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变态心理学与
健康心理学
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1
怎样理解心理变态？
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2
变态心理学的对象
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3
变态心理学与健康心理学
变态心理学概述正常心理与异常心理（功能性、标准化、三原则）常见异常心理症状（认知障碍、情绪障碍、意志行为障碍）常见精神障碍心理健康与心理不健康（三标准、十标准）心理不健康状态分类健康心理学压力与健康
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31
思维内容障碍
妄想
强迫观念
超价观念
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32
适应障碍的病程特点是（）。
A．一般不超过一个月 B．遭遇生活事件后数小时起病 C．一般不超过六个月 D．遭遇生活事件后一周内起病【答案】C 【解析】适应障碍通常在遭遇生活事件后1个月内起病，
病程一般不超过6个月。【扩展】要注意和一般心理问题与严重心理问题做鉴别。一般心理问题的情绪一般间断不超过2个月，不间断的话，
交基本维持正常，但效率有仅局限于最
所下降
初事件
直接引发求助者的痛苦情绪、情绪反应对对生活、工作和社会交往有象被泛化一定程度影响
精神痛苦较难解决，社会功心理冲突内能受损，工作生活有一定程容泛化度影响，但严重程度未达到神经症诊断标准
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23
压力与健康
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27
心理咨询对精神障碍患者的作用是（）。
A．消除症状
B．系统治疗
C．预防复发
D．精神分析
【答案】C
【解析】心理咨询和治疗的主要目标，应是社会功能的康复和预防复发。
【扩展】心理咨询师了解心理异常症状的知识，是为了鉴别精神障碍和非精神障碍。对于精神障碍患者，也可以根据需要进行辅助性的心理咨询和心理治疗，并且要满足以下条件：一是必须是在经过系统临床治疗，病理性症状缓解或基本消失以后才能进行。二是心理咨询和治疗的主要目标，应是社会功能的康复和预防复发。三是必须密切配合精神科医生一起实施。

变态心理学演示精品PPT课件

(３)神经内分泌因素
下丘脑是神经内分泌功能调节中枢而下丘脑本身也受到来自不同神经递质系统的调节，如单胺类神经递质。因此心境障碍患者所出现的神经内分泌功能异常可能主要地反映了单胺类神经递质系统功能的异常。
第四节心境障碍的心理治疗
认知疗法行为疗法
认知疗法
目的在于纠正病人的认知歪曲，建立灵活和积极的思考方式，并练习新的应对方式。这些认知歪曲包括对外界事物负性方面的选择性注意，以及对后果非现实的病态推论。
境障碍的分类、临床表现、诊断方法、心境障碍的病因及心境障碍的治疗方法；介绍心境障碍与自杀的关系，自杀行为的原因；介绍对自杀危险性的评估和预测以及对自杀的预防方法。
要求学生通过本章的学习，掌握心境障碍的概
念，掌握躁狂发作与抑郁发作的临床症状，了解他们的形成原因、诊断方法和治疗方法，了解自杀的原因，掌握对自杀危险性的评估和预测方法，了解自杀预防的方法和措施。
（三）、双相心境障碍
有心境变高和变低两极性特点，是心境在正常，高涨(躁狂)，低落(抑郁)之间往返摆动。
典型的双相心境障碍的病例：
参阅教材P147页案例5-3
二、心境障碍的诊断依据
CCDM—3对心境障碍的诊断标准如下：
（一）抑郁发作的诊断
[症状标准] 以心境低落为主，并至少有下列症状中的4项： 1. 兴趣丧失、无愉快感； 2. 精神运动性迟滞或激越； 3. 精力减退或疲乏感； 4. 自我评价过低、自责，或有内疚感； 5. 联想困难或自觉思考能力下降； 6. 反复出现想死的念头或有自杀、自伤行为； 7. 睡眠障碍，如失眠、早醒，或睡眠过多； 8. 食欲降低或体重明显减轻； 9. 性欲减退
躁狂发作以心境高涨为主，与其处境不相称，可以从高兴愉快到欣喜若狂。病情轻者社会功能无损害或仅有轻度损害，严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。

《变态心理学》课件

加强心理危机干预
建立心理危机干预机制，对处于心理危机状态的人员进行及时有效的干预，防止变态心理的发生。
康复期患者的心理支持与辅导
提供个性化康复计划
根据患者的具体情况，制定个性化的康复计划，包括药物治疗、心理治疗、社会支持等方面。
加强家庭支持
鼓励家庭成员积极参与患者的康复过程，提供情感支持和生活照顾，促进患者的心理康复。
03
帮助患者建立社会支持网络，如加入患者互助组织、
参加社区活动等，增强患者的社会归属感和自信心。
长期照护与社区资源利用
提供长期照护服务
为需要长期照护的患者提供照护服务，包括生活照顾、医疗护理、心理支持等。
利用社区资源
充分利用社区资源，如社区卫生服务中心、心理咨询机构等，为患者提供便捷的服务和支持。
当代变态心理学的
发展
随着神经科学、遗传学、心理学等学科的飞速发展，变态心理学在理论、方法和技术等方面都取得了显著的进步。
变态心理学的学科地位与意义
学科地位
变态心理学是心理学的一个重要分支，与临床心理学、咨询心理学等密切相关，同时也是医学、法学、教育学等多学科交叉的领域。
学科意义
变态心理学的研究对于揭示人类心理活动的本质和规律，促进人类心理健康和幸福具有重要意义。同时，它也为心理障碍和心理疾病的预防、诊断和治疗提供了科学依据和方法指导。
长期存在的轻度抑郁症状，不符合重度抑郁的诊断标准，但严重影响日常生活。
人格障碍的分类与症状
01
02
03
04
偏执型人格障碍
对他人普遍不信任，怀疑他人动机，容易产生敌意和攻击行
为。
分裂样人格障碍
情感冷漠，缺乏亲密关系，独来独往，对批评或指责过度敏

《变态心理学》PPT课件

西游记的故事
中国人的成长
2021/7/23
16
（3）克服冲动的心理过程
防止抵御和消除焦虑
异常心理与行为
克制、压抑非理性冲动压抑力量不足
冲突、矛盾、非理性冲破防线
冲突、矛盾、非理性冲不破防线
潜意识
2021/7/23
意识不到的痛苦隐藏到潜意识
扭曲的形式变相表达自己
显形梦、隐性梦、口误、失误、遗忘、神经症症状（焦虑、紧张、强迫、转换和分离性癔症、疑病、
14
• 3、精神分析理论对心理异常现象的解释
• （1）合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分条件；
心理刺激太多心理刺激太少
性心理“退化”
性心理发展受到挫折
性心理“固着”
未来人格的变态异常
2021/7/23
15
• （2）“自我”必须随时随地的学习外部世界，以便理性地处理“本我” 与“超我”的冲突和矛盾，所以时常体验焦虑与紧张。
2021/7/23
20
（二）行为主义的解释
• 代表人物
巴甫洛夫的经典条件反射学说----狗 B.F. Skinner操作条件反射学说----小白鼠 A. Bandura社会学习理论----人
2021/7/23
21
巴甫洛夫的经典条件反射学说----狗
• 用高级神经活动学说直接说明人的心理现象，并通过“实验神经症”的模型解释 “心理冲突”的机制。
• 3、人格的相对稳定性原则。个人独特的人格心理特征具有相对稳定性
2021/7/23
41
Thank your very much!
2021/7/23
42
步骤
1、通过动物实验，由此判断高级神经系统（大脑皮质）功能的病理生理机制，比如兴奋、抑制、兴奋与抑制的集中与扩散过程、互相正负诱导过程等；

变态心理学(李秀泉)PPT课件

心理非标准化区分与异常标准化的区分
社会学角度：对社会准则的破坏精神医学角度：古怪无效的观念或行为认知心理学角度：个体主观上的不适体验
李心天
医学标准：将心理障碍当作躯体疾病对待统计学标准：偏离平均值的程度内省经验标准：病人和观察者的内省经验
心
社会适应标准：按社会要求和道德规范行事
理
一、对心理异常现象的早期关注历史：公元前400年，希波克里特（拉底）“体
液学说”。（胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质）二、对心理异常现象的现代说明
• 精神分析的理论解释 • 行为主义的理论解释 • 人本主义的理论解释
.
6
第二单元学科简史
二、对心理异常现象的现代说明
• 精神分析的理论解释
1 -----两个基本命题：
.
10
第二节正常心理与异常心理及其区分
第一单元正常心理与异常心理的概念
正常心理的三大功能： • 正常心理活动三大功能：保障适应环境、人际交往正常运
行、反映认识改造客观世界；（了解什么是正常的）
• 异常心理活动：丧失上述功能，无法保证正常生活，破坏心身健康
三大功能只要丧失一个,就有问题
.
11
–潜意识（无意识） –性的冲动（生本能）
2------几个重要概念:
• 力比多 • 性心理发展阶段：口欲期（0-18个月）、肛欲期（18月-
3岁）、性蕾期（3-6岁）、生殖期 • 心理结构：潜意识、前意识、意识 • 人格结构：本我、自我、超我 • 防御机制：压抑、升华、反向形成、幽默、投射、否认
.
•
人的一切必须集中到人本身的存在上来；
•
世界上最重要的事情就是“认识自我”。

第一章变态心理学介绍-PPT课件

测验

张三的本德视觉动作完形测验结果。左边的是要复制的图形，右边的是张三按照左边的画出来的图形。张三画的图形的一些特点显示出大脑损伤：旋转，或将图形回转（a ）；没有能力来完图案（b）；很难重叠（c）；简单化（ d）。
心理障碍和精神障碍的重要区别
重点不同精神病学是从医学的角度来研究各种障碍的发生、发展的原因及规律，采用以医学手段为主的治疗理论观点和技术方法进行治疗；但是变态心理学主要是对不同的障碍从心理学的角度来探讨他们产生的原因，采用心理治疗的理论观点和技术方法进行干预。

变态心理学和其他学科的关系
第一部分
变态心理学介绍
第一章变态心理学概论
内容提要
概念评价标准评估分类与诊断发展简史研究方法
一、变态心理学的有关概念
什么是变态心理学几个相关概念变态心理学和其他学科的关系
变态心理学的研究任务
什么是变态心理学
变态心理（异常心理）是指各种各样的心理异常或者行为异常，是指人的感知、思维、情感、智能、判断、行为、记忆以及人格等心理过程和个性特征发生异常。变态心理学是研究异常的心理现象与行为活动发生、发展和变化的原因及其规律的科学。
第三部分精神障碍
第四部分情绪和行为障碍
如何学习变态心理学

学好基础课，了解正常心理活动、心理现象及其发生发展的规律掌握变态心理的定义、评价标准了解变态心理学的历史发展脉络掌握当今使用的关于变态心理学的分类与诊断结合具体案例来了解和掌握各种变态心理现象的症状、病因及治疗方法
他们怎么了？
他们怎么了？

有一位高一男生近几年来突然变得很古怪，常常一个人呆呆的一动不动的坐在在房间里，也不说话，学习成绩急剧下降，整天懒懒散散。最近还经常平白无故地打骂邻居的孩子，砸烂家中的用具。这位男生到底是怎么回事呢？是心理不正常？还是脾气比较暴躁？

变态心理学知识.ppt

2、统计学标准
在普通人群中，对于人们的心理特征进行测量的结果常常显示常态分布，居中的大多数人属于心理正常范围，而远离中间的两端则被视为“异常”。因此决定一个人的心理正常或异常，就以其心理特征偏离平均值的程度来决定。
2019年8用12
感谢你的观看
27
3、内省经验标准
两个方面
其一是指病人的主观体验，即病人自己觉得有焦虑、抑郁或说不出明显原因的不舒适感，或自己觉得不能适当地控制自己的行为，因而需要寻求他人支持和帮助。
存在人本主义心理学
最基本的概念是“潜能”， “潜能”的性质即无论在生理方面还是心理方面，都具有趋向完善的性质和特点。
心理问题和心理异常就是因为“潜能”趋于完善的特征受到了阻碍。
马斯洛认为心理异常最基本的表现就是“存在焦虑”，这种“存在焦虑”是“存在”和“责任” 的冲突。
2019年8用12
感谢你的观看
4
第一单元变态心理学的对象
属于以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科.
对变态心理学的这个定义，明确地指出，它是以研究各类形式的变态心理为研究对象的学科。
2019年8用12
感谢你的观看
5
变态心理学的对象
变态心理的定义变态心理是如何发生的其自身有那些种类不同种类的异常心理与行为有那些性质和特点它有那些具体表现形式它给人造成怎样的痛苦它对人的认知功能和社会功能有怎样的破坏变态心理学的研究对象，同时也是精神病学的对象。
其二是从观察者而言的，即观察者根据自己的经验作出被观察对象心理正常还是异常的判断。
2019年8用12
感谢你的观看
28
4、社会适应标准

变态心理学PPT课件

学诊断标准。
➢统计学标准：在心理测验中常常采用。 ➢内省经验标准：其一是人的主观体验。
其二是他人的观察
➢社会适应标准：
区分正常与异常的心理学原则
• 郭念锋 • 主观世界和客观世界的统一性原则
（还包括了自知力判断现实检验能力）
• 心理活动内在一致性原则 • 人格的相对稳定性原则
2009年11月
• 正常的心理活动（多选） • A顺利地适应环境 B维持生理机能
• 精神病学作为医学的分支，着重异常心理
的诊断、治疗、转归和预后以及精神障碍的预防与康复。
精神病学的发展概况
• 公元前5-4世纪，古
希腊的医学家希波克拉底提出了体液学说，认为脑是思维的器官。
Exorcism（驱魔疗法）
1、烙铁灼灸皮肤 2、长针穿舌头 3、可怕的酷刑处罚躲在体内的魔鬼 4、火刑等
• 1861年国医生Broca发现了语言运动中枢 • 帕斯德对身体提出“细菌理论”。
精神分析
一、精神分析的理论解释 1、两个基本命题
第一心理过程主要是潜意识的，至于意识的心理过程仅仅是整个心灵的分离的部分和动作精神分析以为心灵包含有情绪、思想、欲望等作用，而思想和欲望都可以是潜意识的。第二、认为性的冲动、广义的和狭义的，都是神经症和精神疾病的重要起因，这是前人所没有认识到的。
与生俱来地自我实现和自我完善的潜能.心理异常不过是自我完善潜力遭到压抑,发生扭曲的外在表现.
• 马斯洛认为心理异常最基本的表现是“存
在焦虑”，这种“存在焦虑”就是“存在” 和“责任”的冲突。由于人的根本意义是人的“存在”，所以“责任”便成为“存在”得以实现的阻碍因素。
2010年5月（三级）
第二节正常与异常心理的区分

变态心理学 [可修改版ppt]

第二节正常心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与异常心理及其区分
第一单元正常心理与异常心理的概念第二单元心理正常与心理异常的区分
第一单元正常心理与异常心理
的概念
正常的心理活动，具有三大功能
能保障人作为生物体顺利地适应环境，健康地生存发展
能保障人作为社会实体正常地进行人际交往，正常地肩负责任
能使人类正常地、正确地反映、认识和改造世界
会使其发展受到挫折
【答案】ABCD
真题训练
3.行为主义理论包括( )。多选 A.巴甫洛夫经典条件反射学说 B.桑代克操作条件反射学说 C.斯金纳操作条件反射学说 D.体液条件反射学说
【答案】ABC
真题训练
4.下列说法中符合弗洛伊德关于“力比多”的看法的是（）。单选
A、自出生起到发展结束有不确定的发展阶段。 B、是心理活动的动力。 C、不一定是人类的生物本能。 D、是人格结构的核心。
【答案】D
真题训练
7.自然科学诞生后，人们对变态心理学的新见解有（）。单选 A.把心理异常现象和大脑的功能联系起来 B.变态心理学比精神病学更为活跃 C.变态心理学更为独立了 D.更倾向于用唯心的思维对待心理异常的问题
【答案】A
第二节正常心理与异常心理及其区分
思考： 1、什么是正常心理？ 2、什么是异常心理？ 3、它们怎么区分？
肯定之处 o 人的生物本能可以是人类心理的动力之一
行为主义的解释
传统行为主义
巴甫洛夫、桑代克、华生刺激——行为
新行为主义
斯金纳——研究可观察的行为
新的新行为主义
班杜拉——社会学习论强调学习的作用，重视社会环境对人格发展的影响
异常解释：兴奋和抑制的冲突造成的

变态心理学完整ppt课件

❖ 症状的出现不受病人意识的控制。
❖ 症状一旦出现，难以通过转移令其消逝。
❖ 症状的内容与外界客观环境不相称。
❖ 症状多伴有痛苦体验。
❖ 症状均会给病人带来不同程度的社会功能损坏
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26
一、认知障碍：
（一）感觉障碍：
1、感觉过敏：感受性增高
见于：神经症、更年期综合症、躯体虚弱状态。
2、感觉减退：感受性降低
❖ 对于神经症和精神病的原因，他认为：是兴奋过程和抑制过程的冲突造成的
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15
环境中的学习过程不良因素
不良行为不良行为倾向不良反应方式
是破坏心理健康的根本原因
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16
（三）存在—人本主义：
“潜能”的发展受到了阻碍
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17
第二节正常心理与异常心理及其区分
3、为防止、抵御和消除焦虑，我们必须克制、
压抑非理性冲动完。整版PPT课件
13
1、幼年情绪发展中受挫折 —— 情结
2、“潜意识”和“意识” 或“本能”和“超我”之间的冲突，在“自我”中的表现。
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14
（二）行为主义理论
❖ 巴甫洛夫用高级神经活动学说直接说明人的异常心理现象，并且通过“试验神经症”的模型说明“心理冲突”的神经机制。
病人的主观体验
观察者根据自己经验作出的判断
四、社会适应：
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23
四、心理学的区分原则
郭念锋、 1986 1、主观世界与客观世界的统一性原则
2、心理活动的内在协调性（一致性）原则
3、人格的相对稳定性原则
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24

变态心理学ppt演示课件

引导患者顺应自然、接受现实，减轻症状带来的困扰。
其他疗法
根据患者需求和治疗师建议，选择其他适合的心理治疗方法。
06
预防措施和康复支持体系构建
预防措施制定思路
基于风险评估
通过评估个体和群体的变态心理风险，制定针对性的预防措施。
普及心理健康知识
提高公众对变态心理的认识和理解，增强自我防范意识。
注意事项与误区提示
避免主观臆断
重视患者主诉
谨慎使用标签
评估过程中要保持客观、中立的态度，避免主观
臆断和偏见。
认真倾听患者的主诉，关注其内心体验和需求。
避免随意给患者贴上 “精神病”等标签，以免造成不必要的伤害。
遵循伦理原则
尊重患者的知情权和隐私权，保护其合法权益
不受侵犯。
05
变态心理治疗原则和方法
焦虑障碍类型、特点及临床表现
广泛性焦虑障碍
持续感到紧张和不安，无法控制担忧，常伴随躯体症状如头痛、心悸等。
惊恐障碍
突然发作的强烈恐惧感，伴随濒死感或失控感，常出现心悸、出汗等自主神经症状。
社交焦虑障碍
在社交场合中感到强烈不安和害怕被负面评价，常导致回避社交场合。
特定恐惧障碍
对特定物体或情境产生强烈恐惧，如恐高、恐蛇等，常导致回避行为。
的风险。
认知偏差
个体在认知过程中出现的偏差，如过度概括、选择性注意等，可能导致其对自身和他人产生不准确的认知和评价，进而引发变态
心理。
社会支持不足
缺乏社会支持、孤独感强烈等社会心理因素也可能导致个体出现变态心理。同时，社会支持不足还可能影响个体的应对能力和心
理健康水平。
03
常见类型变态心理及其表现

变态心理学-ppt课件

首先让我们看几幅图片，然后我们思考一个问题，什么是变态？
变态心理学：变态心理也成异常心理或心理障碍，它是指人们的心理过程等方面产生变态或变现出症状模式，从而出现各种各样的心理活动异常和人格异常。
它研究人的心理与行为的异常，包括认知活动、情感活动、动机和意志行为活动、智力和人格特征等方面的异常表现。所以，也可以说，变态心理学是研究和揭示心理异常现象的发生、发展和变化规律的一门科学。
幻听：听到不存在的声音。幻视：看到不存在的形象。幻嗅：嗅到不存在的气味；幻味：尝到不存在的味道；
幻触：感觉到皮肤或粘膜上实际不存在的某种异常
感觉；内脏性幻觉：躯体内部某一器官或某一脏器的一种
异常知觉体验；
1）晴天一个男人在一个很高的建筑物下面看报纸，他看到一条消息后突然跑到建筑物顶层，打开灯，然后跳下去自杀了。为什么?
2.是因为女的个子比较矮，男的个子比较高。在第二次过山车的时候钢丝把男孩的头割下来了，而钢丝是第一次玩的时候女孩装在隧道里的
3.睡美人已经老了王子却这么年轻,怕他变心
1、朱光潜著.变态心理学派别.商务印书馆出版,1999.
2、沈渔邨主编.精神病学.北京医科大学出版社， 2002.
3、王建平主编.变态心理学.高等教育出版社，2005.
心理因素
1.应激 2.消极情绪：忧愁，悲伤，愤怒，紧张，忧虑，痛苦，恐惧，憎恨等；如何控制情绪很重要
3.创伤 4.挫折感：指个体在从事有目的的活动，遇到了障碍
异常的精神活动通过人的外显行为，如言谈、书写、表情、动作行为等表现出来。
精神症状除了有明确定义，还有以下特点：
1.症状的出现不受病人意识的控制； 2.症状一旦出现，难以通过转移令其消失； 3.症状的内容与周围客观环境不相称； 4.症状会给病人带来不同程度的社会功能损害。

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异常知觉体验；
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9
1）晴天一个男人在一个很高的建筑物下面看报纸，他看到一条消息后突然跑到建筑物顶层，打开灯，然后跳下去自杀了。为什么?
答案：他是信号灯的负责人，报纸报道因为信号等一直没亮死了好多人，他就自杀赎罪了
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10
2）过山车有一对恋人去乐园玩，女孩想玩过山车，可男孩有点怕没敢玩，女孩玩了一次后，还想玩，这次她强拉着男孩和她一起玩，结果只有她一个人下来了，为什么？ 3) 睡美人从前，有一个被巫师施了魔咒的美丽公主，被关在城堡里长眠不醒。据说只有王子的深情一吻能吻醒公主。后来，一位很帅的王子攻占了城堡救出了公主。可是，他吻醒了公主后就被公主给杀了，为什么？
心理因素
1.应激
2.消极情绪：忧愁，悲伤，愤怒，紧张，忧虑，痛苦，
恐惧，憎恨等；如何控制情绪很重要
3.创伤
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7
4.挫折感：指个体在从事有目的的活动，遇到了障碍
异常的精神活动通过人的外显行为，如言谈、书写、表情、动作行为等表现出来。
精神症状除了有明确定义，还有以下特点：
1.症状的出现不受病人意识的控制；
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11
2.是因为女的个子比较矮，男的个子比较高。在第二次过山车的时候钢丝把男孩的头割下来了，而钢丝是第一次玩的时候女孩装在隧道里的
3.睡美人已经老了王子却这么年轻,怕他变心
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12
1、朱光潜著.变态心理学派别.商务印书馆出版,1999.
2、沈渔邨主编.精神病学.北京医科大学出版社， 2002.
3、王建平主编.变态心理学.高等教育出版社，2005.
4、钱铭怡主编.变态心理学.北京大学出版社，2006.
5、[美]苏珊.诺伦-霍克西玛著.变态心理学与心理治疗.世界图书出版公司北京公司，2007.
6、马克.杜兰德.变态心理学纲要（第4版）.中国人民大学出版社，2括神经症，人格障碍，癔症等等。今天主要的是概括的说下变态心理学。
编辑版ppt
6
当心理创伤事件发生时,病人可能处于一种暂时性的意识恍惚或改变状态中。
造成心理异常的的基本因素（三大因素中有十小因
素）
生理因素
1.遗传 2.脑功能失调 3.神经递质代谢异常
环境因素
1.人际关系异常 2.社会生活事件 3.丧失
2.症状一旦出现，难以通过转移令其消失；
3.症状的内容与周围客观环境不相称；
4.症状会给病人带来不同程度的社会功能损害。
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8
幻听：听到不存在的声音。幻视：看到不存在的形象。幻嗅：嗅到不存在的气味；幻味：尝到不存在的味道；幻触：感觉到皮肤或粘膜上实际不存在的某种异常
感觉；内脏性幻觉：躯体内部某一器官或某一脏器的一种
首先让我们看几幅图片，然后我们思考一个问题，什么是变态？
编辑版ppt
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2
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3
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4
变态心理学：变态心理也成异常心理或心理障碍，它是指人们的心理过程等方面产生变态或变现出症状模式，从而出现各种各样的心理活动异常和人格异常。
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它研究人的心理与行为的异常，包括认知活动、情感活动、动机和意志行为活动、智力和人格特征等方面的异常表现。所以，也可以说，变态心理学是研究和揭示心理异常现象的发生、发展和变化规律的一门科学。