最新苏教版小学语文二年级上册好好学写字(精品)

要好好学字教学目标：1．能正确、流利，有感情地朗读课文。

2．学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个偏旁。

理解由生字组成的词语。

3．懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习，天天向上。

教学重、难点：1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．正确、美观书写生字。

3．懂得毛主席说的话的意思。

教具准备：课文录音、投影片、词卡教学时间：两课时。

第一课时教学流程：一、导入1．(出示挂图)图上画了谁?他们在干什么?2．板书课题：12．要好好学字。

3．齐读课题。

读了课题，你想知道什么?4．带着问题来读课文。

二、初读课文1．自由读课文。

要求：(1)标出生字词、读准字音。

(2)标出自然段序号，读通句子。

2．检查自读情况。

(1)(出示一类生字)①自己读读词语。

②你在字音上有什么要提醒大家的?“岁”，读平舌音。

“刘”：读边音．“延’、“弯”，读前鼻音。

③指名读，齐读，比赛读。

④去掉拼音会读吗?自读，开火车读，齐读。

⑤给生字扩词或说一句带有生字的诗句。

(2)(出示二类词语)①齐声读两遍。

②去掉拼音再齐读。

3．我们把生字带人课文中，把课文读正确、流利。

4．指名读课文，师生共同评议，再指名分段读。

5．还有许多同学想读，下面就选择自己读得最流利的一段为大家朗读。

6．读后评议，再读。

三、初步理解课文内容1．指名分段朗读课文。

思考：课文主要写的是谁?写了关于他的什么事?2．读后交流议论，口头填空：毛主席在( )遇到( )。

毛主席教导他们要(3．刚学这课时，你已经懂得了哪个问题，不懂的问题，我们再学习。

四、教学生字1．出示生字卡片，齐读，巩固读音。

2．自学课后笔顺表，并描红。

3．反馈检查。

4．指导写字。

“延”：是建之旁与走之底要相区别好。

“刘”：左窄右宽，“席、岁、贵、弯、革”；在田字格中要居中写。

5．学生描红、仿影、临写、教师巡视指导。

教学流程：一、复习1．抽读生字卡片。

2．给下面生字选择正确读音．岁刘泽参3．指名分段朗读课文。

《要好好学字》名师教案教学目标：1、能正确、流利，有感情地朗读课文。

2、会写本课7个生字，两条绿线内的7个生字口头组两个词语，认识2个偏旁。

理解由生字组成的词语。

3、懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习，天天向上。

教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习生字，读准字音，理解由生字组成的词语。

把字写正确、美观。

教学难点：懂得毛主席说的话的意思。

教学过程：第一课时一、导入课题。

1、出示天安门图片，毛泽东照片导入新课同学们知道天安门么？天安门城楼中间的那幅照片是谁？今天我们要学习的一篇课文就和毛主席有关。

2、板书课题，齐读。

3、看到这个题目，你想知道什么？小朋友提的这些问题书里都有答案，只要仔细读书，就能解答。

下面我们来读课文。

但是要想读好课文先要打通词语关，老师检查一下你们和这些词语宝宝交上朋友了吗？二、初读课文。

1、自由阅读课文，提出要求。

（1）标出自然段序号，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

（2）边读边想：课文主要写的是谁?写了关于他的什么事?2、生字过关。

（1）自由读生字。

（2）带拼音齐读生字。

（3）开火车去拼音读，老师及时正音。

（4）学生齐读过渡：小朋友们生字读得这么好，再来读课文，一定能读得更好。

小朋友们有信心吗？老师相信你们一定能！三、感知内容。

1、指名分自然段朗读课文，师生及时评价、指导朗读（如学生读不好，教师相机范读）。

2、组织学生活动：课文主要写的是谁?写了关于他的什么事?3、读后交流议论，毛主席在( )遇到( )。

毛主席教导他们要( )。

过渡：毛主席为什么教导他们要好好学字？它我们留到下节课再来学习。

下面我们来学习本课的生字四、指导写字。

1、出示:“席、延、贵、弯、革、命、连”（1）指导学生观察写法，说说怎么记住它们。

（2）书空这7个字的笔顺。

2、打开优教学生字。

进一步讲解生字的意义与写法。

3、学生临习生字。

五、巩固练习。

1、打开“基础训练-《要好好学字》”，一起来闯关吧！2、完成配套练习册。