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教师招聘考试语文学科备考指导――现代汉语知识的答题技巧
考试临近，相信准备的考生正期待着考场的较量，而由于各种原因备考不充分的考生，也许你此时正心急如焚，期待着成功的捷径。
本店铺依然秉承着为学生服务的态度，为此部分人排忧解难，给你改变未来的力量。
江西自20XX年开始统一组织教师招聘考试，到20XX年已经有四次的考试经历，考试制度趋于完善。
现代汉语在江西教师招聘考试中占有特别重要的地位，本店铺资深讲师现将现代汉语考试出题点一一列出，以便考生短时间内，扎实的掌握考试知识点，胸有成竹的冲向考试的终点。
此部分多为选择题，20XX年共考查近13分的分值，主要考查内容为：音素、音节、语素、元音、辅音、零声母、单纯词、合成词、多义词、连绵词、外来词、语法、修辞等。
一、音节：声母 (零声母头母)+韵母(头腹尾)+声调
二、注意：uei---ui iou---iu uen---un yi wu (注意省略的部分，添韵头、韵腹、韵尾) 如：you 的韵头是i,韵腹是o，韵尾u。
jiu 的韵头i,韵腹 o,韵尾u
三、发音：声母发音 7种，韵母发音4种
啊的变音，第一种：前音节末尾是a o e i u[雨](不包括ao ) 读ya呀
第二种：是u(包括ao ou)，读wa哇
第三种：是n，读na 哪
第四种：是ng，读nga啊
四、六书：(四体+二用)(会区分会意和形声及指事)
五、单纯词：连绵词(双声、叠韵、双非)，叠音词，拟声词，感叹词
六、语法：1、短语的类型 12种掌握，会分辨何是主谓、偏正等
2、复句分类理解掌握
七、修辞格：掌握常见的修辞方法即可。
高考现代汉语答题技巧高考现代汉语写作答题技巧学生在复习时发现很难阅读现代散文。
原因无非两点。
第一，内容太多，抓不到XX。
第二，试题变化大，找不到实用的规律。
其实，现代文学阅读的内容在相关高考说明中写得很清楚，即主要考查阅读、理解、分析、综合能力、鉴赏和评价的能力。
具体到要考察的题目，可以简单概括为“什么”、“为什么”和“如何”。
这些问题不仅要从文本的内容和思想来考察，还要从作者的写作动机、手法、表达效果以及读者的感受和感悟来考察。
因此，基本的话题范畴是存在的。
把握基本题目，理顺思路，是很好的复习方法。
理解主题类别这类题目主要考查单词或句子的理解，是命题的起始层次，难度较小。
【例】长期以来，人们都在谈论人与人的一对一对抗，比如古罗马角斗士与拳王阿里的三次卫冕战。
如果这场对决发生在两位英雄之间，带有某种“巅峰之战”的意味，观众肯定会更加着迷。
(上海春季试卷)考题：“巅峰之战”的意思是_ ____________ _ _ _ _ _。
【解析】这个问题是考察段落中词语的意思。
答题时要考虑语境的特点，而不是单独讲解词语。
“巅峰之战”意义的答案是“X级对手之间的较量”。
【解题思路】将段落的语境特征与词语的字面意思有机结合。
原因筛选，组合主题类别这类题目主要考查“原因”的筛选和组合，以及条件、意图等内容的筛选和组合。
文本中的相关词语是筛选和组合的基础。
难度中等。
【例】打败计算机，其实就是打败人脑。
事实上，任何人工智能技术都是如此。
即使电脑打不过人脑，也是人类创造力的xx基准，对“人的尊严”没有伤害。
当F1的传奇xx舒马赫以200多公里的速度冲过终点线时，没有人会认为这辆F1赛车损害了同样以速度和技巧夺冠的刘翔的威望。
我们已经看透了赛车，看透了驾驶舱内车手之间的对抗，并为之欢呼。
那么，即使(世界xx棋手)kramnik可能再也打不过电脑了，我们也应该为它加油。
(上海春季试卷)考试：文章说“即使kramnik可能再也打不过电脑了”，“我们也应该为它加油”。
汉语言文学学习方法汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，那么想要学好这个专业，应该怎样做呢?下面是由店铺整理的汉语言文学学习方法，一起来看看吧。
汉语言文学学习方法一要认真分析各门功课的特点，了解各门课程的主要学习内容，抓住学习重点，避免平均用力。
中文专业的专业课程，基本上可以分为三大类：1、文学类。
包括古代、现代和外国文学作品选、文学史;以及文学理论等。
作品侧重在介绍古今中外各种主要的文学作品，要把功夫花在理解和熟悉有关作品的作者、创作时间、创作的时代背景、主要内容、主题思想、情节、矛盾、表现手法、艺术特色、写作线索、段落结构、主要人物形象、社会影响、体裁、作品的隐含深义、构思特点等等方面。
学习作品选，必须认真阅读原著不能只看教材不看作品。
文学史重在介绍文学发展的历史情况，因此，要从各个时代的政治、经济、文化、社会等状况入手，抓住各个时代的代表作家、代表作品、文学流派、文学团体、文学现象及其兴衰过程、原因、历史影响等等。
学习文学史，既要抓纵的历史发展线索，又要抓横的时代剖析。
文学理论重在介绍文学的本质、构成、特点、流派、创作过程、创作手法、文学鉴赏、文学发展的内部规律及外部因素、马列主义经典作家对文学和文化的论述、古今中外美学名家对美的本质、特点以及审美问题的种种探讨，等等。
自学文学理论，应当在理解概念、术语、基本观点、基本理论上着力。
2、语言类。
包括古今汉语和语言学理论。
古代汉语的学习内容，有文选、通论和常用词三大项;现代汉语和语言学概论，则主要学习语音、词汇、语法、文学、修辞及语言的本质、发展等方面的理论。
学习古汉语文选，要努力理解每篇课文的字、词、句、章的含义，特别是重点记号的字形结构、词性、词义和用法特点的分析，搞清句子的语法结构，并结合课文积累常用实词和常用虚词。
学习古今汉语和语言学的理论，要突出对概念、术语、语言规律、构成情况、变化特点等的理解。
3、写作、逻辑类。
汉语言文学教学方法汉语言文学是我国的传统文化，也是国内外学习者喜爱的课程之一。
为了提高教学效果，教师们探索出各种不同的教学方法。
本文将介绍一些常用的汉语言文学教学方法，帮助教师们更好地开展教学工作。
一、交流式教学方法交流式教学方法强调学生的参与和互动。
教师可以通过小组讨论、角色扮演、语言游戏等形式，激发学生的兴趣，培养学生的口语表达能力。
比如，在教授古代诗歌时，教师可以让学生自己尝试朗读和解读诗歌，通过互相交流，加深对古代文学的理解。
二、阅读式教学方法阅读式教学方法适用于教授古代文学作品。
教师可以引导学生阅读名著，通过分析文学语言、解读意境等方式，帮助学生更好地理解和欣赏作品。
此外，教师还可以设计一些阅读理解题目，培养学生的阅读能力和文学分析能力。
三、写作式教学方法写作式教学方法培养学生的书面表达能力。
教师可以给学生布置作文题目，要求学生运用所学的汉语言文学知识，写一篇文章。
通过写作，学生可以巩固所学知识，培养自己的文学素养。
四、多媒体教学方法多媒体教学方法利用现代技术手段，如幻灯片、视频等，让学生更直观地了解和感受文学作品。
教师可以通过播放经典电影、演讲片段等形式，给学生呈现一个全方位的文学世界，激发学生对文学的兴趣。
五、实践式教学方法实践式教学方法通过实际操作来教授文学知识。
例如，在教授戏曲艺术时，教师可以组织学生观看戏曲演出，并让学生亲自体验一把戏曲表演，加深对戏曲的理解。
通过实践，学生能够更加深入地了解和体验到文学艺术的魅力。
六、评价式教学方法评价式教学方法通过评价学生的学习成果来促进学习。
教师可以针对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
同时，教师还可以设计一些测验和考核，帮助学生巩固所学知识，切实提高学习效果。
总之，汉语言文学教学方法的选择应根据具体情况和学生的特点来定。
教师们可以根据自己的教学经验和教学目标，灵活运用各种教学方法，提高教学质量，激发学生的学习热情，培养学生的文学素养。
自考汉语言文学外国文学史答题技巧总结自考汉语言文学外国文学史答题技巧总结相信很多小伙伴都听说过自考，自考作为国家考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权。
下面是本文为大家整理的自考汉语言文学外国文学史答题技巧，希望能帮助到大家!自考汉语言文学外国文学史答题技巧一、选择题一种相对比较容易的客观性试题，多项选择相对来讲比单项选择题难度大一些。
命题特点：1.题量大，覆盖面广，考点较为细碎，考点多分布在每一章的第一节;2.容易出题的知识点：作家作品的对应关系，作品和其中人物的对应关系;3.得分率比较高，考生一般应该争取60%-80%的得分率。
二、名词解释题常考的名词解释类型题答法：1.流派类：要求解释某一个文学社团、思潮、流派(如：湖畔派)，答题要点：(1)时间地点;(2)特征/创作观点;(3)代表人物及作品。
2.人物类：要求解释某一位作家(如：拜伦)，答题要点：(1)所处时代和国籍;(2)地位及贡献;(3)代表作品。
3.著作类：要求解释某一部作品(如：《我是猫》)，答题要点：(1)作品的;(2)所处的时代背景;(3)作品的内容主题。
三、简答题和论述题命题特点：1.容易出题的知识点：重要作家代表作的主题思想、人物形象分析、艺术成就;2.主观题常考知识点一般源于每一章的第二节到最后一节;3.简答题答出要点即给分，考生一般应该争取60%左右的得分率。
注意一下几点：1.要正确审题，答案要有针对性，观点鲜明，论点完整，条理清楚;2.论点要准确、全面;3.逻辑要清楚，一定要分层次，比如标序号。
4.简答和论述的区别，是简答题只需答出要点加以说明，而论述题则需要举例。
常考的简答、论述类型题答法1.思想意义/思想内容类的题目：答题方法：(1)概括文章主要内容;(2)概括主要人物的重要事件;(3)文章主题(反封建、反教会等)。
2.分析某个作品中的人物形象：(1)人物出自哪个作品;(2)作品故事概况;(3)人物概况(职业、身份等);(4)人物性格：一方面……(优点)，另一方面……(缺点)，如论述题，应举例说明。
2017年中央民族大学汉语语言文学专业考研答题技巧报名参加新闻传播学的硕士研究生都迫切的想知道考试时怎么答题，而问每位阅卷的老师，他们也只能奉告没有标准答案，阅卷时凭仗的是一种对学生答卷的感受，并且这种感受在多数情况下，参加阅卷的老师也会有同感，因此才敢给出一个有几位老师一同签署的分数。
这样说来，怎么才算答的，闲得很奥秘。
考研面试是对综合素质的考察。
这些综合素质包括：继续深造专业的专业素养（专业知识掌握的程度）、辨别综合事物所表现出的逻辑思维能力、语言表达能力、科研思维能力等。
面试的形式决定它能够弥补笔试的不足，深入考察学生的许多必不可少的软素质，就普遍情况来说，一般各大高校的导师都不会选择“高分低能”的考生。
备战考研复试，需要注意一下几个方面：（一）面试的形式面试的考官一般是2——7位本专业的导师组成，学生一般按照抽签的方式，分好组后按照一定的顺序先后进入教室接受面试。
像北京大学在复试面试前都会提前在教室门上贴上一张计划表，相同专业的考生会在同一组里面接受面试。
一般以半结构面试为多，就气氛而言，多数属于半压力面试或无压力面试。
这就要求广大考生在面试中落落大方，表现自然，没有必要刻意表现正式或者流露过多的紧张情绪。
（二）面试的内容1.在面试之前最好准备一段干练的中英文自我介绍。
中文的自我介绍一般在面试开头，这是给面试组导师的第一印象，非常关键。
那内容上，自我介绍要主要包括你的基本信息、本科期间的学习经历与取得的成果、你感兴趣的研究方向等，其中本科期间发表过的论文、做过的研究和参加过的课题项目需要重点介绍，对于所获得荣誉，如果是学术荣誉可以重点介绍下。
但是入党、优秀党团员、优秀学生干部、三好学生等的荣誉和称号要简单、简介，不宜过分渲染，这些不是和科研能力直接相关的能力，过度渲染，一是时间分配上可能不够，第二也不能在导师那里添加印象分。
英文自我介绍可以用自己之前求职的英文简介，建议由英语写作能力较好的人帮忙修改，纠正语法错误，同时给介绍润色。
内蒙古自治区考研汉语言文学综合复习指南汉语言文学是一门综合性很强的学科，考研的汉语言文学专业的复习非常重要。
为了帮助考生们高效备考，本文将提供一份内蒙古自治区考研汉语言文学综合复习指南。
一、语言学语言学是汉语言文学的基础，对于考研来说非常重要。
在语言学的复习中，重点关注以下内容：1.语音学：重点掌握汉语的音素和音节，并了解音变规律。
2.词汇学：复习常见的词类和构词法，掌握汉字的结构和意义。
3.语法学：重点复习句子成分、句法关系和句子类型，掌握基本的语法知识。
二、文学理论文学理论是汉语言文学的重要组成部分，考生需要掌握以下知识点：1.文学批评方法：了解不同的文学批评方法，如结构主义、文化批评等。
2.文学流派和代表作品：复习各个时期的文学流派和代表作品，包括先秦文学、唐宋诗词、元曲、明清小说等。
3.文学史和文学批评史：了解不同时期的文学发展和文学批评思潮，特别是近现代文学的发展。
三、古代文学古代文学是汉语言文学考研的重点，重点复习以下内容：1.先秦文学：复习《诗经》、《楚辞》等先秦古籍，了解其作品特点和思想内涵。
2.唐宋诗词：复习唐宋时期的诗人和代表作品，掌握其创作风格和主题。
3.元曲：复习元曲的种类和代表作品，了解元曲的发展和创作特点。
四、现代文学现代文学作为汉语言文学的重要组成部分，考生需要复习以下内容：1.近现代文学流派：复习新文学、现代主义文学、现实主义文学等不同的文学流派，掌握其代表作品和主题。
2.现代诗歌和散文：复习现代诗歌和散文的创作风格和特点，了解不同作者的代表作品。
3.当代文学：了解当代文学的发展和现状，注意关注当代作家和他们的作品。
五、汉字文化汉字文化是汉语言文学的独特魅力，考生需要掌握以下内容：1.汉字的起源和发展：了解汉字的起源和演变过程，了解汉字的基本结构和书写规则。
2.汉字的象形意义：复习汉字的象形意义，掌握常见的汉字和词语的意义。
3.汉字文化的传承与发展：了解汉字的文化内涵和传统价值观，关注现代汉字文化的发展和变革。
汉语言文学专业答题技巧第一篇：汉语言文学专业答题技巧考研笔记之答题技巧——汉语言文学最近闲暇时间过多，在憧憬未来的同时顺便过滤了一下过去，觉得有必要把曾经的必胜法宝拿出来分享，前慰逝者，后促来人。
其实，中国目前的阅卷流程依然十分机械，基本上很难从卷面看出你的真实水平，除非你真的是博通中西学贯古今。
所以，怎样让自己的卷面出彩就是当前考研的学弟学妹们应该认真思考的问题了。
这里的文学类答题技巧也只是纸上谈兵，说不上十分高明，但我颇以为傲，大家先浏览下吧。
开头篇一、从大框架概言之每个问题都会有一个大框架，比如说时代背景、地域背景、作者写作时的心情如此等等，这些大框架的东西会涉及到一些基本的文学常识，需要我们平时的积累，但是也有捷径，如果现在已经来不及去积累，那就翻一翻一些大家的著作吧，那上面会有他们对古人古时古事的精湛演绎。
例：问题——谈谈阮籍的诗作特色（涉及魏晋正始时期)李泽厚《美的历程》有言：魏晋恰好是一个哲学重新解放、思想非常活跃、问题提出很多、收获甚为丰硕的时期。
宗白华《美学散步》有语：汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代。
鲁迅在《魏晋风流及文章与药及酒之关系》一文中认为：魏晋标志着中国古代“文学的自觉”，再标榜一下魏晋风流——魏晋时期一代新人所追求的一种具有魅力的人格美，是乱世之下痛苦心灵的折射，具有颖悟旷达真率之美，阮籍、嵇康、陶潜都是代表人物，《世说新语》可以说是魏晋风流的故事集。
答：A方案第二代美学大师李泽厚在《美的历程》一书中有言：魏晋恰好是一个哲学重新解放、思想非常活跃、问题提出很多、收获甚为丰硕的时期。
该评价的为确论。
在这样一个时期，阮籍的横空出世是偶然也是必然，他的诗作无一不带有这种自觉意识。
然后开始谈他的咏怀八十二首，举例是必须的，“小人计其功，君子道其常”之类，最好加上比较经典的评论，鈡嵘《诗品》云其“言在耳目之内，情寄八荒之表”，等等。
专业课出题规律和答题技巧
6.1.1专业一出题规律：现汉语音和词汇章节经常出非常细节的题目，涉及题型有填空、名解、简答等，语法章节除了考名解，近两年偏误分析经常考。
现汉复习没有捷径，必须仔细浏览书本六七遍，把每个细节看到位。
古汉这些年北外出题很简单，如果考生时间不够，可以做些中高考的文言文翻译题，除了翻译句子或者段落，还会考句读标点。
6.1.2专业一答题技巧：填空题尽量仔细阅读思考后再作答，很容易有陷阱。
名词解释尽量完整，并在后面附加一些具体例子，便可以拿高分。
简答题也要结合例子分析，切忌只答理论。
偏误分析除了要写正确以外，还要写原因。
表拼音的时候一定要注意虚词，专有名词的拼写规律。
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高考现代汉语阅读五步答题法高考现代汉语阅读五步答题法NMET现代散文阅读的主观表达出现在试卷第二卷，是对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查，有一定难度。
无论是培训还是考试，学生普遍畏难，历年高考的得分率也很低。
因此，一些中国老师认为，在这个考点投入太多时间是得不偿失的，不如把精力放在那些效果更好的考点。
诚然，要在短时间内提高学生的阅读能力并不容易，似乎也无所作为。
但是，从应试的角度来看，学生应该有可能在自己的能力范围内获得应有的分数。
学生如何才能拿到应得的分数？笔者认为在平时的阅读训练中，以下几个环节不可忽视。
阅读所选文本时画一个圆。
不写也不读。
在有限的时间内阅读一篇文章，如果从头到尾不做标记，很可能脑子一片空白，看完之后也不会有什么印象。
在这样的状态下做题能达到什么好的效果？阅读时，概述第一段、最后一段、每段的开头和结尾、标题、反问句、反问句、独立段落、xx句、过渡句、关联词、指示代词、能上升到一定高度的有意义的句子、抒情讨论句、重复句、表达作者情感观点的词语和表达等。
这样既能增加对内容的印象，又能大体把握xx的文章和作者的写作思路。
有阅读现代文学，理解它的含义，要注意对十种句子的分析。
抓住第一句。
一个段落往往是相对独立的，第一句往往具有提示、概括、转移的功能。
如果是叙述的第一段，大部分第一句概括了整个段落或解释了事件的空间顺序或内部发展顺序。
比如《威尼斯》第一段第一句就是“威尼斯是个独特的地方”，这是全文的文学之眼。
“别致”一词准确概括了威尼斯的特色；如果是议论文的第一段，第一句往往是分论点。
比如《崇高的理想》第二段第一句是“理想是社会的，是阶级的”，这是本段的分论点；如果是说明性文字的第一段，第一句往往表示对象的某个特征。
比如《南州六月荔枝丹》第二段第一句是“成熟荔枝，多为深红或紫色”，讲述荔枝成熟时的颜色。
把握xx句子。
上下文中的句子不是按照等值排列的，而是既有关键的xx句，又有作为附加成分的句子。
考研笔记之答题技巧——汉语言文学最近闲暇时间过多，在憧憬未来的同时顺便过滤了一下过去，觉得有必要把曾经的必胜法宝拿出来分享，前慰逝者，后促来人。
其实，中国目前的阅卷流程依然十分机械，基本上很难从卷面看出你的真实水平，除非你真的是博通中西学贯古今。
所以，怎样让自己的卷面出彩就是当前考研的学弟学妹们应该认真思考的问题了。
这里的文学类答题技巧也只是纸上谈兵，说不上十分高明，但我颇以为傲，大家先浏览下吧。
开头篇一、从大框架概言之每个问题都会有一个大框架，比如说时代背景、地域背景、作者写作时的心情如此等等，这些大框架的东西会涉及到一些基本的文学常识，需要我们平时的积累，但是也有捷径，如果现在已经来不及去积累，那就翻一翻一些大家的著作吧，那上面会有他们对古人古时古事的精湛演绎。
例：问题——谈谈阮籍的诗作特色（涉及魏晋正始时期)李泽厚《美的历程》有言：魏晋恰好是一个哲学重新解放、思想非常活跃、问题提出很多、收获甚为丰硕的时期。
宗白华《美学散步》有语：汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代。
鲁迅在《魏晋风流及文章与药及酒之关系》一文中认为：魏晋标志着中国古代“文学的自觉”，再标榜一下魏晋风流——魏晋时期一代新人所追求的一种具有魅力的人格美，是乱世之下痛苦心灵的折射，具有颖悟旷达真率之美，阮籍、嵇康、陶潜都是代表人物，《世说新语》可以说是魏晋风流的故事集。
答：A方案第二代美学大师李泽厚在《美的历程》一书中有言：魏晋恰好是一个哲学重新解放、思想非常活跃、问题提出很多、收获甚为丰硕的时期。
该评价的为确论。
在这样一个时期，阮籍的横空出世是偶然也是必然，他的诗作无一不带有这种自觉意识。
然后开始谈他的咏怀八十二首，举例是必须的，“小人计其功，君子道其常”之类，最好加上比较经典的评论，鈡嵘《诗品》云其“言在耳目之内，情寄八荒之表”，等等。
B方案汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代。
这是美学大师宗白华先生的肺腑之言，十分精湛。
魏齐王曹芳正始时期，这混乱与苦痛达至顶峰，诗人阮籍正是这乱世里吟唱“正始之音”的第一人。
然后同上，也可以顺便谈谈弃经典而尚老庄的“竹林七贤”，视野放开阔些，不能就诗谈诗，以诗作为主，适当谈谈时代、谈谈作者、甚至可以谈谈自己的看法，当然，最好保持中立，有褒有贬可也。
比如阮氏不满于司马氏的铮铮铁骨固然可歌可泣，但诗作就过于隐约曲折了，有失真美。
同样，每一门课都会有框架性的东西，能够帮助我们答题。
刚才说的是古代文学，现当代、外国、文艺学、语言学同是如此。
现当代的背景不容易把握，每段时期都非常短，又是启蒙又是救亡，又是左翼作家联盟又是民族主义文艺运动，时不时还来个中间派搞几场错位的对话，完了又是道歉又是反省的，很不讨人喜欢。
但是，你只须将整个现当代，尤其是现代那三十年看成一个字就行：乱，对，很乱，十分乱，背景就以“乱”字为主好了，然后把每个作家每部作品都说成是乱世中的一朵奇葩，当然，具体问题具体对待。
问题：请谈谈你对《女神》艺术特色的看法时代背景：五四关键词：叛逆、个性、开放作者情况：东方“摩罗”诗人郭沫若，偏于主观，过于冲动。
《创造季刊》销量不如人意时叫嚣道：我们是孤竹君之二子啊，只能在首阳山上饿死！（够魄力！）他多方位的创造，20年代初的《女神》，中期的历史剧、小说与散文，尽你所知来谈。
作品情况：参考书上一般会有分析，这里不赘述，但请谨记，最好写出原诗且不能有错别字。
现当代一般也就考那几个作家：鲁郭茅巴老曹、梁实秋、赵树理之流。
尤其是鲁迅，几乎成了必考题，那就须对他们的生平与作品大加了解了。
再来谈谈文艺学，文艺学简言之是从世界、作者、作品、读者来总结理论、分析作品的，而且，问你的问题都很单纯，但是，最好也多多环顾下四周，看有没有与问题能沾得上边的，如经济基础、社会功能、人学根基，都可以拿来做引子。
因为文艺学各种参考书编排得太不一样，不好找一个问题来示例，就简单举一个名词解释的答题技巧吧。
典型说：由西方优越的航海条件、主体开放自由的性格、探究征服自然的民族精神导致，与东方的中和之美大不相同；亚氏开了典型理论的端倪：“诗人的职责不在于描述已发生的事，而在于描述可能发生的是，即按可然律或必然律可能发生的事”；可以具体到典型形象，是现象真实和本质真实、现实真实和理想真实的完美统一，注意举例：高老头、安娜、阿Q等都是典型形象；俄国批评家别林斯基口中“最熟识的陌生人”说的就是典型人物。
可以看出，回答名词解释时不仅要溯其源交代背景，还要举实例作为论据，最好再谈谈它对现世的影响。
语言学的知识貌似没有那么杂，按一条线来梳理——语言的起源、共时发展与历时发展、语音、语义、词汇、语法，在回答问题的时候记得多扯一点，问到语音问题先谈谈语音的定义，几项比较重要的小名词即可。
二、从同位语上下手何谓同位语？也就是与问题并列的那个什么了，比如很常见的问题，谈谈某某作品的艺术特色，我们就可以从其同位语——内容上下手来开篇了。
例：分析一下“三言”艺术上的独到之处答：“三言”乃明冯梦龙《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》三部小说集的总称，分别刊于天启元年、四年、七年，标志我国古代白话短篇小说整理和创作GC的到来。
三言中有很多脍炙人口的名篇，《卖油郎独占花魁》、《俞伯牙摔琴哭知音》等，这里有对商人成为时代之宠儿的盛赞，有对婚恋自主、男女平等的歌颂，有对贪官污吏、腐败社会的抨击……那么，如此独标一格的内容冯氏会用什么样的形式去承载呢？这就需要具体分析了。
再把参考书上列出来的几条写上，一定要用自己的观点来补充，因为研究生入学考试测试的是你具不具备独立研究的资格，并不是你转述别人观点的能力，言之成理即可。
同样，若问的是内容，那么就可以先用华丽的语言来描述一下它的“肌质”即艺术特色。
例：试比较高岑边塞诗在内容上的异同答：执着于家国是自古以来的人生大节，盛唐的边塞诗人们用不巧的诗句谱奏了一曲又一曲盛世华章，高岑之所以并称乃源于他们的诗多直抒胸臆，用质朴苍劲的语言把粗犷的情感表现得昭稀爽朗，可谓真切细致，流转自然，飞扬中傲人之气扑人眉宇。
接下来就开始说二者边塞诗的内容了，分条来叙述，力求完整。
至于怎样来堆砌辞藻，个人不建议用书本上的语言，因为大家都会用，我们自己就不能让阅卷老师眼前一亮了。
我后期背了许多司空图《二十四诗品》中来描述风格的四字短语，这里打出来几个。
雄浑：积健为雄超以象外横绝太空豪放：落落欲往矫矫不群何如尊酒日往烟萝典雅：落花无言人淡如菊白云初晴幽鸟相逐冲淡：素处以墨妙契机微脱有形似握手已违含蓄：不著一字尽得风流浅深聚散万取一收自然：俯拾即是不取诸邻水流花开清露未晰悲慨：大风卷水林木为摧萧萧落叶漏雨苍苔可能不太懂，多读几遍体会这些短语的意境，都是十分精到的风格概括。
三、从同类作品上谈以古代文学为例，《诗经》《楚辞》、老庄孔孟墨韩、楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐诗宋词元曲明清小说，正如王国维先生说的那样“一代有一代之文学”，所以，每部作品都有自己的同伴，可以是体裁一样的，也可以是题材相同的，或者待遇相同也可以，以诗为例。
问题：谈谈你对“庾信文章老更成”的看法。
我们知道，庾信以42岁出师西魏并从此流寓北方为标志，分为前后两期，其后期作品写的最多的便是感伤时变、魂牵故国的乡关之思，这一方面的诗句很多。
答：“夔府孤城落日斜，每依北斗望京华”、“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”、“露从今夜白，月是故乡明”，诗人们把文字的根须盘踞在乡关之思的土壤里，开出了悲惋衰飒而又雅致精绝的花，庾信便是其中的佼佼者。
然后以其后期作品为例继续分析。
问题：唐传奇兴起之因答：李朝威的《柳毅传》、白行简的《李娃传》、沈既济的《枕中记》、李公佐的《南柯太守记》，这些故事均家喻户晓，唐传奇使小说由单纯的谈神说怪向通过写人来反映复杂的社会生活演进。
那么，溯其踪、探其源则很有必要。
接着就从社会、经济、体裁自身等方面开扯吧。
四、从后人评价上谈起如刘知几评《左传》为“叙事之最”，鲁迅赞《庄子》“晚周诸子之作，莫能先也”，称屈原“逸响伟辞，卓绝一世”，汉乐府的“感于哀乐，缘事而发”等等。
外国文学也是一样，《复活》《安娜卡列尼娜》《巴黎圣母院》《追忆逝水年华》、《生命中不能承受之轻》等都是传世之作，后人评价很高，可以作为引子。
至于现代汉语和古代汉语，山大没有考，但是道理是一样的，想一个比较人性化的开场白，不要漠视阅卷老师的存在，把自己最完美的一面呈现给他们看！润色篇细节决定成败，很俗的一句话，但却很实在，有时候多想点小花招是可以出奇制胜的。
答题时，我们不能就问题来谈问题，还要多多涉及到相关领域的其它方面，展示你作为一个准研究生的博广视野。
问题：请谈谈你对美的本质的看法答：黑格尔说“美是理念的感性显现”，车尔尼雪夫斯基认为“美是生活”，中国绘画、希腊雕塑、德国音乐在世界文化史上可谓鼎足而三，人们在欣赏的时候会觉得它们很美，值得称赞，但是，这样看不见摸不着的美，它骨子里的本质是什么，它依附什么样的属性来生存，这的确是一个值得深思的问题。
继续扯吧…….由于上面的例子多是古代文学方面的，这里就以文艺学为主，毕竟是自己以后的主业，可不能忽视了。
文艺学问题的润色需要靠很多小的细节来完成。
中世纪卑微的人，文艺复兴“大写的人”，浪漫主义自由的人，批判现实主义猥琐的人古典主义的大卫画派德拉克洛瓦的浪漫主义莫奈的印象派亚里士多德的悲剧净化论贺拉斯的“寓教于乐”康德的“美在形式”尼采《悲剧的诞生》对古希腊酒神现象极端重视，由酒神现象而理解希腊艺术进而提出为世界和人生做辩护的艺术形而上学克莱夫.贝尔《艺术》：艺术是有意味的形式托尔斯泰《艺术论》：艺术表现善，但不及“善”本身苏珊.朗格：艺术是人类情感符号形式的创造中国传统的“诗教”观孔子的“兴观群怨”说孟子的“以意逆志”庄子的“兴斋坐忘”朱自清《“诗言志”辨》：诗之“志”兼有记忆、记录、怀抱三义王国维《红楼梦评论》认为，悲剧的根源在于人的欲望和痛苦的不可摆脱性，其美是一种“壮美”钱钟书《谈艺录》：八股文的功利性及负面影响，但也没有忽略八股文所蕴含的文学因素及其与戏曲诗歌等文学样式多方面的复杂联系宗白华《美学散步》《艺境》这两本书多比较中西艺术（诗歌、戏剧、音乐、雕塑等）的差异，视野辽阔，若有时间，推荐一看古代素朴的和谐美近代对立的崇高美现代辩证的和谐美——美的三种历史形态这里只是举点小的细节例子，怎样把这些东西放到你的答案里来突出你自己，这是一门学问，需要我们反复去练习。
关于文艺学，我以前在看《文艺争鸣》的时候摘抄了很多观点，下面打出来分享一下，在写评论的时候或许能用得上。
