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教材来源：初中七年级《信息技术》教科书/中国地图出版社内容来源：小学六年级《信息技术》第二单元/初中七年级《信息技术》下册第三单元主题：动画世界去探秘（逐帧、补间联合运用）课时：共3课时，第3课时授课对象：七年级学生设计者：徐善栋/静海区实验中学一、目标分析(一)目标确定依据1.课程标准相关要求（1）了解元件的类型，知道各类型的元件的应用范围。
（2）掌握创建元件的基本方法。
（3）会使用影片剪辑元件、场景实现逐帧动画与补间动画的联合运用。
2.教材分析之前的两课时内容，我们已经学习了逐帧动画、补间动画的制作方法，同时初步了解了图层的作用。
本课，我们通过课堂任务对前两课时的学习内容进行复习巩固；同时，引入元件的概念，重点掌握影片剪辑元件的制作方法。
3.学情分析经过上节课的学习，学生基本了解了补间动画的制作方法，通过自主探究获得了一些成就感。
本节课我们学习逐帧动画、补间动画的联合运用。
通过完成课堂任务，同学们对前两课时的内容会有进一步的认识；同时，我们提出的元件的概念，也是对同学们知识理解能力的一次提高。
（二）目标确定1.通过教师点拨，使学生了解元件的类型，知道各类型的元件的应用范围。
2.通过教师示范，让学生掌握逐帧动画与补间动画的联合运用。
3.通过学生测试影片，知道影片剪辑元件在主场景中只占一帧，会利用普通帧补帧。
（三）目标评价任务1.检测目标1的评价任务：观看微视频，了解元件的类型，知道元件的类型、应用范围。
2.检测目标2的评价任务：任务一“展翅飞翔的白鹭”动画。
教师示范，学生模仿练习。
通过该任务，让学生掌握元件上做逐帧动画、场景做补间动画的基本制作步骤。
3.检测目标3的评价任务：任务二“折返跑”、“点赞”动画。
教师播放动画效果，学生自主探究完成任务。
本课除了学习元件以外，还有一个目的在于帮助学生复习前两课时所学的知识。
同时，本课最大的教学难点在于如何理解元件与场景的关系，如何处理元件在场景上的时长问题。
