小学校园欺凌的预防和处理制度、措施

校园欺凌事件预防和处理制度及措施(范文)一、前言校园欺凌是指在学校内外发生的，以学生为对象的持续性、故意性的身体、心理或言语上的伤害行为。

这种行为不仅严重影响受害者的身心健康，还破坏了校园的和谐氛围，阻碍了学生的正常成长。

为了有效预防和处理校园欺凌事件，保障学生的合法权益，营造安全、和谐的校园环境，特制定本制度及措施。

二、指导思想以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规为依据，坚持“预防为主，防治结合”的原则，全面加强校园欺凌事件的预防和处理工作，确保每一位学生都能在安全、健康的环境中学习和成长。

三、组织机构1. 成立校园欺凌防治工作领导小组组长：校长副组长：副校长、德育主任成员：各年级组长、班主任、心理教师、保安人员等2. 职责分工校长：全面负责校园欺凌防治工作，制定相关政策，监督执行情况。

副校长：协助校长开展工作，具体负责校园欺凌事件的调查和处理。

德育主任：负责校园欺凌的预防教育和宣传工作，组织相关活动。

班主任：负责本班学生的日常管理和教育，及时发现和上报欺凌事件。

心理教师：提供心理辅导，帮助学生解决心理问题。

保安人员：负责校园安全巡查，及时发现和制止欺凌行为。

四、预防措施1. 加强宣传教育定期开展主题班会：每学期至少开展两次以“反对校园欺凌”为主题的班会，通过案例分析、角色扮演等形式，让学生了解校园欺凌的危害和后果。

举办专题讲座：邀请专家、心理教师等开展专题讲座，提高学生的法律意识和自我保护能力。

利用多种宣传渠道：通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，广泛宣传反欺凌知识和相关政策。

2. 建立健全预防机制建立学生档案：对有欺凌倾向或曾受欺凌的学生进行重点关注，建立专门档案，定期跟踪了解其情况。

加强家校合作：定期召开家长会，向家长宣传反欺凌知识，引导家长关注孩子的心理健康和行为变化，及时发现和报告问题。

开展心理健康教育：将心理健康教育纳入课程体系，定期开展心理健康测评，及时发现和干预心理问题。

校园欺凌的预防和处置制度、措施一、引言校园欺凌是指在校园内外，学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成伤害的行为。

为了营造一个安全、和谐、文明的校园环境，保障学生的身心健康，有必要制定一套完善的校园欺凌预防和处置制度、措施。

二、校园欺凌的预防1. 加强法制教育学校应当定期开展法制教育活动，让学生了解校园欺凌的定义、性质、危害以及相关法律法规。

通过案例分析、法律知识讲解等方式，提高学生的法制意识，使其自觉遵守法律法规，远离校园欺凌。

2. 建立健全校园欺凌防范机制学校应当成立校园欺凌防范工作领导小组，明确各部门、各岗位的职责，形成齐抓共管的工作格局。

同时，建立健全校园欺凌举报、投诉制度，鼓励学生、家长、教职工积极参与校园欺凌的防范工作。

3. 加强心理健康教育学校应当重视学生的心理健康教育，设立心理咨询室，配备专业心理教师，定期开展心理健康教育活动。

通过心理辅导、团体辅导等形式，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的心理素质，预防校园欺凌行为的发生。

4. 加强家校合作学校应当加强与家长的沟通与合作，定期开展家庭教育指导活动，提高家长的教育水平。

通过家长会、家访等方式，了解学生的家庭状况，共同关注学生的成长，预防校园欺凌行为的发生。

5. 强化校园文化建设学校应当积极开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。

通过举办主题活动、社团活动等，引导学生树立正确的交友观念，形成良好的校园风气。

三、校园欺凌的处置1. 及时发现和制止学校教职工应当密切关注学生的言行举止，发现校园欺凌行为要及时制止，并采取措施防止欺凌行为的再次发生。

对受害学生给予关心和支持，帮助他们走出心理阴影。

2. 依法依规处理对校园欺凌行为，学校应当依法依规进行处理，对加害学生给予批评教育、纪律处分，情节严重者依法追究其法律责任。

对受害学生给予法律援助，维护其合法权益。

3. 加强心理辅导对涉及校园欺凌事件的学生，学校应当加强心理辅导，帮助其认识错误，改正行为。

2024年中小学校园欺凌预防处理制度引言：校园欺凌是指在学校或教育机构内，学生之间通过各种方式对他人进行恶意的攻击、威胁、排挤、侮辱等行为。

这些行为对受欺凌者的身心健康和学习环境造成严重的伤害，严重的骚扰和滋扰甚至导致受欺凌者产生自杀念头。

为了保护学生的安全和健康成长，2024年中小学校园欺凌预防处理制度将会进行全面升级和改革，以建立一个和谐、尊重和安全的学习环境。

一、预防校园欺凌的教育宣传1.全员参与：学校将开展专题教育活动和讲座，让全体师生了解校园欺凌的危害性，认识到预防和制止校园欺凌的重要性。

2.课程设置：设计关于友善、尊重和合作的教育课程，培养学生的情感素质和人际交往能力，提高学生对欺凌行为的辨识能力。

3.家庭教育：学校与家长合作，加强沟通，提供关于校园欺凌的专业知识，指导家长如何在家中教育孩子，培养孩子的正确价值观和行为规范。

4.学生参与：学校鼓励学生参与校园欺凌的预防宣传，并组织学生自发筹划和组织相关活动，培养他们的责任感和团队意识。

二、校园欺凌的监测和报告机制1.监测机制：学校建立校园欺凌监测网络和数据平台，通过学生匿名意见箱、线上问卷调查和心理辅导记录等渠道，及时获得学生欺凌情况的信息；同时，学校加强师生之间的沟通和信任，鼓励学生主动反映自己的困扰和问题。

2.报告机制：学校设立专门的校园欺凌举报渠道，对于接到的校园欺凌报告，学校将立即进行调查，关注被欺凌者的安全，并采取相应的处理措施。

同时，对于提供真实有效信息的举报者，学校将给予适当的奖励和保护。

三、校园欺凌的处理程序和措施1.处理程序：学校建立严格的校园欺凌处理程序，包括了解事实、收集证据、听取当事人陈述和证人证言、进行调解和教育等环节。

校园欺凌的处理程序要严格按照法律法规进行，保护被欺凌者的合法权益。

2.处理措施：对于欺凌行为成立的，学校将根据欺凌行为的性质和严重程度，采取相应的处理措施，包括口头警告、书面批评、调整座位、课外辅导、心理辅导、行为改正等，并做好相应的跟踪和监测工作，确保处理措施的有效性。

2024年校园欺凌事件的预防和处理制度范例近年来，针对发生在学生之间，通过肢体、语言及网络等多种手段，蓄意或恶意实施欺负、侮辱并造成伤害的校园欺凌事件，此类事件严重损害了学生身心健康，引发了社会的广泛关注。

依据____教育督导委员会办公室下发的《____开展校园欺凌专项治理____》（国教督办函[____]____号）文件精神，我校特制定《学校校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工及学生严格遵守并执行。

校园欺凌，具体定义为：发生在学校校园内、学生上下学途中或学校组织的教育活动中，由教师、同学或校外人员，蓄意利用语言、身体力量、网络、器械等手段，对师生实施生理、心理、名誉、权利、财产等方面的侵害行为，且达到一定程度者，均视为校园欺凌（暴力）。

一、治理目的：旨在通过专项治理行动，强化法制教育，严明校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康发展，构建平安、和谐的校园环境。

二、治理范围：覆盖全体在校生，包括在校园内部、学校组织的校外活动以及上下学途中发生的欺凌行为。

三、领导小组构成：组长：刘金荣副组长：季陈、奚建平、张正国、杜建斌成员：刘同胜、赵炳、徐苏健、陈炜（大）、韦勇和、王祥、周利和、周汉斌、陈存国、智恒庆、周祥、陈炜（小）、陈叶芳、陈成及各班班主任四、校园欺凌专项整治责任：1. 开展教育：各责任人需在其职责范围内，集中开展以校园欺凌治理为主题的专题教育活动，涵盖品德、心理健康及安全教育，并邀请公安、司法等部门到校进行法制教育宣讲。

同时，组织教职工学习校园欺凌事件预防与处理的相关政策、措施及方法。

2. 加强预防：各责任人需强化校园欺凌治理的人防、物防和技术防范措施，充分利用心理咨询室为学生提供心理健康咨询与疏导服务，公布学生救助及校园欺凌治理的联系方式并明确责任人。

3. 及时处理：各责任人需及时发现、调查并妥善处理校园欺凌事件，对实施欺凌的学生予以严肃处理。

若涉及违法犯罪行为，应及时向公安机关报案并协助立案查处。

校园欺凌处理制度及措施（通用6篇）校园欺凌处理制度及措施在经济发展迅速的今天，各种措施频频出现。

措施是管理学的名词，通常是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径。

可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。

那么拟定措施真的很难吗？以下是校园欺凌处理制度及措施的六篇文章，希望对大家有所帮助。

校园欺凌处理制度及措施1一、主要目标1.防范校园欺凌事件：安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

2.防范校园欺凌事件：安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

3.防范校园欺凌事件：安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。

4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。

二、成立领导管理机构，明确工作职责1.校园欺凌事件防控工作领导小组：组长为XXX，组员为全体教师。

组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见。

2.应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。

3.人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。

4.疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。

5.通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

三、预警预防1.可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防⑴原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

⑵预防措施：①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》。

②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中研究对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识。

③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

校园欺凌预防和处理制度为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。

加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度。

一、加强预防，防患与未然1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。

2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。

5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。

6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。

8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

二、及时处理，教育惩戒。

对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。

涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

厉山镇何家小学校园欺凌预防和处理制度（二）是学校和教育机构为了保护学生免受欺凌行为影响而采取的一系列措施和规定。

以下是一些建议和常见的预防和处理制度措施：1. 教育宣传：学校应定期举办关于校园欺凌的教育宣传活动，加强学生对欺凌行为的认识和理解。

校园欺凌的预防和处置制度、措施一、引言校园欺凌是近年来社会广泛关注的问题，对学生的身心健康和校园安全造成了严重威胁。

为了维护校园的和谐与安宁，保障学生的合法权益，学校必须采取有效的预防和处置措施，建立完善的校园欺凌防控体系。

本文将探讨校园欺凌的预防和处置制度、措施，以期为学校提供参考。

二、校园欺凌的预防1. 加强法制教育学校应将法制教育纳入日常教学计划，通过课堂讲解、主题班会、法律知识竞赛等多种形式，提高学生的法律意识和法制观念，使他们明白校园欺凌是违法行为，要承担相应的法律责任。

2. 建立健全校园管理制度学校要建立健全校园管理制度，明确校园欺凌的定义、类型和处理程序，确保师生明确校园欺凌的严重性和危害性，从而自觉抵制校园欺凌行为。

3. 加强心理辅导学校要关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

对于有欺凌倾向的学生，要及时进行心理干预，引导他们正确处理人际关系，消除欺凌心理。

4. 加强家庭教育学校要与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生的成长，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的心理变化，积极参与校园欺凌的预防工作。

5. 加强校园文化建设学校要积极开展丰富多彩的校园文化活动，营造文明、和谐、积极的校园氛围，使学生在良好的环境中健康成长，自觉抵制校园欺凌行为。

三、校园欺凌的处置1. 及时发现和制止学校要加强对校园欺凌的监测和预警，一旦发现欺凌行为，要立即制止，采取有效措施防止欺凌事件的扩大。

2. 严肃处理欺凌者对欺凌者要进行严肃处理，根据欺凌行为的严重程度，给予相应的纪律处分，如警告、记过、留校察看等。

同时，要关注欺凌者的心理变化，及时进行心理辅导，引导他们改过自新。

3. 关爱受害者对受害者要给予关爱和支持，及时了解受害者的心理状况，提供心理辅导，帮助受害者走出阴影，恢复正常的学习生活。

4. 加强欺凌事件的信息公开学校要依法公开校园欺凌事件的信息，提高校园欺凌事件的透明度，接受社会监督。

校园欺凌预防和处理制度措施一、引言近年来，校园欺凌事件频繁发生，对学生的身心健康造成了严重影响。

为了营造一个安全、和谐的校园环境，有必要制定一套完善的校园欺凌预防和处理制度措施。

本文将从加强法制教育、完善规章制度、提高教师素质、加强家校合作、建立心理健康教育体系等方面，探讨如何预防和处理校园欺凌。

二、加强法制教育1. 开展专题教育：通过国旗下讲话、主题班会、校园网、宣传栏等多种形式，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害以及如何预防校园欺凌。

2. 邀请专业人士进行讲座：邀请派出所法制副校长、心理学专家等来校开展专题讲座，提高学生对校园欺凌的认识和防范意识。

3. 加强法制教育课程：在课堂教学中，加强对学生进行法制教育，让学生了解校园欺凌的法律后果，提高他们的法律意识。

三、完善规章制度1. 制定明确的校规：学校应制定一套详细的校规，明确界定校园欺凌的定义、类型和处罚措施，使学生明确校园欺凌的界限。

2. 成立学生欺凌治理委员会：学校应成立专门的学生欺凌治理委员会，负责认定欺凌行为、处理欺凌事件，并定期向学校报告工作。

3. 实行首问负责制度：学校应建立首问负责制度，对反映的校园欺凌事件进行及时处理，确保问题得到有效解决。

四、提高教师素质1. 加强师德师风建设：学校应加强对教师的师德师风教育，提高教师职业道德水平，使教师成为学生心目中的榜样。

2. 开展教师培训：学校应定期组织教师参加校园欺凌预防和处理方面的培训，提高教师识别、处理校园欺凌的能力。

3. 建立教师心理健康支持体系：学校应为教师提供心理健康支持，帮助教师应对工作中的压力，提高教师的工作积极性。

五、加强家校合作1. 建立家校沟通平台：学校应建立家校沟通平台，定期向家长通报校园欺凌事件，共同关注学生的成长。

2. 开展家长教育：学校应定期组织家长参加校园欺凌预防和处理方面的培训，提高家长的认识和防范意识。

3. 邀请家长参与校园活动：学校应邀请家长参与校园活动，增进家长对学校的了解，共同营造和谐的校园环境。

2024年校园欺凌的预防和处理制度模版为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，构建平安和谐的校园环境，促进学生的身心健康，特制定此预防及处理制度，旨在有效预防和整治校园欺凌事件，切实维护校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。

一、强化预防机制，防患未然1. 加强校园值班与巡查工作，特别是在上学、午休、放学后至晚自习前后等关键时段，以及操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼等重点场所，确保巡逻与查看到位，并做好详细记录。

2. 严格督促学校安保人员提升巡视力度，通过加强培训考核，将巡视频率及突发问题的发现与制止能力纳入考核体系，实施奖惩机制。

3. 在关键区域增设高清监控摄像头，对现有非高清摄像头进行部分替换，以技术手段提升校园欺凌事件的防范、发现与制止能力。

4. 强化学校督导人员的监督与巡视职责，对发现的问题苗头及时上报至学生发展处。

5. 要求宿舍管理人员加强宿舍管理，提高巡视频率；同时，监控室值班人员需认真负责，利用校园监控系统及时发现并报告学生打斗及欺凌事件，确保与宿管、巡逻保安、行政值班人员之间的有效沟通与协作。

6. 班主任需加强与家长的沟通联系，一旦发现问题苗头，立即提醒并共同进行教育干预。

7. 向学生公开学校“校园欺凌”救助电话，确保学生知晓并敢于求助。

8. 通过教职工会议、班主任会议、校行政会议等渠道，加强宣传教育，明确全体教职员工的育人职责与要求。

9. 充分利用心理咨询室资源，为学生提供心理健康咨询与疏导服务，一旦发现校园欺凌苗头或问题，立即跟进解决，防止事态恶化。

二、迅速处理，实施教育惩戒对于已发生的校园欺凌事件，学生发展处应立即展开调查并依据学籍管理规定进行处理。

若事件涉嫌违法犯罪，学校或受欺凌学生及其监护人应及时向公安部门报案并配合立案查处。

厉山镇何家小学____年____月____日2024年校园欺凌的预防和处理制度模版（二）为了维护学校的严肃纪律，规范学生的行为举止，强化法制教育，我们致力于构建一个平安和谐的校园环境，以促进学生的身心健康。

校园欺凌的预防和处置制度、措施校园欺凌是指学生之间通过肢体、言语、网络等方式实施的欺负、侮辱等行为，给受害学生带来身心伤害。

为维护校园和谐，保障学生身心健康，学校应建立健全校园欺凌预防和处置制度，采取有效措施，预防和遏制校园欺凌现象。

一、预防校园欺凌的措施1.加强思想教育学校应将预防校园欺凌纳入德育课程，定期开展主题班会、讲座等活动，教育学生树立正确的价值观，尊重他人，反对暴力。

通过国旗下讲话、宣传栏等形式，宣传校园欺凌的危害，提高学生的防范意识。

2.建立健全校园管理制度学校应制定明确的校规校纪，对校园欺凌行为进行界定，并设定相应的惩处措施。

加强对学生的日常管理，严格执行校规校纪，对违纪行为予以严肃处理。

3.加强校园安全管理学校应加强校园值班和巡查工作，确保校园安全。

在关键场所如楼道、天台、储物间等安装视频监控，实现全覆盖。

加强对校园周边环境的整治，防止校外不良势力侵入校园。

4.开展心理健康教育学校应设立心理咨询室，配备专业心理教师，为学生提供心理咨询服务。

定期开展心理健康教育活动，引导学生正确面对压力和挫折，培养良好的心理素质。

5.加强家校合作学校应加强与家长的沟通，定期举行家长会，宣传预防校园欺凌的重要性。

鼓励家长关注孩子的成长，了解孩子的交友情况，发现异常及时与学校沟通。

6.建立校园欺凌举报制度学校应设立举报箱、举报电话等，鼓励学生、家长及社会各界人士对校园欺凌行为进行举报。

对举报人予以保护，对举报内容及时调查处理。

二、处置校园欺凌的措施1.及时发现和制止学校一旦发现校园欺凌行为，应立即采取措施制止，对当事人进行严肃批评教育，并根据情节严重程度给予相应惩处。

2.调查和处理对涉嫌校园欺凌的事件，学校应组织调查组进行调查，查明事实真相。

根据调查结果，对责任人进行处理，涉嫌违法的移送公安机关处理。

3.关爱受害者对受害学生给予关爱和支持，提供心理辅导和关爱措施，帮助他们走出心理阴影，恢复正常的学习生活。

校园欺凌的预防和处理制度校园欺凌是指在学校、校园或学生活动中发生的对他人实施的恶意、重复行为，目的是伤害、威胁或驱使他人感到恐惧、困扰或被羞辱。

为了预防校园欺凌并加以处理，可以采取以下制度：1. 预防制度：- 制定明确的校园欺凌禁止条例，告知全体师生。

- 加强师资培训，提高教师对校园欺凌的认知水平和预防处理能力。

- 开展校园欺凌宣传活动，提高学生对校园欺凌的认识和预防意识。

- 建立亲师互动机制，加强家长对校园欺凌的关注和介入。

2. 处理制度：- 设立校园欺凌处理机构，负责接收和处理校园欺凌事件。

可以是校园欺凌处理小组或专门的校园欺凌处理办公室。

- 强调干预和调解，鼓励被欺凌者、目击者和相关当事人主动报告欺凌行为，及时介入处理。

- 采用逐级处理原则，根据欺凌行为的严重程度采取相应的处理措施，包括口头警告、书面警告、批评教育、行为改正等。

- 对于情节严重的欺凌行为，要依法采取更严厉的惩戒措施，如停课、罚款等，并将问题上报有关部门。

- 同时，为受欺凌者、目击者和相关当事人提供心理辅导和支持，帮助他们走出困境，恢复自信。

以上是一种校园欺凌预防和处理制度的基本框架，具体制定和实施可根据不同学校的特点和需求进行调整和完善。

重要的是要建立一个全员参与、多方合作的机制，共同努力预防和处理校园欺凌，确保学生能够在和谐安全的环境中学习成长。

校园欺凌的预防和处理制度（2）校园欺凌是一个严重的问题，学校和社会应该建立预防和处理制度来保护学生的安全和福祉。

以下是一些建议：预防措施：1. 教育和宣传：学校应该定期组织教育活动，教导学生正确的道德观念和行为规范，增强他们对于欺凌行为的认识和不容忍态度。

同时，学校应该向学生和家长宣传预防欺凌的方法和技巧。

2. 提供安全环境：学校应该确保教学楼、卫生间等公共场所的安全和监控设施的运行正常，以便监控和纠正欺凌行为。

3. 建立支持系统：学校应该建立心理咨询和支持机构，提供给受欺凌学生一个积极的环境，他们可以在这里寻求帮助和咨询。

校园欺凌的预防和处理制度范本1、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。

2、教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。

3、总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。

4、德育处和校少先队充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，5、办公室公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。

6、办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。

7、门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。

校园欺凌的预防和处理制度范本（二）校园欺凌是一种严重威胁学生身心健康的问题，为了保障学生的权益和安全，学校应当建立健全的预防和处理制度。

以下是一份校园欺凌的预防和处理制度范文：第一条：目的本制度旨在预防和处理校园欺凌事件，维护学生的权益和安全，营造和谐的学习环境。

第二条：定义校园欺凌是指在学校范围内，一方学生以暴力、威胁、恐吓、诋毁他人形象等方式对另一方学生进行长期或重复的侵犯、伤害或欺负行为。

第三条：预防措施1. 学校应开展校园欺凌宣传教育活动，提高学生的防范意识和心理素质；2. 学校应建立班级、年级或学校级别的监督制度，及时查处欺凌行为；3. 学校应加强教师对学生的关爱与引导，及时发现并解决学生之间的矛盾和冲突；4. 学校须建立电子设备使用规范，防止网络欺凌的发生。

第四条：处理程序1. 学生、教师或家长如果发现或收到欺凌行为的举报，应及时向班主任、教导主任或校园安全办公室报告；2. 学校将成立专门的校园欺凌调查小组，负责收集证据、调查事实、听取当事人意见；3. 如果调查确认存在欺凌行为，将采取以下处理措施：a) 对欺凌者进行教育，引导其认识错误，承担相应责任；b) 对被欺凌者进行心理疏导，并提供必要的帮助和支持；c) 如果欺凌行为属于违法犯罪，将依法移交给相关部门处理；d) 根据具体情况，可以采取警告、记过、留校察看、开除等纪律处分措施。

校园欺凌事件预防和处理制度及措施【推荐】一、引言校园欺凌事件对受害者造成心理、身体的双重伤害，严重影响学生的健康成长，败坏校园风气。

为加强校园欺凌事件的预防和处理，营造和谐、安全的校园环境，根据国家相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度及措施。

二、预防和处理校园欺凌的基本原则1. 预防为主，防治结合。

加强校园欺凌事件的预防工作，从源头上减少欺凌事件的发生。

2. 及时处理，严肃查处。

对发生的校园欺凌事件，要及时采取措施予以制止，严肃查处相关责任人。

3. 教育引导，关爱学生。

关注学生的心理健康，加强德育教育，培养学生尊重他人、团结互助的品质。

4. 家庭、学校、社会共同参与。

积极发挥家庭教育、学校教育和社会教育的合力，共同预防和处理校园欺凌事件。

三、预防校园欺凌的措施1. 加强德育教育（1）开展社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）加强心理健康教育，培养学生积极向上的心态，增强自我保护意识。

（3）定期举办德育主题活动，如主题班会、演讲比赛、征文活动等，提高学生的道德素养。

2. 完善校园管理制度（1）建立健全校园欺凌事件的报告、调查和处理制度，明确责任人。

（2）加强校园安保力量，维护校园秩序，确保学生的人身安全。

（3）加强宿舍管理，严格作息时间，防止欺凌事件在宿舍发生。

3. 家庭、学校、社会协同育人（1）加强家校联系，定期开展家长培训，提高家长对校园欺凌的认识，共同预防欺凌事件。

（2）加强与社区的协作，利用社会资源，开展校园欺凌防治宣传和教育活动。

（3）建立健全校园欺凌防治志愿者队伍，邀请社会各界人士参与校园欺凌防治工作。

4. 加强师生培训（1）定期对教师进行校园欺凌防治培训，提高教师的防范意识和处理能力。

（2）开展学生自我保护教育，让学生掌握防范欺凌的方法和技巧。

（3）加强师生法制教育，提高师生的法律意识。

四、处理校园欺凌事件的措施1. 及时报告发现校园欺凌事件，当事人或目击者应及时向班主任、辅导员报告，班主任、辅导员应在第一时间向学校相关部门报告。

中小学校园欺凌预防处理制度范文一、引言本制度旨在确保中小学校园内的安全与和谐，防止欺凌行为的发生，并为被欺凌者提供及时有效的支持和保护。

为此，学校制定了以下预防和处理欺凌行为的制度。

二、定义1. 欺凌行为：指一方通过言语、行为、行动或暴力对另一方进行辱骂、侮辱、威胁、恐吓、打击或伤害等行为。

2. 欺凌者：指在校园内采取欺凌行为的学生。

3. 被欺凌者：指在校园内遭受欺凌行为的学生。

三、预防措施1. 提供教育和宣传学校将在上课时间、班会时间、家长会和社区活动中加强针对欺凌的教育和宣传，普及关于欺凌的知识和危害，引导学生正确对待同学，树立积极友好、公平公正的观念。

2. 建立良好的校园文化学校将积极营造一个充满友爱、互帮互助、宽容尊重的校园氛围，鼓励同学们之间进行友好交往，营造一个良好的集体氛围。

3. 加强教师和辅导员的培训学校将定期组织教师和辅导员参加相关培训，提高他们识别和处理欺凌行为的能力，确保他们能够及时准确地发现和处理欺凌事件。

四、处理流程1. 接收投诉被欺凌者或其家长可向班主任、辅导员、校园安全员、值班老师等进行投诉，也可以通过书面方式向学校行政部门提出申诉。

2. 确认投诉学校将会及时接收、记录并确认投诉。

校园安全员将会与相关人员进行沟通，并作出初步判断。

3. 调查核实学校将开展调查核实工作，采取适当方式了解事件的全貌，并明确欺凌行为的发生时间、地点、参与者等相关信息。

4. 处理措施依据调查结果和相关规定，学校将对欺凌行为采取相应的处理措施，包括但不限于教育教导、批评教育、安抚被害人等，并按照情况严重程度决定是否对欺凌者进行纪律处分。

5. 提供支持和保护学校将为被欺凌者提供必要的心理支持和保护。

决定针对欺凌行为给予的纪律处分将会兼顾被害人的合理权益，并确保处置过程的及时、公正和透明。

五、监督与评估1. 监督和反馈学校将建立监督机制，监督欺凌预防和处理制度的执行情况。

并接受师生家长及社会的监督，并定期向相关人员反馈工作进展情况。

中小学校园欺凌预防处理制度为了严格执行校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度来加强对校园欺凌事件的预防和整治，维护文明和谐的校园秩序。

一、加强预防，防患于未然为了预防校园欺凌事件，我们应采取以下措施：1.加强校园值班和校园巡查工作，特别是在重要时间和场所进行巡查，并做好记录。

2.督促学校保安加强校园巡查，对保安人员进行培训考核，并将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

3.在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

4.加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学校。

5.督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、值周人员的联系和沟通。

6.要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

7.设立“校园欺凌”救助电话。

8.利用教职工会议、班主任会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

二、及时处理，教育惩戒对已发生的校园欺凌事件，政教处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。

如果涉嫌违法犯罪，学校或受欺凌学生及其监护人应向公安部门报案并配合立案查处。

在校园欺凌事件发生时，应采取以下应急措施：1.如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。

2.如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长。

以上是校园欺凌预防和处理程序办法，旨在加强校园安全，保护学生权益，营造和谐校园。

校园欺凌预防和处理程序办法如下：1.教师发现欺凌者正要对学生施暴，应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。

预防和处理校园欺凌事件工作制度与措施一、背景及意义校园欺凌事件近年来频繁发生，对受害者造成身心伤害，影响校园和谐稳定。

为了保障学生身心健康，维护校园秩序，制定一套完善的预防和处理校园欺凌事件的工作制度与措施至关重要。

二、工作制度1.成立校园欺凌防治委员会：学校应成立由校长、教师、家长、学生代表等组成的校园欺凌防治委员会，负责制定校园欺凌防治工作计划，组织、协调、监督全校欺凌防治工作。

2.制定校园欺凌防治工作手册：学校应制定包含欺凌行为界定、预防措施、处理流程等方面的校园欺凌防治工作手册，发放给师生及家长，提高全员防治意识。

3.加强教育引导：学校应定期开展预防校园欺凌的主题班会，教育学生树立尊重他人、团结友爱的意识，提高自我保护意识和能力。

4.建立健全监测预警机制：学校应建立健全监测预警机制，及时发现欺凌线索，防止欺凌事件发生。

5.严格执行处理规定：对发生欺凌事件的责任人，学校应严格按照规定进行处理，给予必要的纪律处分，严重者依法移送有关部门处理。

6.加强家校合作：学校应加强与家长的合作，共同关注学生表现，发现问题及时沟通，共同教育引导学生树立正确价值观。

7.提供心理辅导：对欺凌事件受害者，学校应提供心理辅导，帮助其走出心理阴影，恢复正常学习生活。

8.定期开展专项检查：学校应定期开展校园欺凌专项检查，及时发现并解决问题。

9.强化责任追究：对防治校园欺凌工作不力的单位和个人，严肃追究责任。

三、具体措施1.加强校园安保措施：学校应加强校园安保措施，确保校园安全。

2.优化校园环境：学校应优化校园环境，营造和谐、友善的氛围。

3.加强师德师风建设：学校应加强师德师风建设，教职工要树立良好的师德榜样，关心关爱学生。

4.落实法律法规：学校应严格执行相关法律法规，对欺凌行为依法进行处理。

5.加强学生自治：学校应鼓励学生参与校园欺凌防治工作，发挥学生自治作用。

6.开展多样化教育：学校应开展多样化教育，提高学生自尊、自信、自爱意识。