学习文艺作品演播散文朗诵 ppt课件

夜晚，我在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上 密密麻麻的繁星，望着星天，我就会忘记一切 ，仿佛回到母亲的怀里似的。
散文的种类——抒情性散文
咏物：茅盾《白杨礼赞》 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直
的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人 工似的，一丈以内绝无旁枝；它所有的桠枝呢 ，一律向上，而且仅仅靠拢，也像是加以人工 似的，成为一束，绝无横斜逸出……
散文表达的特点
三、文辞美、音韵美 对偶、排比的抒情表达
散文表达的特点——文辞美、音韵 美
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。 秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
——《秋色赋》
散文表达的特点——文辞美、音韵 美
呵，亲爱的、可敬的朝鲜人民！在纷飞的战 火中，你是那样刚强！敌人把你的城镇变成了 废墟，你没有哭；敌人把你的家园烧成了灰， 你没有哭；敌人杀死了你的亲人，你没有哭； 敌人把你绑在大树上，烧你，烤你，你没有哭 ；你真是一把拉不断的硬弓，一座烧不毁的金 刚！
记叙性散文——叙事
记事：[俄]屠格涅夫《麻雀》 我打猎归来，沿着花园的林阴路走着。狗跑
在我前边。 突然狗放慢脚步，蹑足前行，好像嗅到了前
边有什么野物。 我顺着林阴路望去，看见了一只嘴边还带着
黄毛，头上生着柔毛的小麻雀……
记叙性散文——写景
写景：巴金《繁星》 我爱月夜，也爱星天。从前在家乡七八月的
一、摸准神韵
有意义的内容与人生哲理，但不要任意拔高
散文表达要旨——摸准神韵
幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。 贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印 的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个 温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像 一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发 熠熠夺目。
——毕淑敏《提醒幸福》
——魏巍《依依惜别的深情》
散文表达的特点
四、语言形式多样化
叙述——清楚、诱人、有情。语言要舒展、自 然。
散文表达的特点——语言形式多样 化
议论——依形而发，带情而议，不宜声高语硬 。
散文表达的特点——语言形式多样 化
抒情——应真挚、内在、有感而发，不矫揉造
作、嗲声嗲气和无内容的拖腔甩调。
历挂在墙壁一天撕去一页使我心里着急”和“一寸光 阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比 作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一 种说不出的滋味。
如果将来我有什么教给我的孩子，我会告诉他： 假若你一直和时间比赛，你就可以成功。
散文的种类——议论性散文
杏林子《朋友和其他》 年少的时候，我们差不多都在为别人而活，为苦口
——《父亲和乌鸦》
散文表达要旨
三、点染得体 具体内容的积淀 点睛之句的升华 把握好度
Байду номын сангаас
散文表达要旨——点染得体
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地 铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了； 田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人 想起一样东西——生命。
——莫怀戚《散步》
散文表达的特点
一、表达语言轻柔化
婆心的父母活，为循循善诱的师长活，为许多观念、 许多传统的约束力而活。年岁逐增，渐渐挣脱外在的 限制与束缚，开始懂得为自己活，照自己的方式做一 些自己喜欢的事，不在乎别人的批评意见，不在乎别 人的诋毁流言，只在乎那一份随心所欲的舒坦自然。 偶尔，也能纵容自己放浪一下，并且有一种恶作剧的 窃喜。
散文表达要旨
散文表达要旨
二、表达细腻
作品的形象、情景、心境到表达的准确、合 理。
散文表达要旨——表达细腻
一直沉默的父亲突然指着树上的一只乌鸦 问：“那是什么？”儿子回答说：“那是乌鸦 。”过了一会儿，父亲又指向树梢问：“那是 什么？”儿子看了一眼父亲回答说：“爸爸， 那是一只乌鸦。”可是没过多久，父亲又一次 问儿子：“那是什么？”儿子看着父亲一字一 句地回答道：“爸爸，那是一只乌鸦！”
不应是强烈多变、大起大伏，而应如泉水涌出 、好友谈心、自感自悟。
散文表达的特点——语言表达艺术轻柔 化
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实 的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世 界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读 书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人 是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸 多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅 读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
散文的种类——抒情性散文
抒情：郑莹《家乡的桥》
啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家 乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求。我蓦地记 起儿时唱给小桥的歌，哦，明艳艳的太阳照耀了，芳 香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的岁月拉开了！
散文的种类——议论性散文
林清玄《和时间赛跑》： 爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日
——谢冕《读书人是幸福人》
散文表达的特点
二、人物语言写意化
不应模仿、扮演，体现人物的精神风貌，适 当兼顾性格、性别、年龄及人物关系即可。不 可以追求声似、形似。区别于小说、戏剧中的 人物。
散文表达的特点——人物语言写意 化
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的 儿子在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”
“什么问题？”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？”“这与 你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。
“我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？”小孩哀 求。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”
“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗 ？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话 ，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我 每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”
散文朗 诵
散文表达的特点
平淡——深挚的情感与人生体味 简单——不显山露水中让人听出内涵
散文的种类
记叙性散文：记人、叙事、写景
记叙性散文——记人
记人：[法]罗曼·加里《我的母亲独一无二》
记得我十三岁的时候，和母亲住在法国东南 部的耐斯城。母亲没有丈夫，也没有亲戚，够 清苦的。但她经常能拿出令人吃惊的东西，摆 在我面前。她从来不吃肉，一再说自己是素食 者。然而有一天，我发现母亲正仔细地用一块 儿碎面包擦那给我煎牛排用的油锅……