计算机应用基础及实训

《计算机应用基础》实训计划一、实训目的《计算机应用基础》是一门实践性很强的课程，通过本次实训，旨在让学生熟练掌握计算机的基本操作技能，提高学生的计算机应用能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

具体目标包括：1、熟悉计算机操作系统的基本操作，如 Windows 系统的文件管理、系统设置等。

2、熟练掌握办公软件的使用，如 Word 的文档编辑与排版、Excel的数据处理与分析、PowerPoint 的演示文稿制作。

3、掌握网络的基本应用，如网页浏览、邮件收发、资源下载等。

4、培养学生的信息素养和团队合作精神，提高学生解决实际问题的能力。

二、实训内容1、计算机操作系统（1）Windows 系统的安装与设置介绍 Windows 系统的安装方法，包括分区、格式化等操作。

设置系统的显示属性、声音、网络等参数，让学生熟悉系统的个性化设置。

（2）文件管理学习文件和文件夹的创建、复制、移动、删除、重命名等操作，掌握文件的搜索、属性设置等功能。

（3）系统维护与优化了解系统的备份与还原、磁盘清理、病毒查杀等维护方法，学习使用系统工具优化系统性能。

2、办公软件（1）Word 文档处理文字录入与编辑，包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜等格式设置。

段落排版，如缩进、行距、对齐方式等。

页面设置，包括页边距、纸张大小、页眉页脚等。

表格制作与编辑，包括表格的创建、合并单元格、拆分单元格、行高列宽调整等。

图片、图形的插入与编辑。

（2）Excel 电子表格数据录入与格式设置，掌握数值、文本、日期等数据类型的输入方法，设置数据的对齐方式、字体、颜色等格式。

公式与函数的使用，学习常用的数学函数、统计函数、文本函数等，能够进行数据的计算与分析。

图表制作，根据数据创建柱形图、折线图、饼图等图表，进行数据分析与展示。

数据排序与筛选，能够对数据进行排序和筛选操作，快速查找和提取所需数据。

（3）PowerPoint 演示文稿幻灯片的创建与编辑，包括文本框、图片、图表、形状等元素的插入与编辑。

计算机应用基础实训计划一、实训目的计算机应用基础实训旨在让学生熟练掌握计算机的基本操作技能，提高学生的信息技术素养，增强学生在未来学习和工作中的竞争力。

通过实训，学生将能够熟练使用计算机进行文字处理、数据处理、演示文稿制作等常见任务，并了解计算机网络和信息安全的基本知识。

二、实训要求1、学生应按时参加实训课程，遵守实训场所的规章制度。

2、认真完成各项实训任务，积极参与课堂讨论和实践操作。

3、爱护实训设备，不得擅自更改计算机的设置和参数。

4、独立完成实训作业，不得抄袭他人成果。

三、实训内容（一）计算机基础知识1、计算机系统的组成和工作原理介绍计算机硬件系统（包括中央处理器、内存、硬盘、显示器等）的功能和作用，以及软件系统（包括操作系统、应用软件等）的分类和用途。

2、操作系统的使用（1）Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、磁盘管理、控制面板的使用等。

（2）掌握系统设置和优化的方法，如屏幕分辨率调整、电源管理设置等。

（二）文字处理软件1、 Word 软件的使用（1）文档的创建、编辑和保存，包括文字的输入、修改、复制、粘贴等操作。

（2）格式设置，如字体、字号、颜色、段落格式（缩进、行距等）的设置。

（3）页面布局的设置，包括页边距、纸张大小、页眉页脚的编辑等。

（4）表格的创建和编辑，包括表格的插入、行与列的添加和删除、单元格的合并与拆分等。

（5）图片、图形的插入和编辑，以及文本框的使用。

（三）电子表格软件1、 Excel 软件的使用（1）工作簿和工作表的创建、保存和管理。

（2）数据的输入和编辑，包括数值、文本、日期等数据类型的输入和格式设置。

（3）公式和函数的使用，如求和、平均值、计数等常用函数的应用。

（4）数据的排序、筛选和分类汇总。

（5）图表的创建和编辑，如柱状图、折线图、饼图等。

（四）演示文稿软件1、 PowerPoint 软件的使用（1）演示文稿的创建、保存和打开。

（2）幻灯片的编辑，包括文字的输入和格式设置、图片、图表、音频、视频等元素的插入和编辑。

计算机应用基础实训报告计算机应用基础实训报告第一章项目简介1. 项目背景2. 项目目标3. 项目范围第二章需求分析1. 用户需求2. 功能需求3. 非功能需求第三章系统设计1. 系统架构2. 数据库设计3. 界面设计第四章模块设计1. 模块一：用户管理a. 功能一：用户注册b. 功能二：用户登录c. 功能三：用户信息修改2. 模块二：商品管理a. 功能一：商品查询b. 功能二：商品添加c. 功能三：商品修改d. 功能四：商品删除3. 模块三：订单管理a. 功能一：订单查询b. 功能二：订单添加c. 功能三：订单修改d. 功能四：订单删除第五章测试与部署1. 单元测试2. 系统测试3. 部署第六章运维与维护1. 运维流程2. 维护策略第七章项目总结1. 实施过程总结2. 项目收获3. 问题与改进附件：1.项目计划表2.数据库设计表3.界面设计图4.测试用例5.代码文档法律名词及注释：1.用户注册：指用户在系统中填写相关信息并提交，以获得系统的使用权限。

2.用户登录：指已注册的用户通过输入账号和密码等信息进行身份验证，并进入系统。

3.用户信息修改：指用户在登录状态下可以对自己的个人信息进行修改，如用户名、密码等。

4.商品查询：指用户在系统中按照一定条件对商品进行搜索操作，以获取满足条件的商品列表。

5.商品添加：指用户在系统中添加新的商品信息，包括商品名称、价格、库存等。

6.商品修改：指用户在系统中对已有商品的信息进行更新操作，如修改商品价格、库存等。

7.商品删除：指用户在系统中删除已有的商品信息，一旦删除将无法恢复。

8.订单查询：指用户在系统中查看已的订单信息，包括订单编号、商品信息、价格等。

9.订单添加：指用户在系统中创建新的订单，选择商品并相关的订单信息。

10.订单修改：指用户在系统中对已有的订单信息进行修改，如修改商品数量、价格等。

11.订单删除：指用户在系统中删除已的订单，一旦删除将无法恢复。

计算机应用基础实训任务书一、实训目的通过本次计算机应用基础实训，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作技能，提高学生对计算机的应用能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训纪律，不得迟到、早退和旷课。

2、认真完成各项实训任务，积极参与小组讨论和交流，培养团队合作精神。

3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得擅自拆卸和损坏设备。

4、实训结束后，认真撰写实训报告，总结实训经验和体会。

三、实训内容1、计算机基础知识（1）了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。

（2）掌握计算机的基本操作，如开机、关机、鼠标和键盘的使用等。

2、 Windows 操作系统（1）熟悉 Windows 操作系统的界面和基本操作，如窗口的操作、文件和文件夹的管理等。

（2）掌握 Windows 操作系统的系统设置，如桌面背景、屏幕保护程序、字体和分辨率的设置等。

3、文字处理软件 Word（1）掌握 Word 软件的基本操作，如文档的创建、保存、打开和关闭等。

（2）熟练掌握文字的排版和格式设置，如字体、字号、颜色、段落格式等。

（3）学会在 Word 中插入图片、表格、图表等元素，并进行相应的编辑和美化。

4、电子表格软件 Excel（1）掌握 Excel 软件的基本操作，如工作簿和工作表的创建、保存、打开和关闭等。

（2）熟练掌握数据的输入、编辑和格式化，如数字格式、日期格式、对齐方式等。

（3）学会使用函数和公式进行数据计算和统计，如求和、平均值、最大值、最小值等。

（4）掌握数据的排序、筛选和分类汇总等操作。

5、演示文稿软件 PowerPoint（1）掌握PowerPoint 软件的基本操作，如演示文稿的创建、保存、打开和关闭等。

（2）熟练掌握幻灯片的编辑和排版，如文字的输入和格式设置、图片和图表的插入等。

（3）学会设置幻灯片的切换效果和动画效果，增强演示文稿的表现力。

6、网络应用（1）了解网络的基本概念和分类，掌握网络的连接方式和设置。

一、实训课程名称：计算机应用基础二、实训课时：4课时三、实训目标：1. 让学生掌握计算机的基本操作，包括开机、关机、键盘和鼠标的使用。

2. 使学生了解计算机硬件的基本组成和功能。

3. 培养学生运用计算机进行信息检索和处理的能力。

4. 提高学生的团队协作能力和实践操作能力。

四、实训内容：1. 计算机基本操作2. 计算机硬件组成及功能3. Windows操作系统基本操作4. 办公软件（如Word、Excel）的基本使用五、实训教学过程：第一课时：1. 引入教师简要介绍本次实训的目的和意义，强调实训过程中的注意事项。

2. 计算机基本操作（1）演示计算机开机、关机操作步骤。

（2）讲解键盘和鼠标的使用方法。

（3）学生分组练习，教师巡视指导。

3. 计算机硬件组成及功能（1）展示计算机硬件实物，讲解其组成和功能。

（2）学生观察并回答相关问题，教师点评。

4. 总结教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

第二课时：1. 引言回顾上一节课所学内容，引导学生进入本节课的学习。

2. Windows操作系统基本操作（1）讲解桌面、任务栏、开始菜单等基本操作。

（2）演示文件和文件夹的创建、移动、复制、删除等操作。

（3）学生分组练习，教师巡视指导。

3. 办公软件（Word）的基本使用（1）讲解Word的基本界面和功能。

（2）演示文字输入、排版、格式设置等操作。

（3）学生分组练习，教师巡视指导。

4. 总结教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

第三课时：1. 引言回顾上一节课所学内容，引导学生进入本节课的学习。

2. 办公软件（Excel）的基本使用（1）讲解Excel的基本界面和功能。

（2）演示单元格、公式、图表等操作。

（3）学生分组练习，教师巡视指导。

3. 信息检索与处理（1）讲解搜索引擎的使用方法。

（2）演示信息检索、筛选、排序等操作。

（3）学生分组练习，教师巡视指导。

4. 总结教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

计算机应用基础实训教案一、实训目标1. 掌握计算机的基本操作方法和技巧。

2. 熟悉常用的计算机软件和应用程序。

3. 提高学生在实际工作中运用计算机的能力。

二、实训内容1. 计算机硬件的认识与操作a. 熟悉计算机的各个硬件组件及其功能b. 学习如何连接和配置计算机硬件c. 了解计算机的性能指标及其优化方法2. 操作系统的基本操作a. 学习Windows操作系统的安装与配置b. 掌握文件和文件夹的管理方法c. 熟悉计算机的系统设置和优化3. 文字处理软件的操作a. 学习Word的基本操作方法和技巧b. 掌握文档的编辑、排版和打印c. 学习如何制作精美的4. 表格处理软件的操作a. 学习Excel的基本操作方法和技巧b. 掌握电子表格的创建、编辑和格式化c. 学习如何进行数据分析和处理5. 演示文稿软件的操作a. 学习PowerPoint的基本操作方法和技巧b. 掌握演示文稿的创建、编辑和播放c. 学习如何制作生动有趣的演示文稿三、实训步骤1. 实训准备：了解实训内容，准备相应的计算机设备和软件。

2. 实训讲解：讲解每个实训项目的操作方法和技巧。

3. 实训操作：学生在指导下进行实际操作，掌握相关技能。

4. 实训辅导：针对学生在操作过程中遇到的问题进行解答和指导。

四、实训评价1. 学生操作的正确性和熟练程度。

2. 学生对实训内容的掌握程度。

3. 学生的创新能力和实际应用能力。

五、实训时间安排1. 实训一：计算机硬件的认识与操作（2学时）2. 实训二：操作系统的基本操作（2学时）3. 实训三：文字处理软件的操作（2学时）4. 实训四：表格处理软件的操作（2学时）5. 实训五：演示文稿软件的操作（2学时）六、实训六：网络基础与应用1. 实训目标理解计算机网络的基本概念和原理。

学会设置和管理网络环境。

掌握基本的网络应用技能。

2. 实训内容计算机网络基础知识：了解网络拓扑结构、网络协议等。

网络设备的使用：学习交换机、路由器等网络设备的基本操作。

《计算机应用基础》课程标准一、课程概述《计算机应用基础》是根据社会经济、科学技术以及中等职业技术教育发展的需求所开设的计算机类基础课程。

其教学应以就业为导向，以学生职业能力发展为本，应为学生在后续专业课程的学习打好操作基础。

其授课对象为非计算机专业一年级学生。

1、参考课时总课时为72课时，理论教学课36时，实践教学36课时。

2、教材编写思路根据国家教育部中等职业教育人才培养的目标要求，结合社会行业对计算机技术操作型人才的需要，进一步突出专业教学内容的针对性和实效性，着重培养学生对计算机技术操作能力的培养，因此，教材编写应采用新的教育思想、教学观念，遵循的编写原则是：“突出实用、注重发展”。

为满足学生对计算机技术学习的需要，力求使教材更加突出以下主要特点：1）体现以学生为本，针对目前学校学生学习的实际情况，以任务驱动的方式组织教材内容，突出学生对知识和技能学习的主体性。

2）强调教材的互动性，根据学生对知识接受的过程特点，重视对学生探究能力的的培养，把学与教有机结合，增加学生的学习兴趣，教材编写应采用以活动为主线的方式进行，通过对活动的学习而掌握计算机技术的知识和操作的能力。

二、课程目标本课程的教学应使学生了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作能力、管理和维护计算机的能力、熟练使用办公自动化软件的操作能力及网络应用能力，使学生具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力，初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯的发展和终身学习奠定基础。

具体目标如下：1、知识教学目标使学生掌握必备的计算机应用基础知识，熟练掌握Windows xp操作系统的基本操作，运用Windows xp管理计算机系统，熟练掌握office办公自动化软件的操作方法，熟悉因特网的基础应用与网络信息安全常识，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。

2、能力培养目标使学生深入掌握计算机有关知识和技能，养成用多种方法解决问题的习惯。

计算机应用基础实训练习及答案在当今数字化的时代，计算机应用能力已经成为了一项必备的技能。

无论是在学习、工作还是日常生活中，我们都离不开计算机的帮助。

为了提高大家的计算机应用水平，以下将为您提供一系列的计算机应用基础实训练习及答案，希望能对您有所帮助。

一、计算机基础知识（一）选择题1、世界上第一台电子计算机诞生于（）A 1946 年B 1956 年C 1966 年D 1976 年答案：A2、计算机的硬件系统主要包括（）A 运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备B 主机和外部设备C 系统软件和应用软件D 以上都不对答案：A3、计算机能直接识别和执行的语言是（）A 机器语言B 高级语言C 汇编语言D 数据库语言答案：A（二）填空题1、计算机中存储数据的最小单位是_____，存储容量的基本单位是_____。

答案：位（bit）、字节（Byte）2、操作系统的主要功能包括_____、＿____、＿____、＿____和_____。

答案：处理机管理、存储器管理、设备管理、文件管理、作业管理二、Windows 操作系统（一）操作题1、在 Windows 中，如何创建一个新的文件夹？答：在需要创建文件夹的位置，右键单击空白处，在弹出的快捷菜单中选择“新建”＞“文件夹”，即可创建一个新的文件夹。

2、如何将桌面上的一个文件复制到 D 盘根目录下？答：选中桌面上需要复制的文件，按下 Ctrl+C 组合键进行复制，然后打开 D 盘，在空白处按下 Ctrl+V 组合键进行粘贴。

（二）简答题1、简述 Windows 任务管理器的作用。

答：Windows 任务管理器可以查看当前系统中正在运行的程序和进程，了解 CPU、内存等系统资源的使用情况，还可以结束无响应的程序或进程，以及切换到其他正在运行的程序。

2、如何设置 Windows 系统的屏幕保护程序？答：在桌面上右键单击空白处，选择“个性化”，在弹出的窗口中点击“锁屏界面”，然后点击“屏幕保护程序设置”，在弹出的对话框中选择喜欢的屏幕保护程序，并进行相关的设置，如等待时间等。

计算机应用基础教案实训课教案教案计算机应用基础实训课教案一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握计算机基础知识，熟悉操作系统、办公软件、网络应用等基本操作，提高计算机应用能力。

2.过程与方法：通过实训操作，培养学生动手能力、实际操作能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习计算机技术的兴趣，提高学生的信息素养，培养学生的创新精神和团队协作意识。

二、教学内容1.计算机基础知识：计算机硬件、软件、操作系统、网络基础等。

2.办公软件应用：Word文档编辑、Excel表格处理、PowerPoint演示文稿制作等。

3.网络应用：浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、网络通信等。

4.常用软件安装与使用：杀毒软件、压缩软件、输入法、图像处理软件等。

三、教学重点与难点1.教学重点：计算机基础知识、办公软件应用、网络应用。

2.教学难点：计算机硬件组成、操作系统安装与配置、网络故障排查。

四、教学方法1.讲授法：讲解计算机基础知识、操作方法、注意事项等。

2.演示法：演示操作步骤，让学生跟随操作。

3.任务驱动法：布置实训任务，让学生在实践中掌握知识。

4.小组合作法：分组进行讨论、实践，培养学生的团队协作能力。

五、教学过程1.导入新课：简要介绍计算机应用基础的重要性，激发学生学习兴趣。

2.讲解新课：（1）计算机基础知识：介绍计算机硬件、软件、操作系统、网络基础等。

（2）办公软件应用：讲解Word、Excel、PowerPoint等软件的基本操作。

（3）网络应用：介绍浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、网络通信等。

3.实训操作：（1）计算机硬件识别与连接。

（2）操作系统安装与配置。

（3）办公软件应用：Word文档编辑、Excel表格处理、PowerPoint演示文稿制作。

（4）网络应用：浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、网络通信。

4.小组讨论与分享：分组进行讨论，分享实训成果，总结经验。

5.课堂小结：对本节课所学内容进行总结，强调重点、难点。