艺术美学课程简介
Introduction to the Course of Art Aesthetics
艺术美学课程是哈尔滨工业大学人文学院广播电视编导和广告学专业本科生必修课。共45学时。
Art Aesthetics is a compulsory course for the undergraduate of
Broadcasting & TV Directing and Advertising in School of Humanity and
Social Science in Harbin Institute of Technology. 45 class hours needed.
本课的内容主要由五个部分组成。绪论。讲授艺术美学的概念、性质和研究对象；艺术美学学科成立的大致过程。第一章，艺术的本质。讲授艺术本质的复杂性；艺术的社会本质、认识本质和审美本质。第二章，艺术的审美形态。讲授西方美学史上崇高与优美、悲剧与喜剧、丑与荒诞等审美形态及其的本质、形态和审美特征；中国艺术史上的中和、气韵、意境等审美形态的内涵、形态及审美特征。第三章，艺术的存在形态。讲授艺术的存在方式；艺术品的层次结构；艺术作品的形态；艺术形态的划分标准以及各类艺术的审美特征。第四章，艺术的创造与接受。讲授艺术家的素质；艺术创作过程；艺术的鉴赏与批评。
This course is consisted of five parts. Introduction: the concepts,
characters and research object; the processes of setting up Art Aesthetics
discipline. Chapter 1, Essence of Art: introducing complexity of the
essence of art, containing the social nature, the cognitive nature and
美学原理复习资料
绪论(填空）
什么是美学？
（一)关于美学的研究对象的几种学说:
1。艺术哲学（黑格尔）
2。现实美（车尔尼雪夫斯基)
3.审美主体（西方现代)
4.审美关系(中国当代）
（二） 美学是以人类的审美关系为对象，研究一切审美对象的一种带综合性质的人文科学。它主要涉及四大领域：审美对象,审美主体，审美关系以及人类的创美活动，其中尤其是艺术活动。其研究的核心问题是审美关系。
第一章 美学的发展概况（填空,名解）
一、在西方,美学的发展大致经历了六次高潮（代表人物+观点）：
1、古希腊到十九世纪:毕达哥拉斯-—美是和谐与比例,美就在事物本身.
苏格拉底——①实用就美。②相对主义的观点:美是相对的，没有绝对美。
柏拉图——美是绝对的。
2、中世纪和文艺复兴时期一直到十八世纪英国的“经验主义”、法国的“启蒙主义”以及德国的“理性主义”等各学派都使美学研究得到了长足的进步.
3、1750年美学作为一门独立的学科诞生，以鲍姆嘉登的《aesthetics》(美学）一书的问世为主要标志,他被誉为“美学之父”。
4、▲十九世纪经过康德、黑格尔为代表的德国古典美学的充分发展使美学成为一个极为庞大、内容及其丰富的美学理论体系。
在十九世纪马克思的实践美学的观点（从人类实践的脚步）在理论上有重大突破，另外车尔尼雪夫斯基的“美是生活”的定义也具有革命性意义。
5、十九世纪中期开始，德国的费希纳的实验美学、利普斯等人的“移情说”、法国丹纳的“艺术社会学”等等学派开始了自下而上的美学研究,哲学美学也由此走向科学美学的广阔道路。
6、▲20世纪，诸如表现主义美学、自然主义美学、形式主义美学、精神分析美学、符号论美学、结构主义美学、现象学美学、存在主义美学、解释学美学、社会批判美学等等。
中国古代美学的发展:
先秦时期，诸子百家都在自己的著述中阐述了各自的美学思想。先秦以后，中国古代美学思想得到了进一步的发展。东汉时哲学家王充的《论衡》南朝梁时刘勰的《文心雕龙》唐朝书法家孙过庭的《书谱》以及历代的《书论》《诗论》《画论》《诗话》《词话》《曲话》等都充分体现了中国古代美学的独特性和丰富性.
美学第三章节试题
一、单项选择题 (本大题共 30小题,每小题 1分,共 30分
24.霍布斯的喜剧主张是( A
A. 突然荣耀说 B.预期失望说
C. 生命的机械化 D.心理能量消耗的节省
25.中国古代的“风骨”范畴,类似于现在美学范畴中的( B
A. 优美 B.崇高
C. 悲剧 D.喜剧
27.朱自清的《绿》所描绘的梅雨潭:“她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;„„” 所表现出的风格是( A
A. 优美 B.悲壮
C. 滑稽 D.崇高
28.古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是( A
A. 优美 B.崇高
C. 悲剧 D.喜剧
9. 在西方美学史上,提出“崇高是伟大心灵的回声”的美学家是( B 。
A. 毕达哥拉斯 B. 朗吉诺斯
C. 博克 D.康德
10. 在西方美学史上,主张丑是“近代精神的一种产物”的美学家是( D 。
A. 休谟 B.莱辛
C. 康德 D.李斯托威尔
11. 在西方的喜剧理论中,倡导“心理能量的节省说”的美学家是( D 。
A. 霍布斯 B.康德
C. 柏格森 D.弗洛伊德
23.优美的形象一般表现为(A
A .内容与形式互为表里 B.内容比形式重要
C .形式比内容重要 D.形式具有独立的价值 24.波德莱尔的《恶之花》最能体现的艺术倾向是(A
A .以丑为美 B.崇美抑丑
C .美丑不分 D.无美无丑
25.悲剧突出地说明了(A
A .有限的人生所具有的无限的意义 B.无限的人生所具有的有限的意义 C .现实的人生所具有的历史的意义 D.理想的人生所具有的现实的意义 26.康德与黑格尔的崇高观之间的关系是(B
A .康德受到过黑格尔的影响 B.黑格尔受到过康德的影响 C .康德与黑格尔互相影响 D.黑格尔与康德之间互不相干 12.在西方美学史上,最早谈到喜剧问题的是 ( B
A .德谟克利特 B.柏拉图
C .亚里士多德 D.苏格拉底
美学原理
目录
绪论什么是美学
一、美学的历史从什么时候开始
二、中国近百年美学发展的轮廓
三、美学研究的对象
四、美学的学科性质
五、为什么要学习美学
六、怎样学习美学
绪论提要
第一编审美活动第一章美是什么
一、柏拉图开始对“美”的讨论
二、20世纪50年代我国美学界关于美的本质的讨论
三、不存在一种实体化的、外在于人的“美”
四、不存在一种实体化的、纯粹主观的“美”
五、美在意象
六、意向的分析
七、审美意象只能存在于审美活动中
八、意象世界照亮一个真实的世界
本章提要
第二章美感的分析
一、美感是体验
二、审美态度
三、美感与移情
四、美感与快感
五、美感与高峰体验
六、美感与大脑两半球的功能
七、意识与无意识
八、美感与宗教感
九、美感的综合描述
本章提要
第三章美和美感的社会性
一、自然地理环境对审美活动的影响
二、社会文化环境对审美活动的影响
三、审美趣味和审美格调
四、审美风尚和时代风貌
本章提要
第二编审美领域第四章自然美
一、自然美的性质
二、和自然美的性质有关的几个问题
三、自然美的发现
四、自然美的意蕴
五、中国传统文化中的生态意识
本章提要
第五章社会美
一、社会生活如何成为美
二、人物美
三、日常生活的美
四、民俗风情的美
五、节庆狂欢
六、休闲文化中的审美意味
本章提要
第六章艺术美
一、对“什么是艺术”的几种回答
二、艺术品呈现一个意象世界
三、艺术与非艺术的区分
四、艺术创造始终是一个意象生成的问题
五、艺术作品的层次结构
六、什么是意境
七、关于“艺术的终结”的问题
本章提要
第七章科学美
一、大师的论述:科学美的存在及性质
二、科学美的几个理论问题
三、追求科学美成为科学研究的一种动力
四、达·芬奇的启示
本章提要
第八章技术美
