美术赣美六年级下册(2014年新编)铅笔淡彩画作画步骤

铅笔淡彩教学设计完整版课件一、教学内容本节课选自《绘画基础教程》第五章“色彩的应用”，详细内容涉及色彩的基本理论、铅笔淡彩的绘制技巧及其在绘画中的实际应用。

具体章节为第3节“铅笔淡彩的绘制方法”。

二、教学目标1. 理解并掌握色彩的基本理论知识，能够运用铅笔淡彩进行绘画创作。

2. 学习并掌握铅笔淡彩的绘制技巧，提高学生的绘画表现力。

3. 培养学生的审美观念，激发学生对绘画的兴趣和热情。

三、教学难点与重点教学难点：铅笔淡彩的绘制技巧，如何运用色彩基本理论进行绘画创作。

教学重点：色彩的基本理论，铅笔淡彩的绘制方法及其在绘画中的应用。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：铅笔、橡皮、画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：展示铅笔淡彩的优秀作品，引导学生欣赏并分析其特点，激发学生的学习兴趣。

2. 理论讲解：a. 讲解色彩的基本理论，如色相、明度、纯度等；b. 介绍铅笔淡彩的绘制方法及其在绘画中的应用。

3. 实践演示：a. 演示铅笔淡彩的绘制过程，讲解绘制技巧；b. 示范如何运用色彩基本理论进行绘画创作。

4. 随堂练习：a. 学生根据所学知识，进行铅笔淡彩的绘制练习；b. 教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生绘画技巧。

a. 学生展示自己的作品，分享创作心得；六、板书设计1. 色彩的基本理论2. 铅笔淡彩的绘制方法3. 绘画创作技巧七、作业设计1. 作业题目：以“家乡风景”为主题，运用铅笔淡彩进行绘画创作。

2. 答案要求：作品需体现色彩基本理论，具有铅笔淡彩的特点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导学生关注生活中的色彩，培养其审美能力；b. 鼓励学生尝试其他绘画技法，拓展绘画创作空间。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践演示和随堂练习；5. 作业设计的合理性和拓展性。

2.铅笔淡彩课件优质教学课件一、教学内容本节课选自教材《绘画基础》第五章“色彩的应用”，详细内容涉及铅笔淡彩的基本技巧与应用。

主要包括铅笔淡彩的颜料调配、画笔选择、绘画步骤和画面处理等。

二、教学目标1. 让学生掌握铅笔淡彩的基本技巧，如颜料调配、画笔选择等。

2. 培养学生对色彩的敏感度，提高色彩搭配能力。

3. 培养学生的观察能力和审美能力，提高绘画创作水平。

三、教学难点与重点1. 教学难点：铅笔淡彩的颜料调配和画面处理。

2. 教学重点：铅笔淡彩的基本技巧和绘画步骤。

四、教具与学具准备1. 教具：优质教学课件、绘画示范视频、画笔、颜料、画纸等。

2. 学具：铅笔、橡皮、画笔、颜料、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用优质教学课件展示铅笔淡彩的画作，引导学生欣赏并感受其独特魅力。

学生分享对铅笔淡彩的初步认识。

2. 基本技巧讲解（15分钟）讲解铅笔淡彩的颜料调配方法。

介绍画笔选择及绘画步骤。

3. 例题讲解（10分钟）播放绘画示范视频，边播放边讲解。

结合视频，详细讲解铅笔淡彩的绘画步骤。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学技巧进行绘画练习。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 课堂小结（5分钟）学生分享学习心得。

六、板书设计1. 铅笔淡彩的基本技巧颜料调配画笔选择绘画步骤2. 画面处理方法七、作业设计1. 作业题目：以铅笔淡彩的形式描绘一幅风景画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后多欣赏铅笔淡彩画作，提高审美能力。

同时，尝试运用所学技巧进行创作，不断提升绘画水平。

重点和难点解析1. 铅笔淡彩的颜料调配2. 画笔选择3. 绘画步骤4. 画面处理5. 作业设计一、铅笔淡彩的颜料调配1. 准备透明水彩颜料，如柠檬黄、淡黄、玫瑰红、群青等。

2. 将颜料按照一定比例加入清水，搅拌均匀。

一般情况下，颜料与水的比例为1:10左右，具体可根据画作需求调整。

3. 调配出基本色后，可根据画面需要继续混合其他颜色，形成丰富的色彩层次。

《铅笔淡彩》教案1一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“色彩的魅力”，详细内容为第二节“铅笔淡彩”。

通过学习，学生将了解铅笔淡彩的基本技巧，掌握色彩的搭配与运用，培养审美情感。

二、教学目标1. 让学生掌握铅笔淡彩的基本技巧，提高绘画表现力。

2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。

3. 培养学生合作学习、积极探索的精神，增强自信心。

三、教学难点与重点教学难点：铅笔淡彩技巧的运用，色彩搭配与过渡。

教学重点：铅笔淡彩的基本步骤，画面整体效果的把握。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮、调色板、画架。

学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示铅笔淡彩作品，引导学生欣赏，激发学生兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解铅笔淡彩的基本步骤、技巧及注意事项。

3. 实践示范（10分钟）现场演示铅笔淡彩的绘画过程，引导学生观察、学习。

4. 学生练习（30分钟）学生根据所学知识，进行铅笔淡彩练习。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 铅笔淡彩的基本步骤a. 构图b. 起稿c. 铺色d. 深入描绘e. 调整完善2. 色彩搭配与过渡技巧七、作业设计1. 作业题目：以“校园风光”为主题，进行铅笔淡彩创作。

2. 答案：学生根据所学知识，完成一幅铅笔淡彩作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对铅笔淡彩的掌握程度，以及教学过程中的优点与不足。

2. 拓展延伸：a. 鼓励学生课后尝试不同题材的铅笔淡彩作品。

b. 带领学生参观美术展览，提高审美素养。

c. 开展课后兴趣小组活动，培养学生特长。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践示范环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 在知识讲解环节，详细讲解铅笔淡彩的基本步骤、技巧及注意事项，特别是色彩搭配与过渡的技巧。

铅笔淡彩画课件演示课件一、教学内容本节课选自《美术基础教程》第四章“色彩绘画”，具体内容为“铅笔淡彩画”。

通过本章节学习，学生将掌握铅笔淡彩画的基本技巧和表现手法，学会运用色彩丰富画面，提高审美情趣。

二、教学目标1. 了解铅笔淡彩画的基本原理，掌握其绘画技巧。

2. 能够运用铅笔淡彩画出富有表现力的作品，提高色彩搭配能力。

3. 培养学生的观察力、表现力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：铅笔淡彩画的色彩搭配和过渡技巧。

2. 教学重点：铅笔淡彩画的基本步骤和表现手法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、示范画板、绘画工具等。

2. 学具：铅笔、橡皮、水彩颜料、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示铅笔淡彩画的优秀作品，激发学生的学习兴趣，引导学生关注色彩搭配和画面表现。

2. 理论讲解：（1）介绍铅笔淡彩画的基本原理和特点。

（2）讲解铅笔淡彩画的绘画步骤和技巧。

3. 示范演示：（1）现场演示铅笔淡彩画的绘制过程，讲解注意事项。

（2）边示范边讲解，让学生直观地了解铅笔淡彩画的绘制方法。

4. 实践环节：（1）布置随堂练习，要求学生运用所学知识完成一幅铅笔淡彩画。

（2）巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 作业展示与评价：（1）学生展示自己的作品，进行自评和互评。

六、板书设计1. 铅笔淡彩画的基本步骤：（1）起稿（2）勾勒轮廓（3）上色（4）调整完善2. 铅笔淡彩画的注意事项：（1）色彩搭配（2）过渡技巧（3）画面布局七、作业设计1. 作业题目：以“我的校园”为主题，完成一幅铅笔淡彩画。

2. 答案示例：（1）起稿：用铅笔轻轻勾勒出校园建筑、树木等元素。

（2）勾勒轮廓：用细笔勾勒出建筑、树木的轮廓，增强画面立体感。

（3）上色：运用淡彩，表现校园的色彩氛围。

（4）调整完善：对画面进行整体调整，使画面更加和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。

铅笔淡彩画课件课件一、教学内容本节课选自《美术基础教程》第四章“色彩基础”部分，详细内容涉及色彩的基本理论、铅笔淡彩画的绘制技巧及其在实际创作中的应用。

重点学习铅笔淡彩画的起稿、上色和调整等步骤。

二、教学目标1. 理解色彩的基本理论，掌握铅笔淡彩画的基本技巧。

2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力，提高审美素养。

3. 通过实践，让学生感受铅笔淡彩画的魅力，增强学习美术的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：铅笔淡彩画的起稿、上色和调整技巧。

教学重点：色彩理论在铅笔淡彩画中的应用。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、画册、示范作品、画笔、颜料等。

学生准备：铅笔、橡皮、水彩纸、水溶性彩色铅笔等。

五、教学过程1. 导入：展示铅笔淡彩画作品，引导学生欣赏，提出问题，引发学生思考。

2. 理论讲解：介绍色彩的基本理论，讲解铅笔淡彩画的绘制技巧。

3. 实践演示：现场示范铅笔淡彩画的绘制过程，强调起稿、上色和调整的注意事项。

4. 学生实践：学生根据所学知识进行实际操作，教师巡回指导。

5. 作业点评：针对学生的作业进行点评，指出优点和不足，给予建议。

六、板书设计1. 题目：铅笔淡彩画2. 内容：色彩基本理论铅笔淡彩画技巧起稿、上色、调整七、作业设计1. 作业题目：以“我的校园”为主题，创作一幅铅笔淡彩画。

2. 答案要点：画面构图合理，色彩搭配和谐，具有一定的表现力。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、理论讲解、示范演示、学生实践等环节，使学生对铅笔淡彩画有了深入的了解。

课后反思如下：1. 教学过程中注意观察学生的反应，及时调整教学节奏。

2. 示范过程中注意讲解清晰，让学生更好地掌握技巧。

3. 课后拓展延伸，鼓励学生多观察生活，提高创作能力。

拓展延伸：1. 带领学生参观美术馆，欣赏优秀作品，提高审美能力。

2. 推荐相关书籍、网站，帮助学生了解更多关于铅笔淡彩画的知识。

重点和难点解析1. 教学难点的把握与突破2. 实践演示的清晰度与可操作性3. 作业设计的针对性与拓展性一、教学难点的把握与突破1. 分步骤讲解：将铅笔淡彩画的绘制过程细分为起稿、上色和调整三个阶段，逐一讲解每个阶段的要点和技巧。

铅笔淡彩画课件一、引言铅笔淡彩画是一种以铅笔勾勒轮廓，用水彩颜料进行渲染的绘画形式。

它既有铅笔画的细腻，又有水彩画的透明感，具有独特的艺术魅力。

本课件旨在帮助学习者了解铅笔淡彩画的基本知识、技巧和方法，通过实践掌握铅笔淡彩画的绘画技能，培养审美情趣和艺术创造力。

二、铅笔淡彩画的基本工具与材料1.铅笔：常用的铅笔有HB、2B、4B等硬度等级，HB铅笔适合勾勒轮廓，2B、4B铅笔适合绘制阴影和暗部。

2.水彩颜料：水彩颜料分为透明水彩和不透明水彩，初学者可选用透明水彩颜料，如温莎·牛顿、马利等品牌。

3.画纸：铅笔淡彩画宜选用有一定厚度和吸水性的水彩纸，如中粗纹或粗纹水彩纸。

4.画笔：圆头、平头和斜头画笔各一支，用于不同细节的描绘。

5.调色盘、水桶、吸水布等辅助工具。

三、铅笔淡彩画的绘画步骤1.起稿：用HB铅笔轻轻勾勒出画面的大致轮廓，注意构图和比例关系。

2.细化轮廓：在起稿的基础上，用2B或4B铅笔细化轮廓，强调画面中的主要线条。

3.绘制阴影：根据光线方向，用2B或4B铅笔绘制出物体的阴影部分，增强立体感。

4.淡彩渲染：待铅笔稿干燥后，开始进行淡彩渲染。

用湿润的画笔蘸取少量水彩颜料，从画面最浅的部分开始上色，逐渐过渡到深色部分。

注意保持色彩的透明感，避免反复涂抹。

5.细节描绘：在淡彩渲染的基础上，用较干的画笔进行细节描绘，如物体的纹理、高光等。

6.调整完善：在画面干燥后，根据需要对局部进行调整，使画面更加和谐统一。

四、铅笔淡彩画的技巧与注意事项1.水分控制：水彩颜料的水分控制是关键，过多或过少的水分都会影响画面效果。

初学者可先从较湿润的画笔开始练习，逐渐掌握水分的运用。

2.色彩搭配：铅笔淡彩画色彩搭配宜简洁明快，避免过多颜色混合，以免画面显得杂乱无章。

3.留白处理：在绘制高光、反光等部分时，可适当留白，使画面更具立体感。

4.耐心练习：铅笔淡彩画需要一定的耐心和细心，初学者可通过反复练习，逐渐提高绘画水平。

**县逸夫教育集团美术集体备课教案六年级下册逸夫教育集团美术教研组第1课多种多样的现代建筑教学目标：1．通过欣赏中外著名建筑，使学生初步了解中外建筑艺术的特色及其高超的建筑设计水平，以培养学生热爱祖国、热爱人类的思想感情。

2．通过欣赏，让学生了解建筑是一种实用与审美相结合的艺术，在服从功能需要的基础上，表现出各自不同的艺术风格，从而使人类的生活变得更加丰富多彩。

3．通过了解建筑与环境的关系，培养和增强学生的环保意识。

教学时间：2课时教学过程：第一课时一、引入新课建筑是美术的一个重要门类。

它不仅是单纯的技术科学，而且是带有一定(有时则是极高度)的艺术性的综合体。

建筑是一种在三度空间中存在的具有体积、平面、线条、色彩等因素的立体作品，与雕塑有某些相似之处，再加上它在长期的历史发展过程中，始终与雕塑、绘画有着紧密的联系，因此，一般都习惯把建筑归入“造型艺术”的范围。

正因为建筑具有技术与艺术的双重性，所以，它作为上层建筑，和其他艺术一样，总是反映一定时代的社会精神面貌、情趣和理想，也是人类文明的象征。

许多优秀的建筑，不仅是建筑艺术的典范，而且是民族的骄傲和城市的象征，如中国北京的天安门、故宫，法国巴黎的埃菲尔铁塔，澳大利亚的悉尼歌剧院等。

二、欣赏图片1．人民大会堂[中国]人民大会堂建成于1959年。

它反映了新中国建立十周年期间建筑艺术的新水平，吸收了西方古典建筑的一些手法与中国古典建筑的形式，但不是简单的模仿，而是经过改造，体现了自己的面貌。

人民大会堂正面有12根高25米的浅灰色大理石门柱，在联体上也以柱廊相连，顶部为琉璃檐，具有鲜明的民族特色。

2．悉尼歌剧院[澳大利亚]悉尼歌剧院的设计师伍重，运用象征性手法，把整个建筑设计成像一艘乘风破浪的大帆船，具有十分鲜明的艺术个性，也使这一建筑成为澳大利亚悉尼市的重要标志。

该建筑建成于1973年，外形像巨大的贝壳。

从四面八方看，它都是一个漂亮的立面造型，甚至从飞机上看也很美观。

铅笔淡彩画课件演示课件一、教学内容本节课选自《绘画基础教程》第四章“色彩的基本运用”，详细内容为第三节“铅笔淡彩画的绘制技巧”。

通过学习，学生将掌握铅笔淡彩画的绘制方法，学会运用色彩表现画面。

二、教学目标1. 了解铅笔淡彩画的基本概念，掌握其绘制技巧。

2. 学会运用色彩，提高观察能力和表现力。

3. 培养学生的审美情趣和创作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的运用和搭配。

2. 教学重点：铅笔淡彩画的绘制步骤和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、铅笔、淡彩画颜料、画纸、画笔、调色板等。

2. 学具：铅笔、淡彩画颜料、画纸、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 导入：展示一幅铅笔淡彩画作品，引导学生观察、欣赏，引入本节课的内容。

2. 理论讲解：（1）介绍铅笔淡彩画的基本概念。

（2）讲解铅笔淡彩画的绘制技巧和步骤。

（3）分析色彩运用和搭配的方法。

3. 实践示范：（1）现场演示铅笔淡彩画的绘制过程。

（2）讲解绘制过程中的注意事项。

4. 随堂练习：（1）学生根据所学知识，自行创作一幅铅笔淡彩画。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘制过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 铅笔淡彩画绘制技巧2. 内容：（1）铅笔淡彩画基本概念（2）绘制步骤与技巧（3）色彩运用与搭配七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅铅笔淡彩画，主题自定。

2. 答案：无固定答案，要求画面色彩搭配合理，表现力强。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课下多欣赏优秀铅笔淡彩画作品，提高审美能力。

（2）引导学生尝试其他绘画技法，丰富表现手法。

（3）组织学生参加绘画比赛，锻炼实践能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：色彩的运用和搭配。

2. 实践示范：铅笔淡彩画的绘制过程及注意事项。

3. 作业设计：作业题目的具体要求和评价标准。