(西师大版)四年级语文下册课件 迷人的九寨沟1

形近字
棘（荆棘）莽（苍莽）脊（山脊） 刺（刺激）漭（漭漭）背（背景） 杉（杉树）殷（殷红）绚（绚丽） 衫（衬衫）毅（毅然）询（询问） 魔（魔术）沐（沐浴）浴（浴室） 磨（磨难）休（休息）俗（俗语） 斓（斑斓）澜（波澜）
近义词
分布—散步 神奇—神秘
反义词
裸露—暴露 瑰丽—奇丽 叹为观止—拍案叫绝
裸露—隐藏 神奇—平凡
第三部分（5）总结全文
中心思想
本文用生动优美的笔触，饱蘸着对祖国山河 的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽迷人的 自然景观，读起来入身临其境。
探究
1、文章的中心句是那一句？
文章的第一段是“如果人间真有仙镜，那就是九寨沟”。 开门见山，直接点明了九寨沟是人间仙境。它是全文的 中心句。
感悟
1、九寨沟内看不见一丝裸露的黄土。林海苍莽，瑰丽多 姿。山林好象用线划分一样，山巅、山脊呈墨绿色， 往下为浅黄色，山脚以下红黄相间。松杉青绿，椴木浅黄， 朱紫的是山杏，殷红的是枫叶，还有无数的山花和野果， 把沟沟岭岭点染的绚丽多彩。
这一段介绍的是九寨沟的山林。各种色彩的山巅和 树木，在作者的描绘下所展现的特点很明显， 就是绚丽多彩。
2、深秋的九寨沟，简直是一位神奇的魔术师。 天气多变，一会儿晴，一会儿阴，一会儿雨， 一会儿雾，也有同时出现东边云雨西边晴的现象。 天气变，感觉也变：雨水洗过的九寨沟，像一幅水粉画；
阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画；云雾缭绕的九寨沟， 又像一幅国画。头天还是五彩纷呈的高地，第二天就 可能变成白茫茫的雪原，色彩又斑斓转换成素洁。
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西师大版语文四年级下册
5 迷人的九寨沟
九寨沟好似在另一个星球， 她有神秘色彩，绮丽风光，千 里迢迢的里程都叫人有这样的 感觉。
——美国《全国地理杂志》
海子
jí 芦苇棘丛
mǎng
jǐ
苍莽 山脊
shān 松杉
mó 魔术师
yān 殷红
xuàn 绚丽多彩
mù yù 沐浴
lán 斑斓
天气
山林 作业
九寨沟沟连沟，上百个海子分布在落 差一千多米的沟底、沟腰和沟顶。
松杉青绿，椴木浅黄，朱紫 的是山杏，殷红的是枫树，还中心
天气多变，一会儿晴，一会儿阴，一会儿 雨，一会儿雾，也有同时出现东边云雨西 边晴的现象。
雨水洗过的九寨沟，像一幅水粉画；阳光 沐浴着的九寨沟，像一幅油画；云雾缭绕 的九寨沟，又像一幅国画。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
它们大小不一， 深浅有别,动静分明， 各具个性。
水晶晶亮亮，乳白色、 深蓝色、 翠 绿色、 橙黄色……令人叹为观止。
五彩池、珍珠滩、熊猫海、天鹅海、芳 草海、花海……连名字都那么美。
分布
形状
水
名字
中心
九寨沟沟连沟，上百个海子分布在 落差一千多米的沟底、沟腰和沟顶。它 们大小不一， 深浅有别， 动静分明， 各具个性。湖里的沉石积木、水草游鱼， 湖面的石径木桥、芦苇棘从，互相映衬。 水晶晶亮亮，乳白色、 深蓝色、 翠绿 色、 橙黄色……令人叹为观止。五彩池、 珍珠滩、熊猫海、天鹅海、芳草海、花 海……连名字都那么美。
天气
画
中心
作业：
1、选择你喜欢的图片，为它配上解说词。 2、编一句俗语，设计一句广告词，也可以写一首 小诗，画一幅小画，写一点感受……

“天气变，感觉也变：雨水流过九寨沟，像一幅水 粉画；阳光沐浴着九寨沟，像一幅油画；云雾回绕 九寨沟，又像一幅国画。头天还是五彩纷呈高地， 第二天就可能变成白茫茫雪原，色彩由斑斓转换成 素洁。”
1.谁能说一说在这几句话中，作者分别 把九寨沟景色比作什么？
水粉画、油画、国画
2.请同学们说一说这一段还利用了什么修辞 方法？
九寨沟林木
3.从中你们体会到九寨沟林木什么特点？
树木种类繁多、绚丽多彩
第4页
学一学（二）
1.请同学朗诵课文第四自然段，其它同学思索为何 说深秋九寨沟是一位神奇魔术师？
因为深秋九寨沟天气多变，而且伴随 天气改变，深秋九寨沟也展现出不一 样景色。
2.哪位同学能够找出课文 中描写这一景象句子呢？
第5页
学一学（二）
读一读
瑰丽多姿 山巅山脊 沐浴
云雾回绕 郁郁葱葱
斑斓
素洁
绚哪几个方 面向我们介绍九寨沟？
2.回想一下九寨沟 水有什么特点？
第3页
学一学（一）
1.请同学朗诵课文第三自然段，其它同学 划出描写颜色词语。
瑰丽多姿、墨绿色、浅黄色、青绿、 浅黄、朱紫、殷红、绚丽多彩 2.文中这么多表示色彩词语都是用来形容 什么呢？
第6页
拓展延伸，说九寨沟
• 1.找出和课文最终一句话（九寨沟真是迷人人
间仙境！ ）相呼应句子。
• 2.看了这些漂亮图片后，你想说些什么？
第7页
作业：
• 1.有感情朗诵课文。 • 2.背诵课文第二、四自然段。 • 3.了解“叹为观止”、“点染”意思。
第8页

西师大版 四年级语文 下册第二单元
迷人的九寨沟
九寨沟沟连沟，上百个海子分布在落 差一千多米的沟底、沟腰和沟顶。它们大 小不一，深浅有别，动静分明，各具个性。 湖里的沉石积木、水草游鱼，湖面的石径 木桥、芦苇棘丛，互相映衬。水晶晶亮亮， 乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色……令 人叹为观止。
它们有的大有的小，有的深有的 浅，有的动有的静，各不相同。
它们大小不一，深浅有别，动静 分明，各具个性。
ห้องสมุดไป่ตู้
天气多变，一会儿晴，一会 儿阴，一会儿雨，一会儿雾，也 有同时出现东边云雨西边晴的现 象。
天气变，感觉也变：雨水洗 过的九寨沟，像一幅水粉画；阳 光沐浴着的九寨沟，像一幅油画； 云雾缭绕的九寨沟，又像一幅国 画。
水洗过的九寨沟
阳光下的九寨沟
雨雾缭绕的九寨沟

感悟
1、九寨沟内看不见一丝裸露的黄土。林海苍莽，瑰丽多 姿。山林好象用线划分一样，山巅、山脊呈墨绿色， 往下为浅黄色，山脚以下红黄相间。松杉青绿，椴木浅黄， 朱紫的是山杏，殷红的是枫叶，还有无数的山花和野果， 把沟沟岭岭点染的绚丽多彩。
这一段介绍的是九寨沟的山林。各种色彩的山巅和 树木，在作者的描绘下所展现的特点很明显， 就是绚丽多彩。
近义词
分布—散步 神奇—神秘
反义词
裸露—暴露 瑰丽—奇丽 叹为观止—拍案叫绝
裸露—隐藏 神奇—平凡
词语解释
叹为观止：赞美看到的事物好 到了极点。 瑰丽：异常美丽。 殷红：带黑的红色。 绚丽多彩：灿烂艳丽，色彩丰富。 神奇：非常奇妙。 国画：我国传统的绘画。 素洁：素净洁白。
课文分段
第一部分（1）开门见山，点明九寨沟是人间仙境 既是全文的中心句，也是全文的切入点。
四年级下册语文课件5《 迷人的九寨沟》PPT课
件西师大版
2020/8/23
生字
jí mǎng jǐ shān yān 棘手 鲁莽 脊髓 杉树 殷红 xuàn mó mù yù lán 绚丽 魔术 沐浴 浴场 波澜
形近字
棘（荆棘）莽（苍莽）脊（山脊） 刺（刺激）漭（漭漭）背（背景） 杉（杉树）殷（殷红）绚（绚丽） 衫（衬衫）毅（毅然）询（询问） 魔（魔术）沐（沐浴）浴（浴室） 磨（磨难）休（休息）俗（俗语） 斓（斑斓）澜（波澜）
第二部分（2—4）从多个方面描写九寨沟的美。
第三部分（5）总结全文
中心思想
本文用生动优美的笔触，饱蘸着对祖国山河 的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽迷人的 自然景观，读起来入身如果人间真有仙镜，那就是九寨沟”。 开门见山，直接点明了九寨沟是人间仙境。它是全文的 中心句。

删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
◎背诵你喜欢的段落。 ◎摘抄课文中的好词佳句。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本

作业

欣赏书上图片，选择一张配上解说词。

自学指导
1.选择自己喜欢的方式朗读课文第四自然段，思 考为什么说深秋的九寨沟是一位神奇的魔术师？
2.哪位同学能够找出课 文中描写这一景象的句 子呢？
“天气变，感觉也变：雨水流过的九 寨沟，像一幅水粉画；阳光沐浴着的 九寨沟，像一幅油画；云雾缭绕的九 寨沟，又像一幅国画。头天还是五彩 纷呈的高地，第二天就可能变成白茫 茫的雪原，色彩由斑斓转换成素洁。”
西师大版四年级语文下册
迷人的九寨沟
叶县昆阳镇三小：王延峰（小高）
学习目标


1、把握课文的主要内容，从中了解九寨 沟迷人、独特的自然景色。 2、正确流利有感情的朗读课文，说说课 文是从哪些方面介绍九寨沟的。
棘丛松杉苍莽 来自红山脊 绚丽魔术
沐浴
斑斓

1 画出描写颜色的词语 ？ 2 理解“点染”的意思

五彩池、珍珠滩、熊猫海、天鹅 海、芳草海、花海……连名字都那么 美。 （名字美）
◎背诵你喜欢的段落。
◎摘抄课文中的好词佳句。
海子
九寨沟沟连沟，上百个海 子分布在落差一千多米的沟底、 沟腰和沟顶。 （分布广）
海子
它们大小不一，深浅有别，动 静分明，各具个性。湖里的沉石积 木、水草游鱼，湖面的石径木桥、 芦苇棘丛，互相映衬。 （形状美）
海子
水晶晶亮亮，乳白色、深 蓝色、翠绿色、橙黄色……令 人叹为观止。（色彩美）
海子
西师大版四年级下册
鲁山县马楼第十四小学元盘学点 张茜茜
jí
shān
yān
xuàn
mù
棘
杉
殷
绚
沐
yù
lánjǐmómǎng Nhomakorabea浴
斓
脊
魔
莽
棘丛 殷红
苍莽 沐浴
山脊 斑斓
绚丽多彩
瑰丽多姿
叹为观止
课文从哪些方面介绍了九寨沟的迷人景色？
海子
山林
深秋的景色
思考：海子的形成原因
由于地质变化，九寨沟 经地震形成神奇变色的湖称 为海子。

诱人的九寨沟
教学目的
1.学会本课的生字、词语，积 累课文中的优美词句、精彩句段。
2.能正确、流利、有感情地朗 诵课文，感受九寨沟的秀美与神奇， 遭到美的熏陶，激起同窗们对大自 然和祖国的热爱之情。
诱人的九寨沟
图片欣赏
朗诵课文，边读课文边想： 他最喜欢九寨沟哪儿的美？这些 美都表如今哪儿？找到句子用直 线画下来。
运用了比喻和排比的修辞手 法。从天气、觉得、风光三方面 突出了九寨沟的神奇。
句子解读
〔8〕九寨沟真是诱人的人间仙境。
与开头相互照应，起到总结 全文的作用，使文章的中心更加 突出。
诱人的九寨沟 五彩池
诱人的九寨沟 珍珠滩
诱人的九寨沟
熊猫海
诱人的九寨沟
天鹅海
诱人的九寨沟
芳草海
诱人的九寨沟
再见！
引见九寨沟山林的绚丽多彩。
句子解读
〔6〕深秋的九寨沟，几乎是一 位神奇的魔术师。天气多变，一会 儿晴，一会儿阴，一会儿雨，一会 儿雾，也有同时出现东边云雨西边 晴的景象。
采用了比喻和排比的修辞手 法。
句子解读
〔7〕天气变化，觉得也变：雨 水洗过的九寨沟，像一幅水粉画； 阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画； 云雾缭绕的九寨沟，又像一幅国画。 头天还是五彩纷呈的高地，第二天 就可以变成白茫茫的雪原，颜色由 斑斓转换成素洁。
花海
九寨沟的水为什么会呈现不同的颜色？
九寨沟的地理位置决议了有些水的颜色 不一样。比如五花海里面的水是白色的。由 于长海流入五花海的水在经过石灰岩岩脉时， 使水中带入了大量的石灰钙华物质。这些含 有钙华物质的白色砂粒有很强的过滤作用， 连这里的藻类也由于遭到了钙华物质的影响 而变成白色。 所以九寨沟水有不同的颜色 就不奇异了。