2020年高考作文指导：高考作文结尾技巧点拨

高考作文技巧如何写出精彩的结尾高考作文是评价学生综合能力的重要指标之一，而作文的结尾部分则是给予作文最后的点睛之笔。

一个精彩的结尾可以为读者留下深刻印象，使整篇作文更加有说服力。

下面将介绍一些高考作文的结尾技巧，助你写出精彩的结尾。

第一，总结归纳。

在写作的最后，可以对中心论点进行总结，呼应开头部分的主题。

通过总结归纳，读者可以更好地理解文章的主旨，从而增强语篇的连贯性。

例如，在写一篇议论文时，可以在结尾部分将观点回归到开篇提出的问题，以强调自己的立场。

第二，给出建议或展望。

对于一些与生活、社会相关的话题，我们可以在结尾部分给出一些建议或者展望未来。

这种方式可以拓展文章的思考和议论深度，表达出作者对所讨论问题的深刻思考。

例如，在就业问题上，我们可以给出一些建议，如加强实践经验、提升综合素质等，以此来展望个人和社会未来的发展。

第三，提出反问或引用名言。

运用反问或者引用名言的方式，可以增强文章的独特性，并且能吸引读者的兴趣和思考。

例如，在写一篇关于环境污染的议论文中，可以用“人类是否能够终止自己的行为？”这样的反问句，或者是引用“大自然不会容忍人类的无节制掠夺”的名言，来给文章增加一些亮点。

第四，用比喻或插入小故事。

比喻和小故事可以生动地展现作者的观点和情感体验，能够使作文更具感染力。

通过比喻和小故事，可以使抽象的观点更加具体化，使读者更容易产生共鸣。

例如，在写一篇关于友情的作文时，可以用“友情如阳光般温暖人心”这样的比喻，或者通过讲述一个真实的友情故事来支持自己的立场。

第五，提出反面观点。

通过对反面观点的讨论和驳斥，不仅能增加文章的辩证性，也能展现出作者的深思熟虑。

这种方式可以使文章的结尾更加有力，给人留下深刻印象。

例如，在写一篇关于网络影响的作文时，可以有针对性地指出网络的负面影响，并给出相应的解决办法，以此突出自己的观点的合理性。

综上所述，一个精彩的结尾可以为作文画上完美的句号。

通过总结归纳、给出建议或展望、提出反问或引用名言、用比喻或插入小故事、提出反面观点等技巧，我们可以写出一个令人印象深刻的结尾。

高考作文结尾六大技巧结尾是一篇文章的最后部分，也是给读者留下深刻印象的关键部分。

对于高考作文来说，一个好的结尾可以加分，而一个糟糕的结尾也可能扣分。

下面是六大技巧，可以帮助你写出出色的高考作文结尾。

1. 概括全文主旨一个好的结尾应该能够概括全文的主要观点和论证，给读者一个总体性的回顾。

通过对全文的概括，读者可以更好地理解你的立论和观点，同时也能体会到你的思考深度。

你可以用简短的语言概括全文的中心思想，强调你的立场或意见。

2. 引用名言或格言在结尾部分引用一个相关的名言或格言，可以给作文增色不少。

这样做可以为你的文章增添一些权威性和深度，同时也能给读者提供一些启示和思考。

只要选用合适的名言或格言，并能与你的文章内容相呼应，就能提升你的作文质量。

3. 提出反问或设问在结尾部分提出一个反问或设问，可以很好地激发读者的思考，引起他们的共鸣和兴趣。

一个有趣的问题可以引导读者思索问题的深层次，也能让读者留下深刻印象。

当然，提出的问题要与你的文章内容相关，并能引发深入讨论。

4. 展望未来或给出建议结尾是你对整个问题的总结和思考，也是你对未来的展望和建议。

你可以在结尾部分提出一些对于解决问题或改进现状的建议，给读者留下一种积极的希望和信心。

这样做不仅能提升你的写作水平，还能为你的作文加分。

5. 再次强调观点或立场在结尾部分再次强调你的观点或立场，可以让读者更加明确你的立场和主张。

你可以用简短而有力的语言再次点明你的立论和观点，使读者对你的观点有更深刻的认识。

这样做能让你的文章更加有说服力和逻辑性。

6. 给读者留下深刻印象一个好的结尾应该能给读者留下深刻印象。

你可以在结尾部分运用修辞手法或写作技巧，使你的文章更加生动有趣，令人难忘。

这样做可以提高你的作文质量，让你的作文在众多文章中脱颖而出。

总的来说，一个好的结尾应该能够概括全文主旨，引用名言或格言，提出反问或设问，展望未来或给出建议，再次强调观点或立场，给读者留下深刻印象。

高考作文结尾技巧1、自然收束不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。

它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。

一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式(1)叙述式。

写人记事结束，文章也随之结束。

(2)描绘式。

在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。

(3)说明式。

在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。

2、呼应篇首主要有以下四种第一，复现式呼应。

文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。

由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的.首尾结构具有一种回环之美。

第二，递进式呼应。

文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。

第三，虚实式呼应。

文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。

这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。

第四，对举式呼应。

这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。

3、抒情结尾用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。

这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。

4、发表议论运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。

它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。

高考作文结尾技巧作文字高考作文指导高考作文是高考语文考试重要的组成部分，而作文的结尾则是整篇作文的收官，也是最能给人留下深刻印象的部分。

在高考作文中，一个完美的结尾能够让文章的魅力得到大大加强。

那么如何写一个富有吸引力，高大上，让人无法忘怀的结尾呢？本文将为大家讲解几个高考作文结尾技巧。

1. 总结和回应主题高考作文的主题是必须要围绕写作任务，写作素材展开。

在结尾的时候，我们要对文章的主题进行总结，并给出自己的回应。

比如，在写一篇“我眼中的家乡”作文时，结尾可以这么写：在我的眼里，家乡是一个美丽的地方。

不仅有带有浓郁江南气息的古镇，还有大片的田野和郁郁葱葱的山林。

这里的人们热情好客，待人诚恳，这让我深深爱上了这里。

我相信，只要我们珍惜这片土地，让它变得更加美丽，它就会一直在我们心中占有一席之地。

2. 提出问题在文章的结尾处，如果能提出一些令人深思的问题，将会使文章产生更强的效果。

这里的问题可以是一些关于主题的探讨，也可以是一些关于人性或社会文化的问题。

让读者思考，就是让他们对你的文章印象更加深刻。

比如，在写一篇“电影与我”作文时，结尾可以这么写：电影陪伴了我们成长，也成为了我们生活中不可或缺的一部分。

我想问各位，你们最喜欢的电影是什么？你们为什么喜欢它？你们从中得到了什么？或许这个问题有各种各样的答案，但是，我们却在电影中找到了共同的情感体验，我们因此感受到了文化的共振。

3. 引用名言在结尾部分引用一些名言警句，也是一种比较常见的结尾表现形式。

这种方法可以让文章具有更生动活泼的特点，同时凸显出作者的阅历与修养。

比如，在写一篇“文明礼仪”作文时，结尾可以引用孔子的话：孔子曾说过：“有朋自远方来，不亦说乎？”其实，礼仪就是深层次的人际关系的一种传承和体现。

如果我们始终能将礼仪的精神贯彻到生活的方方面面，和他人相处也许会更加愉快，生活也会更加美好。

4. 情感宣泄经典的结尾形式之一，是通过表达情感来贯彻整个篇章的感染力。

高考作文结尾六大技巧高考作文结尾六大技巧一、表述感谢在文章的最后，可以用一些语句来表达对考官、评卷人员或相关学习者的感谢。

此时可以把“感谢”两个字写在纸面上，并用真情表达出对他们的感恩之情。

例如：“在这里，我要表达我对考官、评卷人员及相关学习者的感激之情，谢谢大家！”这样的表达能够体现出作者有责任心、有礼貌，从而让评分人员觉得作者是一个有礼貌的人，从而提高文章的总分数。

二、引用名人名言在文章的末尾可以引用名人的名言，使文章的结尾更加励志、有气势，让读者留下深刻的印象。

例如：“——屈原《离骚》”，“——鲁迅《故乡》”。

这样的引用，不仅让文章有更好的气质，而且也能让读者从中得到当时著名人士所传递出的理念。

三、提出建议在文章的最后，可以用几句话来提出一些建议，以此表明作者的思考深度。

例如：“希望大家能够珍惜时间，勤奋学习，为梦想而努力！”这样的表达，将让读者受到启发，从而获得高分。

四、宣扬正能量在文章的最后，还可以用几句话来宣扬正能量，使文章的结尾更加励志、有气势。

例如：“一份坚持，一份拼搏，一份奋斗，一份梦想，都将成就一个精彩的未来！”这样的表达，会使读者深受启发，从而获得高分。

五、考虑未来在文章的最后，也可以用几句话来考虑未来，使文章的结尾更加具有深度。

例如：“虽然这次考试是艰难的，但我们还是要坚持不懈，勇于挑战，勇于进取，为未来的自己铺路！”这样的表达，会使读者感受到作者的勇气和拼搏精神，从而获得高分。

六、呼吁行动在文章的最后，还可以用几句话来呼吁行动，以此表明作者的社会责任感。

例如：“让我们一起携手，共同构建美好的未来！”这样的表达，会使读者看到作者的社会责任感，从而获得高分。

总之，高考作文的结尾是一个重要的环节，只有认真把握，才能让文章更加完美，让读者留下深刻的印象，从而获得更高的分数。

以上就是高考作文结尾六大技巧，希望能够帮助大家写出有深度、有思想的文章，取得高分。

2020高考作文之议论文开头（虎头）结尾（豹尾）写作技巧全解议论文之开头（虎头）结尾（豹尾）一、开头（虎头）结尾（豹尾）意义开头（虎头）像凤头，小巧精美；中间像猪肚，内容充实；结尾（豹尾）像豹尾，简洁有力。

高考议论文要求我们在关键处多制造亮点，以吸引阅卷老师的目光。

而精心设计开头（虎头）、结尾（豹尾）是作文过程中十分重要的两道“工序”。

一个亮丽的开头（虎头）能使人见之倾心，顿生好感；一个精彩的结尾（豹尾）亦能让人难以掩卷，拍案叫绝。

二、开头（虎头）（一）开头（虎头）标准“开头（虎头）”要开得正，“题”要入得巧。

所谓“正”就是不能烟雾蒙蒙、离题万里；所谓“巧”就是新颖醒目、引人入胜，能激起阅读兴趣。

清代文学家李渔认为“开卷之初，当以奇句妙语夺目，使人一见而惊，不敢弃去。

” 可见，文章的开头（虎头）犹如一支部队的先锋，好比一出戏剧的序幕，对整篇文章起着奠基的作用。

1.明好的开头（虎头），要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。

白居易说：“首句标其目”，主张开宗明义。

李涂在《文章精义》里说：“文字起句发意最好。

”总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。

2.美只有美，才能达到吸引读者的目的。

文章开头（虎头）的美，主要指技巧美，如“亮靶子” 、“引名言”、“摆问题”、“列排比”、“用博喻”等等。

形式美是内容美的保证，二者相辅相成。

切不可低估文章开头（虎头）形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。

在这个意义上说，“好的开头（虎头）是成功的一半。

”3.简简洁是明朗的保证。

有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。

既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法（日月星辰，各有其法）有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。

（二）开头（虎头）方法（日月星辰，各有其法）古人云“先规矩而后巧”，好的开头（虎头）方法（日月星辰，各有其法）不妨在套用中逐渐掌握，在今后的写作实践中，“运用之妙，存乎一心”。

2020高考语文作文结尾技巧大全2020高考语文作文结尾技巧大全一随着高考临近，不少同学对于高考作文还有些许疑惑。

昨日，记者就如何在高考作文中结上一个好尾，给高考作文画上一个精彩的句号，更有效地提高作文成绩采访了烟台三中的高级教师纪丽华，以期能够使考生获得作文写作的良方。

两种结尾不可取谈起高考作文的写作技巧，纪老师说，经常写作的人都会经常套用一句俗语“凤头猪腹豹尾”，光有美丽的开头，还只是成功的初步，“善始者实繁，克终者盖寡”，结尾是文章的压台戏，更要唱得精彩;也可说是大音余响，须唱得荡气回肠，韵味绵绵。

好的结尾经常要么激情号召，掷地有声，戛然而止;要么委婉缠绵，含蓄有致，发人深省，余味深长。

“高考作文中也有一些结尾是不可取的，不但不会为文章增色，反而会降低得分。

”纪老师说，在高考作文中，结尾处学生常见的毛病有两种。

一为画蛇添足型，即为了达到字数要求，胡编乱造，说一些与主题无关的话，这不仅毫无作用，反而削弱了文章的表现力。

二为公式化口号型，受应试文章的影响，考生在文章结尾加上一些空洞的、毫无生命力的口号，标语之类的语言，名义上是抒情议论，实则狗尾续貂，毫无作用。

三种结尾法最易把握“在高考中，由于时间比较紧张等因素的影响，一般有三种方法最易被掌握。

”纪老师说首先是照应式的写法。

“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是应试作文最基本的结构。

不过，照应开头也要讲究方法，不是开头简单的重复，而应该是主旨的深化，情感的升华。

例如2006年上海高考满分作文《我想握住你的手》开头：真情莫过共握手，结尾：……我渐渐地睡了，迷迷糊糊有一双手将我的手紧握，我没有睁开眼，然而我的眼泪却不争气地流了一脸。

纪老师说，结尾的成功之处就在于作者设置了一个情景与细节，把开头就亮出的中心在无形中自然地被呼应，被声援，中心更加突出，感情也进一步升华。

其次是抒情式，用抒情的方式收尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有强烈的艺术感染力。

高考作文结尾写作技巧点拨作文字高考作文指导高考作文中，结尾是考生展现自己写作能力的关键环节。

一个好的结尾可以使文章更为圆满完整，给人留下深刻的印象，从而使文章达到更好的表达效果。

然而，如何写好作文结尾，是很多考生所不擅长的。

下面，本文将从几个方面为大家介绍高考作文结尾写作技巧点拨，帮助大家更好地应对高考作文。

1. 总结全文内容高考作文的结尾通常要求对全文进行总结。

在结尾部分，考生应该简要地重申文中所表达的主题或核心观点，用简明扼要的方式概括全文。

同时，还需要强调文章意义和价值，使读者对文章不仅有了更深刻的理解，还明确了文章的重要性。

例如，如果文章的主题是“生态环保”，考生可以用如下方式进行总结：总的来说，生态环保已经成为了全球性的焦点问题，我们每个人都应该行动起来，采取措施保护环境，为人类的未来做出贡献。

通过这样的结尾，考生不仅简单总结了全文的内容，还强调了环保的重要性，使读者深刻认识到保护环境的紧迫性。

2. 给出解决问题的建议或展望未来在某些类型的作文中，考生需要为问题提供解决办法，或者展望未来。

在结尾部分，可以提出自己的建议或者观点，使文章更具有针对性和可操作性。

同时还可以用题外话等方式展望未来。

例如，如果文章的主题是“网络安全”，考生可以用如下方式进行结尾：因此，我们需要更加地重视网络安全，不断提高网络安全意识，加强网络安全技术，建立健全的网络安全体系，以降低网络安全风险，保障我们的数据安全和网络生活。

通过这样的结尾，考生不仅给出了解决问题的建议，还展望了未来，使文章更加具有实效性和思考性。

3. 进行反思或提出疑问有的作文要求进行反思，提出自己的感悟，或者是提出疑问。

在结尾部分，可以用个人经历或引用名言警句来进行反思或提出疑问，从而使文章产生强烈的思考和感悟。

例如，如果文章的主题是“友谊”，考生可以用如下方式进行结尾：因此，我们应该珍惜友谊，不断维护友谊，使其成为我们人生中最美好的回忆。

同时，我们也可以思考一下，什么样的品质和行为才能让我们的友谊更加深厚和持久呢？通过这样的结尾，考生不仅进行了反思，还提出了疑问，使文章更加具有启示性和感染力。

高考语文作文结尾技巧点拨先人在到尾常以“豹尾” 准，是指尾笔法要、明快、干利落，如同豹尾，响亮有力，者以咀嚼回味的余地。

看近中考分文的尾技巧。

技巧一：首尾呼，凸要旨（首）都生活的船不可以没有理想的帆，都生活的理想就是了理想的生活，而理想的生活中最快的光，即是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永住先哲的那句良：生活的船不可以没有理想的帆。

生活的理想就是了理想的生活。

（自湖州中考分文《把梦想花季》）技巧点：首尾呼是考作文中最用的方法之一，一般状况是作者先在开提出文章的中心，而后在尾再次，照开，进而使文章的中心明突出。

你看，在上例中，小作者运用首尾呼的方式，以美的一般的言凸了文章的要旨――理想的生活中最快的光，即是梦想的花季。

（首）有一种光，罩着中民族的精神家园 ; 有一种火苗，在民族灵魂的奥林匹克山上 ; 有一种烈焰，暖和了的文明情思，那就是友好！（尾）我不可以因屡受害就失掉与丑斗争的信心，因我需要守我的精神火种――友好！（自河南中考分文《守精神的火种》）技巧点：是一篇考文的开与尾，与上例对比，此例明快，开提出点，快速入，尾再次频频，呼开，加了的力度。

技巧二：言心声，呼呼吁我大家行起来吧，把心别人，那些失学小孩，那些孤寡老人⋯⋯身的每个人。

当你把心献别人，你也得了莫大的幸福。

要相信，只需人人都献出一份爱，世界将变为美好的人间。

（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给别人》）二十一世纪，我们是祖国的春季，我们不是我们的父亲母亲，热忱豪放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破旧规，让我们脑中的那团热忱火焚烧得更剧烈，把我们的笑声、爱心串在一同，让全球笼盖在爱之中。

要笑就笑个痛畅快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压迫自己，不要让那陈腐的观点约束着，不要随意改变自己，请记着我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么绚烂。

” （选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么绚烂》）技巧点拨：考场作文讲究感情诚挚，要写出自己对真善美的呼喊，对假丑陋的抽打。