【幼儿园粘贴手工课教案】幼儿园大班手工课教案_儿童手工课教案

幼儿园手工粘贴教学教案《幼儿园手工粘贴教学教案》教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 提升幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

教学内容：1. 熟悉不同的粘贴材料和工具。

2. 学习剪纸、折纸以及应用不同贴合技巧。

3. 创作完成一幅作品。

教学准备：1. 准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 提前设计好不同主题的手工作品样本。

3. 安排好教学场地，确保教学材料齐全。

教学过程：第一步：引入老师带领幼儿们观察不同的粘贴材料和工具，让他们感受到不同材料的质地和颜色。

通过引导让幼儿们对材料产生兴趣，激发他们的创造力。

第二步：示范教师示范如何运用剪纸、折纸和贴合技巧完成一个简单的手工作品。

并且解释每个步骤的技巧和要点，让幼儿们对完成的作品有一个清晰的认识。

第三步：操作让幼儿们动手操作，跟着老师的示范进行活动。

老师可以根据幼儿的实际情况，对他们进行个别指导和帮助，让每个幼儿都能够完成一副手工作品。

第四步：展示让幼儿们展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏和交流。

老师可以对每个作品进行简单的评价和表扬，鼓励幼儿们继续努力。

总结与回顾：教师可以对整个活动进行总结，强调幼儿们在活动中的表现和进步，激发他们的学习兴趣。

对下一次手工活动进行展望，让幼儿们对学习充满期待。

个人观点和理解：在幼儿园手工粘贴教学中，老师应该注重激发幼儿的想象力和创造力，让他们在活动中能够感受到快乐，并且在完成作品的过程中，培养他们的动手能力和团队合作意识。

老师也要对幼儿的作品给予充分的肯定和鼓励，让他们在手工活动中获得成就感，从而促进他们的全面发展。

幼儿园手工粘贴教学是幼儿园教学活动中非常重要的一部分，通过手工粘贴教学，可以培养幼儿的动手能力、创造力、观察力和想象力，同时也能够促进幼儿之间的团队合作意识和沟通能力的培养。

在教学过程中，老师的角色非常重要，需要注重引导和激发幼儿的学习兴趣，并且对幼儿的作品给予充分的肯定和鼓励，让他们在手工活动中获得成就感，从而促进他们的全面发展。

大班手工制作教案精选5篇大班手工制作教案【精选5篇】引导幼儿在充分欣赏、讨论的基础上进行手工创作，进一步感受四季的多姿多彩，激发幼儿热爱大自然的情感和关注生活的情感。

下面给大家分享大班手工制作教案，欢迎阅读！大班手工制作教案（精选篇1）一、活动目标：1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

2．体验自己动手操作装饰的快乐。

3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。

二、活动准备纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。

师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。

师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。

师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。

老师就教小朋友制作大狮子。

（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。

用红色的长圆形作狮子的大鼻子。

用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。

最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。

（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。

做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。

大班手工制作教案（精选篇2）一、活动目标：1．教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰2．锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力二、活动准备：纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏（一）导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。

这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊？师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。

大班做手工教案8篇通过一份教案，教师能够提供个性化的学习支持和辅导，为了合理安排和教学任务的分配，我们需要提前写好教案，以下是网作者精心为您推荐的大班做手工教案最新8篇，供大家参考。

大班做手工教案篇1彩色太阳活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。

2、训练手指的灵活性。

3、在老师的引导下学习有序整理用具。

活动准备：1、幼儿活动材料《纸工》。

2、浆糊每组一盒。

3、范例一个。

活动过程：一、美丽的太阳。

1、小朋友，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，经常会觉得刺眼，那是因为太阳发出了强烈的光芒。

太阳的光芒是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?2、请幼儿欣赏老师的范例。

二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做太阳，小朋友可要看仔细哦!2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。

(1)教师一边示范制作一边讲解：1、将太阳的沿外轮廓取下。

2、再把彩色纸撕下来。

3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。

三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。

四、结束活动。

1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。

2、表扬做的好的幼儿。

幼儿园大班手工教案内容三制作立体小盆栽【活动目标】1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。

3、提高手工制作的兴趣。

【活动准备】人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

【活动过程】一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。

1、春天来了，漂亮的.小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗?2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗?3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

幼儿园大班手工课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《创意手工》，详细内容为“美丽的家园”。

通过运用剪纸、拼贴等技巧，引导幼儿动手制作自己心中的家园，提高幼儿的动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸、拼贴的基本技巧，培养幼儿对手工制作的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿对手工美的鉴赏能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：剪纸、拼贴技巧的掌握。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、模板等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入本节课的主题：“美丽的家园”。

邀请幼儿分享自己心中的家园样子。

2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解剪纸、拼贴的基本技巧。

教师现场示范制作过程，并强调制作过程中的注意事项。

3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，选择合适的彩纸和工具，开始制作。

教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解（5分钟）教师展示已完成的家园作品，讲解作品中的亮点和技巧。

邀请部分幼儿分享自己的作品，鼓励同伴之间相互学习、交流。

5. 随堂练习（10分钟）教师发放练习材料，幼儿按照要求进行练习。

教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。

教师组织幼儿将作品展示给大家，共同欣赏、评价。

六、板书设计1. 美丽的家园2. 制作步骤：1）选择合适的彩纸和工具2）剪纸、拼贴3）装饰家园3. 注意事项：使用剪刀时要注意安全，保持教室卫生。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的技巧，制作一个自己心中的家园。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了剪纸、拼贴技巧，提高了动手操作能力。

关于幼儿园手工课的手工粘贴教案幼儿园手工课的手工粘贴教案一、教学目标通过手工粘贴活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，帮助他们发展良好的眼手协调能力；通过亲自动手，促进幼儿的细致动作和注意力的培养；激发幼儿的好奇心和想象力，培养他们的创造性思维。

二、教学准备1. 材料：彩纸、剪刀、胶水，各种颜色的纸张。

2. 老师提前准备好示范作品，以供幼儿参考。

三、教学过程1. 导入- 老师与幼儿互动，引导幼儿回顾上一节课所学的手工内容，如剪纸、折纸等。

- 老师提问：“大家还记得我们上次做的手工作品吗？可以拿出来给大家看看吗？”鼓励幼儿积极参与讨论。

2. 展示示范作品- 老师展示并解说准备好的示范作品，吸引幼儿的注意力，并简要介绍作品的制作过程。

3. 介绍新的手工材料与工具- 老师向幼儿介绍本节课所用到的材料和工具，并提醒幼儿注意安全使用。

- 老师可以示范使用剪刀的正确姿势和方法，告诉幼儿剪刀是一个很有用的工具，但需要小心使用。

4. 给幼儿示范制作步骤- 老师以简单明了的语言向幼儿示范手工粘贴的基本步骤，如选择合适的彩纸、剪下所需形状并粘贴等。

- 老师可以用手势或者口头表达指示动作，让幼儿更好地理解。

5. 分组活动- 将幼儿分成小组，并分发材料让他们亲自动手制作手工作品。

- 老师可以在幼儿制作过程中逐个点评，给予肯定和鼓励。

同时，帮助他们纠正操作不当或错误。

6. 结束与展示- 活动结束前，老师提醒幼儿保持教室整洁，并鼓励他们将自己的作品展示给其他同学。

- 老师可引导幼儿主动分享制作作品的过程和感受，促进彼此之间的学习和交流。

四、教学反思手工粘贴教学可以培养幼儿的动手能力和观察力，同时也锻炼了他们的思考和创造能力。

通过亲自动手参与制作，幼儿能够更加主动地学习和探索。

而小组分工的形式则培养了幼儿的合作意识和团队精神。

教师在整个教学过程中要注重引导，及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和自信心。

关于幼儿园手工课的粘贴拼贴教案一、教学目标通过本次手工课的教学，旨在培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，提高幼儿的粘贴拼贴技巧。

具体目标如下：1. 能够正确使用剪刀、胶水等工具；2. 能够准确辨别和描述图案、颜色等元素；3. 培养幼儿对材料的细致观察和感知能力；4. 能够通过粘贴拼贴表达自己的想法和创意。

二、教学准备1. 教师准备：(1) 确定本堂课的主题，准备相应的教学材料；(2) 准备好相关工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸、贴纸等；(3) 预先制作好示范作品，以便展示给幼儿观看。

2. 学生准备：(1) 携带好学习用品，如剪刀、胶水等。

三、教学过程1. 情境导入让幼儿观看示范作品并引导他们分享自己的观感，激发他们的兴趣和创造力。

2. 知识讲解(1) 引导幼儿观察示范作品，并与他们一起讨论其中的图案、颜色等元素；(2) 介绍粘贴拼贴的基本原理和要求，如如何使用剪刀、胶水等工具；(3) 提醒幼儿注意使用工具时的安全问题，并教授正确的使用方法。

3. 实践操作(1) 分发材料和工具，让幼儿亲自动手进行粘贴拼贴；(2) 在幼儿进行操作的同时，教师应注意巡视并提供必要的指导和帮助；(3) 鼓励幼儿自由发挥，创造属于自己的作品。

4. 作品展示和分享让每位幼儿展示并分享自己的作品，引导他们描述作品的特点、创意和体会。

五、教学反思根据教学的实际情况和幼儿的学习表现，进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考和改进。

六、延伸拓展为了更好地巩固幼儿的学习成果，可以鼓励幼儿在家庭环境中进行手工创作，积极培养他们的动手能力和创造力。

以上就是关于幼儿园手工课的粘贴拼贴教案的内容。

通过本次教学，幼儿将能够提高自己的观察能力和动手能力，培养他们对材料的细致观察和感知能力，并能够通过粘贴拼贴表达自己的创意和想法。

这将为他们的综合发展奠定坚实的基础。

希望本教案能够为幼儿园手工课的教学提供一些参考和借鉴。

幼儿园手工粘贴教学教案一、教学目标1. 能够正确操作剪刀和胶水，注意手指的安全。

2. 了解不同颜色的组合和搭配，培养感性认识和审美能力。

3. 通过绘制图形、剪刀裁剪和粘贴等手工操作，提高幼儿的手工制作能力和动手能力。

4. 通过制作手工，促进幼儿的良好情感发展和社交能力。

二、教学准备1. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、尺子等。

2. 教学PPT或课件等。

三、教学过程1. 导入老师可以通过出示图片、物品或安排小游戏等方式导入本节课的主题，引发幼儿对手工制作的兴趣和热情。

2. 展示范例老师可以提前准备好一个简单易学的手工制作范例，例如：彩色卡片或折纸等。

展示范例时，要着重介绍制作材料、工具和步骤等内容。

3. 操作演示老师要带领幼儿亲自操作，演示制作范例的具体步骤和技巧，特别是使用剪刀和胶水时的安全操作方法。

4. 个性发挥老师可以根据幼儿的年龄、性别和兴趣等要素，引导幼儿自由发挥，自主创作出有个性特点的手工作品。

5. 展示交流完成手工后，老师可以组织幼儿展示自己的作品，并进行简短的交流和欣赏。

此外，老师可以引导幼儿讨论自己和他人的作品，评价其中的优点和不足。

6. 总结归纳在本节课的末尾，老师要进行总结和归纳，回顾教学的重点和难点，激发幼儿的学习兴趣和进一步提高手工制作的能力。

四、教学评估1. 观察幼儿的操作过程，及时指导和纠正操作中的问题。

2. 听取幼儿的交流和自评，引导幼儿发现问题，并提供指导意见。

3. 评价幼儿手工作品的创意性、艺术性和技巧性等方面，根据幼儿的实际情况，给予适当的评价和指导。

五、教学延伸1. 鼓励幼儿在家中继续制作手工，发挥创意思维和动手能力。

2. 介绍一些与手工制作相关的书籍、视频或网络资源，增强幼儿的学习意愿和深度。

3. 组织幼儿参加手工制作比赛或展览，激发幼儿的竞争心理和创造力。

六、教学注意事项1. 注意幼儿的安全教育，特别是使用剪刀和胶水等工具时的安全操作。

2. 根据幼儿的年龄、性别和兴趣等要素，合理设置手工制作的难度和材料。

关于幼儿园手工粘贴的教案一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

2. 锻炼幼儿的观察力和创造力。

3. 培养幼儿的耐心和细致性。

4. 增强幼儿的自信心和成就感。

二、教学内容：1. 手工粘贴材料的准备：色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

2. 手工粘贴的技巧与方法：剪纸、折纸、拼贴等不同的手工粘贴方式。

三、教学过程：1. 热身活动：幼儿们围坐在一起，教师向幼儿们出示一幅图画，让他们观察并猜测这幅图画是如何制作出来的。

引导幼儿们提出想法，并与他们一起探讨手工粘贴的可能性。

2. 知识讲解：（1）教师向幼儿们介绍手工粘贴的常见材料和工具，如色纸、剪刀、胶水等。

（2）教师展示不同的手工粘贴方法，如剪纸、折纸、拼贴等，并解释每种方法的基本步骤。

（3）教师示范剪纸的技巧，向幼儿们展示如何剪出不同形状的图案。

3. 操作实践：（1）幼儿们分组进行手工粘贴活动，每个小组配备一定数量的色纸、剪刀、胶水等材料。

（2）根据幼儿们的兴趣和能力，让他们选择不同的手工粘贴方法进行操作实践。

（3）教师在活动过程中及时给予指导和帮助，鼓励幼儿们尝试和创造。

4. 创作展示：（1）每个小组将完成的手工作品展示给全班同学观看，并向大家介绍自己的作品。

（2）教师引导全班同学对作品进行评价和欣赏，给予肯定和鼓励。

四、教学延伸：1. 扩展学习：让幼儿们在手工粘贴的基础上，尝试创造更复杂、更具创意的作品，如拼贴画、立体工艺品等。

2. 艺术欣赏：教师向幼儿们介绍著名的剪纸艺术家和拼贴画家，展示他们的作品，并引导幼儿们欣赏和发表感想。

五、教学评估：1. 观察评估：教师观察幼儿们在手工粘贴过程中的动手能力、手眼协调能力以及完成作品的质量。

2. 自我评价：引导幼儿们对自己的作品进行评价和反思，让他们学会自我检查和改进。

六、教学反思：通过手工粘贴的教学活动，幼儿可以锻炼动手能力和手眼协调能力，培养观察力和创造力，同时增强自信心和成就感。

在教学过程中，教师要注重引导和激发幼儿们的兴趣，提供良好的材料和环境，给予适当的指导和表扬，使幼儿们能够真正享受手工粘贴的乐趣并取得进步。

幼儿园手工粘贴教学教案一、教学目标1.让幼儿了解手工粘贴的基本概念和技巧。

2.培养幼儿的手眼协调能力和想象力。

3.通过手工粘贴活动，提升幼儿的创造力和动手能力。

二、教学准备1.幼儿园手工粘贴工具和材料：剪刀、胶水、彩纸、剪纸、卡纸等。

2.准备不同主题的连环画或图片。

3.教案书写和打印。

三、教学步骤步骤一：导入1.老师使用幼儿容易理解的语言向幼儿介绍手工粘贴的概念和作用。

–手工粘贴是一种艺术创作活动，通过剪切和粘贴不同的材料，可以制作出美丽的作品。

–手工粘贴可以锻炼我们的动手能力和创造力，让我们的想象力得到发展。

–今天我们要一起来做一次有趣的手工粘贴活动，你们准备好了吗？2.与幼儿讨论手工粘贴的常见材料和工具，并展示相关示例。

–老师可以使用幼儿熟悉的彩纸、剪纸、卡纸等作为示例，解释它们的用途和特点。

–展示一些手工粘贴作品，让幼儿感受到它们的美丽和创造力。

步骤二：示范1.老师选择一个简单的连环画或图片作为示例，向幼儿展示如何进行手工粘贴。

2.依次介绍不同步骤：–用剪刀剪下所需形状的彩纸。

–将胶水涂在彩纸背面，注意适量，避免造成粘贴不牢固或过度浸湿。

–将彩纸粘贴在指定的位置上，按照示例的要求完成粘贴过程。

–使用剪刀修剪多余的材料，保持作品整洁。

–完成作品后，可以添加一些装饰，如绘制眼睛、嘴巴等。

步骤三：操作实践1.让幼儿自由选择一个喜欢的手工粘贴作品进行制作。

2.指导幼儿按照示范步骤进行操作，并在需要的时候提供帮助和指导。

3.鼓励幼儿发挥想象力和创造力，可以对示范作品进行个性化修改。

步骤四：展示和交流1.让幼儿展示自己制作的手工粘贴作品。

2.鼓励幼儿描述自己的作品，分享制作的过程和心得体会。

3.每个幼儿都可以交流，其他幼儿可以提问或给予鼓励和赞美。

步骤五：总结1.老师向幼儿总结手工粘贴的好处和技巧。

–手工粘贴可以培养幼儿的动手能力和创造力。

–通过手工粘贴，幼儿可以制作出美丽的作品，展示自己的才艺和想象力。

幼儿园大班手工课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《创意剪贴》，详细内容包括：了解剪贴画的起源、特点和制作方法；掌握基本的剪刀使用技巧；通过剪贴活动，培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解剪贴画的基本知识，掌握剪刀的使用技巧，能够独立完成简单的剪贴作品。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的创造力和审美能力。

3. 情感目标：激发幼儿对剪贴活动的兴趣，培养他们的耐心和细心。

三、教学难点与重点难点：剪刀的使用技巧，剪贴画的创意设计。

重点：掌握剪刀的使用方法，完成一幅具有创意的剪贴作品。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、模板、展示板。

学具：剪刀、胶水、彩纸、模板。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅精美的剪贴画，引发幼儿的兴趣，导入本节课的内容。

2. 讲解：讲解剪贴画的起源、特点以及制作方法，让幼儿对剪贴画有基本的了解。

3. 示范：现场演示剪刀的使用技巧和剪贴画的制作过程，强调注意事项。

4. 实践：发放材料，指导幼儿进行剪贴画创作，巡回指导，解答疑问。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 大班手工课——创意剪贴2. 内容：（1）剪贴画起源、特点（2）剪刀使用技巧（3）剪贴画制作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅剪贴画。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥创意，运用所学知识完成作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，尝试运用剪贴技巧进行创作，培养他们的动手能力和创造力。

同时，可组织相关主题活动，提高幼儿的综合素质。

重点和难点解析1. 教学难点：剪刀的使用技巧，剪贴画的创意设计。

2. 教学重点：掌握剪刀的使用方法，完成一幅具有创意的剪贴作品。

3. 教学过程：实践环节中的巡回指导和解答疑问。

4. 作业设计：以“春天”为主题的剪贴画创作。