2015秋浙教版科学七上42《质量的测量》练习题1

质量的测量一：预习训练1、某儿童钙镁片的包装瓶上标有“净含量215克”字样，它表示的是此瓶钙镁片的（）A、体积B、质量C、温度D、片数2、在国际单位制中，质量的主单位是，用符号表示；常用的较小的单位有、，符号分别为、；常用的较大的单位有，符号为。

3、1吨= 千克， 1千克= 克， 1克= 毫克，4、完成下列单位换算： 0.45千克 = 克 5×105克 = 千克5、一切物体都是由组成的，质量常用来表示的多少。

物体的质量是由决定的。

改变物体的、、，把物体放在水下、地面或宇宙空间，物体的质量不会因此而。

6、（1）把一块橡皮泥由正方体搓成球体，它的质量变不变？。

（2）1千克的水结成冰，它的质量变不变？。

（3）一杯开水放了一段时间后变凉了，它的质量变不变？（不考虑水分的蒸发）（4）一块手表被宇航员带到了太空中，它的质量变不变？。

7、指出右图天平各部分的结构二：课堂巩固1、单位换算：35.5千克 = 克 30吨= 千克 50克= 毫克2350克 = 千克 215毫克= 克 2008毫克 = 千克2、填写恰当的单位：一个苹果的质量大约是150 ，一个成年人的质量为60 。

3、质量为3.5g的物体，它可能是（）A．一只羊的质量 B．一块橡皮的质量C．一本科学书的质量 D．一只鸡蛋的质量4、下列说法错误的是（）A、1千克羊毛比1千克铁质量小B、质量是物体本身的一种属性C、质量的国际单位是千克D、托盘天平是测量质量的工具5、“神6”上天时，把重为1千克摄像机带到太空，下列说法正确的是（）A、位置变了，摄像机的质量变小B、温度和位置变了，摄像机的质量变大C、位置变了，摄像机的质量不变D、摄像机的形状、状态不变，质量变小6、一只质量为5㎏的铅球从空气中落入水中，正在下沉。

这时，铅球的质量（大于、小于或等于）5㎏。

三：课后作业设计A 1、完成下列单位换算：2.5吨＝千克＝克 4×109克＝吨＝千克＝毫克2、一块橡皮质量约为3克，等于千克，它随宇航员到太空中，质量将（变大、变小、不变）；一辆载重为3吨的货车能装载最大质量为千克的物体。

初中科学浙教版七年级上册 4.2 质量的测量(第1课时)D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共15题；共34分)1. （2分）一瓶啤酒放在冰箱冷冻室内，里面的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为（）A . 啤酒冻结后，质量不变，体积变大了B . 啤酒冻结后，质量变大，体积也变大了C . 啤酒冻结后，质量、体积均不变D . 啤酒冻结后，质量变小，体积也变小了2. （2分）下列数据中，符合实际情况的是（）A . 人体感到适宜的气温约为37℃B . 七年级科学课本的宽度约为18mmC . 七年级中学生的质量约为40KgD . 做一遍眼保健操的时间约为5S3. （2分）不漏气的橡皮氢气球由地面上升的过程中，其体积会增大，下列关于氢气球内气体的质量与密度的说法，正确的是（）A . 质量不变，密度增加B . 质量不变，密度减小C . 质量增加，密度不变D . 质量减小，密度不变4. （2分）一块铁块的质量会发生变化的情况是（）A . 将它熔化成铁水B . 磨掉铁块的一个角C . 把它轧成薄铁片D . 从地球运到月球5. （2分）物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“转换法”等研究方法，下列研究实例中，采用“转换法”的是（）A . 研究电流与电压关系时，控制电阻不变B . 研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场C . 研究液体内部压强大小时，通过U形管压强计中液面高度差的大小来反映D . 探究两个阻值均为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替6. （2分）从2019年5月20日起，用普朗克常数定义质量的单位一千克，以代替工作了100多年的国际千克原器（如图）。

下列有关质量的说法，正确的是（）A . 体积为1立方米水的质量为千克B . 实验室可用弹簧测力计来测量物体的质量C . 千克原器因生锈而质量减小，故不宜作为标准D . 物体的质量不会随温度的改变而改变7. （2分）一瓶冰冻的矿泉水在室温下逐渐熔化，瓶内的冰熔化成水的过程中，不变的是（）A . 体积B . 质量C . 密度D . 比热容8. （2分）用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（）A . 在盘中加砝码B . 在盘中减砝码C . 向右移动游码D . 向右调平衡螺母9. （2分）若游码没有放在零刻度线处，就调节天平平衡，用这样的天平测量物体的质量，所得到的结果比物体的实际质量（）A . 偏大B . 偏小C . 相等D . 无法判断10. （2分）某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法正确的是（）A . 甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡B . 乙图中测石块质量时，天平的读数是17.4gC . 由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3D . 计算出石块的密度是1.7×103 kg/m311. （2分）在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，王涛同学正确读得金属块的质量为54.4g，则放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置正确且操作规范的是（）A .B .C .D .12. （2分）用下列实验装置完成对应实验（部分仪器已省略），操作正确并能达到实验目的是（）A . 验证NaHCO3受热分解生成Na2CO3、H2O和CO2B . 用托盘天平称量氢氧化钠C . 用酚酞试液鉴别碳酸钠溶液和石灰水D . 用排水集气法收集氧气13. （2分）某同学用天平称一本书每张纸的质量，该书共有200页。

第2节质量的测量培优练习一、选择题（共15题；共30分）1.小明的妈妈从菜市场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量。

你认为小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的( )A. 20gB. 200gC. 2kgD. 20kg2.某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。

调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时移动游码的作用其实相当于( )A. 向左调节平衡螺母B. 向右调节平衡螺母C. 往右盘里增加砝码D. 从右盘里减去砝码3.关于天平的使用，下列说法正确的是( )A. 从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取B. 判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来C. 把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节D. 天平横梁平衡后，托盘可以互换4.一架天平的称量范围是200 克，有四位同学用这架天平称量质量约为150 克的物块，测量的结果为145克，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示加减砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码)( )A. 100 克↓、20 克↓、20 克↓、5 克↓B. 100 克↓、50 克↓↑、20 克↓、20 克↓、5 克↓C. 100 克↓、50 克↓↑、20 克↓、20 克↓、10 克↓↑、5 克↓D. 50 克↓、100 克↓、50 克↑、20 克↓、20 克↓、5 克↓5.若游码没有放在零刻度线处，就调节天平平衡，用这样的天平测量物体的质量，所得到的结果比物体的实际质量（）A. 偏大B. 偏小C. 相等D. 无法判断6.在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不正确的是( )A. 使用天平时，应将其放在水平工作台上B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C. 判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D. 称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码7.对知识进行归纳总结这是学习科学的重要方法。

质量的测量1.关于物体的质量，下列说法不正确的是( )。

A.橡皮泥发生形变后，质量不变，所以物体的质量不随形状改变而改变B.水结成冰后质量不发生变化，所以物体的质量不随状态的改变而改变C.菜从超市买回家后称量时，发现质量不变，说明物体的质量与物体的位置变化无关D.水烧开后，水的质量减少，所以物体的质量随温度的变化而变化2.有关天平的使用，下列说法正确的是( )。

A.天平左盘高、右盘低时，应将平衡螺母向右旋转B.把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节C.用天平称物体的质量时不能超过天平的称量范围D.天平横梁平衡后，托盘可以互换3.下列单位换算中，正确的是( )。

A.1.32kg=1.32kg×1000=1320gB.1.32kg=1.32×1000kg=1320gC.1.32kg=1.32×1000g=1320gD.1.32kg=1.32×1000=1320g4.下列是使用天平称物体的质量时的几个步骤，正确的顺序是( )。

①物体放在左盘，在右盘中加减砝码，移动游码，使横梁平衡②调节横梁螺母，使横梁平衡③横梁平衡后，计算砝码和游码的示数，算出物体的质量④把天平放在水平桌面上A.①②③④B.④②①③C.④①②③D.④③①②5.(1)质量是指物体，科学中通常用字母来表示质量。

质量是物体的一种属性，不随形状、、和位置的变化而改变。

(2)测量某物体质量的过程就是把被测物体的质量与一个进行比较的过程。

世界公认的标准质量，即质量标准物称为，保存在法国巴黎国际计量局内。

6.某同学要使用天平练习测量物体的质量，请回答下列问题：（第6题）（1）写出图甲中托盘天平主要结构的名称：①，②，③，④。

（2）称量前要明确天平的。

使用天平时，取放砝码应用。

潮湿的物品或化学药品可以进行称量。

（3）用托盘天平称取一盛有试剂的烧杯的质量，若右盘上放有100g砝码1个、50g砝码2个、20g砝码1个，游码位置如图乙所示，天平指针对准分度盘中央的刻度线，则烧杯和试剂的总质量为g。

4.2 质量的测量1．宇航员把重为1千克的摄像机带到太空中，以下说法正确的选项是(A)A. 位置变了，摄像机的质量不变B. 温度和位置变了，摄像机的质量变大C. 位置变了，摄像机的质量变小D. 摄像机的形状、状态不变，质量变小2．一个物体的质量大小取决于(B)A. 物体外部形状大小B. 物体所含物质的多少C. 物体所处的位置D. 物体的状态和物体所含物质的多少3．以下对质量的理解错误的选项是．．．．．．(B)A．质量表示物体所含物质的多少B．任何情况下，物体的质量都不变C．物体的质量跟形状、温度、位置等无关D．物体的质量由物体本身决定4．天平调节好以后，假设在称量时发现指针略偏向分度盘中央刻度线的左边，那么这时应(B)A. 把右端的平衡螺母向右旋出一些B. 将游码向右移动C. 向天平右盘中加砝码D. 减少天平右盘中砝码5．以下关于天平维护的说法错误的选项是．．．．．．(D)A．称量前，要明确称量的范围B. 称量后，要将砝码及时放回砝码盒C. 平时要保持天平和砝码枯燥、清洁，防止锈蚀D. 取放较大砝码可用手，但要轻拿轻放6．以下情况，铁块质量会发生变化的是(B)A．将它熔化成铁水 B．磨掉铁块一个角C．把它压成铁片 D．从杭州运到绍兴7．(1)300毫克＝克＝3×10－4千克；(2)5吨＝5000千克＝5×106克；(3)600克＝千克＝6×105毫克。

8．在以下数字后面填上适当的质量单位。

(1)一个中学生的质量为 50千克。

(2)一瓶酒的质量为500克。

千克。

(4)一卡车煤的质量为4吨。

(5)一片药片的质量为500毫克。

9．一次测量中，小红错把物体放在已经调好天平的右盘，砝码放在左盘。

天平平衡时，左盘砝码质量10克，游码指示值为，那么被测物体的实际质量是(B)A． B．C．克 D．无法确定【解】天平读数的原理是：左盘物体质量＝砝码质量＋游码所示质量，当物体和砝码位置放反以后，上述等式变为：砝码质量＝左盘物体质量＋游码所示质量，移项后，物体质量＝砝码质量－游码质量，故上题中被测物体质量＝10克－＝。

浙教版科学七年级上学期4.2质量的测量精编精练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共7题；共16分)1. （2分）对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。

为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%。

根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（）A . 9吨B . 9千克C . 9克D . 9毫克2. （2分）一瓶550mL的矿泉水，下列对此瓶矿泉水的估测值与真实值最接近的是（）A . 质量约为5千克B . 重力约为50牛C . 正立放置在水平桌面，对桌面压力约为5ND . 正立放置在水平桌面，对桌面压强约为5帕3. （2分）对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。

下列是小亮同学整理的“错误操作” 与对应“测量结果”的分析，其中正确的是（）A . AB . BC . CD . D4. （2分）下列长度单位换算正确的是（）A . 10.5厘米=10.5厘米×10毫米=105毫米B . 10.5厘米=10.5× 米=0.105米C . 10.5厘米=10.5厘米×10=105毫米D . 10.5厘米=10.5÷100厘米=0.105米5. （2分）小红要测量一个铁块的质量。

她向右盘中放入了50克和20克的砝码各一个，再向右盘中放入一个20克的砝码时，指针位置如图甲所示；然后用一个10克的砝码将一个20克的砝码替换下来，指针位置如图乙所示，则该铁块的质量在（）A . 70～80克之间B . 80～90克之间C . 90～100克之间D . 100～110克之间6. （3分）小华要判断一块金属是哪种物质，物理中鉴别的方法有很多，小华选择了测定物质密度的方法。

他用天平和量筒进行了实验测量，结果如图所示。

请你根据实验结果并结合表一进行分析判断，完成表二中的内容。

表二：数据表金属块的质量/g水的体积/cm3金属块和水的总体积/cm3金属块的体积/cm3金属块的密度/g·cm-3构成该金属块的可能物质________________________________________________7. （3分）小明去某古镇旅游时发现，米酒是当地的一种特产。

《质量的测量》一课一练（课时1）一、选择题1. 小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量，你认为小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的（）A. 20gB. 200gC. 2kgD. 20kg2. 最近H7N9流感病毒全国蔓延。

学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。

在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没有发生变化的是（）温度 B. 体积 C. 质量 D. 密度3. 夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水．一段时间后，瓶内的冰全部化成了水．瓶内的冰化成水的过程中，不变的是物理量是（）A．体积B．质量C．密度D．比热容4. 一块铁块的质量会发生变化的情况是（）A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角C．把它轧成薄铁片D．从地球运到月球5．兰州一中的佳佳同学考取了北京大学，她爸爸将自己的金戒指拿到打金店加工改为了一块金奖牌．下列说法正确的是（）A．金戒指熔化倒进金牌模具时质量减少了B．金戒指做成金牌表面积大了，故质量增加了C．金牌由景德镇带到北京大学质量会改变D．以上说法都不正确6. 下列说法正确的是（）A．1千克冰比1千克的棉花质量大B．1千克冰融化成水，质量变小了C．1千克水凝固成冰，质量不变D．用粉笔在黑板上写字，手中粉笔体积变小了，但质量不变7．质量为1kg的花瓶摔碎后，我们找到了三块碎片，其质量分别为400g、300g与100g．那么我们还可能找到的最大碎片的质量是（）A．可能比以上三块质量都大B．一定比以上三块质量都小C．可能大于200g D．可能大于100g8. 物理实验室中，测量质量的仪器是（）A．弹簧测力计B．量筒C．密度计D．天平9．如图是四种测量质量的仪器，测量质量的原理与其他三种不同的是（）A．案秤B．托盘秤C．学生天平D．台秤二、填空题10. 有一种小儿用药的用法用量写到：【用法用量】溶于40℃以下的温开水内服，成人一天8～16袋，分2～3次服用；小儿一天30mg/kg体重，分2次服．共有：0.16g×12袋．根据以上数据，果如一个小孩的质量是16kg，则每次用量是（）袋，（）天内能将此盒药用完．11.一切天体都是由____ 组成的，物质的质量不随形状、______ 温度而改变.12. 生活中常见的物体的质量：①一个鸡蛋的质量大约为50 ____ ②一根大头钉的质量大约为80______③一个硬币的质量大约为6 _____ ④一个中学生的质量大约为50______⑤一个婴儿的质量大约为4 ______ ⑥一个大象的质量大约为5________⑦一个鲸的质量大约为150 ______ ⑧一个苹果的质量大约为250 _______13.用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50克、20克、10克各一个，游码的位置如图所示，该铜块的质量为________克。

4.2 质量的测量一、选择题（共20题；共40分）1.下列事例中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A. 春天，柳絮飞扬B. 夏天，荷花飘香C. 秋天，黄沙扑面D. 冬天，雪花飘飘2.下列事物中，质量最接近50千克的是（）A. 一中学生B. 一头牛C. 一只鸡D. 一只大象3.用天平称物体质量时，发现在右盘中加1克的砝码时，指针偏右；减去1克砝码时，指针偏左。

若这时砝码盒中没有更小的砝码，那么应该（）A. 调节横梁左边的平衡螺母，使天平平衡后读数B. 移动游码适当位置，使天平平衡后读数C. 将被测物体移到天平右盘，再进行测量D. 在左盘加1克砝码，设法使天平平衡后读数4.关于黄豆和芝麻混合的实验，下列说法正确的是( )A. 该实验说明分子之间存在空隙B. 该实验证明黄豆分子之间存在空隙C. 该实验说明酒精分子和水分子体积在大小上是不一样的D. 该实验是用来模拟两种物质的分子间存在空隙，混合后体积小于各体积之和5.在一次测量中，小朋错把被测物体置于已调好的托盘天平的右盘，砝码置于天平的左盘，并移动游码，天平平衡时，左盘砝码的质量是30克，游码的读数是2.4克，则被测物体的实际质量是（）A. 32.4克B. 27.6克C. 25.2克D. 无法确定6.一架天平的称量范围是200g，有四位同学用这架天平测质量约为150g的物块，测量的结果为145g，他们加减砝码的步骤不同，（数值表示加砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码）其中正确的是（）A. 100g↓、20g↓、20g↓、5g↓B. 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓C. 50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓D. 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、10g↓↑、5g↓7.某同学欲用调至平衡的托盘天平称量12g食盐固体（最小砝码为5g），称量时发现指针向左偏转，这时应该（）A. 移动游码B. 添加砝码C. 添加少量食盐D. 取出少量食盐8.下列关于质量的说法中，正确的是( )A. 体积大的物体质量也大B. 物体从地球被送上月球质量不变C. 物体的温度升高时质量会增大D. 水结成冰后质量会增大9.将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上。

初中科学浙教版七年级上册 4.2 质量的测量(第2课时)（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共12题；共23分)1. （2分）某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。

调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时移动游码的作用其实相当于（）A . 向左调节平衡螺母B . 向右调节平衡螺母C . 往右盘里增加砝码D . 从右盘里减去砝码2. （2分）用下列实验装置完成对应实验（部分仪器已省略），操作正确并能达到实验目的是（）A . 验证NaHCO3受热分解生成Na2CO3、H2O和CO2B . 用托盘天平称量氢氧化钠C . 用酚酞试液鉴别碳酸钠溶液和石灰水D . 用排水集气法收集氧气3. （2分）一架天平的称量范围是200g，有两位同学用这架天平测质量约为150g的物块，测量的结果为145g，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是（数值表示加砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码）（）A . 100g↓、20g↓、20g↓、5g↓B . 50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓C . 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓D . 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、10g↓↑、5g↓4. （2分）下列有关于科学及科学观察、测量的看法不正确的是（）A . 科学技术是一把双刃剑,在为社会造福的同时,也给人带来诸多负面影响B . 观察记录的方法很多,常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法C . 用工具可以拓展观察力,如用天文望远镜能获得更准确的数据D . 由于测量工具本身的精确度和环境等因素等影响,测量一定存在误差5. （2分）1千克的棉花和1千克的铁相比较，下列说法正确的是（）A . 棉花所含物质多B . 铁块所含物质多C . 棉花和铁块所含物质一样多D . 无法比较6. （2分）在托盘天平两端的烧杯内,分别盛有等质量、等质量分数的足量稀硫酸,调节天平至平衡。

浙教版七上 4.2质量的测量 同步练习（含解析）1.下列有关科学量与其单位对应不正确的是( )A ．速度、米/秒B ．力、千克C ．力、牛D ．路程、米2.下列图示实验操作中，正确的是( )A ．称取物品B ．取少量液体C ．加热液体D ．量筒读数3.作为质量标准单位的国际千克原器， 百余年来因表面遭污染而增重约 50 微克，2018 年 11 月 16 日， 在新一届国际计量大会上，科学家们通过投票，正式让国际千克原器退役，改以普朗克常数（符号是 h ） 作为新标准来重新定义“千克”，若使用增重后的国际千克原器测量物体质量，测量值跟真实值相比将( )A ．偏大B ．偏小C ．不变D ．无法确定4.使用托盘天平测量物体的质量， 下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是( )A ．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节B ．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节C ．使用的砝码已磨损D ．称量时测量者的头部偏向标尺的右侧， 造成视线与标尺不垂直5.在用天平进行称量实验时，某同学在未掌握正确称量方法的情况下进行了如下错误操作:在未将游码 移到零刻度处的情况下先将天平调节至平衡， 再将物体放在左盘， 当右盘砝码加到 20g 时恰好使天平 达到新的平衡， 读得天平的示数是 23g 。

则该同学所称物体的实际质量为( )A ．23gB ．20gC ．26gD ．17g6.下列单位换算中，正确的是( ) A ．1.8米＝1.8 米×1000＝1800 毫米B．1.8 米＝1.8×1000＝1800 毫米C．0.556 升＝0.556 升×1000 毫升＝556 毫升D．0.556 升＝0.556×1000毫升＝556 毫升7.小科同学暑假去西藏旅游，随身携带的“蛋黄派”密封包装袋膨胀得像石头一样硬，在此过程中，“蛋黄派”一定不变的是( )A．质量 B．密度 C．温度 D．体积8.老师请小红称取 25.3g（1g 以下用游码）石灰石样品。