2017年金华市初中学科教学论文、课例评比结果的通知.doc

金华市小学数学优秀教学案例和优秀论文评比结果已揭晓根据浙江省教育厅教研室浙教研室[2006]2号文件和金华市教研室金市教研[2005]161号文件精神要求，金华市2006年小学数学优秀教学案例和优秀论文评比工作已结束，现将评比结果公布如下：优秀教学案例一等奖直面“节外生枝”生成精彩课堂婺城区红湖路小学胡小红例谈课堂中的“预设生成”与“非预设生成”婺城区环城小学周安安让课堂因为“意外”而更加“精彩”婺城区罗店小学吴美球“糟糕透了”和“精彩极了”婺城区金师附小王瑾从学生的思维疑惑到教师的教学预设婺城区金师附小吴新君做一个有效的引导者婺城区金师附小童健英生成的是精彩的婺城区汤溪小学洪丹活动教学资源提高教学效率婺城区青春路小学陈翚那一刻我没有惊慌武义县教研室陈力记我的一堂哑巴数学课金华市开发区江滨小学施一虹“老师，我还有你们不知道的”金华市开发区东苑小学吴志坚在“做数学”中创造婺城区白龙桥小学徐美菊“对话”——课堂生成的“润滑剂”浦江县潘宅中小邵阳丽从历史视角看《分数基本性质》的教学研究金东区曙光小学谭菊兰妙手偶得，妙笔生花婺城区罗店小学陈丹老师，我还想说——议小学数学课堂中出现的意外东阳市外国语小学吴德英二等奖精彩在你的一念之间溜走了吗？婺城区罗埠小学陈妍意外-尴尬+惊喜永康市人民小学胡婷雯把握“意外”呈现精彩婺城区育才小学雷维芳探究数学素材的有效性兰溪市厚仁小学汪梅芳难以预约的精彩——记一堂练习课金华市开发区江滨小学金晶把“数学味”与“生活味”融为一体义乌市稠城一校季巧玲如何引导学生经历数学学习的过程婺城区白龙桥小学潘可可意外的收获金华市开发区西苑小学姜瑜佳感悟数学课堂中美丽错误——由一道练习题引发的思考金华市开发区西苑小学楼月华变"尴尬"为精彩永康市解放小学李玲静1奖牌给哪组义乌廿三里二小沈英对学生“已知”现象的思考义乌市江滨小学杨兰英没有最好，但求更好金华市开发区东苑小学方晓晗一节计算教学的三步曲东阳市吴宁四校张海平由“就怕学生已经学会了”想起的义乌市黄杨梅小学陈鸯大胆放手的回报婺城区河盘桥小学叶兰芳课堂因意外而精彩金东区多湖小学徐筱姣由《认识面积》教学中的“意外”引发的思考武义县柳城小学江松寿感悟接球后的精彩磐安县安文镇校陈操小学数学课堂中问题解决的研究义乌市黄杨梅小学余春来课堂因生成而精彩浦江县浦阳一小胡姻红在体验中认识——“1吨”有多重课堂实录及设计理念东阳市吴宁五小张群珍分数的意义东阳市实验小学楼旭珍自主的学生生成的课堂永康市大司巷小学夏兰秋三等奖巧用教学中的"错误"资源金东区付村中心小学胡伟雅小改动大收获金东区多湖东湄小学汤红梅惊喜后的反思浦江县浦阳一小吴蔚升课堂教学：不是完美无缺的圆磐安县安文镇校卢卫芳关注生命动态生成兰溪市永昌小学吴春燕把握时机适时引导金东区塘雅中心学校黄珏《生活中的大数》一课——让我深切地体会了“动态生成”金东区东关小学王昔寒演绎过程的精彩金东区江东镇实验小学王春凤“叛逆”，又见数学成长之彩虹浦江县前陈中小冯金龙引领放飞－－构建动态生成的小学数学课堂的思考婺城区罗埠小学张小燕让课堂悄悄“乱”起来婺城区白龙桥小学蒋丽娜在反思中感悟教学行为的有效性磐安县安文镇校陈云蛟巧用错误资源“生成”精彩课堂永康市大司巷小学卢笑珍“小插曲”演绎“大课堂”浦江县浦阳二小吴福琴“生成”——水到渠成婺城区河盘桥小学何志娟抓住稍纵即逝的资源,促进动态生成永康市大司巷小学陈美娟预设与生成的契机——谈课堂教学意外的处理金华市开发区江滨小学项静芳锯木头的启示东阳市外国语小学赵燕飞“反比例的意义”课堂教学实践片段几反思金东区东孝小学王甫新教育叙事——给学生对话的机会浦江浦阳一小吴杭华2抓住课堂中“不期而遇”的课程资源永康市人民小学曹小梭关注数学课堂的倾听浦江县杭坪中小陈健滢因“才”施教兰溪市柏社小学舒慧敏让新理念在老教材中焕发活力金东区仙桥小学方艳“空间”成就精彩义乌市香山小学陈坚课堂精彩源自意外的笑声浦江县实验小学周光道画“预设”之龙点“生成”之“睛”永康市大司巷小学徐娇昂让复习课焕发“活力”——《总复习》教学有感东阳市吴宁五小王晓丽“做”出来的精彩想不到的“收获”浦江县实验小学郑丽春意外的精彩兰溪市横溪小学柳华金“延迟”的评价金华市开发区西苑小学杨小芳意外之中捕捉教学的生长点——来自《分类》课堂上的故事金华市开发区西苑小学吕巧丹估测给孩子心中留把尺子磐安县实验小学朱旭芳借题发挥，化被动为主动兰溪横溪小学潘小青数学课堂生活热的冷思考金东区曙光小学应锦从细节入手，打造有效的课堂教学永康市大司巷小学潘澳英智慧的应变东阳南马官桥小学包仙珍错误的魅力金华市开发区江滨小学王爱秋关注学生情感体验焕发课堂活力金华市开发区东苑小学胡攀君“和”“或”之争引发的思考东阳市外国语小学吕小燕对学生“红杏出墙”的反思东阳市防军小学张正强优秀教学论文一等奖请接住学生的个性精彩磐安县教研室陈良平小学数学“发生式”教学的探索与实践武义县教研室陈力新课程，我们需要怎样的备课？金华市开发区东苑小学周红琴影响课堂生成的原因分析及对策东阳市外国语小学吕小燕一定要用“左西右东”的表示吗？浦江县实验小学郑可章小学数学生成性教学三要三不能义乌市实验小学朱向阳小学生数学交流的现状分析及对策研究婺城区环城小学查浩20以内进位加法学前调查研究义乌市福田小学贾剑峰结合数学内容渗透数学思想东阳市教研室厉瑞勇赋予估算新生命婺城区罗埠小学刘韬小学数学教学中情境创设的困惑与对策磐安县尚湖镇校吴美琴3千万次追寻预设与生成之间的和谐婺城区红湖路小学胡小红数学日记，练就孩子一双数学的眼睛婺城区白龙桥小学徐美菊新课程：我们该怎样备课磐安县实验小学陈日伟基于自主探究的小学数学课堂引导范式研究金东区教研室周群平小学数学课堂教学中“问题意识”缺失的调查与思考婺城区北山路小学钱羡华二等奖运用“数学日记”培养学生自主学习能力探究东阳市实验小学汤钢琴数学课堂动态生成的策略研究东阳市槐堂中心小学周君芳今天我们以什么样的方式来学习磐安县安文镇校陈云蛟优化课堂教学评价语言促进三维目标有效整合义乌市稠城三小余丽平从“给学生一段提问的时间”引发的思考婺城区上浮桥小学陈超群多彩的课堂快乐的数学浦江县礼张中小葛灵光培养小学生数学反思能力的探索与实践义乌市艺术学校杨凯明让“生成”的芬芳弥漫数学课堂义乌市苏溪一小楼忠财巧用活动材料、优化数学课堂教学模式金华市开发区南苑小学邵万强朴实的课堂，你还能走多远？磐安县安文镇校马旭燕善待“意外”演绎精彩课堂金华市开发区西苑小学楼月华小学生数学反思意识的培养婺城区河盘桥小学何志娟对数学课堂中“意外事件”的思考浦江县浦阳一小吴杭华精彩的生成缘于精心的预设永康市大司巷小学夏兰秋架起小学数学计算教学的桥梁婺城区汤溪小学谢翠萍构建“蛛网式”数学教学模式婺城区白龙桥小学方媛设计多元化数学作业探材东阳市实验小学任海洋适时地对课堂提问说“不”婺城区环城小学俞春群小学数学猜想教学的功能及其教学策略金东区源东中心小学张献花体现生活味不失数学味义乌市艺术学校王梅构建动态生成的数学课堂，绽放生命灵动之美兰溪市女埠小学童卫明让学生学会学习反思兰溪市聚仁学校陈孝君留白,让课堂更精彩金东区澧浦小学朱群丹让小学数学家庭作业走向生活化金东区曙光小学谭菊兰三等奖小学数学“多维主体互动”课堂教学模式研究武义县壶山小学吕小兰意外，孕育教学生长点金华市开发区西苑小学吕巧丹求真、求实、求发展婺城区胜利小学周源进让数学作业设计鲜活起来浦江县浦阳三小戴晓群4让学生自己“动”起来金华市开发区西苑小学潘善菊在大胆实践中发现在积极反思中成长婺城区红湖路小学姚国琴提高小学数学课外作业有效性的实施策略义乌市稠城一小黄苏珍小学数学教学中培养人文精神的策略武义县熟溪小学应晓妃重视缄默知识优化数学教学武义县泽村小学陶菁艳数学新课程背景下的有效“引导”策略探微武义县柳城小学江松寿如何从教师提问转向学生提问武义县明招小学孙广斌“生”于课堂“成”于精彩金华市开发区西苑小学徐频红小学数学生活实践材料的采集与运用金东区东孝小学王甫新让开放破解学生思维的“紧箍咒”磐安县安文镇校陈丽燕课外作业设计的一些设想东阳市千祥镇校卢冠新谈小学生数学问题意识的培养婺城区站前小学周坚强促进数学知识动态生成教学三部曲金华市开发区苏孟小学章珊珊非常作业非常体验婺城区汤溪小学伊建丽小学低年级数学体验性学习教学初探婺城区罗店小学商芳华小学数学暴露思维过程教学的几点认识兰溪市信义小学王琪新生活原型与小学数学东阳市郭宅小学何曙君新课程下小学数学家庭作业设计的思考东阳市大联小学潘新阳阅读文本活用文本婺城区环城小学高京燕数学课堂教学无效行为思考及相应对策初探浦江县实验小学黄建正新课程下的概念教学金华市开发区东苑小学方晓晗架起数学与生活的桥梁金华市开发区东苑小学李宁让作业亮起来磐安县实验小学陈芳娟小学数学学生作业心理的调查与研究磐安县尚湖镇校陈彩林构建开放的课堂放飞生成的翅膀浦江县福和希望小学周春林反思新课程下的“应用题”教学金华市开发区南苑小学于笑娟“活”——课堂的灵魂武义县邵宅小学郑奕秋让学生在失败的体验中勇于探索兰溪市芝堰小学方晓萍引入时代活水促进数学教学信息化婺城区环城小学汤良基新课程理念下的小学数学课堂教学研究武义县陶村小学雷旭斌有效探究需要策略引领武义县实验小学金荣贵小学高段数学教学中创设学习情景的实践与研究义乌市稠城三小包凤花巧用教学策略激活数学课堂武义县明招小学吴燕玲数学也亦“读”浦江县大溪中小楼平小学数学低段教学中发展学生提问能力的探讨婺城区金师附小张媛婷5追寻课堂教学的即时评价艺术浦江县实验小学陈中标浅谈“口试”评价与研究金华市开发区江滨小学项静芳6。

金华市一等奖论文选登——历史与社会；优质教学（转）金华市一等奖论文选登[摘要] 新一轮基础教育课程改革给传统的教学观念和教师行为方式带来很大的冲击，促使每一位教师思考何谓“优质教学”。

本文从确定优质教学目标、开展互动合作探究、整合地方课程资源和编撰精选练习作业角度探讨优质教学的问题。

[关键词] 历史与社会；优质教学新课程呼唤优质教学，优质教学是一种教学体系。

它以现代教育理论和新课程理念为导向，以目标卓越、过程优化、效果优质为价值追求，通过优化教学系统中的诸要素，形成优教优学互动模式，旨在适度负担的前提下促进教学质量的大面积提高，并使学生学习潜能得到充分开发，其素质得到多元化、个性化的可持续发展。

优质教学必然是有效教学，但有效教学未必是优质教学。

有效教学只是对教学的基本要求，优质教学才是我们的追求目标。

近几年来，笔者对初中历史与社会课的优质教学进行了实践与思考，有一些初浅的想法与广大历史与社会课同仁共鸣。

一、历史与社会课优质教学的必要性《历史与社会》作为一门文科综合课程，从课程标准来看，七年级历史与社会上册以地理内容为主，下册以一些综合性的社会知识为主；八年级历史与社会涉及的是古今中外的历史知识；九年级是现代、当代史再加一些综合知识，内容相当广泛。

初中生毕业学业考试范围，从七年级、八年级到九年级，几乎每本书都有一部分内容。

按学科课时设置，历史与社会每周3课时，思想品德每周2课时，根据金市课改办 [2009] 02号《关于调整初中课程计划和规范教学进度的意见》，科学增加1课时后每周5课时，学业考试历史与社会思想品德合科分值80（含乡土教材、时事政治），是科学160分的二分之一，同样的课时数，分数相差甚大，可想而知从教育行政部门、教研室、学校领导、班主任、科任教师和学生对历史与社会课的重视程度了。

表现在：一些区域和学校七、八年级的期末考试不把它列入调研的科目，制定绩效工资时历史与社会学科是按其他学科的一定比例，甚至一学年没有教学奖金。

舟山市普陀区教育局教研室文件
普教研〔2012〕45号
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
普陀区教育局教研室关于公布2012年度初中语文等
学科论文评比结果的通知
各初中：
2012年初中语文等学科论文评比已结束，现将评比结果公布如下。

（见附件）
附：2012年初中语文等学科教学论文评比结果
普陀区教育局教研室
二○一二年十月二十三日
附：
2012年初中语文各学科教学论文评比结果初中语文：
初中数学：
初中英语：
初中科学：
初中思想品德：
初中社会与历史：
主题词：初中学科论文评比结果通知
──────────────────────────────普陀区教育局教研室 2012年10月23日。

金华市小学数学优秀教学案例和优秀论文评比结果已揭晓根据浙江省教育厅教研室浙教研室[2006]2号文件和金华市教研室金市教研[2005]161号文件精神要求，金华市2006年小学数学优秀教学案例和优秀论文评比工作已结束，现将评比结果公布如下：优秀教学案例一等奖直面“节外生枝”生成精彩课堂婺城区红湖路小学胡小红例谈课堂中的“预设生成”与“非预设生成”婺城区环城小学周安安让课堂因为“意外”而更加“精彩”婺城区罗店小学吴美球“糟糕透了”和“精彩极了”婺城区金师附小王瑾从学生的思维疑惑到教师的教学预设婺城区金师附小吴新君做一个有效的引导者婺城区金师附小童健英生成的是精彩的婺城区汤溪小学洪丹活动教学资源提高教学效率婺城区青春路小学陈翚那一刻我没有惊慌武义县教研室陈力记我的一堂哑巴数学课金华市开发区江滨小学施一虹“老师，我还有你们不知道的”金华市开发区东苑小学吴志坚在“做数学”中创造婺城区白龙桥小学徐美菊“对话”——课堂生成的“润滑剂”浦江县潘宅中小邵阳丽从历史视角看《分数基本性质》的教学研究金东区曙光小学谭菊兰妙手偶得，妙笔生花婺城区罗店小学陈丹老师，我还想说——议小学数学课堂中出现的意外东阳市外国语小学吴德英二等奖精彩在你的一念之间溜走了吗？婺城区罗埠小学陈妍意外-尴尬+惊喜永康市人民小学胡婷雯把握“意外”呈现精彩婺城区育才小学雷维芳探究数学素材的有效性兰溪市厚仁小学汪梅芳难以预约的精彩——记一堂练习课金华市开发区江滨小学金晶把“数学味”与“生活味”融为一体义乌市稠城一校季巧玲如何引导学生经历数学学习的过程婺城区白龙桥小学潘可可意外的收获金华市开发区西苑小学姜瑜佳感悟数学课堂中美丽错误——由一道练习题引发的思考金华市开发区西苑小学楼月华变"尴尬"为精彩永康市解放小学李玲静奖牌给哪组义乌廿三里二小沈英对学生“已知”现象的思考义乌市江滨小学杨兰英没有最好，但求更好金华市开发区东苑小学方晓晗一节计算教学的三步曲东阳市吴宁四校张海平由“就怕学生已经学会了”想起的义乌市黄杨梅小学陈鸯大胆放手的回报婺城区河盘桥小学叶兰芳课堂因意外而精彩金东区多湖小学徐筱姣由《认识面积》教学中的“意外”引发的思考武义县柳城小学江松寿感悟接球后的精彩磐安县安文镇校陈操小学数学课堂中问题解决的研究义乌市黄杨梅小学余春来课堂因生成而精彩浦江县浦阳一小胡姻红在体验中认识——“1吨”有多重课堂实录及设计理念东阳市吴宁五小张群珍分数的意义东阳市实验小学楼旭珍自主的学生生成的课堂永康市大司巷小学夏兰秋三等奖巧用教学中的"错误"资源金东区付村中心小学胡伟雅小改动大收获金东区多湖东湄小学汤红梅惊喜后的反思浦江县浦阳一小吴蔚升课堂教学：不是完美无缺的圆磐安县安文镇校卢卫芳关注生命动态生成兰溪市永昌小学吴春燕把握时机适时引导金东区塘雅中心学校黄珏《生活中的大数》一课——让我深切地体会了“动态生成”金东区东关小学王昔寒演绎过程的精彩金东区江东镇实验小学王春凤“叛逆”，又见数学成长之彩虹浦江县前陈中小冯金龙引领放飞－－构建动态生成的小学数学课堂的思考婺城区罗埠小学张小燕让课堂悄悄“乱”起来婺城区白龙桥小学蒋丽娜在反思中感悟教学行为的有效性磐安县安文镇校陈云蛟巧用错误资源“生成”精彩课堂永康市大司巷小学卢笑珍“小插曲”演绎“大课堂”浦江县浦阳二小吴福琴“生成”——水到渠成婺城区河盘桥小学何志娟抓住稍纵即逝的资源,促进动态生成永康市大司巷小学陈美娟预设与生成的契机——谈课堂教学意外的处理金华市开发区江滨小学项静芳锯木头的启示东阳市外国语小学赵燕飞“反比例的意义”课堂教学实践片段几反思金东区东孝小学王甫新教育叙事——给学生对话的机会浦江浦阳一小吴杭华抓住课堂中“不期而遇”的课程资源永康市人民小学曹小梭关注数学课堂的倾听浦江县杭坪中小陈健滢因“才”施教兰溪市柏社小学舒慧敏让新理念在老教材中焕发活力金东区仙桥小学方艳“空间”成就精彩义乌市香山小学陈坚课堂精彩源自意外的笑声浦江县实验小学周光道画“预设”之龙点“生成”之“睛”永康市大司巷小学徐娇昂让复习课焕发“活力”——《总复习》教学有感东阳市吴宁五小王晓丽“做”出来的精彩想不到的“收获”浦江县实验小学郑丽春意外的精彩兰溪市横溪小学柳华金“延迟”的评价金华市开发区西苑小学杨小芳意外之中捕捉教学的生长点——来自《分类》课堂上的故事金华市开发区西苑小学吕巧丹估测给孩子心中留把尺子磐安县实验小学朱旭芳借题发挥，化被动为主动兰溪横溪小学潘小青数学课堂生活热的冷思考金东区曙光小学应锦从细节入手，打造有效的课堂教学永康市大司巷小学潘澳英智慧的应变东阳南马官桥小学包仙珍错误的魅力金华市开发区江滨小学王爱秋关注学生情感体验焕发课堂活力金华市开发区东苑小学胡攀君“和”“或”之争引发的思考东阳市外国语小学吕小燕对学生“红杏出墙”的反思东阳市防军小学张正强优秀教学论文一等奖请接住学生的个性精彩磐安县教研室陈良平小学数学“发生式”教学的探索与实践武义县教研室陈力新课程，我们需要怎样的备课？金华市开发区东苑小学周红琴影响课堂生成的原因分析及对策东阳市外国语小学吕小燕一定要用“左西右东”的表示吗？浦江县实验小学郑可章小学数学生成性教学三要三不能义乌市实验小学朱向阳小学生数学交流的现状分析及对策研究婺城区环城小学查浩20以内进位加法学前调查研究义乌市福田小学贾剑峰结合数学内容渗透数学思想东阳市教研室厉瑞勇赋予估算新生命婺城区罗埠小学刘韬小学数学教学中情境创设的困惑与对策磐安县尚湖镇校吴美琴千万次追寻预设与生成之间的和谐婺城区红湖路小学胡小红数学日记，练就孩子一双数学的眼睛婺城区白龙桥小学徐美菊新课程：我们该怎样备课磐安县实验小学陈日伟基于自主探究的小学数学课堂引导范式研究金东区教研室周群平小学数学课堂教学中“问题意识”缺失的调查与思考婺城区北山路小学钱羡华二等奖运用“数学日记”培养学生自主学习能力探究东阳市实验小学汤钢琴数学课堂动态生成的策略研究东阳市槐堂中心小学周君芳今天我们以什么样的方式来学习磐安县安文镇校陈云蛟优化课堂教学评价语言促进三维目标有效整合义乌市稠城三小余丽平从“给学生一段提问的时间”引发的思考婺城区上浮桥小学陈超群多彩的课堂快乐的数学浦江县礼张中小葛灵光培养小学生数学反思能力的探索与实践义乌市艺术学校杨凯明让“生成”的芬芳弥漫数学课堂义乌市苏溪一小楼忠财巧用活动材料、优化数学课堂教学模式金华市开发区南苑小学邵万强朴实的课堂，你还能走多远？磐安县安文镇校马旭燕善待“意外”演绎精彩课堂金华市开发区西苑小学楼月华小学生数学反思意识的培养婺城区河盘桥小学何志娟对数学课堂中“意外事件”的思考浦江县浦阳一小吴杭华精彩的生成缘于精心的预设永康市大司巷小学夏兰秋架起小学数学计算教学的桥梁婺城区汤溪小学谢翠萍构建“蛛网式”数学教学模式婺城区白龙桥小学方媛设计多元化数学作业探材东阳市实验小学任海洋适时地对课堂提问说“不”婺城区环城小学俞春群小学数学猜想教学的功能及其教学策略金东区源东中心小学张献花体现生活味不失数学味义乌市艺术学校王梅构建动态生成的数学课堂，绽放生命灵动之美兰溪市女埠小学童卫明让学生学会学习反思兰溪市聚仁学校陈孝君留白,让课堂更精彩金东区澧浦小学朱群丹让小学数学家庭作业走向生活化金东区曙光小学谭菊兰三等奖小学数学“多维主体互动”课堂教学模式研究武义县壶山小学吕小兰意外，孕育教学生长点金华市开发区西苑小学吕巧丹求真、求实、求发展婺城区胜利小学周源进让数学作业设计鲜活起来浦江县浦阳三小戴晓群让学生自己“动”起来金华市开发区西苑小学潘善菊在大胆实践中发现在积极反思中成长婺城区红湖路小学姚国琴提高小学数学课外作业有效性的实施策略义乌市稠城一小黄苏珍小学数学教学中培养人文精神的策略武义县熟溪小学应晓妃重视缄默知识优化数学教学武义县泽村小学陶菁艳数学新课程背景下的有效“引导”策略探微武义县柳城小学江松寿如何从教师提问转向学生提问武义县明招小学孙广斌“生”于课堂“成”于精彩金华市开发区西苑小学徐频红小学数学生活实践材料的采集与运用金东区东孝小学王甫新让开放破解学生思维的“紧箍咒”磐安县安文镇校陈丽燕课外作业设计的一些设想东阳市千祥镇校卢冠新谈小学生数学问题意识的培养婺城区站前小学周坚强促进数学知识动态生成教学三部曲金华市开发区苏孟小学章珊珊非常作业非常体验婺城区汤溪小学伊建丽小学低年级数学体验性学习教学初探婺城区罗店小学商芳华小学数学暴露思维过程教学的几点认识兰溪市信义小学王琪新生活原型与小学数学东阳市郭宅小学何曙君新课程下小学数学家庭作业设计的思考东阳市大联小学潘新阳阅读文本活用文本婺城区环城小学高京燕数学课堂教学无效行为思考及相应对策初探浦江县实验小学黄建正新课程下的概念教学金华市开发区东苑小学方晓晗架起数学与生活的桥梁金华市开发区东苑小学李宁让作业亮起来磐安县实验小学陈芳娟小学数学学生作业心理的调查与研究磐安县尚湖镇校陈彩林构建开放的课堂放飞生成的翅膀浦江县福和希望小学周春林反思新课程下的“应用题”教学金华市开发区南苑小学于笑娟“活”——课堂的灵魂武义县邵宅小学郑奕秋让学生在失败的体验中勇于探索兰溪市芝堰小学方晓萍引入时代活水促进数学教学信息化婺城区环城小学汤良基新课程理念下的小学数学课堂教学研究武义县陶村小学雷旭斌有效探究需要策略引领武义县实验小学金荣贵小学高段数学教学中创设学习情景的实践与研究义乌市稠城三小包凤花巧用教学策略激活数学课堂武义县明招小学吴燕玲数学也亦“读”浦江县大溪中小楼平小学数学低段教学中发展学生提问能力的探讨婺城区金师附小张媛婷追寻课堂教学的即时评价艺术浦江县实验小学陈中标浅谈“口试”评价与研究金华市开发区江滨小学项静芳。

金华市教育局教研室文件金市教研[2008] 135号———————————关于公布金华市中职学校第九届教学论文评比结果的通知各县（市、区）教研室、市直各职校：为了树立职业教育新理念，总结推广教育教学改革过程中的新经验，金华市教研室于五月中旬组织了金华市中职学校第九届教师教学论文评选。

共评出一等奖26篇，二等奖40篇，三等奖51篇,现将获将名单公布如下（排名不分先后）：一等奖教师下水作文，师生共创双赢施慧飞磐安县职业技校职业学校“选择教育”的实施陈玉发兰溪六中人文性与工具性的和谐统一陈含春义乌市城镇职校构建语文课堂有效思维文化探微施梅花永康市职业技术学校引进动态语文课堂的源头活水马华燕东阳市横店技校脱离了躯体，灵魂真的还能存在吗？郭江华金华女子中学加强解题后反思，提高解题能力蒋小辉兰溪市职业中专热诚面对学困生，搞好中职数学教学钱丽娟金华实验中学在职校英语教学中进行有效小组合作的探究邵巧婷金华实验中学职校英语口语课分层小组教学探究张俭义乌市上溪中学乘着生活的翅膀飞翔何徐良东阳市技术学校区域教研引领职校技能教学改革鲍莲珠义乌市教研室中等职业教育校企合作案例研究傅松庆义乌市上溪中学教研员，为教师专业成长作嫁衣楼二牛东阳市教研室浅谈计算机应用教学中“任务驱动，过程考核”教学评价张永光义乌市城镇职校模式的实践浅谈农村中职校学生实习与管理傅阿斌磐安县职业技校中等职业学校校园网络建设存在问题及对策成佳梁义乌市城镇职校建筑施工模型在《建筑制图》中的应用楼江明东阳市技术学校捷径无处不在陈素萍东阳市职业高中实施互动式教学，构建和谐课堂叶庆仙义乌市城镇职校职业学校汽车专业“学习领域导向”教学模式初探王美霞金华市第一中等职校还物理于教学生活沈延林浦江县职业技术学校“非课堂”情境式教学在电工专业课中的应用朱勇金华九峰职校让学生在不知不觉中享受学习的乐趣陆永明东阳市李宅技校浅谈职业学校体育教学伤害事故的责任和预防谢亚素东阳市教师进修学校《浅谈CAD中块的应用》应巧芬武义县职技校二等奖谈苏轼的“自然”特色朱慧娟浦江县职技校借得古诗写景法巧成笔端得意文王佩玲金华实验中学浅谈开放的职高语文教学模式的本土化应用张海骏武义县职技校试论中学生写作主体心灵的背景的构建朱必均兰溪市职业中专谈中职政治课教学的“三观”转变及统整张建瑜金华九峰职校在高中作文教学中渗透传统文化教育杨福钦磐安县职业技校一次班团课的反思施宁静永康市职业技术学校浅析引课法在高中女生体育课堂中的重要性郭晓萍东阳市职业高中职校生心理问题探究及消减对策金晓峰兰溪市职业中专给数学换上新衣_让游戏进入课堂蒋华燕东阳市技术学校谈谈求圆锥曲线最值问题的常见策略朱华仙浦江县职业技术学校职教英语教学中换位思考原则的实践与应用陈向阳磐安县职业技校职高英语与专业“一体化”教学的实践与探索李勤英磐安县职业技校商务英语阅读教学初探童亚珍武义县职技校基于WebQuest模式的教学实践与思考曹贤庆金华九峰职校提高《机械制图》教学有效性的几点尝试俞江浦义乌市城镇职校中职学校开展创业教育的途径探索张晓丽金华市第一中等职校职高生体育与健康课的的心理分析及策略研究方建兵浦江县职业技术学校中职学校技能教学存在的问题与思考王荣江义乌市教研室浅谈职校教师课堂教学中的情绪控制赵千骏金华商业学校《“学、研、产”相结合》—我县“双师型”教师培养目陈伟忠武义县职技校标的几点思考《基于有轨小车的控制系统设计》何法宝武义县职校凸现模拟教学提升会计技能卢爱军磐安三中“尝试教学法”在AutoCAD课的实践研究丁一鸣金华市第一中等职校巧设教学情境，提升专业技能陈甜甜金华市第一中等职校构建互动交流的电工课堂教学楼能武义乌市上溪中学《浅谈网页型课件在教学中的应用》何海慧武义县职技校关于强化专业技能训练，提高学生实践能力的探索胡爱芬磐安县职业技校论机械专业课堂教学激发学生学习动机和兴趣的技巧陈庆磐安三中中职学校女生排球教学与合作学习吕兰英金华实验中学保安专业技能教学的实践与思考吴志坚义乌市上溪中学谈谈教学反思的几点体会王迅浙江省建材技校磐安县职业技校运用“交流—互动”开展计算机教学周聿刚吕宝良稳压电源稳压吗杜德明磐安县职业技校音乐巡回课实施过程学分制方案王芬芬永康市职业技术学校工程力学教学中思维方式的研究周钦钦东阳市横店技校浅谈就业导向下的中职体育课刘文萍金华九峰职校农村职校学生专业技能培养的困境与对策分析周锡灵金妙翠磐安县教育局磐安县教育局教研室CAI在《机械基础》教学中的应用付宾忠金华实验中学三动态教学模式在中职“装饰色彩”教学中的探索和实践舒进亮东阳市李宅技校三等奖试论“阿Q”的形象及美学意蕴韦正明磐安县职业技校浅谈和谐班级管理的“三步曲”李媛永康市职业技术学校迎接学习革命构建和谐课堂樊芳东阳市技术学校多读书，读好书——关于中学生课外阅读的点滴思考黄巧英浦江县职技校分解《藤王阁序》一文的教学难度李灵元浦江县职技校多彩的三分钟刘颖霞金华实验中学幽默让语文课堂如此美丽吕艳金华实验中学自助餐与自读文李梅金华实验中学职校课堂教学中渗透心理健康教育刍议李沙义乌国际商贸学校吹皱一池春水俞涛东阳市李宅技校职校学生管理融入企业文化的几点尝试何湛英金华市第一中等职校职高语文教学“乱弹”芮红英浦江县职技校等待与倾听傅群英义乌市旅游学校浅谈职业学校数学作业的设计陈红香金华商业学校浅谈数学课中的情境创设肖冬森武义继续教育中心一堂原生态的数学擂台赛陈笑宜永康市职业技术学校快速提高书面表达能力之策略黄彩鲜浦江县职业技术学校外贸英语词汇翻译杂谈龚闪武义县职技校建构主义对英语语法教学影响的几点思考龙银芬义乌国际商贸学校培养技巧促进英语教学朱联鸽武义县职技校浅议职高英语教学中“自我实现”思想的实践王霞义乌市上溪中学谈职高英语活动化课堂的构建何艺丹东阳市横店技校探索中职《基础会计》课程教学的几点思考朱江宏义乌国际商贸学校成功智力理论在钳工技能教学中的尝试陈锦晓东阳市技术学校金华旅游市场分析及营销策略探讨叶美君金华市第一中等职校发挥紧密型校企合作优势实施的项目引导的教学模式张赛梅兰溪市职业中专关于中职学校实习指导师工作的几点思考徐子田金华九峰职校将生活融入教学，让教学回归生活金益民义乌市城镇职校《“导生制”在餐饮服务技能教学中的应用》雷岳明武义县职技校以能力培养为本位加强绘图技能训练傅赛春永康市职业技术学校职高会计专业课教学与生活对接的探索李媛永康市职业技术学校关于男西服领样板制作方法的研究与探讨游静东阳市李宅技校“从整体到局部再到整体”思想在网页制作课中的应用王亚军东阳市职业高中教不越位学会有味韦兰娟东阳市李宅技校中职袖子与袖窿的装配之我见李晓霞东阳市技术学校优化教学设计，走出课堂教学误区陈立兰溪市职业中专特色发糕的研制及营养保健功能探讨徐专红金华商业学校完善内部营销机制，提升企业核心竞争力朱恒斌金华商业学校新课改下中职音乐教学的探究与尝试翁亚媛金华实验中学学生个体差异引起的计算机教学思考王正理义乌市旅游学校浅谈创建网站的规划设计刘立彦东阳市职业高中中职电子专业项目课程开发的研究与实践周尚清金华实验中学创设问题情境，有效开展探究式课堂教学朱宾峰义乌市旅游学校浅谈服装专业教学中时尚女裤量体的技巧吴文化金华市第一中等职校谈技工学校计算机教学中的核心能力培养谢光奇兰溪市技工学校提高自身技能水平，实施有效教学金茫义乌国际商贸学校《浅谈开发平台的构建与信息发布》何肖姚武义县职技校《<旅游心理学>教学与旅游专业学生心理素质的培养》傅慧芳武义县职技校《浅谈引导学生正确对待网络》何娟英武义县职技校基于Web的网络考试系统唐着淇兰溪市技工学校幼师声乐教学中心理素质的培养罗华东阳市技术学校二OO八年五月三十日主题词：中职学校教学论文评比结果通知金华市教育局教研室办公室 2008年5月30日印发。

杭州市基础教育研究室
关于公布杭州市2016年度“一师一优课、一课一名师”
推评活动结果的通知
杭州教研（ 2017 ）第147号
各区、县（市）教育局（社发局）教研室，
各直属学校：
杭州市2016年度“一师一优课、一课一名师”推评活动经专家组评审，业已结束，共评出一等奖 299 节，二等奖 273节，其中一等奖获得者将被推荐参加浙江省2016年度“一师一优课、一课一名师”评选活动。

所有的获奖人员请在浙江省教育厅规定时间内完成浙江教育资源公共服务平台（)上的晒课活动。

现将获奖名单公布如后（见附件）。

附件：杭州市2016年度“一师一优课、一课一名师”推评活动获奖名单
杭州市基础教育研究室
2017年5月27日
附件：
杭州市2016年度“一师一优课、一课一名师”推评活动获奖名单
一等奖
二等奖。

金华市教育局教研室文件金市教研[2009] 098号———————————关于公布金华市初中“仙华杯”作文竞赛结果的通知各县（市、区）教育局教研室：为了迎接建国60周年，展示作文教学成果，激发学生写作兴趣，提升作文教学质量，全面提高学生的写作水平，我室举行了“金华市初中‘仙华杯’作文竞赛”，现将结果公布如下：一等奖王俊清浦江县仙华外国语学校季晟晨金东区孝顺初中蔡妩扬磐安南园初中费敏浦江县黄宅中学胡巧颖兰溪市实验中学胡悠永康古丽中学张烨浦江县仙华外国语学校金璐瑶东阳市南马镇中方倩金华南苑中学于卉浦江县仙华外国语学校洪愿金华十五中胡逸纯金华外国语学校倪丽婷永康中学周华馨兰溪市实验中学宋佳凝浦江县实验中学谭麦琪义乌市稠州中学朱元旋浦江县实验中学卢诗悦磐安南园初中金煜芊浦江县仙华外国语学校王乐义乌市稠州中学徐菁靖武义县实验中学胡赛姿永康古丽中学陈超华浦江县仙华外国语学校汪苈芸金华十五中蓝天金华外国语学校徐剑韬东阳市吴宁一中李娇娇婺城区金华九中王心怡浦江县仙华外国语学校王凯磐安安文初中宋雨柔金东区孝顺初中张薇婺城区金华九中徐咪武义县下杨中学金瑶瑶永康龙川初中毛心艺兰溪市振兴校区潘淑靓武义武阳中学柳洋浦江县白马镇中傅璇武义县实验中学严宇萍浦江县实验中学郑叶昊浦江县实验中学叶皓晴金华开发区西苑中学胡启帆金华十五中潘欣磊金华南苑中学曹琪琳金东区源东初中夏安金华外国语学校张露露浦江县仙华外国语学校王艺翰义乌市绣湖中学葛宇佳东阳防军初中应双俊东阳市横店一中桑田东阳市外国语初中杜嫣然东阳市安恬初中安筱雯婺城区金华四中章晟洁永康中学李馨婺城区金华十八中徐金晶永康古丽中学华婧雯婺城区金华五中羊晨心磐安安文初中蒋佩蓉义乌市私立群星学校吴雍靓义乌市绣湖中学戴雨嫣兰溪市实验中学吴凯丽义乌市稠州中学傅楚楚金东区实验中学张婧义乌市私立群星学校张寇兰溪市聚仁学校徐希晨金华南苑中学林静露永康明珠中学舒馨婺城区金华九中二等奖周陈莲浦江县仙华外国语学校黄亚萍金东区塘雅初中姚凯东阳市吴宁一中金珊珊义乌市宾王中学应梦赟永康三中朱梦颖永康龙川初中葛莹莹磐安南园初中吴佩颖金华外国语学校楼银丹磐安尚湖镇中胡寒文永康明珠中学方芳永康三中方学原婺城区让长初中叶亨婺城区金华四中王惠莎婺城区金华十七中王箐遥婺城区金华四中钟晨兰溪市聚仁学校包晗露兰溪市聚仁学校葛露霞兰溪市墩头初中葛娇俊兰溪市墩头初中徐冉兰溪市城南初中王琪兰溪市游埠初中刘嘉璇义乌市稠州中学李瑶瑶义乌市廿三里初中吴雪莲义乌市义亭镇中何子璇义乌市稠州中学胡家钰义乌市绣湖中学吴玉辽武义县下杨中学江翀武义县实验中学方宇聪浦江县黄宅中学朱瑛琪浦江县实验中学张靓琦浦江县江南中学钟哲鸿浦江县实验中学方心浦江县仙华外国语学校周倩丽浦江县仙华外国语学校范慧民金东区孝顺初中金侃金东区曹宅中学郭君天金华外国语学校楼晨露东阳市吴宁一中张望迪东阳巍山镇中朱贾萍东阳巍山镇中方卓欣东阳市横店一中杜秋瑶东阳湖溪一中金肖丽东阳市唐表初中杨江萍东阳市马宅镇中吴利亚婺城区安地初中王美玲婺城区金华九中郑然天婺城区金华五中楼晨永康中学董祎韵永康中学应佳佳永康三中章哲骁永康实验中学禇毅锋永康龙川初中姚琳兰溪市实验中学陈敏兰溪市振兴校区章正兰溪八中李超群兰溪市赤溪初中方静兰溪市女埠初中吴珍兰溪市岩山中学丁盈义乌市廿三里初中何亦涵义乌市东河初中朱淑悦义乌市稠州中学黄敏义乌市稠州中学骆诗灵义乌市宾王中学赵卉义乌市绣湖中学赵楚鸽武义武阳中学吴孟迁武义东皋中学王姬娜浦江县仙华外国语学校黄煜浦江县仙华外国语学校黄逸凡浦江县仙华外国语学校钟璐璇浦江县仙华外国语学校张奕锴浦江县江南中学张萍萍浦江县江南中学杨昭君浦江县江南中学李一方浦江县实验中学朱胜弘浦江县实验中学张江浦江县实验中学傅诞妮浦江县仙华外国语学校朱莎弘浦江县仙华外国语学校金方斐浦江县实验中学朱进杰浦江县实验中学周赟辉浦江县仙华外国语学校三等奖方旭红金华开发区苏孟中学王新宇金华十五中曹心珮金东区实验中学柯苗红金东区金华十一中夏励金东区浬浦中学杜桑尔东阳吴宁三中王淑晔东阳巍山镇中王颖东阳市南马镇中吴泽庆东阳市外国语初中许烨荣东阳六石镇中江舟婺城区金华四中金文鑫婺城区金华四中胡清莹婺城区青春中学陈心仪婺城区金华五中邓宇嘉婺城区金华五中杨倩茹婺城区金华五中蒋柳柳磐安安文初中叶慧超磐安南园初中吕竹宇永康中学姚濛濛永康古丽中学黄子永康三中李咏忆永康实验学校吕晨幽永康龙川姚灿兰溪市永昌初中梅晓婷兰溪市殿山初中方菲兰溪市第二中学章金鹏兰溪市聚红学校包婷婷兰溪市马涧初中盛挺梅兰溪市振兴校区唐倩兰溪市黄店初中胡铭义乌市苏溪镇中陈欣义乌市稠州中学龚乐乐义乌市稠州中学彭淑妮义乌市稠州中学许微义乌市绣湖中学龚子渊义乌市私立群星学校徐杨倩武义五中徐沁浦江县仙华外国语学校沈梦恬浦江县实验中学傅鸣湛浦江县实验中学杨赛君浦江县第九中学杨哲浦江县仙华外国语学校优秀指导师奖童云燕浦江县仙华外国语学校李胜芳金东区孝顺初中蔡碧云磐安南园初中朱芬莲浦江县黄宅中学倪春讯兰溪市实验中学刘丽丽永康古丽中学韩劼勤浦江县仙华外国语学校陈惠珍东阳市南马镇中王玉萍金华南苑中学胡虹霓浦江县仙华外国语学校叶苏花金华十五中郑月琴金华外国语学校陈永东永康中学吴芳兰溪市实验中学黄明炎浦江县实验中学杨雪花义乌市稠州中学陈郁芬婺城区金华九中曹英姣磐安南园初中吴香华义乌市稠州中学金水英浦江县仙华外国语学校邵晓军浦江县仙华外国语学校周建林武义县实验中学汪旭升浦江县仙华外国语学校吴惠玲金华十五中高捷飞金华外国语学校王一航东阳市吴宁一中周赛男婺城区金华九中叶金凤磐安安文初中朱俊杰金东区孝顺初中厉贵中婺城区金华九中陈小月武义县下杨中学胡苗枝永康古丽中学李苗永康龙川陈巧芳武义武阳中学徐丽芳浦江县白马镇中潘革武义县实验中学方勤松浦江县实验中学赵美红浦江县实验中学范凌燕金华开发区西苑中学叶苏花金华十五中金春芝金华南苑中学邢妙萍金东区源东初中陈向红金华外国语学校朱媛义乌市绣湖中学胜标东阳防军初中葛文梁东阳市横店一中卢旻筱东阳市外国语初中卢光政东阳市安恬初中陈爱娟婺城区金华四中陈永东永康中学陈小丽婺城区金华十八中陈建青永康古丽中学黄煜谦婺城区金华五中吕连环磐安安文初中信礼学义乌市私立群星学校季诚进义乌市绣湖中学黄健兰溪市实验中学孙海生义乌市稠州中学傅郁红金东区实验中学陈小燕义乌市私立群星学校唐晓君兰溪市聚仁学校楼阳金华南苑中学吕娜永康明珠中学二OO九年五月十四日主题词：初中作文竞赛结果通知金华市教育局教研室办公室2009年5月14日印发。

浙教学会〔2018〕3号关于公布浙江省教育学会德育分会2017年度全省中小学德育论文评选结果的通知各市、县（市、区）教育局及会员单位：根据《关于开展2017年度全省中小学德育论文评选活动的通知》（浙教德会〔2017〕4号）文件精神，省教育学会德育分会开展了全省中小学德育论文评选活动。

各地教育局及会员学校高度重视，积极发动和组织教师参加本次德育论文评选活动。

德育分会共收到论文681篇。

为保证论文评选质量，遵循科学、公平、公正原则，德育分会邀请12位德育专家组成评审委员会，经初审、复审，最终评出一等奖39篇，二等奖67篇，三等奖99篇，共计205篇优秀论文。

现将获奖结果予以公布（见附件）。

附件：2017年度全省中小学德育论文评比获奖名单浙江省教育学会二〇一八年三月三十日附件：浙江省教育学会德育分会2017年度全省中小学德育论文评选结果杭州一等奖（26篇）三等奖（7篇）宁波一等奖（2篇）二等奖（8篇）三等奖（13篇）温州一等奖（1篇）二等奖（2篇）三等奖（2篇）一等奖（2篇）二等奖（3篇）三等奖（8篇）二等奖（3篇）三等奖（3篇）嘉兴一等奖（1篇）二等奖（5篇）三等奖（9篇）金华一等奖（5篇）二等奖（5篇）三等奖（22篇）衢州二等奖（2篇）三等奖（6篇）台州一等奖（1篇）三等奖（5篇）丽水一等奖（1篇）二等奖（8篇）三等奖（15篇）舟山二等奖（4篇）三等奖（9篇）。

2017年金华市中小学理科实验教学说课比赛获奖名单公示
根据金华市教育技术和信息中心金华市教育局教研室《关于开展促进实验教学系列活动的通知》（金市教技中心【2017】8号），精神，在各县（市、区）推荐的基础上，经专家集中评审，评出一等奖10名、二等奖15名、三等奖18名，现将获奖结果予以公示（名单见附件）。

公示时间为2017年6月30日至7月2日，共3天。

公示期间，欢迎通过来信、来电等方式反映问题。

反映内容要求实事求是，客观公正，并提供详实的联系方式和真实姓名。

金华市教育技术和信息中心电话：*************。

金华市教育技术和信息中心
2017年6月30日
金华市中小学理科实验教学说课比赛获奖名单公示
推荐参加全省比赛名单。

2010年初中语文教师获金华市教学论文奖一等奖山红涧碧纷烂漫，风吹柳花满园香尖山镇中胡云福二等奖落红不是无情物，化作春泥更护花实验初中何光明让真情悄悄地流淌实验初中范丽莉蹲下来看到的心尖山镇中张裕强三等奖高屋建瓴轻舞飞扬实验初中蔡碧云让生本之花在语文课堂绽放实验初中施双玲面对课堂再变革的教师深泽初中周秋生思之源智之本尚湖镇中蒋万宇构建新型语文教学课堂实验初中潘向红作文之乐在画一方尖山镇中厉晖2010年初中语文教师获金华市课例报告奖一等奖怎一个“情”字了得实验初中范丽莉给“青”一个胜于“蓝”的舞台方前初中沈菊婷这堂课缺了什么安文初中虞彩虹二等奖《懂你》写作课例报告安文初中陈文娟文言文教学应“文”“言”并重实验初中胡波良三等奖在精练的课堂讲析中提高效率深泽初中应兰兰阅读感悟质疑深泽初中陈华珍让学生在作文课上“动”起来安文初中袁亚婷2010年初中语文教师获金华市拟题奖一等奖现代文阅读题实验初中张冠钰二等奖现代文阅读题安文初中陈国庆现代文阅读题实验初中施双玲古诗词阅读题实验初中曹英姣三等奖现代文阅读题深泽初中陈根弟现代文阅读题新渥镇中陈庆周现代文阅读题深泽初中陈根弟文言文阅读题安文初中朱俊芳文言文阅读题方前初中沈菊婷古诗词阅读题新渥镇中卢红星综合性学习题安文初中袁亚婷综合性学习题实验初中胡波良综合性学习题实验初中施月娥2010年金华市高中语文教师论文评比结果一等奖让学生发现问题，让成功的体验轻扬飞舞磐安二中吕秀敏推演调测整合磐安中学韦玲珍二等奖谈浅中学作文教学“五要”磐安二中卢剑芳趣之所兴，教之所求磐安中学罗琛新课程改革与新型语文课堂教学文化的构建磐安中学郑群英培养学生课外阅读能力的探索磐安三中厉刚解放应试作文，回归生活与性情磐安二中陈红霞三等奖作文教学呼唤真言真情磐安三中汪公治2010年金华市农村初中青年语文教师四项教学技能比武结果一等奖：周嘉（尖山镇中）陈斌强（仁川镇中）二等奖：马笑笑（深泽初中）2010年县初中语文教师获奖论文评比结果一等奖给学生一片天空，还语文课堂真味玉山镇中胡晓炜九年级作文复习有效性初探实验初中蔡碧云加强语文课堂教学中的写作指导实验初中马秋江让花儿更健康实验初中施月娥生成让课堂“活”起来尖山镇中周嘉写作与生活仁川镇中陈斌强曲径通幽处，柳暗花明时实验初中张冠钰让阅读课堂活起来盘山中学应良伟二等奖真善美在初中作文教学中的尝试安文初中陈国庆学生“怪”作文引发的思考深泽初中应兰兰让鲜活灵动的语言润泽学生的心田冷水初中厉英随笔，作文教学的一面旗帜实验初中张丹娅激发兴趣驾驭欲望追求成功玉山镇中李田玲钟蕴文化涵养，浸润人文精髓实验初中陈甜在自主预习中走向精彩尖山镇中陈明峰“字斟句酌”也相宜实验初中胡波良试论初中语文课堂教学语言运用中的“异味”仁川镇中羊美鸥让“美”之花盛开在语文课堂上安文初中陈燕关注课堂提问倡导有效教学深泽初中陈根弟鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也实验初中羊世洪拓宽作文视野，丰富作文手段实验初中张良森试论语文课堂的语言艺术——幽默仁川镇中马丽红探究课堂提问艺术，提高课堂教学质量深泽初中陈立新三等奖浅谈语文教学中问题意识的培养尚湖镇中陈永芳培养问题意识提高学习效率方前初中沈菊婷浅谈中等生语文学习能力的培养冷水初中吕芳授人以鱼，仅供一餐；授人以渔，终身受用玉山镇中王平字斟句酌话诗词深泽初中马笑笑借他山之石以攻玉深泽初中郑海燕抓有效提问，促课堂效率安文初中袁亚婷浅谈如何从古典诗词中提取写作素材安文初中朱俊芳曲径探幽闻芬芳，觅踪课堂凤满园玉山镇中周媛媛身着彩凤双飞翼青鸟殷勤为探看玉山镇中蒋玉娟非读不解韵，无思何以悟实验初中曹英娇作文评点课，让学生个性飞扬盘山中学陈红燕求知从快乐开始深泽初中陈华珍阅读教学“四步法”玉山镇中周忠良浅谈语文教学中问题意识的培养玉山镇中胡黎华课堂提问，一门“斤斤计较”的艺术尚湖镇中胡肖虎智慧教学：语文课堂有效教学的关键尖山镇中吴淑芝在语文教学中渗透生态文明教育尖山镇中周凑良2010年县初中语文教师获奖课例报告一等奖从同课同构来谈教师在课堂动态生成中的引导仁川镇中曹明福二等奖一堂喜忧参半的课新渥镇中陈庆周三等奖尊重学生个性阅读感受生命亮丽色彩安文初中杨紫英让学生学会自己走路玉山镇中周鹏飞2010年县高中语文教师获奖论文一等奖中学生文言文学习的情绪障碍及教学对策磐安二中严剑千古文章意为高磐安中学张阳波二等奖寓教于乐，提高语文教学效率磐安三中胡丹心得法于课内，发展于课外磐安二中陈丽莎高中语文有效教学的思考磐安二中周飞骏三等奖一种“轻”阅读磐安中学赵丽莉高中语文小说阅读审美教育之我见磐安二中胡红霞好的提问是语文课堂教学成功的一半磐安三中潘妙凌了解学生特点，稳步提高偏远山区高中学生写作水平盘山中学蒋小森浅谈高中作文有效性教学磐安三中杨玉湘2010年县初中语文教师优质课评比结果一等奖陈甜（实验初中）陈明锋（尖山镇中）二等奖周嘉（尖山镇中）马之岸（实验初中）陈永芳（尚湖镇中）2010年县农村初中青年语文教师四项教学技能比武结果一等奖马笑笑（深泽初中）陈斌强（仁川镇中）周嘉（尖山镇中）应良伟（盘山中学）蒋万宇（尚湖镇中）二等奖陈明锋（尖山镇中）胡黎华（玉山镇中）应兰兰（深泽初中）蒋玉娟（玉山镇中）马丽红（仁川镇中）胡晓炜（玉山镇中）张裕强（尖山镇中）羊美鸥（仁川镇中）厉晖（尖山镇中）三等奖曹明福（仁川镇中）周波兰（尚湖镇中）李田玲（玉山镇中）邢晓园（深泽初中）吴淑芝（尖山镇中）李英（方前初中）吴向阳（盘山中学）孔伟龙（仁川镇中）周媛媛（玉山镇中）厉奇志（尚湖镇中）陈永芳（尚湖镇中）周鹏飞（玉山镇中）郑海燕（深泽初中）2010年县初中语文教师模拟上课获奖一等奖陈永芳（尚湖镇中）陈明锋（尖山镇中）马之岸（实验初中）周嘉（尖山镇中）陈甜（实验初中）二等奖袁亚婷（安文初中）李英（方前初中）应良伟（盘山中学）蒋玉娟（玉山镇中）范丽莉（实验初中）陈文娟（安文初中）李田玲（玉山镇中）应兰兰（安文初中）马丽红（仁川镇中）厉英（冷水初中）2010年金华市“语文报杯”中学生作文竞赛获奖名单一等奖那太沉磐安中学金璐韦玲珍为责任装上爱的双翼磐安中学周翠杭周海兰责任——永恒的话题磐安中学杨雅倩马正顺甜蜜的责任磐安二中张赛丹吕秀敏下雪天磐安二中胡艳霞楼闪闪身在高处应不负厚望磐安二中胡巧媛郑伟慧二等奖用责任磨砺人生磐安中学陈静怡周海兰生命因责任而精彩磐安中学厉东东孔灵瑞用爱来承担责任磐安中学陈罗澜韦玲珍手套·温暖磐安中学吕佳兰韦玲珍流淌在血液上的责任感磐安中学徐群斐赵丽莉责任与爱磐安中学胡皙曦楼双燕日记里的责任磐安二中周烨晗楼闪闪五元纸币磐安二中潘梦璐周爱菊车祸背后磐安二中林超利陈红霞乐生磐安二中胡一阳郑伟慧责任磐安二中胡飞霞周飞骏三等奖归去来兮磐安中学张聪郑群英花开有声磐安中学张翠翠郑群英挑起你的责任来磐安中学王凯韦玲珍与责任同行磐安中学贾西贝葛爱琴责任，幸福磐安中学徐晓蕾郑群英担当磐安中学陈兆翔郑群英唯独存在于上帝与与邻舍之间的人的自由磐安中学吕倩男马正顺怀抱温暖，一路走远磐安中学韦熙燕罗琛站在责任的城墙上磐安二中王霖胡红霞学会负责磐安二中宗丽媛胡红霞那段铭刻责任的记忆磐安二中陈嘉薇严剑不该漏扫的坟磐安二中俞晓婷严剑肩，挑起责任磐安二中张琳施锦蔚哭泣后的重生磐安二中陈蓝笑陈丽莎枪尖上的责任与爱情磐安二中朱蓓卢剑芳2010年市初中数学论文评比结果市一等奖新课程背景下初中数学课堂合作学习的行动研究尚湖镇中胡云高市二等奖“乐学+善教”促就“轻负担高质量”实验初中胡爱宝关注细节，提高初中数学课堂教学的有效性方前中心校陈新中市三等奖新课标下课题学习探索仁川镇中程继洪数学课堂求解放，自主天地沐春风实验初中袁继青开启学生探究之门提高课堂教学效果安文初中何红斌不为困难找借口，只为学习找方法盘山中学陈瑞兰改进教学方法减轻学生负担玉山镇中王信感悟大禹治水尖山镇中林振华2010年市初中数学课例研究报告评比结果市一等奖初中数学课堂有效合作交流的研究玉山镇中厉兆云市二等奖低碳教育，有氧学习实验初中张巧红“精心预设+合作互动”成就高效课堂深泽初中胡卫燕市三等奖自主探究合作互动有效引导实验初中胡爱宝让数学生活化玉山镇中楼新平生其自然，成其发展,打造绿色高效的数学课堂方前中心校陈新中“概念教学中操作的有效性”初探玉山镇中许君杯第2.2节轴对称变换仁川镇中程丽艳2010年市高中数学论文评比结果市一等奖创设问题情境，构建有效中学数学课堂磐安中学卢章洪厚积薄发、新颖独特、宽容开放磐安中学张扬平市二等奖用新理念引领设计点亮数学习题课教学磐安中学羊健康让学生“动起来”是数学教学有效途径盘山中学杨丁富浅谈培养高中学生的数学运算能力磐安中学胡爱芬让数学课堂教学多些文化气息磐安三中陈金忠市三等奖高中数学教学难点的形成因素与对策磐安二中罗勋胜浅谈高中数学问题情境的创设磐安中学曹桂菊浅谈优化高中数学课堂教学结构提高课堂效率磐安中学胡新冠差生转化，兴趣是那春风剪磐安三中陈钢立体几何背景下的轨迹问题磐安二中傅竞艳数学课堂教学轻负高效策略初探磐安三中江国民2010年市高中数学课例研究报告评比结果市二等奖由“残缺”所带来的精彩课堂探究磐安中学卢章洪市三等奖在反思中进步，在进步中反思磐安中学胡爱芬2010年县高中数学论文获奖名单县一等奖高中数学教学难点的形成因素与对策磐安二中罗勋胜浅谈优化高中数学课堂教学结构提高课堂效率磐安中学胡新冠县二等奖浅谈高中数学问题情境的创设磐安中学曹桂菊差生转化，兴趣是那春风剪磐安三中陈钢立体几何背景下的轨迹问题磐安二中傅竞艳数学课堂教学轻负高效策略初探磐安三中江国民县三等奖“中等生”如何摆脱数学学习的“描红”式困境磐安中学徐黎明浅谈数学教学中如何提高学生的创新思维磐安二中杨俊卿加强双边活动，提高教学效果磐安三中周良忠巧设问题，有张有弛磐安三中卢杨妃2010年县初中数学教学论文获奖名单县一等奖怎样选择较优的方案仁川镇中程继洪数学课堂求解放，自主天地沐春风实验初中袁继青开启学生探究之门提高课堂教学效果安文初中何红斌轻负高效，重在课堂安文初中周超虹不为困难找借口，只为学习找方法盘山中学陈瑞兰改进教学方法减轻学生负担玉山镇中王信感悟大禹治水尖山镇中林振华对初中数学课堂教学的几点思考玉山镇中卢茂平县二等奖灵活运用图形变换提高解题效率仁川镇中程丽艳提高初中数学复习课教学质量的思考安文初中张小娟引导学生从错误中悟错玉山镇中杨国荣优化课堂提问提高教学效率实验初中施向荣呈现本质,提高初中数学课堂效果新渥镇中汪兰珍他山之石，可以攻玉实验初中陈瑛加强数学建模教学，提高数学课堂效率深泽初中胡卫燕春风也度玉门关——浅谈数学教学中后进生的教育艺术方前镇中包利苹初中数学教学情境创设的实践与思考玉山镇中倪佩君优化课堂练习设计，让学生思维“活”起来深泽初中黄美芬初中数学“愉快教学”与“轻负担，高质量”探讨玉山镇中吴年春“轻负担、高质量”之我见尚湖镇中陈斌桃初中数学教学中情境创设的误区及改进策略尖山镇中张红丹让学生能说会道促增强思维能力深泽初中张海堂渗透数学"人文" 打造"人文"数学深泽初中陈爱仙把握课堂脉搏实施有效教学尖山镇中陈永平数学教学生活化：价值与反思尚湖镇中陈卓琦周春良县三等奖浅谈中考数学复习安文初中陈守高让数学课成为快乐的源泉安文初中张芳姣“数学有效课堂”教师的进取精神尤为重要盘山中学张水明浅谈初中数学教学反思实验初中施小洋新课改理念下如何让学生进行自主学习实验初中胡海阳探究初中数学概念的教学策略玉山镇中楼新平优化课堂教学提高教学质量尖山镇中韦珊珊优化课堂教学模式达到减负增效目的尖山镇中潘中平激励学习兴趣促进有效学习玉山镇中厉兆云四段教学法安文初中陈秀杰赵俊秀激励性教育在数学教学中的应用实验初中郑阳芳对提高学生自信心的一点思索新渥镇中张秀姣从导语着手激发学生学习兴趣的探索仁川初中卢大安用建构主义理论帮助学生自主学习尚湖镇中厉爱红俞勤华关于素质教育背景下“减负增效”的几点思考尚湖镇中郑树艳试谈新课程下的互动教学玉山镇中单梅女“减负”要立足于提高课堂教学效率实验初中黄旭珍轻负高效之所思实验初中施泽钱初中数学教学中引导学生自主合作学习初探尖山镇中陈彬谈谈新课程初中学生数学素养的培养实验初中杨喜爱让学生的大脑兴奋起来尖山镇中陆益新减轻学生负担从“做”中“学”数学实验初中陈文魁初中数学概念教学四字“诀”新渥镇中金展昭拓展学生数学学习的新时空尚湖镇中陈宏良2010年县初中数学课例研究报告获奖名单县一等奖七年级下册5.4乘法公式(一) 实验初中胡爱宝在反思中进步，在进步中反思磐安中学胡爱芬《抽样》课例研究报告—让数学生活化玉山镇中楼新平让学生在小组互动和探究活动中体验成功的快乐尚湖镇中尚湖镇中胡云高县二等奖第2.2节轴对称变换仁川镇中程丽艳以学生为本大胆处理教材玉山镇中杨国荣《等腰三角形》课例研究报告实验初中蔡新华二元一次方程课例研究报告玉山镇中王信创设有效教学情境打造实效课堂玉山镇中倪佩君生其自然，成其发展,打造绿色高效的数学课堂方前镇中陈新中“概念教学中操作的有效性”初探玉山镇中许君杯县三等奖为一错再错而抓狂玉山镇中卢茂平探究性学习放飞学生思维深泽初中贾俊七年级上册5.2一元一次方程的解法(1) 实验初中胡海阳让学生真正“动”起来方前镇中包利苹错误亦成功——一道开放题数学的教学实验初中施小洋初中数学教师如何做好引导者的作用实验初中陈文魁2.1等腰三角形尖山镇中张红丹发现数学知识、探索数学奥秘尖山镇中林振华课例教研：3.1直线与圆的位置关系（1）仁川镇中程纪洪认识数学感悟数学盘山中学曹昌寿2010年金华市高中英语论文评比获奖名单市一等奖浅谈高中英语阅读教学中的情感渗透磐安中学周佩兰市二等奖殊途本为同归异曲亦可同工磐安中学潘小斌探究式教学在高中英语语法教学中的运用磐安中学陈斌菊市三等奖加强英语背诵教学提高学生学习效率磐安中学蔡美芬浅析谚语在高中英语教学中的运用磐安二中傅倩倩2010年市初中英语论文评比结果市一等奖浅谈有效的英语阅读教学实验初中潘苏芳注重课堂提问有效性成就实效英语课堂尖山初中楼英莺市二等奖阅读课教学如何“轻负高效”实验初中陈梅芳自主学习模式在初中英语阅读课中的应用实验初中徐巧燕市三等奖农村英语教学中的几大误区及其引发的几点思考实验初中陈旭珍提高学生复述能力方法初探安文初中陈小卫2010年市初中英语课例研究报告评比结果市一等奖自主学习在英语阅读课堂教学中的实施My best friend Dan.课例研究报告实验初中潘苏芳市二等奖“P-T-P ”自主学习立体模式课例研究报告实验初中孙德钱提高初一学生写作能力的课堂实践研究安文初中陈小卫市三等奖阅读课自主学习有效性课例研究 My best friend Dan课例研究报告实验初中陈梅芳 2010年市高中英语教师技能比武结果三等奖：张扬辉（磐安二中）陈斌菊（磐安中学）2010年市高中学生英语读后感大赛获奖名单重点中学组一等奖：陈丽雅（磐安中学）二等奖：卢丽舟（磐安中学）陈鼎豪（磐安中学）三等奖：曹骞（磐安中学）包志宇（磐安中学）普通中学组一等奖：陈倩（磐安二中）二等奖：朱蓓（磐安二中）三等奖：潘家朋（磐安二中）陈金凤（磐安二中）郭珍珍（磐安三中）优秀指导教师奖：邱余兰（磐安中学）陈彩芬（磐安二中）2010年县初中英语教师教学论文结果一等奖有心有情有理有利实验初中韦慧光英语课堂教学活动有效性研究玉山镇中吴志土图示理论在初中英语阅读教学中的应用方前初中蒋惠春多听多说多乐实验初中陈美花初中英语学业困难学生的成因分析与矫正对策尖山镇中张惠林阅读—对话”教学之我见尚湖镇中何惠玉如何进行有效的阅读教学实验初中袁雪萍浅谈提高初中英语阅读教学有效性的策略安文初中吴素英二等奖提高英语课堂效率的几点体会实验初中曹秀华阅读.仿写.创作仁川镇中杨兆东与“哑巴英语”say goodbye 安文初中朱芸芸让课堂充满活力，让学生成为主人实验初中姚力心浅谈“轻负担高质量”下的初中英语课堂教学实验初中厉霞篇章理论是初中英语阅读有效教学的“命脉”尖山镇中厉俊明确模块任务，优化课堂教学尖山镇中胡玉屏浅谈如何提高七年级学生的英语阅读能力冷水初中陈金彬优化课堂活动提升教学实效实验初中黄章良关注C层次学生，促英语教学质量深泽初中陈惠琴初中英语课堂小组合作学习低效现象反思实验初中付丽君注重问题设计，提高英语阅读课的有效性尖山镇中李佩佩活化课堂，提高阅读课教学效率深泽初中倪仁光英语阅读教学课的有效组织尚湖镇中刘胜浅析多媒体条件下英语课堂教学的有效性尖山镇中马明朗三等奖浅谈英语教学中的减负问题尚湖镇中韦新民初中英语有效阅读教学之“核心”——问题情境玉山镇中厉婉瑢在任务型的有效教学中实现英语阅读课教学的轻负高质深泽初中陈妙英浅析英语阅读教学实验初中陈燕学生会乐学，教学效率会提高尖山镇中周学军浅谈新课标下如何提高初中英语阅读课的有效性仁川镇中曹旭珍我阅读我快乐方前初中孔苏光初中英语高效教学的探索新渥镇中傅瑞英刍议农村初中英语轻负高质教学策略仁川镇中马玉叶英语有效阅读教学策略分析玉山镇中甘永康有效的阅读课教学深泽初中张宾雅初中英语阅读教学的几点思考盘山中学陈培珍初三英语课堂教学的管理仁川镇中陈素玉浅析影响农村中学英语阅读课教学有效性的因素盘山中学杨琴话说初中阅读课教学之路玉山镇中张梦娜为学生英语自主学习提供资源玉山镇中胡丰兰激发学生兴趣，主动参与阅读尖山镇中张园珍将品德教育融入初中英语课堂仁川镇中周丽雅也谈英语阅读教学的有效性尚湖镇中张伟亚有趣、紧张、容易、有效仁川镇中周香兰阅读教学的感悟尚湖镇中潘艳玉初三英语教学中如何对待后进生安文初中王敏芳2010年县初中英语教学案例评比结果一等奖倡导学生自主学习的语言课堂教学模式的课例研究报告实验初中倪园飞二等奖九年级（下）Module 2 Education Unit 2 教学课例研究报告方前初中孔苏光八年级（上）Module 11 The weather教学课例研究报告实验初中袁雪萍七年级（上） Module2 Unit 1 I can speak English.教学课例研究报告仁川初中马玉叶三等奖初中英语“以读促写”教学课例研究报告深泽初中倪仁光Module 5 Unit 1 Book 1教学课例研究报告尚湖初中张伟亚初中英语（七）Module5 Healthy food教学课例研究报告实验初中陈美花Module 3 on the radioUnit 1 教学课例研究报告玉山初中吴志土高中论文一等奖高中听力教学中存在的问题及对策磐安二中张扬辉授之以法，得之以效磐安中学陈爱玲二等奖渗透心理健康教育，提高课堂效益磐安中学罗红英即时评价—温馨、和谐、有效的英语课催化剂磐安二中陈美芳高中英语后进生转化之我见磐安二中周萍芳捕捉课堂中的“问题”进行反思性教学磐安三中曹明群三等奖让学生爱上作业磐安二中洪灵燕浅谈情感在高中英语教学中的应用磐安中学邱余兰浅谈高中英语课堂提问的有效性磐安二中陈文卿浅谈英语的和谐教学盘山中学单阳芳浅析英语教学中的语感培养磐安二中江丽娜课文复述与书面表达能力磐安二中陈冠英2010年县高中英语教师技能比武结果一等奖周佩兰（磐安中学）付倩倩（磐安二中）罗红英（磐安中学）二等奖姚纯（磐安中学）周萍芳（磐安二中）林杰兴（磐安中学）王占鹰（磐安三中）陈美芳（磐安二中）三等奖杨丽娟（磐安中学）陈爱玲（磐安中学）邱余兰（磐安中学）潘小斌（磐安中学）王芳（磐安中学）任伟娇（磐安三中）。