2012小学信息技术计划进度报表

最新部编版一年级下册信息技术教学计划
及进度表
教学目标
- 通过信息技术的研究，提高学生的信息素养和信息技能。

- 培养学生的观察、分析、解决问题的能力。

- 培养学生的创新和合作精神。

教学内容
1. 计算机基础知识
- 认识计算机及其分类
- 认识计算机软件
- 认识计算机硬件
- 计算机的使用方法
2. 信息化生活
- 在日常生活中运用信息技术
- 学会使用常见的办公软件
- 学会使用互联网获取信息
- 学会使用移动设备和应用程序
3. 信息技术安全
- 认识信息技术的风险和安全问题
- 学会保护个人隐私和个人信息安全
- 学会使用网络安全知识和技巧
- 学会处理信息技术安全事件
学期进度安排
教学方法
- 情景模拟：通过模拟实际情境，激发学生研究兴趣。

- 课堂讨论：通过引导学生参与讨论，培养学生的思辨能力。

- 实践操作：通过实际操作，巩固学生的知识和技能。

教学评价
- 课堂表现：包括学生的积极参与、课堂作业完成情况等。

- 实践操作：学生在实践活动中的表现和成果。

- 期末考试：对学生全面掌握教学内容的考核。

教学资源准备
- 计算机教室或具备计算机设备的教室。

- 多媒体教学设备和相关软件。

- 学生练册和教材。

以上是最新部编版一年级下册信息技术教学计划及进度表的内容。

请根据实际情况进行调整和适应，确保教学进度的顺利安排。

三年级信息技术下册教学计划及进度表目标本学期的信息技术教学旨在帮助三年级的学生掌握基本的计算机操作和软件应用技能。

通过实践和项目研究，提高学生的信息技术意识和能力。

课程内容及进度第一周- 课程内容：计算机基础知识概述- 进度：介绍计算机的基本组成部分，硬件和软件的区别，操作系统的功能第二周- 课程内容：Windows操作系统的基本使用- 进度：研究桌面的基本操作，文件和文件夹的管理，应用程序的启动和关闭第三周- 课程内容：文字处理软件的基本使用- 进度：研究文字处理软件的界面，文字输入和编辑，字体和格式设置第四周- 课程内容：图像处理软件的基本使用- 进度：研究图像处理软件的界面，图片的导入和导出，基本的编辑和调整功能第五周- 课程内容：网络和互联网的基本知识- 进度：介绍网络的概念，研究浏览器的使用，搜索引擎的功能第六周- 课程内容：使用电子邮件- 进度：研究电子邮件的基本概念，如何创建、发送和接收电子邮件第七周- 课程内容：多媒体应用软件的基本使用- 进度：研究多媒体应用软件的界面，音频和视频文件的播放，基本编辑和效果设置第八周- 课程内容：计算机网络安全基础- 进度：介绍计算机网络安全的概念，网络威胁和保护措施的基本知识第九周- 课程内容：数据和隐私保护- 进度：研究数据保护的重要性，研究隐私保护的基本方法和注意事项第十周- 课程内容：信息技术伦理和版权意识- 进度：介绍信息技术伦理的概念，研究版权意识的重要性和基本原则总结通过本学期的信息技术教学，三年级的学生将能够熟练使用计算机操作系统和常用软件，理解网络和互联网的基本知识，以及掌握基本的网络安全、数据和隐私保护、伦理和版权意识。

这些技能将为他们的学习和未来的生活提供有力的支持。

小学信息技术教学工作计划进度表一、基本情况分析：学生第一次在学校里接触计算机，抱有很大的学习兴趣和好奇心。

本学期主要是从感官上初步了解计算机的基本结构和用途，对信息有一定的感性认识，能正确掌握键盘的使用，了解WINSDOS 系统提供的一些窗口的使用，例如：游戏中帮助功能的使用，画图软件的使用，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。

二、教学目标：1、掌握操作系统的简单使用，信息与我们的计算机朋友。

2、进一步学习画图软件中的工具基本使用，学会给图画添加文字标题和颜色。

3、初步络基础知识，会用浏览器工具，快速进入指定网页，保存自己喜欢的网页。

4、培育学生的审美能力、创新精神和实践能力。

三、教学方法及形式：1、根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。

2、为适合小学生的认知能力和心理、生理特点，教学方法采用“任务驱动”法。

（1）从学生的角度是围绕一个教学目标，让学生了解相关的知识和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习成果。

这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长知识和才干，大大提高学生的学习效率。

同时可以使学生体验成功的喜悦，增强学生的自信心。

在学生整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的成功与自信，有利于调动学生学习的兴趣和积极性。

这种“享受成功的教育” 对学生的成长非常有利。

（2）从教师的角度说：“任务驱动”是一种建立在主义教学理论基础上的学习方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题解决问题的能力。

教师注意让学生明确任务，掌握相关的知识和操作方法，并引导学生进行知识的建构，鼓励学生大胆动手、勤用实践，勇于探索。

3、许多知识和经验也可以由学生上机实践来获取。

教材中设立了“想一想”、“说一说”、“试一试”、“练一练”等栏目，引导学生去思考、去探索、去实践。

（信息技术）小学信息技术教学进度安排小学信息技术学科教学进度
小学信息技术学科教学进度安排小学三年级第壹学期
小学信息技术学科教学进度安排小学三年级第二学期
小学信息技术学科教学进度安排小学四年级第壹学期
小学信息技术学科教学进度安排小学四年级第二学期
小学信息技术学科教学进度安排小学五年级第壹学期
小学信息技术学科教学进度安排小学五年级第二学期
小学信息技术学科教学进度安排小学六年级第壹学期
小学信息技术学科教学进度安排小学六年级第二学期。

2012～2013学年度第一学期三年级信息技术进度表
三年级信息技术教学进度表
2012——2013学年度第一学期
周别起止日期教学内容第1周 8月20日——8月24日一、信息就在你身边：信息分类第2周8月27日——8月31日二、我找到的信息第3周 9月3日——9月7日三、电脑朋友真能干第4周9月11日——9月14日
四、电脑自我介绍第5周
9月17日——9月21日
五、与我们沟通的桥梁---键盘第6周 9月24日——9月29日
（六天）
六、让我们“运指如飞” 第7周 9月30日——10月7日
国庆休息
国庆节休息第8周10月8日——10月12日七、奇妙的
WINDOWS 第9周 10月15日——10月19日八、魔窗口九、争做游戏王第10周 10月22日——10月26日十、秘书帮我处理文字信息第11周10月29日——11月2日十一、名片十二、大家一起写诗歌第12周 11月5日——11月9日十三、美化作品争第一第13周 11月12日——11月16日十四、电脑帮我管理信息真特别第14周 11月19日——11月23日十五、我有自己的文件夹第15周 11月26日——11月30日十六、管理自己的文件争当信息的天使第16周 12月3日——12月7日测试评价第17周 12月10日——12月14日第18周 12月17日——12月21日。

小学信息技术学科计划及教案（贵州教育出版社）（2011—2012学年度第一学期）年级：三年级教师：陶升二零一一年九月小学信息技术三年级上学期教学计划一、班级情况分析这个学期，三年级教学班3个，多数学生对计算机有很大的学习兴趣，在教学教学中得以认真抓好每个学生的兴趣特点，为以后的教学工作顺利开展打下基础。

这个阶段的学生都是刚接触电脑课，对电脑的操作还不是很熟练，部分学生连电脑还是第一次见到。

但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。

所以，我将会因利势导，让学生学得开心，寓教于乐。

二、教材分析本册书是贵州科技出版社出版的《小学信息技术》系列教材的实验教材。

共10课。

其内容分为三个单元，信息技术基础知识，初步认识计算机，视窗的简单操作。

主要让学生掌握计算机的基础知识及简单运用。

三、教学任务及目标主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

教学目标：1．了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。

2．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

3．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

4．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

四、本期法制知识点渗透本期教学过程中，向学生渗透以下法制知识：计算机信息系统安全保护条例、交通安全。

小学信息技术与网络三至六年级教学计划一、指导思想：人类社会已经进入２１世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。

学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。

原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。

在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。

”二、教学目标三年级：1、认识了解电脑及其用途2、学会用画图软件进行简单的绘画3、能够从网上查找图片，学会赏析评价作品。

四年级：1、了解Word窗口的基本组成部分，并能打开保存Word文档，运用光标和删除键修改错别字等基本知识与技能的学习，其中包括单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置。

2、会在word中插入图片、艺术字，并且学会其工具栏的设置。

五年级：1、能够熟练启动、关闭PowerPoint，能够保存PPT文件；2、会用PowerPoint制作动感贺卡；3、能够做一个完整的幻灯片作品，并且会发布作品。

六年级：1、初步了解FrontPage，并学会用FrontPage来制作一张简单的网页。

2、学会美化网站，为网页添加标题、插入背景图片和插入背景音乐，从而让网页更加生动。

3、能够做一个完整的网站，并且会发布作品。

三、学情分析：1、四、五、六年级学情：四、五、六年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。

这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。

这学期采取课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践。

信息技术教案（小学六年级上册）授课教师：沈*学校：若羌县第二小学六年级上册信息技术课程表六年级上册信息技术教学计划（2012-2013学年度第一学期）一、学情分析本学期我将带六年级（1）班和（2）班的信息技术，由于六年级接触计算机的时间比较长，所以基本了解了计算机的结构，六年级的学生在行为习惯上已经有了一定的养成，大部分同学可以认真听讲，但仍有少数同学能力不强，我会依情况辅导学生。

二、教材分析本教材是清华大学出版社出版的，是全套教材中第一次全面系统的向学生介绍一种非常适合他们学习的计算机语言——Logo语言，本册教材是按照循序渐进的思路编写的，难度由前到后逐渐提高，并没有在同一层次过多重复，教师可挑选适合学生学习的内容进行重点教学，而将其余部分作为选修课或课外兴趣小组的活动内容，总之，这样提高学生的信息素养才是我们教学的根本目的。

三、教学目标1．知识目标：掌握“画擦”“清屏”“延时”等动作的设置，通过认识Logo语言，可以独立完成一些基本的“绘画”2．能力目标：在学习基本动作的基础上，完成更深一层的操作，培养学生独立，创新的能力。

3．情感目标：通过对Logo语言的学习，使同学们更深层次的认识计算机的功能，一次培养学生积极的学习兴趣。

四、教学重难点重点：让学生接触并了解Logo语言，掌握FD、RT、PU等基本操作的绘图命令和重复。

难点：教学算式的转换以及过程的编写。

五、教学措施1、采用分组合作的教学方法，以任务为驱动，以提高学生兴趣为主要手段，以培养学生信息素养为目的，达成教学任务的完成。

2、计算机是一门理论性和实践性都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排上机时间，保证一定的上机量。

3、鼓励学生参加各类竞赛，并对获奖的学生进行奖励。

4、对优生采用重点辅导，适当的加大难度，让学生找寻其中的乐趣。

六、德育渗透1、计算机是一种现代化办公和信息处理工具，在信息技术课上注重培养学生从小学科学，用科学，爱科学，树立远大理想。

部编版六年级上册信息技术教学计划及进
度表
1. 教学目标
通过本学期的信息技术教学，使学生能够掌握以下知识和技能：
- 了解计算机的基本原理和工作原理；
- 研究电脑的基本操作，如开机、关机、登录等；
- 研究使用常见的办公软件，如文本编辑器、电子表格等；
- 掌握使用互联网进行信息检索和网络交流的基本方法；
- 培养良好的信息技术安全意识，研究如何保护个人隐私和防
止网络欺诈。

2. 教学内容及进度安排
本学期的信息技术教学内容和进度安排如下：
3. 教学方法
为了提高学生的研究兴趣和参与度，本学期的信息技术教学将采用多种教学方法，包括：
- 集体教学：通过授课和讲解，向学生介绍信息技术知识和技能；
- 小组合作研究：组织学生进行小组讨论和合作，共同解决问题；
- 实践操作：通过实际操作，让学生亲自体验和掌握信息技术
的应用；
- 网络资源利用：引导学生利用网络资源进行自主研究和信息
检索。

4. 教学评价
为了全面评价学生的信息技术研究情况，本学期的教学评价将
采用多种方式，包括：
- 课堂表现：对学生课堂参与度和表现的评价；
- 作业评定：对学生完成的课后作业的评定；
- 实践项目：对学生完成实践操作项目的评价；
- 期末测评：对学生整体信息技术综合应用能力的测评。

以上是本学期部编版六年级上册信息技术教学计划及进度表的
内容，希望能够帮助到您。

如有任何疑问，请随时与我联系。

谢谢！。

四年级信息技术教学进度表学年度上学期信息技术学科教学计划教者：四年级预备知识1 认识新朋友2 鼠标和键盘3 认识Window4 我是一个小管家一、教学目标知识目标：1、了解计算机硬件、软件，学会开、关机。

2、认识鼠标、键盘，并掌握正确的操作方法。

3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”，知道窗口的组成。

4、能新建、删除文件夹及文本文档，并输入、保存汉字。

技能目标：通过自学、操作，综合运用所学知识对计算机进行简单操作。

能力目标：培养学生自学能力、创新能力和综合处理信息的能力。

二、教学重点、难点重点：能新建、删除文件夹及文本文档，并输入、保存汉字。

难点：综合运用所学知识对计算机进行简单操作。

三、教学准备：教学课件、学生练习文档。

四、课时安排：1课时五、教学过程（一）导入：同学们，新的一年开始了，咱班有没有新的同学呢，（请新生做自我介绍）今天老师也给大家带来了一位新朋友，你们是不是很兴奋？这个新朋友可能会觉得它很神秘，没关系，只要大家认真学习，就能一步步了解它，熟悉它，掌握它。

今天我们就来认识一下这个新朋友吧。

（板书标题）学生自己看书，一起告诉老师新朋友的名字——计算机。

（二）新授：1、计算机在生活中的应用师：那么同学们，你们对计算机了解多少呢？你知道它都有什么用途呢？生：聊天，查找资料，聊天，玩游戏等师：同学们说了很多计算机的应用，我们一起来看看吧。

2、计算机硬件的组成（1）师：计算机的本领可真不小，下面我们就来认识认识它吧。

你知道计算机有哪些部分构成吗？计算机由硬件和软件两部分组成的。

所谓硬件是指我们能够看得见摸得到的，而软件是看的见摸不到的。

软件在以后学习中我们会慢慢遇见。

（2）那么计算机硬件有哪些呢？生：主机，显示器，键盘，鼠标，音箱，麦克风等。

（师边指硬件设备边讲解边板书）（3）说说计算机的硬件各自的作用有哪些？键盘，鼠标和麦克风等是向计算机中输入的，我们叫输入设备，显示器，音像是供计算机向外界传达信息的，我们叫输出设备，而主机是帮助计算机思考和处理问题的，是电脑的大脑。

四年级信息技术教学计划、进度表、单元计划一、教学计划四年级信息技术教学计划旨在让学生掌握计算机基本操作技能，培养学生的信息素养和信息技术应用能力。

通过对本册教材的学习，使学生能够熟练运用计算机进行文档编辑、表格制作、图片处理等基本操作，同时培养学生的网络素养，引导学生安全、健康地上网。

教学内容主要包括：计算机基本操作、Windows操作系统、Word 文字处理、Excel表格制作、PowerPoint演示文稿、网络基本知识、网络安全与道德等。

教学方法采用讲解与实践相结合的方式，让学生在动手实践中掌握知识，培养技能。

同时，注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在信息技术学习中取得进步。

教学评价以课堂表现、作业完成情况和实践操作能力为主要评价标准，注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评价学生在信息技术学习中的表现。

二、进度表1.第一周：计算机基本操作教学内容：认识计算机硬件、学习开关机、使用鼠标和键盘。

2.第二周：Windows操作系统教学内容：桌面与任务栏、菜单与窗口、文件与文件夹、基本操作。

3.第三周：Word文字处理教学内容：文档创建与编辑、字体设置、段落设置、插入图片与艺术字。

4.第四周：Excel表格制作教学内容：表格创建与编辑、单元格格式设置、数据输入与排序。

5.第五周：PowerPoint演示文稿教学内容：演示文稿创建与编辑、插入图片与文字、动画与切换效果。

6.第六周：网络基本知识教学内容：互联网的起源与发展、浏览器使用、搜索引擎、网上信息获取。

7.第七周：网络安全与道德教学内容：网络安全意识、防范网络病毒、文明上网、网络道德规范。

8.第八周：综合实践教学内容：运用所学知识完成一个综合实践任务，如制作一份班级通讯录、设计一份节日海报等。

三、单元计划1.计算机基本操作单元教学目标：使学生认识计算机硬件，掌握开关机、鼠标和键盘的使用方法。

2.Windows操作系统单元教学目标：培养学生熟练操作Windows操作系统，学会管理文件与文件夹。

三年级上信息技术教学进度表目标本教学进度表旨在帮助三年级学生掌握基本的信息技术知识和技能，并能够在日常研究中熟练运用。

单元安排单元一：计算机基础知识- 课时数：4节课- 内容：- 认识计算机及其组成部分- 研究使用常见的计算机硬件设备- 掌握安全使用计算机的基本知识和技巧单元二：操作系统和文件管理- 课时数：5节课- 内容：- 了解不同操作系统的特点和用途- 掌握操作系统的基本操作和常用功能- 研究文件管理的方法和技巧单元三：网络和网络安全- 课时数：6节课- 内容：- 认识互联网和常用网络应用- 研究网络安全的基本知识和注意事项- 掌握使用网络进行信息搜索和获取的方法单元四：多媒体技术- 课时数：5节课- 内容：- 研究使用多媒体软件进行图片和音频处理- 探索数字图像的基本原理和编辑方法- 了解数字音频的特点和编辑技巧单元五：信息素养和网络道德- 课时数：4节课- 内容：- 培养学生正确使用信息的意识和方法- 强调网络道德和网络安全的重要性- 研究如何评估信息的可靠性和有效性课程评估- 每个单元结束后进行小测验，评估学生对相关知识和技能的掌握情况。

- 结束时进行综合评估，考察学生在整个学期的研究成果。

注意事项- 教学进度表仅供参考，根据实际教学情况进行调整。

- 请学生在课后进行复和巩固，加强对知识和技能的掌握。

- 鼓励学生进行信息技术实践，应用所学知识解决实际问题。

以上是三年级上信息技术教学进度表的安排。

希望能够帮助学生全面掌握信息技术基础知识和技能，为他们将来的学习和生活打下坚实的基础。

三年级上册信息技术教学计划2011——2012学年上学期一、教材分析本学期的学习内容为《小学信息技术》三年级上册，主要学习键盘指法，汉字的输入，这一部分将是本学期的重点和难点；学习并掌握电子通信录的简单操作。

二、学生情况情分析小学三年级学生本学期刚进行信息技术学习，以前只进行过几次简单的上网学习，对设备有了初步的了解，正规上课还是第一次。

从调查中发现，由于家庭的提前教育，孩子对电脑的熟悉程度有较大的差异，有少数学生已能比较熟练的上网、画画，玩游戏者居多。

普遍存在的问题是对电脑基本知识掌握很少。

希望通过本学期的学习学生能够进行简单的电脑操作。

三、教学目标：1、知识目标、能力目标和情意目标。

（1）知识与技能要求掌握的具体知识点如下：走进计算机，连接计算机让计算机工作起来；学会电脑的正确使用方法和正确的上机姿势；学会键盘的正确操作方法；能制作简单的电子通信录。

（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、本学期教学任务本学期三年级的主要学习任务是键盘指法、建立文件夹等基本操作。

对于每部分教学内容其教学目的与主要措施如下：重点：窗口操作、熟练掌握“智能拼音输入法”。

难点：文件操作(复制、改名、删除)主要学习软件：中文版windowsXP辅助教学软件：金山打字训练系统、观察力训练游戏使用教材：《信息技术》三年级上册五、具体措施：1、键盘指法主要采用合适的打字训练软件进行训练，安排适量的打字训练比赛；采用熟悉的故事和童话、诗做为训练源进行汉字的输入练习。

2012－2013学年第二学期信息技术学科教学计划班级：四年级任课教师：XXXXXXXX小学2013.22012-2013学年四年级下册信息技术教学计划一、基本情况四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，通过上学期的学习，对WORD的使用有了初步的基础，学会了简单的排版方法，为本学期的学习打下较扎实的基础。

二、教材分析本册教材共15课，分为制作表格、制作电子表格和数码照相与相片处理三个模块。

“制作表格”是上册“WORD字处理”软件基础知识的延续，通过本主题的学习进一步学习制作表格的操作技能与方法，提高学生字处理的操作能力，更加全面地掌握字处理软件的操作方法。

“制作电子报刊”主要是让学生初步体验板报的设计规划方法，同时培养学生综合运用数码照相与相片处理己学到的字处理操作技能完成一个具体任务的能力。

“数码照相与相片处理”这一部分对学生来说是全新的知识，是图像处理技术在我们日常生活与工作中的具体应用，本册安排以数码照相与相片处理为实际应用的图像处理基础知识与技能，它不仅趣味浓，很有生活意义，能激发学生的学习热情，同时也是制作多媒体作品准备图片素材的一项重要的技术。

三、教学目标制作表格模块1、认识表格结构。

2、学会使用WORD字处理软件制作简单表格。

3、学会使用WORD字处理软件制作不规则表格。

4、掌握文字表格的修饰方法。

制作电子板报模块1、了解电子板报的制作过程。

2、体验具体主题内容电子板报的制作过程。

3、学会制作简易电子板报。

4、学会评价电子板报。

5、感受电子板报在表达信息中的作用。

数码照相与相片处理模块1、了解数码相机及数码形成的过程。

2、学会用数码相机拍照的基本操作和简单的构图方法。

3、学会将数码相片输入电脑中，在电脑中浏览、查看及删除数码相片。

4、学会在电脑中修补数码相片。

5、学会在电脑中提高相片清晰度。

6、学会在电脑中调整相片色彩。

7、学会在电脑中美化与装饰摄影作品。

部编版小学信息技术四年级下册教学计划
及进度表
教学计划概述
本教学计划旨在帮助四年级学生全面了解和掌握信息技术的基本概念和技能，并培养其信息处理和创新能力。

教学内容结合部编版小学信息技术四年级下册教材，按照学科教学标准和学生实际需求进行设计。

教学目标
1. 了解计算机的基本组成和操作原理。

2. 熟练运用计算机软、硬件工具进行信息处理和创作。

3. 学会使用常见的办公软件，如文字处理、幻灯片制作等。

4. 培养良好的网络安全意识和素质，了解网络使用的基本规范和道德要求。

5. 培养合作意识和创新思维能力，能够在合作中解决问题和完成任务。

教学进度表
教学方法
本教学计划将采用多种教学方法，如讲解、示范、实践、讨论和合作研究等，以激发学生的研究兴趣和积极性。

评估方式
教师将通过学生的课堂表现、作业完成情况和期末考试成绩等来评估学生的研究效果和综合能力。

参考资料
1. 部编版小学信息技术四年级下册教材
2. 相关计算机、软件和网络教材和参考书籍
3. 网络资源和教育软件。

小学信息技术教学计划一、指导思想：为了响应党的十六大提出的"科教兴国"的号召，推广计算机信息技术。

提高全民族的科学文化素质，发展中小学信息技术教育。

根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。

二、教材分析我们在制订教学目标，设计教学过程时可以从三个方面来考虑：（1）知识目标：通过信息技术课程的学习，让广大中小学生了解信息技术基本知识，了解信息技术的发展，了解信息技术的应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

（2）能力目标：通过信息技术课程的学习，培养学生获取信息，处理信息，应用信息，传输信息的能力。

培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。

培养学生的创新精神、协作精神、自学能力和实践能力。

（3）情感目标：培养学生对信息技术的兴趣和意识。

教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。

三、改进教学的措施1．落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。

认真落实“五认真”具体措施：认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。

分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。

领会大纲精神，钻研教材内容。

认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。