2010高考语文作文复习系列训练7 作文之丰富及其升格指导课件

3、采用假设方法补充所需材料
如果在阐述事理过程中一时难以找到恰当的论据，这时借助 假设方式可以信手拈来。有了正面事例，借助假设可以找到反面 事实；只有现在的事例，借助假设方式可以推知未来可能产生的 事实。
4、尽量选择一些新鲜、生动的论据
这些新鲜的论据可以从电视新闻里找，也可以从现实生活中 寻，只要没有被别人大量地重复过，给人的感觉都是新鲜的。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的 切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒 弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。 老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的 事，手就不会发抖。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱
离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
④老戴的爹，是小有名气的制瓷人。有一天，京城来了老朋友， 老戴的爹设了酒宴招待客人。席间，老友让人抱出一只锦盒，爱瓷 如“好痴的瓷老！戴”爹老当朋时友就问呆：在“那老故 是 作里哥事 让 等趋 人 推，哥于 物 动半，平 自 情晌你缓 己 节，说， 出 的才，但 场 发没 ， 展接这有 用 ，过瓷平 人 这青值铺 物 是瓷多直的记，少语叙叙言，文喜钱动而内得，直我叫这：条老 命就差点为这瓷丢了。”老容戴丰富的的爹途有径了之些一。醉意，笑嘻嘻地伸出两个 手指头晃了晃。“两千两？”“嘻，二十万两。”老友喜得不知所 措：“当真？”“我还能骗你吗？这可是景德镇的制品，慈禧太后
高考作文发展等级材料丰富课件
材料1：有一种小爬行动物叫蝜蝂（fùbǎn）， 路上见到所有东西都把它背在身上，因而常常 累死在半路上。
材料2：有一只乌龟嫌背上的龟甲太重，就把它 给蹭掉了，后来被一只鹰轻易啄死叼走。
综合上述材料，写一篇不少于800字的文章。

点题与扣题的升格
一、准 确 二、优 美 三、深 刻
抓本质
找缘由
能推测
点题与扣题的升格
一、准 确 抓题旨 二、优 美 抓关键词 三、深 刻 抓本质
课外延伸:
请根据所给的作文题，拟写 两个文章的开头、结尾，要求 运用两种不同的开头方式，做 到紧扣题意。
《我向往这样的生活》
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
复 习
入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，
吹熄灯盏，走向里屋子去了。那屋子里面，
正在窸窸窣窣的响，接着便是一通咳嗽。
老栓候他平静下去，才低低的叫道，“小
栓……你不要起来。……店么？你娘会安
排的。”
认知●理解
文句有表现力——蕴含丰富而耐人思索
0
我们不会永远回头重温历史，我们也不会
八
总
刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

3、反复： 运用反复可以起到强调突出的作用
它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的 呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得 不值一钱。它曾是无数饱学之士终生恪守 的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞 黄腾达的外衣。它太简单，简单得连牙牙 学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复 杂，复杂得让有些人一辈子都不能理清它 的头绪。 它，就是诚信。
2、对偶句
我喜欢在每个早晨等待世界分娩出太阳，喜 对偶把字数相等、结构相同或相似、意思 欢在每个夜晚点数星星又多了几颗；在雨天我从 密切相关的短语或句子成对地排列，显得 不打伞，为的是感受雨点轻轻地滴在我渴望的面 整齐划一，对比深刻。 颊上的那份开心；在雪天我常常一个人出去散步， 只为了体验雪花落在我的睫毛上的那份惬意 …… 噢，你别偷偷笑我，这只是我的习惯。我习惯于 和动物交朋友，我家门前的蚂蚁每天都会收到我 馈赠的美餐；我习惯于和植物做知己，我家院中 的玫瑰总要闪烁着我为它点缀的露珠。真的，我 熟悉自然界像熟悉我的挚友。早晨我问候这世界， 晚上我不会忘记道声“晚安”，因为这一切都已 成了我的习惯。
2010届高考语文复习 《作文》专题系列课件
作文分论之如何 使作文“有文采”》
如何让你的高考作文 “有文采”
词语生动，句式灵活；善于运用修辞；文句有
意蕴 。要做到使文章“有文采”，当然是多方
面的，下面从三个方面谈谈怎样在高考考场中 写出一篇具有文采的佳作来。
一、利用整句和特殊句 增强整体效果
2、比喻句
比喻，根据事物之间的相似点，用乙事物 给甲事物作比，运用比喻可以使对象表现 得更形象真切，作文中如果用了好的比喻， 就可以把事物描写得更生动，把道理讲得 更形象深刻。
尝试是什么？尝试是乌云蔽日时 能直上云霄的那种最勇敢的鸟；尝试 是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶 扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新 的生活之路；对于弱者，那迫不得已 的尝试是一座高筑的墙。十八个春秋， 风风雨雨。回顾往事，我无悔无憾； 展望未来，我信心百倍。我曾勇敢地 面对生活，在生活的大海上搏击，生 活教会了我勇于尝试。

0
延伸○拓展
课堂练习
八
总 复 习
请同学们主要从“有文采”的角度， 对1号作文进行提升性修改。
修改后再给作文计分，看能否使之提 高5－10分。
作业○探究
0
八
总
1、提升性修改2号作文，使之能提高5
复 习
分左右。
2、整理高三以来的个人作文，根据评 分标准，逐篇修改以往作文并重新计分。 可独立完成，也可讨论或交换完成。
复
习 2、换： 换词语、换开头、换论据、换句式
3、增： 4、删： 5、补：
增加论据（材料）、增加对论据（材料）的 议论分析
删除废话，使语言简洁连贯得体。
补充修辞手法、补充残缺内容
整篇作文的修改，总量一般不超过300字。
16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 13 、在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 15 、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 6 、把握现在、就是创造未来。 5 、辛苦三年，幸福一生。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。

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•
商鞅是个智勇者，他冲破了“祖宗之法不可变” 这宗法的圆，大胆进行改革，强盛了一个秦国。 • 布鲁诺是个智勇者，他冲破了“教会的地心学 说”这个宗教的圆，大胆地提出了日心学说。使世 人开始对宇宙有科学的认识。对宗教产生了怀疑。 • 李四光是个智勇者，他冲破了“地质学的权威 定论”这个学术的圈。大胆去探索，提出了“新华 夏构造体系”并亲自组织队伍，在松辽平原和华北 平原开展石油普查，经过几年的艰苦努力，相继发 现了大庆油田、胜利油田、大港油田…彻底地粉碎 了西方得出的中国无油贫油学说。 • 袁隆平是……
飘逸的诗仙李太白，中国文坛上的一颗明珠。李白误入官场，本以为做官 可以报国，可以展示自己的才华，却不知官场险恶。纵然他可以让力士脱靴，让 贵妃研墨，但他实现不了自己的抱负，空有一腔热血无处挥洒。官场的污浊使他 内心痛苦，使他迷失方向。于是他作出一个重大的选择，选择离开京城，选择退 出官场的纷争。于是他吟诵着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”， 离 开了这个让他痛苦的是非之地，寄情于山水，泼洒着诗文。他与杜甫同游，饮酒 赋诗，畅快淋漓，快意人生。李白选择了离开官场，选择了一条适合自己的道路。 因此，他才留下豪迈的诗篇，名垂青史。
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居里夫人的丈夫法国物理学家彼埃尔•居 里，在一次偶然的交通事故中不幸丧生，这沉 重的打击，使得她深陷于丧夫的痛苦之中。但 居里夫人却仍以惊人的毅力继续科学研究，在 1911年第二次荣获了诺贝尔奖，创造出了科 学史上的奇迹。假如居里夫人没有坚韧的毅力， 她又如何能够走出悲痛，不断攀跃科学的高峰 呢？所以，人贵有毅力。
•
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16
• 情景一：早晨，上班高峰，总会有几个 精神矍铄但步履略显蹒跚的老人晨练归 来，也吃力地挤上公共汽车。于是，第 一个发现身边站着老人的年轻人毫不犹 豫地起身让座，紧接着邻近的几个年轻 人也都自觉地让出座位，老人们满意地 道谢落座，车厢里暖意融融……
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• 情景二：有时，并不是上班高峰，车上也 不是很拥挤，只有一两位白发老人上车， 而最靠近老人的座位上的年轻人却不知何 时已闭上眼睛“熟睡”了，于是，你会发 现那附近座位的上人或把头靠在车窗上， 或低垂着头，几乎都在“熟睡”之中，老 人尴尬而无奈地倚靠在座位旁，车内的站 立者们只有无言地苦笑摇头……
（《我爱唐装》）
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语文带我们到天姥山的仙人洞里体 验神奇，到景阳冈的青石上感受惊险； 它让我们体味“逝者如斯”的感慨， “才下眉头，却上心头”的忧愁，“对 酒当歌，人生几何”的无奈，“秋阴不 散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的萧 瑟……
——《冷香飞上语文》
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六、设置情景，埋下伏笔
“如果你正赶时间，可是走到路口 却被人告诉前面过不去。如果这个人是 你认识的人，你会怎么办？如果这个人 是陌生人，你又会怎么办？”
作文升格指导
1 1
解读高考
遵循这一场“游戏规则”！
2
级《作0了8江如苏下考要试求说：明》对作文发展等
• 1、 深刻
解
• 2、 丰富
读 考
• 3、有文采
纲
• 4、有创意
• 只要“发展等级”某个方面或某些 方面做得突出，就可以给分。
3
巧用抒情议论 —让你的作文亮起来
4
抒情议论
有哪些好处?
扣题表意 突出主旨 过目不忘 深化内容 引起思考 点面结合 回味无穷 纲举目张 启迪人心 蓄势造势 …… 彰显文采……

与深度。运用这样的思维方式写出来的文章自然就深刻了。
(二)推理过程需探根求源,刨根问底
“原因”是造成某种结果或引起另一件事情发生的条件。世界上的一切
事物都是互相联系着的,因果联系是普遍存在的,任何现象都不会平白无故地
产生,也不可能不带来一定的结果。因此,当你面对作文题一筹莫展、难以提
出深刻的观点时,当你面对某一问题、现象难以深入论述时,不妨尝试运用因
方法点拨
作文有文采的方法
(一)词语生动
1.精心选用动词、形容词来刻画人或物,使之更加传神。
2.妙用叠词,叠词的运用使所写之物更具亲切感。
(二)句式灵活
写作时要善于根据抒发感情、体现思想或表达内容的不同需要,恰当选
用不同的句式,以变换节奏,使语言抑扬有致,波澜起伏。有时特意安排一些
重要的句式,可以形成文章的一个特色。如前后句式的照应,可使文章结构完
整、思路严密;排比句式可增强文章的论证力度,或使情感的表达更充分;设
问句式可提出重要的问题,以引起读者的注意;比喻句式可使内容的表达更形
象、更有文采、更有意蕴;对偶句式可使语言凝练,形式整齐……总之,要会
安排有关句式为具体的文章服务。
(三)善于运用修辞手法 修辞手法的巧妙运用,能勾勒出事物的立体特征,状难言之物如在眼前,
3.形象丰满。 形象是指作文中创造出来的生动具体的、能激发人们思想感情的人物形
象和生活图景。写人要写出人物的个性特点,自然而巧妙地展示人物的内心 世界,表现人物的思想风貌。使人物形象立体、丰满。叙事要具体完整,情节 曲折有致,富于变化,写出来龙去脉、前因后果。 4.意境深远。
主要是指使文章的主题更加鲜明,更有韵味,达到引人入胜、发人深思的 艺术效果。
二、丰富 作文发展等级“丰富”的含义包含以下四方面的内容: 1.材料丰富。 就是旁征博引,内容充实。如果说主题是文章的灵魂,结构是骨骼,那么材

我是天下最不孝的儿子。我仍要努力，不为别
的，只为爸妈露笑颜，我发誓！
作文“形象不够丰满”的三类通病：
一是用平淡的叙述代替描写。 二是分不清哪儿该叙述哪儿该描写。 三是不会围绕一个主题设计情节进行 描写。
修改意见：
①注意确定一个主题进行描写。 ②注意叙述和描写的合理安排。 ③学会细致描写。如环境的烘托、语言描 写、神态描写、动作描写、心理描写。
我和老爸咬耳朵的话开始了。“你妈最近常和我散 步，，偶尔也学学跳舞。现在，她肥皂剧也戒掉了，老命
令我看新闻，说是学习……”我大声笑了出来…
——2005江苏高考满分作文《青春从四十岁开始》
细致描写（练习1）
语文是什么？
请你化虚为实，以 自然景物设喻，对“语 文”进行形象地描绘。
细致描写（练习1）A
竞争在合作的怀抱里微笑。中法互办 文化年，双方开展了广泛的经济文化合作。 双方在竞争中掺入了合作的油彩，让双赢 成为画幅上最为亮丽的一笔。
——2005年山东高考满分作文《携手同行双赢的智慧》
“善于联想” （例4）
“出乎其外，入乎其内”铸成了庄子千古 的“情美”圣像。
“出乎其外，入乎其内”成就了诸葛亮 万世的“智美”传说。
高考作文指导
——让作文“丰富”起 来
“善于联想” （例1）
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄 而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离 骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙 子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀， 世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》 《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤 发愤之所为作也。
“善于联想” （例2）
欢迎指导
维也纳春天的三个画面（删节）
冯骥才
你能从自己对春天的记忆里找出 三个画面吗?
我有这三个画面。它来自遥远的 维也纳三次旅行中的画面定格。我先 说五月，再说三月，最后说四月。

所以,从这个故事中,我们不难发现:只有坚定 目标,才能驶向成功的彼岸.
03:06:51
浮生若梦，有多少世人未曾坚守住心中的那一泓清泉，卷进世俗的洪流，成 为了随波逐流的浮萍；然而，仍有人坚守住自己心中的那朵莲花，屹立在历史长 河的岸边如一座丰碑，永不曾倒下！两只蜗牛倘若能守住当初的那份信念，又怎 会回到起点？
提及②本段与第③段合并， 做点修改作为段落首句 统领全段。
②由此可见，好奇心是一个人成长的必要条件。 ③美国大发明家爱迪生在很小的时候便是一个 想象力奇特，对待事物总是想着“为什么”的一个 求知欲很强的人，他总是想着“鸟为什么能飞到天 空去？”“母鸡为什么可以孵出小鸡？”等问题。 这些在常人看来都只是一种平常的再也不能平常的 自然现象了，可在他的眼里，却又是一个个神奇而 又美妙的大问号。为了解开这些疑问，他不断追求， 努力探索，在那些未知的科学领域利用它充满热情 的好奇心去发现问题并解决问题，迷雾在他的探索 下一次次散开，他的成果越来越多，他发明的电灯 泡照亮了黑暗的20世纪，从此，一个明亮崭新的世 界出现了，他由此也被授予“发明大王”的荣誉称 号。
——《坚守自己的选择》
03:06:51
论据材料升格：准 简 析
1、文天祥，当他被俘，当他身处异乡，当他经受磨难时候。他仍旧吟诵出：“人 生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国豪情，爱国便是他的信念。他的信念没有 随局势而变。他心中的池水便如明镜般折射出他人性的光辉！ 2、季羡林，当他饱受“文革”摧残时，当他沦为一个看大门的人时，当他年过花 甲时，他没有放弃研究，从《罗摩衍那》到吐火罗文，从普通学者到北大教授。我 们看到了，是他对古文字研究的执着，对信念的坚守，走到今天！他心中的池水， 定是清明如镜吧……
03:06:51