高二语文李白诗四首3
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高二语文李白诗四首3
第三课时赏析《哭晁卿衡》《丁都护歌》《越女词五首（其三）》
一、 对危险场景的描述不时告诉我们不要在如此危险的地方漫步。梦中的瀛洲，的确是人们不断追求的不朽境界，但也是险情发生的地方。否则，英雄李白为什么要“哭”。请读《哭泣的赵庆恒》。二、赵庆恒的哭声赏析
1、基本解读：这首诗表现诗人失去好友后的悲痛和两人超越国别的真挚友情。（主旨）首句“日本晁卿辞帝都”以赋笔点出晁衡辞官返国。次句“征帆一片绕蓬壶”由眼前联想到晁衡旅行之遥远和艰险。“征帆一片”形象传神，在茫茫大海之上，行船恰如一片树叶一样漂浮在水面之上，可谓险象环生。据《十州记》，蓬莱山对着东海东北岸，周遭五千里另有圆海绕山，圆海水黑，人称为冥海，无风之时尚且洪波万丈，人不得往来，上有九老丈人把守，是太上真人所居之所，只有飞仙才能通过。此句联想景物，为下文抒情作了铺垫。第三句“明月不归沉碧海”以比喻手法写晁衡之遇难。明月，是说晁衡高洁的人品如明月般皎洁。而晁衡之遇难，正如皓月沉于湛蓝的大海，所比自然贴切，带出末句无限惋惜和悲愁。末句“白云愁色满苍梧”抒发诗人的悲痛心情。晁衡遇难，在诗人眼中不仅是朋友们的悲痛，连天宇似乎也是愁眉不展：层层白茫茫的愁云笼罩在海上的苍梧山上，好似在悼念晁衡的仙去。此处用拟人化的手法，通过写白云有愁来写自己之愁，将悲痛之情渲染得厚重蕴藉。2、声读，全班齐声朗读3、意读，讨论如下问题：
1） 第一句话给你留下了清晰的印象吗？
明确：不清晰，这句采用了赋的手法，是直陈其事。2）、第二句，给你留下的画面如何？
清除：清除。如果你想拍摄，你需要乘坐直升机拍摄一张俯瞰的照片：探险船就像一片在水中漂浮的小叶。只有白色的帆让人们发现，这艘船只是在蓬莱仙岛周围缓慢地绕着朦胧的波浪盘旋。4.欣赏要点：这首诗表达了与日本朋友赵恒在世界各地的真诚友谊。
1）全诗格调清新，想象丰富，含蓄而又飘逸。诗人寄悲情于景物，又借景物以抒悲情。三四句中，“明月”既是自然景物，又可以看作是诗人采用了比喻手法来写好友的人品如明月一样清高皎洁。这样的友人遇难，正如明月沉海，让人该生多少痛楚!
2） 拟人化技术的使用。第四句中的“白云愁色”是一种拟人手法，通过书写白云有愁来描述诗人自身的悲伤，使悲伤的感觉浓重而含蓄。这样，风景中有情感，情感中也有风景。歌词技巧巧妙而含蓄。5.过渡性总结与分析：“明月不归深蓝海，白云满愁。”这两句话意味着我对道德高尚的赵青在海上去世深感悲痛。但如果我们直截了当地说，它将不会被称为诗歌，也不会像现在这样给我们的心灵带来巨大的影响。一首好诗应该这样震撼人心。请阅读《丁都胡歌》，感受一下。看看哪首诗对你影响最大。
三赏析《丁都护歌》 1.基本释义：前两句是指海峡两岸的商人从云阳乘船北上时聚集在一起。将追踪者的生活置于密集商业网络的背景下，与大亨和富人的生活形成对比，环境的创造非常典型。“乌牛”是长江和淮河之间的一头水牛。“南方的土壤很热，这头牛怕热。它看到月亮时怀疑是太阳，所以看到月亮时会喘息。”（以《世说新语》中刘晓为标志）巧妙地指出这里的季节，说“乌牛为月亮奔忙的时候”，比说仲夏酷暑的具体形象要好得多。无论何时何地写作，他们都不是直截了当、死板的，而是配合写作环境来传达情感，这让下面的“何必费心拖船”的叹息变得痛苦。“拖船”和“上正”互相照顾。可以看出逆流航行非常困难，跟踪器的图像在纸上突出显示。读者们似乎看到了这群衣衫褴褛的人，手里拿着纤维，气喘吁吁，面向黄土，背向天空，一步一步艰难地行走。。。气候如此炎热，劳动强度如此之高，干渴自然成为追踪者最强烈的感觉。但是生活条件呢？渴了，只能从河里取水，但“水浑浊，不能喝”！仅仅说“水浑浊”似乎不足以引起人们的注意，所以诗人用最有说服力的形象语言来表达：“锅浆是半块土”。这是人们喝的水。仅仅说“禁止饮酒”就意味着你不能喝酒，而抱怨的力量尤其含蓄。追踪器恶劣的生活条件不仅仅是一个方面，但作者只考虑了“浑水不能喝”的细节，因为这个细节具有水上工作生活的特点；不仅如此，水像泥一样浑浊，这表明热水很浅，也解释了“拖船为什么如此痛苦”的另一个重要原因。以下两句话描述了追踪器的情绪。但不是通过直接的心理描述，而是通过他们的歌声，也就是拉船的号角。它被称为“独胡歌”。它不需要引用古语，但它的声音非常悲伤。因此，它像雨一样带着悲伤和泪水歌唱，这也解决了问题。以上八句话是关于拖船的困难、恶劣的生活条件和悲伤的心情一句一句地写的。没想到，最后四句话变成了一个更令人震惊的场景。“万人是石头”，“部门”是“凿”的工作。结合第一句“云阳行军”的诗意，它通常指太湖石子从运河向北的运输。云阳靠近太湖，太湖有许多石洞。它是建造园林的材料，一直为唐人所珍视。船夫为官员工作，不得不把这些困难的石头运到上游。“岩”大而多，即有“万人”之力，也很难到达河边（“江湖”）。这与“何必费心拖船”这句话是一致的，这句话在言行上都极为困难。“没有办法到达”，但要到达它，这将追踪器的痛苦推到了极致。为了创造惊心动魄的效果，作者写了更多的特写。《石头》和《石头芒当》（宽貌）的图像显示，这是取之不尽的，损失是取之不尽的，追踪器的痛苦足以让人悲伤数千年。
全诗层层深入，处处以形象画面代替叙写。篇首“云阳”二字预作伏笔，结尾以“磐石芒砀”点明劳役性质，把诗情推向极致，有点睛的奇效。通篇无刻琢痕迹，由于所取形象集中典型，写来自觉“落笔沉痛，含意深远”，实为“李诗之近杜者”（《唐宋诗醇》）。2.声读，全班齐声朗读
3.自由阅读，讨论以下问题：这首诗写的是什么场景？请用一句话描述一下。
明确：写了这样一个场景：一群衣衫褴褛甚至赤身露体的纤夫，拖着载满各种石料的木船，喊着粗犷的号子，挪动着沉重的脚步逆水而上。
4.过渡性归纳与分析：这种语言技巧的意外运用，“讲真话”说得很好，形成了李白诗歌的一种风格，被称为“清水出莲，自然雕”。这种语言风格在《月女词》第五卷（第三卷）中得到了最充分的体现。现在让我们读这首歌。四、 月女词赏析 1.写作背景简介：《越女词》是李白在越地所写。谢灵运有《东阳溪中问答》诗，应是此五首诗之所本。谢诗：“可怜谁家妇，缘流洗素足。明月在云间，迢迢不可得。”“可怜谁家郎，缘流乘素舸。但问情若为?月就云中堕。”
2.基本解读：这首诗描述了越南采莲姑娘活泼可爱的表情。“于”和“如”这两个词很吸引人。“姚”指的是摇船的动作。摇着船唱着歌，展现了航行的轻快和欢乐；“人”是指“笑”着划入莲花，试图不出来，假装害羞、天真、活泼。风格清新自然，体现了李白“清水生芙蓉，自然雕”的诗风。3.大声朗读，全班同学齐声朗读
4.意读，联系课后练习三，展示如下：李白诗歌的语言风格多样。“清水出芙蓉，天然去雕饰”是最显著的特色。请从本课中找出相关的例子。
清晰：所谓“清水生莲，自然雕”的特点是指清新自然的诗意语言，即语言给人别致有趣的感觉，但不刻意运用语言技巧；“说实话”和感人。例如，月女祠对采莲的女性形象的描述是一个非常新鲜的人物素描。诗人善于把握人物的几个生动的动作细节，如“唱”、“笑”和“装惭愧”，然后以“莲花”、“莲花”等风景为背景，笔触寥寥，没有隐喻和夸张的对比，一个活泼可爱、充满活力的女孩的形象跃升到纸上。这种语言的独特之处在于能够把握描写对象的特点来写作。所谓“特殊”指的是看似“矛盾”的细节，比如“悦女”。既然她“回来了”，为什么她要离开“歌”和“笑”的声音呢？既然是“歌”和“笑”，为什么不能“出来”？这不是“假装羞耻”吗？这样，就像“还拿着琵琶半掩着脸”，让人回味无穷。
四、作业：回味李白的诗歌风格。
