部编本小学语文课本中所有文言文汇总

部编教材文言文三上：第八单元，24课，《司马光》群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

三下：第二单元，5课，《守株待兔》宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株,折颈而死。

因释其耒而守株,冀复得兔。

兔不可复得,而身为宋国笑。

四上：第四单元，13课，《精卫填海》炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

第八单元，25课，《王戎不取道旁李》王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

四下：第七单元，22课，《文言文二则》囊萤夜读胤恭勤不倦,博学多通。

家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

铁杵成针磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

五上：第四单元，13课，《少年中国说》（节选）故今日之责任,不在他人,而全在我少年。

少年智则国智,少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升,其道大光。

河出伏流,一泻汪洋。

潜龙腾渊,鳞爪飞扬。

乳虎啸谷,百兽震惶。

鹰隼试翼,风尘吸张。

奇花初胎,矞矞皇皇。

干将发硎,有作其芒。

天戴其苍,地履其黄。

纵有千古,横有八荒。

前途似海,来日方长。

美哉，我少年中国,与天不老!壮哉，我中国少年,与国无疆!第八单元，25课，《古人谈读书》一敏而好学，不耻下问。

知之为知之，不知为不知，是知也。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

——《论语》二余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？——【宋】朱熹三盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。

小学1到6年级文言文大全在小学阶段，文言文的学习是语文教学的重要组成部分。

文言文是中国古代的书面语言，它承载着丰富的历史文化信息和深邃的哲学思想。

以下是小学1到6年级常见的一些文言文选段，这些选段不仅能够让学生感受古文的魅力，还能帮助他们积累词汇、理解句式和学习古代文化。

1. 一年级《三字经》节选：人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

2. 二年级《弟子规》节选：父母呼，应勿缓。

父母命，行勿懒。

父母教，须敬听。

父母责，须顺承。

3. 三年级《论语》节选：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”4. 四年级《孟子》节选：孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

”5. 五年级《诗经》节选：关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

6. 六年级《左传》节选：晋公子重耳之亡也，过宋，宋襄公曰：“晋公子之贤，不可不礼。

”于是馈以马二十乘，重耳辞曰：“亡人不敢当。

”宋襄公曰：“非以赐公子也，以赠公子之从者。

”重耳乃受之。

这些文言文选段都是小学阶段学生接触的经典之作，通过学习这些文言文，学生不仅能够提高自己的语文素养，还能够对中国古代文化有更深入的了解和认识。

53 首部编版小学 1－6 年级古诗词大全及文言文 4 篇（带注释）【小学一年级】上册：3 首1、识字一《一去二三里》【宋】邵康节一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。

2、第 1 课《画》【唐】王维远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

3、第 6 课《静夜思》【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

一年级下册：4 首1、第4 课《春晓》【唐】孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

2、第 4 课《村居》【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

3、第13 课《所见》【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

4、第 13 课《小池》【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【小学二年级】上册：4 首1、第 4 课：《赠刘景文》【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

2、第 4 课：《山行》【唐】杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、第25 课《回乡偶书》【唐】贺知章2.离别家乡岁月多,近来人事半消磨.惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。

4、第 25 课《赠汪伦》【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

二年级下册：4 首1、第 2 课《草》【唐】白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

2、第2 课《宿新市徐公店》【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3、第 17 课《望庐山瀑布》【唐】李白字太白号青莲居士、诗仙日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4、第17 课《绝句》【唐】杜甫诗圣两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【小学三年级】上册：4 首1、第 9 课《夜书所见》【南宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

部编版六年级上册必背课文一、古诗词。

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

二、文言文。

伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

三、现代文片段。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。

那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

ren zhi chu®人之初ren zhf chu xing ben shan人之初，性本善，xing xiQng jin xf xiang yuan性相近，习相远。

gdu bu jiao xing nai qian苟不教，性乃迁，jiao zhf dao gui yT zhuan教之道，贵以专。

zi bu xue fei sud yi子不学，非所宜，you bu xue lao he weiren bu xue bu zh? yi人不学，不知义本文选自《三字经》。

幼不学，老何为？yu bu zhu6 bu cheng qi玉不琢，不成器，二年级上册01◎suo bu yu所不欲，wu shl yu ren勿施于人。

lun yu——《论语》◎peng you jiao朋友交，yan er you xin口而有信olun yu—《论语》buy« gui jubu neng cheng fang yuanmeng zT◎ 不 以规矩， 不月'匕成方圆。

——《孟子》mTn er hdo xue bu chT xid wen◎ 敏 而 好 学，不 耻 下 问。

buzhl ze wenbuneng z e xue◎ 不 知 则 问，不A 匕 冃匕则 学。

dushu bdi bicin erzixian◎ 读 书 百 遍，而 义 自 见。

duwctn juan shuxing w anI Tlu◎ 读 万 彖 书， 行 万 里 路。

lun yu《论语》xun zT《荀子》dong yu-董遇dong qi chGng-畫其昌zhe shi jing chenghdu han sha者事竟成。

——《后汉书》cun gao yuan zha ge hang 存高远。

——诸葛亮yi jian bu zhui qTng yun zhi zhi益坚，不坠青云之志。

wang b6---- 王韌二年级下册01nud bi guayou zhi有志 zhi dang ◎志当 qiong qie ◎穷且I©轻诺必寡信。

1、守株待兔原文：宋人有耕田者。

田中有株①，兔走触株②，折颈而死。

因释其耒而守株③，冀复得兔④。

兔不可复得，而身为宋国笑⑤。

——《韩非子》[注释]①株——露出地面的树根和树茎。

②走——跑，逃跑。

）——古代的一种农具，形状象木叉。

③耒（lěｉ④冀——希望。

⑤而身为宋国笑——而他自己却被宋国人耻笑。

翻译：从前宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。

一天，一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。

从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。

当然，兔子是没等到，他自己却成了宋国的笑柄。

这个故事的寓意：比喻死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。

2、揠苗助长原文：宋人有闵其苗之不长而揠之者①，芒芒然②归，谓其人曰：“今日病矣③！予助苗长矣④！”其子趋而往视之⑤，苗则槁矣⑥。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。

非徒无益，而又害之。

注释：1.闵（mǐｎ）：同“悯”，担心，忧虑。

长（zhǎng）——生长，成长，揠（yà）——拔。

2.芒芒然：疲倦的样子。

3.病：精疲力尽，是引申义。

4.予：我，第一人称代词。

5.趋：快走。

往……去，到……去。

6.槁（gǎｏ）：草木干枯。

译文：古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。

天下不助苗生长的人实在很少啊。

以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。

妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害了它。

这个故事的寓意:客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。

这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。

3、画蛇添足原文：楚有⑴祠者，⑽赐其⑵舍人⑶卮酒。

舍人⑷相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，⑸引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能⑾为之⒅足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇⑹固无足，⑺子⒀安能为之足？”⑻遂饮其酒。

一到六年级的全部文言文一年级。

一年级人教版教材中未涉及文言文学习内容。

二年级。

二年级人教版教材中未涉及文言文学习内容。

三年级。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

四年级。

炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

五年级。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”。

【小学一年级】上册：一去二三里yī qù èr sān lǐ【宋】·邵雍·【sòng 】shào yōng一去二三里，yī qù èr sān lǐ烟村四五家。

yān cūn sì wǔjiā亭台六七座，tíng tái liù qī zuò八九十枝花。

bā jiǔshí zhī huā【注释】⑴去：从这里走出去的意思。

⑵里：我国原用的长度单位，一里等于500米。

⑶烟村：炊烟缭绕的村子。

⑷亭台：供游人观赏、眺望和休息的亭子。

⑸枝：通常是细长的从树主干或大枝上长出的细茎或者由植物芽苞长出的嫩茎或部分。

【题解】这是一首儿歌。

此诗选取诗的第一句作标题，这是古诗标题的一种方法。

“一去二三里”，即从这里走出去几里路远的意思。

“二三”表概数，并非实指。

下文中的数字也是这种用法。

【译诗】从这里走出去几里路，看见炊烟袅袅的小村庄住着几户人家。

村庄里还有一些亭台，亭边村旁开满了许多美丽的野花。

【赏析】这是儿歌中的数数歌。

内容简单，又画面生动。

富有节奏、韵律感，读来琅琅上口。

诗句由一至十这十个数字串起来，却又描绘出了一幅宁静优雅、富有生气的乡村生活图。

画huà【唐】·王维·【táng 】wáng wéi远看山有色，yuǎn kàn shān yǒu sè近听水无声。

jìn tīng shuǐwú shēng春去花还在，chūn qù huā hái zài人来鸟不惊。

rén lái niǎo bú jīng【注释】①色:颜色,也有景色之意②惊:吃惊,害怕.【译文】在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。

春天过去了但花儿还是常开不败，人走近枝头上的鸟儿却纹丝不动。

部编版小学语文一至六年级诗词积累与文
言文整理
目标
本文档旨在整理部编版小学语文一至六年级的诗词积累和文言文内容，提供简明扼要的信息。

内容
1. 一年级诗词积累
- 诗词1: [内容]
- 诗词2: [内容]
- ...
2. 二年级诗词积累
- 诗词1: [内容]
- 诗词2: [内容]
- ...
3. 三年级诗词积累
- 诗词1: [内容]
- 诗词2: [内容]
- ...
4. 四年级诗词积累- 诗词1: [内容]
- 诗词2: [内容]
- ...
5. 五年级诗词积累- 诗词1: [内容]
- 诗词2: [内容]
- ...
6. 六年级诗词积累- 诗词1: [内容]
- 诗词2: [内容]
- ...
文言文整理
1. 一年级文言文- 文言文1: [内容] - 文言文2: [内容] - ...
2. 二年级文言文- 文言文1: [内容]
- 文言文2: [内容] - ...
3. 三年级文言文- 文言文1: [内容] - 文言文2: [内容] - ...
4. 四年级文言文- 文言文1: [内容] - 文言文2: [内容] - ...
5. 五年级文言文- 文言文1: [内容] - 文言文2: [内容] - ...
6. 六年级文言文- 文言文1: [内容] - 文言文2: [内容] - ...
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部编小学语文一至六年级诗词古文大全部编小学语文一至六年级诗词古文大集结一年级上册：1.《咏鹅》 XXX鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

2.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶XXX，鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

3.《画》 XXX远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

4.《悯农》（其二） XXX锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

5.《古朗月行》 XXX小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

6.《风》 XXX解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

一年级下册：7.《春晓》 XXX春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

8.《赠汪伦》 XXXXXX乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及XXX送我情。

9.《静夜思》 XXX床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

10.《寻隐者不遇》 XXXXXX，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

11.《人之初》人之初，性本善，性相近，相远。

苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

子不学，非所宜，幼不学，老何为？XXX，不成器，人不学，不知义。

12.《池上》 XXX小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

13.《小池》 XXX泉眼无声惜细流，树荫照水爱XXX。

XXX才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

14.《画鸡》 XXX头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

生平不敢轻言语，一叫千门万户开。

二年级上册：15.《梅花》 XXX墙角数枝梅，XXX独自开。

XXX不是雪，为有暗香来。

16.《小儿垂钓》 XXX蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

17.《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

18.《望庐山瀑布》 XXX日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

19.《江雪》 XXX千山鸟飞绝，万径人踪灭。

部编人教小学必背古诗词和文言文《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

《悯农》李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

《将进酒》（节选）李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

《滕王阁序》（节选）王勃豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。

襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

雄州雾列，俊采星驰。

台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。

都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。

十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。

腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。

家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

以上是一些部编人教小学必背的古诗词和文言文节选，供学生学习和背诵。

小学一至六年级部编版语文：古诗文+日
积月累+文言文
目标
本文档旨在介绍小学一至六年级部编版语文教材中的古诗文、日积月累和文言文的相关内容。

古诗文
小学一至六年级部编版语文教材中包含了丰富的古诗文内容。

通过研究古诗文，学生们可以领略古人的智慧和情感，培养对中华文化的热爱和理解。

古诗文的研究也有助于提高学生的语言表达能力和审美能力。

日积月累
小学一至六年级部编版语文教材中的“日积月累”部分旨在培养学生的阅读惯和阅读理解能力。

通过阅读各类文章，学生们可以不断积累知识，丰富自己的阅读经验，并加深对文字的理解和感悟。

文言文
小学一至六年级部编版语文教材中也引入了一些简单的文言文内容。

文言文是我国古代的语言文字形式，通过研究文言文，学生们可以了解古代文化和思维方式，提高对古代文献的理解能力。

通过研究以上内容，学生们可以培养对语文的兴趣，提高语文水平，同时也可以增加对中华文化的了解和认同。

以上是关于小学一至六年级部编版语文教材中的古诗文、日积月累和文言文的简要介绍。

部编本小学语文课本中所有文言文及翻译汇总XXX七岁的时候，和其他小孩子一起玩耍。

看到路边的XXX有很多子弹折断了，其他孩子争相去拾取，只有XXX不动。

有人问他为什么，他回答说：“这棵树在路边而且有很多子弹折断了，一定是苦XXX。

”后来取下来一看，果然是苦李。

XXX在七岁时，和其他孩子一起玩耍。

他们看到路边的XXX树上挂满了果实，树枝都被压弯了。

其他孩子都争相跑过去摘XXX，只有XXX没有动。

有人问他为什么不去摘，XXX回答说：“路边的XXX树上这么多果实，一定是XXX。

”他摘了一个尝尝，果然如此。

晋书·车胤传》中选取了XXX的故事。

他勤奋好学，广博的知识让他通晓很多领域。

家境贫寒，他不能经常得到香油。

夏天的夜晚，他用白色薄绢制成的口袋里装着几十只萤火虫，照着书本，夜以继日地研究着。

方舆胜览·眉州》中的故事讲述了XXX在磨针溪的经历。

他在山中读书时没有完成学业就离开了。

在路过磨针溪时，他遇到了一位老妇人在磨铁棒，她说：“我想把它磨成针。

”XXX被她的精神感动，回去完成了学业。

XXX在《少年中国说》中强调，现在的责任不在别人，而全在我们这些年轻人身上。

年轻人聪明，国家就聪明；年轻人富有，国家就富有；年轻人强大，国家就强大；年轻人独立，国家就独立；年轻人自由，国家就自由；年轻人进步，国家就进步；年轻人胜过欧洲，国家就胜过欧洲；年轻人在地球上崭露头角，国家就在地球上崭露头角。

最后一段引用了《诗经》中的诗句，形容少年中国的壮美和无限可能。

我曾经说过，读书有三个要点，就是心到、眼到和口到。

如果心不在这里，那么眼睛就不会仔细看，心和眼睛都不专注，只是随意地诵读，那么就不能记住，即使记住了也不能长久保持。

在这三个要点中，心到最为重要。

只要心到了，眼睛和口自然也会到位。

文章格式错误已删除，以下是改写后的文章：我曾经说过，读书有三个要点：心思要专注，眼睛要细致，口中要清晰。

如果心思不集中在读书上，那么眼睛就不会认真看，口中也只是随便念，这样就无法记住知识，即使记住了也无法持久。

小学语文三至六年级部编教材文言文篇目汇总在庭院里，一群孩子正在玩耍。

其中一个孩子爬上一个瓮，结果脚滑掉进了水里。

其他孩子都离开了，只有XXX拿起一块石头砸破了瓮，让孩子得以生还。

有一个宋朝的农民在田地里耕作，XXX有一棵株。

一只兔子碰巧撞到株子上，摔死了。

农民放下手中的耒头，守着株子，希望能再次捕捉到兔子。

然而，兔子再也没有出现，这件事成为了XXX的笑柄。

在古代，有一个少女名叫女娃，是XXX的女儿。

女娃游泳时不幸溺水，死后变成了一只精卫鸟。

XXX常常衔着西山上的木石，想要填海，以报答自己的父亲。

XXX七岁的时候，和其他孩子一起玩耍。

他们看到路边的XXX有很多果子和折断的枝条，其他孩子都跑去摘果子，只有XXX没有动。

当人们问起他时，他说：“这棵树在路边，这么多果子，肯定是很苦的XXX。

”他的话被证明是正确的。

XXX是一个非常勤奋的学生，但家里很穷，买不起油灯。

夏天，他会用囊子装上几十只萤火虫来照明，以便夜以继日地研究。

另一则故事是关于XXX的，他曾经在象耳山中读书，但是没有成功。

后来，他路过磨针溪，遇到了一位老妇人在磨铁杵，他问她在干什么，老妇人回答：“我想要做针。

”XXX受到了启示，最终成为了一名成功的诗人。

年轻人是国家的未来，他们的责任重大。

年轻人的智慧就是国家的智慧，年轻人的富裕就是国家的富裕，年轻人的强大就是国家的强大，年轻人的独立就是国家的独立，年轻人的自由就是国家的自由，年轻人的进步就是国家的进步，年轻人的胜利就是国家的胜利。

文言文中有一句名言：“敏而好学，不耻下问。

”这意味着一个人应该勤奋研究，不怕问问题。

另一位学者XXX认为，读书有三个重要的方面：心态、视觉和口头表达。

如果心态不正确，那么视觉和口头表达也会受到影响。

XXX则认为，一个人要想成为学者，必须有志向、有知识和有恒心。

这三个方面缺一不可。

楚国有人出售盾牌和矛，自夸道：“我的盾牌坚不可摧，无物能穿透。

”又夸赞自己的矛道：“我的矛锋利无比，无物不可穿透。

一至六年级所有文言文一年级。

一年级人教版教材中通常没有文言文学习内容。

二年级。

同样，二年级人教版教材基本未涉及文言文。

三年级。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

四年级。

炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

五年级。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”。