魏书生

喜欢教育家魏书生的理由
我喜欢教育家魏书生，有很多理由。

首先，魏书生是一位杰出的教育家，他对教育事业的贡献不可忽视。

作为一名教育家，他深知教育的重要性，始终将培养学生的全面发展作为自己的目标。

他注重培养学生的创新思维和实践能力，积极探索教育改革的路径，为教育事业的进步做出了巨大贡献。

其次，魏书生对学生的关心和爱护让他备受尊敬。

他始终坚信每个学生都有无限的潜力，只要给予适当的引导和关爱，就能培养出优秀的人才。

他不仅关心学生的学业成绩，还注重他们的身心健康和全面发展。

他经常与学生进行沟通交流，了解他们的困扰和需求，并积极提供帮助和支持。

最后，魏书生的教育理念和智慧启迪了无数教育工作者。

他提出了很多有深刻意义的教育观点和方法，对教育界产生了深远的影响。

他主张尊重学生的个性和差异，注重培养他们的创造力和独立思考能力。

他还强调教育的目标是培养学生的综合素质，而非仅仅追求分数的取得。

这些理念不仅对学生的成长有益，也指导教师的教学实践，使教育变得更加人性化和有意义。

总的来说，作为一位杰出的教育家，魏书生的思想和贡献为教育事业注入了新的活力和动力。

他的关心和爱护让学生深受鼓舞，他的教育理念和智慧启迪了无数教育工作者。

因此，我对他充满敬意和喜爱。

学习魏书生心得体会（31篇）篇一：学习魏书生如何当好班主任心得体会今天，我又有幸听了魏书生的讲座《如何当好班主任之班级管理民主化》，他那朴素幽默的谈话却犹如年长的老师给我们谈工作心得，传授工作方法与经验。

听了他的讲座，我意识到自己工作中的不足。

魏书生有一句话说的真好，班级管理要快乐点，轻松点，效率高点，一靠民主，二靠科学。

他说："普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。

"这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！多令人羡慕啊。

关于管理班级民主化，魏书生一共讲了四点：一是树立为学生服务的思想，为学生提供不同层次的服务，老师要和学生互相和谐；二是建立互助的关系，老师帮助学生学会学习，学生帮助老师学会教书，学会管理班级，坚信，每位学生的心灵深处都有你得力助手，你也是每个学生的助手；三是发展学生的人性和个性，人都有向善、向美、向真的一面，人格上尊重，情感上感化，生活上关心。

我应该时刻提醒自己为学生服务，并根据学生的能力。

年龄以及起点。

给予全方位的服务。

作为老师，作为班主任，我应锻练孩子各方面的能力，充分展示孩子各方面的天赋，把孩子当成真正的小主人，让他们从小事做。

南充市南部县大桥小学勾余波“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。

”——魏书生今天我们在海口昌茂花园学校共同欣赏了著名教育改革家魏书生老师的专题讲座，题目是《如何当好班主任》，这是班主任不可不听的讲座，他告诉我们当好班主任的奥妙，听魏书生的报告、读魏书生的文章，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼菜根。

具体心得体会如下：首先，魏书生教育思想的总体框架是：一个核心――育人，以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。

魏书生基本信息简介及社会给予的评价魏书生：男，1950年5月4日，河北交河县人。

当代著名教育改革家。

1968年参加工作，在教育领域内做出了很大的贡献。

先后荣获了“全国劳动模范”、“中青年有突出贡献的专家”、“中国十大杰出青年”等荣誉称号。

魏书生——在中国教育界是个响当当的重量级人物，也是一个谜一样的人物。

他只有初中学历，靠自学和实践从一个农村中学教师成为一名全国闻名的教育改革家。

他是全国劳动模范，全国优秀班主任，全国中青年有突出贡献的专家，首届“中国十大杰出青年”，辽宁省特级教师，功勋教师，因成绩卓著，6次与邓小平同志合影，9次受到江泽民同志接见，在全国有38项社会兼职，先后当选为中共十三大、十四大、十五大代表……热爱三尺讲台，在担任学校校长兼党总支书记期间，甚至在走上盘锦市教委主任兼党组书记领导岗位以后仍然兼课，一年有几个月出外讲学，学生成绩依然在全市名列前茅。

魏书生是个平凡的人，但有着不平凡的境遇，干着不平凡的事业。

他之所以事事比他人做得好，首先取决于他崇高的精神境界。

他出生在新中国诞生后的1950年，由于十年“文革”，初中毕业后失去了读高中、入大学的机会，18岁上山下乡，19岁曾在小学当民办教师，21岁进工厂，28岁起到中学任教。

在工厂工作期间因在批林批孔运动中说过孔子的好话和“文革”的坏话，而被打成“准反革命”，挨过批斗，受到诬陷，魏书生经历了不堪回首的艰难岁月，至今他每天胸前仍然戴着周恩来“为人民服务”的像章，大概与这段刻骨铭心的生活不无关系。

魏书生不仅是个大度的人，还是一个豁达的人。

他的豁达至少表现在两个方面，一是境遇观，二是苦乐观。

在我们的日常生活中，常常听到有人抱怨自己的运气不佳，境遇太差，往往把成败归咎于客观条件，而忽视了主观能动性，魏书生则与别人大有不同。

记得他在一次演讲中说：人不要埋怨境遇。

命运把你放在皇家花园，你应该长成参天大树；命运把你甩到千山的石头缝中，你应该紧紧地抓住大地，依然生机勃勃，郁郁葱葱。

魏书生简历魏书生 - 人物简介1950年5月4日，出生于河北省交河县。

1956年随父母迁居沈阳。

1957年就读于沈阳和平区砂山一校。

1963年小学毕业，考入沈阳市三十二中学读初中。

1965年接触了对他此后生活发生重大影响的两本哲学书籍《辩证唯物主义纲要》、《哲学讲义》。

1966年初中毕业。

由于“文革”开始，失去了升入高中读书的机会。

1968年到辽宁省盘锦地区新建农场当下乡知识青年。

1969年受上级指派在新建农场的红旗小学教书。

1971年被招工到盘锦电机厂工作，任政工干事。

1972年撰写专著《谈改造世界观》（未出版）。

1973年撰写专著《谈工作方法》（未出版）。

被评为厂级领导接班人。

1974年加入中国共产党，因其尊孔及否定文化大革命受到批判，被工厂停职审查达一年之久。

1978年2月到当地的盘锦盘山县三中做语文教师，半年后被任命为教导处主任。

1979年3月开始第一轮教改实验，成果显著；12月在营口地区语文教研会上宣读论《作文教学改革》反映强烈。

1980年撰写的《思想政治教育与开发智力资源》发表于《辽宁教育》杂志。

1981年2月，被辽宁省政府授予“优秀班主任”称号；为《文科教学参考》杂志写作专栏文章。

1982年5月，写作论文《初中“推普”五题》，6月，被中共辽宁省委和省政府授予“劳动模范”称号；9月，中共盘山县委和县政府联合发出《关于在全县教育系统开展向魏书生同志学习的决定》1983年5月，被教育部、全国教育工会授予“五讲四美、为人师表”先进个人称号；12月，被辽宁省政府授予“五讲四美先进个人”称号，同月赴京参加全国中语年会其教改报告受到与会专家学者一致好评，其影响开始波及整个中国教育界。

这一年，还陆续写作了《教给差生自学语文的方法》、《引导学生进行自我教育人《研究学生心理，提高教学效率》、《既教作文，又教做人》、《育人先知人》、《在语文教学中发展学生智力初读》等一系列文章。

1984年被评为“全国优秀班主任”：7月，在大连召开的全国中语会上，重点推广了魏书生的教书育人经验；8月，中共辽宁省委和省政府联合作出《关于开展向魏书生同志学习活动的决定》，并授予他“特级教师”称号。

魏书生的几个教育故事魏书生的几个教导故事一、找优点张天是个违纪大王，以前的教师都让他烦透了。

面向这样的坏主儿，魏教师该怎么治呢这天班会课，魏教师给大家布置了一道家庭作业——“找优点”。

其次天，本子交上来后，魏教师一查，果真没有张天的。

魏教师把张天请到办公室，问：“张天啊，你乍没交本子呢？”张天没有吱声。

“怎么，遗忘找了？”张天挠了挠头说：“教师，我没有优点。

”“怎么没有优点？我已经看出你有好几个优点了。

”魏教师笑着说。

“教师，我真没有优点，全是缺点。

”张天把头低了下来。

魏教师摸了摸张天的头，说：“那这样吧，你回去再找找，明天来告知我。

”第三天，张天如约来到魏教师办公室。

他不好意思的对魏教师说：“教师，我找到了，可惟独一个——我心眼好。

”“心眼好，这是很大的优点啊。

”魏教师兴奋地说，“而且，你不止心眼好，你能遵照教师的叮咛，回去仔细找了，这不也是优点么？还有，你十分诚实，有一说一，这也是优点。

还有……”魏教师连着帮张天找了好几个优点。

“教师，”张天脸有点红，“我没有你说的那么多优点。

”听到这里，魏教师话锋一转，郑重地说：“张天啊，你惟独七八个优点，不像有些学生有几十个优点，他们任凭丢掉一个优点没关系，可你丢不起啊。

优点越少就越要珍惜，你说是不是？”张天懂事地点点头。

自此以后，张天就像换了个人似的。

慢慢地，他的优点越来越多，而他的学习成果也一点点升起来了。

期末考试，张天门门功课都及格了。

魏教师教的语文，他居然考了80多分。

古人云：数子十过，不如奖子一长。

魏教师可谓深谙其中真谛。

对于像张天这样的后进生，魏教师没有排斥，更没有放弃，而是戴上了“放大镜”，协助他们寻觅自身的闪光点，进而去放大这些闪光点。

魏教师用激励唤起张天们的自信，用自信来促进他们的成长。

《学记》中有句话：“教也者，长其善而救其失者也。

”教导，最难的是怎样去转化后进生，让这些后进生也能渐渐地前行。

这就需要教师们要学会“长其善”，如此方能“救其失”。

魏书生简介
魏书生，男，汉族，1950年5月4日出生于河北省沧州市泊头市交河镇。

中国高教学会学习科学分会会长，首届中国十大青年。

1968年参加工作，1974年加入中国共产党，当代著名教育改革家。

全国劳动模范，全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。

中国共产党第十三、十四、十五、十六、十七大代表，第十届辽宁省政协常委。

退休前曾任盘锦市教育局局长、党委书记，现任中国高等教育学会学习科学分会会长，台州书生中学校长，粤港澳大湾区百人讲师团荣誉团长。

魏书生和学生们的故事魏书生啊，那可是教育界的一位传奇人物，他和学生们之间有着数不清的有趣又感人的故事呢。

就说他班上有个特别调皮捣蛋的学生，叫小辉。

这小辉啊，上课的时候就像屁股上长了刺儿似的，坐都坐不住。

一会儿揪揪前排女生的辫子，一会儿又在桌子底下搞他的“小发明”，把文具拆得七零八落。

别的老师见了他都直摇头，可魏书生不这么想。

有一天，魏书生把小辉叫到办公室。

小辉心里可害怕了，想着这次肯定要被狠狠批评一顿。

没想到啊，魏书生笑着对他说：“小辉呀，我听说你手可巧了，那些文具到你手里就像被施了魔法一样，都能变成新花样。

”小辉一听，有点懵，不知道老师葫芦里卖的什么药。

魏书生接着说：“咱班的劳动工具啊，老是坏，你看你能不能发挥你的特长，给咱当个‘劳动工具小管家’，专门负责维修这些东西呀？”小辉眼睛一下子就亮了，他觉得自己终于被老师重视了，而且这事儿他还特别乐意干。

从那以后啊，小辉可忙乎了，上课也不捣乱了，就盼着下课去捣鼓那些劳动工具。

而且在这个过程中，他还学会了珍惜东西，成绩也慢慢有了进步呢。

还有一次，学校组织大扫除。

魏书生的班级负责打扫操场的卫生区。

那操场可大了，垃圾又多，学生们一开始都有点犯愁。

魏书生就站在那儿，不紧不慢地说：“同学们啊，咱们今天来玩个游戏。

你们看这操场就像一个大战场，那些垃圾就是敌人，咱们分成几个小分队，看哪个小分队消灭的敌人最多。

”学生们一听，来了劲儿。

大家拿着扫帚、簸箕就像战士拿着武器一样，冲了上去。

在打扫的过程中，魏书生也没闲着，他一边和学生们一起打扫，一边给大家讲着笑话，整个劳动场面那叫一个热火朝天。

操场被打扫得干干净净，学生们还都意犹未尽呢。

魏书生对待学生的作业也有他独特的方式。

有个学生叫小美，她写作文总是愁眉苦脸的，觉得自己没什么可写。

魏书生就对小美说：“小美啊，你看咱们每天的生活就像一个装满宝藏的盒子，里面有各种各样好玩的事儿。

你早上吃的那碗香喷喷的面条，路上看到的那只调皮的小狗，课间和同学们玩的跳皮筋，这些都是宝藏啊，都可以写进作文里。