1.3微型计算机的输入输出设备教案

1-3计算机输入输出设备A理论部分一、计算机的输入设备和输出设备概述输入设备是外界向计算机传送信息的装置。

常用的输入设备是键盘，其它输入设备有鼠标、光笔、数字化仪、扫描仪、游戏操纵器或摇杆、脚本写入器、条形码读入器、CCD（电荷藕合器件）摄像头、麦克等。

输出设备可以将计算机的数据传送到外部，转化为人们认识的形式。

常用的输出设备是显示器，其它输出设备有打印机、绘图仪等等。

早期计算机输入输出是通过运算器进行的，在输入（Input）和输出（Output）设备与存储器间没有信号的通路。

因PC机采用的总线结构，所以可在存储器与外设间直接进行传输（即直接存储器访问）-DMA(Direct Memory Access)。

二、常用的输入输出设备1、键盘键盘是在使用微机过程中接触最频繁的一种外部设备。

用户编写的计算机程序、程序运行过程中所需要的数据以及各种操作命令等都是由键盘输入的。

键盘由一组按键排成的开关阵列组成。

按下一个键就产生一个相应的扫描码。

不同位置的按键对应不同的扫描码。

键盘中的电路（实际上是一个单片计算机）将扫描码送到主机，再由主机将键盘扫描码转换成ASCII 码。

目前，微机上常用的键盘有101键、102键、104键几种。

键盘上的主要按键有三大类：字符键、控制键和功能键。

字符键包括数字、英文字母、标点符号、空格等；字母键区的键位排列。

控制键包括一些特殊控制（如删除已输入的字符等）键、功能键等。

主键盘区键位的排列与标准英文打字机一样；小键盘区有数字键、光标控制键、加减乘除键和屏幕编辑键等。

功能键是F1-F12是12个，其功能是由软件或用户定义的。

2、显示器显示器是目前计算机上最常用的输出设备。

计算机用显示器可按工作原理分为两种，一种是阴极射线管显示器，另外一种是半导体平板显示器。

阴极射线管显示器里与家用电视机的显象原理类似。

最重要的部件是一个显象管，显象管尾部末端有一个电子枪，前部是略有弧度、涂有特殊荧光材料的荧光屏。

计算机简单工作原理教案标题：计算机简单工作原理教案引言概述：计算机是现代社会不可或者缺的工具，而了解计算机的简单工作原理对于学习和使用计算机至关重要。

本教案将介绍计算机的简单工作原理，包括计算机的基本组成、数据的表示和处理、存储器的作用、运算器的功能以及控制器的工作原理。

一、计算机的基本组成1.1 中央处理器（CPU）：负责执行计算机指令和控制计算机的运行。

1.2 输入设备：用于将外部数据输入到计算机中，如键盘、鼠标等。

1.3 输出设备：用于将计算机处理后的结果输出，如显示器、打印机等。

二、数据的表示和处理2.1 二进制系统：计算机使用二进制系统来表示和处理数据。

2.2 位和字节：计算机中最基本的数据单位是位（0或者1），8位组成一个字节。

2.3 数据的运算：计算机通过运算器对数据进行加减乘除等运算。

三、存储器的作用3.1 主存储器：用于存储计算机中的程序和数据。

3.2 辅助存储器：用于长期存储大量的程序和数据，如硬盘、光盘等。

3.3 缓存存储器：位于CPU内部，用于提高数据访问速度。

四、运算器的功能4.1 算术逻辑单元（ALU）：负责进行算术和逻辑运算。

4.2 寄存器：用于存储运算过程中的中间结果和操作数。

4.3 控制单元：负责控制计算机的运行，包括指令的解码和执行。

五、控制器的工作原理5.1 程序计数器（PC）：存储当前指令的地址。

5.2 指令寄存器（IR）：存储当前指令。

5.3 控制信号：根据指令的不同，控制信号将被发送给相应的部件，以执行相应的操作。

通过本教案的学习，学生将了解计算机的基本组成、数据的表示和处理、存储器的作用、运算器的功能以及控制器的工作原理。

这将为他们进一步学习计算机原理和编程打下坚实的基础。

同时，对于普通用户来说，了解计算机的简单工作原理也将匡助他们更好地使用计算机，解决一些常见的问题。

认识输入输出设备教学设计教学设计：认识输入输出设备一、教学目标：1.了解常见的输入输出设备及其功能；2.能够正确使用不同的输入输出设备；3.提高学生的操作能力和信息处理能力；4.培养学生分析和解决问题的能力。

二、教学内容：1. 输入设备的介绍：键盘、鼠标、触摸屏等；2. 输出设备的介绍：显示器、打印机、音响等；3. 输入输出设备的使用技巧和注意事项；4. 输入输出设备在不同场景中的应用。

三、教学方法：1. 讲授结合实例：通过实际的案例和生活中的例子，向学生介绍输入输出设备的作用和功能。

2. 示范演示：老师以实际操作的方式，向学生演示如何正确使用输入输出设备。

3. 小组合作学习：学生分成小组，共同合作完成一些与输入输出设备相关的任务，培养学生的团队协作意识和解决问题的能力。

4. 实践操作：通过让学生亲自动手操作输入输出设备，巩固所学知识，提高操作能力。

四、教学步骤：1. 导入环节（10分钟）：引入本节课的主题，并带入课堂话题，引起学生兴趣，如介绍一些使用输入输出设备的真实案例或故事，让学生对输入输出设备的重要性有一定的体验和认识。

2. 知识讲授（20分钟）：a. 首先，向学生介绍常见的输入设备，如键盘、鼠标、触摸屏等，并详细讲解各个设备的功能和使用方法。

b. 然后，介绍常见的输出设备，如显示器、打印机、音响等，并说明其作用和使用方法。

c. 最后，讲解输入输出设备的使用技巧和注意事项，如正确插拔设备，避免过度使用等。

3. 示范演示（30分钟）：老师在电脑上进行实际操作，向学生演示如何正确使用键盘、鼠标和显示器等输入输出设备，并让学生跟随操作。

4. 小组合作学习（30分钟）：将学生分成小组，每组4-5人，给每组一个任务，如利用电脑和相应的输入输出设备完成一篇文章的编辑和打印。

要求学生在小组内合作，分工明确，共同完成任务。

5. 实践操作（20分钟）：学生依次到电脑前，亲自动手操作键盘和鼠标等输入设备，编写一段文字并打印出来。

年级：一年级学科：计算机应用与基础
执教教师：麦麦提艾力
课题名称：
1.3微型计算机的输入/输出设备
教学目标：
1．基本知识
(1)认识典型的微型计算机常用输出设备：显示器、打印机、投影仪、音箱等输出
设备。

(2)通过图1-8所示“计算机输出设备”示意，知道绘图仪输出设备。

2．操作技能目标
(1)熟练掌握鼠标5种操作方法，知道产生的操作效果。

(2)熟记键盘键符的位置以及键符的分类：字符键区、功能键区、光标控制键区、
数字键区。

(3)初步掌握键符操作的规则，及其正确的击键姿势
3.情感态度与价值观
键盘指法循序渐进练习中的心理情感的调整
教学分析与准备：
1．教学重点
(1)常用输入/输出设备：键盘、鼠标、显示器、打印机、音箱等。

(2)鼠标5种操作方法；键盘键符功能的使用；击键指法。

2．教学难点
(1)键盘指法循序渐进练习中的心理情感的调整；键盘键符能够坚持不懈的训练。

3．教学策略
本课任务2围绕显示器输出设备的功能与作用进行教学。

4．课时安排
2课时（40分钟×2）
5．教学环境
多媒体教室、计算机机房
学习过程：
作业：任务2
板书提纲：
1.3微型计算机的输入设备认识输出设备：
课后反思：
批课意见：。

四年级微机下1单元教案：学习计算机输入输出设备计算机是现代社会不可或缺的工具，而计算机的输入输出设备是我们进行计算机操作的重要手段。

为了能让小学生从小掌握计算机操作技能，我们特别为四年级学生设计了一套微机下1单元的教案，这套教案主要围绕计算机输入输出设备展开。

一、教学目标：1.了解计算机输入输出设备的种类，如键盘、鼠标、显示器、打印机等。

2.学习键盘输入数据的方法，掌握键盘快捷键的使用技巧。

3.学习使用鼠标进行操作，了解鼠标的基本功能和使用方法。

4.掌握显示器的使用技巧，学会调节显示器的亮度、对比度等参数。

5.了解打印机的工作原理，学习如何正确连接和使用打印机。

二、教学内容：1.计算机输入输出设备的种类在讲解计算机输入输出设备的种类时，我们需要帮助学生了解其分类方法。

一般来说，计算机输入输出设备可以分为三类：人机交互设备、数据存储设备和打印设备。

人机交互设备包括键盘、鼠标、触摸屏等；数据存储设备包括硬盘、U盘、光盘、闪存卡等；打印设备包括激光打印机、喷墨打印机等。

2.使用键盘输入数据键盘输入数据是计算机的基本操作，因此我们需要着重讲解。

教学过程中，我们需要让学生了解键盘上各个按键的名称和位置，同时介绍一些常用快捷键的功能。

通过这些操作，学生可以迅速掌握键盘输入数据的方法。

3.使用鼠标进行操作鼠标是计算机操作的另一种重要手段，因此我们也需要注意讲解。

在教学过程中，我们需要给学生演示鼠标的移动、单击、双击、拖拽等操作方法，并教授鼠标的基本功能和使用技巧。

这样，学生才能熟练掌握鼠标的使用方法。

4.调节显示器的亮度、对比度等参数显示器是计算机输出设备的一种，我们需要让学生了解如何正确使用和调节显示器。

在教学过程中，我们需要帮助学生了解显示器的分辨率、亮度、对比度等参数的含义，并介绍调节这些参数的方法。

这样，学生才能正确使用和调节显示器。

5.使用打印机进行打印操作打印机是计算机输出设备中的一种，我们需要帮助学生了解如何正确连接和使用打印机。

教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配讲授新课与学生练习任务1：认识输入设备（1）认识常用的输入设备（2）鼠标的使用方法指向：将鼠标指针移动到屏幕的某一位置单击：将鼠标左键击一次，可以选取某个操作对象。

双击：连续按鼠标左键两次（连击），可以打开某个文件或执行某个程序。

拖曳：选取某个对象后，按住鼠标左键不放，并移动鼠标，至目的地后再放开鼠标按键，可以移动该对象。

右击：按鼠标右键一次，一般弹出快捷菜单，可以在快捷菜单上选取操作命令。

（1）通过PPT展示各种输入设备的图片，并介绍主要功能；（2）将左图中的输入设备的编号，并让学生回答设备的名称。

（1）介绍鼠标的五种使用方法；（2）演示每种使用方法的效果；（3）布置练习任务。

（1）观看PPT（2）学生相互讨论，并回答老师提出的问题。

（※师生互动）按照老师布置的课堂练习作业，自己体验鼠标的五种作用方法。

23分钟20分钟教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配讲授新课与学生练习（3）键盘的使用技巧（1）介绍键盘的分区及功能；（2）介绍shift, capslock, ctrl, tab等键位在中英文录入中的使用技巧；（3）演示上述键的使用技巧；（3）布置学生练习作业：投影演示一段中英文混合文本，演示录入技巧，布置学生仿照练习。

（▲教学难点：分组练习指导）（1）跟随老师练习键盘上特殊键的使用技巧；（2）完成老师布置的课堂练习作业；40分钟任务2：认识输出设备认识常用的输出设备（1）通过PPT展示各种输出设备的图片，并介绍主要功能；（2）将左图中的输入设备的编号，并让学生回答设备的名称。

（1）观看PPT（2）学生相互讨论，并回答老师提出的问题。

（※师生互动）20分钟。

《微型计算机原理及应用》教案一、教学目标1. 了解微型计算机的基本概念、发展历程和应用领域。

2. 掌握微型计算机的基本组成原理及工作过程。

3. 学习微型计算机操作系统的基本操作和常用软件的使用。

4. 培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 微型计算机概述微型计算机的定义和发展历程微型计算机的性能指标和分类微型计算机的应用领域2. 微型计算机的基本组成原理中央处理器（CPU）的结构和功能存储器的类型及工作原理输入输出设备的功能和分类3. 微型计算机的工作过程计算机指令的执行过程计算机的启动和关闭过程计算机的数据传输和处理过程4. 操作系统的基本操作操作系统的概念和功能文件管理、内存管理和设备管理的基本操作常用操作系统软件的使用方法5. 常用软件的应用文字处理软件（如Microsoft Word）的使用电子表格软件（如Microsoft Excel）的使用演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）的使用三、教学方法1. 采用讲授法，讲解微型计算机的基本概念、原理和操作方法。

2. 采用演示法，展示微型计算机的实际操作过程和软件使用。

3. 采用实践法，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。

4. 采用提问法，引导学生思考和探讨，培养解决问题的能力。

四、教学环境1. 教室环境：宽敞、明亮，配备多媒体教学设备。

2. 计算机实验室：配备学生用机和教师用机，网络畅通。

五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。

2. 实践操作考核：评估学生在实验室的实际操作能力。

3. 期末考试：设置选择题、填空题、简答题和综合应用题，全面测试学生的知识掌握和应用能力。

六、微型计算机的硬件系统1. 了解微型计算机的硬件组成部分，包括CPU、内存、硬盘、显卡等。

2. 学习如何检查硬件配置和性能。

3. 掌握硬件升级和维护的基本知识。

七、计算机网络基础1. 学习计算机网络的基本概念和拓扑结构。