下载文档原格式
五年级上册语文句子修改专项训练（15道）一、按要求写句子。
1.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
（改为反问句）______________________________________________2.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
（改为双重否定句）____________________________________________3.人们从河的两岸找来一些平整方正的石头。
（缩句）__________________________________________________4.园明园建筑宏伟。
圆明园收藏着最珍贵的历史文物。
（用关联词合成一句话）_________________________________________________5.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）__________________________________________________6.请根据“便宜”的不同意思写出恰当的句子。
A．价钱低：____________________B．使得到便宜：________________7.把词语的意思用具体的情景表现出来。
赞不绝口：_________________________________________________。
二、按要求完成句子练习。
1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句) __________________________________________2.各享成家之福，何不拜我为王？(改为陈述句)____________________________________________3.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然．．不提借船的事。
(用加点的词语写句子)_________________________________________4.船两边的草把子上都插满了箭。
最新人教版五年级语文上册修改句子专项训练及答案一、按要求写句子。
1.根据“生气”的不同意思写句子。
①因不合心意而不愉快：_______________________②生命力，活力：______________________2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）___________________________________________________3.流星体是人们所能见到的速度最快的物体。
（缩句）____________________________________________________4.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（换一种说法）______________________________________________________二、句子加工厂。
1.猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
（缩句）_________________________________________________________2.在同学的帮助下，他的数学显著地提高了成绩。
（修改病句）__________________________________________________________3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（换一种意思）______________________________________________________4.桂花太香了。
（改为夸张句）________________________________________________________三、按要求完成练习。
1.根据“麻烦”的不同意思写句子。
①使人费事或增加负担：_____________________________②烦琐，费事：_________________________________2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）_________________________________________3.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。
病句改写练习题五年级在学习语文的过程中，我们需要不断地提升自己的语文修养，包括语法、词汇、句式等方面的运用。
为了帮助五年级的小朋友们更好地理解和运用各种语言表达方式，本文将提供一些病句改写的练习题。
通过这些练习，小朋友们可以加深对语言规范的理解，提高自己的写作能力和语言表达能力。
练习题一：原句：小明常常来我家玩。
改写句：我家常常来小明玩。
练习题二：原句：他拿出了一本漫画书来看。
改写句：他拿出一本漫画书看。
练习题三：原句：我的朋友总是在我身边帮助我。
改写句：我朋友总是在我身边帮我。
练习题四：原句：我家楼下有一个漂亮的花园和一条清澈见底的小河。
改写句：我家楼下有个漂亮的花园和一条清澈见底的小河。
练习题五：原句：我经常坐在窗前读书。
改写句：我常坐在窗前读书。
练习题六：原句：奶奶指导我弹钢琴。
改写句：奶奶指导我弹钢琴。
练习题七：原句：弟弟拿着小鸟放飞。
改写句：弟弟抓着小鸟放飞。
练习题八：原句：我骑自行车去学校。
改写句：我骑自行车上学。
练习题九：原句：我妹妹每天在家做饭。
改写句：我妹妹每天在家做菜。
练习题十：原句：哥哥吃苹果时不削皮。
改写句：哥哥吃苹果不削皮。
通过以上十道练习题，小朋友们可以学到如何改写病句，使原句表达更准确、流畅。
在平时的写作中，一定要注意语言的规范和用词的准确性，这样才能让读者更好地理解我们的意思。
希望小朋友们能够通过这些练习，提高自己的语文水平，写出更好的作文和文章！。
五年级上册语文改写句子专项练习
1、校园里只听见同学们XXX的读书声。
2、主席台上插着彩旗。
3、北京的夏天是美丽的。
4、我知道了这次会议的时间和内容。
5、天上阴云密布，马上就要下雨了。
6、鹅毛般的雪花纷纷扬扬地从天空中飘落。
7、小溪绕着村庄。
8、赤道吹来的风把老人平日梳理得整整齐齐的银发缭乱了。
9、她的嗓音就像百灵鸟在唱歌一样的好听。
10、他很顽固，从不接受别人的意见。
11、我还有近一年的时间就小学毕业了。
12、他做什么事情都很认真。
13、我可以搞一个不是成衣的时装展。
14、努力，往往创造更高的成绩。
15、在人类古老的历史长河中，没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
16、浪花在跳跃。
17、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
18、老师的话被她牢牢地记在心头。
19、泗水来去。
20、这篇文章的层次清晰，语言通顺。
21、如果没有老百姓的支持，我们就不能有今天这个局面。
22、值班的警卫员怀着无比激动的心情向XXX端端正正
地敬了个礼。
小学五年级语文句子改写一、把下面的句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
______________________________________________________________2、小草儿发芽了。
______________________________________________________________3、春天来了______________________________________________________________4、百灵鸟在树枝叫。
______________________________________________________________5、太阳慢慢地从东边升起来了。
______________________________________________________________6. 一排排柳树倒映在水中。
______________________________________________________________7.、果园里，麻雀叽叽叫。
______________________________________________________________8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
二、用适当的关联词，把下面每组两句话合成一句话。
1、••A、我们永远保持艰苦奋斗的作风。
•••B、我们从胜利走向胜利。
2、A、星期天，李艳去外婆家。
••B、星期天，李艳去奶奶家。
3、A、你答应和陈刚一起去看球赛。
••B、你应该及时去找他。
4、A、明天不下雨。
••••B、我们去参观菊展。
5、A、我这次考试没有取得好成绩。
••B、我决不灰心。
6、A、我的成绩在班里名列前茅。
B、我不能骄傲。
7、A、这本书写得太精彩了。
•B、我把这本书一连看了三遍。
8、A、董存瑞牺牲自己。
•••••B、董存瑞要炸暗堡。
五年级上册语文第二单元句子专项练习《搭石》1.按要求改写句子。
(1)搭石，构成了家乡的一道风景。
(缩写句子)搭石构成了风景。
(2)人们早早地将搭石摆放好。
(改为把字句)人们早早地把搭石摆放好。
(3)经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
(修改病句)经常到山里的人，一定都见过这样的情景。
(4)搭石给人们带来方便。
搭石教会了我们怎样做一个无私奉献的人。
(用关联词合成一句话)搭石不但给人们带来方便，而且教会了我们怎样做一个无私奉献的人。
(5)如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
(加点词造句)我们不能养成懒惰的不良习惯。
2.按要求写句子。
(1)仿照例句，将句子补充完整。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一封封书信，联结着家人的生活，也联结着家人之间浓浓的情感。
(2)搭石，构成了家乡的一道风景。
(缩句)搭石构成了风景。
(3)前面的人如果突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
(修改病句)如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
3.照例子，写句子例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
风筝飞上了高高的天空，带去了我们美好的心愿，也带去了我们真诚的祝福。
4.照样子，写句子。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一条条公路，联结着乡村和城市，也联结着乡亲们的梦想。
一张张邮票，联结着你我的问候，也联结着你我的友谊。
《将相和》5.按要求改写句子。
(1)蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
(缩句)话传到耳朵里。
(2)秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?(改为陈述句)秦王我都不怕，当然不会怕廉将军。
(3)蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。
”(改成间接叙述)蔺相如想了一会儿，说他愿意带着和氏璧到秦国去。
(4)赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
五年级上册语文句子改写专项训练1.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
(改为反问句)黄昏的空中偶见白鹭的低飞，难道不更是乡居生活中的一种恩惠吗?2.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
3..我们家的后园有半亩空地。
(缩句)后园有空地。
4.父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”(改为转述句)父亲说，对。
那是他对我们的希望。
5.它虽然不好看，可是很有用。
(用加点的关联词仿写句子)他虽然不是第一名，可是也值得让我骄傲。
6.我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句)我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。
7.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
(1)改为“把”字句：秋凉以后，人们早早地把搭石摆放好。
(2)改为“被”字句：秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。
8.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
(改为双重否定句)秦王被通得没办法，不得不敲了一下。
指给秦王看。
9.蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”(改为第三人称转述句)蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说，那块”说“这有点儿小毛病，让我指给您看。
10.《三国演义》是中国古典文学四大名著。
(修改病句)“名著”后加“之一”。
11.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
(改为双重否定句)如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就不会不掉进水里。
12.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?”(换个说法，意思不变)蔺相如说：“秦王我都不怕不会怕廉将军。
13.秦王真的拿十五座城来换。
我把璧交给他。
(用关联词合成一句话)如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。
14.在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
(改为反问句)在两条腿的动物里面，鸵鸟难道不算是奔跑的世界冠军。
15.他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
五年级按要求改写句子专项训练近年来，学生的写作能力日渐提高，但在句子改写方面仍存在一些困难。
为提高学生的句子改写水平，特开展了专项训练活动。
以下是一些句子改写练习，供学生在提高句子改写水平的培养语感和逻辑思维。
1. "叔叔今天去了图书馆。
" 改写成感叹句。
答案： "叔叔居然去了图书馆！"2. "小明每天都坐公交车上学。
" 改写成否定句。
答案： "小明并不是每天坐公交车上学。
"3. "他们昨天晚上一边看电视一边吃水果。
" 改写成同义句。
答案： "昨天晚上他们一边看电视一边吃水果。
"4. "姐姐买了两本书和一本笔记本。
" 改写成选择疑问句。
答案： "姐姐买了两本书还是一本笔记本？"5. "小狗在院子里追逐着自己的尾巴。
" 改写成进行时态。
答案： "小狗正在院子里追逐着自己的尾巴。
"6. "她一边听音乐一边做作业。
" 改写成宾语从句。
答案："她说她一边听音乐一边做作业。
"7. "他帮助了我找到了丢失的钱包。
" 改写成被动语态。
答案："我被他帮助找到了丢失的钱包。
"8. "我们要在户外进行运动。
" 改写成祈使句。
答案："大家都要在户外进行运动！"通过此次专项训练，相信学生们能够掌握句子改写的一些基本技巧，从而在写作中更加灵活地运用语言，提高写作水平。
希望学生们能够在日常生活中多加练习，不断提高句子改写能力。
根据上面提供的句子改写练习，学生们在专项训练中取得了一定的进步。
为了进一步提高学生的句子改写能力，学校决定开展更多形式多样的训练活动，并鼓励学生在日常生活中多加练习，以巩固所学的知识和技能。
五年级语文按要求改写句子练习题五年级语文按要求改写句子练习题11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
（改为反问句）2、只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
（改为双从否定句）3、缝纫姑娘在另一家时装店的挑拨下跑光了，我的时装展要推迟了。
（改为双重否定句）4、妈妈对小明说：“放学后，我来接你。
”改（为转述句）5、母亲对我说：“你长大了，你得学会看病。
”改（为转述句）6、王老师对小红说：“别泄气，我来辅导你复习功课。
”改（为转述句）7、小英对妈妈说：“我会好好学习的。
”改（为转述句）8、我对老师说：“老师，请您相信我，我会进步的。
”改（为转述句）9、我坚定地说：“他这么认为的! ”改（为转述句）10、东东高兴地说：“太好了，我又被老师表扬了。
”改（为转述句）11、妈妈文他：“小东，你吃饭了吗?”改（为转述句）12、我爸爸说：“奇怪，我的书怎么不见了?”改（为转述句）五年级语文按要求改写句子练习题21、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
2、把“被”字句改成“把”字句我的错误马上被朋友们纠正了3、改变词序，意思保持不变。
(1) _______________________________________ 出金华城大约 5 公里到罗甸。
______________________________________ 。
(2) _________________________________________ 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
__________________________________ 。
(3) _______________________________________ 那些来南京的客人都很热情。
______________________________________ 。
(4) _____________________________________ 这几道题你全没有做对。
黄鹂吃了卷叶虫。
二、把下列句子改成把字句。
黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
三、陈述句改为反问句，反问句改为陈述句。
这么远,箭哪能射得到呢?四、把直接引语改成间接引语。
张林告诉我：要是星期日下雨，我们就不去看电影。
五、修改病句。
我国的人口是世界上人口最多的国家。
到科技展览馆的人很多，有工人、农民、教师、干部、年轻人。
我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。
近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
雨水淋湿了我的衣服。
二、把下列句子改成把字句。
北风吹来，地面上的害虫都动死了。
三、陈述句改为反问句，反问句改为陈述句。
我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
四、把直接引语改成间接引语。
蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?五、修改病句。
指南针是我国的四大发明。
张文是一个学习很好的三好学生。
上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀！我国人口是世界上最多的国家。
平静的湖，一只小船迎着狂风向岸边驶来。
我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
二、把下列句子改成把字句。
黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
三、陈述句改为反问句，反问句改为陈述句。
大千世界,哪里没有野花的倩影?四、把直接引语改成间接引语。
妈妈对我说：我上班去了，你中午在家自己温习功课。
五、修改病句。
言行不一致的人是一种很坏的风气。
老师用温和的语气的慈祥的目光注视着我们。
墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。
小组会上，大家互相做了自我批评。
我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
大雁总是把小雁护在翅膀底下。
二、把下列句子改成把字句。
我被这动人的情景吸引住了。
三、陈述句改为反问句，反问句改为陈述句。
他哪里知道人家要把他怎么样呢？四、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：诸葛亮神机妙算，我真不如他。
五年级改写句子题一、句式变换。
1、把下面的句子改为“被”字句。
（1）守门员扑住了好几个险球。
（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
2、把下面的句子改为“把”字句。
（1）雨水淋湿了我的衣服。
（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
3、缩写句子。
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
4、扩写句子。
（1）张衡是天文学家。
张衡是（）国古代（）的天文学家。
（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。
（）的人们坐在（）的粗木凳上饮着（）的葡萄酒。
（3）歌声飘荡在湖面上。
（）的歌声飘荡在（）的湖面上。
（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。
（5）洪水淹没了村庄。
（6）《西游记》是神话小说。
5、把下面的反问句改为陈述句。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。
（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
反问句：双重否定句；（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。
反问句：（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
反问句：双重否定句：7、把下面的直接叙述改为间接叙述。
（1）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。
”（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”8、把下列间接叙述改为直接叙述。
（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
（2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。
二、修改病句。
1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。
3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。
4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。
5、通过老师的教育，使我们提高了认识。
6、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。
五年级上册句子专项练习题1、我想去吃一碗热热的面条。
（改为感叹句）2、我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着。
（改为肯定句）3、就像子啊屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧？（改为陈述句）4、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧？（仿写句子）你不会因为（）就（）？5、一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是（）,也是（）。
6、这清白的梅花,是玷污得的吗？（改为陈述句）7、我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。
（修改病句）8、溪水潺潺地向前流去。
（改为拟人句）9、那长长的柳枝,随风飘动着。
（改为比喻句）10、那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。
（调换词序,意思不变）11、一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。
（缩句）12、玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴。
（缩句）13、松鼠通常一般一胎生三四个。
（修改病句）14、松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。
（用带点的字造句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（缩句）16、我和父亲分别放好鱼饵,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去。
（仿写表示连续动作的句子）17、我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢？（改为肯定句）18、四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。
（缩句）19、花生的味儿美。
花生可以榨油。
（用关联词串成一句话）20、父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”（改为转述句）21、我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
（用带点的词造句）22、维黛安太太说：“织这么一件毛衣,我几乎要花上整整一个星期时间。
”（改为转述句）23、一个大胆的念头,在我的脑海中闪现。
（调换词语顺序,使意思不变）24、那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。
（改为反问句）25、父亲对儿子说：“不论发生什么,我总会跟你在一起！”（改为转述句）26、30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。
统编版五年级下册期中复习句子专项训练—改写仿写句子（含答案+详细解析）期中复习句子专项训练——改写仿写句子班级：_________ 姓名：__________1．按要求完成句子练习。
（1）病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人。
（改为直述句）__________________________________________________________________ _____________________（2）班会课上，针对乱丢乱仍现象，虽然讨论得热烈，而且有了结果，老师采纳并听取了大家的建议。
（修改病句）__________________________________________________________________ _____________________（3）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
（缩句）__________________________________________________________________ _____________________（4）我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改为陈述句）__________________________________________________________________ _____________________2．按要求写句子。
（1）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
（缩句）__________________________________________________________________ _____________________（2）人人都爱自己故乡的月亮。
（改为反问句）__________________________________________________________________ _____________________（3）箭纷纷地射过来。
五年级语文改写句子试题答案及解析1.按要求写句子。
（6分）（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）（2）猛然间,一个浪头也吞没了他。
（改为“把”子句）（3）武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”（改为转述句）【解析】略2.句子变变变。
（6分）（1）把下面句子变为陈述句。
我们在传看凯蒂旺普斯的头骨时，他不是告诉我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？（2）用恰当的关联词语，把下面的句子变成一句话由于多年的风华侵蚀，它已经斑斑驳驳。
我们仍然鉴定出它是片麻岩（3）把下面句子变为转述句邓稼先平静地对妻子说：“我知道这一天总会到来的，只是没想到它来得这么快。
”【答案】（1）我们在传看凯蒂旺普斯的头骨时，他告诉我们有关这种动物的一切都没有遗留下来。
（2）虽然……但是（3）邓稼先平静地对妻子说，他知道这一天总会到来的，只是没想到它来得这么快。
【解析】略3.句子大世界。
（10分）（1）《猴王出世》中表示时间过的飞快，不知季节在变换的句子是：，。
（2）眼睛的每一次定格，都是一幅写意的风物水墨丹青。
①这句话把比作。
②我也能写一句：（3）布达拉宫东西长360多米，南北宽270多米，建筑群占地36万多平方米。
①这句话运用了的说明方法。
②我也能写一句：（4）把句子合并成一句话。
布达拉宫外表令人叹为观止。
布达拉宫是一个宝物荟萃的博物馆。
（5）读一读，仿照例句语境写话。
大片大片的雪花飞扬，悄无声息地装扮着古老的徽州，描绘着一幅优美纯净的冬日画卷。
【答案】（1）山中无甲子，寒尽不知年（2）①眼睛看到的景物水墨丹青②阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
（3）①列数字②现存的长城遗迹西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851公里，平均高6至7米、宽4至5米（4）不仅……还（5）拟人【解析】略4.句子训练营。
根据要求写句子。
（1）A. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改写句子系列练习答案句子改写--转述句附答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
句子改写--陈述句和反问句的互改陈述句改反问句：1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5、功课没做完，怎么能去看电影呢？6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？10、我们怎能被困难吓倒呢？11、难道你们见过这样的总理吗？12、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？13、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？14、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？15、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？反问句改陈述句：1、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
2、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
3、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
4、咱们早就分好了。
5、游览了长城，我受到了教育。
6、我们没有近道，和你们走的是一条道。
7、这个世界上应该有您最想要的东西。
8、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
9、这本书真好看，叫人喜欢。
10、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
五年级语文下册改写句子练习题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1、这一切难不倒我们的筑路大军。
（改为反问句）2、听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
（改为反问句）3、读了《祖父的园子》后，对我教育很大。
（修改病句）4、果树上结满了许许多多又红又大的果子。
（修改病句）5、你去劝劝他，让他不要再把过去的往事放在心上。
（修改病句）6、骆驼商队将中国的养蚕、缫丝、铁器、纸张、凿井等技术带向中亚、西亚和欧洲。
（修改病句）7、辛勤的园丁是一位李老师。
（修改病句）8、雄伟的长江、黄河哺育了我们，我们怎能不爱它们呢？（改为陈述句）9、你不用蜡烛就不能去搬柴了吗（改为陈述句）10、少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以，我家也有一个像你这样大的女儿。
”（改为转述句）11、望着他那十分严厉的脸，我一句话也说不出来。
（修改病句）12、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊（改为陈述句）13、你还算是个党员吗（改为陈述句）14、老汉清瘦的脸上淌着泪水。
（改为反问句）15、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀（改为陈述句）16、这个地方将要绿化以后，风景就更加优美了。
（修改病句）17、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命（改为陈述句）18、我们要学习处理和搜集信息。
（修改病句）19、李姓是当代中国人口最多的姓氏之一。
（修改病句）20、因为学习很紧张，但是大家都很愉快快。
（修改病句）21、通过综合性学习，使我懂得了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。
（修改病句）22、我把那张钞票交给他，说道：“啊！好极了，我向你道歉。
”（改为转述句）23、泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。
（改为反问句）24、非洲不能不是一个多姿多彩的世界。
（改为肯定句）25、你不可能不知道太阳是从东边升起的。
（改为肯定句）27、他这样做虽然过分了点，但并不是没有道理的。
