小学生法则

一、小学生数学法则知识归类 (一) 笔算两位数加法，要记三条： l、相同数位对齐；2、从个位加起；3、个位满10向十位进1。

(二) 笔算两位数减法，要记三条：1、相同数位对齐；2、从个位减起； 3、个位不够减从十位退1，在个位加10再减。

(三) 混合运算计算法则： l、在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算； 2、在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加减； 3、算式里有括号的要先算括号里面的。

(四) 四位数的读法： 1、从高位起按顺序读，千位上是几读几千，百位上是几读几百，依次类推； 2、中间有一个0或两个0只读一个“零”； 3、末位不管有几个0都不读。

(五) 四位数写法： 1、从高位起，按照顺序写； 2、几千就在干位上写几，几百就在百位写几，依次类推，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写“0”。

(六) 四位数减法也要注意三条：1、相同数位对齐； 2、从个位减起；3、哪一位数不够减，从前位退1，在本位加10再减。

(七) 一位数乘多位数乘法法则：1、从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位数；2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。

(八)除数是一位数的除法法则： l、从被除数高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小再试除前两位数； 2、除数除到哪一位，就把商写在那一位上面； 3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。

(九)一个因数是两位数的乘法法则： 1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数个位对齐； 2、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数十位对齐； 3、然后把两次乘得的数加起来。

(十)除数是两位数的除法法则： 1、从被除数高位起，先用除数试除被除数前两位，如果它比除数小，再试除前三位数； 2、除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商； (十一)万级数的读法法则： l、先读万级，再读个级； 2、万级的数要按个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字； 3、每级末位不管有几个0都不读，其他数位有一个0或连续几个零，都只读一个“零”。

小学生行为规范守则引言小学生作为教育的对象，需要通过学校和家庭的共同努力，培养良好的行为规范。

行为规范是指在日常生活中，小学生应该遵循的行为准则和规定。

遵守行为规范可以培养孩子的自律、责任感和合作精神，帮助他们建立良好的人际关系，培养正确的价值观和道德观。

一、尊重师长和同学小学生应该尊重师长和同学，对师长要尊重，对同学要友善和体贴。

在与师长交流时，要保持礼貌并遵循教室内外的规则。

不要打断师长的发言，要认真听讲并遵守座位秩序。

与同学相处时，要理解和关心他们的感受，不随意嘲笑、欺负或排斥他人。

互相帮助、共同学习、合理竞争，是培养良好人际关系的重要原则。

二、遵守课堂规则在课堂上，小学生应该遵守一定的规则和纪律，以提高学习效果和班级秩序。

具体的行为规范包括：1.认真听讲：课堂是学习的场所，小学生应该专心听讲，不随便说话或打闹。

在老师讲解时，要集中注意力，积极思考和回答问题。

2.按时上课：小学生应该按时到达教室，准备好课本和学习用具。

迟到会打断其他同学的学习，不礼貌且影响课堂的正常进行。

3.尊重课堂秩序：小学生不能随意离开座位，不得私自使用手机或其他电子设备，不得将垃圾随意丢弃。

尊重课堂秩序可以提供一个良好的学习环境。

4.完成课堂作业：小学生应按时完成老师布置的作业任务，并按要求整理好作业本。

及时完成作业可以巩固和扩展所学知识。

三、文明礼仪与公共秩序文明礼仪和公共秩序的规范是社会发展的基石，小学生也应该学会遵守。

以下是小学生应该遵循的一些文明礼仪和公共秩序规范：1.尊重他人隐私：小学生不应该窥探或公开传播他人的隐私，避免言行不当或恶意揭露他人的秘密。

2.遵守社交礼仪：小学生应该学会与人交往的礼仪，如问候他人、有礼貌地提问、对他人的成就表示赞赏等。

3.保持公共场所整洁：小学生应该遵守社区公共场所的规定和秩序，不乱扔垃圾，不在墙上乱涂乱画。

4.排队和守时：小学生应该养成排队和守时的好习惯，在需要排队的场合，要按照规定的顺序排队，尊重他人的权益。

小学生规范守则十做到
整洁的仪表
着装得体，佩戴好领巾，不化妆，保持个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡。
礼貌的学生
学生进校见到老师或客人要立正站好、敬礼、鞠躬问好。接受老师的教导。尊敬国旗，升降国旗要脱帽行注目礼，少先队员行队礼。
安静的早晨
按时到校，进楼道保持安静，进教室不说话，不下座位，按老师要求上好早自习。
清洁的教室
各班设立卫生监督员，值日生注意班内和卫生区的保洁做到：桌椅摆放整齐，地面无纸屑，班内无杂物。
整老师再见”。坚持到指定地点解散。
友善的合作
对他人的请求给与适当帮助，学习他人优点和长处，乐于与同学合作。
文明的语言
同学之间互相关心，互相帮助，会使用文明用语：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
守纪的课堂
课前准备好学习用品；到专用教室上课排队有序不说话；上课专心听讲，积极思考，大胆提问，不做小动作，不随便接下茬。爱护公共财物。
愉快的课间
课间不追跑打闹，开展有意义的游戏；不打架、不大声尖叫；行走时轻声慢步，上下楼梯靠右行，主动礼让。
标准的操队
积极参加体育锻炼；集合时间20秒，做操认真、用力，节拍准确，不说话，不打闹；听音乐排队回教室。

小学生学习的黄金法则小学生学习的黄金法则主要是一系列在学习过程中应该遵循的原则和方法，通过这些规则的遵守和实践，能够帮助学生提高学习效率，更快乐地成长。

下面将详细介绍小学生学习的黄金法则。

一、培养好学习习惯小学生学习的黄金法则首先是培养良好的学习习惯。

包括每天按时完成作业，定时复习课堂知识，合理安排学习时间等。

良好的学习习惯是学生学习成功的基石，只有养成了良好的学习习惯，学生才能够保持学习的积极性和持久力。

二、集中注意力学习时要保持专注，集中注意力。

避免在学习时玩手机、看电视等分散注意力的行为，专心投入到学习中，才能更快地掌握知识，提高学习效率。

三、提问和思考学习中应该勤于思考和提问。

遇到问题不要怕麻烦，应该主动向老师请教，思考问题的解决方法，培养逻辑思维和问题解决能力。

四、及时复习学习的黄金法则还包括及时复习。

当天的学习内容最好在当天进行复习，巩固知识，避免遗忘。

定期进行复习也是非常重要的，可以帮助学生记得更牢固，提高考试成绩。

五、掌握学习方法学习方法对学习的效果有着至关重要的影响。

小学生学习的黄金法则中也包括了掌握好学习方法。

学会总结笔记，利用工具书辅助学习，培养阅读能力等，都是提高学习效果的重要方法。

六、保持积极心态学习中经常会遇到挫折和困难，但是重要的是要保持积极的心态。

对待学习要有信心，遇到挫折也不要轻易放弃，相信自己能够克服困难，取得更好的成绩。

通过遵循小学生学习的黄金法则，学生能够更好地应对学习中的各种挑战，提高学习效率，实现全面发展。

希望广大小学生能够认真遵循这些黄金法则，努力学习，取得优异成绩。

平安快乐的14项法则我们小学生呀，每天都想要开开心心、平平安安的。

那怎么才能做到呢？这里有14项法则呢。

法则一：对别人友善。

就像我们班的小明，他总是笑眯眯的。

有一次，新同学来，大家还不太熟悉，新同学的本子不小心掉了一地。

好多同学都没注意，小明看到了，马上跑过去帮忙捡起来，还和新同学聊天，告诉他学校里好玩的事儿。

新同学一下子就不紧张了，也变得开心起来。

要是我们都像小明一样友善，那我们身边就会充满欢笑，大家也都会很喜欢我们，我们自己心里也会暖暖的。

法则二：不要乱发脾气。

我记得有一回，小红在课间的时候，自己的铅笔找不到了。

她就大发脾气，把桌子上的东西都推到地上，还冲着周围的同学大喊大叫。

结果呢，铅笔就在她的书包夹层里。

她发完脾气后，同学们都有点害怕她，不太愿意和她玩了。

要是她当时能冷静一点，好好找一找，就不会这样了。

我们遇到事情的时候，要先让自己平静下来，不然就会像小红一样，把身边的人都吓跑啦。

法则三：学会分享。

我特别喜欢分享的小伙伴。

像小刚，他每次带了小零食到学校，都会分给周围的同学。

有一次他带了妈妈做的小饼干，那饼干可香了，老远就能闻到香味。

他把饼干分给大家，大家一边吃一边笑，都夸小刚的妈妈手巧。

小刚也特别高兴，他说看到大家吃得开心，他觉得比自己吃还高兴呢。

分享能让我们收获好多朋友，还能让我们的快乐加倍。

法则四：遵守规则。

在马路上的时候，一定要遵守交通规则。

我家小区门口的那条路，车来车往的。

有个小朋友为了抄近路，在红灯的时候就跑过马路。

结果一辆车差点撞到他，司机叔叔紧急刹车，吓得脸都白了。

那个小朋友也被吓哭了。

如果我们都遵守交通规则，绿灯行红灯停，走人行道，就不会有这样危险的事情发生啦。

在学校里也是一样，遵守课堂纪律，大家才能更好地学习。

法则五：多帮助他人。

有一天下大雨，小莉没带伞。

小美的伞比较大，她就主动拉着小莉一起走。

雨水打在伞上滴答滴答的，但是小莉和小美在伞下有说有笑。

小莉感激地说：“要不是你，我都不知道怎么办了。

2023年最新版《小学生行为原则》与
《日常行为规章》
本文档旨在为小学生制定最新版的行为原则和日常行为规章，
以帮助他们养成良好的行为习惯和规范自己的行为。

小学生行为原则
1. 尊重他人：小学生应尊重他人的权利和尊严，不欺负、歧视
或伤害他人。

2. 诚实守信：小学生应诚实守信，不撒谎、不作弊，并遵守承
诺和约定。

3. 自律自立：小学生应自律自立，养成良好的学习和生活习惯，独立完成自己的任务和责任。

4. 礼貌待人：小学生应礼貌待人，尊敬师长、友善待人，遵守
公共秩序和社交礼仪。

5. 合理安全：小学生应合理安全，不参与危险活动，关注自己
和他人的安全。

日常行为规章
1. 出勤规定：小学生应按时到校，不早退、不旷课，遵守学校的作息时间。

2. 着装规定：小学生应穿着整洁、统一的校服，不穿着不雅或不合适的服装。

3. 遵守纪律：小学生应遵守学校纪律，不打架、不闹事，不在课堂上妨碍他人学习。

4. 食品安全：小学生应注意食品安全，不吃未经检验或过期食品，不乱扔食品垃圾。

5. 环境保护：小学生应爱护环境，不乱扔垃圾，保持教室和校园的清洁和整洁。

以上行为原则和日常行为规章旨在帮助小学生树立正确的价值观和行为准则，培养他们良好的品德和行为习惯。

希望所有小学生能够积极遵守，并成为优秀的公民和未来的栋梁之才。

小学生学习的黄金法则是什么学习是小学生成长过程中非常重要的一部分，而掌握正确的学习方法和技巧对于他们的学习效果有着至关重要的作用。

在小学阶段，建立正确的学习态度和方法，是培养学习兴趣和提升学习效率的关键。

那么，小学生学习的黄金法则究竟是什么呢？首先，小学生学习的黄金法则是培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯是学习的基础，小学生应该养成每天定时复习、按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂活动等良好学习习惯。

只有养成这些良好的学习习惯，才能够提高学习效率，提升学习成绩。

其次，小学生学习的黄金法则是掌握科学的学习方法。

科学的学习方法能够帮助小学生更加高效地吸收知识，提升学习效果。

比如，小学生可以通过整理笔记、多做练习题、有针对性地复习等方式来加深对知识点的理解和掌握。

此外，培养阅读习惯、思维训练、解决问题的方法也是小学生学习的重要组成部分。

再次，小学生学习的黄金法则是保持积极的学习态度。

学习是一项持久的过程，小学生应该树立正确的学习目标，保持对知识的渴望和对学习的热情。

在面对困难和挑战时，小学生要保持乐观的心态，勇敢面对困难，不轻言放弃，相信自己能够取得成功。

只有积极乐观地对待学习，才能够更好地提高学习效果。

最后，小学生学习的黄金法则是与家长和老师的积极沟通。

家长和老师是小学生学习过程中的重要支持者，他们能够及时了解小学生的学习情况，给予适当的指导和帮助。

小学生应该与家长和老师保持良好的沟通，及时反馈自己的学习情况和困难，共同努力，共同促进学习的进步。

总之，小学生学习的黄金法则包括培养良好的学习习惯、掌握科学的学习方法、保持积极的学习态度、与家长和老师积极沟通等方面。

只有在这些黄金法则的指导下，小学生才能够更好地提高学习效果，取得优异的学习成绩。

希望每一个小学生都能够认真遵循这些黄金法则，努力学习，取得优异的成绩。

小学生守则小学生日常行为规
小学生守则和日常行为规范可以包括以下内容：
1.尊重他人：对老师、同学和其他人要有礼貌和尊重，不说粗话或恶意嘲笑他人。

2.自律：按时完成作业和课堂任务，遵守课堂纪律，不打扰他人学习。

3.团队合作：积极参与集体活动，与同学一起合作、分享和帮助彼此。

4.诚实守信：不撒谎、不作弊，尊重知识产权，不抄袭他人作品。

5.安全第一：遵守学校安全规定，不进行危险的活动，注意交通安全。

6.爱护环境：保持校园和教室的整洁，不乱扔垃圾，爱护植物和动物。

7.使用科技：合理使用电子设备，遵守学校的科技使用规定，不沉迷于电子游戏和社交媒体。

8.健康生活：养成良好的生活习惯，按时睡觉、饮食健康，参加体育锻炼。

9.尊重约定：遵守学校和班级的规定，如准时上课、按时提交作业等。

10.乐于学习：积极参与课堂讨论、提问问题，不怕犯错，努力学习和进步。

这些守则和规范是针对小学生的一般要求，可以根据不同年龄段和具体学校的要求进行适当的调整和补充。

同时，学校和家长也应该对小学生进行守则和规范的教育指导，帮助他们形成正确的行为习惯。

做当代合格的小学生尊敬的各位老师、同学们，大家早上好！今天国旗下讲话的主题是：怎样做一名合格的小学生呢？我认为，做为一名小学生，首先要尊敬国旗，会唱国歌，升降国旗时脱帽，肃立，行注目，少先队员行队礼，其次要尊敬父母，尊敬老师，尊老爱幼，平等带人，最后要按时上学，不迟到，不早退，不逃学，认真按时完成作业等。

这是做小学生的标准。

怎样做一名合格的小学生呢？我认为要在做到以上条例的前题下再分两大类：生活品德和学习态度。

在这两个大类中，前者应该重要些。

生活品德，主要在于生活中的点点滴滴，如：不打架，不骂人，不乱翻动别人的物品，不说谎话等。

学习态度，如：上课专心听讲，大胆提问，课前预习，课后复习等。

有同学要问了，学习成绩不是更重要吗？怎么是学习态度呢？对，是更重要。

但是你想想，学习态度好了，学习成绩不就好了吗？一名合格的小学生，光做到以上几点是远远不够的，关键是要遵守《小学生日常行为规范》上说的去做，并严格要求自己。

这样，你离成功就不远了。

作为跨世纪的一代，我们不仅要认真学习科学知识，而且要培养我们的基础道德观念和良好的学习生活习惯，以及强烈的社会责任感，提高我们的思想道德素质，各方面综合发展，以适应社会的进步，能够在社会中有一立足之地。

作为一名小学生，必须遵守的、最基本的法则就是小学生日常行为规范：自尊自爱，注重仪表；诚实守信，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；严于律己，遵守公德。

那么，具体而言，应如何培养我们的思想道德素质呢？一、讲效率，做勤奋学习的小学生上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

二、讲礼貌做言行文明的小学生在平时的谈话中，要注意使用礼貌用语，注意场合，态度友善，要讲普通话。

接受或递送物品是要起立并用双手。

未经允许不进入他人的房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

小学小学生守则小学生守则第一章小学生的基本法则第一条小学生应该遵守学校校规校纪，尊重师长和同学，遵循公序良俗，树立正确的人生观、价值观和道德观。

第二条小学生应该遵守国家法律法规，维护社会公德，尊重他人权益，促进社会和谐与进步。

第三条小学生应该积极参加学校的各项活动，努力进步，争取开拓自己的眼界和才能，为社会发展作出贡献。

第四条小学生应该爱护学校的财产、文物和公共设施，珍惜学习环境和学习资源，共同维护学校的良好形象。

第五条小学生应该养成良好的生活习惯，保持卫生整洁，讲究饮食和睡眠，注重身体健康和心理健康。

第六条小学生应该积极向老师请教学习上的问题，努力争取做好每一道作业和考试，提升自己的学习成绩。

第二章安全规则第一条小学生应该注重交通安全，懂得遵守交通规则，走人行道，过斑马线，不乱穿马路，不骑自行车闯红灯。

第二条小学生应该增强自我保护意识，遇到陌生人不随便接触，不随便上车或离开学校，遇到危险情况及时报告老师或家长。

第三条小学生应该注意食品安全，不吃过期食品，不乱买乱吃零食，不随便尝试不认识的食品。

第四条小学生应该遵守用电安全规则，不擅自插拔插头，不乱玩电器，不触碰高压电线和电器。

第五条小学生应该注意火灾防范，不玩火，不乱扔烟蒂，遇到火险及时逃生和报警。

第六条小学生应该维护网络安全，不随便上网，不进入不良网站，不随意泄露个人信息。

第三章社交规则第一条小学生应该遵守礼貌规则，学会说“请”、“谢谢”、“对不起”，尊重他人的意见和感受，待人友善，乐于助人。

第二条小学生应该维护家庭和睦，与家人保持良好的沟通和交流，尊重父母、长辈和兄弟姐妹，互帮互助。

第三条小学生应该与同学友好相处，不欺负同学，不进行伤害他人的任何行为，团结合作，互相帮助，共同进步。

第四条小学生应该尊重师长，听从老师的教导和安排，不对老师和同学进行侮辱、恶作剧等不文明行为。

第五条小学生应该积极参与集体活动，遵守集体纪律，不迟到早退，不旷课逃学，不擅自离校。

25个优秀精炼的小学生教育法则小学生是不好教育的，他们年龄小，不懂世事。

有的孩子叛逆、自私、骄傲、忧郁等等，以下25个教育方法给与借鉴。

一、鱼缸法则：心灵的成长需要自由一家公司里，几条小鱼放在一个鱼缸里，好几年了，竟然还是那么小，于是人们认为，这鱼就是这种小个头。

有一天，鱼缸被打破了，因为一时找不到鱼缸，于是，就把他们养在院子塘里。

没想这些鱼竟然疯了似的长的很大。

鱼需要自由的成长空间，人更是如此。

我们常常帮孩子作出选择，选择学校，选择衣服，选择玩具等等，我们常常帮孩子作出回答。

因而，孩子没有选择，没有思考。

所以，他没有创新思维，也不会有太多尝试。

你可以让他学到很多知识，你却无法让他举一反三，也无法让他有更好的想像力。

二、罗森塔尔效应（也叫皮格马翁效应）：对孩子进行积极期望罗森塔尔是20世纪美国的心理学家，皮格马翁是古希腊神话的主角。

这个效应，指的是一个积极的期望带来积极的结果的效应。

在皮格马翁神话里，他是赛甫路斯的国王，也是位雕像家。

他爱上了自己的一尊美女雕像，他期待她能接受她的受。

他的执着的爱，感动了爱神，于是雕像活了，成了国王的妻子。

于是有了今天的赛甫路斯人。

神话终归博人一笑。

而罗森塔尔的试验，却得出了这个效应。

他对两组随意组合的学生分别给予积极和消极的评价，后来，果真就是那样的积极或消极的结果。

积极的期望，其实就是一种外界的支持。

在人的心目中，家人、朋友是这种支持力量的核心，家人、朋友的期望支持也更有塑造力。

在你挫折的时候，无论是孩子，还是我们成人，对这种力量都非常期待。

反过来，缺少这种积极的期望与支持，他就变得消极，或者在挫折后一撅不振。

三、强化定律：人的习惯是被培养的，无论是有意识的，还是无意识的。

而事实证明，一个好的习惯，会让人走向成功，或者拥有好的心态。

有一个鲸鱼实验。

科学家有水里放一堵玻璃墙，鲸鱼和实物各放在一边。

一开始，鲸鱼猛烈的撞击着玻璃，后来它终于发现，那是不可能的，所以，一段时间后，它不再撞击了后来科学家把玻璃墙拆了，然而，鲸鱼还是如是有玻璃墙的一样，只在自己那边活动。

小学生学习的个黄金法则小学生学习的六大黄金法则学习是每个小学生必经的过程，而如何有效地学习对于他们的成长至关重要。

下面就为大家分享小学生学习的六大黄金法则，希望能够帮助他们在学习中更加得心应手。

1. 养成良好的学习习惯良好的学习习惯是学习的基础。

小学生应该养成每天按时完成作业、认真听讲、及时复习的好习惯。

可以通过设置学习计划、建立学习标签等方式来帮助孩子培养良好的学习习惯。

2. 主动积极地参与课堂在课堂上，小学生应该保持专注、积极参与。

可以提前预习、主动回答问题，与老师同学们积极互动，从而更好地理解知识，提高学习效果。

3. 独立思考和探索小学生在学习中要培养独立思考和主动探索的意识。

在遇到问题时，可以自己思考解决方法，不要轻易放弃。

通过自主学习和动手实践，提高自己的学习能力和解决问题的能力。

4. 善于总结和归纳学习时，小学生要善于总结和归纳。

可以用笔记、套题等方式把重点知识点、解题方法梳理清楚，从而更好地掌握学习内容，提高学习效率。

5. 合理安排作息时间合理的作息时间对于学习是非常重要的。

小学生应该保证充足的睡眠时间，避免熬夜，保持良好的精神状态。

同时，要合理安排学习和休息时间，做到科学学习。

6. 培养良好的学习氛围良好的学习氛围对于学习效果有着积极的影响。

家长要关心孩子的学习情况，为孩子营造一个安静、舒适的学习环境。

同时，与同学们互相鼓励、交流学习心得，增强学习动力。

总之，小学生学习的六大黄金法则包括养成良好的学习习惯、主动积极地参与课堂、独立思考和探索、善于总结和归纳、合理安排作息时间、培养良好的学习氛围。

只有不断地积累学习经验，培养良好的学习习惯，才能在学习道路上越走越宽。

希望每位小学生都能在学习中茁壮成长，取得优异的成绩。

让我们一起努力，追逐梦想的光芒！。

小学生应知的交通安全法则不乱扔垃圾交通安全是我们每个人都应该非常重视的问题，特别是对于小学生来说，他们更需要了解和遵守交通安全法则。

本文将介绍一些小学生应该知道的交通安全法则，并强调不乱扔垃圾的重要性。

一、遵守交通信号灯：小学生要在路口等待红灯亮起时停下来，等待绿灯亮起才能过马路。

在过马路时，他们应该走人行横道或过街天桥，并且要注意左右看，确认没有车辆行驶过后才能安全地过马路。

二、使用斑马线：当小学生需要过马路时，最好使用斑马线。

斑马线是为行人过马路而设立的特殊道路标志，过马路时应该走在斑马线上，这样车辆会更容易察觉到他们的存在。

三、正确佩戴安全帽：如果小学生骑自行车或滑旱冰等活动，务必佩戴安全帽。

安全帽能够保护头部，在发生意外事故时降低头部受伤的风险。

四、遵守交通规则：小学生应该了解并遵守交通规则。

例如，他们要学会正确地使用人行道，不要在车辆通行的路段乱跑。

同时，他们也应该遵守交通警察的指示，不可以随意穿过马路或阻碍交通。

五、乘坐交通工具时保持安静：当小学生乘坐公共交通工具如公交车时，他们应该保持安静，不要大声喧哗或扔东西。

这样能够营造良好的乘车环境，并确保乘车过程的安全。

六、不乱扔垃圾的重要性：除了交通安全，不乱扔垃圾也是小学生应该知道和遵守的。

他们应该明白乱扔垃圾对环境的危害以及维护环境的重要性。

在学校和公共场所，应该将垃圾扔进垃圾桶，保持环境的整洁。

综上所述，小学生应该了解并遵守交通安全法则，这样可以保护自己和他人的安全。

同时，他们也应该养成不乱扔垃圾的好习惯，积极参与环境保护。

通过大家的努力，我们可以共同创造一个更安全、更美好的生活环境。

小学生守则手抄报内容小学生守则，是孩子们学习成长的根基，是引导他们健康发展的重要法则。

小学生要懂得满足于一切有益于自身发展的活动，并严格遵守小学生守则，使孩子们在成长的过程中养成良好的学习习惯，从而更好地适应社会生活。

小学生守则包括但不限于以下内容：一、守时、守信。

要求孩子们准时上课，遵守课程安排，按时完成作业和练习。

在社会活动中，要求孩子们准时参加，不临时取消或拖延；活动结束后，要及时回家，不得擅自外出游玩或参加非正规社会活动。

二、遵守校规、校纪。

孩子们要认真听取老师的教学，严格遵守校规校纪、遵守宿舍管理制度，不违反各类规定，不散布不良言论。

三、乐于分享。

孩子们要乐于分享，学会珍惜社会资源，不可贪图小利，以爱心服务他人，不断学习、不断进步，把自己的技能用来帮助他人。

四、遵守礼仪。

要教育孩子们尊重别人，不讲粗话或写粗俗的字、句子，不做看不起他人的举动，不随意损害别人的尊严；要教育孩子们学会礼貌，如拜访别人时要做到客气有礼，照顾他人舒适，把有益身心的价值观融入到社会、学习及生活中。

五、自我意识。

要让孩子们学会自主思考，有一个健康的自我意识，了解自己的能力，有一个清晰的责任心，在生活中能执行好自己父母或老师分配的任务。

通过上述内容，我们可以知道，小学生守则不仅是孩子们学习成长的根基，也是引导他们健康发展的重要法则。

小学生应严格遵守小学生守则，使孩子们能够在成长的过程中养成良好的学习习惯，从而更好地适应社会生活。

小学生守则的实施决不是一天的事情，父母和老师的积极配合是其中重要的组成部分。

尤其是父母，应当把自己的言行作为孩子们学习的榜样，发挥示范作用，以言传身教，引导孩子们做到守时守信，按部就班，不擅离校规校纪，乐于分享，遵守礼仪，加强自我意识，以及不贪图小利，孝顺父母，尊敬师长，守护社会秩序等。

教育部门也要认真履行职责，加强小学生守则的宣传和实施，营造良好的学习环境，改善师资力量及学校设施，为小学生的健康成长提供良好的条件。

小学生数学法则知识归类一、小学生数学法则知识归类(一)笔算两位数加法，要记三条1、相同数位对齐;2、从个位加起;3、个位满10向十位进1。

(二)笔算两位数减法，要记三条1、相同数位对齐;2、从个位减起;3、个位不够减从十位退1，在个位加10再减。

(三)混合运算计算法则1、在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算;2、在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加减;3、算式里有括号的要先算括号里面的。

(四)四位数的读法1、从高位起按顺序读，千位上是几读几千，百位上是几读几百，依次类推;2、中间有一个0或两个0只读一个零3、末位不管有几个0都不读。

(五)四位数写法1、从高位起，按照顺序写;2、几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，依次类推，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写0。

(六)四位数减法也要注意三条1、相同数位对齐;2、从个位减起;3、哪一位数不够减，从前位退1，在本位加10再减。

(七)一位数乘多位数乘法法则1、从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位数;2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。

(八)除数是一位数的除法法则1、从被除数高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小再试除前两位数;2、除数除到哪一位，就把商写在那一位上面;3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。

(九)一个因数是两位数的乘法法则1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数个位对齐;2、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数十位对齐;3、然后把两次乘得的数加起来。

(十)除数是两位数的除法法则1、从被除数高位起，先用除数试除被除数前两位，如果它比除数小，2、除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商;3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。

(十一)万级数的读法法则1、先读万级，再读个级;2、万级的数要按个级的读法来读，再在后面加上一个万3、每级末位不管有几个0都不读，其它数位有一个0或连续几个零都只读一个零。

培养小学生的创新思维的黄金法则创新思维是当今社会所追求的重要素质之一，对于小学生来说，培养他们的创新思维能力不仅能够提升他们的学习成绩，还能激发他们的潜能，培养他们未来对于问题解决的能力。

本文将介绍培养小学生创新思维的黄金法则，并提供一些有效的方法和技巧来帮助实施。

一、培养探索精神创新思维重在勇于探索未知，固步自封的思维方式很难培养出创新能力。

因此，培养小学生的创新思维的黄金法则之一就是培养他们的探索精神。

可以通过以下方法来实施：1.1 激发好奇心邀请小学生观察身边的事物，鼓励他们提出问题，引导他们去探索问题的答案。

给予他们一定的自主权，让他们主动地寻找问题解决的方法。

1.2 提供资源支持为小学生提供丰富的学习资源，包括图书、杂志、科技类玩具等等。

鼓励他们参观博物馆、参加科学实验活动，以便拓宽他们的视野，培养他们对于新事物的兴趣与热情。

二、培养创造力创造力是创新思维的基础，培养小学生的创造力是培养他们创新思维的重要途径。

下面是一些方法可以帮助实施：2.1 鼓励多样化的思维方式鼓励小学生从不同的角度来看待问题，运用多样的思维方式。

可以通过开展一些有趣的游戏和趣味的作业，促使他们思考问题时能够灵活运用各种方法。

2.2 提供创意空间为小学生提供良好的学习环境，例如搭建创意角落或者提供一些可供小学生自由发挥的工具和材料。

这样可以让他们有充足的时间和空间来发挥创造力，实践自己的想法，锻炼创新思维。

三、培养团队合作精神创新思维不仅仅是个体的思考与创造，通过团队合作能够更好地培养小学生的创新思维。

以下是一些建议来帮助培养团队合作精神：3.1 小组合作项目安排小学生进行小组合作项目，例如集体画画、设计角色扮演剧本等等。

通过这些项目可以培养他们的团队合作精神、互相倾听、互相支持等能力。

3.2 分工合作在小组合作项目中，可以分配不同的角色给小学生，如组长、研究员、设计师等等。

通过分工合作，小学生可以学会在团队中发挥各自的优势，共同完成任务。

1.总是称呼老师职位或尊姓。 总是称呼老师职位或尊姓。 总是称呼老师职位或尊姓 2.按时或稍提前到课堂。 按时或稍提前到课堂。 按时或稍提前到课堂 3.提问时举手。 提问时举手。 提问时举手 4.可以在你的座位上与老师讲话。 可以在你的座位上与老师讲话。 可以在你的座位上与老师讲话 5.缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。 缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。 缺席时必须补上所缺的课业 6.如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取 如果因紧急事情离开学校， 如果因紧急事情离开学校 耽误的功课。 耽误的功课。 7.所有作业必须是你自己完成的。 所有作业必须是你自己完成的。 所有作业必须是你自己完成的 8.考试不许作弊。 考试不许作弊。 考试不许作弊 9.如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会 如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助， 如果你听课有困难 高兴地帮你。 高兴地帮你。 10.唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗 唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、 唯一可以允许的缺勤理由是个人生病 教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。 教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。 11.当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的 当老师提问且没有指定某一学生回答时， 当老师提问且没有指定某一学生回答时 都应该举手。 都应该举手。
Байду номын сангаас
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪， 、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪， 遵守社会公德。 遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究， 、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究， 积极参加社会实践和有益的活动。 积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己 、积极参加劳动，勤俭朴素， 做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境 。 、热爱大自然，