关于第六届大学生科技创新创业计划作品竞赛的评分标准(规则)

大学生创新创业类竞赛项目级别细则第一条为进一步深化教育教学改革，充分发挥创新创业竞赛对大学生实践能力和创新能力培养的积极作用，根据《国务院关于强化实施创新驱动发展战略进—推进大众创业万众创新深入发展的意见》《省教育厅关于做好省本科高校大学生学科竞赛工作的通知》等有关文件，参照中国高等教育学会发布的《全国普通高校大学生竞赛排行榜》，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条大学生创新创业竞赛（以下简称''竞赛"）是指面向大学生的学术性科技活动，竞赛的举办和参与均须坚持学术性、实践性和创新性。

第三条大学生创新创业竞赛项目分为五级：特级、一级、二级、三A 级、三B级。

具体竞赛项目见附表1特级：在国际性学科竞赛中,由知名国际组织主办，有多层选财几制、在行飒士会具有很高影响力与认可度，SA选翔竞赛排行榜的相关竞赛项目；或在全国性学科竞赛中，由部委主办，有多层选拔机制、学生参与面极广、获奖含金量极高、专业认可度极好，且入选学科竞赛排行榜的相关竞赛项目。

2.一级：特级竞赛的国内、省级选拔竞赛；在全国性学科竞赛中，有多层选拔机制、行业专业、社会反响方面有很高影响力与认可度，且入选学科竞赛排行榜的相关竞赛项目；省本科高校大学生学科竞赛的上一级（国家级）竞赛项目。

3.二级：一级竞赛的省级竞赛；教育部教指委主办的全国性学科竞赛；省教育厅公布的本科高校大学生学科竞赛，或其它厅局级单位主办、有多层选拔机制、学生参与面广、获奖含金量高、专业认可度好的全省性学科竞赛;在国际性或全国性学科竞赛中，行业专业、社会反响方面较有影响力与认可度的学科竞赛。

4.三A级：二级竞赛的校级以上选拔赛（不含校级）；由省教育厅高等学校教学指导委员会等主办的竞赛；在全国或全省性学科竞赛中、行业专业、社会反响方面较有影响力与认可度的学科竞赛，或是学生参与面较广、获奖含金量较高、专业认可度较好的校际间学科竞赛。

5.三B级：企业、协会及其它单位主办的竞赛，在学生参与面、获奖含金量、专业认可度、社会反响度等方面具有一定质量的学科竞赛。

创新科技竞赛分数表一、评分标准本次创新科技竞赛评分标准共分为五个方面，分别为：创新性（30%）、技术实现（30%）、团队协作（15%）、市场潜力（15%）和现场表现（10%）。

1. 创新性创新性评分主要考察参赛作品的创意新颖程度、解决问题的方式及对行业的影响。

- 创新程度：10分- 解决问题方式：10分- 行业影响：10分2. 技术实现技术实现评分主要考察参赛作品的技术难度、技术成熟度和技术应用。

- 技术难度：10分- 技术成熟度：10分- 技术应用：10分3. 团队协作团队协作评分主要考察团队成员之间的沟通协作、分工明确及团队精神。

- 沟通协作：5分- 分工明确：5分- 团队精神：5分4. 市场潜力市场潜力评分主要考察参赛作品的商业价值、市场需求及发展前景。

- 商业价值：7.5分- 市场需求：7.5分5. 现场表现现场表现评分主要考察参赛团队的现场展示、回答问题和应对挑战的能力。

- 现场展示：5分- 回答问题：2.5分- 应对挑战：2.5分二、评分细则1. 创新性- 创新程度：评价参赛作品创意的新颖程度，是否有独特的思路和想法。

- 解决问题方式：评价参赛作品解决问题的方法是否有效，是否提供了新的解决方案。

- 行业影响：评价参赛作品对所在行业的影响程度，是否能够带来革新和改变。

2. 技术实现- 技术难度：评价参赛作品所涉及的技术难度，技术实现的复杂程度。

- 技术成熟度：评价参赛作品所采用技术的成熟度，是否经过验证。

- 技术应用：评价参赛作品技术应用的合理性，是否能够有效解决问题。

3. 团队协作- 沟通协作：评价团队成员之间的沟通是否畅通，协作是否高效。

- 分工明确：评价团队成员分工是否明确，各自职责是否清晰。

- 团队精神：评价团队成员是否具有良好的团队精神，是否能够共同面对挑战。

4. 市场潜力- 商业价值：评价参赛作品所解决的问题是否具有商业价值，是否能够带来经济效益。

- 市场需求：评价参赛作品所解决的问题的市场需求，是否有广泛的市场空间。

学科知识、创新创业竞赛活动积分评定标准竞赛创新积分=A*B*C2.B为同一项目类学生排序系数集体项目的前三名参赛者获取相同的最高学分，第四名以下（含第四名）的参赛者乘以调节系数50%后保留小数点后一位数字，以0.5 为界限，0.1-0.4 则取0；0.5-0.9 则取0.5。

3.C为竞赛项目的影响因子物理学院竞赛项目影响因子对应表对于以上未涉及到的项目，若其确实具备较高水平且对学院人才培养、学科建设具有较为显著推动作用，经学院认定后可追加赋值。

大学生创新创业训练项目积分评定标准大学生创新创业训练项目创新积分=A*B*C1.A为项目级别2.B为同一项目类学生排序系数第一负责人系数为1.0，非第一负责人乘以调节系数50%后保留小数点后一位数字，以0.5 为界限，0.1-0.4则取0；0.5-0.9则取0.5。

3.C为“十佳”或“优秀”项目系数。

被评定为校“十佳”或“优秀”的项目，给予1.5优秀项目系数。

公开发表作品积分评定标准公开发表作品创新积分=A*B2.B为作者排序系数第一作者系数为1，若导师为第一作者，则第二作者可视为第一作者。

第二作者以下（第四作者以下不得分）以各级第一作者得分，依次乘以调节系数80%，60%，40%后保留小数点后一位数字，以0.5为界限，0.1-0.4则取0；0.5-0.9则取0.5。

科技成果和发明创造积分评定标准表科技成果和发明创造创新积分=A*B2.B为负责人排序系数第一转让人、第一开发人、第一研制人、第一专利人等第一负责人系数为1。

第二负责人以下（第四作者以下不得分）以第一负责人得分依次乘以调节系数80%，60%，40%后保留小数点后一位数字，以0.5 为界限，0.1-0.4则取0；0.5-0.9则取0.5。

开放实验积分评定标准表开放实验积分=A*B*C1.A为开放实验项目工作量系数教务部根据申报项目内容与性质核定该课题的开设学时数。

核定学时数的1/32为系数A。

（A值最大不超过2）2.B为开放实验项目难度系数教务部组织专家对开放实验项目的复杂与难易程度等进行评审，根据评审结果确定该系数。

一、竞赛规则：初赛由评审团评审，根据《书面评分标准》，决出前15名队伍进入复赛。

复赛分PPT演示、公开答辩两个环节。

初赛阶段书面评审得分占复赛最终成绩的20%，复赛阶段书面评审得分占复赛最终成绩的20%，现场答辩评审得分占复赛最终成绩的60%。

共选出8支队伍进入决赛。

决赛分PPT演示、评委公开答辩两个环节，决赛邀请企业人士、相关专家组成评委会，决赛阶段取复赛阶段各评委书面评分的平均分为书面评审得分，书面评审得分占决赛最终成绩的10%，决赛阶段取各评委公开答辩评分的平均分为公开答辩评审得分，公开答辩评审得分占决赛最终成绩的90%。

根据分数的高低、队伍及个人表现评出不同奖次。

评委当场为各小组的公开答辩打分，给出决赛答辩成绩，根据分数的高低决出前五支队伍。

二、书面评分标准1．概述（10%）要求：文字表达简明、扼要、具有鲜明的特色。

重点包括对公司及产品或服务的介绍、市场概貌、营销策略、生产销售、管理计划、财务预测；正确表达新思想的形成过程和对企业发展目标的展望；明确介绍创业团队的特殊性和优势等。

2．产品或服务（15%）要求：明确表述产品或服务如何满足关键用户需要；以及相关的市场进入策略和市场开发策略；说明其专利权，著作权，政府批文，鉴定材料等；指出产品或服务目前的技术水平及领先程度，是否适应市场的需求，能否实现产业化；产品的市场接收程度等。

3．市场（10%）要求：明确表述该产品或服务的市场容量与趋势、市场竞争状况、市场变化趋势及潜力，细分目标市场及客户描述，估计市场份额和销售额。

相关市场调查和分析的科学严密性。

4．竞争（10%）要求：表述包括公司的商业目的、市场定位、全盘战略及各阶段的目标等，同时要有对现有和潜在的竞争者的分析，替代品竞争，行业内原有竞争的分析。

总结本公司的竞争优势并研究战胜对手的方案，并对主要的竞争对手和市场驱动力进行适当分析。

5．营销（10%）要求：详细阐述如何保持并提高市场占有率，把握企业的总体进度，对收入、盈亏平衡点、现金流量、市场份额、产品开发、主要合作伙伴和融资等重要事件有所安排，构建一条通畅合理的营销渠道和与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式。

科技创新项目立项评审评分参照标准> 评分范围：0-100分> 各项指标的权重可以根据具体项目的特点进行适当调整项目背景与意义（20分）- 提出项目的科技背景和实施目标（4分）- 项目对社会、经济的贡献及创新意义（4分）- 项目的市场前景和应用前景（4分）- 项目对行业发展的战略重要性（4分）- 市场需求与项目需求的匹配程度（4分）创新性与独特性（30分）- 项目的创新点和技术难点（6分）- 项目相对于同类项目的优势（6分）- 技术上的突破和创新（6分）- 项目的可行性和可持续性（6分）- 项目的原创性和独特性（6分）技术可行性（20分）- 技术路线的合理性和可行性（4分）- 技术方案的创新性和先进性（4分）- 技术资源的可行性与合理性（4分）- 项目的风险控制和可实施性（4分）- 技术指标与目标的匹配程度（4分）组织与团队（20分）- 项目组织结构及团队配备（4分）- 团队成员的能力与背景（4分）- 团队的创新能力和执行能力（4分）- 团队的协同合作和沟通能力（4分）- 项目的组织管理和决策机制（4分）成本控制与经济效益（10分）- 项目的投资成本和运行成本（2分）- 项目的经济效益和市场前景（2分）- 项目的风险和收益评估（2分）- 项目的技术产出和利润回报（2分）- 项目的成本控制和效益提升策略（2分）可推广与应用效果（10分）- 项目的可推广性和复制性（2分）- 项目的应用效果和实际应用前景（2分）- 项目的社会和环境效益评估（2分）- 项目的商业模式和市场竞争力（2分）- 项目的用户体验和用户盈利模式（2分）以上是《科技创新项目立项评审评分参照标准》，希望能为科技创新项目的立项评审提供一定的参考。

根据项目特点和实际情况，可以结合具体评审要求进行相应调整。

祝项目评审工作顺利！。

附件第六届大学生职业生涯规划与创新创业大赛实施方案一、大赛主题本次大赛以“创新放飞梦想，创业成就人生” 为主题，以“普及规划知识，提升创新创业能力，打造优质人生”为宗旨。

二、参赛对象全院学生及毕业5年内的我院毕业生。

三、大赛组织大赛由学院招生就业处、创新创业学院主办，经济管理系承办，学院大学生职业发展中心协办。

大赛成立组委会，院党委副书记宣海江担任组委会主任，组委会成员由全体参赛系分管学生工作领导和学生工作办公室负责人、教务处、学工部、团委等负责人组成，负责统筹、协调、组织实施大赛的各项工作。

大赛组委会下设办公室，招生就业处处长王学炎担任办公室主任，经济管理系党总支书记郑江为副主任，具体负责大赛的执行、宣传、协调、推进等日常工作。

大赛组委会名单及办公室成员名单见附件1。

四、参赛要求（一）报名要求根据省赛的最新变化，结合我院实际，大赛分设三个类别，分别是以选择具体职业就业为目标的职业规划类（简称A类），以文化创意、科技创新、服务咨询为导向的创新创意类（简称B 类）和正在实施创业项目的创业实践类（简称C类）三个类别。

- 1 -A类以个人形式报名参赛，B类和C类以团队的形式报名参赛（每个团队参赛选手不得超过4人）。

大赛鼓励参赛者跨专业，自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的团队。

（二）项目要求1.A类参赛项目要求参赛个人能按照职业生涯规划的要求从自我兴趣、性格、能力和价值观入手，结合时代特征和最新职业形势发展的变化，合理制定自身职业发展路径，同时能运用生涯评测相应工具，科学、完整地阐述个人职业生涯规划。

2.B类与C类参赛项目要能够将移动互联网、大数据、物联网等新一代信息技术与行业产业紧密结合，培育产生基于互联网的新产品、新服务、新业态、新模式，以及推动互联网与教育、医疗、社区等深度融合的公共服务创新。

主要包括以下类型：（1）“互联网+”传统产业：新一代信息技术在传统产业（含一二三产业）领域应用的创新创业项目；（2）“互联网+”新业态：基于互联网的新产品、新模式、新业态创新创业项目，优先鼓励人工智能产业、互联网金融、线上线下互动的新兴消费、大规模个性定制等融合型新产品、新模式；（3）“互联网+”公共服务：互联网与教育、医疗、社区等结合的创新创业项目；（4）“互联网+”技术支撑平台：互联网、大数据、物联网等新一代信息技术创新创业项目。

创新创业计划大赛评审方案•评审目的和原则•评审标准和流程•评审团队和分工•参赛项目分类和分档•评审细节和注意事项•评审结果公示和反馈•总结与展望•其他相关事宜目录评审目的1. 选拔优秀创业项目01通过评审，从参赛项目中发掘出具有创新性、实用性和市场潜力的项目，给予资金和技术支持，推动其实现商业转化。

2. 引导创业方向02评审不仅是对参赛项目的筛选，也是对未来创业方向的引导。

通过评审，可以发现市场趋势和空白，引导创业者关注和投入到相关的创业领域。

3. 提升创业素质03评审过程中，参赛者需要向评审专家展示项目的各个方面，包括市场前景、团队组成、技术可行性等。

这一过程不仅考验参赛者的项目实力，也是对创业素质的锻炼和提升。

1. 创新性原则评审注重项目的创新性，包括在产品、服务、商业模式等方面的创新。

对于已有的成熟项目，评审会关注其在市场中的竞争力和独特性。

评审强调项目的实用性，即项目是否能解决实际问题，提高社会效益。

对于过于理想化或脱离实际的项目，评审会谨慎对待。

评审要求项目具备技术可行性，即项目所采用的技术路线合理、可靠，能够在现实中实现。

对于技术上不可行的项目，即使其他方面再优秀，也难以获得高分。

评审关注项目的商业潜力，即项目是否具有较好的市场前景和盈利潜力。

对于市场前景不明朗或盈利模式不清晰的项目，评审会谨慎对待。

2. 实用性原则3. 技术可行性原则4. 商业潜力原则评审原则商业模式可行性评估项目的商业模式、盈利模式和运营策略是否可行，是否具有市场竞争力和商业可持续性。

项目创新性评估项目是否具有新颖性、独特性和创造性，是否能够解决现有问题或满足潜在需求。

团队能力和背景评估项目团队成员的技能、经验和背景是否与项目相匹配，是否具有执行项目的能力和资源。

社会和公益价值评估项目是否具有社会和公益价值，能否促进社会发展和改善民生。

技术和研发实力评估项目的技术创新性、研发能力和技术壁垒，是否具有自主知识产权和核心技术竞争力。

第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道方案第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛设高教主赛道。

同时将原国际赛道并入高教主赛道。

具体实施方案如下。

一、参赛项目类型1.“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等；2.“互联网+”制造业，包括先进制造、智能硬件、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等；3.“互联网+”信息技术服务，包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务、下一代通讯技术、区块链等；4.“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等；5.“互联网+”社会服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等。

参赛项目不只限于“互联网+”项目，鼓励各类创新创业项目参赛，根据行业背景选择相应类型。

二、参赛方式和要求1.大赛以团队为单位报名参赛。

允许跨校组建团队，每个团队的参赛成员不少于3人，原则上不多于15人（含团队负责人），须为项目的实际核心成员。

参赛团队所报参赛创业项目，须为本团队策划或经营的项目，不得借用他人项目参赛。

2.根据参赛团队负责人的学籍或学历确定参赛团队所代表的参赛学校，按照参赛学校所在的国家和地区，分为中国大陆参赛项目、中国港澳台地区参赛项目、国际参赛项目3类。

国际参赛项目和中国港澳台地区参赛项目可根据当地教育情况适当调整学籍和学历的相关参赛要求。

3.所有参赛材料和现场答辩原则上使用中文或英文，如有其他语言需求，请联系大赛组委会。

4.参赛项目不得含有任何违反《中华人民共和国宪法》及其他法律、法规的内容。

须尊重中国文化，符合公序良俗。

三、参赛组别和对象根据参赛项目所处的创业阶段、已获投资情况和项目特点，分为创意组、初创组、成长组、师生共创组。

具体参赛条件如下：（一）创意组。

参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在2020年5月31日（以下时间均包含当日）前尚未完成工商登记注册，并符合以下条件：1.参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。

广州中医药大学第六届“挑战杯〃创青春”大学生创业大赛评审细则一、评审程序1．书面评审得分占最终成绩的10%。

2．评委对作品进行秘密答辩，并按评审细则规定独立为每件作品评分。

秘密答辩得分占最终成绩的90%。

3．秘密答辩和评委质询结束后，评委会将召开评审会议，对作品进行复议，确定最终参加省赛作品。

二、秘密答辩具体流程1．组委会将为答辩队伍提供一个专用答辩室，并提前把参赛创业计划书交给评委预审，每场答辩前5分钟，联络员将评审表交给各个评委，答辩时评委将以创业计划书文本作参考。

2．参赛团队应准时到达指点答辩室，凡无故迟到15分钟以上者，将取消答辩资格。

3．秘密答辩时每场次答辩一件作品，每场答辩限时13分钟，分为团队陈述、自由问答两个阶段，团队陈述阶段时间不超过8分钟，自由问答阶段时间不超过5分钟，提前结束者不扣分，每场答辩结束团队退场后将安排2分钟评委评审时间。

4．评委评审时可自由讨论，但需独立填写评分表。

评委所给成绩的平均值将作为团队秘密答辩最终成绩。

5．秘密答辩时，参赛团队自行携带电脑演示文档，组委会将提供数字投影仪及电脑。

同时允许参赛团队携带必要的文字、图片、产品样品等任何可用于辅助说明的器材。

6．每个作品派出四位成员参加秘密答辩，一位成员担任总经理角色（CEO），一位成员担任财务经理角色（CFO），一位成员担任市场经理角色（CMO），一位成员按照作品项目的实际情况自行设定担任一项职务角色，如技术经理、运营经理和人力资源经理等。

在团队陈述部分每位参赛人员各自陈述所分工的内容。

在自由问答部分，每位参赛人员必须至少作答一次。

7．决赛答辩需由参赛团队成员独立完成，秘密答辩时各队领队、指导教师不可旁听答辩过程，并不得以任何形式向选手进行提示或帮助。

8．答辩时组委会联络员将向评委、参赛团队提供一切必要的协助。

9．参赛团队如对相关事宜有疑问，可事先咨询组委会，否则因此而引起的对参赛团队的任何不便，组委会概不负责。

南昌职业大学第六届“互联网+”大学生创新创业大赛“优秀组织奖”评选规则与标准
本评选细则是依据我校参赛特点和实际情况，参考省内多所兄弟院校的优秀组织奖评选做法，重点参考了战略合作伙伴院校--东华理工大学的优秀组织奖评选标准而制定。

一、评选原则
1.公平、公正、公开。

2.既以参赛项目数量又以获奖等级（质量）进行综合评定。

二、评选对象
各参赛学院
三、评选方式
1.评选采取申报制，由各参赛学院按要求向学校创新创业教育领导小组办公室提交“优秀组织奖”书面申报材料。

2.评选“优秀组织奖”采取积分制，根据各项计分指标，计算最后总得分，按排名先后初步拟定获奖参赛学院，最终由学校创新创业教育领导小组集体讨论确定，总分不设上限。

四、计分标准
参赛学院，按照积分累加制评选“优秀组织奖”。

学生在全国大学生创业服务网成功报名计算。

学校创新创业教育领导小组办公室 2021年3月29日。

附件2第六届中国石油大学（华东）“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”赛道方案“青年红色筑梦之旅”赛道单列奖项、单独设置评审指标。

一、参赛项目要求1.参加“青年红色筑梦之旅”赛道的项目应符合大赛参赛项目要求，同时在推进革命老区、贫困地区、城乡社区经济社会发展等方面有创新性、实效性和可持续性。

2.以团队为单位报名参赛。

允许跨校组建团队，每个团队的参赛成员不少于3人，原则上不多于10人（含团队负责人），须为项目的实际核心成员。

参赛团队所报参赛创业项目，须为本团队策划或经营的项目，不得借用他人项目参赛。

3.参赛申报人须为团队负责人，须为在校生（可为本科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2015年之后毕业的本科生、研究生，不含在职生）。

4.已获往届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛各赛道金奖和银奖项目，不可报名参加本届大赛。

5.没有参加本届“青年红色筑梦之旅”活动的项目不得参加“青年红色筑梦之旅”赛道比赛。

二、参赛组别和对象根据项目性质和特点，分为公益组、商业组。

1.公益组（1）参赛项目以社会价值为导向，在公益服务领域具有较好的创意、产品或服务模式的创业计划和实践。

（2）参赛申报主体为独立的公益项目或者社会组织，注册或未注册成立公益机构（或社会组织）的项目均可参赛。

（3）师生共创的公益项目，若符合“青年红色筑梦之旅”赛道要求，可以参加该组。

2.商业组（1）参赛项目以商业手段解决农业农村和城乡社区发展的痛点问题、助力精准扶贫和乡村振兴，实现经济价值和社会价值的融合。

（2）注册或未注册成立公司的项目均可参赛。

已完成工商登记注册参赛项目的股权结构中，企业法人代表的股权不得少于10%，参赛成员股权合计不得少于1/3。

如已注册成立机构或公司，学生须为法人代表。

（3）师生共创的商业项目不能参加“青年红色筑梦之旅”赛道，可参加高教主赛道。

三、比赛赛制1.比赛分学院（部）赛区初赛和学校决赛两个阶段。

大学创新竞赛评分标准及表格
为了确保大学创新竞赛的公正性和客观性，我们制定了一套详细的评分标准。

以下是对参赛作品的评分标准及其对应分值。

一、评分标准
1. 创新性（30%）
- 作品是否提供了新的解决方案或新颖的思路（10分）
- 作品是否具有独特性，与现有技术或产品相比有哪些显著优势（10分）
- 作品在行业或领域内的创新程度（10分）
2. 实用性（30%）
- 作品是否解决了实际问题，具有应用价值（10分）
- 作品在实际应用中的可行性，包括技术实现、市场推广等方面（10分）
- 作品对改善人们生活或提高工作效率的贡献（10分）
3. 完整性（20%）
- 作品是否具备完整的功能，各项性能是否稳定（10分）- 作品的设计文档、使用说明等是否齐全（5分）
- 作品的展示视频、演示文稿等是否清晰易懂（5分）4. 团队协作（10%）
- 团队成员之间的沟通协作是否顺畅（5分）
- 团队成员在解决问题、推进项目过程中的贡献（5分）5. 现场表现（10%）
- 参赛队伍的陈述、答辩等现场表现（5分）
- 作品展示的创意和效果（5分）
二、评分表格
请在每个项目的得分栏内填写相应的分值，最终总分即为该作品的最终得分。

希望以上评分标准及其表格能对大学创新竞赛的评判工作提供有力支持。

祝比赛圆满成功！。

科技创新赛事评分细则为了确保科技创新赛事的公正、公平与透明，特制定本评分细则。

所有参赛项目将根据以下标准进行评分，评分结果将作为评选获奖者的主要依据。

一、评分标准评分标准分为五个大类，分别为：创新性（30%）、技术实现（30%）、团队协作（15%）、市场潜力（15%）和展示效果（10%）。

每个大类下设有若干小项，具体如下：1. 创新性- 创意的新颖程度（5%）- 解决方案的创新性（10%）- 技术或产品的原创性（5%）- 应用场景的创新拓展（5%）2. 技术实现- 技术难度的攻克（10%）- 技术实现的稳定性（5%）- 技术实施的有效性（5%）- 技术成果的可复制性（5%）3. 团队协作- 团队成员的互补性（5%）- 团队协作的流畅性（5%）- 角色分工的明确性（5%）- 团队的组织管理水平（5%）4. 市场潜力- 目标市场的规模与增长潜力（5%）- 产品或技术的市场适应性（5%）- 商业模式的可行性与创新性（5%）- 预期的经济效益与社会效益（5%）5. 展示效果- 项目展示的清晰度（5%）- 项目介绍的逻辑性与说服力（5%）- 展示材料的专业性与吸引力（5%）- 现场回答问题的能力（5%）二、评分方法1. 初评：评委根据项目提交的资料进行评分，筛选出晋级复评的项目。

2. 复评：评委对晋级复评的项目进行现场评审，并根据评审结果选出获奖者。

3. 评分采用百分制，保留一位小数。

4. 评委评分时需遵循客观、公正、公平的原则，评分结果不得低于60分。

5. 若项目在某一方面的表现特别突出，评委可酌情给予加分。

三、评分纪律1. 评委需严格遵守评分规则，确保评分过程的公正与透明。

2. 评委在评分过程中不得泄露评审信息，确保比赛的公平性。

3. 评委需在规定时间内完成评分，不得迟延。

4. 评委在评审过程中不得有任何形式的不当行为，如索取好处、泄露评审信息等。

四、评分结果处理1. 评分结果将在比赛结束后的一定时间内公布。

科技创新⼤赛评选规则（原则性标准）科技创新⼤赛评选规则（原则性标准）科技作品⼀、对申报材料的要求申报材料包括申报表和有关附件。

具体要求如下：1、科技制作类（1）项⽬申报表（2）项⽬研究论⽂或项⽬说明书（3）实物（作品）（4）活动照⽚、相关证明材料⼆、评审原则及标准由组委会聘请专家学者组成评审委员会负责评审⼯作。

1、评审标准：“三⾃”和“四性”原则●⾃⼰选题：选题必须是作者本⼈发现、提出、选择的。

●⾃⼰设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本⼈构思、完成的。

●⾃⼰制作：作者本⼈必须参与作品的制作。

●真实性：作品或成果必须真实，符合参与者的知识结构和⽔平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书⾯材料和记实材料等）。

●科学性：包括选题与成果的科学技术意义；技术⽅案的合理性；发明与创新过程的科学性。

研究⽅法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性。

●先进性：包括新颖程度、先进程度、技术⽔平与难易程度。

新颖程度指该项发明或创新技术在申报⽇以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使⽤过。

先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相⽐，有突出的实质性特点和显著的进步。

指课题研究及论⽂的研究结论所具有的科学价值和学术⽔平。

●实⽤性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果，便于使⽤。

2．初评：以审阅申报材料为主，对作品进⾏资格审查和科学性审查。

3．终评：除审阅材料外，评委要对参赛学⽣进⾏封闭式项⽬问辩。

评选委员会根据“三⾃”和“四性”的原则，最终确定⼀、⼆、三等奖和优秀奖。

4、科技作品评分标准：（参考）科技论⽂⼀、对申报材料的要求（1）项⽬申报表（2）论⽂全⽂或研究报告，论⽂字数在3000-5000字之间，应包括论⽂题⽬、摘要（300字以内）、关键词、正⽂、参考⽂献、作者信息等内容。

（3）项⽬原始记录、原始实验数据（可交复印件）（4）实验的图表资料、活动照⽚、证明材料等⼆、评审原则及标准由组委会聘请专家学者组成评审委员会负责评审⼯作。

大学生创业计划竞赛评审标准
敬请参照以下标准对商业计划书进行评分
1,概要（10%）（清晰、简洁、重点突出、具吸引力）
2、公司（I（三）（商业目的、公司性质、公司背景及现状、创业理念、
战略目标）
3,产品/服务（10%）（描述、特征、商业价值、需求、技术含量、发展阶段、所有权状况）
4、市场及营销策喀（IOQ（市场描述、竞争细分、市场细分、市场定位、
定价、营销渠道、促销方式）
5、经营（10%）（产品生产/服务计划、成本、毛利、经营难度、资源要
求）
6、管理（10%）（、组织结构、人力需求、职能分配、实施战略能力）
7、财务分析（10%）（财务报表清晰明了；与计划实施同步）
7—1资产负债表（2.5%）7—2损益表（2.5%）
7-3现金流量表（2.5%）7-4资金需求与运用（2.5盼
8、回报（5%）（以条款方式提供所需投资、利益分配方式、可能的退出
战
9、可行性（20%）（市场机会、竞争优势、管理能力、投资潜力）
9—1市场机会（5%）9—2竞争能力（5%）
9-3管理能力（5%）9-4投资潜力（5%）
（真正具有实际投资价值）
10,简洁/清晰（5%）。

XX市高校学生科技创新作品展示评优活动评审规则一、评审目的：二、评审机构：1.评审委员会：由相关领域的专家和教授组成，具有一定的学术造诣和评审经验。

2.学生代表评委：由参赛学生中选取一部分进行评审，具备一定的科技研究和评审能力。

三、评审标准：1.创新性：作品应具有一定的创新性，包括科学思路、研究方法、实验设计等方面的创新。

2.实用性：作品应具备一定的实用价值，能够解决实际问题或满足社会需求。

3.学术性：作品应符合学术规范，具备一定的科学性和实验基础，能够在学术界产生一定的影响力。

4.完整性：作品的研究内容应完整，包括背景介绍、研究目的、实验设计、数据分析、结论等。

四、评审过程：1.报名初审：根据参赛作品的提交材料进行初步评审，筛选出符合评审要求的作品。

2.展示评审：参赛作品在展览场地进行展示，评审委员会成员和学生代表评委进行现场评审。

3.专家评审：评审委员会成员对展示作品进行专门评审，评选出优秀作品和获奖作品。

4.学生代表评审：学生代表评委对展示作品进行评审，提交评审意见和推荐优秀作品。

5.综合评审：评审委员会根据专家评审和学生代表评审意见，进行综合评审和排序，确定获奖名单。

6.结果公示：评审结果将通过宣传渠道进行公示，公布获奖名单，并进行相关颁奖活动。

五、评审权：1.评审委员会享有对参赛作品的评审权，对作品进行评审、点评和打分。

2.学生代表评委享有对参赛作品的评审权，对作品进行评审、点评和打分。

3.学生代表评委的评审意见将作为评审委员会评选的重要参考。

六、奖项设置：1.一等奖：评选出一定数量的一等奖作品，奖励内容包括奖金、证书等。

2.二等奖：评选出一定数量的二等奖作品，奖励内容包括奖金、证书等。

3.三等奖：评选出一定数量的三等奖作品，奖励内容包括奖金、证书等。

4.优秀奖：评选出一定数量的优秀奖作品，奖励内容包括奖金、证书等。

5.特别奖：评选出一定数量的特别奖作品，奖励内容包括奖金、证书等。

七、评审经验总结：1.独立公正：评审委员会和学生代表评委应独立公正，不得受到任何不正当因素的干扰。

2024校园科技大赛策划与评分标准一、活动背景随着科技的迅速发展，培养学生的科技创新能力已成为教育的重要目标之一。

校园科技大赛作为激发学生创新思维和实践能力的重要平台，对于推动校园科技创新氛围的形成具有重要意义。

为了更好地展示学生的科技成果，提高学生的科技素养，特举办本次 2024 校园科技大赛。

二、活动目的1、激发学生对科技的兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。

2、提供一个展示学生科技成果的平台，促进学生之间的交流与合作。

3、增强学生的团队协作精神和解决问题的能力。

4、发现和培养具有科技创新潜力的学生，为未来的科技发展储备人才。

三、活动主题创新引领未来，科技点亮校园四、参赛对象全体在校学生五、活动时间及地点时间：具体活动时间地点：具体活动地点六、活动安排（一）前期宣传1、制作宣传海报和传单，在学校宣传栏、教学楼、食堂等地张贴和发放。

2、利用学校官网、微信公众号、班级群等渠道发布活动通知和相关信息。

3、组织班级宣讲会，向学生详细介绍活动的目的、内容、参赛要求等。

（二）报名方式1、线上报名：在学校官网或微信公众号指定链接填写报名信息。

2、线下报名：在教学楼具体位置领取报名表格，填写后提交至指定地点。

（三）比赛项目设置1、科技创新作品类（1）科技发明制作：包括机械、电子、计算机等领域的发明创造。

（2）科学研究论文：针对某一科学问题进行的研究和分析。

2、科技创意类（1）创意设计方案：如产品设计、建筑设计、景观设计等。

（2）科技应用方案：针对某一实际问题提出的科技应用解决方案。

（四）比赛流程1、初赛（1）参赛团队或个人提交项目申报书，包括项目简介、创新点、实施方案等。

（2）评委对申报书进行评审，筛选出优秀项目进入复赛。

2、复赛（1）入围复赛的团队或个人进行项目展示和答辩。

（2）评委根据展示和答辩情况进行评分，评选出晋级决赛的项目。

3、决赛（1）晋级决赛的团队或个人进行最终展示和答辩。

（2）评委综合评定，评选出一、二、三等奖及优秀奖。