2022年度 省教师资格证培训考试专项测试训练题 (10)

2021-2022年中学教师资格考试《教育知识与能力》能力测试试题含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：______考号：______|得分|评卷人|I I I 一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全做完政治、经济的附庸。

这样的观念违背了教育的哪一特性？（）。

A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性2、新课程教学改革要求我们首先确立（）。

A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心的教学观念3、认为学习实质上是一种反应概率上的变化的理论是（）。

A.联结主义学习理论B.操作性条件作用理论C.社会学习理论D.经典性条件作用理论4、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

A、赫尔巴特B、裴斯泰洛奇C、洛克D、杜威5、教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。

A.感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识6、下列属于常见的心智技能的是（）。

A.驾驶汽车B.洗衣服C.解两步应用题D.拉小提琴7、小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力。

这主要说明小刚能够运用（）。

A.元认知知识B.描绘性知识C.情境性知识D.程序性知识8、小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。

这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（）A.注意广度B.注意分配C.注意稳定D.注意转移9、（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

A、直接强化B、外部强化*自我强化D、替代性强化10、韩波进入中学后，经常独立思考“我是谁”，未来从事何种职业，在社会上处于什么样的地位等问题。

2022年度省教师资格证培训考试专项测试训练题一、单项选择题（100题，70分）1 根据埃里克森的心理社会发展阶段论，处于()时期的儿童开始表现出自我控制的需要与倾向，喜欢自己动手，不愿意完全依赖别人A、信任对怀疑B、主动对内疚C、勤奋对自卑D、自主对羞愧2 按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于()A、概念学习B、言语联结学习C、信号学习D、辨别学习3 在自我意识中，自信自尊自豪等属于()A、自我认识B、自我监控C、自我体验D、自我感受4 学生对自己认知过程的认知策略称为学习的()A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、记忆策略5 记忆的首要环节是（）A、再现B、再认C、保持D、识记6 在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是()A、信度B、效度C、难度D、区分度7 新一轮基础教育课程改革理论基础包括()A、人的全面发展理论合作教育学理论建构主义理论B、人本主义理论合作教育学理论素质教育理论C、人本主义理论多元智能理论素质教育理论D、人的全面发展理论多元智能理论建构主义理论8 根据我国宪法规定国务院有权利发布（）A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例9 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律法规以及其他相关的法律法规使自己的教育教学活动符合法制化，这就是（）A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学10 “水下击靶”实验说明了下列哪一因素在迁移中的作用()A、共同要素B、经验概括C、关系认知D、形式训练11 作为崇高的教师职业道德境界，（）标志着一个教师的职业道德修养已经达到高度自觉的程度。

A、慎微B、慎独C、慎初D、有耻12 （）创立了第一个心理学实验室，标志着心理学正式建立。

A、巴甫洛夫B、桑代克C、冯特D、詹姆士13 教育法律关系产生变更消灭的依据是（）A、法律条文B、法律规范C、法律责任D、法律事实14 教育心理学研究的核心内容是()A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反馈过程15 一年级的小学生在学习计算时，常常需要借助小棒手指头等具体的事物才能完成计算任务。

单选题共80题16以下哪项不属于教师人格的组成部分（）A. 动机系统B. 心理特征系统C. 自我调控系统D. 情绪情感系统正确答案: D知识点: 高校教师的人格系统25以下哪项不是教师职业道德意志的表现（）A. 自觉性B. 坚持性C. 集中性D. 果断性正确答案: C知识点: 教师职业道德意志29以教育目标为核心组织、规划和编制课程的开发模式的奠基人是（）A. 泰勒B. 杜威C. 博比特D. 古德莱德正确答案: C知识点: 课程内容开发的基本模式31下列关于教学模式与方法的选择依据说法错误的是（）A. 教师应依据具体的可操作性目标来选择适当的教学模式与方法B. 需要选择与学科性质和教学内容相匹配的教学模式与方法C. 需要依据学校的要求选择教学模式与方法D. 选择教学模式与方法时要考虑到学生的实际特点正确答案: C知识点: 教学模式与方法的选择依据35下列不属于学习者分析的主要内容的是（）A. 学习者一般特征分析B. 初始能力分析C. 学习水平分析D. 学习风格分析正确答案: C知识点: 教学设计的基本内容与方法36课程的表现形式从宏观到微观依次包括（）A. 课程大纲——课程方案——教材——其他教学材料B. 教材——其他教学材料——课程方案——课程大纲C. 课程方案——课程大纲——教材——其他教学材料D. 其他教学材料——课程大纲——课程方案——教材正确答案: C知识点: 课程的表现形式39将课程与教学目标分为态度、动作技能、言语信息、智力技能和认知策略五类目标的教育家是（）A. 布鲁纳B. 加涅C. 布鲁姆D. 克伯屈正确答案: B知识点: 课程与教学目标的结构42（）是以学科教学和课堂教学为中心，把教学设计过程中需要考虑的因素和相互关系进行分析，为教师根据教学需要灵活安排整个教学活动提供了思路。

A. ASSURE模式B. 史密斯模式C. 肯普模式D. 雷根模式正确答案: C知识点: 教学设计的主要模式44（）提出了课程开发的“目标模式”。

2022年度省教师资格证培训考试专项测试训练题一、单项选择题（100题，70分）1 学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识()A、生理自我B、心理自我C、社会自我D、理想自我2 教育心理学研究的核心内容是()A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反馈过程3 学生在教学领域中运用的记忆主要是（）A、语义记忆B、情景记忆C、形象记忆D、情绪记忆4 学生小明看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友行为对他产生了影响。

这种学习属于()A、直接学习B、替代学习C、亲历学习D、试误学习5 人在头脑中创造新形象的基本材料是（）A、表象B、想象C、记忆D、感知6 一个原来是中式的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合,而使动物学会对那个中性刺激做出反应,这是()A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、观察学习D、试误联结学习7 初中生小吴在参加学校开展的义务植树活动中不慎摔倒，导致脚踝受伤，小吴治疗脚伤产生的费用应当由（）来承担。

A、小吴B、小吴的学校C、小吴的家长D、小吴的班主任8 将饼干藏起来，儿童会去寻找；将饼干掰成两半，儿童认为饼干变多了。

儿童所处的认知发展阶段是()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段9 在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，联系学生的生活与社会交际，能够体现出学生对知识的综合应用是（）A、综合实践活动B、探究性活动C、小组活动D、个人活动10 野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用了知觉的（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性11 某班主任在填写期末成绩单时，为了节约时间，仅凭自己的主观喜恶快速填写。

该教师的做法（）A、正确，教师有评定学生成绩的权利B、正确，体现了教育教学的管理权C、错误，侵犯了学生的人身权D、错误，侵犯了学生在学业上获得公正评价的权利12 最早对无意识现象进行深入研究的心理学学派是（）A、人本主义学派B、精神分析学派C、机能主义学派D、构造主义学派13 新改革的核心课题和终极目标（）A、学生的全面发展B、创建富有个性的学校文化C、培养学生的创新能力D、为了每位学生的发展14 下列不属于学校法律关系内容的是（）A、学校与政府B、学校与社会C、学校与教师D、学校与家长15 下列属于冲动型学生特点的是()A、阅读理解能力强B、信息加工策略多运用整体加工方式C、善于完成细节性分析的学习任务D、反应快，善于察言观色16 下列哪种教育模式下的儿童是最成熟的，他们有能力独立性强善于控制自己（)A、集体型B、放纵型C、民主型D、专制型17 学校不能对初中生进行()处分A、警告B、严重警告C、记过D、开除学籍18 程序性知识在头脑中的储存方式是()A、命题和命题网络B、产生式和产生式系统C、原理D、命题和命题网络19 人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为()A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感20 将强化分为直接强化替代强化和自我强化的心理学家是()A、罗杰斯B、斯金纳C、班杜拉D、桑代克21 小学生小红总以家长和老师口中的“好孩子”来要求自己，其道德认知发展的水平处于()A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平22 小明即将上考场，感觉心跳加速，有点微微出汗，这属于情绪情感的()A、主观体验B、外部表现C、生理唤醒D、认知活动23 凤华小学三年级五班的英语老师是位非常严肃的老师,班上的有些同学常常根据老师表情的变化来判断自己回答问题的正确与否。

2022年度省教师资格证培训考试专项测试训练题一、单项选择题（100题，70分）1 小学生初学英文字母时，常常将其读成汉语拼音，这属于()A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移2 对于有严重不良行为的未成年学生，学校和学生监护人应当相互配合严加管教。

无力管教的可以（）A、将其交给警察管教B、将其送到专门学校矫治或接受教育C、劝其退学D、取消其学籍3 学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣，有强烈的学习动机。

这种学习动机属于()A、成就动机B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力4 根据埃里克森的人格发展理论，小学生面临的心理危机是（）。

A、主动感与内疚感B、勤奋感对自卑感C、自我同一性对角色混乱D、亲密感对孤独感5 下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）A、见风流泪B、谈梅生津C、睹物思人D、望而生畏6 实验老师在学生做实验时，离开接听私人电话，学生随意碰了实验用品，导致失火幸好没有人员伤亡，该老师的行为是（）A、触犯刑法B、不作为侵权C、侵犯学生的生命权身体权和健康权D、没有违法7 根据法律规定，对违法犯罪的未成年人要坚持（）的原则。

A、教育为主，惩罚为辅B、惩教并行C、惩罚为主，教育为辅D、教育为主，避免惩罚8 教育心理学研究的核心内容是()A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反馈过程9 为更好地吸引学生注意,课件中能制成动画的图就不用静止的图。

这依据的感知规律是()A、差异律B、活动律C、协同律D、组合律10 根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开的年龄是（）A、14周岁以下B、14周岁以上不满16周岁C、16周岁以上不满17周岁D、18周岁以下11 情绪情感产生的最直接的中介是（）A、感觉B、知觉C、需要D、诱因12 小鸥背诵《咏柳》这篇古诗需要背八遍才能背，会要想取得更好的记忆效果，她还需要再背（）A、2遍B、4遍C、6遍D、8遍13 以法律形式规定了我国教育基本制度的是（）A、《中华人民共和国未成年人保护法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国教师法》D、《中华人民共和国义务教育法》14 晚自习突然停电，眼前一片漆黑，渐渐地才看见周围事物。

教师培训师考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师培训师在进行培训时，以下哪项不是他们应该关注的重点？A. 培训内容的实用性B. 培训方法的创新性C. 培训环境的舒适性D. 培训效果的评估性答案：C2. 在教师培训中，以下哪项是培训师应该避免的行为？A. 鼓励教师提问B. 保持培训内容的连贯性C. 忽视教师的个体差异D. 及时反馈教师的学习情况答案：C3. 教师培训师在设计培训课程时，以下哪项不是他们应该考虑的因素？A. 培训目标B. 教师的需求C. 培训资源的可用性D. 培训地点的交通便利性答案：D4. 教师培训师在进行培训时，以下哪项不是有效的互动方式？A. 小组讨论B. 角色扮演C. 单向讲授D. 案例分析答案：C5. 在教师培训中，以下哪项不是培训师应该具备的素质？A. 良好的沟通能力B. 丰富的教学经验C. 对教育政策的深刻理解D. 强烈的个人表现欲答案：D6. 教师培训师在进行培训时，以下哪项不是他们应该关注的问题？A. 培训内容的更新B. 培训方法的多样性C. 培训时间的安排D. 培训地点的装饰答案：D7. 在教师培训中，以下哪项不是培训师应该采用的教学策略？A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以问题为中心D. 以活动为中心答案：B8. 教师培训师在设计培训课程时，以下哪项不是他们应该遵循的原则？A. 以教师的需求为导向B. 以培训目标为核心C. 以培训师的偏好为依据D. 以教育理论为基础答案：C9. 教师培训师在进行培训时，以下哪项不是他们应该考虑的培训效果？A. 教师的知识增长B. 教师的技能提升C. 教师的态度变化D. 培训师的个人成就答案：D10. 在教师培训中，以下哪项不是培训师应该具备的能力？A. 课程设计能力B. 教学实施能力C. 教学评估能力D. 个人娱乐能力答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师培训师在进行培训时，以下哪些因素会影响培训效果？A. 培训内容的科学性B. 培训方法的适宜性C. 培训环境的舒适度D. 培训师的个人魅力答案：ABCD12. 教师培训师在设计培训课程时，以下哪些因素是他们应该考虑的？A. 培训目标的明确性B. 培训内容的相关性C. 培训方法的多样性D. 培训资源的充足性答案：ABCD13. 在教师培训中，以下哪些行为是培训师应该避免的？A. 忽视教师的反馈B. 过分依赖教材C. 缺乏互动和讨论D. 过分强调理论讲授答案：ABCD14. 教师培训师在进行培训时，以下哪些因素是他们应该关注的？A. 教师的学习动机B. 教师的学习风格C. 教师的学习需求D. 教师的学习成果答案：ABCD15. 在教师培训中，以下哪些是培训师应该具备的素质？A. 专业知识的深度B. 教学技能的广度C. 人际沟通的能力D. 自我反思的能力答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）16. 教师培训师在进行培训时，应该完全按照培训计划进行，不需要根据实际情况进行调整。

2022教师考试d类试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。

A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A2. 教育心理学认为，学习动机的激发可以通过（）来实现。

A. 外部奖励B. 内部奖励C. 惩罚D. 忽视答案：A3. 根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的目标层次从低到高依次为（）。

A. 知识、理解、应用、分析、综合、评价B. 知识、应用、理解、分析、综合、评价C. 知识、理解、分析、应用、综合、评价D. 知识、分析、理解、应用、综合、评价答案：A4. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是（）。

A. 增加课堂的趣味性B. 提高教学效率C. 展示教师的技术能力D. 替代传统教学方法答案：B5. 教学设计中，学习者分析的主要内容不包括（）。

A. 学习者的年龄特征B. 学习者的学习风格C. 学习者的文化背景D. 学习者的考试成绩答案：D6. 教师在进行课堂管理时，应该（）。

A. 严格惩罚不遵守纪律的学生B. 忽视学生的小动作C. 鼓励学生积极参与课堂活动D. 只关注学习成绩好的学生答案：C7. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 终身学习D. 公正无私答案：B8. 教师在教学中使用小组合作学习的方式，其主要目的是（）。

A. 减轻教师的工作负担B. 培养学生的团队合作能力C. 提高学生的社交技巧D. 增加课堂的互动性答案：B9. 教师在评价学生时，应该（）。

A. 只关注学生的考试成绩B. 综合考虑学生的多方面表现C. 只关注学生的优点D. 只关注学生的缺点答案：B10. 教师在课堂上使用幽默的方式，其主要作用是（）。

A. 增加课堂的趣味性B. 缓解学生的紧张情绪C. 展示教师的幽默感D. 替代教学内容答案：A二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教师在课堂上应该避免的行为包括（）。

A. 歧视学生B. 体罚学生C. 忽视学生的需求D. 鼓励学生提问答案：A、B、C2. 教师在教学中应该具备的素质包括（）。

2022-2023年考试老师资格证题库及答案一、单选题(110题)1.现代教育活动要求老师与同学是知己、伴侣的关系，但是在课堂管理过程当中老师又必需维护自己的权威性，这种现象是（）A.老师权威B.老师的角色冲突C.老师培训D.老师的自我完善2.道德教育的方法中最常用的是（）A.说服教育B.陶冶C.修养D.榜样与示范3.青少年是社会权利的（）A.客体B.既是主体，也是客体C.主体D.从属者4.老师既要教书，又要育人，体现了其工作的（）A.示范性B.简单性C.制造性D.长效性5.自尊感、荣辱感、友情感、责任感，它的表现形式属于（）A.道德学问B.道德行为C.道德意志D.道德情感6.教育过程的把握是指老师在教育活动中始终占据（）A.帮助地位B.主导地位C.客体地位D.被动地位7.师生之间为了完成肯定得教育任务而产生的关系是师生之间的（）A.工作关系B.人际关系C.组织关系D.心理关系8.学校微观环境对于同学个体成长具有重要影响，其中，下列选择项中，不属于这种影响的是（）A.同伴影响B.花盆效应C.期盼效应D.教学成效9.不属于影响人的进展的四个因素的是（）A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性E.学校10.老师要解决同学人生方向的问题，同时还要对同学进行思想灌输与改造，是由老师的什么角色打算的？（）A.老师的“教员”角色B.老师的“领导者”角色C.老师的“人类灵魂工程师”D.老师的“心理医生”角色11.同学的非认知心理因素包括（）A.身体健康B.学问、智力等C.情感、爱好、态度等D.能力和技能技巧12.运用现代试验手段，比较系统地争辩教室内沟通分布的是（）A.克伯屈B.亚当斯C.斯金纳D.班杜拉13.教学的主要环节是（）A.上课B.辅导C.参观D.作业14.关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（）A.泰勒B.塞勒C.杜威D.布鲁纳15.学问学习的第一阶段是（）A.领悟B.选择C.保持D.应用16.在受教育者的整个素养结构中占据统治地位的素养是（）A.思想政治素养B.道德素养C.文化素养D.生理素养17.教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的具有本质性的联系以及教育进展变化的必定趋势是（）A.教育现象B.教育规律C.教育问题D.教育影响18.学校的社会气氛可以简称为（）A.校内环境B.校风C.班风D.教风19.在同学的成长中，作为校外之校的是（）A.社区文化B.家庭环境C.大众媒介D.同伴20.教育过程中，老师的主导作用主要表现在（）A.把握教学过程B.把握同学C.塑造同学D.发挥同学的主动性21.下面不属于应试教育的是（）A.构建以学科学问系统为中心的教育体系B.培育少数高分的书生型人才C.以老师为中心，同学成为加工对象D.不求人人升学，但求个个成才22.我国中学校与同学家庭保持联系的最主要的方式是（）A.家长学校B.家长委员会C.通讯联系D.家长会23.家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某定势作用，影响着人以后的进展，这说明家庭教育具有的特点是（）A.先主性B.多维性C.亲密性D.统一性24.教育的目标是（）A.每个老师头脑中形成的课程目标体系B.教育目的在各级各类学校教育活动中的具体化C.课程目标D.同学的学习目标25.一个学校社会气氛，也是校内大多数人的一种习惯势力是指（）A.校风B.学风C.班风D.大风（英雄）26.在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是（）A.教育者B.受教育者C.教育影响D.老师27.“一把钥匙开一把锁”，是说明老师劳动具有（）A.简单性B.示范性C.制造性D.长效性28.什么是教育目的在各级学校教育中的具体化？（）A.教育目的B.教育目标C.教育方针D.教育内容29.语文、数学和外语是（）A.学问类学科B.工具类学科C.技艺类学科D.实践类学科30.引导同学领悟社会主义思想政治观点和道德规范，组织和指导同学的道德实践，培育同学的社会主义品德的教育是（）A.德育B.智育C.美育D.体育31.教育与社会进展的关系可用哪两个词概括？（）A.培育和推动B.共性和共性C.影响和干预D.制约和促进32.依据教学方案，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是（）A.教学方案B.教学大纲C.教学设计D.教学内容33.“为同学制造良好的学习条件和环境，使同学把握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）A.目标B.内容C.过程D.原则34.中国接受班级上课制始于1862 年于北京开办的（）A.京师高校堂B.京师同文馆C.北京高校D.清华高校35.伴随道德生疏所产生的，在心理上对某种道德义务的宠爱或憎恨等体念，是（）A.道德意志B.道德生疏C.道德情感D.道德行为36.加涅认为教学过程的首要因素是（）A.提出教育目标B.引起同学的留意C.唤起已有阅历D.指导同学学习37.人的基本生活技能最初来源于（）A.家庭B.学校C.社会D.遗传38.“十年树木，百年树人”，体现了老师劳动的（）A.制造性B.长期性C.科学性D.简单性39.在教育的基本要素中，作为依据的是（）A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育内容40.同学的被称为学龄中期或少年期，也叫青春发育期的阶段是（）A.学校阶段B.学校阶段C.高中阶段D.高校阶段41.社会主义教育目的的理论基础是（）A.马克思主义关于人的全面进展学说B.社会主义教育方针C.素养教育D.《关于教育体制改革的打算》42.教育目标一般分为三大类，它们分别是认知领域、能力领域和（）A.情意领域B.特殊能力领域C.思想品德能力领域D.审美学问领域43.老师在观看教室里的班级活动时，可以发觉三类力气，其中一种力气是指不增进也不干扰同学学习行为的力气，我们称其为（）A.乐观力气B.中性力气C.消极力气D.惰性力气44.“教是为了不教”，这句话说明（）A.同学只是老师在教育实践中的对象B.同学受教育的过程是一个由外向内的传导过程C.发挥同学的主动性同发挥老师的主导作用一样重要D.同学受教育的过程，不是一个由内向外的主动作用过程45.处于生理上的“激变期”的同学是（）A.学校生B.学校生C.高中生D.高校生46.同学学问学习的过程分为四个阶段，其中其次个阶段是（）A.领悟B.保持C.分解D.定向47.老师对同学最常用的一种教育方法是（）A.陶冶B.惩处C.人格感化D.说服教育48.老师在进行教学的时候，要遵循肯定得步骤，下面正确的步骤（）A.布置作业，引起动机，呈现教材，举例说明，归纳概括B.引起动机，举例说明，归纳概括，呈现教材，布置作业C.举例说明，引起动机，归纳概括，呈现教材，布置作业D.引起动机，呈现教材，举例说明，归纳概括，布置作业49.社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是指（）A.教育目的B.教学目标C.课程目标D.单元目标50.我们一般将语文、数学和外语统称为（）A.工具类学科B.学问类学科C.技艺类学科D.社会性学科51.下列不属于学校与家庭通讯联系方式的是（）A.召开家长会B.传递书信C.打电话D.给家长寄送校刊52.同学个体的主观能动性是其身心进展的( )A.生理前提B.客观条件C.动力D.物质前提53.德育过程是对同学的知、情、意、行的培育提高过程，其实施挨次是（）A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端，知、情、意、行依次进行C.以“行”为开端，知、情、意、行依次进行D.视具体状况，可有多种开端54.教材编写在内容上要做到（）A.科学性、思想性、效用性统一B.内在规律与教学法要求统一C.形式也实质统一D.教学原则与教学方法统一55.老师在教育实践中的主要对象是（）A.家长B.管理者C.老师D.同学56.人在肯定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动，是（）A.道德感知B.道德情感C.道德行为D.道德意志57.授予同学系统的科学文化学问、技能和进展他们的智力的教育是（）A.德育B.智育C.美育D.体育58.同学的学问学习包括选择、领悟、保持和（）A.观看B.反思C.提问D.应用59.技能包括智力技能和动作技能，下面属于动作技能的是（）A.识字B.推理C.计算D.写字60.教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规定培育何种社会成员（角色）；另一方面规定教育对象的（）A.素养B.思想C.道德D.学问61.“教育实际干了什么”是（）A.教育效应B.教育目的C.教育内容D.教学过程62.在下列教学方法中，以陶治为主的方法是（）A.争辩法B.参观法C.试验法D.情境教学法63.中国分科教学开头于（）A.孔子B.孟子C.荀子D.韩愈64.“教学有法，但无定法”，这名话反映了老师的劳动的( )A.简单性B.示范性C.艺术性D.制造性65.教育需要有的放矢，因材施教，这是由于同学身心进展具有（）A.挨次性B.阶级性C.不平衡性D.个别差异性66.教学设计中最先要考虑的要素是（）A.教学内容B.教学对象C.教学目标D.预期效果67.远古教育具有原始性，不属于其特征的是（）A.非独立性B.贫乏性C.无阶级性D.等级性68.下列选择项中，不属于教学大纲结构的是（）A.说明部分B.本文部分C.教学方案D.其他69.直观教学方式一般可分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是（）A.录像带B.图表C.标本D.幻灯片70.常用的道德评价方式包括（）A.嘉奖、惩处、操行评定B.赞许、表扬和惩处C.批判和赞扬D.警告、记过、开除学籍71.教会同学做人属于（）A.德育B.智育C.体育D.美育72.课的结构，是指一节课包含哪些组成部分以准时限性和相互关系（）A.各组成部分的挨次B.各组成部分的时限C.应完成的任务D.各组成部分的挨次、时限和相互关系73.影响人民展的因素中，有一种因素属于自然的和生理的前提条件，它是（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性74.课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和（）A.现场直播法B.录制播放法C.插播法D.程序教学法75.《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（）A.启发性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.巩固性原则76.“培育同学的共产主义道德信念，法制观念和文明行为习惯，以形成同学完善的品德”，这一教育目标是（）A.生理素养教育B.文化素养教育C.道德素养教育D.审美素养教育77.教育要适应人的身心进展的挨次性，做到（)A.因材施教B.抓关键期C.长善救失D.循序渐进78.依据肯定的教学目的组织同学到肯定场所，通过对实际事物进行观看、询问以猎取学问的教学活动形式被称为（）A.实习作业B.参观C.辅导D.试验实习79.一个社会全体居民为了维护公告生活得正常秩序而共同遵循的最简洁、最起码的道德规章是（）A.职业道德B.社会公德C.文明规章D.道德规范80.“老师要对同学行为有所挂念，包括提高同学的学习能力，增加自信念等”，这是一个好老师的职业情感人格品质的基本内核，它可以简洁地理解为是（）A.客观B.理解C.敏感D.促进81.其次课堂是指（）A.室内课堂教学形式B.体育课C.试验课D.课外教学形式82.培育同学正确的审美观，进展他们的鉴赏美、制造美的能力的教育是（）A.德育B.智育C.美育D.体育83.老师自觉利用环境和自身的教育因素对同学进行熏陶和感染方法是（）A.榜样和示范B.陶冶C.修养D.说服84.情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是（）A.情境线索B.从实践到理论的线索C.理论线索D.技术操作线索85.依据马克思观点，教育起源于（）A.人的动物性本能B.人的无意识的仿照C.生产劳动D.动物竞争的本能86.个体适应社会的要求，在与社会的交互作用过程中，通过学习与内化社会文化而胜任社会所期盼、担当的角色，并相应地进展自己的共性的过程是（）A.个体的社会化B.个体的共性化C.思想道德品质的社会化D.行为习惯的社会化87.在西方，提出“产婆术”的是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.智者88.“同学在老师的指引下通过独立探究，制造性的解决问题，猎取学问和进展能力”的教学方法是（）A.试验法B.发觉法C.情景教学法D.演示法89.一个同学平均每天用于主干活动和帮助活动的学习时间及所完成的全部学习量，是（）A.学习活动总量B.学时C.学习强度D.学问学习量90.老师的表率作用主要表现在（）A.言行全都B.衣着洁净C.举止端庄D.谈吐文静91.可使同学在较短时间内获得较多的系统的连贯的学问的教学方法是（）A.谈话法B.讲授法C.争辩法D.读书指导法92.教学工作的基本规范是（）A.教学目标B.教学组织形式C.教学原则D.教学方法93.对同学进行学习方法指导的前提是（）A.实施指导B.制定方案C.了解学情D.反馈把握94.师生之间的心理关系包括认知关系和（）A.工作关系B.人际关系C.情感关系D.非正式关系95.是由外界、景物、大事和人物关系等因素构成的某种具体的教育境地是指（）A.教育环境B.教育条件C.教育情境D.教育场所96.“老师包揽一切活动，同学跟着老师设计的路子走”，描述的师生关系类型是（）A.对立型B.依靠型C.自由放任型D.民主型97.教育需要由浅入深，由简洁到简单、由具体到抽象，由低级到高级，这是由于同学的身心进展具有（）A.挨次性B.阶级性C.不平衡性D.个别差异性98.在教学中，老师提出能激发同学思考的问题，同学为了了解问题的答案，便会对老师的讲解加以留意。

2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力综合提升模拟考试试卷提供答案解析单选题（共20题）1. 小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于()。

A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要【答案】 C2. 以下关于课外活动的论述．正确的是（）A.自习课属于课外活动B.课外活动包括选修课C.课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D.课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动【答案】 D3. 列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。

这种情感是（）。

A.道德感B.美感C.理智感D.责任感【答案】 C4. 教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在( )。

A.发展关键期B.生长高峰期C.先行组织者D.最近发展区【答案】 D5. 最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（）。

A.学校教育B.社会教育C.家庭教育D.社区教育【答案】 C6. 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为( )A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.被他人赞许【答案】 B7. 如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。

A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】 B8. 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

A.复式教学B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制【答案】 D9. 制约人们受教育权利的首要因素是（）。

A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平【答案】 B10. 普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）。

A.深化课堂教学B.培养竞赛人才C.因材施教，发展青少年个性特长D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力【答案】 C11. 下列不属于“骑士七技”范围的是()。

A.骑马B.投枪C.音乐D.吟诗【答案】 C12. 王老师在教授《济南的冬天》这篇课文时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是( )。

2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力综合提升检测卷附答案详解单选题（共20题）1. 经常让学生问自己“我准备好了吗我理解了吗”等这一类的话属于训练学生的( )A.认知策略B.认知技能C.掌握程序性知识的技能D.元认知策略【答案】 D2. 下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是（）。

A.施蛰存说：“孔孟思想，是一种思想，还是两种思想?天下没有两个思想相同的人，孔孟思想，毕竟还是两家。

”(施蛰存《闲话孔子》)B.“春节过后，稻米价格涨得非常快，已经超过了去年的最高点。

”央企相关人士表示：“目前，我们已经达到了收购极限，仓库已全部装满。

”C.面对许多大学毕业生工资低于农民工工资的现象，接受采访的大多数大学生都表示能够坦然面对，“毕竟这是由市场决定的嘛”D.故乡啊，你记得吗?还记得那个光着脚走在沙路上奔跑的小毛猴吗?还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮吗?【答案】 B3. 教案是教学设计的，而教学设计是形成教案的一个。

( )A.“系统化”过程呈现形式B.呈现形式“系统化”过程C.呈现形式表达D.结束“系统化”过程【答案】 B4. 在学习《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一，该目标属于()A.知识性目标B.过程性目标C.技能型目标D.情感性目标【答案】 C5. 以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为()。

A.心理治疗B.心理评估C.心理咨询D.心理卫生【答案】 B6. “一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。

A.遗传决定论B.教育万能论C.二因素论D.环境决定论【答案】 A7. 当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()的措施。

A.电话通知家长，具体告知情况B.送校医务室或附近医院就诊C.让学生卧床休息，适当减少饮水和进食量D.按摩并热敷受伤的部位【答案】 D8. “桃李不言，下自成蹊”体现的教师劳动特点是（）。

2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力测试卷附带答案单选题（共20题）1. 一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方戏曲课程、民间手艺课程等，从而避免这些戏曲和手艺消亡。

这体现了()。

一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方戏曲课程、民间手艺课程等，从而避免这些戏曲和手艺消亡。

这体现了()。

A.教育的政治功能B.教育的人口功能C.教育的文化功能D.教育的生态功能【答案】 C2. 2013年单项选择：林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记。

这种学习策略属于（）2013年单项选择：林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记。

这种学习策略属于（）A.复述策略B.调节策略C.监控策略D.计划策略【答案】 A3. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（）。

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（）。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】 D4. （）在中学阶段居于主导地位。

（）在中学阶段居于主导地位。

A.无意注意B.有意注意C.不随意注意D.随意后注意【答案】 B5. 对自己能力估计过高，惯于把失败归咎于别人的人格障碍属于() 对自己能力估计过高，惯于把失败归咎于别人的人格障碍属于()A.强迫型人格B.偏执型人格C.冲动型人格D.回避型人格【答案】 B6. 人本主义心理学的代表是()。

人本主义心理学的代表是()。

A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威【答案】 B7. 新课程背景下，普通高中课程结构由（）三个层次构成。

新课程背景下，普通高中课程结构由（）三个层次构成。

教师资格考试模拟考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育的本质属性是（）。

A. 传递知识B. 培养人才C. 社会化D. 传授技能2. 现代教育的核心理念是（）。

A. 应试教育B. 素质教育C. 职业教育D. 终身教育3. 教师职业道德的基本原则是（）。

A. 尊重学生B. 公正无私C. 爱岗敬业D. 诚实守信4. 班级管理中，教师应采取的策略是（）。

A. 严格管理B. 放任自流C. 民主参与D. 权威控制5. 教学设计的基本环节包括（）。

A. 教学目标、教学内容、教学方法、教学评价B. 教学目标、教学内容、教学组织、教学评价C. 教学目标、教学方法、教学组织、教学反馈D. 教学目标、教学内容、教学方法、教学反馈6. 学生发展的核心素养包括（）。

A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 以上都是7. 以下哪项不属于教学评价的功能？（）A. 诊断功能B. 激励功能C. 反馈功能D. 惩罚功能8. 教学反思的目的是（）。

A. 总结经验B. 发现问题C. 提升教学能力D. 以上都是9. 以下哪项不是教师专业发展的内容？（）A. 教学技能B. 学科知识C. 教学理论D. 个人爱好10. 教育心理学研究的核心问题是（）。

A. 学生的心理特点B. 教学方法C. 学习过程D. 教师的心理健康二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教育心理学的研究对象包括（）。

A. 学生B. 教师C. 学习过程D. 教学过程12. 教师的专业素养包括（）。

A. 专业知识B. 专业技能C. 专业情操D. 专业态度13. 教学评价的类型包括（）。

A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 比较性评价14. 班级管理的基本原则包括（）。

A. 民主性原则B. 公正性原则C. 灵活性原则D. 系统性原则15. 教育法律关系的基本要素包括（）。

A. 教育法律主体B. 教育法律内容C. 教育法律客体D. 教育法律行为三、判断题（每题1分，共10分）16. 教育的目的是培养学生的应试能力。

教师培训考试题目和答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教师职业道德规范中，以下哪项不是教师应具备的基本素养？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求名利D. 终身学习答案：C2. 教师在教学过程中，应如何对待学生的个性差异？A. 忽视差异，统一要求B. 因材施教，尊重差异C. 只关注成绩好的学生D. 只关注成绩差的学生答案：B3. 教师在课堂上应如何引导学生进行有效的学习？A. 单向灌输知识B. 鼓励学生自主探究C. 只关注教学进度D. 只关注考试分数答案：B4. 教师在处理学生问题时，应遵循的首要原则是什么？A. 惩罚原则B. 保护学生隐私C. 公正无私D. 以成绩为标准答案：C5. 教师在教育学生时，应如何平衡知识传授与能力培养？A. 只传授知识，不培养能力B. 只培养能力，不传授知识C. 平衡知识传授与能力培养D. 根据学生兴趣选择答案：C6. 教师在班级管理中，应如何对待学生的错误行为？A. 严厉惩罚B. 忽视不管C. 引导学生自我反思D. 只关注成绩好的学生答案：C7. 教师在与家长沟通时，应采取哪种态度？A. 居高临下B. 推卸责任C. 尊重家长，平等交流D. 只关注成绩好的学生家长答案：C8. 教师在进行教学设计时，应如何考虑学生的需求？A. 完全按照教学大纲设计B. 只考虑自己的教学习惯C. 充分考虑学生的兴趣和需求D. 只关注考试要求答案：C9. 教师在课堂教学中，应如何运用多媒体教学资源？A. 完全依赖多媒体B. 完全不用多媒体C. 根据教学内容合理运用D. 只关注多媒体的视觉效果答案：C10. 教师在自我发展中，应如何对待继续教育？A. 忽视继续教育B. 被动参加继续教育C. 主动参与继续教育D. 只关注职称晋升答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）11. 教师在课堂教学中，以下哪些做法是正确的？A. 充分准备教学内容B. 灵活运用教学方法C. 忽视学生反馈D. 及时调整教学策略答案：A、B、D12. 教师在班级管理中，以下哪些做法是可取的？A. 制定合理的班级规则B. 公平对待每一位学生C. 忽视学生的个性发展D. 鼓励学生参与班级管理答案：A、B、D13. 教师在与同事合作时，以下哪些做法是积极的？A. 互相学习，共同进步B. 互相推诿，不负责任C. 尊重同事的专业意见D. 只关注自己的教学成果答案：A、C14. 教师在自我发展中，以下哪些做法是有益的？A. 定期参加专业培训B. 阅读教育理论书籍C. 忽视教学反思D. 积极参与教育研究答案：A、B、D15. 教师在教育学生时，以下哪些做法是有效的？A. 鼓励学生提出问题B. 引导学生自主学习C. 只关注学生的成绩D. 培养学生的创新能力答案：A、B、D三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）16. 教师在教学过程中，应始终以学生为中心。

2022年度省教师资格证培训考试专项测试训练题一、单项选择题（100题，70分）1 生活中，我们可以看到物体的形状，却看不到物体的声音;可以闻到物体的气味，却又闻不到物体的颜色。

这充分说明感觉是对事物（）属性的反映。

A、一种B、整体C、个别D、所有2 .下列属于常见的心智技能的是()A、驾驶汽车B、洗衣服C、解两步应用题D、拉小提琴3 个人遭受挫折或无法达到所追求的目标及行为表现不符合社会规范时，常会提出一些可接受的辩解或理由，以达到自我安慰的目的，减少需要不能满足的痛苦。

这被称作()A、修饰作用B、整饰作用C、掩饰作用D、文饰作用4 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于（）A、头脑风暴法B、发散思维训练C、自我设计训练D、推测与假设训练5 数学中学到的逻辑推理规则，有利于物理问题的解决，这属于()A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移6 教师没收学生的文具不予归还，主要侵犯了学生的（）A、受教育权B、财产权C、人身权D、肖像权7 学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是()A、认知策略B、组织策略C、资源管理策略D、元认知策略8 小学生林某课外活动时在学校的操场上酬单杠,单杠因年久失修突然断裂,某从单杠上落在硬地上造成脊严重骨折。

谁应对林某的伤害承担责任（）A、林某自已负责B、林某的父母或其他监护人负责C、学校负责D、以上各方均不负9 皮亚杰认知发展理论认为，7-11岁儿童的认知发展处于()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段10 教师在教育活动中处理各种关系的行为准则是（）。

A、教师专业标准B、教育教学原则C、教师职业道德D、教育法律法规11 问题解决中，把一个较为复杂的问题分解为几个较为简单的子问题的方法是（）A、算法B、爬山法C、手段—目的分析法D、逆推法12 加里宁说过“既然你在今天明天后天就得把你们所有的一切都奉献出去，但同时你们如果不日新月异地补充自己的知识力量和精力，那么你们任何东西都留不下来了”这体现了教师职业道德规范中的（）A、爱国守法B、终身学习C、教书育人D、为人师表13 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律法规以及其他相关的法律法规使自己的教育教学活动符合法制化，这就是（）A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学14 小冬活泼好动，善于交际，兴趣广泛，注意力容易转移。

2022年度省教师资格证培训考试专项测试训练题一、单项选择题（100题，70分）1 学生运用学会的公式解决某一类型的问题，体现的是（）A、常规思维B、直觉思维C、创造性思维D、直观动作思维2 维果斯基提出的“最近发展区理论”认为,教学要想对学生的发展发挥主导和促进作用,就应()A、与学生发展同步B、走在学生发展的前面C、走在学生发展的后面D、不受学生发展的制约3 观看“小猪佩奇”动画片后，头脑中浮现的“佩奇”形象属于（）A、幻想B、图式C、创造想象D、表象4 教师私拆学生信件，侵犯了学生的（）A、隐私权B、肖像权C、名誉权D、财产权5 研究表明，感受性与感觉阈限在数值上呈（）A、正比关系B、反比关系C、幂函数D、对数函数6 在我国,要担任各级各类学校教师,前提条件是必须（）A、取得相应的教师资格证书B、获得相应的教师职称C、和学校签订聘任合同D、参加过相应的教师岗前培训7 按照布鲁姆等的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是()。

A、综合B、运用C、评价D、领会8 根据有关法律规定，辱骂殴打打击报复教师应承担的最为严厉的法律责任是()A、行政法律责任B、民事法律责任C、刑事法律责任D、道德责任9 小华和小强是一对双胞胎兄弟，哥哥小华对色彩的感度比较高，以后想当个画家；而弟弟小强则数学思维比较强，以后想从事金融相关的工作。

这体现了人的发展具有()A、顺序性B、整体性C、不平衡性D、个别差异性10 在我国，要担任各级各类学校教师，前提条件是必须（）A、取得相应的教师资格证书B、获得相应的教师职称C、和学校签订聘任合同D、参加过相应的教师岗前培训11 教师职业道德的基本原则是指教师为了培养高尚的师德,关于师德表述正确的是（）A、师德修养最高层次是慎独B、是否具备坚强的职业道德意志是师德修养的核心内容C、是否确定坚定的职业道德信念是衡量师德水平高低的重要标志D、提高师德认识是师德修养的根本方法12 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指（）A、充分认识知识对社会的价值B、学科知识个人与社会价值的有机结合C、让学生尊重知识,尊重老师D、将知识转化为极大的经济利益13 下列哪一个不是奥苏贝尔认为的完成有意义学习必须具备的条件（）A、学习者必须具备有意义学习的心向B、学习材料必须具备逻辑意义C、学习者认知结构中必须具备适当的知识基础D、学习过程必须具备有意义学习的因素14 教育法律关系主体是（）A、精神财富B、物C、行为D、自然人15 早晨开窗发现地面大面积潮湿，便推断昨夜下雨了。

2022年下半年教师资格证考试考前练习试题及答案2022年下半年的教师资格证考试还剩下20天的时间留给考生们准备，之后就要开始笔试考试，各位考生们目前是否已经做好了考试准备呢？小编为大家准备了一份2022年下半年教师资格证考试考前练习试题及答案，一起来看看吧！1.下列各项中不是用来描述个性的词是（）。

A.相貌出众B.心胸狭窄C.宽容大度D.自私自利2.下列关于个性的说法不正确的是（）。

A.它属于心理现象B.个性是相对稳定的C.个性的心理特征包括能力、气质和性格三个方面D.个性形成的内在基础是人的内在需要3.人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。

A.自我意识B.创造能力C.预见能力D.选择能力4.幼儿能准确使用“我”，体现了幼儿的（）。

A.自我意识B.自我中心C.道德意识D.语言发展5.个性的调节系统以（）为核心。

A.自我评价B.自我体验C.自我意识D.自我调控6.（）是自我意识的重要组成部分，它表现为意识对自我的协调，组织、监督、校正、调节等。

A.独立性B.果断性C.坚定性D.自制力7.自我意识萌芽的重要标志是（）。

A.会叫“妈妈”B.掌握代词“我”C.学会评价D.思维出现8.心理学上著名的“点红测验”，测试的是婴儿（）方面的发展。

A.防御意识B.自我意识C.性别意识D.道德意识9.老师说我是好孩子，说明幼儿对自己的评价是（）。

A.独立性的B.个别方面的C.多方面的D.依从性的10.自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一种意识，是儿童社会化的重要组成部分。

下列选项中属于学前儿童自我意识发展内容的是（）。

A.自我评价能力的发展B.儿童需要的发展C.儿童兴趣的发展D.儿童动机的发展答案及解析：1.【答案】A 【解析】个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性和各种心理特点或品质的独特结合。

包括个性调节系统（自我意识）、个性倾向性（需要、动机、兴趣、志向、理解、信念和人生观等）、个性心理特征（能力、气质和性格）。

22教师资格考试试题教师资格考试是评估教师职业能力的重要手段，它不仅考察教师的专业知识，还考察教师的教育学、心理学以及教学实践能力。

以下是一份模拟的教师资格考试试题，供参考：一、选择题（每题2分，共40分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 进行科研D. 提高国民素质答案：B2. 以下哪项不属于教师职业道德范畴？A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 公正无私D. 追求时尚答案：D3. 教育心理学的主要研究内容不包括：A. 学习理论B. 教学策略C. 学生评价D. 学校管理答案：D4. 根据《中华人民共和国教育法》，以下哪项不属于学校教育的基本原则？A. 教育与宗教相分离B. 教育必须与生产劳动相结合C. 教育必须面向全体学生D. 教育必须以应试为导向答案：D5. 在教学过程中，教师应当注重培养学生的：A. 应试能力B. 创新精神和实践能力C. 服从意识D. 竞争意识答案：B二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教师在教学过程中应如何激发学生的学习兴趣。

教师在教学过程中应采取多种方法激发学生的学习兴趣，包括但不限于：创设生动的教学情境，使学生在兴趣盎然的环境中学习；运用多媒体教学工具，使抽象的知识形象化、具体化；鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的参与度和主动性；以及通过游戏、竞赛等形式，增加学习的趣味性。

2. 描述一下教师如何进行有效的课堂管理。

有效的课堂管理是保证教学效果的关键。

教师应做到：明确课堂规则，让学生了解课堂纪律的重要性；合理安排教学活动，确保课堂有序进行；及时处理课堂中的突发情况，维护课堂秩序；以及通过正面激励和适当的惩罚措施，引导学生遵守课堂规则。

三、案例分析题（每题20分，共40分）1. 某初中数学教师在课堂上发现一名学生经常走神，注意力不集中。

教师应如何帮助这名学生提高注意力？教师首先应与学生进行沟通，了解其走神的原因。

如果是学习内容不感兴趣，教师可以尝试调整教学方法，使内容更加生动有趣；如果是学生个人问题，如睡眠不足或情绪问题，教师应建议学生寻求家长或学校心理老师的帮助。