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初中精品ppt课件-病句的辨析及修改

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中考语文复习：病句的辨析与修改(6种)ppt课件优秀课件

中考语文复习：病句的辨析与修改(6种)ppt课件优秀课件


命题组信息反馈，中考题型与难度是“稳中微调”，这 也告诉我们，病句考察的材料很可能与往几年一样，均来源 于时事新闻，注重时代色彩，注重书本与实际的互补性。
那么，2017年的病句考查应该充满生活气息，难度应该 不会加深，不会出现偏题或曲折难懂的句子。有些句子凭语 感也不难作出判断，再配合运用上述几种高频考题的病句辨 析方法，那么，隐匿的语病将无处遁形，中考也有信心顺利 通关。
背口诀
标志：“能不能” “是否” “能否” “好坏” “优劣” “
胜负” “成败” “高低”之类的肯定与否定、正面与反面
01
02
03
相叠的词语
04
05
06
口诀：两面词，要牢记，同甘共苦好兄弟。
标志5:数量词
1.淘宝双十一搞活动，冰箱的价格一降再降，有的
下降了一倍。应改为“下降了50%”。
01
02
背口诀
标志：“和” 、 “与” 、 “及” 、 “并” 、 “、”等表示并 列关系的词语。
01
02
03
口诀：
04
05
06
遇到并列与顿号，
冷静思考别毛躁。
三种类型要准备，
语序、搭配和分类。
标志4:双面词
1.这场篮球赛胜败的关键是队员们齐心协力。
把“胜败”改成“胜利”，或者在“队员们”后加“是否”
01
志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名
。3.无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上
都体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的
。
删去“体现了”，加“的”或者
4.这部作品的作者是出自一位农民之手。 直接删去“是一脉相承的”
“作者是...”或者“出自...之手”
初中修改病句专题ppt课件

初中修改病句专题ppt课件


三、语序不当
（二）状语和中心语位置不当 例句：中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会上的关 注。
修改：应将“广泛”放在“社会上的”后面。
三、语序不当
（三）定语语序不当
例句：我想学着品味缤纷的一种人生。
修改：应将“缤纷的”和“一种”互换位置。
三、语序不当
（四）主客颠倒 例句：绘画对我不感兴趣。
B.随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前 相比，几乎减少了一倍。
C.《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以 来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
D.近年来，许多学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了 身体，又让校园充满了活力。
答案：D
选项设置分析
A.“2016年国家机器人发展论坛”在重庆举行，其中的“智 能机器人”板块，涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器 人等许多大量内容。 成分赘余，“许多”和“大量”均表示数量之多，应删去其 一B.随。着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前 相比，几乎减少了一倍。 搭配不当，谓语动词“减少”与宾语“一倍”搭配不当，应将 “一倍”改为“一半”。
修改：应在“全面了解”前加“有了”。
二、成分残缺 （三）缺宾语
例句：网上“晒旅游”的行为是积极向上的，但要有度，不 要产生攀比或骄傲。
修改：应在“骄傲”后加“的心理”。
三、语序不当
（一）定语和中心语位置不当 例句：读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了 大量文风质朴，寓意深刻的作品。
修改：应将“读者”与“深受”互换位置。
C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D.周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生 意外事故。
《病句辨析及修改》课件

《病句辨析及修改》课件

无主句病句
这种病句缺少明确的主语，导致句子结构混乱、意义不清。
重复使用的病句
这种病句在表达同一意思时重复使用了相似的词语，造成视听上的冗余。
基本句法错误的病句
这类病句违背基本句法规则，比如主谓不一致、动宾搭配错误，导致表达不准确。
病句的修改方法
1 审阅和辨析
2 修改和重写
分析病句存在的问题， 理解句子的语法和语义。
《病句辨析及修改》PPT 课件
欢迎大家来到《病句辨析及修改》PPT课件！本课将为您介绍病句的定义、 常见类型，以及修改方法。我们将通过案例分析和实践示范，帮助您轻松辨 析和在问题的句子。它们可能含有重复的词语、缺少 主语或谓语，或者存在基本句法错误。
常见的病句类型
根据审阅结果，对病句 进行修改和重写，使句 子更加准确、清晰。
3 验证和互相学习
验证修正后的句子是否 达到预期效果，同时互 相学习彼此修改的方法 和技巧。
重写病句的步骤
1
找出错误原因
2
找出导致病句错误的具体原因，例如
语法规则的误用或表达方式的不当。
3
分析句子结构
仔细分析句子的结构，确定病句存在 的问题。
重写句子
根据分析结果，重新组织句子结构， 修复错误并使句子更加准确。
案例分析和实践示范
案例分析
通过实际案例的分析，讲解不 同类型的病句及其修改方法， 提高大家对病句的辨析能力。
实践示范
与学员们一起进行实践演练， 在互动中巩固对病句修改方法 的理解，并提供实时的指导和 反馈。
课件制作
教师将提供精心制作的PPT课 件，帮助学员更好地理解病句 的辨析和修改步骤。
《病句的辨析并修改》PPT课件

《病句的辨析并修改》PPT课件

（前面的问题既有肯定回答，又有否定的，后面回答只 照顾否定回答）
（“温暖”只能照应“青睐”，不能照应 “白眼”）
⑧ 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想 （“没有谁不会想象不出”意即“谁都想 象不出。
象不出”，与原句意思刚好相反）
前后矛盾是指在表述中，或违反人们的 逻辑思维，或违背客观现实情况，或顾此失 彼等，造成不合事理。例如：
（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可）
由于错误地使用了某些介词如：“通过”、 “由于”、“使”、“在”等等将句中的主语掩盖， 使句子缺少了主语。类似的还有缺谓语、缺宾语和 必要的修饰限制语。例如：
① 经过一个月的学习，使我们的成绩 大大提高了。
（缺乏主语，多用了介词或介宾结构，使原来的 主语变为状语，去掉“经过”或“使”）
D. 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步 加强管理，制定严密的防范措施。
A. 过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 B. 由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初 步的民主主义思想。 C. 他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
3下列各句中有语病的一项是（ D）
因为多使用了某些词语，使意思和想要 表达的意思相反。如：
① 文字通顺是衡量作品好坏的重要标准。 ② 认真听讲是学习好坏的基础。
（“文字通顺”是“衡量作品好的重要标准”而 不是“坏的标准”） （“认真听讲”是“学习好的基础”而不是“学 习坏的基础”）
③ 坚持做眼睛保健操可以预防眼睛不近视。
（“预防眼睛不近视”的意思是“务必使眼睛近 ④视”） 尘土太厚，怎能不让卫生检查人员不皱眉
3.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长 无时无刻都在焦急地等待。 （“都”改为“不”） 4.这次考试的成绩中，反映出一个大问题。 （去掉“中”）
中考复习：病句的辨析与修改 课件(共74张PPT)

中考复习：病句的辨析与修改 课件(共74张PPT)

Байду номын сангаас
2017·新疆生产建设兵团）下列句子中没有语病的 一项是（ C ） A、通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学 生的人身安全得到保障。
B、糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害极 容易让人上瘾。
C、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要 我们小心的记录，精心地收藏。
D、李红家种植的葡萄刚采摘完毕，基本上全部被 抢购一空。
D.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了 视野。
下列句子没有语病的一项是（D ） A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人 们避暑纳凉的好季节。 B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社 会、促进经济可持续发展的重要保证。 C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上 视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野， 提高了能力。
下列句子没有语病的一项是( A) A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色， 是出于生存的本能
B．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 C．《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义 到兴盛再到最终失败。
D．父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为 不利。
下列句子中没有语病的一项是 （B ） A．这条隧道已使用多年，里面相继出现了 顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B．中国政府提出的“一带一路”发展战略 将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
C．目前，有些国家和地区出现了动荡局势， 难道这对世界和平有影响吗？
D．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌 地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。
下列句子中，没有语病的一项是（A ） A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一 个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
【2017•贵州铜仁】下列句子中没有语病的 一项是（ A ）
初中病句类型与修改ppt课件

初中病句类型与修改ppt课件


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20
例2. 通过这次谈话，使我明白了许多道理。
病因：缺少主语，因为介词“通过”不能作主语。 修改：可删除“通过”或“使”。
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21
分析以下两例句子的病因
A、从上次有目共睹的事实中，证明了当的方 针和政策是群众中来的。
介词从……中，不能作主语， 只有删去：从……中”句子才有了主语。
病因：主客颠倒，“他”是采 集昆虫标本的施动者。
改为：他从小就对采集标本很有兴趣。
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42
例10、 班上的同学基本上都交齐作业了。
病因：前后自相矛盾。“基本上”表明 还有人没交作业，“都”又表明班上全 交齐了。
修改：二者删去任何一个即可。
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43
例11、他是众多死难者中幸免的一个。
（例5）电子工业能否 迅速发展，并广泛渗 透到各行各业中去，关键在于要 加速训练 并造就一批专门技术人才。
病因：一面和两面的搭配问题。前句“能否”是一对反义词 包含了两种可能性，后句只有一种好的可能性。
修改：把“能否”中的“否”删去或者 在“关键于”后面加上“能否”即可。
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16
（例6）我们能不能 培养出“四有”新人，是 关系到我们党和国家前途命运的大事，也是 教育战线的根本任务。
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36
例4：展销会上有服装、针织品、玩具等。
病因：概念并列不当，“服装”与“针 织品”两概念有包容现象。
修改：“服装”和“针织品”并列不当。删
去“针织品” 。
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37
例5：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理 民歌，积累了大量的资料。
病因 ：否定不当（“无时无刻不”即“任 何时候都”，句子表述刚好相反，
《病句辨析和修改》课件

《病句辨析和修改》课件

《病句辨析和修改》 ppt课件
REPORTING
• 病句辨析 • 病句修改 • 病句实例分析 • 练习与巩固 • 总结与反思
目录
PART 01
病句辨析
REPORTING
常见病句类型
搭配不当
句子中的词语搭配不恰当，不 符合语言习惯。
重复啰嗦
句子中重复使用某些词语或表 达方式，显得啰嗦。
成分残缺
句子中缺少必要的成分，导致 意思不完整。
实例分析
通过具体实例分析，让学 生更好地理解病句辨析和 修改的方法。
学习方法总结
主动思考
强调学生在学习中要主动 思考，发现问题并提出解 决方案。
实践应用
建议学生在日常生活中多 加练习，将所学知识应用 到实际中。
合作学习
提倡学生之间互相交流、 讨论，共同进步。
对未来学习的建议
持续练习
提醒学生要持续不断地练习，巩固所学知识。
A. 看到眼前的毕业照，我不由 想起三年来我们一起玩耍、同 桌而读。
B. 一代代艺术家用巧妙的构思 和超凡脱俗的技艺，创作出了 一件件精美绝伦的艺术品。
C. 近年来，学生书写水平逐渐 下降的问题引起了广泛关注。
练习题二：选择题
D. 如果将烟草税提高50%，可使烟民 减少4900万，并能有效降低未成年人 的烟草消费量。
拓展阅读
建议学生多阅读各类文章，提高语感和语言表达 能力。
关注语言发展
提醒学生关注语言的发展变化，及时更新自己的 语言知识。
THANKS
感谢观看
REPORTING
PART 04
练习与巩固
REPORTING
练习题一：判断并修改病句
总结词
判断并修改病句是巩固病句辨析 知识的重要方法。
病句的辨析与修改ppt课件

病句的辨析与修改ppt课件


________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：①处删去“的过程”。②处在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。③ 处把“从小”调至“培养”前。
答案：D
解析：A 项属句式杂糅，后一句可改为“大家都感到很光荣”或“大家的感受是难以形 容的”。B 项属搭配不当，“舞姿”与“萦绕在我耳畔”不能搭配。C 项属搭配不当，“开 通”应改为“开辟”。
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辨析语病的方法： (1)找出主干。对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子主语的中心语、谓语的中 心语或宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否缺少应有的成分，搭配是否 恰当，句子结构是否混乱。 (2)理清枝叶。如果主干没有错误，就应该检查定语、状语、补语等修饰成分能否正确 而恰当地修饰或说明中心语，特别是有多层定语、状语时，要考虑语序是否正确。 (3)体会语意。看句子意思的表达是否合理，语序是否正确，句式是否杂糅，句子是否 有歧义，前后是否矛盾。 (4)弄清关系。分析句子与句子之间的关系，关联词语的使用是否恰当。
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一、常见的病句类型
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1．语序不当
(1)词序不当
例：①学生、领导和老师参加了毕业典礼。(主语的词序就不当，应改为“领导、老师
病句的辨析与修改 初中九年级语文教学课件PPT 人教版

病句的辨析与修改 初中九年级语文教学课件PPT 人教版


2、一部分同学端正了学习目的。
间
搭
修改：一部分同学端正了学习态度。
配是 不指
（动宾搭配不当）
符一
合个
（二）成分残缺
指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的 表达。常见的是缺主语或宾语
1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞
修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞. （缺主语） 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就
是有语病的 。
二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。
（抓主要动词）
三改：增（即增加缺少的成分）删（删去多余
的部分）调（调整字词顺序）换（更换字词）
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
四、实 战 演 练
1、本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。 (“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是
五、课堂小结
1、常见病句类型 2、病句的修改原则 3、修改病句的方法、步骤
谢谢聆听！
修改：他出生在农民家庭里，从小就养成 爱劳动的习惯。（缺宾语）
（三）语序不当 是指句子语序错乱，造成病句。
例：博物馆展出了几千年前刚出土的文 物。 修改：博物馆展出了刚出土的几千年前 的文物。
二、修改病句要遵守 的原则
病句修改以改通顺、改准确，不作语 言润色，不改变句子原意为原则。
三、辨别修改病句的 方法、步骤。
我国本世纪初要实现的目标”。) 2、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的
生活。 (“养活”的只能是人，不能是“生活”，这句是动宾搭配
不当得到了老师和同学们的赞扬。 (“得到”的主语是什么?这句是缺主语，应改为“由于这样好
的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。”)
七年级下册语文病句修改(共22张PPT)讲课稿

七年级下册语文病句修改(共22张PPT)讲课稿


2.搭配不当
是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
例：改革开放后，人们的生活水平得到了很大的改善。
[病因：主谓搭配不当，应把“改善”改为“提高”。]
例：同学们明确了学习态度和目的。
[病因：“态度”和“明确”搭配不当，应把“态度和”删去。]
课堂总结： 修改错病句的方法有：
1.增
2.删
3.调
4.换
增加字词，如成分残缺的句子。
删去多余、重复字词，如成分多余的句子。
调整字词的顺序，如语序不当的句子。
更换字词，如搭配不当的句子。
请同学们记住： 不论使用哪种方法，都不能改变句子的原意，以“改至通顺、改至正确”为原则，而且，尽量少改动。
主谓之间：中学时代那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我耳边回响。 主宾之间：我的家乡是重庆市永川区人。 谓语和宾语之间：小明变化了早晨睡懒觉的习惯。 中心语和修饰语之间：在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。 关联词不当：人生的终点只有一个，而且起点却有很多。 前后不一致：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
例：她做了两个儿子喜欢的菜。
[病因：修饰语语序不当，产生了歧义，出现了“两个儿子”的语义不清的错误，应把“两个”调到“菜”的前面。]
改正 : 她做了儿子喜欢的两个菜。
（1）、词序不当： 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。 （2）、短语顺序不当： 各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。 （3）、句序不当： 闻一多先生是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。
①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。(“关键在于内因”与“内因起决定作用”同义，用一个可。) ②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 (要么用 “主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者糅在一起。)
初中病句辨析及修改 (PPT课件43张)

初中病句辨析及修改 (PPT课件43张)


01. 语序不当
病
02. 搭配不当
句

型
05. 表意不明
06. 不合逻辑
1.语序不当
例1：无论是在天津,还是在其他省市,都有支持热爱天津女排
的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。
答：多项定语语序不当“支持热爱天津女排的一批球迷”,应 该是“一批支持热爱天津女排的球迷”。
1几朵 2美丽的 3那 4盛开的 5红色
如:花园里( 那 )( 几朵 )( 盛开的 )( 美丽的 )( 红色 )玫瑰 花(名词)被人摘走了。
例2：这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩 下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。 答案:多项状语语序不当，此句最后一个分句中“缩减”有 两个状语,表时间的“每年”应在“以10%的速度”之前。
多项“定支语持热的爱正天确津女顺排序的一一批般球可迷这”多样项依定次语语安序排不:当(1,)应表该领是“属一的批或支持时热间爱、天津处女所排的的球短迷语”;。(2)表 称代或数量的短语;(3)动词或动词短语;(4)形容词或形容词短语;(5)名词或名词短 语。可简记为:“属”“指(数)”“动”“形”“名”。另外,带“的”的定语放在 不带“的”的定语之前 。
例4：这是一本好书,它能催人进取,促人警醒,引人深思。
答案:并列词语排列顺序不当。按照事理、逻辑次序,应将 “催人进取,促人警醒,引人深思”改为“引人深思,促人警 醒,催人进取”。
例5：如果把眼前的事情不赶快做完,就会耽误后面的工作。
答案：副词的位置不当(“把”字句和“被”字句中若有否 定副词,应将否定副词放在“把”或“被”之前)。 “不”字应移到“把”之前。
例6：随着国家信用体系的建设,公民不仅将拥有统一的社会 信用代码,到2017年,还会有一个集合金融、工商登记、税收 缴纳、交通违章等的统一平台建成,实现信息资源共享。 答案：关联词的位置不当。把“不仅”放到“公民”之前。

病句辨析与修改-课件(共19张PPT)-语文八年级下册


病句的类型
成分残缺
是指一个句子缺少了应有的成分，影 响了意思的表达。常见的是缺主语或
宾语。
搭配不当 是指一个句子的各个成分之间搭配不符
合语言习惯。
语序不当 是指句子语序错乱，造成病句。
句式杂糅
两个句子糅合在一起，造成了句子不 通顺的现象。
病句的类盾 的情况或者前后分句不对应的情况。
3．下列语句中没有语病的一项是( D ) A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解 城市交通拥堵难题。 B．关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印 度社会的现实问题。 C．随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再 次成为全国关注的焦点。 D．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参 与节目的策划与制作。
2．下列句子没有语病的一项是(C ) A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文 化内涵丰富的缘故。 B．据统计，2017年一季度，国内汽车行业销售量与去年同期相比，增 加大约12.7%左右。 C．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖” 征稿 活动目前全面启动。 D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制 品重现百姓餐桌。
修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，呕心沥血。
2、由于技术水平太低，这些产品的质量不是比沿海地区的同 类产品低，就是成本比沿海高。
（关联词位置不当） 修改：主语不一致，关联词应该在主语之前，应将“不是” 调到“”质量之前。
歧义和重复多余
1、小张被责令赔偿商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
（歧义） 修改：小张被责令赔偿商贸公司经济损失和诉讼费共计三千 余元。
前后矛盾

辨析病句初中生超实用PPT 课件


（8）用词不当
• 例如：①这次试验能否成功，还是个怀疑。 • （动词“怀疑”误用作名词，应改为“疑问”） • ②大家对于我很热情友好。 • （介词运用不当，表示人与人之间的关系，只能用
“对”，不能用“对于”。） • ③他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。 • （“享年”一词称死去人的岁数，前后矛盾，属于用
词错误。）
• 稍停一停：用词不当包括词性使用不当，词义使用
不当，词的感情色彩使用不当等等。
• ②能不能战胜自己的弱点，是一个学生学习成功的关 键。
• （前后肯否定矛盾。“能不能”包含正反两方面的情 况。
• ③我国还大量缺乏科学专家与各项人才。 • （ 并列不当。“各项人才”包括科学家。改为“大
量缺乏各学科的专家与其他人才”）
• 稍停一停：不合逻辑是指在表述中，或违反人们的逻 辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此 失彼等，造成不合事理。
可以这样理解，也可以那样理解的句子。 • ③双休日大家去郊游时，一定要注意交通安全，防止
不要发生意外事故。 • （滥用否定，删去“不要”或“防止”）
（7）不合逻辑
• 例如： ①他是多少个死难者中幸免的一个。
• （自相矛盾。既然“幸免”，自然是没有死，怎么能 说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了， 他是幸免的一个。”）
心语，应改为“热情的同他交谈”） • ④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。 • （语序不合习惯，应把“倍受”移至“广大的”前
面。）
• ⑤要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不 错，也是要不得的。
• （关联词语位置不当。“即使”应移到“文字”前。 照原句就变成了只是“文字要不得”，不是“作品要
稍停一停：
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中考分析
近年来，我市的中考试题大都 涉及病句（语段）的辨析和修改。 一般以选择题或语言运用题的形式 进行考查。
实 战 演 练（一）
1、选出没有语病的一项（ B ）
A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做 人的道理。 D．我国的人口占世界的五分之一，是世界上最多的国家
修改：这个商店出售汽水和啤酒。（各种饮料） 2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物， 更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 修改：我们的电视和一切出版物，更有责任 作出表率，杜绝用字不规范的现象。
修改病句的方法
（1）增——残缺的成分要增补上
（2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换
4、下列句子没有语病的一句是：（ D ）
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管 理制度。 C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
（三）
5、下列句子没有语病的一句（
D
）
A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。 B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人 的前提。 C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的 任务就是超越自我。 D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥 暴行，是对人类文明的肆意践踏。
请按要求修改下面一段话。
乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟 比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老 人，(a)只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃， (b)由于体质弱"竞争"不过年轻人，(c)他们会不会因体 力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?"老吾老 以及人之老"，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能 连古人都不如呢? (1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该 删去是： 年纪大或老 。 (2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调 为： B A C 。
解 题 策 略：
一读、二提、三改、四查 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是
有语病的 。
二提：主干提取。对于较复杂的长句，提取句子
主干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语 或宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而 辨析句子是否有错误。（抓主要动词）
三改：运用修改符号，进行增、删、调、换。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
搭配不当
1、人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当) 修改：人民的生活水平正在不断地提高。
2、一部分同学端正了学习目的。 （动宾搭配不当） 修改：一部分同学端正了学习态度。 3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 （修饰语与中心语搭配不当） 修改：黑暗中，还听得见凌乱的 脚步声。
语序不当和句式杂糅
歧义和重复多余
1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。 （歧义） 修改：记者到学校里采访到张老师的许多事迹。 2、为了防止大家不要近视，请保护 （重复）
好眼睛。
修改：为了防止大家近视，请保护好眼睛。 3、 这本书大约２０元左右． (重复多余)
修改：这本书大约20元。
并列不当
1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。
复习目标
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
ห้องสมุดไป่ตู้
病句透视
1 、 所谓“病句”，顾名思义，就是有病的 句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则 、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通 顺的语句”。 2、修改病句的原则：一是保留原句基本意 思不变；二是尽量少改。
病句的类型
成分残缺 搭配不当 语序不当
是指一个句子缺少了应有的成分，影 响了意思的表达。常见的是缺主语或 宾语。 是指一个句子的各个成分之间搭配不符 合语言习惯。 是指句子语序错乱，造成病句。
病句的类型
句式杂糅 前后矛盾
两个句子糅合在一起，造成了句子不 通顺的现象。
是指句子表述违背常理，造成前后矛盾 的情况或者前后分句不对应的情况。 句子中词语感情色彩与句意不合而造成 的病句，或关联词误用，就是词语误用。
2、选出没有语病的一项（ C ）
A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆 明园。 C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。 D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使 自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。
（二）
3、没有语病的是( )
D A.生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 B. 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。 C. 他这个人有不少值得表扬。 D. 我把成功的经验，向他做了介绍。
小
结:
贵在得法.(融会贯通,重视练习)
病句辨析顺口溜
语病辨析要分清，先找句子主谓宾。 成分多余和残缺，结构杂糅意不明。 并列短语看搭配，一一对应要分明。 “是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。
否定句中查否定，语序不当歧义生。
种属不能有并列，关联词语成对称。 主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心
谢 谢！
1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 (语序不当) 修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。 2、古往今来，凡成就事业，对人类有作为的， 无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。 （句式杂糅） 修改：古往今来，凡能成就事业，对人 类有作为的，无不是脚踏实地、艰 苦奋斗的。
前后矛盾
1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
（前后矛盾） 修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。 2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 （两面与一面不呼应） 修改：能否有健康的身体，关键在于 平时有没有多锻炼。
词语误用
1、老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，处心积虑。 (褒词贬用) 修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，呕心沥血。 2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关 系，因而我们的工作才无法真正开展起来。 （关联词使用不当） 修改：因为我们没有解决好班委会成 员之间的关系，所以我们的工作 才无法真正开展起来。
词语误用
病句的类型
歧义 重复多余 并列不当
指一个句子在上下文中有多种意思， 表意不明，使听者误解。 是句子成分多余，造成重复累赘。 句子中出现交叉包含的关系。
实 例 分 析（成分残缺）
1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 （缺主语） 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （缺宾语） 修改：他出生在农民家庭里，从 小就养成爱劳动的习惯。