第1章新媒体导论

第一章新媒体概论定义主要从两方面，一是技术层面对新媒体进行界定，二是从与传统媒体的比较优势出发来定义新媒体全方位认识新媒体传承论：新媒体是基于传统媒体发展起来的新的媒介形式相对论：新媒体视为媒体演进发展的延续，是一个相对的概念凡数字论：凡是基于数字技术在传媒领域运用而产生的新媒体形态就是新媒体互联论：从新媒体的互联性特点出发，认为新媒体是在互联基础上实现多对多或点对点传播，具有与用户等交互功能的媒体形式媒体定义回归论：从媒介自身出发对新媒体做出界定，认为“媒体”应该广泛指从事大众传播的机构，因而新媒体应该定义为新的大众传播机构正确区分“新”“旧”媒体明显的区别在于：以网络媒体为代表的新媒体，由于其具有交互性、即时性、开放性、分众性、快捷性、个性化、多媒体等特点，因此与传统媒体相比具有良好的整合性、展示性及容纳性。

这样就为受众提供了一个全新的、功能齐全的媒介总和平台，既融合了以往的媒介形式，又显现出信息覆盖面广、规模大、信息资源丰富等优势。

而新旧媒体之间的模糊性则表现在：网络媒体蓬勃发展所带来的传播革命虽然是上一轮传播革命的终点，却也是下一轮传播革命的新起点，在网络技术的基础上，人类传播历史上的全部媒介既进行了一次整合和展示，同时也对未来的传播媒介和形态的一次试验。

了解新媒体的构成要素1.数字技术和网络技术2.多媒体呈现3.互动性4.商业模式创新5.媒介融合趋势加强我国新媒体产业趋势1.十二五开局，新媒体的战略机遇2.融合发展成主新媒体旋律3.新闻网站转企改制上市与机遇4.门户网络新媒体进入新一轮竞争5.团购网站或将成为新媒体新领军者6.微博将是2011年最给力新媒体7.新媒体知识产权环境将趋好8.网络舆情与危机公关备受关注9.创新型新媒体将受资本追捧10.新媒体给力文化创意产业以上十大趋势集合了近两年来新媒体在各领域发展的实际情况，几乎涵盖了政策规划、媒介融合、发展环境、资本支持以及目前颇为流行的各类网络媒体等与新媒体产业息息相关的各方面，因而颇具代表意义。

新媒体概论知识点一、课程类别：网络与新媒体专业课程二、编写说明：1、本考核大纲参考匡文波的教材《新媒体概论(第三版)》进行编写。

2、本大纲适用于网络与新媒体专业专升本考试。

三、课程考核的要求与知识点第一单元新媒体理论基础第一章新媒体导论1.识记：(1)新媒体的定义;(2)网络传播的定义2.理解：(1)新媒体迅速发展的原因;(2)手机媒体的使用3.运用：(1)新媒体对传媒业的冲击;(2信息技术的作用第二章新媒体研究的理论模型1.识记：(1)人际传播的定义;(2)大众传播的定义;(3)新媒体的特征2.理解：(1)新媒体议程设置的手段;(2)社会控制的弱化3.运用：(1)创新扩散理论模型;(2)技术接纳模型;(3)计划行为理论模型第三章新媒体用户特征研究1.识记：(1)受众;(2)网络受众;(3)网民2.理解：(1)新媒体的互动性;(2)沉默螺旋理论;(3)马太效应3.运用：(1)新媒体对受众权的突破;(2)网民的心理特征分析;(3)网民的行为特征分析第二单元新媒体的类型和形态第四章新媒体的类型1.识记：(1)电子邮件;(2)BBS;(3)社交网站2.理解：(1)网上聊天的特点;(2)Web2.0的特征3.运用：(1)BBS塑造舆论的多元空间;(2)网络中的大众传播第五章Web1.0时代新媒体的主要形态1.识记：(1)搜索引擎的定义;(2)门户网站的概念2.理解：(1)垂直网站;(2)电子商务网站3.运用：(1)淘宝网的优势与不足;(2)网络信息的过滤和分析第六章博客1.识记：(1)博客的概念;(2)博客的特点2.理解：(1)微博的发展;(2)微博的优势与不足3.运用：(1)微博对新闻传播的影响;(2)博客的问题第七章微信1.识记：(1)微信的概念;(2)微信的特点2.理解：(1)微信的传播优势;(2)微信与QQ3.运用：(1)微信的社会影响;(2)微信与微博的异同第八章社交网站1.识记：(1)社交网站的概念;(2)社交网站的特点2.理解：(1)社交网站的发展;(2)社交网站的问题3.运用：(1)社交网站的社会影响;(2)社交网站对青少年的影响第九章视频网站1.识记：(1)视频网站的概念;(2)视频网站的特点2.理解：(1)视频网站的发展;(2)视频网站的“长尾”3.运用：(1)视频网站对传播行业的影响;(2)视频网站的媒体化路线;(3)视频网站上的版权争议第三单元新媒体管理第十章新媒体的宏观管理1.识记：(1)数字鸿沟;(2)网络暴力;(3)网络舆论2.理解：(1)新媒体的负效应;(2)网络实名制;(3)新媒体的双刃性3.运用：(1)新媒体的管理对策第十一章新媒体舆论成为社会舆论的主体1.识记：(1)网络舆论;(2)新媒体舆论的特性;(3)网络舆论蝴蝶效应2.理解：(1)网络舆论蝴蝶效应的要素及特点;(2)网络意见领袖三要素;(3)网络意见领袖的影响因素;(4)传统媒体的协同动机;(5)传统媒体协同效果影响因素3.运用：(1)网络论坛舆论与微博舆论的比较第十二章新媒体舆情的应对策略1.识记：(1)新媒体监管难点;(2)舆情分析的主要方法2.理解：(1)网络舆论发展的新特点3.运用：(1)针对舆情传播现状需要采取的对策第十三章网络谣言及其管理1.识记：(1)谣言的概念;(2)谣言的传播形式2.理解：(1)微博谣言与网络谣言的异同3.运用：(1)新媒体条件下谣言的传播及对策第十四章新媒体的微观经营1.识记：(1)网络广告的定义;(2)网络广告的形式;(3)电子商务2.理解：(1)网络广告的特点;(2)网络广告的发展;(3)电子商务的安全问题3.运用：(1)网络广告的效果评估;(2)网络广告的监管;(3)收费服务模式第十五章新媒体中的著作权保护1.识记：(1)署名权;(2)发表权;(3)发行权2.理解：(1)新媒体著作财产权的保护;(2)“避风港”原则;(3)“红旗”原则3.运用：(1)与新媒体有关的传播权限制;(2)新媒体著作权的技术保护第四单元新媒体的发展：移动信息传播第十六章手机媒体1.识记：(1)手机媒体2.理解：(1)手机媒体的发展趋势3.运用：(1)手机媒体与新闻传播的互动关系第十七章新技术与新媒体的未来1.识记：(1)矩阵分解方法;(2)信息茧房;2.理解：(1)新闻推荐算法存在的问题3.运用：(1)推荐算法的发展方向五、课程考核实施要求1、考核方式本考核大纲为网络与新媒体专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。

新媒体导论[整理版]绪论新媒体与社会发展第一节:新媒体技术促进了传播内容和形式的多元化一、新媒体促进了传媒内容的多元化受众和媒体的关系产生了变化，媒体在注重大众传播的同时，关注分众传播。

二、新媒体技术促进了传播形式的多元化新媒体的技术核心是数字技术和网络传播技术第二节:新媒体技术显示出跨媒体的整合潜力一、媒体的多功能化手机:点点传播、点面传播电脑二、技术催生经济:新媒体带来新的经济兴奋点。

硬件:it 配件软件:文献游戏付费新闻等三、以网络技术为核心的新媒体打破了媒体之间的界限，形成新的经济形势:网络经济。

第三节:新媒体的发展促使社会民主进一步提升一、新媒体的开放性二、新媒体的互动性三、新媒体的平民性新媒体的出现影响着社会的政治生态环境的优化。

受众接收信息的渠道更加多元，信息更加通畅，促进了社会信息平权意识的建立。

社会平权意识是实现人民民主、自由权力的一个重要方面。

第四节:新媒体的互动性使文化消费大众化一、新媒体的互动传播，使新媒体的内容更加平民化和通俗化，传者和受者之间平等交流推动了新媒体内容和形式的创新。

手机文学网络文学手机短剧网络音乐彩铃二、新媒体的互动性，使网络游戏和手机游戏称为家庭互动娱乐发展最快的文化产品。

三、分众传播成为信息社会很重要的一种传播形式，新媒体使分级内容的安全传播成为现实。

四、新媒体推动精神文化建设。

第一章新媒体的概念与特征第一节:新媒体的概念媒体:施拉姆:媒体有两层概念，一是信息发布借助的具体载体，二是发布信息的媒体机构。

新媒体:新近产生的，在机构或者技术上领先于旧的传统的媒体形式或者媒体机构新媒体——网络电视、手机电视、播客、博客等一新媒体的概念?相对论:新媒体是一个相对概念，相对于传统媒体“新”的就是新媒体，新媒体往往兼具多种媒体的特征与特长。

?凡数字论:凡是基于数字技术在传媒领域运用而产生的媒体形态即是新媒体。

? 互联论:新媒体是在互联基础上实现多对多或点对点传播，具有与用户互动等交互功能的媒体形式。

第一单元新媒体概论基础第一章新媒体导论·新媒体的基本问题1.数字出版：利用数字技术进行内容编辑加工，并通过网络传播数字内容产品的一种出版方式。

2.数字出版的主要特征：内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态、传播渠道网络化。

3.新媒体的特征：与传统媒体相比，新媒体具有即时性、开放性、个性化、分众性、信息海量性、低成本全球传播、检索便捷、融合性等特征，起本质特征是技术上的数字化。

4.数字电视：又被称为数位电视或数码电视。

5.智能电视：就是具有独立操作系统的电视，其本质是计算机的一种新形态。

6.目前的新媒体包括互联网和移动媒体。

7.智能手机的本质特征是：在硬件上具有CPU，在软件上具有操作系统。

8.新媒体的定义：借助计算机（或具有计算机本质特征的数字设备）传播信息的载体。

9.数字出版的影响：（1）对人类的知识传播和信息交流方式产生了影响。

（2）对人类的阅读行为和阅读文化造成了深远影响。

（3）对社会文化的整合和传承提出了挑战。

10.截止到2016年12月，我国网民规模达到7.2亿，其中手机网民达到6.95亿。

·新媒体的优势1.从传播学分类来看，目前较为同行的是将传播类型分为五类：内性传播（自我传播或自身传播）、人际传播。

群体传播、组织传播和大众传播。

新媒体将人际传播和大众传播融为一体，是一种全新的、特殊的传播类型。

2.新媒体的基本技术特征是数字化，基本传播特征是互动性。

3.新媒体的优势：（1）新媒体传播是一种数字化传播，传播与更新速度更快、成本低。

（2）信息量大、内容丰富。

（3）零成本全球传播。

（4）搜索便捷。

（5）多媒体传播。

（6）超文本。

（7）互动性。

·新媒体给传媒业带来的冲击☆☆1.改变现有传播格局：（1）形成新的交流环境。

信息的传播空间发生了变化，传播机构和个体受众的区别缩小了，静态信息接收方式向动态信息接收方式转变。

（2）新媒体生态更加复杂，对既有的信息传播秩序带来了强烈冲击。

新媒体概论复习大纲2017-2018（一）第一章新媒体导论一、新媒体定义（名词解释）利用数字技术、网络技术和移动通信技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网和微星等渠道，以电视、电脑和手机等为主要输出终端，向用户提供视频、音频、语音数据服务、连线游戏、远程教育等集成信息和娱乐服务的所有新的传播手段或传播形式的总称。

包括“新兴媒体”，也包括“新型媒体”。

二、新媒体的主要特征（多选题）1、数字化；2、多媒体；3、互动性；4、网络化；5、个性化三、新媒体传受双方的关系有什么特点？（单选题）1、从被动接受到主动获取；2、从接收信息到传播信息；3、从消费产品到生产内容。

四、用户生产内容（UGC）（名词解释）用户生产内容（USER-Generated Content,UGC,又称作User Greated Content,UGC），泛指以任何形式网络上发表的由用户创作的文字、图片、音频、视频等内容，是Web2.0环境下一种新兴的网络信息资源创作与组织模式。

它的发布平台包括微博、博客、视频分享网站、维基、在线问答、SNS等社会化媒体。

五、UGC的特征（单选题）1、以网络出版为前提；2、内容具有一定程度的创新性；3、非专业人员或权威组织创作第二章新媒体类型★第一节网络媒体一、请简述新媒体的主要类型（单选题）互联网新媒体:博客、微博、播客、维客、网络电视、网络广播、网络报刊。

手机新媒体: 手机报、手机电视。

电视新媒体:数字电视、IPTV 。

户外新媒体：移动电视、户外彩屏、楼宇电视等。

二、搜索引擎的特征（多选题）1、搜索引擎本身不生产内容，却是信息的集大成者；2、搜索引擎不能控制信息的内容却能控制信息的传播。

三、搜索引擎的分类（单选题）百度搜索属于: 1、目录式搜索引擎；2、全文搜索引擎；3、元搜索引擎；4、垂直搜索引擎四、门户网站的概念和功能（多选题）门户网站是指通向某类综合性互联网信息资源并提供有关信息服务的应用系统。

新媒体概论1 媒体的分类报刊广播电视新媒体影视书籍电影2 什么是新媒体新媒体（New media）概念是1967年由美国人戈尔德马克率先提出的。

新媒体是相对于传统媒体而言的，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。

严格来说，新媒体应该称为数字化新媒体。

3 新媒体——数字化新媒体主要包括互联网站（如新浪网）手机媒体（如空中传媒）数字电视（如SiTV）机航媒体（如美航传媒）户外液晶（如分众传媒）移动电视（如北广传媒）电子报刊（如Xplus）等等。

4 新媒体概念包含以下要素：□新媒体建立在数字技术和网络技术的基础上；□新媒体在信息的呈现方式上是多媒体；□新媒体具有全天候和全覆盖的特征；□新媒体在技术、运营、产品、服务等商业模式上具有创新性；□新媒体的边界不断变化呈现出媒介融合的趋势。

5 新媒体发展的原因技术与市场发育，手机增值业务的横向发展党政重视支持，媒体领域吸引了更多的目光和资金新媒体发展，智能制造计划互联网+计划大众创业万众创新6关于数字化新媒体新媒体中有一种从技术角度来看的说法：数字化新媒体，它是技术革命带来的产物。

每一次传播技术的变革所带来产物数字化新媒体当下的新媒体是利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及计算机、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。

数字新媒体新兴技术新兴产业经济发展新引擎7信息的分类人类能感知的外界信息可按其媒体划分成几类:8 信息的数字化人类本来是生活在一个物理的、模拟的现实中。

数字化是为了使人类能够更好地享有各种信息服务，从而实现提高人类的生活质量的目的。

从技术上而言，数字化的信息比模拟信息在存储、处理、检索、传播和利用等各方面都有着不可比拟的优越性。

9 如何看媒体媒体作为信息的载体，以三种形态存在：物质材料或物质实体物质和能量的波动信号符号载体“媒体”、“介质”与“符号”、术语的关系“信号”“信号”和“符号”都是媒体的基本形态。

一、名词解释:新新媒介：新新媒介是从媒介形态的时间维度来界定新媒体的。

保罗·莱文森在《新新媒介》一书中，指出新新媒介都是当代最热、最给力的那些媒介，如博客网、维基网、“第二人生”、聚友网、脸谱网、播客网、掘客网、优视网、推特网等——互联网上的第二代媒介。

新新媒介的最大特点在于：每一位消费者都是生产者。

物联网：物联网是指通过各种信息传感设备，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。

其目的是实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。

物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是“信息化”时代的重要发展阶段。

其英文名称是：“Internet of things（IoT）”。

顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。

这有两层意思：其一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信，也就是物物相息。

物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术，广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。

物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。

因此，应用创新是物联网发展的核心，以用户体验为核心的创新2.0是物联网发展的灵魂。

自媒体：WE MEDIA是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。

自媒体(外文名：We Media)又称“公民媒体”或“个人媒体”，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。

自媒体平台包括：博客、微博、微信、百度官方贴吧、论坛/BBS等网络社区。

《新媒体导论》课程教学大纲课程编号：5601047 考核方式：考查总学时、学分：32 学时2学分实验学时： 0学时一、课程性质、目的和要求《新媒体导论》是广播电视编导专业开设的任意选修课。

本课程作为广播电视编导专业的一门前沿课程，通过讲解与新媒体相关的信息建构和传播以及媒介经营、管理问题，试图让学生以实际案例为基础了解当下媒体发展的最新趋势，以便于在未来的生活、工作和学习中，更好地适应新媒体环境，从而具有创造性和策略性的运用新媒体。

对传统的大众传播而言，网络媒体的发展带来了第四次传播革命——网络新媒体传播革命，社会对于新媒体人才的需求也日趋上升。

了解新媒体，熟悉新媒体，使用新媒体成为高校教学不可忽视的一个培养方向。

同时，新媒体的相关研究在当下学术研究中也是热点话题，通过本课程的学习，旨在帮助学生在新媒体方向的学术深造和工作应用打下良好基础。

二、教学方法与手段1.本课程理论性和前沿性较强，为了便于学生理解，教师应以学生熟悉的与课程相关的问题为导向进行课堂教学，引导学生进行深入思考和理论归纳。

2.教材内容需搭配新媒体事件讲解，需要课堂分组，课堂以讨论、具体案例分析为主，教师把握主体方向进行必要引导。

3.教学环境建议选择多媒体网络教室，在教师教授了理论知识后，需学生积极发现具体实例进行应用和佐证。

4.本课程理论性强，课程进度不宜过快，应多采取课堂互动，帮助学生理解和思考。

三、课程教学内容、要点和课时安排第一章新媒体概述（2学时）1．教学内容（1）人类社会的四次传播变革；（2）新媒体变革的本质和基本特点；（3）新传播变革带来的挑战与机遇；2．重、难点提示（1）从历史沿革角度理解“新媒体”传播的内涵；（2）理解新媒体给人类社会带来的变化；第二章互联网、新媒体与新技术（2学时）1．教学内容（1）互联网的产生与发展；（2）新媒体的基本特征；（3）新媒体的主要类型；（4）新媒体的发展趋势2．重、难点提示（1）互联网的发展变化的历程；（2）不同类型新媒体的发展；第三章互联网的功能、应用、影响（6学时）1．教学内容（1）互联网的功能；（2）互联网的应用空间；（3）从受众到用户；（4）娱乐新天地2．重、难点提示（1）掌握互联网的发展现状；（2）网络用户呈现的小众化、碎片化的趋势；第四章新媒体和传统媒体（4学时）1．教学内容（1）新媒体带来的传媒体格局变革；（2）传统媒体的求生之路；（3）媒介融合；（4）互联网与新意见领袖；2．重、难点提示（1）掌握互联网新意见领袖的新动向；（2）传统媒体如何谋求生存之路；第五章新媒体条件下的新闻生产（2学时）1．教学内容（1）新闻生产的新场域；（2）新闻生产的新模式；（3）新闻生产流程再造；2．重、难点提示（1）新旧新闻生产流程的对比；（2）关于新闻场域的界定；第六章新媒体与民主政治及舆论关系（4学时）1．教学内容（1）网络与“四权”建设；（2）网络问政与民主协商；（3）网络舆论场的成因；（4）网络舆论场的特点及影响2．重、难点提示（1）网络舆论要从正负两方面影响探究；（2）网络问政实现创新的途径有哪些？第七章互联网与社会文化、思潮（4学时）1．教学内容（1）互联网与社会文化的关系，包括：与大众文化、主流文化、亚文化；（2）互联网思潮及其特点；（3）网络社会思潮与大众政治；（4）媒体的责任；2．重、难点提示（1）把握互联网文化发展的脉络；（2）了解作为媒体从业者在思潮激荡的网络社会中如何发挥积极作用；第八章互联网时代的媒体营销和精准经营（4学时）1．教学内容（1）互联网时代的营销变化；（2）长尾理论和大数据营销；（3）不同网络媒体上的经营特色；（4）网络媒体的营利模式；2．重、难点提示（1）通过具体案例分析网络媒体的成功和失败的营利模式；（2）网络大数据时代的营销前景；第九章依法治网与网民素养（4学时）1．教学内容（1）世界各国对网络的管理；（2）中国对网络的管理；（3）网络的媒介素养；（4）媒介素养教育；2．重、难点提示（1）虚拟世界治理带来的新矛盾；（2）世界各国的媒介素养教育范式转换；四、学时分配六、课程考核方式课程考核方式为：考查。