例：本课题研究的方法:①调查法——全面调 查本校和其他学校初中毕业生的去向；② 点面结合法——既统计全县农村初中毕业 生去向情况，又对局部典型毕业生去向情 况进行分析；③实验法——根据调查的情 况，提出为初中毕业生去向的一些假设， 然后组织实验；④研究总结法——根据课 题调研的有关材料进行总结，形成论文或 调查报告。
第八步：按要求复印份数〔一式3份〕；
容、研究重点、研究难点、研究思路、研究步骤、 本课题的理论意义和实践意义；
二是结合学校的实际对“课题指南〞中的课题作修改； 三、立项课题的论证例说
研究条件等进行的阐述与设计。 第六步：填写?申报书?草表；
①………研究，如“小学生学习兴趣培养的研究〞。
2、课题论证的包括的内容。 二是结合学校的实际对“课题指南〞中的课题作修改；
2、本课题的理论意义和实践意义。
●设立本工程的目的：评价本课题有没 有研究价值。要尽可能具体、全面。
●理论意义：从理论层面阐述本课题研 究的理论价值，解决哪些理论问题：如方 案研究出哪些理论和方法，填补哪些方面 的理论空白〔对中小学课题研究来说一般 不考虑这个方面〕，对哪此方面的理论进 行补充，等等。
成员对与本课题相关研究工作及其成果了解程度， 本课题研究是否仍有研究价值；二是评价本课题 组成员的研究水平的高与低，知识面的广与窄。
●“国内外同类课题研究状况〞的填写要求： ①搜集资料：最好的方法是从网上查找〔在搜 索引擎键入关键词查找〕。 ②整理资料〔表达研究现状2—3项即可〕：相 关观点或做法；国家、单位、个人名称；本资料 的出处。 ③陈述方式：分国内与国外来陈述：国家、单 位、个人名称——相关观点或做法——本资料的 出处〔加括号〕。
●设立本工程的目的：评价本课题有没有研究价值。 ②表达研究水平的一些学术经历——参加哪些学术团体、活动；
