【幼儿教案】中班主题教案《甜甜的糖果》4篇

幼儿园中班教案《甜甜的糖果》第一章：活动目标1. 帮助幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 教育幼儿学会分享和互相祝福。

第二章：活动准备1. 准备各种形状、颜色和口味的糖果。

2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。

3. 准备一首关于糖果的歌曲。

第三章：活动过程1. 引入：教师向幼儿展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。

2. 糖果绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的糖果。

3. 糖果分享：教师组织幼儿将自己画的糖果剪下来，贴在黑板上，并鼓励幼儿分享自己的糖果给好朋友。

第四章：活动延伸1. 糖果手工：教师引导幼儿用糖果包装纸制作小糖果手工艺品。

2. 糖果游戏：教师组织幼儿玩“糖果接力”游戏，培养幼儿的团队协作能力。

第五章：活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿表达自己的感受。

2. 教师总结幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿学会分享和祝福。

3. 教师带领幼儿一起唱一首关于糖果的歌曲，结束本次活动。

幼儿园中班教案《甜甜的糖果》第六章：教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的观察能力、动手能力和表达能力。

2. 关注幼儿在糖果分享环节的表现，评估他们的分享意识和团队协作能力。

3. 收集幼儿的糖果手工艺品，评价他们的创造力和手工制作能力。

第七章：家长沟通1. 向家长介绍活动内容，让他们了解幼儿在幼儿园的学习和成长。

2. 鼓励家长参与糖果手工艺品的制作，增进家庭与学校的互动。

3. 提醒家长关注幼儿的糖果摄入量，保持健康的饮食习惯。

第八章：安全注意事项1. 确保糖果来源安全，避免幼儿食用过期或变质的糖果。

2. 在绘画环节，提醒幼儿使用彩笔时要注意手部安全。

3. 在游戏环节，教师要确保幼儿不会因为糖果接力而受伤，如跌倒或碰撞。

第九章：教学资源1. 糖果实物：各种形状、颜色和口味的糖果。

2. 绘画材料：画纸、彩笔、剪刀等。

3. 糖果包装纸、彩带等手工材料。

幼儿园中班教案《甜甜的糖》-幼儿园美术教案一、教学目标1.认识糖果的形状、颜色和味道，并了解糖果的制作过程。

2.学习使用不同色彩来表现糖果的甜美。

3.通过手工制作糖果，了解美术作品的创作过程，促进幼儿动手能力的发展。

二、教学重点1.认识和学习糖果的形状、颜色和味道。

2.使用彩笔、颜料等绘画工具进行创作。

三、教学准备1.网络通畅，可以上网搜索相关资料。

2.准备足够的彩笔、颜料、画笔、纸张等绘画工具。

3.准备甜食模具、彩砂、胶水等手工制作工具。

四、教学环节1. 导入老师与孩子们轻松愉快地聊天，询问孩子们最喜欢吃的甜品是什么，引导幼儿们认识糖果。

2. 观察和绘画1.带着孩子们仔细观察不同形状和颜色的糖果，引导孩子们了解糖果的制作过程。

2.让孩子们使用绘画工具画出印象中的糖果，可以让孩子们在白纸上自由创作，也可以提供模板进行绘画。

3. 制作糖果1.为孩子们准备甜食模具、彩砂、胶水等制作工具，引导孩子们按照模板制作糖果。

2.老师可以适当加强对幼儿们细节处理的引导，引导孩子们使用不同颜色的彩砂表现糖果的细节。

4. 展示作品让孩子们互相欣赏自己和朋友的作品，分享自己的想法和感受。

五、教学点拨1.导入环节可以引导孩子们在轻松愉快的氛围中进入课堂，增加孩子们的兴趣和参与度。

2.绘画环节可以提高孩子们的美术素养，引导孩子们使用颜色来表现糖果的甜美。

3.制作糖果环节能够寓教于乐，引导孩子们了解美术作品的创作过程，促进幼儿动手能力的发展。

六、教学总结通过课堂上的互动交流和创作，幼儿们了解了糖果的形状、颜色和味道，学习了使用不同色彩来表现糖果的甜美，还通过手工制作糖果来了解美术作品的创作过程，促进幼儿动手能力的发展。

这一节美术课充分体现了艺术与生活的结合，满足了幼儿的创造欲望，也增强了幼儿的情感表达能力和创造力。

甜甜的糖教案7篇甜甜的糖教案篇1【活动目标】1、理解故事内容，学习故事中的主要对话。

(重点)2、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。

(难点)3、愿意参加角色扮演活动。

【活动预备】图片、玻璃杯一个，ppt展现图棒棒糖一个。

【活动过程】一、开头局部。

1、出示棒棒糖，引入活动。

师：看看教师带来了什么?棒棒糖是什么味道的呢?2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。

它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事?3、师：小熊和棒棒糖究竟会发生什么故事呢?我们一起来听听。

二、观赏故事，感受小熊的心情变化。

1、幼儿边听故事边观赏ppt。

(1)小熊遇到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(不想拿出来和朋友一起共享)(2)小熊先遇到了谁?(出示小鱼图片)遇到小鱼后，小熊立刻把棒棒糖放在哪里了?(背后)小鱼对小熊说了什么?小熊是怎么说的?(3)小鱼游走了，谁又来了?(出示小螃蟹)小熊立刻把棒棒糖怎么样了?小螃蟹对小熊说了什么?小熊是怎么说的?(让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话)(4)小螃蟹游走了，谁又来了?(出示小乌龟图片)遇到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了?这回，小乌龟对小熊说了什么?小熊又是怎么说的?2、师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，四周一个朋友都没有，小熊心里怎么样了?为什么?(难受，朋友都走了，四周一个朋友都没有，都不和他玩了)3、小朋友们有好东西会和大家共享吗?(会)那你们的好朋友肯定许多!小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢?谁来帮帮小熊。

三、小朋友们想了怎么多方法，小熊自己也想到了个更好的方法，它把棒棒糖放在水里。

(1)棒棒糖放到水里会怎样呢?(溶化)让我们一起来看一看。

搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖溶化了，水就变成什么味道啦?(2)用什么方法可以让棒棒糖溶化得快一点呢?(搅拌)(河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成为了好朋友。

)四、分角色表演1、教师的故事讲完了，谁想来扮演这些小动物，表演给大家呢?2、大家都想来表演，那我就要来看看，谁表演的好我们就请谁来表演。

幼儿园中班教案《甜甜的糖》-幼儿园美术教案
教学目标
1.了解糖的存在形式，知道糖的制作过程；
2.学习描绘颜色和形状；
3.锻炼孩子的动手能力和想象力；
4.提高幼儿园学生的科技创新能力；
5.四种情感态度的锻炼（积极情感态度、敬业情感态度、与人为善情感
态度和乐观情感态度）。

教学重点
学习描绘颜色和形状。

教学难点
提高幼儿园学生的科技创新能力。

教学内容和步骤
第一步
打开一张糖果大图片，让孩子们通过观察和想象一起来描述一下糖的颜色和形状特点。

第二步
以糖果的制作工艺为例，让孩子学会思维导图，根据流程来思考。

第三步
铺设画纸，让孩子分别从自己的角度来描绘出自己愿意制作的糖果样式，每位孩子作品的不同之处可作展览。

第四步
在描绘作业结束后，利用拼图工具或其他工具让孩子们用自己的理解和想象力制作立体的糖果，并在最后的展览活动中展示。

教学评估
通过学生作品、听取学生意见、观察学生工作流程和行为来综合评价。

另外，为孩子们设置奖励与批评机制，保证活动的顺利进行。

甜甜的糖教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班教案《甜甜的糖》-幼儿园美术教案教学目标1.认识不同的颜色。

2.练习待在自己的座位，跟随老师的指令。

3.提高幼儿的观察力和想象力。

4.提高幼儿的绘画技能和手眼协调能力。

教学材料1.彩色纸2.蜡笔或彩笔3.剪刀4.胶棒或胶水教学过程第一步: 带入故事情境教师可以讲述一个小故事，在故事中描述一下糖果的味道和颜色，通过故事引导幼儿了解不同的颜色，构建出画画的情境氛围。

第二步: 画图样教师画一个糖果的样子，用颜色填充好，例子中画出了一个红色糖果。

教师可以在这里做一下小游戏让幼儿猜猜糖果是什么味道，引导幼儿积极参与。

第三步: 打印模版教师可以在电脑上下载和打印出一份模版，模版中可以有许多不同形状的糖果。

可以通过模版让幼儿选择他们最喜欢的形状，并给他们一张对应的颜色彩色纸。

第四步: 剪切糖果与填充颜色教师示范一遍如何剪下对应形状的糖果，并在指导下让幼儿自己动手剪下对应形状的糖果。

完成剪切后，让孩子们用颜色笔、蜡笔、水彩笔或者水粉颜料来填充颜色，让孩子们用心感受每一种颜色的感觉和形式，并提高手脑协同能力。

第五步: 展览在完成作品后，可以请孩子分享自己的作品，从中发掘出孩子们的艺术天赋，注意给予他们必要的鼓励，并且把孩子们画的糖果挂在教室里，布置一下小展览。

评估与总结1.评估：在教学过程中观察孩子的情况并及时纠正，以及在展览中观察孩子的成果。

2.总结：让孩子们将自己的作品带回家，让孩子们把今天画的东西带回去，分享给家人，并激励他们在生活中发掘更多更好的创造性。

幼儿园中班美术教案《甜甜的糖果》一、教学目标1.培养幼儿对各种颜色的色彩感受和理解。

2.增强幼儿手部协调能力和绘画技能。

3.发扬创意思维，提升幼儿的想象力和创造力。

4.让幼儿了解和感受画画的乐趣。

二、教学准备1.色彩卡片、颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

2.海报或图片，介绍一些关于甜食和糖果的知识。

3.具有表现甜食和糖果特点的图片或模型。

三、教学过程1. 导入教师引导幼儿们通过看图片向大家介绍一些关于甜食和糖果的知识，如什么是甜食，吃甜食应该有度，不要贪多等。

2. 引出问题教师让幼儿思考以下问题：1.糖果有哪些种类？2.糖果为什么丰富多彩？3.糖果包装、形状、颜色的不同有什么意义？3. 实践操作教师告诉幼儿们我们要用绘画的形式来表现我们对糖果的感受。

首先，教师介绍并展示一些画糖果的作品，此时讲述一些绘画注意点，如画物要有轮廓，遵循色彩搭配原则等等。

接着，教师发放彩纸、颜料、笔等画画工具，让幼儿们进行自由的创作探索。

到此，教师可以进行分组指导，给予每个小朋友提意见和建议，让他们体验到成就感。

4. 回顾总结作品完成后，教师可以邀请幼儿进行欣赏和分享，分享他们画糖果的灵感来源和创意之处。

在欣赏和分享的过程中，教师可以对幼儿的更多问题进行解答，并总结幼儿们的收获和提出一些改进的建议。

四、教学评估在教师指导及辅导下，幼儿们能够开发自己的情感表达能力，通过画画表现对生活中有趣的事物的感受，培养颜色感知和色彩搭配方面的素养。

教师可以主要从以下方面进行评估：1.幼儿是否按照要求完成颜色搭配、画面逻辑、形状比例等方面的要求？2.幼儿是否能灵活运用画画技巧，表达其中独特的创意和风格？3.教学评估不应侧重于画面的成品效果，而更注重幼儿的创意发挥和表达，鼓励他们多多尝试，多多发挥。

五、教学反思通过本次教学实践，幼儿们能全面掌握了甜食和糖果颜色、形状、包装等的特点，以及画画技巧应用方面的注意点。

同时，在画画的过程中，幼儿们发挥了自己的创造力和想象力，其中有些幼儿们的画作还表达了对自己生活和世界的理解和认知，着实令人感到惊喜。

幼儿园中班美术教案《甜甜的糖果》
一、教学目标
1.帮助幼儿了解糖果的形状、颜色、味道等方面的特点；
2.培养幼儿观察、想象和创造能力；
3.练习幼儿在画布上用颜色和形状表达自己的想法和情感。

二、教学内容
1.糖果的形状、颜色、味道等特点；
2.画糖果的方法和技巧；
3.用画画的方式表现自己对糖果的感受和印象。

三、教学过程
第一步：引入主题，了解糖果
1.教师出示一些不同形状、颜色的糖果，介绍糖果的特点，比如甜、软、
硬、香等，引导幼儿用手触摸、嗅闻、品位等多种方式了解糖果。

2.教师与幼儿一起讨论和分享，询问幼儿们对糖果的喜好和印象。

第二步：教授画糖果的方法和技巧
1.教师讲解绘制糖果的方法和技巧，比如用圆形和椭圆形的组合来画出
糖果的形状，用涂抹和叠加等方法来表现出糖果的纹理和细节。

2.教师指导幼儿练习画圆形和椭圆形，并帮助幼儿掌握如何涂抹和叠加
来表现出糖果的纹理和细节。

第三步：让幼儿画自己的糖果
1.教师发放画纸、彩笔等工具，让幼儿自由创作，将自己对糖果的印象
和感受表现在画布上。

2.教师在一旁指导和帮助幼儿，鼓励幼儿发挥自己的想象和创造能力。

第四步：展示和评价
1.让幼儿在同伴、家长和教师的陪伴下互相欣赏和展示自己的作品。

2.教师通过赏析和评价，提高幼儿的自信心和艺术鉴赏能力。

四、教学成果
经过本次教学，幼儿们可以更好地了解糖果的特点，同时，他们还可以通过画
画表达自己对糖果的印象和感受，培养了他们的观察、想象和创作能力，在表达和沟通能力方面也得到了锻炼。

中班美术教案《甜甜的糖果》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状和颜色，提高幼儿的观察能力。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用彩泥制作糖果。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的形状和颜色，学会用彩泥制作糖果。

难点：糖果造型的塑造和糖果表情的创作。

三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、糖果图片、糖果模具、画纸、彩笔等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师展示糖果图片，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和特点，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解糖果的制作方法和步骤，让幼儿了解糖果的制作过程。

3. 示范：教师演示糖果的制作过程，引导幼儿观察并学习。

4. 操作：幼儿根据教师的要求，用彩泥制作自己喜欢的糖果。

5. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的沟通能力。

五、作业评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的操作技能和创意表现。

2. 鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受，培养幼儿的自信和表达能力。

3. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿学会欣赏美、创造美。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察糖果的形状、颜色和特点，让幼儿在家庭环境中感受美、创造美。

2. 环境创设：将幼儿制作的作品布置在幼儿园的环境中，让其他幼儿欣赏、学习。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的操作技能和创意表现，适时给予指导和鼓励。

2. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美观念。

3. 教师应关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的教学氛围，激发幼儿对美术活动的兴趣。

八、教学拓展：1. 糖果主题绘画活动：让幼儿用水粉、蜡笔等材料绘制糖果画面，发挥幼儿的想象力。

2. 糖果主题手工活动：让幼儿利用废旧材料制作糖果模型，培养幼儿的环保意识和动手能力。

《甜甜的糖果》教案《甜甜的糖果》教案15篇作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《甜甜的糖果》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《甜甜的糖果》教案1设计意图糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。

它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更始如此。

因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接的经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。

活动目标1、了解糖果的形状、颜色、味道等特征，知道糖果的种类是丰富多样的。

2、学习通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式感知糖果。

3、愿意参与探究糖果的活动，并表达自己的发现和感觉。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备1、幼儿选择带2—3种不同的糖果，围坐在桌边，面前放上自己带来的糖果。

2、卡纸及记号笔1支。

3、糖果盘每组一个。

活动过程1、介绍自己带来的糖果。

教师：谁愿意告诉大家你带来的是什么糖果？幼儿：我带来了棒棒糖。

幼儿：我带了巧克力糖。

（评析：教师的这一提问充分调动了幼儿的积极性，集中了他们的注意力。

同时帮助幼儿了解有各种各样的糖果，如棒棒糖、巧克力糖等。

如果有幼儿带来的糖果是相同的，也可以请他们同时介绍。

）教师用简笔画记录各种糖果的种类。

（如幼儿介绍棒棒糖时，教师就画棒棒糖的图标。

）（评析：用简笔画简单的记录糖果的种类，有助于幼儿认识、区分不同糖果的外形特征。

同时为下面的点数环节做前提准备。

）带领幼儿点数全班一共带来了多少种糖果。

（评析：此环节渗透数学，幼儿可以从记录表和点数知道糖果种类的多种多样。

）教师小结：原来小朋友们带来了这么多种类不一样的糖果。

2、观察糖果的多样性。