语文版高中语文必修二 4《李白诗三首》导学案

《唐诗宋词选读》导学案：《李白诗二首》

(苏教版高二选修)

【学习目标】

1.了解李白的生命及其思想意识。

2.理解李白怀才不遇、壮志难酬的苦闷和激愤之情。

3.初步体会李白浪漫主义创作方法的基本特点，即丰富而奇特的想象和极度的夸张。

【学习重点】

了解李白思想意识，体会李白诗歌的特点。

【学习难点】

古代诗歌鉴赏的方法。

【学习指导】

诵读-想象-涵咏-领略意境

【知识链接】

1.《将进酒》

“将进酒”原是汉乐府的曲名。将，读qiāng，“请”、“愿”的意思。“将进酒”意即“劝酒歌”。关于“将”字的这一含义，在《诗经卫风氓》中有“将子无怒，秋以为期”的先例。

《将进酒》这首诗写于唐玄宗天宝十一年（752），距诗人离开长安已达八年之久。当时，他跟好朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴，借酒放歌。李白的这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的不平之气。

《梦游天姥吟留别》

唐玄宗天宝三年（744），李白在长安受到权贵的排挤，被放出京。第二年，他在东鲁将南游吴越时写的这首描绘梦中游历天姥山的诗，留给在东鲁的朋友。

2.古体诗

古体诗亦称“古诗”、“古风”，是相对于近体诗而言的，指唐代以前的四言诗（如《诗经》）、五言诗（成熟于汉代）、七言诗（成熟于唐代）和乐府诗。每篇句数可多可少，每句字数不拘。有四言、五言、六言、七言、杂言各体，后世使用五、七言的较多。音节、格律较自由，没有严格固定的限制，表现在诗题上，有歌、行、吟等体裁。

【学习过程】

一、预习文本，积累整合

1.字音辨识

将进酒（）金樽（）岑夫子（）

馔玉（）欢谑（）沽取（）

瀛洲（）谢公屐（）嗟叹（）

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第4课 李白诗三首

文本导学

学习重点 1.积累诗中文言基础知识。2.体悟诗歌的思想情感，赏析李白诗歌想象与夸张的艺术手法，体会李白的浪漫主义情怀。

1.读准字音

(1)瀛．洲(yínɡ) (2)天姥．(mǔ)

(3)向天横．(hénɡ) (4)剡．溪(shàn)

(5)渌．水(lù) (6)脚著．(zhuó)

(7)谢公屐．(jī) (8)熊咆．(páo)

(9)殷．岩泉(yǐn) (10)栗．深林(lì)

(11)水澹．澹(dàn) (12)洞天石扉．(fēi)

(13)訇．然中开(hōnɡ) (14)霓．为衣(ní)

(15)鸾．回车(luán) (16)魂悸．(jì)

(17)恍．惊起(huǎnɡ) (18)长嗟．(jiē)

(19)觉．时(jué) (20)鼓瑟．(sè)

(21)噫吁嚱．．(xūxī) (22)鱼凫．(fú)

(23)秦塞．(sài) (24)石栈．(zhàn)

(25)猿猱．(náo) (26)萦．岩峦(yínɡ)

(27)扪参．．历井(ménshēn) (28)酣．高楼(hān)

(29)弄扁．舟(piān) 专业文档

珍贵文档 2.词语理解

(1)通假字

①列缺霹雳，丘峦崩摧：通“裂”，分裂。列缺，闪电。

②訇．然中开：通“轰”，大声，读hōnɡ。

③所守或匪．亲：同“非”，不，不是。

(2)古今异义

①烟涛微茫信．难求

古义：副词，确实，实在。

今义：名词，书信。

②势拔．五岳掩赤城

古义：动词，超出。

今义：动词，拉出。

③虎鼓．瑟兮鸾回车

古义：动词，弹奏。

今义：名词，一种乐器。

④可以横绝．峨眉巅

古义：动词，横渡，穿越。

今义：形容词，绝妙。

⑤以手抚膺坐．长叹

古义：空、徒。

今义：坐着。

⑥使人听此凋朱颜．．

古义：脸色红润。

今义：红颜色。

⑦弃我去．者昨日之日不可留

古义：离开。

今义：从所在地到别的地方(跟“来”相对)。

《李白诗三首》学案

1.初步了解大诗人李白诗歌的浪漫主义精神。

２．理解诗歌的表现方式和修辞手法。

３．理解李白在诗歌中表达思想感情。

1.填空。

李白（701—762），唐代诗人。字________，号________。自称祖籍陇西成纪，幼时随父迁居绵州昌隆青莲乡。官至________。因性格傲岸，因不为权贵所容。他对社会的腐败有深刻的认识，写下了许多抨击帝王权贵荒淫奢侈和控诉现实政治黑暗的诗篇。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。善于从民歌、神话中吸取营养和素材，是屈原以来最具________________的诗人，达到了盛唐诗歌艺术的巅峰。素有“________”之称。今传有《李太白集》。

答案:太白 青莲居士 供奉翰林 个性特色和浪漫精神 诗仙

提示：通过填空了解作者，熟悉作者的创作特色和艺术成就。

2.给下列词语中加点的字注音。

天姥．（ ） 瀛．洲（ ） 渌．水（ ） 剡．溪（ ）

谢公屐．（ ） 殷．岩泉（ ） 水澹．澹（ ） 訇．然（ ）

虹霓．（ ） 大鸾．（ ） 鱼凫．（ ） 石栈．（ ）

猿猱．（ ） 扪参．．（ ） 巉．岩（ ） 抚膺．（ ）

喧豗．（ ） 砯．崖（ ） 豺．（ ） 咨嗟．．（ ）

饯．别（ ） 酣．高楼（ ）

答案:mǔ yíng lù shàn jī yǐn dàn hōng ní luán fú zhàn náo mén shēn chán yīng huī pīng chái zī jié jiàn hān

提示：朗读是学习诗歌的主要环节，读准字音是学习朗读的第一步，尤其应注意其中的多音字、形近字。

《李白诗四首》导学案(含答案解析) 1 / 261

◆2 李白诗四首

只识背影

北宋时，宰相王旦有个马夫，为他赶了五年马车，服役期满向王

旦告别，王旦竟不认识他。等马夫转身走时，王旦却立刻叫出了他的

名字，并念他赶车勤奋，给了他丰厚的恩赐。本来，这个马夫平常只

知赶车，正脸都难露一下，王旦只熟习他的背影，所以见到他的脸面

时反倒不认识了。待马夫转身出去，那熟习的背影，很快唤起了他的

回想。在我们现实生活中，的确有一大量静静诚实劳动、不求闻达的

人。他们可爱而又平庸，无声无息地繁忙在生活的某个角落里，一心

扎到工作中间。人们看不到他们的正面亮相， 看到的永久是他们繁忙

的身影。他们也从未把头从工作中抬起来，去出头露面，赢得场面上

灾資歼蟯樂纸抛馈钥釵觅鈸蝾記銷。

的喝采。

微感言：

智者，知也，独见前闻，不惑于事，见微知著也。——《白虎通

义》 《李白诗四首》导学案(含答案解析)

2 / 262 赏读：什么叫智呢？智就是知识。你自己见到的、听到的事情多了，知识面广了，便不致为一些事所诱惑，还可以够从一些小事上推知大事。

天道有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治，则吉；应之以乱，则凶。——《荀子》

赏读：天道(自然规律)是长久不变的，它其实不因为尧(那样仁德的君主)而存在，也不因为桀(那样残暴的君主)而消逝。切合治理它的规律来适应它，就获取祥瑞；用紊胡来适应它，就遇到凶灾。泸惯癩俪聯黽狲秃胪橹嬌黩魴貺觎。《李白诗四首》导学案(含答案解析)

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公正达而私门塞矣，公义明而私事息矣。——《荀子》

赏读：公正畅达，那种只顾小个体或个人利益的事就杜塞了。公义

讨糁構標遗鹕韪耻諛災唠舱俨纽鵝。

倡明，那种只顾小个体或个人利益的事就熄灭了。

见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以自省也。——《荀子》

赏读：见到和善的行为，必然端正直正地反问自己；见到不和善的

行为，必然惹起忧惧，仔细地检讨自己。《李白诗四首》导学案(含答案解析)