人教版初中语文七年级上册 看云识天气 公开课课件
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人教版七年级上册语文《看云识天气》课文及教案课文梗概:《看云识天气》是七年级上册语文的一篇课文。
课文讲述了一个男孩子叫小明,他非常喜欢观察云彩。
他通过观察云彩的形状、颜色等特点,预测天气情况。
小明发现,不同形状、颜色的云彩与不同的天气现象有着密切的关系。
比如,飞马云预示着暴风雨的来临,大朵白云则表示晴天。
小明不仅通过观察云彩预测天气,还通过观察草丛中的倒蚂蚁、室外的蚂蚁行为等现象预测天气变化。
通过这篇课文,我们了解到了云彩与天气之间的关系,同时也培养了我们观察和预测天气的能力。
教案:一、教学目标:1.了解云与天气之间的关系;2.培养学生观察和预测天气的能力;3.学会运用课文中的语言表达自己对天气的观察和预测。
二、教学重点与难点:1.重点:云与天气之间的关系;2.难点:学会观察和预测天气的能力。
三、教学过程:1.导入:通过引导学生回忆之前学习过的天气现象,让学生出示课堂口号“观察天气,预测未来”。
2.呈现:播放一段关于云彩与天气关系的视频,让学生观察不同的云彩,并提问“你们平时在生活中是否也曾观察过云彩呢?观察到了什么?有什么样的云彩可能预示着什么天气呢?”3.讲解:以小明在课文中观察云彩和预测天气的经历为例,讲解云与天气之间的关系。
同时,引导学生思考,在生活中怎样根据云彩来预测天气,并让学生分享自己的观察经验。
4.合作探究:将学生分成小组,每个小组观察现在的云彩,并根据云彩的形状、颜色等特点预测天气。
让学生在小组内进行讨论,并记录下自己的观察和预测。
5.展示交流:每个小组派代表上台展示他们的观察和预测,并与全班进行交流,比较不同小组的观察结果,并对观察错误的地方进行讨论和纠正。
6.巩固提高:通过设计云彩观察和预测天气的练习题,让学生巩固学习内容,并进行个人评价。
7.拓展延伸:鼓励学生在日常生活中继续观察和预测天气,并记录下自己的发现和感受,下节课分享。
四、学习反思:通过观察云彩来预测天气是一个生活中实用的技巧,通过本节课的学习,学生们对天气的观察和预测能力得到了提高。