当前位置：文档之家 › 语言运用——下定义

语言运用——下定义

  • 格式：ppt
  • 大小：351.00 KB
  • 文档页数：27

下载文档原格式

  / 27

合集下载

语言运用——下定义

语言运用——下定义

四、 用好“四条原则”
• 1、 定义必须相称：所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不可“过 宽”，也不能“过窄”。如：“民歌是流传在民间的歌谣”犯了定义“过宽” 的错误，因为在小市民间流传的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。 2、 定义不能循环：就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是 说下定义不能同语重复，否则就达不到通过下定义明确概念的目的。如“魔术 是一种……魔术”，这就犯了又用了“魔术”这个概念来给被定义者界定，这 便犯了循环定义的错误。 3、 定义不能否定：定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明有关概念 不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。例如：“浪漫主义不是唯 美主义提示概念的内涵。“谚语是智慧的花朵”“知识就 是力量”等，虽然都很形象，但并不能反映被定义概念的本质。这里“花朵”、 “力量”都是喻体，而不是邻近属概念，所以不能视为严格意义上的定义。
三、淘汰“六种信息”
• 下定义是对本质属性的概括，既要准确筛选语段中 的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳信息，淘 汰本质属性以外的信息，保证语句简洁。一般来讲， 应该淘汰以下六种信息： • （1）重复、冗赘信息。 • （2）比较信息 • （3）成因、背景信息 • （4）描写信息 • （5）作用、意义信息 • （6）举例的信息。 • 以上六种信息直接影响着我们下定义的准确性和严 密性，下定义时必须认真解读、辨认，做到准确淘 汰。
•
•
•
巩固练习
• 【2013•山东卷】 • 对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合， 给“创造”下定义，不超过30字。（4分） • 作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为 活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造 成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即 新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。 这些创造成果不管以任何形式表现出来，都必 须具备“首次获得”这个必要条件。

下定义

下定义
高考复习——下定义
“下定义”三原则 1、 定义必须是单句 定义必须以单句的形式呈现。不管命 题人在题干中有没有明示，同学们给出的 “定义”都必须是单句。 主语+是+宾语 我们+是+中国人
试比较下面的两种形式,哪一种是 下定义格式： 自来水笔是一种有着金属笔 头，能吸墨水的笔。 自来水笔是一种笔，它有着 金属笔头，能吸墨水。
（1） 遗传是一种生物自身繁殖的过程。 （2）我们是中国人。
（3）汽车是交通工具。
（4）希腊神话中的普罗米修斯是为人类造福 而献身的神。 （5）京剧是徽剧在吸收了京腔、 昆剧等地方戏曲精华的基础上逐 渐发展成熟起来的戏剧。
3、 定义的语序必须相对合理 （1）一般而言，先排状语，再排定语； （2）多个定语的排列，一般又遵循下列 顺序：表领属的短语——表数量的短语— —动词短语——形容词短语——名词短语。 （3）如果按内容排列则顺序为： 目的——内容——结果——影响。
请根据下列语句，给“流星雨”下定 义。要求：必须为单句，语序合理，不得 丢掉语句中的信息（可增删语词）
参考答案：流星雨是流星群在与地球相遇 时，因受大气摩擦发出如同从一点迸发的 焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现 象。
练习四： 请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写 一条“年画”的定义。要求：语言简明，不超过 40字 年画是民间很常见的一种图画，大多于农历 新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。 传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨 枊青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多 为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、 胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故 事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史 悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画 尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱

高中语文语言文字运用之下定义

高中语文语言文字运用之下定义
把空间和时间结合起来的特征
自然地理 人文地理
以自然和人文地理现象 为研究对象，探寻其产 生、形成及其演化原因 和规律
具有时空结合特征
下定义：①历史地理学是一门②具有时空结合特征的③以自然和人文地理现象为研究对象④并探 寻其产生、形是通过快速略读剔除无关信息和次要信息，确定答题区域，由1800字略到482字； 并精准筛选主要信息（特征）,略到125字；然后整合、简化信息并合理表达，最后略成58字答案。
● 【经典试题7】（湖南省长沙市2021届高三上学期阶段检测）
4.请结合材料一的相关内容,给清代实征册下一个简要的定义。(4 分) 【答案示例】清代实征册是清代的一部以赋役黄册为底本、由州县官主 持编纂、切合地方实况的、便于国家赋役征派的重要册籍。 【解析】得分点:
（答案所需信息点的出处：主要在材料一的第二、三自然段。）
● 【经典试题6】（解析）
● 【经典试题6】（解析）
● 【经典试题6】（解析）
● 【经典试题6】（解析）
材料一中的关键信息：“历史地理学则有自己独立的学科体 系和理论，是现代地理学的一部分。” 材料二中的关键信息：
历史地理学在以空间为研究对象的地理学的庞大家族中，具 有独特性，即空间过程和时间过程相结合。
创造性思维是____________________________思维活动。
●
● 【经典试题1】【解析】
本题已给出了定义形态。故此步骤可省去，剩下的就是准确 筛选出创造性思维的三个特点。
从第一个分句中筛选出“具有新颖性和价值”，从第二分句 中筛选出关键信息“非传统 的具有高度机动性和坚持性”，从第 三个分句中筛选出“清楚地勾划出来，或提出某种方案加以解 决”，然后把这些信息用填定语的方式填入横线处，最后再稍微 润色即可。

“下定义”：语言运用的思维体操

“下定义”：语言运用的思维体操
纯， 色彩 鲜 明 。传 统 年 画 多为 本版 水 印 制
息． 为“ 食 品 添加 剂 ” 下定 义 。
①食 品添加剂是有意加入到食品 中
的物 质 。
作， 主 要 产 地 有 天 津杨 柳 青 、 苏 州桃 花 坞
和 山 东潍 坊 等 ；现 代 年 画 则 多 为机 器 印
②食 品添加剂 的使 用是 防腐和加 工
工 艺 的需要
制。 年 画 的常 见题 材 有合 家欢 、 看花 灯 、 胖
娃娃、 五谷丰登等 ， 也 有 以神 话 传 说 和历 史 故 事 为题 材 的 ， 多舍 有 吉祥 喜 庆 的 意 义 。年 画历 史悠 久 ， 早在 宋代 就 有 相 关记
载； 清代 中期 ， 年 画 尤为 盛行 ； 至今 还 深 受
属概 念 ” 的公 式 。 注 意 这些 属性 组 成
传 的一 些 不 堪 入 耳 的庸 俗 歌 曲 ， 就 不 能算 作 民歌 。 又如“ 知识 分 子是 受 过高等教育的精英” 犯了“ 定义 ” 过 窄 的错 误 ，因为 “ 具 有 较 高文 化 水 平． 从事 脑 力 劳动 的 人 ” 一般 上 都 可 称为“ 知识 分子 ” 。 不 能循 环原 则 。 定 义 不能 循环 ， 就是 说 定 义概 念不 能 直 接或 间接 地
考到 了 ２ ０ １ ２ 年。 究 其原 因 ， 下定 义 是一 个 可 以充 分 体 现思 维 能 力 的 考点 。２ ０ １ ３年 高考 ， 涉 及 下 定义 的语 言运 用 题 ， 同学 们 仍要 高 度重 视 。
二、 考查逻辑思维
典 例２ （ ２ ０ １ ２ 安 徽卷 ） 请筛 选 整
息， 即种 差— — 画 面线条 单 纯 ， 色彩 鲜 明 ， 农 历新 年 到 来时 张贴 。 同时也 要 注 意种 差

下定义

下定义

况。下定义是个单句。
定义规则
• 第一、 下定义概念与被定义概念外延（概 念所反映的事物的范围）必须相等。
商品就是劳动所得的产品。
劳动所得产品包括 商品但不完全是商 Leabharlann 。商品是用来交换的劳动产品。
定义规则
• 第二、不应当同语反复，不能依赖被定义 概念来自己解释自己。 • 文学就是以文学为特点的艺术。 • 第三、不应当是否定形式。如： • 平行四边形不是四边形。 • 第四、下定义不能采用比喻的形式。如： • 儿童是祖国的花朵。
例2：提取下列材料的要点，整合成一个单句， 对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语，不 得改变原意)(3分) ①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史 的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 解题小结： ③纪传体是二十四史采用的体例。 根据题意是为“二十四史”下定义， ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作 要指出类属，编撰目的，体例，记录情 的记录是比较系统的。 答案：二十四史是为封建统治阶级提供历史 借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统 记录，被封建统治者称为“正史"的纪传体史书。
魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手 法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化， 或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常 借助物理、化学的原理或某种特别的装置表演各 种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令 观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术 解题小结： 广受人民群众的喜爱。 本题为“魔术”下定义。要写出魔术 魔术是： 答案一：（魔术是）借助物理、化学原理或特 的类属、特殊装置、手法或技巧、效果。 殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、 语言通顺、条理清楚。 消失或产生奇妙变化的一种杂技 答案二：（魔术是）以迅速敏捷的技巧或用特 殊装置把实在的动作掩盖起来，使观众惑觉到物 体忽有忽无，奇幻莫测的一种杂技。

高考复习语言运用(一)下定义ppt

高考复习语言运用(一)下定义ppt
不严密。
• ［高考例题1］请筛选、整合下面文字中的主要意思， 拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚， 不超过50个字。
• 魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的 敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇 妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测 这种表演常常借助物理、化学的原理或某种 特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅 速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生 奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的
例2.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“因特网” 下定义。
1.因特网是一种新的媒体，它与19世纪的报刊和20世纪的 广播、电视不同。
2.它跨越时空，全球一网。 3.它信息无限，时效性强。 4.它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。
参考答案： 因特网是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，
跨越时空、全球一网，信息无限、时效性强的一种新的 媒体。
如：无理数（种概念）是（判断词）无限而不 循环（本质特征） 的小数（属概念）；
或 ：“×××叫×××”，如：无限而不循环的小
数叫无理数。
注意 一 ：分析材料，确定邻近的属概念。
下定义时，首先需要在提供的材料中 找一个比种概念大一级的概念，即邻近的
属概念。如果提供的材料中没有恰当、现 成的，就需要根据材料的内容自己确定。
语言运用（一） 下定义
掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙。
什么是下定义？
• 下定义，是一种用简洁明确的语言对事物 的本质特征作概括说明的方法。
格式
被定义的概念（种概念）=对其本质特征进行描述 （种差）+大概念（属概念）
“×××（种概念） 是×××的×××（属概念）
如：生产关系是人们在生产过程中所发生（有 别于他物特征）的社会关系（隶属概念）

高考语言运用下定义PPT课件

高考语言运用下定义PPT课件
就是寻找那些属于属概念的本质特点。有些种 差是由多个属性组成的复杂属性，这些属性提取 时一个也不能少，否则会造成定义不严密。
.
3
第三步：整合成单句 整合成单句就是将被定义者、种差、属
概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结 起来，使之符合“被定义者=种差+属概念” 的公式。要注意种差是多项定语的排列规律。 确定合理的陈述语序时，一定要仔细分析所 给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时 间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。
值”“非传统的”“具有高度机动性和坚持
性”“将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画
出来，或提出某种方案加以解决”则是“创造性
思维”区别于其他“思维活动”的特有属性，为
“种差”。
.
12
明确答案： 创造性思维是一种新颖而有价值的、
非传统的、具有高度机动性和坚持性而且
能清楚地勾画和解决问题的思维活动。
.
13
第一步：从材料中找到邻近属概念“杂技”。
.
5
第二步：在提供的材料里，第一句可以提取 出“以不易被观众察觉的敏捷手法”和“出现奇 妙的变化”，第二句中提取“借助物理、化学的 原理或特殊装置”。种差是由多个属性组成的， 这些属性在一个也不能少，否则就会造成定义不 严密。
第三步：“以不易被观众察觉的敏捷手法” 是魔术的手法，“出现奇妙的变化”是魔术的结 果， “借助物理、化学的原理或特殊装置”是魔术的 借 助装置。按照事理，应以“装置——手法——结 果”为序。这样，“魔术”这个概念的定义为： “魔术是借助物理、化学.原理或特殊装置，以不6
创造思维以培养创造性思维为目标。创造性
思维有以下特点：创造性思维的结果对于思考者
或文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是

高中语文 语言运用题(下定义、特点、压缩)学生版

高中语文 语言运用题(下定义、特点、压缩)学生版

语言运用题1．阅读下面这段文字，简要概括重庆的特点。

（15字以内）（4分）重庆依山傍水，两江合抱，长江和嘉陵江日夜流淌。

重庆最有名的天气景观是大雾。

每逢大雾天气，重庆城里的各种车辆好象行驶在晃荡的牛奶里，整个城市被淹没，要沉沦似的。

重庆是一个很有魅力的城市，它的魅力很大程度上是来自鲜明的重庆人。

有人说重庆人热情耿直，敢作敢为；有人说重庆人缺乏理性，显得鲁莽。

但有一点是大家的共识，那就起重庆人吃软不吃硬。

这又说明表面上火爆的重庆人其实是很善良、很容易让步。

2．阅读下面的一段文字，概括史铁生散文的四个特点。

（6分）翻开史铁生的散文，你会不知不觉地被他那平实的文字所吸引，更会情不自禁地被作品中的真情所打动。

哲理一词似乎是神秘的深奥的，其实它就在我们身边。

史铁生用他的笔在平实的叙述中向人们阐述了人生的哲理。

画家会用浓重的色彩和奇特的视觉构图抒发悲怆情感，而史铁生却运用朴实无华的语言来描述他的特殊经历，其作品在看似平实的语言中充满悲怆，这悲怆弥漫在整篇作品中。

①②③④3．根据文段内容，概括出“3G手机”的主要特点。

（不超过15个字）（4分）3G是英文3rd Generation的缩写，指第三代移动通信技术。

相对第一代模拟制式手机（1G）和第二代GSM、TDMA等数字手机（2G），第三代手机优于前两代手机的具体表现就是手机联网的速率。

现在移动GPRS一般最快也就是10kb/s,联通的CDMA1x也只有30kb/s左右，而3G时代可以让你的手机有如家庭宽带一样的网速。

比如WCDMA的理论最小值是384kb/s,静止状态可达2Mkb/s。

速率提上去了，3G手机就能够处理图象、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种服务信息。

其标志性功能就是支持视频电话。

目前，日本移动通讯巨人NTTDoCoMo已开通全球第一个3G服务，我国也已向中国移动、中国电信和中国联通发放3张3G牌照，亚洲成为全球3G发展最快的地区。

语言运用——下定义

语言运用——下定义

【课堂演练】
①流星雨是流星群与地球相遇时产生的 一种自然现象。 ②流星雨发光的原因是大气摩擦。原因 ③流星雨发出的光亮如同从一点并发出 的火焰。 ④流星雨如下雨一般。下落的方式
流星雨是…… 一种自然现象。
【答案】：流星雨是流星群在与地 球相遇时，因受大气摩擦发出 如同从一点迸发的焰火般的光 亮而又状如下雨的一种自然现 象。
①端午节是我国民间的一个传统节日。 ②端午节的时间是在每年的夏五月初五这一天。 ③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投
汨罗江自沉的战国时期楚国爱国诗人屈原。 ④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了
龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。 ⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是
用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。
有遗可传能打某破一植物特、性动物或的创界造限，新把物植物种的的某一一特项性技接到动
物上面。这样，不但能使细胞内部发生变化，而且使细菌
发术生。变化，如把胰岛素的遗传信息切下来，接到容易繁殖
的大肠杆菌上面去，使产生出来的新的大肠杆菌能制造大 量胰岛素。这项技术叫遗传工程，用它建立了一门新的工 业。
一、重复信息 二、比较信息 三、原因、背景信息 四、描写信息 五、影响、意义、作用信息 六、举例信息
接或间接地包含被定义概念，也就是说 下定义不能同语重复，否则就达不到通 过下定义明确概念的目的。如“魔术是 一种……魔术”，这就犯了又用了“魔 术”这个概念来给被定义者界定，这便 犯了循环定义的错误。
3、 定义不能否定 定义一般不能用否定形式，因为否定
形式只能说明有关概念不具有什么属 性，而不能直接说明它具有什么属性 。例如：“浪漫主义不是唯美主义 ”“经济基础不是上层建筑”“唯物 主义不是唯心主义”“教师不是体力 劳动者”等等。

语言运用之下定义

语言运用之下定义
• 书目是一种记录书名、著者、出版 情况和收藏情况，按一定顺序编排， 供人们查找的工具书。
• 请筛选、整合下列文字中的主要意思，拟 写一条“魔术”的定义。要求语言简明， 条理清楚，不超过50字。
• 魔术这种种杂技节目以不易被观众察觉的 敏捷手法手段,使物质在观众眼前出现奇妙 的变化,或出现或消失,真可谓变化莫测.这种 表演常常借助物理、化学的原理或某种特 殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅 速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产 生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群 众的喜爱。
3、下定义要走好三个步骤
• 第一步：提取“大一级概念”下定义时， 首先在提供的材料中找一个比种概念大一 级的概念，即邻近概念。邻近概念的出现 一般有两种情况，一是隐含在所给材料中， 要考生自己去提取或者归纳；一种是提取 的属概念中没有现成的属概念，需要考生 根据材料的内容自己确定属概念。
• 第二步：寻找特点（种差 ）要注意有些种 差是由多个属性组成复杂的属性，这些属 性提取时一个也不能少，否则会造成定义 不严密 • 第三步：整合成单句就是将被定义者、种 差、属概念，用“是”、“叫”等一类连 接词连结起来，使之符合“被定义者=种差 +邻近属概念”的公式。要注意这些属性组 成的种差是多项定语的排列规律。确定陈 述语序，合理排序。
• 魔术是一种借助物理、化学原理或 特殊装置，以不易察觉的敏捷手法， 使物体产生奇妙变化的杂技。
考题回放
• 1、请根据下列语句，给“流星雨” 下定义。 • ①流星雨是流星群与地球相遇时产 生的一种自然现象。 • ②流星雨发光的原因是受大气摩擦。 ③流星雨发出的光亮如同从一点迸 发出的焰火。 • ④流星雨如下雨一般。
答案：
• 流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大 气摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光 亮而又状如下雨的一种自然现象。

语言运用：下定义

语言运用：下定义

1、“下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。

2、“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式。

其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”或“×××叫×××”。

前者如，无理数（种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征）的小数（属概念）；后者如，无限而不循环的小数叫无理数。

3、下定义时，应避免出现以下几种情况：A、下成循环定义；B、用否定形式下定义；C、用比喻下定义；D、定义得过宽或过窄。

现就以上各种错误定义分别举例如下：①谓语就是在句子中充当谓语的词。

（循环定义）②鹅不是被称为鸡的家禽。

（用否定形式下定义）③教师是辛勤的园丁。

（用比喻形式下定义）④作家是指写诗歌的一类人。

（定义过窄）⑥动物是有生命的有机物。

（定义过宽）组织答案时只要按照下定义的基本要求，对所提供的材料作进一步的分析、筛选、整合就行了。

•练习题1、（2006年辽宁卷）请根据下列语句，给“流星雨”下定义。

(3分)•要求，必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。

•①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。

•②流星雨发光的原因是受大气摩擦。

•③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。

•④流星雨如下雨一般。

2、(2009福建卷）从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。

(3分)①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的•流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。

•心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。

高考语文语言运用题-下定义

高考语文语言运用题-下定义

活动通过„„达到咨询目的。这样就可以确定句子
主干应为“心理咨询是„„活动”，或“„„活动 是心理咨询”，然后把②③句中的信息填充到句子 里即可。
答案：(示例)心理咨询是运用心理学的理论、知 识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，
给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。(或：
运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文 字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启 发和教育的活动叫做心理咨询)
• 二十四史是采用纪传体的体例.是比较系统的记录 了中国四千多年的历史,为封建统治阶级提供历史 借鉴,封建统治者称它为”正史”.
不是单句
• 二十四史是比较系统的记录了中国四千多年的历 史, 为封建统治阶级提供历史借鉴为目的的纪传体 史书是采用纪传体体例比较系统地记录中国 四千多年历史的为封建统治阶级提供历史借鉴的 并被称它为”正史”的一本书.(一本史书\一部历 史\一种史料\一种记录) 中心词不妥
下定义类压缩应找准“种差”、“属概念”的“有
效信息”。下定义的基本形式是：被定义概念=种差+
属概念。找准“种差”、“属概念”等“有效信息”是
解答此类题目的关键。
下定义，要有个判断词“是”，“是”前后的表 述内涵相等，可以互换，即 A 等于B，B也等于A。
“苹果是水果”仅仅是作解释，不是下定义，因为不能倒 过来说“水果是苹果”。而“苹果是落叶乔木所结的果实 圆形的果皮青黄或红的供生食的味甜或略酸的一种普通水 果”则是下定义，因为前后可以倒过来说。解题时注意语 言表达的完整性，逻辑思维的严密性。
例：(2009· 福建高考)从下列材料中选取必要的信
息，为“心理咨询”下定义。
①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的
活动

语言运用之下定义

语言运用之下定义

小结：
下定义的基本格式为： 被定义概念=种差+邻近属概念 即： “被定义的概念”= “对其本质特征进行描 述”+“大概念”
示例分析：
记忆是我们过去的生活实际中认识过的事物或 做过的事情在我们头脑中遗留的印迹。 被定义概念（种概念）= 种差 + 邻近的属概念 “记忆”是被定义概念； “印迹”是比被定义概念外延大一级的“邻近 的属概念，即大概念”； “我们过去的生活实际中认识过的事物或做过 的事情在我们头脑中遗留”是“记忆”区别于 其他“印迹”的特有属性，即差别，称为“种 差”。
如： 无理数（种概念）是（判断词）无限而不 循环（本质特征 种差）的小数（邻近属概念） 无限而不循环的小数叫无理数。
“种概念”就在被定义概念。 “属概念”就是被定义概念所属的大类，也就是归 类；邻近属概念就是同类的大概念 “种差”就是在大类之中，被定义概念与同类相邻 概念间的主要差别。如：“水是没有颜色，没有气味， 没有味道的透明液体。”“透明液体”就是“属概 念”，其余的说明部分是“种差”，也就是“水”与 其他透明液体的本质差别。
实战演习
参考答案：创造性思维是一种新颖而有价值的、 2、提取下列材料的要点，给“创造性思维” 非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚 下定义。 地勾画和解决问题的思维活动。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。 创造性思维具有以下特点：创造性思维的结 果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和 价值；创造性思维是非传统的，具有高度机 动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务 是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画 出来，或提出某种方案加以解决。
实战演习
2、提取下列材料的要点，给“创造性思维” 下定义。 创造思考教学以培养创造性思维为目标。 创造性思维具有以下特点：创造性思维的结 果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和 价值；创造性思维是非传统的，具有高度机 动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务 是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画 出来，或提出某种方案加以解决。

语言文字运用之下定义含练习(无答案)

语言文字运用之下定义含练习(无答案)
存在问题：
5.二十四史是有编撰目的和一定体例的而且记录系统的正史.
存在问题：
四、【当堂练习 】
1.根据下列语句，给“司法救济”下定义，不超过70个字。
司法救济是指当宪法和法律赋予人们的基本权利遭受侵害时，人民法院应当对这种侵害行为作有效的补救，对受害人给予必要和适当的补偿，以最大限度地救济他们的生活困境和保护他们的正当权益，从而在最大程度上维护基于利益平衡的司法和谐。
6.提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。（不超过35字）
35
① 端午节是我国民间的一个传统节日，又是称端阳节。② 端午节的时间是在每年的厦历五月初五这一天。③ 端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。④ 过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。⑤ 过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。
二、【例题探究】：提取材料的要点，整合为一个单句，为“太阳能窗系统”下定义。
⑴太阳能窗系统可有效满足一幢建筑的供热、制冷和照明需求。
⑵它运用了最新开发的太阳能科技，将阳光热能转化为可贮存的能量。
⑶这一系统被设计成遮阳天窗的形式，既可以在新建筑中也可在旧建筑中加装。
⑷太阳能窗系统是一种新型能源设备。
三、【寻找问题】：提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
(1)请从材料中提取相关信息，给“报复性熬夜”下个定义。
(2)“报复性熬夜”折射出当下怎样的社会现状？对此，你有什么更好的“补偿”之法？
4.对写一个句子为“禅让”下定义，要恰当地体现下面几项内容的要点。
①禅让反映了原始社会中部落联盟推举领袖的方式
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

③在这一过程中，生物将摄取环境中的物
质建造自身 ④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代 相似的复本。
解题步骤二：分析材料，定属概念
提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传” 下定义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径 和方式进行。 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建 造自身 ④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似 的复本。 “自身繁殖过程”是“遗传”的属概念，这样第① 句可以作为整合后全句的框架，其他3句是它的修饰限 制成分，即“遗传是生物…的一种自身繁殖过程。” 或 “生物……的一种自身繁殖过程叫做遗传。”
遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途
径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与
亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。 生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式
，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似
的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。
下定义四部曲
一、明确概念，掌握形式 二、分析材料，确定属概念 三、筛选信息，分析特征 四、整合信息，合理表达
性格是一种表现在人对现实的态度和相应的 行为方式中的比较稳定的、包含了许多社会 道德含义的、具有核心意义个性心理特征。
下定义需要剔除的六种信息
一、重复信息 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途 径和方式进行。 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质 建造自身
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似
⑴低碳经济是一种新型的社会经济发展模 式⑵低能耗、低排放是低碳经济所具有的
基本经济特征。⑶能源的清洁开发与高效
利用是实行低碳经济的基础。⑷这是可持
续发展理念所提出的要求。 （低碳经济是 ）一种借助能源清洁开发
与高效利用以达到低能耗、低排放的可持续
发展理念要求的新型社会经济发展模式。
①性格中包含了许多社会道德含义。 ②性格是一种个性心理特征。 ③这种特征表现在人对现实的态度和相应的行为 方式中。 ④这种特征比较稳定并具有核心意义。
光
可以迅速自然降解为无害物质的物质 制成的一种杀虫药（农药）。
四、描写信息 据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。 在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，都要立 阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人 “视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是楼， 立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。 古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天已荡 然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历 尽千年沧桑，却得以存留一小部分。
【课堂演练】
①流星雨是流星群与地球相遇时产生的 一种自然现象。 ②流星雨发光的原因是大气摩擦。 原因 ③流星雨发出的光亮如同从一点并发出 的火焰。 ④流星雨如下雨一般。下落的方式
流星雨是…… 一种自然现象。
【答案】：流星雨是流星群在与地
球相遇时，因受大气摩擦发出 如同从一点迸发的焰火般的光 亮而又状如下雨的一种自然现 象。
下定义
下定义题型，就是结合有关材
料，给某个术语下定义。下定义，
就是用判断的形式把概念所反映
对象的本质属性揭示出来。
解题步骤 一：明确概念，掌握形式
1.“被定义的概念” =（是/是指）“对其本
质特征进行描述”+“属概念” 2 “对被定义概念本质特征进行描述” +“属概念” =（叫做）“被定义概念” 例如：记忆是我们过去的生活实际中认识过的 事物或做过的事情在我们头脑中遗留的印迹。
三、原因、背景信息
例3.阅读下面文字，筛选、整合相关信息，为“光活 化农药”下一定义。 20世纪初，人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照 下的杀虫作用。70年代，约荷等人又研究了卤代荧光素 对家蝇的光动力作用，将光活化农药的研究推向一个新 的高潮。研究中人们发现，一些物质平时并没有毒性， 但进入生物体内以后在光诱导的氧化作用下，会变得有 毒，从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用。 这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性， 因此很适合制成农药。近年来，光活化农药的优点和应 用前景正引起人们的广泛关注。
试比较下面的两种形式,哪一种是 下定义格式：
自来水笔是一种有着金属笔 头，能吸墨水的笔。 自来水笔是一种笔，它有着 金属笔头，能吸墨水。
第一种为下定义格式，第二种则是解释。
提取下列材料的要点，整合成一个单句，为
“遗传”下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程。
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育
途径和方式进行。
阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、 陵墓前的左右各一、中间通人的楼式建筑。
五、影响、意义、作用信息
转基因技术将引起一场农业革命。转基
解题步骤四：整合信息，合理表达
在本题中，只需要将“本质特征”即②、③、④ 句的主要信息合理插入到第①句的属概念前即可。所 谓“合理”，就是要做到合理排序、句意不变、语句 通畅等。本题②、③、④句分别就“自身繁殖”的方 式、任务、结果来说明的，因此符合事物本身的内在 联系和发展过程，不需颠倒。但要注意，并非所有的 全部如此，必要时要调整语序。另外，整合后的句子 不能改变原意，也不能出现语病。
解题步骤三：筛选信息，分析特征
提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传” 下定义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径 和方式进行。 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建 造自身。 ④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似 的复本。 上面主要信息构成“自身繁殖过程”的修饰限制成 分，这一步骤中，既要准确筛选语段中的关键信息，保 证重点不缺失，又要归纳相同信息，删除重复或冗余 信息，保证语句简洁 。
的复本。
二、比较信息 1.因特网是一种新的媒体，它与19世纪的报 刊和20世纪的广播、电视不同 2.它跨越时空，全球一网 3.它信息无限，时效性强 4.它集文、图、动画、声音等多种媒体为一 体。
因特网是集文、图、动画、声音等多 种媒体为一体，跨越时空、全球一网，信 息无限、时效性强的一种新的媒体。