2015江西省教师资格证考试考试技巧、答题原则

教师资格证笔试答题技巧教师资格证笔试对于考生来说是一个重要的关卡。

笔试的题目种类繁多，而且对于答题技巧的要求也较高。

本文将为大家介绍几种有效的教师资格证笔试答题技巧，希望能够对广大考生有所帮助。

一、认真阅读题目在答题过程中，首先要认真阅读题目。

正确理解题目的意思对于解答问题至关重要。

建议考生在阅读题目时可以用手指指着每个关键词，帮助自己更好地理解题目要求。

在阅读题目的同时，还可以在纸上做简单的标记，以便回答问题时可以更快地找到关键信息。

二、注意题目的要求和限制不同类型的题目往往有不同的要求和限制。

考生在答题前应该仔细阅读题目，了解题目要求和限制。

例如，在选择题中，有的题目要求选择一个最佳答案，有的题目要求选择两个或更多个答案。

若不注意题目的要求，可能会导致答案错误。

三、合理分配时间时间对于笔试是一个重要的挑战。

考生应该在考试前对自己的时间进行合理的分配。

一般来说，选择题的答题速度相对较快，应该尽量争取更多的时间来解答主观题，因为主观题往往需要更多的思考和组织能力。

同时，对于每道题，也要注意控制答题时间，避免在某个题目上花费过多的时间而导致其他题目无法完成。

四、扩展知识面教师资格证笔试的题目涉及的知识面较广。

考生在备考过程中不仅要掌握教育学、心理学等专业知识，还应该对时事和教育领域的最新发展保持关注。

通过扩展知识面，不仅可以帮助考生解答一些综合型题目，还可以提升整体的答题水平。

五、划重点、做笔记在解答一些需要较长文字的题目时，可以在纸上划重点、做简要的笔记。

这样可以帮助考生整理思路、梳理思维，提高解题的准确性和效率。

同时，对于一些需要运用公式或者定理的题目，可以在纸上写下公式或者定理，以便在解题过程中能够准确运用。

六、模拟考试模拟考试是检验考生备考成果的重要手段。

考生可以根据教师资格证笔试的题型和内容进行模拟考试。

在模拟考试过程中，可以更好地了解考试的难度和自己的不足之处，并通过总结和分析找到提高的方向。

2015江西教师资格证面试备考指导更多信息请登入中公江西教师网2015江西教师资格证面试备考指导/html/2015/mszd_0526/8537.html2015年上半年的全国教师资格证笔试已落下帷幕，面试备考已经拉开，如何更好的准备面试，在面试中取得好成绩，需要做到以下几点。

一、面试政策解读全国教师资格证统考笔试成绩全国执行统一分数线，而面试由各省自主划线。

面试形式上统一采取回答规定问题、试讲和答辩三种方式进行，面试内容除答辩是针对试讲内容灵活出题外，答辩和试讲皆由考生从全国教师资格证题库中抽取。

考生备考时间为20分钟，其中规定问题回答5分钟、试讲10分钟、答辩5分钟。

在考生了解相关考情后可有针对性的进行复习，尤其是在备考时间的把握上要按照面试时间表准进行;备考内容上从规定问题回答、试讲、答辩这三方面内容都要进行充分备考。

二、规定问题回答注意事项1、角色定位在回答规定问题时要有角色定位，时刻以教师的身份要求自己，从教师的角度回答问题，这样答题内容会更加具有针对性，也会更符合教师的身份。

2、言简意赅回答规定问题时考官一般会提问两道问题，两道问题规定时间5分钟，这就要求考生在面试时语言表述要言简意赅、表述清晰即可，不要重复拖沓否则会引起考官厌烦，同时在规定时间内也不能完成考试内容。

三、试讲注意事项1、片段教学教师资格证面试考题大多是选取课文中的一段，并且在考题内容下会有相关问题。

所以在试讲过程中审题要认真，同时要把考题中的试讲相关问题融入到试讲内容中。

2、教学流程虽然教师资格证面试试讲规定10分钟，不能像常规教学一样把教学内容完全展现，但是在试讲过程中还是要把教学流程完整的展现在考官的眼前。

由导入进入到新课学习阶段，在新课学习阶段讲解清楚知识点，再由巩固环节帮助学生对学习到的新知识进行巩固和提高，最后是小结和作业的环节。

3、师生互动试讲是实际教学课堂在没有学生情况下的模拟，不是要求考生一人陈述知识内容而是要有师生互动的展现，例如教师提出问题并要模拟学生进行回答;在课堂当中设计小组讨论等环节。

中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件
单项选择题在教师资格考试中是题型，查字典文档网总结了数学选择题答题技巧，希望对各位考生有所帮助。

1、排除法。

根据题设和有关知识，排除明显不正确选项，那么剩下唯一的选项，自然就是正确的选项，如果不能立即得到正确的选项，至少可以缩小选择范围，提高解题的准确率。

排除法是解选择题的间接方法，也是选择题的常用方法。

2、特殊值法。

即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。

用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算。

此类问题通常具有一个共性：题干中给出一些一般性的条件，而要求得出某些特定的结论或数值。

在解决时可将问题提供的条件特殊化。

使之成为具有一般性的特殊图形或问题，而这些特殊图形或问题的答案往往就是原题的答案。

利用特殊值法解答问题，不仅可以选用特别的数值代入原题，使原题得以解决而且可以作出符合条件的特殊图形来进行计算或推理。

3、通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果。

这类方法在近年来的中考题中常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。

1、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程2、施耐庵，元末明初的文学家。

( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。

其问世后，产生了极大的影响。

尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。

A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》3、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐4、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。

A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门D.学校5、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。

该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲6、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算7、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。

”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。

A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验8、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。

比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。

教师这样的行为( )。

A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作9、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。

A。

缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激10、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。

1、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。

这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激2、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。

A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品3、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利4、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育5、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况6、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。

A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生7、教学原则是依据( )制定的。

A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的8、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。

A。

缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激9、“而立之年”指的是( )岁。

A.20B.30C.40D.5010、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则11、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性12、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。

技巧教师资格证笔试答题指南教师资格证是教育界的重要证书，对于教师职业的发展具有重要的意义。

其中，笔试是教师资格证考试的重要组成部分之一。

为了帮助考生顺利通过技巧教师资格证笔试，本文将提供一些答题指南和技巧。

一、认真审题首先，考生在答题前应认真审题。

审题是做题的基础，对于题目理解的准确性和深度直接关系到答题的成绩。

因此，考生应仔细阅读题目，理解题目所要求的内容和要点，避免对题目理解不准确或遗漏重要信息。

二、注意答题思路在答题过程中，考生应注意将答题思路组织清晰。

一般来说，答题思路可以分为以下几个步骤：理清题目要求，查找和整理相关知识，列举关键点，逻辑连贯的阐述观点或解题过程，并给出明确的结论。

通过合理的思路安排，可以使答案更加完整和有条理，提高答题的准确性和可读性。

三、注意答题方式1.单项选择题在单项选择题中，考生应注意审查选项，找出不合乎要求或明显错误的选项并予以排除，然后进行最终选择。

此外，根据题干和选项之间的关系，可以运用一些常用的解题技巧，如排除法、联想法、归纳法等。

同时，注意题材背景知识的复习，加强对相关知识点的把握，以增加正确答案的选择几率。

2.多项选择题多项选择题相对于单项选择题来说，考查的是考生对知识点的综合理解和运用能力。

因此，在答题时应仔细审题，理解所给出的选项，注意选项之间的关系，选出最符合题意的选项。

可以通过排除法逐一排查选项，或者根据题目考查的知识点进行分析和判断，以准确地选择答案。

3.简答题和论述题对于简答题和论述题，考生应注重答题的逻辑性和完整性。

在回答问题时，可以使用提纲式作答方法，将所要表达的观点或解题思路进行点拨，然后按照提纲的顺序进行完整的回答。

此外，注意文字表达的清晰度和准确性，合理运用相关知识点和案例，以支持和丰富回答的内容。

四、合理管理时间合理管理时间是答题过程中需要注意的一个方面。

在开始答题前，考生应对整个笔试的时间进行分配，确保每个题目有足够的时间作答。

教师资格证答题技巧教师资格证考试是众多想要投身教育事业的人必须面对的重要关卡。

掌握有效的答题技巧，能够帮助考生在考试中更加游刃有余，提高答题的准确性和效率。

以下将为大家详细介绍一些实用的答题技巧。

一、选择题答题技巧1、认真审题在做选择题时，首先要认真阅读题目，理解题干的含义和要求。

注意关键词、限定词和否定词等，避免因为粗心大意而选错答案。

2、运用排除法对于一些比较复杂或者不确定的题目，可以先运用排除法。

将明显错误的选项排除掉，缩小选择范围，从而提高答对的概率。

3、知识迁移将所学的知识进行灵活迁移和运用。

有时候题目可能会以新的情境或形式出现，但考查的知识点是相同的。

通过将已有的知识与题目相结合，能够更好地做出选择。

4、比较选项在多个选项之间进行比较和分析。

注意选项之间的细微差别，选择最符合题意、最全面和最准确的答案。

5、相信第一感觉如果在答题过程中没有十足的把握，不要轻易更改最初的答案。

通常第一感觉往往是比较准确的。

二、简答题答题技巧1、分点作答简答题要注意条理清晰，分点作答。

按照题目要求，将答案分为几个要点进行阐述，这样既能使答案更有条理，也便于阅卷老师批改。

2、抓住关键词在回答问题时，要抓住题目中的关键词，围绕关键词展开论述。

这样能够确保回答不偏离主题，并且突出重点。

3、简洁明了简答题的回答要简洁明了，不要冗长繁琐。

用简洁的语言准确地表达出核心观点和要点。

4、适当举例如果能够结合具体的例子来阐述观点，会使答案更加生动和具有说服力。

但要注意例子的简洁性和相关性。

三、论述题答题技巧1、确立论点在回答论述题时，首先要明确自己的论点。

论点要清晰、明确，能够准确回答题目所提出的问题。

2、展开论述围绕论点进行详细的论述。

可以从不同的角度、方面进行分析，运用相关的教育理论和实践经验来支持自己的观点。

3、逻辑严密论述过程要逻辑严密，层次分明。

可以采用总分总、总分等结构，使论述具有条理性和连贯性。

4、结合实际论述过程中要结合教育教学实际情况，将理论与实践相结合，这样能够使答案更具有实用性和可操作性。

2015上半年江西教师资格考试备考指导：选择题分析及技巧:2015江西教师考试中心 2513281682015年江西教师资格证考试报名时间暂未公布。

目前江西教师资格证考试一年两次，分上半年和下半年，江西省教师资格考试科目为教育学和教育心理学。

依据往年考试情况，预计2015上半年江西教师资格证考试报名时间为3月初。

届时考生登录江西教育网或江西教师教育网报考，同时根据网页提示缴纳考试费。

下面向各位考生介绍教师资格认定考试中最常见的选择题题型的特点及解题技巧，希望能够真正给广大备考的考生以指导。

选择题题型分析及解题技巧选择题题型特点教师资格证考试中的选择题主要是单项选择题，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，正确选择概率占1/4。

给出四个选项答案，是选择题的基本形式;答案的相似性，判断稍有失误，就会出错，是这类题的突出特点。

从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。

我们在明确了选择题内容的这种针对性后，在命题方式上，要看到也是有规律可循的，首先是表明因果关系的问题判断，回答“是什么”。

比如，在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是什么?经过分析，正确回答应是班级教学，而非个别教学、分组教学或者设计教学。

其次，关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题方式上又一显著特点。

比如：小学课外活动的基本特点是什么?课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，基本上是个别化、个性化的，所以答案就是自愿性，而不是强制性、规范性和随意性。

再如，构成教育活动的两个最基本的要素是什么?教育活动的构成要素为教育者、学习者和教育影响，其中教育者(教师)和学习者(学生)是两个最基本的要素。

选择题解题技巧掌握了选择题题型特点和命题的基本方式，还需要有相应的解题技巧。

1.排除法：把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考，有助于正确答案的选择。

【例】下列哪个选项符合我国古代个别教学特征?( )。

教师资格证考试的答题技巧_合格标准教师资格证考试的答题技巧1.绝不空题在教师资格证考试答题时，任何一道题，不管你是会还是不会，绝对不能空题。

特别是遇到不会的题时，根据自己的理解与平常练习的相关内容，尽量往题干内容上填充。

只要答上就可得分，哪怕是一两分的辛苦分，但你不答的话教师资格证阅卷人想给辛苦分都给不了。

2.仔细审题教师资格证考试时审题务必要仔细，读完题再选答案，切记不要一看题目熟悉，以前甚至还做过，一上来就选答案，这种不过脑子的答案一般都容易出错。

保持谦虚的心态认认真真读题才对得起出题的老师不是吗?教师资格证笔试单选题的作答时间不要少于20分钟，快速可以但质量也得跟上才行!3.简答套路遇到教师资格证笔试简答题实在不会的，学会翻译题干。

比如“加德纳的多元智能理论”，答题时翻译为“加德纳的多元智能理论即是教育家加德纳提出的多种智力能力学说”这样也可得分。

如果教师资格证考试是考某个理论或某个教育家的核心思想，而你没有记住全部的知识点，那么记住理论、思想中的一两点也可，根据这一两点展开写，使劲写。

4.辨析题判断对于教师资格证笔试辨析题实在不会的，答题也一定要先回答正确错误。

第一步，太绝对的、跟生活经验不相符的一般都不对，就属于常识性问题，直接写该说法是不科学的即可。

第二步，如果是正确的，就把题干再重新抄一遍，然后结合生活中的一些实际案例展开论述一下。

如果是错误的，就把题干反着来说一遍，再结合实际生活展开去辨析它。

5.案例结合教师资格证笔试案例分析题一定要结合案例作答，避免跑题，越扯越远!材料中这三个字必不可少。

如果实在不会作答，能从案例里看出哪些理论，看出多少就把这些理论相关的知识全都答上去，一定注意结合案例做答，不要风马牛不相及就行。

教师资格证的合格标准教师资格证笔试中，《综合素质》91分为合格，《教育知识与能力》81分为合格，教师资格证报告分满分120分的，合格分为70分。

全国教师资格证考试面试成绩是否合格由各省教育行政部门自行确定。