六年级语文下册 杨柳课件 湘教版

阅读要求 美丽可爱
《村居》
《咏柳》
美点：下垂 《渭城曲》
丰之恺漫画欣赏
第一自然段的读与改
喜欢杨柳的种种理由
阅读要求： 认真阅读课文，说说作 者是从哪几个方面来赞美杨柳 的，并找出相关的词句反复朗 读。
(我）看见湖岸的杨柳树上，好像挂 着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中 飘来飘去，飘 出许多弯度微微的S线来。
千万条陌头细 柳，条条不忘记根 本，常常俯首顾着 下面，时时借了春 风之力，向处在泥 土中的根拜舞，或 者和它亲吻。好像 一群活泼的孩子环 绕着他们的慈母游 戏，时时依傍在慈 母的身边。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
昔年我住在白马湖，看见人们在湖 边种柳，我向他们讨了一小株，种在寓屋 的墙角里。因此给这屋取名为“小杨柳 屋”，因此常取见惯的杨柳为画材，因此 就有人说我喜欢杨柳，因此我自己似觉与 杨柳有缘。
客舍青青
• 客舍青青——语出唐朝王维的《渭城 曲》：“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳 色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故 人。”后人喜欢柳树，说它代表了依依 不舍的情感。“柳”即“留”。
丰子恺《山水间的生活》：
“我对于山水间的生活， 觉得有意义……上海虽热闹， 实在寂寞，山中虽冷清，实在 热闹。源自海是骚扰的寂寞，山 中是清净的热闹。”
请用“因为……所以”说说句子之 间的关系
鹅黄嫩绿 婀娜多姿 如醉如舞 客舍青青
假如我存心要和杨柳结缘，就可以附 会种种的理由上 去。
或者说我爱它的鹅黄嫩绿，或者说我 爱它的如醉如舞，或者说我爱它的婀娜多姿， 或者说我爱它是陶渊明的宅边所种，或者还 可援引“客舍青青”的诗，作为自己爱柳的 理由。 即使要找上百个冠冕堂皇、高雅深刻 的理由，也是很容易的，天下事往往如此。
杨 柳
丰 子 恺
丰子恺（1898—1975）浙江桐乡 人。原名丰润，现代画家、文学 家、 艺术教育家。早年曾从李 叔同（弘一法师）学习绘画和音乐， 深受其佛学思想影响。 1925年 出版第一本画册《子恺漫画》， 开中国漫画先河。他的漫画善以 儿童的眼光来揭示成人世界的本 质，风格简易朴实、意境隽永含 蓄，是沟通文学与绘画的一座桥 梁。
作家作品：
• 1931年散文集《缘缘堂随笔》出版。抗战爆发 后，丰子恺曾在浙江、重庆等地教书，后在家 从事创作。解放后任中国美术家协会主席等职。 作品有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》等。 • 他的散文率真、朴素、清幽、玄渺。既包含着 人间隔膜和儿童天真的对照，又常有佛教的观 念。由于丰子恺的经历与其师李叔同的影响， 出世与入世的思想在丰子恺的作品中也时有交 织流露，总的说，读他的散文时时可以感悟到 一种恬淡的禅味，他思想中的“随缘” 。