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2022高一政治必修二电子版1、中共中央正式提出过渡时期总路线是在（? ）[单选题] *A.1949年B.1952年C.1953年(正确答案)D.1956年2、以下属于对外开放的是（? ?）[单选题] *A.2018年全国社会捐赠超900亿元B.“核心价值观”百场讲坛成功举办C.北京朝阳县城1500余个五G基站D.2021年第四届中国国际进口博览会召开(正确答案)3、85. 纸币是由各家银行自主发行的货币。
* [判断题] *对错(正确答案)4、从1980年起，我国先后建立了深圳、珠海、汕头、厦门和海南五个经济特区，这五个经济特区（）[单选题] *A.实行资本主义社会制度B.享有高度自治权C.率先实行国有制企业改革D.实行特殊的经济政策(正确答案)5、17. 社会保障体系包括社会保险、（）、社会救助、社会优抚四个方面。
* [单选题]*A、社会福利(正确答案)B、医疗保险C、社会红利D、生育保险6、中国共产党第八次全国代表大会提出的主要任务是（? ）[单选题] *A.迅速恢复和发展生产B.集中力量发展社会生产力(正确答案)C.对国民经济进行全面调整D.实现国家对农业手工业和资本主义工商业的社会主义改造7、第二课? 2单选题中国由新民主主义向社会主义转变优越的政治条件是（? ）[单选题] *A.马克思主义、毛泽东思想的指导B.中国共产党的领导和人民民主专政国家制度的建立(正确答案)C.新民主主义经济制度的建立和国民经济的发展D.社会主义国营经济成为多种经济成分中的领导力量8、94. 消费能促进生产，所以在消费中多用一次性用品。
* [判断题] *对错(正确答案)9、由社会主义向共产主义过渡的首要条件是（? ?）[单选题] *A.社会生产力的高度发展，社会产品极大丰富(正确答案)B.消灭一切阶级差别、三大差别C.人们的共产主义觉悟极大提高D.科学文化事业的极大发展10、2. 十一届全国人大二次会议期间，近3000名全国人大代表着眼于应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展，着眼于保障和改善民生、维护社会和谐稳定，提出了建议、批评和意见。
高中英语必修二教案【篇一：人教新课标高一英语必修2_unit_1教案】unit 1cultural relicsi. 单元教学目标ii. 目标语言ii. 教材分析与教材重组1. 教材分析本单元以cultural relics为话题，旨在通过单元教学使学生了解世界文化遗产，学会描述它们的起源，发展和保护等方面的情况，复习并掌握定语从句，能就如何保护和处理世界文化遗产给出自己的观点。
1.1 warming up 热身部分提供了四幅图片，设计了三个问题让学生交流对于cultural relic的了解，并就此进行讨论。
这部分的目的是呈现本单元的中心话题“文化遗产”。
1.2 pre-reading 是reading的热身部分，提供了ambers的图片并就此此设计了两个问题。
这两个问题极易引起学生对amber的兴趣，并能引导学生对课文进行prediction。
1.3 reading是关于寻找丢失了的普鲁士国王威廉一世送给俄罗斯沙皇的那个琥珀房子的建立、转让、被毁、重建的整个历史。
设计这篇文章的目的是让学生了解什么是文化遗产以及讨论保护和重建文化从文化遗产的重要性和必要性。
1.4 comprehending既有知识性的问题，同时又跳出了课文，对文章进行整体评价，由易到难，有较好的梯度，全面考查学生对文章的理解。
exercise 1将人物及相关事件匹配，检验学生对文章细节的理解；exercise 2 将所给的问题与段落匹配，是段落大意理解题；exercise 3安排了对于重建lost cultural relics的意义进行讨论，使得学生能对本单元的主题进行较为深入的探讨。
1.5 learning about language 分discovering useful words and expressions 和discovering useful structures两部分。
其中第一部分的exercise 1着重训练对英语单词解释的理解。
统编版思想政治必修二《经济与社会》第一单元基本经济制度与经济体制第一课我国的基本经济制度第一框公有制为主体多种所有制经济共同发展一、公有制主体地位及其体现1.物质资料生产⑴必要性:人类要生存和发展,就要满足衣食住行等基本生活需要,就必须进行物质资料生产。
⑵条件:物质资料的生产离不开人的劳动和生产资料。
（人的因素）①劳动是物质财富的源泉,也是价值的唯一源泉;（物的因素）②生产资料是创造物质财富和价值的条件。
2.为什么要坚持我国的基本经济制度？⑴理论依据：经济基础决定上层建筑地位:生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用,是生产关系的核心,是经济制度的基础。
作用:不同社会的生产资料所有制不同,同一个社会可以有不同形式的生产资料所有制,其中,占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。
⑵公有制为主体，多种所有制经济共同发展是中国特色社会主义制度的重要支柱,也是社会主义市场经济体制的根基,体现了中国特色社会主义制度的优越性。
3.公有制经济⑴范围:包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
⑵为什么要坚持公有制的主体地位？①以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。
公有制为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献,是社会主义经济制度的基础。
我国经济社会发展取得的辉煌成就,离不开公有制经济。
②以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求。
生产资料公有制适应社会化大生产要求,是社会主义国家对社会生产和经济发展进行宏观调控的根本制度基础,有利于推动经济持续健康发展。
③以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。
生产资料公有制决定了社会主义国家必须采取按劳分配制度,体现了人们在生产资料占有上的平等关系,能防止两极分化,有利于人民共享发展成果,实现共同富裕。
4.公有制的主体地位的体现⑴公有资产在社会总资产中占优势。
①这是就全国而言,有的地方、有的行业可以有所差别。
②公有资产占优势,要有量的优势,更要注重质的提高。
两首词训练题试题8235339题文：阅读下文，回答1—2题1、对“羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭”一句理解正确的一项是（）A、这诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。
B、这诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，协助周瑜大破曹军。
C、这诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮协助下大破曹军。
D、这诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。
2、对“故国神游，多情应笑我，早生华发”一句理解正确的一项是（）A、周瑜神游当年破曹旧地，应该笑我（苏轼）倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。
B、我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，周瑜应该笑我倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。
C、我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，人们应该笑我倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白头发了。
D、我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，应该笑自己倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白头发了。
试题8235340题文：阅读下文，回答1—3题赏析《永遇乐·京口北固亭怀古》回答下面问题1、下列哪句中的“风流”与其他三项不同的是（）A、千古风流人物B、风流总被雨打风吹去C、数风流人物，还看今朝D、却有一段自然的风流态度2、对“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”一句运用的典故理解正确的一项是（）A、批判刘义隆草率出兵，遭到惨败，慨叹刘裕竟有这样不肖的儿子。
B、批判刘义隆草率出兵遭到惨败，慨叹南宋近期张浚北伐亦曾重蹈覆辙。
C、以刘义隆草率出兵遭到惨败，类比南宋近期张浚北伐遭到大败，慨叹南宋遭到挫败。
D、以刘义隆草率出兵、遭到惨败的历史教训，借古讽今，警告韩侂胄切勿草率出兵。
3、对“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”一句中运用的典故理解正确的一项是（）A、写出异族侵略者在佛狸祠下举行祭祀，不可一世，表明这是历史上的耻辱。
B、写出异族侵略者在佛狸祠下寻欢作乐，气焰骄横，表明陷于异族统治之下的当地百姓，处境凄惨。
C、写出宋朝百姓在佛狸祠下迎神致祭，慨叹人们竟忘却了历史上的耻辱。
1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展同步练习1．该村村办集体企业在2019年产值突破50万元，实现利润13万余元，带动贫困家庭就业32户，实现贫困户稳定就业32人。
就业贫困户工资月收入达2400元，由此可见，村企的建立（）①激发了贫困群众通过发展生产实现脱贫致富的内生动力①促进了农民增收，对实现全面小康的目标具有决定意义①依靠农村生产力的自我发展，巩固了集体经济的地位①保证了脱贫户稳定就业，集体经济和脱贫家庭收入稳定增长A．①①B．①①C．①①D．①①2．我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，要“深化农村集体产权制度改革，完善产权权能，将经营性资产量化到集体经济组织成员，发展壮大新型农村集体经济”。
发展壮大新型农村集体经济需要（）①发挥党建引领核心作用，确保正确政治方向①变革农村基本经营制度，保障农民财产权益①培育新型农业经营主体，助力乡村振兴①实现城乡融合发展，推进新型城市化建设A．①①B．①①C．①①D．①①3．习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十六次会议指出，要坚持问题导向，以深化供给侧结构性改革为主线，更好地把国企做大做优做强，坚决防止国有资产流失。
之所以要做强做优做大国有企业，是因为（）①国有经济是我国国民经济的支柱，在国民经济中起主导作用①中国特色社会主义进入新时代，我国的基本经济制度发生了重大变化①发展壮大国有经济，有利于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力①国有资产在社会总资产中占优势，有利于增强公有制的主体地位A．①①B．①①C．①①D．①①4．2022年6月，中国宝武、国投、招商局集团、华润集团和中国建材等5家国有企业正式转为国有资本投资公司。
有关人士分析认为，这一转变是国资监管从“管企业”过渡到“管资本”的重要节点。
对这一转变，理解正确的有（）①这五大投资公司已由国有独资企业转变为了混合所有制企业①这是调整优化国有经济布局、增强国有经济整体实力的需要①转变为投资公司有利于提高国有经济的抗风险能力、杜绝市场风险①国有资本投资公司通过投资实业拥有股权，可实现国有资产保值增值A．①①B．①①C．①①D．①①5．2022年5月，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。
第二章乡村和城镇第一节乡村和城镇空间结构1、乡村的定义?乡村土地利用类型?以农业经济活动为主的地区。
农业用地、居住用地、公共服务设施用地2、乡村内部空间结构(发展阶段、空间结构特点、原因)(课本P25)乡村以农业用地为主。
当乡村发展到一定规模时，村落出现了一些满足居民社会需求的公共设施，以提供祭祀、聚会、娱乐、商业、医疗、教育等多种服务。
这样村落内部土地利用出现了简单的分化，以公共服务设施为中心，住宅往往由此向外环绕分布，再往外是农业用地。
3、城镇定义?(课本P25)城市土地利用类型?城镇包括城和镇，是以非农业经济活动为主的地区。
商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等4、城镇功能分区特点(课本P25)①城镇不同的功能区之间一般没有明确的界线②某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型用地。
5、城镇主要功能区及其特点、区位选择原因(课本P26)功能区分布特征原因居住区城镇中广泛分布，面积最大；商业区位于城镇中心、交通干线两侧或街角路口，主要为点状或条状分布交通、市场工业区多分布在靠近河流、铁路公路等交通比较便捷的地带，通常距离城镇中心较远；不断向市区外缘移动并趋向于延主要交通干线分布。
减轻市区污染和交通拥堵；土地充足且租金低；方便原料输入和产品输出；为城市发展预留空间；交通便捷，降低运输成本6、高级居住区与普通居住区差异(课本P26)收入建筑质量位置公共设施环境发展方向中高级住宅区高收入面积大，有些有独立庭院①主导风向上风向；②河流上游；③环境优美；④交通便利；⑤城市外缘；⑥与文化区相连完善，生活方便优美背向发展低级住宅区低收入面积小，拥挤密集多在内城，多于低地、工业地相联系缺乏，生活不便较差【方法技巧】“六看法”判断城市三大功能区(1)看面积：居住区面积最大，其次是工业区，商业区面积最小。
(2)看距市中心远近：一般情况下，距离市中心由近及远依次为商业区、居住区、工业区。
lí离sāo 骚【高中语文必修二课文注音带译文整合】chánɡ长tài太xī息yǐ以yǎn掩tì涕xī兮，āi哀mín民shēnɡ生zhī之duō多jiān艰。
我揩着眼泪啊声声长叹，哀叹人生道路多么艰难。
yú余s uī虽hǎo好x iū修hù姱yǐ以jī鞿jī羁xī兮，j iǎn謇cháo朝s uì谇ér而xī夕tì替。
我虽崇尚美德严于责已，却早晨进谏晚上就丢官。
jì既tì替yú余yǐ以huì蕙rǎnɡ纕xī兮，yòu又shēn申zhī之yǐ以lǎn揽chǎi茝。
我佩戴惠草啊他们指责，爱好采集茝兰又来攻击。
yì亦yú余xīn心zhī之suǒ所shàn善xī兮，suī虽jiǔ九sǐ死qí其yóu犹wèi未huǐ悔。
这是我心中追求的东西，就是多次死亡也不后悔。
yuàn 怨línɡ灵xiū修zhī之hào浩dànɡ荡xī兮，zhōnɡ终bù不chá察fū夫mín民xīn心。
怨就怨楚王这样糊涂啊，他始终不体察我的心情。
zhònɡ众nǚ女jí嫉yú余zhī之é蛾méi眉xī兮，yáo谣zhuó诼wèi谓yú余yǐ以s hàn善yín淫。
那些庸人妒忌我的丰姿，造谣诬蔑说我妖艳好淫。
ɡù固shí时sú俗zhī之ɡōnɡ工qiǎo巧xī兮，miǎn偭ɡuī规ju矩ér而ɡǎi改cuò错。
世俗本来善于投机取巧，背弃规矩而又改变措施。
bèi 背shénɡ绳mò墨yǐ以zhuī追qǔ曲xī兮，jìnɡ竞zhōu周rónɡ容yǐ以wéi为dù度。
第1章 原子结构与元素周期律第一节 原子结构一．教学目标（一） 知识与技能目标1．引导学生认识原子核的结构，懂得质量数和 AZ X 的含义，掌握构成原子的微粒间的关系；知道元素、核素、同位素的涵义；掌握核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的相互关系。
2.引导学生了解原子核外电子的排布规律，使他们能画出1～18号元素的原子结构示意图；了解原子的最外层电子排布与元素的原子得、失电子能力和化合价的关系。
（二）过程与方法目标通过对构成原子的微粒间的关系和氢元素核素等问题的探讨，培养学生分析、处理数据的能力，尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。
(三)情感态度与价值观目标1.通过构成物质的基本微粒的质量、电性的认识,了解微观世界的物质性,从而进一步认识物质世界的微观本质；通过原子中存在电性不同的两种微粒的关系，认识原子是矛盾的对立统一体。
2.通过人类探索原子结构的历史的介绍，使学生了解假说、模型等科学研究方法和科学研究的历程，培养他们的科学态度和科学精神，体验科学研究的艰辛与喜悦。
3.通过“化学与技术----放射性同位素与医疗”,引导学生关注化学知识在提高人类生活质量中所起的作用。
4.通过“未来的能源----核聚变能”,引导他们关注与化学有关的热点问题,形成可持续发展的思想。
二．教学重点、难点（一）知识上重点、难点：构成原子的微粒间的关系和核外电子排布规律。
（二）方法上重点、难点：培养分析、处理数据的能力,尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。
了解假说、模型等科学研究方法和科学研究的历程。
三．教学过程第1课时【提问】化学变化中的最小微粒是什么?【学生回答】原子是化学变化中的最小微粒。
【引出课题】这一节就从探讨原子的结构开始我们的学习。
【板书】第一节 原子结构【提出问题】原子是化学变化中的最小微粒。
同种原子的性质和质量都相同。
那么原子能不能再分？原子又是如何构成的呢? 【学生思考、回答】【媒体显示】利用Flash 动画演示卢瑟福的 粒子散射实验 1.实验示意图2.现象：【观察、思考】在教师引导下，学生思考下列问题：（1）绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，原因是什么？（2）为什么有少数α粒子却发生了较大的偏转？（3）极少数的α粒子几乎象是被金箔弹了回来，原因是什么？【讨论】学生分组讨论：根据α粒子散射的实验现象，学生提出自己的原子结构模型。
