生活饮用水科普知识

中国卫生产业P r e v e nt i v e me d i c i ne a nd p ub l i c h e a l t h 预防医学与公共卫生生活饮用水的卫生与否,直接关系到我们的身体健康。

分享了生活饮用水的科普知识,它的分类,检测指标的卫生学意义及其卫生状况,从而对饮水安全问题有个初步认识。

1水质常规指标微生物指标意义水质常规指标微生物指标GB/5749—2006规定的常规检验微生物指标共4项,其中水中菌落总数可作为评价水质清洁程度和考核净化效果;大肠菌群指示水体是否存在肠道传染病的可能性。

总大肠菌群主要包括4个菌属:埃希氏菌属、柠檬酸菌属、克雷伯菌属和肠杆菌属。

这些菌属可以在人、畜粪便中检出,有的也可以在营养丰富的水体中检出,即在非粪便污染的情况下,也有检出这些细菌的可能性。

耐热大肠菌群组成与总肠菌群组成相同,但主要组成是埃希菌属,在此菌属中与人类生活密相关的仅有一个种,即大肠埃希氏菌。

柠檬酸菌属、克雷伯菌属和肠杆菌属所占数量较少。

作为粪便污染的指示菌,大肠埃希氏菌检出的意义最大,其次是粪大肠菌群,总大肠菌群的卫生学意义稍逊一些。

直饮水或称之为活化水,采用独特的美国KDF 专用碘触酶技术和高分子分离膜装置进行过滤,杀死其中的病毒和细菌并过滤掉自来水中异色,异味,余氯,臭氧硫化氢,细菌,病毒,重金属。

阻挡悬浮颗粒改善水质,同时保留对人体有益的微量元素,同时拜耳离子交换体软化水质!2生活饮用水卫生标准生活饮用水卫生标准是从保护人群身体健康和保证人类生活质量出发,对饮用水中与人群健康的各种因素(物理、化学和生物),以法律形式作的量值规定,以及DOI :10.16659/ki.1672-5654.2015.31.094关于生活饮用水的科普知识———微生物指标解读王璐璐吉林市疾病预防控制中心微生物检验科,吉林吉林132001[摘要]普及生活饮用水科普知识,使人们了解国家生活饮用水各项指标的卫生学意义,了解生活饮用水现状及问题。

饮用水科普介绍
饮用水是指可以不经处理、直接供给人体饮用的水。

水是体液的主要组成部分，是构成细胞、组织液、血浆等的重要物质。

水作为体内一切化学反应的媒介，是各种营养素和物质运输的平台。

水在人体内占体重的约70%，是维持人体所必须的正常生理机能的重要物质。

水参与食物的消化和吸收，参与体内代谢及代谢产物的排泄，参与体温调节，保持关节的润滑等。

健康、洁净的水可使人体的免疫能力增强，有利于促进细胞新陈代谢。

据世界卫生组织（WHO）调查表明：80%的疾病与
饮水有关，水质不良可引起多种疾病。

生活饮用水是指人类饮用和日常生活用水，包括个人卫生用水，但不包括水生物用水以及特殊用途的水。

安全饮用水指的是一个人终身饮用，也不会对健康产生明显危害的饮用水。

如果水中含有害物质，这些物质可能在洗澡、漱口时通过皮肤接触、呼吸吸收等方式进入人体，从而对人体健康产生影响。

生活饮用水主要来源于地表水和地下水。

地表水是降水在地表径流和汇集后形成的水体，包括江河水，湖泊水，水库水等。

地下水是由降水和地表水经土壤地层渗透到地面以下而形成。

一般情况下，地下水水质较好，但矿化度高，多属硬水。

为了保障饮用水的安全性，常常需要对其进行工艺处理，以去除原水中的杂质、细菌、病毒和寄生虫卵等。

如需获取更多关于“饮用水”的信息，建议阅读生活百科类书籍或浏览相关论坛。

《如何让幼儿在幼儿园更健康地饮水？》一、幼儿园幼儿饮水注意事项在幼儿园，幼儿们的健康饮水十分重要。

但是，很多家长和老师都可能忽略了一些细节。

为了保障幼儿的健康，下面将介绍一些幼儿园幼儿饮水的注意事项。

1. 水质问题首先要关注的是幼儿园饮水的水质问题。

幼儿饮水的水质应当符合卫生标准，没有异味和杂质。

幼儿园应当定期对饮水进行检测，并及时做好水质处理工作，保障水质安全。

2. 饮水温度幼儿饮水的温度也是需要注意的问题。

幼儿饮水不宜过烫或过冷，最好是接近人体温度的温水。

可以给幼儿准备保温杯，保持水温适宜。

3. 饮水时间和频率幼儿的饮水时间和频率也需要合理安排。

一般来说，幼儿在上午和下午课间都需要适当的补充水分。

老师要引导幼儿根据自己的需要来饮水，但也不要让他们饮水过量，避免影响进餐和课堂纪律。

4. 饮水器具的清洁幼儿园的饮水器具也需要定期清洁消毒，避免细菌滋生。

老师和保育员要定期清洁饮水杯、保温壶等器具，并且及时更换损坏的器具。

二、健康饮水知识普及了解了幼儿园幼儿饮水的注意事项，也需要给家长和老师普及一些健康饮水知识。

只有家长和老师了解了这些知识，才能更好地引导幼儿健康饮水。

1. 饮水量家长和老师需要了解幼儿的饮水量问题。

一般来说，3-6岁幼儿每天的饮水量在800-1200毫升之间。

了解了这个饮水量的范围，家长就能更好地控制幼儿的饮水量了。

2. 饮水时间另外，家长和老师还需要了解幼儿的饮水时间。

不宜在就餐前后过量饮水，也不宜在睡前大量饮水。

适当的饮水时间能够帮助幼儿更好地消化，睡眠也会更好。

3. 选择适宜的水在给幼儿准备饮水时，选择适宜的水也很重要。

一般来说，幼儿饮用的水最好是经过煮沸后冷却的开水，或者是经过净化处理的矿泉水。

不宜让幼儿饮用过硬或者是不洁净的水。

三、个人观点和理解对于幼儿园幼儿饮水的健康问题，我个人认为，家长和老师需要共同努力，让幼儿能够在幼儿园更健康地饮水。

只有重视幼儿的饮水问题，才能更好地保障他们的健康。

关于水资源的科普知识水是地球上最重要的资源之一，也是人类生存和发展的基础。

水资源的科普知识对于提高公众对水资源的认识和保护意识非常重要。

下面将从水的重要性、水循环、水资源利用与保护等方面介绍关于水资源的科普知识。

一、水的重要性水是生命之源，对于维持地球上的生态平衡和人类的生存至关重要。

地球上水的总量很大，但可利用的淡水资源非常有限，只占地球总水量的0.3%左右。

水不仅是人体生命活动所必需的，也是农业、工业和能源生产等领域的重要资源。

因此，合理利用和保护水资源是每个人应尽的责任。

二、水循环水循环是水在地球上不断循环的过程。

太阳的能量使得地球上的水蒸气蒸发成为气态水，形成云层，随后降水形成雨水、雪水等，进而渗透入地下水、河流和湖泊等水体中。

被植物吸收的水也通过蒸腾作用释放到大气中。

水循环的过程中，水会不断从一个水体转移到另一个水体，保持水资源的循环利用。

三、水资源利用与保护1. 合理利用水资源：每个人都应该养成良好的用水习惯，避免浪费水资源。

在家庭生活中，可以通过修理漏水设施、合理使用洗衣机、淋浴器等控制用水量。

在农业生产中，可以推广节水灌溉技术，减少灌溉用水量。

在工业和能源生产中，应采取节能措施，减少水资源的消耗。

2. 保护水源地：水源地是供水的重要基地，保护水源地的水质对于保障饮用水安全至关重要。

人们应当保持水源地的生态环境稳定，避免水污染。

禁止乱倒垃圾、排放污水等行为，加强对水源地的监管和保护力度。

3. 水资源的综合利用：水资源不仅可以用于饮用、农业和工业生产，还可以通过发电等方式综合利用。

水能发电是一种清洁的能源形式，可以提供可靠的电力供应。

此外，还可以通过水的净化和再利用，使废水得到有效处理并回收利用。

四、水资源问题与解决办法1. 水污染问题：水污染是当前水资源面临的重要问题之一。

水污染主要来自于工业废水、农业污水和生活污水等。

解决水污染问题的关键是加强水污染治理和防控工作，建立健全水污染防治法律法规，加强对企业和个人的监管，推广水处理技术，提高废水处理能力。

水资源的科普知识水是人类生命的重要物质，也是地球上最宝贵的资源之一。

在我们日常生活中，水的用途非常广泛，涉及到饮用、农业、工业、生态环境等方面。

因此，了解水资源的科普知识，对我们保护水资源、合理利用水资源具有重要的意义。

一、水资源的分类水资源可以分为表水资源和地下水资源。

表水资源指的是地表水体中的水，如河流、湖泊、水库等；地下水资源指的是地下岩石裂隙、孔隙中的水，是地下水文循环的重要组成部分。

二、水资源的分布地球上绝大部分的水都是海水，只有2.5%的水是淡水。

其中，约68.7%的淡水存在于冰川和冰盖中，可供人类使用的淡水仅占0.3%左右。

在可供人类使用的淡水中，又有大部分分布在河流、湖泊等表水体中，只有少部分分布在地下水中。

三、水资源的利用1. 饮用水：饮用水是指经过净化处理后，符合国家饮用水卫生标准的水。

保持饮用水的清洁卫生非常重要，避免污染和浪费。

2. 农业用水：农业用水是指用于农业生产的水，农业是水资源利用的最大领域。

在农业用水中，要注意合理利用水资源，避免过度抽取地下水造成地下水位下降。

3. 工业用水：工业用水是指用于工业生产的水，工业生产对水质的要求较高，需要采用适当的水处理技术，防止水的污染和浪费。

4. 生态用水：生态用水是指用于维持生态系统的水。

生态用水可以保护生态系统的平衡，保持水生态的生命力和稳定性。

四、水资源的保护1. 水资源的保护是一个全社会的责任，需要政府、企业和公众共同参与。

2. 减少污染：减少污染是保护水资源的重要措施，要从源头上控制污染。

3. 合理利用：合理利用水资源可以减少浪费，避免过度抽取地下水造成地下水位下降。

4. 推广节水技术：节水技术可以减少用水量，提高水资源利用效率。

五、水资源的未来1. 随着人口的增加和经济的发展，水资源将面临更大的压力和挑战。

2. 未来，我们需要更加注重水资源的保护和合理利用，推广节水技术，发展新型水资源，保障人类的生存和发展。

六、结语水资源是人类赖以生存的重要资源，保护水资源、合理利用水资源是我们每个人的责任。

农村饮水安全科普知识农村饮水安全一直是我国农村地区面临的重要问题之一。

保障农村居民的饮水安全既关系到个人健康，也涉及到农村社会的稳定和可持续发展。

本文将介绍农村饮水安全的概念、存在的问题和解决途径，以及每个人在保障饮水安全中的角色和责任。

一、农村饮水安全的概念农村饮水安全是指农村居民的饮用水不受到有害物质污染，符合卫生标准，能够保障人民群众的健康饮水需求，并提供有力支撑农村发展和乡村振兴的基础设施。

二、农村饮水安全存在的问题1. 水源污染：农村水源往往受到各种农业、工业和生活污染物的影响，如化肥、农药、工业废水等，造成水质污染，给居民的健康带来隐患。

2. 饮水设施条件差：农村地区由于资金、技术和管理等方面的限制，往往无法建设和维护良好的饮水设施，导致居民生活中存在供水不足、供水质量差等问题。

3. 缺乏科学知识：农村居民对饮水安全的科学知识了解不足，缺乏相关的科学教育和培训，降低了他们自身饮水安全的保障能力。

三、农村饮水安全的解决途径1. 加强水源保护：在农业、工农业、生活等方面，加强对水源的保护，减少污染物的排放。

农村居民应该重视环境保护，减少对水源的污染。

2. 改善饮水设施：政府应加大投入，建设和改善农村地区的饮水设施，确保居民用水的基本需求得到满足。

同时，农村居民也要积极参与到饮水设施的维护和管理中。

3. 提高科学素质：提升农村居民的科学素质和相关知识水平，加强对饮水安全知识的普及和宣传，培养他们自身保护饮水安全的能力和意识。

四、每个人的角色和责任1. 政府的责任：政府要加大对农村饮水安全问题的关注和投入，制定相关的政策和标准，加强监管和管理，保障居民的饮水安全权益。

2. 农村居民的责任：农村居民要具备环保意识，加强环境保护，减少对水源的污染。

同时，要积极参与到饮水设施的建设和维护中，保障自己的饮水安全。

3. 学校和教育机构的责任：学校和教育机构要加强对学生和家长的饮水安全教育，提高他们的饮水安全意识和相关知识水平。

生活饮用水科普知识：饮水安全与健康一、何谓生活饮用水？生活饮用水是指人体从外界直接饮用或生活用水。

饮用水的质量必须保证饮用者终身饮用安全。

根据世界卫生组织的定义，所谓“终身”是按人均寿命70岁为基数，以每天每人2L水的摄入量而计算。

所谓“安全”是指终身饮用不会对人体产生健康危害。

二、如何评价饮用水的安全性？饮用水的安全性主要从以下几个方面考虑：水质符合《生活饮用水卫生标准》GB5749、水量适当、容易获取且终生饮用不会对人体健康产生危害。

三、人类疾病中80% 与水有关水是生命之源，卫生安全的饮用水是人类生存的基本需求。

世界卫生组织调查指出，人类疾病中80% 与水有关。

水还是改善和提高生活质量的必备条件。

因此，获得安全的饮用水是保证人体健康的基本条件。

四、什么样的水可以作为饮用水？我国现行的《生活饮用水卫生标准》GB5749对生活饮用水水质提出了三项原则性的卫生要求：1.流行病学上安全，即水中不含有病原微生物；2.化学成分上安全，即水中所含的化学物质和放射性物质对人体不会造成急性中毒、慢性中毒和远期危害。

3.感官性状良好，即水质透明、无色、无异味和异臭，肉眼观察时不会发现异物或杂物。

五、《生活饮用水卫生标准》的适应范围是什么？《生活饮用水卫生标准》GB5749是由卫生健康行政部门颁布，适用于我国城市和农村的生活饮用水，不论是集中式供水还是分散式供水，都应符合该标准的要求。

六、饮用水安全最大风险来源于哪个方面？世界卫生组织指出，现阶段无论对于发达国家还是发展中国家，微生物安全都是最大的饮水安全隐患。

七、水质清澈，还需化验吗？清澈的水不一定未受到污染，因为水中的微生物及一些有毒物质都是肉眼看不见的，只有通过化验，才能发现。

八、水厂是怎么净化水的？生活饮用水的水源水，不论取自何处，都不同程度地含有微生物和各种各样的杂质，因此要通过物理、化学的方法进行净化和消毒。

一般以地面水为水源的水质净化，采用常规水处理工艺，包括混凝、沉淀、过滤和消毒，对浑浊度高或含沙量大的原水可用自然沉淀作预处理。

水健康知识水是生命之源，人体中大部分含量都是水，随着年龄增加，人体水含量逐渐减少。

胚胎期水含量可达98%，新生儿平均为80%，到10-16岁以后，逐渐达到成人水平。

下面是小编为你精心整理的水健康知识，希望对你有帮助!水健康知识：基本知识1、天然水含有哪些杂质：按颗粒从大到小分类：悬浮物质、胶体物质、溶解物质(离子和分子)A、悬浮物质：颗粒直径约在 10 -4 mm 以上的微粒，肉眼可见，这些微粒主要是由泥沙、粘土、原生动物、藻类、细菌、病毒以及高分子有机物组成，常常悬浮在水流之中，水产生的浑浊现象，也都是由此类物质所造成。

悬浮物是造成浊度、色度、气味的主要来源。

B、胶体物质：直径在 10 -4 mm~10 -6 mm 之间的微粒，是许多分子和离子的集合物，天然水中的无机矿物质胶体主要是铁、铝和硅的化合物;有机胶体物质主要是动植物的肢体腐烂和分解而生成的腐殖物。

胶体物质由于其单位体积所具有的表面积大，故其表面具有较大的吸咐能力。

C、溶解性物质：直径小于或等于 10 -6 mm 的微小颗粒。

主要是溶于水中的以低分子存在的溶解盐类的各种离子和气体。

2、水中的有机物：主要是指水中的腐殖酸和富里酸化合物、生活污水和工业废水的污染物。

其中含有动植物纤维、油脂、粮类、染料、有机原料等。

水中的有机物有个共同特点，就是要氧化分解，需要消耗水中的溶解氧，而导致水中缺氧，同时会发生腐败发酵，使细菌滋生，恶化水质，破坏水体。

有机物过多是引起水体污染的主要原因之一。

3、水中的异味：水中的水生动物、植物、或微生物的繁殖和腐烂而发出的臭味;水中有机物质的腐败分解而散发的臭味;水的溶解性气体如 SO2 、 H2S 、NH3 ;溶解性盐类或泥土的气味、排入水体的工业废水所含如石油、酚类等臭味;消毒水过程加入氯气的气味。

4、水的浊度：由于水中含有悬浮及胶体状态的微粒，使的原是无色透明的水产生浑浊的程度称为浊度。

浑浊度是一种光学效应，是光线透过水层时受到阻碍的程度，表示水层对于光线散射和吸收的能力。

科普知识：水和食用油在日常生活中的应用教案。

一、水的应用1.饮用水水是维持人体正常生理机能的基本物质。

人体需要持续的补充水分，以维持正常的血液循环和代谢功能。

在日常生活中，我们要时刻保持饮用水量的足够，以确保身体始终处于良好的状态。

同时，我们应该养成喝白开水的好习惯，让身体得到最纯净的水分。

2.清洗水是日常生活中最常用的清洁物品之一。

我们可以用清水清洗器具、食物等，确保它们的卫生安全。

同时，在清洗人体的时候，水也是至关重要的。

洗漱、洗澡等等，都离不开清水的帮助。

3.冷却与加热在夏天，我们可以用水冷却自己的身体。

同时，在冬天，我们也可以用热水来加热一些物品，控制室温。

这两种应用都需要我们掌握正确的使用方法，以确保安全。

4.养动植物养殖、种植生活中，水也是必不可少的物品。

我们在育种和养殖时需要用到大量的水，以满足作物或动物的需求。

同时，在水质处理、灌溉和喷灌等方面，水也是不可或缺的物品。

二、食用油的应用1.炸锅食用油在炸锅中的应用是最为常见的。

在家庭和餐饮行业中，我们使用食用油来炸制各种菜肴，制作好吃的饺子、春卷等。

同时，使用油炸烤面包、蛋糕等，也需要食用油的协助。

2.烹调除炸锅之外，食用油在烹调中的应用也非常广泛。

我们可以用食用油来烹调各种美食、调味品和佐料，使精美的菜肴更加美味可口。

食用油在底锅、煎鸡蛋、烤面包、煲汤等方面也有重要的应用。

3.沙拉、腌制在腌制、制作沙拉等方面，食用油也是必不可少的物品。

我们可以用一些特殊的食用油来腌制肉质食品，使其更加美味可口、口感更佳；在沙拉的制作中，加入不同种类的食用油，可以让沙拉的口感更加丰富多样。

4.药用食用油在一些药品的制作中也有应用。

比如在一些皮肤病、头痛等情况下，我们可以采用一些特殊的食用油来熏蒸皮肤部位。

此外，食用油还可以用于制作一些草本药品，帮助身体得到更好的保护。

总结：在我们的日常生活中，水和食用油是我们不可或缺的物品。

水化、人类食品、饮料以及草本医学品等等方面，水和食用油的应用无处不在。