九年级政治感受责任

九年级思想政治《责任与角色同在》教案人教版九年级思想政治《责任与角色同在》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的人教版九年级思想政治《责任与角色同在》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

人教版九年级思想政治《责任与角色同在》教案1教学目标1、态度、情感、价值观形成公德意识，关注社会公共福利。

2、能力目标掌握最基本的社会生活规范;学会主动承担应有的社会责任。

3、知识目标了解基本的社会生活规范;懂得不同的社会角色承担不同的社会责任。

教学重难点让学生学会主动承担应有的社会责任。

教学过程一、导入课题，呈现目标师：请同学们观察一组图片，你知道他们分别从事什么职业?他们的责任是什么吗?(预设学生回答)请你说，你说，你呢?师：回答得很好。

警察——维护治安;教师——教书育人;医生——救死扶伤……，作为社会的一员，每个人都承担着一定的责任。

下面，就让我们走进今天的课堂。

(板书：每个人的责任)师：首先请同学们了解一下本节课的学习目标。

来，读一读。

二、自由交流，探究自己的社会角色和分内职责师：俗话说“人生如戏”，生活中每个人都扮演着不同的角色，请大家在小组内交流交流，你们在生活中扮演着哪些角色?(小组内交流)师：好!请小组代表汇报交流。

你们在生活中扮演的不同角色。

(预设小组代表发言)第一小组代表、第三小组代表、第五小组代表，还有什么补充的?师：同学们回答问题很积极。

在家里，你们是爸爸妈妈的儿女，爷爷奶奶的孙子、孙女，哥哥姐姐的弟弟、妹妹;在班级里，有的是班干部;在学校里，你们是学生，我是你们的老师……在社会生活中，我们每个人都承担着特定的社会角色。

每种社会角色都与一定的责任相对应。

师：请大家阅读课本第50页“红其拉甫边防哨所”的故事。

说说官兵们是怎样履行自己的职责的?(预设学生回答)请你来回答，你呢?师：是呀!他们不顾环境的恶劣，戍守边关，保卫着国家和人民的生命财产安全。

初三政治知识点总结初三政治全部的知识点总结第一课责任与角色同在 1初三政治知识点总结初三政治全部的知识点总结第一课责任与角色同在 1初三政治知识点总结初三政治全部的知识点总结第一课责任与角色同在1、责任的含义包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。

2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。

表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。

子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。

每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。

4、自己对自己负责自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强；用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。

自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”；5、自己不对自己负责任的后果我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。

6、正确对待承担责任的回报与代价回报承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。

回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。

代价：当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。

对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

我们要勇于承担责任。

7、如何理解“我承担，我无悔”？有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。

初三政治知识点总结责任与角色同在在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

随着所处环境和场所的改变，我们会不断地变换自己的角色，调整角色行为，担当不同的责任。

接下来我为大家整理了初三政治学习相关内容，一起来看看吧!初三政治学问点总结责任与角色同在1.什么是责任?责任是一个人应当做的事，是不应当做某些事情。

2.责任的来源①责任产生于社会关系之中的相互承诺。

②责任可以来自对他人的承诺、安排的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原那么等。

3.如何在生活中扮演好自己的角色?(中学生应当担当什么责任)我们会因不同的社会身份而负有不同的责任。

①作为子女，孝敬父母。

②作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务。

③作为挚友，忠诚、互助、互谅。

④对于生疏人，扶危济困。

⑤作为平凡公民，遵纪遵守法律，关怀国家大事，踊跃参加政治生活。

⑥作为社会成员，爱护环境、维护正义、酷爱和平。

4.为什么要对自己负责?(对自己负责的意义)①不负责任要对后果负责。

掩盖过失可能会付出更大的代价。

②只有对自己负责的人，才有资格、有信念、有实力担当起对他人、对社会的责任。

③假如不能自觉担当相应的责任，对自己负责，就恒久无法长大成人。

5.怎样对自己负责?(对自己负责的表现)①用合理、合法的方法，刚好订正自己的过失。

②约定守时，终身信守诚恳、自尊自信、独立自强等。

6.担当责任对个人成长的重要意义担当责任是自尊自信的详细表现，是独立自强的势必选择，是走向成熟的重要标记。

7. 面对可选择的责任，我们应当怎么做?①对担当责任的代价与回报进展正确的评估，作出最合理的选择。

②一旦作出选择，就要义无反顾担当责任。

8.社会责任感的集中表现是奉献精神9.责任与角色的关系?①我们每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任。

②在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

随着所处环境和场所的改变，我们会不断地变换自己的角色，调整角色行为，担当不同的责任。

九年级政治责任知识点作为九年级学生，我们需要逐渐承担起更多的政治责任。

政治责任意味着对国家和社会的关注、理解和参与，以及对个人行为和言论的自觉约束。

在这篇文章中，我将分别从国家和社会两个方面，阐述九年级政治责任的相关知识点。

一、国家层面的政治责任1. 理解国家的概念与特点九年级学生应该有一定的国家观念，并对国家的定义和特点有所了解。

国家是由特定的领土、人民和权力机构构成的，它保障人民的权益、维护社会秩序和发展经济。

了解国家的基本概念和特点，可以使我们更加清晰地认识到个人行为对国家的影响。

2. 培养法治意识法制是国家治理的基本原则，也是保障社会稳定和人民权益的关键所在。

作为九年级学生，我们需要了解国家的法律法规，并自觉遵守。

同时，我们也应该积极参与到法制教育中，增加自身法律知识，为构建法治社会积累力量。

3. 倡导社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，也是引领社会风尚和价值观念的重要指南。

作为九年级学生，我们应该在实际生活中践行社会主义核心价值观，如以诚信为本、尊重他人、爱国爱家等，通过自己的行为影响他人，形成良好的社会氛围。

二、社会层面的政治责任1. 参与公共事务九年级学生应当积极参与社会公共事务，如学校的义务劳动、社区的环境整治等。

通过参与这些活动，我们可以从实践中感受到社会的组织和运作，树立勤劳、积极向上的态度，并培养责任感和集体意识。

2. 关注社会问题为了更好地履行自己的政治责任，九年级学生也需要关注社会问题。

社会问题是社会发展中不可避免的存在，了解和关注社会问题有助于我们认识到自身所处的社会环境，激发我们积极思考和解决问题的能力。

3. 自觉抵制不良信息在当今信息爆炸的时代，我们面临各种各样的信息与诱惑。

作为九年级学生，我们应该学会辨别真伪信息，自觉抵制不良信息的侵害和诱惑。

这不仅是对个人的保护，也是对社会和国家的责任。

总结：政治责任是每个九年级学生都应该具备的素质，它与我们日常的言行举止息息相关。

初中政治知识总结与社会责任担当政治是我们学习的重要科目之一，通过学习政治知识，我们可以更好地了解国家的运行机制和社会的发展变化。

同时，政治知识也是培养我们良好的社会责任感和价值观的重要基础。

在初中阶段，我们学习了许多与政治相关的知识，下面将对这些知识进行总结，并探讨如何在日常生活中担当起社会责任。

首先，初中政治课程涉及了国家的基本知识。

我们学习了国家的组成部分、国家的权力机构以及国家的管理原则。

通过了解这些基本知识，我们可以对自己的国家有一个更全面的了解，知道国家的权威来源和决策过程。

当我们成为社会的一员时，我们需要遵守国家的法律法规，同时也要了解自己的权益和义务，不断提升自己的法治素养。

其次，初中政治课程还包括了公民的基本权利和义务。

我们学习了公民的权利，如言论自由、投票权和参政权等。

同时，也了解到公民应尽的义务，如遵守法律、参与公共事务和爱护公共财产等。

学习这些知识，不仅可以加强我们对公民权利的认识，还可以提高我们的法律意识和社会责任感。

在日常生活中，我们应该积极行使自己的权利，同时也要履行自己的义务，为社会的和谐发展做出贡献。

此外，初中政治课程还涉及了社会的组织与管理。

我们学习了社会的组织形式，如政府、企事业单位和社会组织等。

了解这些组织形式可以帮助我们了解社会的运行机制和组织结构。

同时，我们也学习了社会管理的基本原则，如公正、公平和效率。

通过学习社会管理知识，我们可以对社会问题有更深入的认识，思考如何解决社会问题，提升自己的社会责任感并参与到社会管理中去。

最后，初中政治课程也会涉及到国际关系和国际交往。

我们学习了国际组织、国际合作和国际角色等内容。

通过学习这些知识，我们可以拓宽视野，了解国际事务与国内事务的关系。

我们应该积极关注国际形势，了解不同国家的文化和发展模式，以及国际间的合作与竞争。

在这样的背景下，我们可以担当起更重要的社会责任，争取更多的机会和资源，为我国在国际上的声誉和利益做出贡献。

初三政治知识点总结在承担责任中成长一、政治概念1. 政治的定义政治是指人类社会在分配和行使权力的过程中，通过各种制度、机构和行为对社会事务进行管理和决策的活动。

2. 国家的定义国家是一个具有独立主权的政治实体，由一定的领土、人民、政权组织和法律制度等构成。

3. 国家的基本特征国家的基本特征包括独立性、统一性、民主性和法治性。

二、中国政治制度与文化1. 中国共产党的领导地位中国共产党是中国的执政党，拥有领导地位。

党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，体现在政权领导、经济建设、军事力量等各个方面。

2. 中国的人民民主专政人民民主专政是中国的一种政治制度，体现了人民的利益至上和人民当家作主的原则。

这一制度保障了人民的基本权益，维护了社会的稳定与和谐。

3. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国的思想理论体系，包括爱国主义、集体主义、社会公德、劳动精神、诚信友善、自由平等、法治正义、诗词文化等八个方面的价值观。

三、公民的权利和义务1. 公民的基本权利公民的基本权利包括人身权利、政治权利、经济权利、社会权利和文化权利等。

这些权利是法律保障和政府保护的，每个公民都应享有这些权利。

2. 公民的基本义务公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家安全和社会稳定、保卫祖国和参加国防建设、履行合同和约束等。

公民的义务是社会责任的表现。

3. 公民的参与和管理公民可以通过选举和监督等方式参与国家和社会事务的管理。

公民的参与和管理是一种责任，体现了公民的政治权利和社会角色。

四、国家安全与全球化1. 国家安全的内涵国家安全是指一个国家在政治、军事、经济、文化、科技等领域，能够保持社会稳定、国家利益和人民安宁的状态。

2. 全球化对国家安全的挑战全球化对国家安全带来了新的挑战。

全球化使国际社会关系更加复杂，国家之间的利益交融与竞争也更加剧烈，国家安全面临更多的威胁和风险。

3. 国家安全的保障与责任国家安全的保障需要政府、军队、全社会共同承担责任。

如何做负责任的人初中政治
1. 对自己负责：要学会照顾自己的身体健康，合理安排时间，努力学习，发展自己的兴趣爱好。

要对自己的行为和决策负责，避免过度依赖他人。

2. 对他人负责：要尊重他人的权利和尊严，关心他人的感受和需求，与他人建立良好的关系。

在与他人相处时，要诚实守信，遵守诺言。

3. 对家庭负责：要尊重和关心家人，帮助家人做力所能及的事情，承担起自己在家庭中的责任。

要学会与家人沟通，理解和支持家人。

4. 对社会负责：要遵守社会规则和法律法规，积极参与社会公益活动，关心社会问题，为社会做出贡献。

要保护环境，节约资源，推动可持续发展。

5. 对国家负责：要热爱祖国，维护国家的荣誉和利益。

努力学习，提高自己的素质，为国家的发展和繁荣做出贡献。

6. 培养责任感：通过参与班级、学校或社区的活动，承担一些责任，培养自己的责任感。

在面对困难和挑战时，要勇敢地承担责任，不逃避、不推卸。