苏教版一年级下册《认识整十数》数学教案

课 题：认识整十数

教材类型：苏教版 所属学科：数学>>第二册

教案内容：

三、认数

教学内容

认识整十数

（教科书第24～26页的内容）

课时

第一课时

教学目标

1．使学生通过动手操作，经历数数的过程，体会整十数的产生与发展，能一十一十地正确数出数量在100以内的整十数，会读、会写整十数和一百。认识计数单位“百”，了解10个十是一个百，知道个位、十位和百位以及这三个数位的顺序。

2．培养学生动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。

3．培养学生用数学的眼光看周围事物和日常生活的意识，体验数与生活的密切联系。

教学重难点

认识整十数, 理解整十数的含义，正确读写整十数。

教学具准备

教学光盘。计数器，小棒

教 学 过 程

一、 创设情境，激发兴趣

小朋友，我们先来看一段动画片好吗？（课件出示商店卖东西的情境。）

1．小鸭买1捆铅笔： 你知道小鸭买了多少枝铅笔吗？

怎么知道这一捆铅笔是十枝的呢？

我们一起来数一数。（投影出示十枝铅笔图）

2．小山羊买2捆铅笔： 你知道小羊买了几捆？是多少枝铅笔呢？

3．小兔买4捆铅笔： 猜一猜这样的4捆铅笔是几十枝？

小朋友猜得真准！当物体的数量比较多时，就要用比较大的数来表示，今天我们就来认识一些这样的数，好吗？（揭示课题：认识整十数）

二、 教学例1，感知整十

1．小朋友桌上的篮子里都有许多小棒，我们来做一个捆小棒的比赛，好不好？

请小朋友每数出10根小棒就捆成一捆，比一比在1分钟时间内谁捆的捆数多。小朋友准备好了没有？现在开始！ ☆教学调整☆ 2．教师计时，学生活动。

3．反馈： 时间到！请放下手中的小棒。

（1） 请一个小朋友来说一说，你捆了几捆，是多少根。

（2） 还有比他捆得多的吗？给大家看一看。（学生上台前展示）

（3） 请跟他捆得一样多的小朋友举手。你们都是刚才捆小棒比赛的优胜者，请用你们自己喜欢的方式为自己庆祝一下。

一年级下数学教案整十数加、减整十数苏教版

教学目标

1. 知识与技能： 让学生理解并掌握整十数加减整十数的计算方法，能正确计算100以内的整十数加减法。

2. 过程与方法： 通过具体情境的创设，让学生在实际操作中感知数学，培养观察、分析、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观： 培养学生对数学的兴趣，激发学生探索数学的热情，形成积极的学习态度。

教学内容

本节课主要学习整十数加整十数和整十数减整十数的计算方法。通过直观的教具展示，让学生理解整十数加减整十数的概念。然后，通过具体的例题，引导学生发现整十数加减整十数的计算规律。通过练习，让学生熟练掌握整十数加减整十数的计算方法。

教学重点与难点

重点： 正确计算整十数加减整十数。

难点： 理解整十数加减整十数的计算规律，避免误算。

教具与学具准备

1. 教具：计数器、算式卡片、PPT课件。

2. 学具：练习本、铅笔。

教学过程

第一环节：导入

通过PPT展示一些生活中的整十数加减整十数的实例，如“我有30个苹果，又买了20个，一共有多少个？”让学生初步感知整十数加减整十数的概念。 第二环节：探究

1. 利用计数器，让学生亲自操作，感知整十数加减整十数的过程。

2. 通过例题，引导学生发现整十数加减整十数的计算规律。

3. 进行小组讨论，让学生分享自己的发现和感悟。

第三环节：练习

1. 让学生独立完成练习题，巩固整十数加减整十数的计算方法。

2. 对学生的练习进行点评，纠正错误，解答疑问。

2. 强调计算的准确性，提醒学生注意计算的细节。

板书设计

1. 整十数加整十数的计算方法。

2. 整十数减整十数的计算方法。

3. 整十数加减整十数的计算规律。

作业设计

1. 完成练习册上的整十数加减整十数的题目。

2. 观察生活中整十数加减整十数的实例，与同学分享。

课后反思

本节课通过直观的教具展示和具体的例题分析，让学生掌握了整十数加减整十数的计算方法。在教学过程中，要注意引导学生发现整十数加减整十数的计算规律，避免误算。同时，通过课后作业的布置，让学生在实际生活中感知数学，提高学生的数学素养。

《整十数加、减整十数》（教案）-苏教版数学一年级下册

一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够正确计算整十数加、减整十数，理解整十数加、减的计算方法。

2. 过程与方法目标：通过自主探究、合作交流，培养学生观察、分析、解决问题的能力，培养数感和数学思维能力。

3. 情感、态度与价值观目标：激发学生对数学的兴趣，培养良好的学习习惯和团队合作精神，增强自信心。

二、教学内容

1. 整十数加、减整十数的计算方法及应用。

2. 整十数加、减整十数的竖式计算。

3. 解决实际问题，运用整十数加、减整十数的方法。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：掌握整十数加、减整十数的计算方法，能够正确计算。

2. 教学难点：理解整十数加、减的计算规律，提高计算速度和准确性。

四、教具与学具准备

1. 教具：课件、黑板、粉笔、计算器。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1. 导入新课：通过生活中的实例，引导学生发现整十数加、减整十数的问题，激发学生的学习兴趣。

2. 自主探究：让学生自主尝试计算整十数加、减整十数，发现计算规律，总结计算方法。 3. 合作交流：分组讨论，分享各自发现的计算方法，互相学习，取长补短。

4. 课堂讲解：教师针对学生的疑问和易错点进行讲解，强调计算规律和注意事项。

5. 练习巩固：布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

7. 课后作业：布置课后作业，要求学生按时完成。

六、板书设计

1. 板书《整十数加、减整十数》

2. 板书内容：

（1）整十数加、减整十数的计算方法；

（2）整十数加、减整十数的竖式计算；

（3）整十数加、减整十数的应用。

七、作业设计

1. 基础练习：完成练习册上的相关题目，巩固计算方法。

2. 提高练习：解决实际问题，运用整十数加、减整十数的方法。

3. 拓展练习：研究整十数加、减整十数在实际生活中的应用，撰写小论文。

一年级下册数学教案-第四单元第1课时整十数加、减整十数苏教版

教学目标

1. 让学生理解整十数加减整十数的概念，掌握计算方法。

2. 培养学生运用整十数加减整十数解决实际问题的能力。

3. 培养学生数学思维和逻辑推理能力。

教学内容

1. 整十数加减整十数的概念和计算方法。

2. 整十数加减整十数的实际应用。

3. 相关练习题的讲解和解答。

教学重点与难点

1. 教学重点：整十数加减整十数的计算方法和实际应用。

2. 教学难点：整十数加减整十数的进位和退位处理。

教具与学具准备

1. 教具：黑板、粉笔、教学课件。

2. 学具：练习本、铅笔。

教学过程

1. 引入：通过讲解整十数的概念，引导学生理解整十数加减整十数的基本原理。

2. 讲解：详细讲解整十数加减整十数的计算方法，包括进位和退位的处理。

3. 练习：让学生进行相关练习题的解答，巩固所学知识。

4. 应用：通过讲解实例，让学生了解整十数加减整十数的实际应用。 5. 总结：对整十数加减整十数的概念、计算方法和实际应用进行总结。

板书设计

1. 板书整十数加减整十数

2. 板书内容：

- 整十数加减整十数的概念

- 整十数加减整十数的计算方法

- 整十数加减整十数的实际应用

作业设计

1. 填空题：让学生填空，巩固整十数加减整十数的计算方法。

2. 计算题：让学生计算整十数加减整十数的题目，提高计算能力。

3. 应用题：让学生解答与生活实际相关的整十数加减整十数题目，培养解决问题的能力。

课后反思

本节课通过讲解、练习和应用，使学生掌握了整十数加减整十数的概念和计算方法。在教学过程中，要注意引导学生理解整十数的概念，讲解整十数加减整十数的计算方法时要详细，让学生能够熟练掌握。同时，要注重培养学生的实际应用能力，让学生能够将所学知识运用到实际生活中。

在教学过程中，要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。对于学习有困难的学生，要进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。同时，要鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和合作精神。