四年级数学上册图形与几何复习题

小学四年级数学上册几何图形复习题一、填空1、线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。

2、两条直线在同一个平面内不（）就（），垂直是两条直线相交成（）时的特殊情形，这两条直线互相垂直。

3、长方形相对的两条边互相（且），相邻的两条边互相（）。

4、角的计量单位是（），用符号（）来表示。

5、既比直角大，又比平角小的角是（）。

6、（）和（）都是特殊的平行四边形，平行四边形的特点（）。

7、只有一组对边平行的四边形叫做（），两腰相等的梯形叫（）；梯形都有（）条高。

8、在两条平行线间可以作（）条垂线，平行线间的垂线段（）。

二、判断1、两条不相交直线叫做平行线。

（）2、直线比射线长，射线比线段长。

（）3、一个平角减去一个锐角，一定是一个钝角。

（）4、梯形只有两条高，平行四边形有无数条高。

（）5、在同一个平面内，两条直线不相交就一定垂直。

（）三、选择1、两条平行线之间（）最短。

A、垂直线段B、直线C、线段2、过直线外一点向已知直线作垂线，同一平面内可以作（）。

A、2条B、无数条C、1条3、在同一平面内，若两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线（）。

A、互相垂直B、互相平行C、相交4、9时15分时针和分针成的较小夹角是（）。

A、锐角B、钝角C、平角5、对边平行且相等的四边形是（）。

A、平行四边形B、长方形C、正方形四、（1）用量角器画一个比直角小350的角（2）用三角板拼一个1050角。

（3）画一个长4厘米，宽3厘米的长方形（4）画一个长3厘米，底角为600的平行四边形五、画出下列四边形底边上的高，并使这两个图形都分成一个三角形和一个梯形。

六、过A点作已知直线的垂线和平行线。

七、上海世博会“一博四馆”包括世博轴、世博中心、中国国家馆、世博会主题馆和世博会文化中心，请你画出“四馆”到“一轴”的最短距离。

八、算一算下列图形中角的度数底下底底世博中心世博会主题世博会文化中心中国国家馆∠1= ∠2= ∠1= ∠3=∠1= ∠1= 九、看图计算1、一个等腰梯形，上底与下底的和是21厘米，一条腰长7厘米，这个梯形的周长是多少厘米？2、一个平行四边形的周长是56厘米，其中一边长16厘米，另一条边长多少厘米？3、王爷爷在围墙边开辟了一块梯形的菜地，如下图，王爷爷要用篱笆围一圈，请你帮王爷爷算一下，需要多少米？十、数一数（ ）个角 （ ）个梯形460 1231151。

人教版数学四年级上册图形与几何一、细心思考，智慧填空。

1．下图中，( )是线段，( )是射线，( )是直线，( )是角。

2．直角比110°小( )°，平角比160°大( )°。

3．先写出钟面上的时刻，再判断钟面上的分针和时针所组成的角是什么角。

时刻( ) 时刻( ) 时刻( )( )角( )角( )角4．把一张长方形纸向同一个方向连续对折两次，所折出的折痕互相( )。

5．下图中有( )组互相平行的线段，有( )组互相垂直的线段。

6．在下图的平行四边形中，12厘米长的底边所对应的高是( )厘米，8厘米长的底边所对应的高是( )厘米。

7．两个完全一样的梯形，它们的上底是6厘米，下底是10厘米，高是8厘米，将它们拼成一个平行四边形，所拼的平行四边形的底是( )厘米，高是( )厘米。

8．某日，CCTV-1的《新闻联播》在19：00开始，19：30结束。

开始时，钟面上时针和分针所夹的较小角的度数是( )°；结束时，时针和分针所夹的较小角的度数是( )°。

二、仔细推敲，公正裁判。

(对的画“√”，错的画“×”)1．线段是直线上两点之间的一部分。

( )2．用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。

( ) 3．平角其实就是一条直线，周角其实就是一个半圆。

( )4．一个直角梯形的四条边长分别是6厘米、4厘米、5厘米和3厘米，那么这个梯形的高一定是3厘米。

( )5．梯形的上底和下底一定互相平行。

( )三、反复比较，谨慎选择。

（把正确答案的序号填在括号里）1．下图中一共有( )条射线。

A．4 B．5 C．62．如下图，从王晓松家到超市有三条路可以走，其中最近的是第( )条路。

A．①B．②C．③3．下面各度数的角中，可以用一副三角尺画出的是( )。

A．140°B．120°C．80°4．下面( )组中的四条线段不可以同成一个平行四边形。

全优卷2020年人教版数学四年级上册图形与几何一、细心思考，智慧填空。

1．下图中，( )是线段，( )是射线，( )是直线，( )是角。

2．直角比110°小( )°，平角比160°大( )°。

3．先写出钟面上的时刻，再判断钟面上的分针和时针所组成的角是什么角。

时刻( )时刻( )时刻( )( )角( )角( )角4．把一张长方形纸向同一个方向连续对折两次，所折出的折痕互相( )。

5．下图中有( )组互相平行的线段，有( )组互相垂直的线段。

6．在下图的平行四边形中，12厘米长的底边所对应的高是( )厘米，8厘米长的底边所对应的高是( )厘米。

7．两个完全一样的梯形，它们的上底是6厘米，下底是10厘米，高是8厘米，将它们拼成一个平行四边形，所拼的平行四边形的底是( )厘米，高是( )厘米。

8．某日，CCTV-1的《新闻联播》在19：00开始，19：30结束。

开始时，钟面上时针和分针所夹的较小角的度数是( )°；结束时，时针和分针所夹的较小角的度数是( )°。

二、仔细推敲，公正裁判。

(对的画“√”，错的画“×”)1．线段是直线上两点之间的一部分。

( )2．用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。

( )3．平角其实就是一条直线，周角其实就是一个半圆。

( )4．一个直角梯形的四条边长分别是6厘米、4厘米、5厘米和3厘米，那么这个梯形的高一定是3厘米。

( )5．梯形的上底和下底一定互相平行。

( )三、反复比较，谨慎选择。

（把正确答案的序号填在括号里）1．下图中一共有( )条射线。

A．4B．5C．62．如下图，从王晓松家到超市有三条路可以走，其中最近的是第( )条路。

A．①B．②C．③3．下面各度数的角中，可以用一副三角尺画出的是( )。

A．140°B．120°C．80°4．下面( )组中的四条线段不可以同成一个平行四边形。

人教版数学四年级上册《图形与几何》专项训练卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 连接下面每两个点画线段，一共可以画（）条线段．A．3B．2 C．12 . 互相垂直的两条直线可以相交成4个（）．A．锐角B．直角C．钝角3 . 在平行四边形的某一底上（）A．只能画1条高B．只能画2条高C．能画无数条高4 . 平行四边形和梯形的高都是（）A．直线B．射线C．线段5 . 两个大于45°的锐角可以组成一个（）A．锐角B．钝角C．平角二、填空题6 . 把下面图形的序号填入合适的位置。

线段有（）；直线有（）；射线有（）；7 . 长方形的对边互相（______）,邻边互相（_____）;正方形的四条边（______）,四个角都是（______）。

(前2个空填位置关系)8 . 看一看，数一数，填一填。

（_____）组垂线，（_____）组平行线（_____）个锐角9 . 一个面积是20平方分米的梯形，当上底是12分米，下底是8分米时，高一定是1分米．…．10 . 在括号里填上或“＞”或“＜”。

（______）（______）11 . 从一点引出两条（______）线所组成的图形叫做（________）。

这个点叫做角的（_______），这两条（______）叫做角的（_______）。

角的计量单位是（_______），用符号°来表示。

12 . 长方形的对边互相（______）,邻边互相（____）。

（_____）和（____）是特殊的平行四边形。

13 . 量出角的度数，再写出它的名称．________°________角三、判断题14 . 两条直线的位置关系可分为三种：垂直、平行、相交。

（______）15 . 一个梯形的上、下底和高都扩大到原来的2倍，这个梯形的面积扩大到原来的8倍。

四年级数学练习题几何1. 判断题：(1) 判断下列图形中，哪个是平行四边形。

a) △ABC b) □DEFG c) ◊HIJK d) △LMN(2) 判断下列图形中，哪个是直线。

a) ○ABCD b) ⊙EFGH c) █IJKL d) ▭MNOP(3) 判断下列图形中，哪两个形状是相同的。

a) ▭ABCD 和▯WXYZ b) □EFGH 和◊IJKL c) ▭MNOP 和▵QRST d) ▢UVWX 和▢YXWZ(4) 判断下列图形中，哪一个是正方形。

a) ▭ABCD b) △EFGH c) ▪IJKL d) ◊MNOP(5) 判断下列图形中，哪个是直角三角形。

a) △ABE b) ▵CDF c) □GHI d) ▭JKL2. 填空题：(1) 一个正方形有几条边？有几个顶点？(2) 一个三角形有几条边？有几个顶点？(3) 一个长方形有几条边？有几个顶点？(4) 一个圆形有几条边？有几个顶点？(5) 一个梯形有几条边？有几个顶点？3. 计算题：(1) 计算一个正方形的周长，如果边长为5cm。

(2) 计算一个长方形的周长，如果长为8cm，宽为4cm。

(3) 计算一个三角形的周长，如果三边分别为6cm、8cm和10cm。

(4) 计算一个圆的周长，如果半径为3cm。

取π≈3.14。

(5) 计算一个梯形的周长，如果上底为6cm，下底为10cm，腰长为4cm。

4. 解答题：(1) 画一个平行四边形，并标出各边的长度。

(2) 画一个长方形，并标出各边的长度。

(3) 画一个正三角形，并标出各边的长度。

(4) 画一个圆，并标出圆的半径。

(5) 画一个等腰梯形，并标出各边的长度。

通过以上练习题，我们可以对几何形状及其特征有更深入的了解。

希望同学们认真思考，准确回答，并且勤于练习，提高自己的数学能力与几何形状的认知能力。

加油！。

北师大版四年级全册数学几何图形练习题大全一、想一想，填一填。

1.三角形按边分类可分为（）三角形、（）三角形、（）三角形。

2.三角形按角分类可分为（）三角形、（）三角形、（）三角形。

3.任意三角形的内角和是（）°，是（）角。

4.平行四边形的两组对边（）。

5.有一组对边平行的四边形是（）。

6.∠1、∠2是直角三角形中的两个锐角，∠1=50°，∠2=（）。

7.一个等腰三角形的顶角是100°，底角应是（）。

二、在能摆成三角形的一组小棒下面画“√”。

三、在图中填写四边形、平行四边形、长方形、正方形和梯形。

四、猜一猜正面被遮住一部分的三角形是什么三角形？（）（）五、求下面图形中∠A的度数。

六、在一个三角形中，已知∠1是45°，∠2比∠1大15°，求∠2和∠3的度数。

七、看一看，想一想，填一填。

1.从正面看到的是C的有（）。

2.从左面看到的是B的有（）。

3.从上面看到的是Ａ的有（）。

八、一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是。

搭这样的立体图形，最少需要（）个小正方体？最多可以有（）个小正方体？北师版四年级数学上册《图形与几何》专项练习一、填空1.在同一平面内，不（）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（）。

2.如果两条直线相交成（），就是说这两条直线（），其中一条直线叫做另一条直线的（），这两条直线的（）叫做垂足。

3.计量角的单位是（），角的两边在一条直线上，这样的角叫做（）角，它有（）。

4.等腰梯形同一底上的两个底角大小（）。

5.平行四边形具有（）的特性，这个特性在实践中有广泛的应用。

6.两条直线相交，如果一个角是锐角，其余3个角中必有（）个锐角，（）个钝角。

7.直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。

8.直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。

9.射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。

10.当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。

《图形与几何》问题解决训练【问题解决】问题1.填空。

（1）测量土地面积时，常用（）和（）作单位。

（2）一块长方形空地，长是1000米，宽是500米，其面积是（）公顷。

（3）直线（）端点，线段有（）个端点，射线有（）个端点。

（4）经过一点可以画（）条直线；从一点出发，可以画（）条射线。

（5）角的大小与（）没有关系，与（）有关。

（6）把半圆平均分成180等份，其中一份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是（），记作（）。

（7）两条平行线之间可以画（）条垂线，所以端点分别在两条平行线上的垂线段长度都（）。

问题2.动手画一画。

（1）请你画出直线BC、射线AB、线段AC。

B AC（2）用量角器分别画出86°和135°的角。

（3）过点A画已知直线的垂线。

A ·A ·（4）画出下列各图形已知底上的高。

底底问题3.张伯伯每天晨练都绕一个正方形广场走5圈，一共走2000米，这个广场的面积有多少公顷？班级：姓名：【问题训练】问题1. 填空。

（36分）（1）一个占地4公顷的长方形公园，长是500米，宽是（）米。

（2）70平方千米＝（）公顷 50000平方米＝（）公顷4平方千米＝（）平方米＝（）公顷280000000平方米＝（）公顷＝（）平方千米（3）（）的角是锐角，一个平角是直角的（）倍。

（4）用一副三角板能拼成的最大角的度数是（）。

（5）在同一平面内，两条直线的位置关系有（）和（）两种情况。

（6）一个等腰梯形的上底长7厘米，下底长10厘米，一条腰长12厘米，它的周长是（）厘米。

问题2.判断。

（35分）（1）面积单位的进率是100。

（）（2）某块森林的面积是90平方米，接近1公顷。

（）（3）大于90°的角叫钝角。

（）（4）两个锐角的和一定小于平角。

（）（5）小美画了一条平行线。

（）（6）垂直于同一条直线的两条垂线互相平行。

（）（7）任何一个梯形都不可能有两个直角。

（）问题3.已知∠1=150°，求∠2和∠3的度数。

苏教版数学四年级上册期末复习《图形与几何》专项训练卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、口算和估算1．直接写出得数。

640÷16＝540÷60＝880÷11＝90÷2×3＝320÷40＝92÷4＝400÷80＝80÷2＝二、竖式计算2．用竖式计算，带☆的要验算。

892÷34＝☆498÷83＝☆930÷92＝436÷89＝三、脱式计算3．计算下面各题。

164－（64＋64÷8）18×37－88÷44490÷[21÷（36÷12）]四、填空题4．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

75升( )7500毫升8000毫升( )8升48×7( )350360÷60( )36÷6175－（30－6）( )175－（30＋6）5．在括号里填“升”或“毫升”。

一桶油有2.5( )一瓶果汁有330( )一滴管药水有6( )一瓶眼药水有5( )―桶纯净水有19( )一汤勺水有10( )6．48时＝( )日5000毫升＝( )升3升－500毫升＝( )毫升7．一种容量为1升的饮料，喝去400毫升后还剩( )毫升，如果将剩下的饮料全部倒入90毫升的杯子中，至少需要( )个这样的杯子。

8．过直线外一点，可以画( )条直线与已知直线垂直。

9．下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？_______面_______面_______面10．直线a和直线b互相垂直（如图）。

☆1＝☆2，☆3＝30°，☆2＋☆4＝（）°。

11．如图，转动转盘，指针停在( )色区域的可能性最大，停在( )色区域的可能性最小。

12．如图，直线a与直线b互相( )，直线b与直线c互相( )，直线c 与直线d互相( )。

四年级数学几何练习题
题一：形状题
1. 下图是一个多边形，它的形状是什么？
（图略）
2. 请你写出图中多边形的名字，并标出所有的边和顶点的个数。

3. 请你画出一个与图中多边形形状相同，但边长各不相同的多边形。

题二：图形的属性题
1. 画一个长方形，让你画出它的特点，并解释每一个特点。

2. 画出一个正方形，说出它的特点是什么，解释它的特点。

题三：三角形题
1. 画一个等腰三角形，说出它的特点是什么。

2. 画一个直角三角形，说出它的特点是什么。

3. 根据给定的长度，画一个等边三角形。

题四：平面图形的分类和辨认题
1. 下面的图形都是什么形状？
a) （图略）
b) （图略）
c) （图略）
2. 你能否将上述图形按照形状分类？
3. 请你画出一个矩形和一个三角形。

题五：图形的旋转和镜像
1. 将下面的图形绕中心旋转180度，你得到了什么图形？
a) （图略）
b) （图略）
2. 请你画出一个在镜子中看到的图形和实际图形不同的例子。

3. 画一个图形，通过旋转或镜像，使它看起来与原来图形不同。

以上的习题可供您参考，希望对您有所帮助。

人教版四年级上册数学几何图形练习题一、填空。

1、线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。

2、两条直线在同一个平面内不（）就（），垂直是两条直线相交成（）时的特殊情形，这两条直线互相垂直。

3、长方形相对的两条边互相（且），相邻的两条边互相（）。

4、角的计量单位是（），用符号（）来表示。

5、既比直角大，又比平角小的角是（）。

6、（）和（）都是特殊的平行四边形，平行四边形的特点（）。

7、只有一组对边平行的四边形叫做（），两腰相等的梯形叫（）；梯形都有（）条高。

8、在两条平行线间可以作（）条垂线，平行线间的垂线段（）。

二、判断1、两条不相交直线叫做平行线。

（）2、直线比射线长，射线比线段长。

（）3、一个平角减去一个锐角，一定是一个钝角。

（）4、梯形只有两条高，平行四边形有无数条高。

（）5、在同一个平面内，两条直线不相交就一定垂直。

（）三、选择。

1、两条平行线之间（）最短。

A、垂直线段B、直线C、线段2、过直线外一点向已知直线作垂线，同一平面内可以作（）。

A、2条B、无数条C、1条3、在同一平面内，若两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线（）。

A、互相垂直B、互相平行C、相交4、9时15分时针和分针成的较小夹角是（）。

A、锐角B、钝角C、平角5、对边平行且相等的四边形是（）。

A、平行四边形B、长方形C、正方形四、按要求完成下列各题。

（1）用量角器画一个比直角小350的角（2）用三角板拼一个1050角。

（3）画一个长4厘米，宽3厘米的长方形（4）画一个长3厘米，底角为600的平行四边形五、画出下列四边形底边上的高，并使这两个图形都分成一个三角形和一个梯形。

六、过A 点作已知直线的垂线和平行线。

七、上海世博会“一博四馆”包括世博轴、世博中心、中国国家馆、世博会主题馆和世博会文化中心，请你画出“四馆”到“一轴”的最短距离。

底 下底世博会主题中国国家馆八、算一算下列图形中角的度数∠1=∠2= ∠1=∠3=∠1= ∠1=九．看图计算。

章节测试题1.【答题】一个立体图形是由若干个相同的小正方体摆成的，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，摆这个图形最少要用（）个这样的小正方体．A.3B.4C.5【答案】A【分析】如图，一个立体图形是由若干个相同的小正方体摆成的，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，摆这个图形最少要用3块，最多要用6块．【解答】如图，摆这个图形最少要用3块，最多要用6块．故选A.2.【答题】从左面看是的有（）.A.①②⑤B.②③④C.③④⑤【答案】B【分析】此题考查的是观察物体.【解答】由图可知，从左面看①是，看②是，看③是，看④是，看⑤是，所以从左面看是的有②③④.选B.3.【答题】从正面看到的图形是的是（）.A.B.C.【答案】C【分析】此题考查的是从同一方向观察物体.【解答】由图可知，分别从正面观察这三个物体，只有才能在正面看到.故选C.4.【综合题文】看图回答问题.5.【综合题文】看图回答问题.6.【答题】一个由若干个同样大小的小正方体搭成的立体图形，从三个不同的方向看到的图形如下图，那么这个立体图形是由______个小正方体搭成的.【答案】5【分析】此题考查的是根据从三个方向看到的图形，拼摆相应的几何体.【解答】一个立体图形从上面看到的是，则第一层有3个小正方体；从正面看到的是，左面看到的是，则第二层有2个小正方体，立体图形如下：.求这个立体图形是由多少个小正方体搭成，列式计算为：3+2＝5（个）.故答案为5.7.【答题】小明用相同的正方体木块摆出了一个模型，这个模型从三个不同的方向看，符合下图的要求.搭建这个模型需要______个正方体木块.【答案】7【分析】根据从三个不同方向观察到的图形还原几何体，先从一个方向观察到的图形分析，推测可能出现的各种情况；再结合从其他两个方向观察到的图形综合分析；最后确定几何体.【解答】根据从三个不同方向观察到的图形，可以画出几何体，这个模型需要7个正方体木块.8.【答题】如下图，再添上一个同样大小的正方体，使它从左面和正面两个不同位置观察时，所得图形相同，有______种添加方法.【答案】3【分析】先分别画出添加正方体之前几何体从左面和正面看到的图形，再寻找添加一个正方体后使它从左面和正面看到的图形相同时的方法.【解答】由题可知，在添加正方体之前，几何体从左面和正面看到的图形如图所示：添加一个正方体后，使它从左面和正面看到的图形相同，几何体可以变为如图所示：此时从左面和正面看到的图形都为.所以有3种添加方法.9.【答题】丽丽用几个完全一样的小正方体摆了一个图形，从上面看是，从左面看是，从前面看是，这个图形由______个小正方体组成.【答案】4【分析】从不同位置观察由小正方体拼摆的物体，辨认观察到的物体的形状的方法：在哪一位置观察物体，就从哪一面数出小正方体的数量，并确定摆出的形状.【解答】丽丽用几个完全一样的小正方体摆了一个图形，从上面看是，从左面看是，从前面看是，则这个图形最下面一层有3个小正方体，第二层有1个小正方体，所以这个图形由4个小正方体组成.10.【答题】用若干个小正方体堆成一个立体图形，下面是从正面和上面看到的平面图形，这个立体图形最多有______个小正方体，最少有______个.【答案】16 10【分析】从正面和上面看到的图形出发还原立体图形即可.【解答】用若干个小正方体堆成一个立体图形，题中的图形是从正面和上面看到的平面图形，当这个立体图形有最多的小正方体时，如图所示：，其中数字表示该位置小正方体的个数，此时一共有小正方体：3×5+1=16（个）；当这个立体图形有最少的小正方体时，如图所示：，此时一共有小正方体：3×2+1×4=10（个），所以这个立体图形最多有16个小正方体，最少有10个. 11.【答题】一个由正方体组成的图形，从正面、左面、上面观察分别是：这是由______个正方体组成的立体图形.【答案】5【分析】此题考查的是根据三视图拼摆物体.【解答】根据从正面、左面、上面观察得到的图形可知，正方体拼摆物体图示如下：所以这是由5个正方体组成的立体图形.故答案为5.12.【答题】一个图形是由小正方体搭成的，从不同方向看到的形状如下，这个图形一共用了______个小正方体.【答案】7【分析】根据从三个不同方向观察到的图形还原几何体，先从一个方向观察到的图形分析，推测可能出现的各种情况；再结合从其他两个方向观察到的图形综合分析；最后确定几何体.【解答】从左面看，一共有2层小正方体，第1层有2排小正方体，第2层有1排小正方体；从上面看，第1排有1个小正方体，第2排有4个小正方体；从正面看，第1层有4个小正方体，第2层有2个小正方体.因此第1层第1排有1个小正方体，第1层第2排有4个小正方体，第2层有2个小正方体，因此这个图形一共用了小正方体：1+4+2=7（个）.故如图所示：13.【答题】下面的立体图形，从左面能看到______个正方形，从上面能看到______个正方形，从正面能看到______个正方形.【答案】2 4 3【分析】本题考查从不同的方向观察物体.【解答】由图可知，从左面能看到2个正方形，从上面能看到4个正方形，从正面能看到3个正方形.故此题的答案是2,4,3.14.【答题】下图是由若干个小正方体搭成的立体图形，它共有______个这样的小正方体.【答案】10【分析】此题考查的是观察物体.【解答】由图可以看出，前排有2个小正方体，中间一排有4个小正方体，后排有4个小正方体，则小正方体的个数总计为：2+4+4＝10（个）.故本题的答案是10.15.【答题】仓库里有一堆存放货物的正方体纸箱，从三个不同的方向看到的图形如下：这堆货物至少有______箱.【答案】9【分析】从不同方向观察组合立体图形，先结合三个方向看到的图形，再判断总共的层数，以及每一层纸箱的数量，综合分析一共有纸箱的数量.【解答】根据从上面看到的图形可知，这堆纸箱至少有5箱，再从正面和左面的图形看，共有3层，从上往下数，第一层有1箱，第二层有3箱，第三层有5箱，则这堆货物有：1+3+5＝9（箱）.立体图形如下：，故此题的答案是9.。