下载文档原格式
《植物学》课程考试大纲课程编号：0811301课程性质：专业基础课适用专业：生物科学（本科）考试对象：生物科学本科类学生一、课程考核目的：本课程理论内容的考试，可以检测学生对知识的掌握情况，对相关概念的识记,以及运用本课程的考试，可以检测学生对植物界中各类群的特征及代表植物的形态结构，繁殖生活史和亲缘关系等；对相关概念的识记，以及运用植物分类基本知识，认识当地常见的代表植物，鉴定植物的基本技能及理论联系实际的能力。
二、课程考试方式及时间：课程理论内容部分考试分期中、期末四次，采用笔试方式；实验部分在期末只进行两次，采用笔试和实际操作的考试方式。
中期考试安排在第一、二学期第十一周左右，期末考试安排在第十九周左右。
三、教学时数；138学时，其中理论部分为96学时，实验部分为42学时。
四、教材与参考书目：1、陆时万等编著. 植物学(上、下册)(第二版)，北京：高等教育出版社，19912、周云龙主编. 植物生物学，北京：高等教育出版社，19993、王全喜等.《植物学》（第一版）.北京.科学出版社.20044、高信曾主编. 植物学（形态、解剖部分）（第二版），北京：高等教育出版社，1987五、考核内容与考核要求：理论部分：第一篇种子植物形态解剖绪论考核内容：一、植物界（一）生物的分界（二）植物多样性二、植物在自然界及国民经济中的作用（一）植物在自然界中的作用（二）植物在国民经济中的作用（三）我国丰富的植物资源三、植物学（一）植物学的发展简史及发展动向（二）植物学的研究对象及分支学科（三）学习植物学的目的、要求和方法考核要求：通过结论的教学，使学生了解植物在自然界及在国民经济中的地位和作用；了解我国有丰富的植物资源；通过有关知识的介绍，引导学生提高学习兴趣，树立学好植物学的信心。
第一章植物的细胞和组织第一节植物细胞的形态和结构一、细胞是构成植物体的基本单位二、植物细胞的形状和大小三、植物细胞的结构四、植物细胞的后含物五、原核细胞和真核细胞第二节植物细胞的繁殖一、有丝分裂二、无丝分裂三、减数分裂第三节植物细胞的生长和分化一、植物细胞的生长二、植物细胞的分化第四节植物的组织和组织系统一、植物组织的类型二、组织系统考核要求：本章重点要求学生掌握植物细胞的结构、功能及有丝分裂、减数分裂的过程和意义，植物细胞的生长、分化和组织的形成，构成植物体的各种类型组织的结构特征及其生理功能，为以后各章的学习打下基础。
马丽霞《植物学》课程教学平台(二）06生物技术班《植物学》(形态解剖部分)复习要点本课程的教学要求1．形态解剖部分主要掌握种子植物的根、茎、时、花、果实和种子的形态结构和发育过程。
2．植物的基本类群部分主要掌握七大类群的基本特征，代表植物和起源演化。
3．被子植物分类部分主要掌握分类单位、学名、形态结构的演化规律，重要目、科的特征及起源和演化。
下面将按各章顺序进行学习指导:第一章绪论一、本章教学内容为：1．植物学的昨天,今天和明天2. 植物科学的重要作用3.植物界划分和植物科学的分支学科4.植物分类的阶层系统和国际植物命名法规5.学习植物学的方法二、本章思考题：1．植物与人类的关系表现在哪些方面？2.什么光合作用和矿化作用？它们在自然界中各起什么作用？3.为什么说，植物对环境具有保护作用？4.如何学习植物学？第一编种子植物的形态与解剖第一章种子与幼苗一、本章重点掌握的内容：二、本章复习思考题1．学习植物各器官的形成与发育，为什么从种子开始，为什么说胚是新一代植物的原始体?2．总结种子的基本结构有哪些?比较有胚乳种子中双子叶植物种子与单子叶禾本科植物的种子有何异同。
3．种子里有哪些主要的贮藏物质?4．种子萌发的内外条件是什么?萌发的主要过程如何?从胚发育为幼苗可以见到哪些形态方面的变化?5．何谓"子叶出土幼苗"和"子叶留土幼苗"?第二章植物的细胞和组织的形态结构一、本章重点内容：（一）植物细胞1、原生质体2．细胞壁3. 质体4. 液泡5. 植物细胞的后含物（二）植物的组织1.植物组织2.植物组织的类型3. 维管系统二、本章复习思考题1．简述植物细胞的结构。
2．说明质体的亚显微结构。
3．简述细胞壁的结构。
4．简述植物细胞后含物及其显微鉴定方法5．什么叫细胞的分化？6.什么叫植物的组织？7.分别说明分生组织、薄壁组织、保护组织、输导组织、机械组织和分泌结构的概念，细胞的特点、功能和分布。
园林专业《植物学》教学大纲课程名称：植物学课程学分：3课程总学时数：54 讲授36 实验 18大纲执笔人：廖建良一、课程简介《植物学》是生命科学系园林专业本科生必修的学科基础课之一，在第一学期开设。
《植物学》是一门内容十分广博的学科，研究对象是植物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律和外界环境间多种多样关系的科学。
《植物学》是进一步学习园林树木学、植物生理学、花卉学、园林植物遗传育种学、园林植物保护学等课程的基础。
在内容的安排上既要考虑到基础性、系统性，又要避免与相关专业课程重复。
因此，植物学的教学内容主要包括了植物形态解剖学和植物分类基本知识。
二、课程目的与教学基本要求通过教学使学生系统掌握植物学的基本知识、基本原理和基本的实验技能，了解植物学的发展动态，受到与植物学有关的教学和科学研究工作的基本技能和基本素质的培养和训练，培养学生观察、分析和解决实际问题的能力，为学好后续课程打好基础。
植物学是一门实践性很强的学科，其研究对象是活的有机体，教学内容涉及到从宏观到微观的多个方面，要达到良好的教学效果，使学生更好地认识和了解植物生命现象和生命活动的基本规律，理解和掌握植物学的基本理论和基本方法，就必须注重理论和实践相结合，加强实验和野外实习的教学；同时由于教学时数少，在有限的时间内要完成整个植物学的教学任务，就必须广泛应用现代化的教学方法和教学手段，如多媒体教学设备、录像、投影、幻灯等。
只有如此，才能更好地培养学生的创新精神和独立观察、分析和解决实际问题的能力，满足素质教育的要求。
三、教学内容理论教学（36学时）绪论 (2学时)通过绪论的教学，要求学生掌握生物界的划分和学习植物学的重要意义，了解地球上植物的发生和植物对人类及自然界的作用，了解植物学的研究对象、任务和分支学科，以及植物科学在自然科学和国民经济发展中的意义、植物科学的发展简史和发展趋势。
第一章植物细胞和组织 (4学时)本章重点要求学生掌握细胞、组织、细胞分裂、细胞的生长和分化等基本概念，有丝分裂的全过程及其意义，组织的类型。
植物学教学大纲（供生物科学专业利用）2007年修订一、课程大体信息课程编号：课程英文名称：Botany讲课对象：生物科学专业课程类型：专业必修课建议学时：108学分：6与相关课程的衔接：为生物科学专业的植物生理学、细胞学、遗传学、生态学等后续课程打基础。
考核方式：集中考试成绩评定：考试占70%，平常占30%。
二、教学目标和要求：一、通过本课教学使学生系统把握种子植物的形态结构、生长发育和生殖的规律；二、通过实验，把握显微镜的利用及徒手切片、装片、染色、生物画图等方式和技术；3、了解植物界中各类群的特点及代表植物的形态结构、繁衍生活史和亲缘关系等知识，从而成立植物演化进展的概念；4、把握种子植物分类的一样知识和重要科、属、种的特点，熟悉本地常见的代表植物，并通过实验和实习，把握观看、解剖、描述、检索、鉴定植物的大体知识和技术，学习搜集、制作植物标本的方式；五、了解国内外植物学进展的新成绩；六、通过学习，使学生毕业后能胜任中等学校生物学课程中有关植物学部份的教学工作（包括教学、指导实验和课外活动）。
三、实践性教学环节要求：植物学是一门实践性很强的实验科学，要求在教学中充分重视实验课，使学生初步把握研究植物学的大体方式与实验技术，培育严谨的科学态度与分析问题和解决问题的能力。
实验课一人一组，要求学生课前预习、上课独立操作、实验报告标准。
四、教学内容及学时安排1．学时安排总学时108，其中理论课教学54学时，实验课54学时，用二个学期完成讲课。
学时分配表内容总学时教学实验绪论11植物形态解剖学部份植物细胞523植物组织633种子植物的营养器官21129种子植物的繁衍及繁衍器官 1596植物形态结构的综合实验 66小计542727植物系统分类学部份引言11藻类植物853苔藓植物321蕨类植物642裸子植物743被子植物20119植物检索表的利用和编制 33植物系统分类的综合实验66小计542727合计1085454内容总学时教学实验2．教学内容▲植物形态解剖学部份绪论（1学时）（一）教学大体内容：一、植物在生物分界中的地位（略讲）二、植物在自然界和人类生活中的作用（略讲）3、我国丰硕的植物资源（略讲）4、植物学的研究对象和大体任务（重点介绍）五、植物学的进展简史和今世植物学的进展趋势（略讲）六、学习植物学的要求和方式（略讲）（二）教学方式：用多媒体课件课堂教学。
《植物学》上册复习思考题第一章植物细胞和组织1.什么是质体？包括哪几类？在形态结构、功能及分布上各有哪些特点？。
2.液泡的形态结构及功能有何特点？说明液泡的形成过程。
液泡：成熟的植物细胞都有一个中央大液泡，中央大液泡只有单层膜包被，内含丰富的有机质和成分复杂的液体。
在植物体初期（分生组织）的时候，有很多小液泡，随着植物细胞的增长，这些小液泡逐渐合并成一个或几个的中央大液泡，将细胞核以及其他细胞器挤往壁的方向。
中央大液泡是各种物质的富集，保持着高浓度，这对植物的渗透压以及吸收水分具有重大的意义，而且使植物细胞保持一定的形态和结构来完成生理过程，同时高浓度使植物冬天不容易结冰，夏天不容易干枯，提高植物抗寒抗旱的能力，同时可以参与分解衰亡的细胞。
3.详细说明植物细胞壁的分层结构及各层在组成和形成时间上的特点。
次生壁继续增长之后，细胞很可能死亡植物细胞有哪些结构保证了多细胞植物体中细胞之间进行有效的物质和信息传递？纹孔和胞间连丝植物细胞在结构上与动物细胞的主要区别是什么？答：在种子植物中，细胞直径一般介于10 —100 μm 之间，其形状多种多样，有球状体、多面体、纺锤体和柱状体等。
其结构通常由细胞壁和原生质体组成，原生质体中有更特殊的细胞器和质体、液泡。
植物细胞动物细胞细胞壁有细胞壁无细胞壁化学成分特点形成时间作用胞间层果胶亲水性、可溶性强，酶可以使其水解细胞形成时胞间层通过果胶使得细胞互相粘连初生壁果胶、纤维素、半纤维素、还有部分糖蛋白亲水性弱，有很好的延展性，使得细胞可以不断增长细胞停止生长以前，原生质体分泌保护作用，增加机械支持以及虫害次生壁（分为3层）纤维素、半纤维素、木质素增加机械支持的作用细胞停止生长以后，在细胞内侧积累为细胞提供部分保护和支持作用质有质体无体液有液泡无泡中多无中心粒有心粒有丝分裂和减数分裂的主要区别是什么？它们各有什么重要意义？答：有丝分裂是一种最普遍的细胞分裂方式，有丝分裂导致植物的生长，而减数分裂是生殖细胞形成过程中的一种特殊的细胞分裂方式。
