磨山镇中心小学星级办公室评比活动方案

办公室卫生评比活动方案
一、活动目的
为提升办公室的整体卫生水平，营造一个干净、整洁、健康的工作环境，特举办办公室卫生评比活动。

通过本活动，增强员工对卫生重要性的认识，促进团队合作和责任感。

二、活动时间
活动时间：____年____月____日至____年____月____日
三、活动对象
全体办公室员工
四、评比标准
1. 办公区域的整洁度：桌面整理、文件摆放、电脑和键盘清洁等。

2. 公共区域的清洁度：会议室、休息区、走廊等区域的清洁状况。

3. 个人卫生习惯：个人物品的整理和卫生。

4. 创意卫生方案：鼓励创新的卫生管理方案和实践。

五、活动流程
1. 启动会议：宣布活动开始，介绍活动目的、规则和评比标准。

2. 自主清洁：各部门自行安排清洁计划和执行。

3. 定期检查：活动期间将进行不定期的卫生检查。

4. 结果评定：活动结束后，由专门小组进行终评。

六、奖励机制
设立以下奖项：
1. 最佳卫生办公室奖
2. 最佳团队合作奖
3. 最具创意卫生方案奖
获奖团队或个人将获得相应的奖品和荣誉证书。

七、注意事项
1. 请各部门积极组织、认真参与。

2. 注意清洁过程的安全，避免使用有害清洁剂。

八、总结与反馈
活动结束后，将对活动效果进行总结，并征集员工对活动的意见和建议。

组织单位：[组织者名称]
联系人：[联系人姓名]
联系方式：[联系方式]
日期：[制定日期]。

“十星级班级”活动实施方案及评比细则范文一、指导思想为深入贯彻落实《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。

本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，开展校园星级学生评选活动。

二、目的意义开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。

也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。

三、星级名称：勤奋学习星文明礼仪星爱护公物星卫生环保星安全守纪星身心健康星个性特长星诚实守信星勤俭节约星管理服务星四、评选标准(一)勤奋学习星1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，善于自主学习。

不迟到、不早退、不旷课。

2、学业成绩逐步提高，考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。

3、积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作、演讲等，有成果展示。

(二)文明礼仪星1、着装得体，整洁，符合中学生身份；不留奇特发型，不烫、染发，在校园内不配戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋，不配戴太阳镜、太阳帽等。

男生不留长发，不留光头。

2、语言文明，不骂人，不说脏话。

不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。

不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。

3、尊老____，尊敬师长，尊重他人，注意个人形象，谦恭礼让。

4、男女同学正常交往，有绅士风度，接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。

(三)个性发展星1、专业技能考核达到优秀等次。

2、热爱科学，能积极参加学校____的科技小组活动并取得较好成绩。

学校“星级班级”评比实施细则学校“星级班级”评比是对学生班级进行综合评价和荣誉表彰的一项工作。

下面是一份可能的实施细则，具体以学校实际情况为准：一、评比目的1. 激励学生班级团结协作、积极进取，促进班级建设；2. 倡导正能量，培养良好的品德和行为习惯；3. 借鉴先进经验，推动班级教育质量提升。

二、评比指标1. 学习成绩：班级整体学习成绩，包括学科平均成绩、考试及名次等；2. 课外活动：班级参与课外活动的积极性和表现，包括社团活动、文艺演出、科技创新等；3. 志愿服务：班级参与志愿服务的时长和质量，包括社区服务、公益活动、志愿者活动等；4. 文明行为：班级的文明礼仪、守纪守时、团队精神等；5. 班级风采：班级的校园形象、团队合作、集体荣誉等。

三、评比流程1. 立项：学校设立“星级班级”评比项目，并公布评比指标和评比细则；2. 报名：班级自愿报名参加评比，由班主任及班干部申报；3. 审核：学校评奖评优办公室对参评班级资格进行审核；4. 实施：评委组织对参评班级进行实地考察、听取汇报，核实各项指标；5. 打分：评委根据各项指标打分，形成评比结果；6. 公示：公布评比结果，并在学校内外进行展示；7. 表彰：根据评比结果，学校对符合条件的班级进行表彰，并给予奖励。

四、奖励措施1. “星级班级”荣誉牌匾及证书；2. 学校颁发奖励证书；3. 给予相应的荣誉称号；4. 其他学校特定的奖励措施，如奖金或奖品。

五、注意事项1. 评委应设置为学校教师、校友等，具备相关经验和专业知识；2. 评比应公正、公开、公平，确保程序公正、结果公正；3. 评比结果应纳入班级教育改进和学生综合评价的参考依据；4. 评比应适度，避免过分竞争和压力，营造良好的班级氛围；以上是一份可能的学校“星级班级”评比实施细则，具体的评比细则可根据学校情况进行适当调整和补充。

学校“星级班级”评比实施细则（2）第一章总则第一条为了激发学生学习的动力，促进班级建设和发展，提高班级整体素质，根据学校发展和教育改革的需要，制定本细则。

小学星级学生评比方案小学星级学生评比方案为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是店铺收集整理的小学星级学生评比方案，希望能够帮助到大家。

小学星级学生评比方案1为了进一步鼓励学生树立目标、积极向上，成长成才，我校将在全校范围开展“明远星星少年”评选活动，引导全校学生从我做起、从小事做起，以星级标准规范日常学习、生活行为，树立“做一个有道德的少年”的价值追求，养成良好品格。

同时，本活动为我校庆祝建党一百周年——“红心向党”系列活动之一，着力打造我校德育特色，使“明远星星少年”成为我校德育有效载体及品牌。

活动对象全体学生认星范围美德之星、乐学之星、健体之星、才艺之星、勤劳之星、进步之星评星标准“明远星星少年”星级评选由美德之星、乐学之星、健体之星、才艺之星、勤劳之星、进步之星六颗星组成。

学生个人依据本人实际行为，对照标准，自认星级，符合星内标准，方获得该星。

（一）美德之星美德之星将通过争集“文明礼仪美德卡、诚实守信美德卡、爱校奉献美德卡、勤俭节约美德卡、助人为乐美德卡”活动来进行评选，学生个人依据本人实际行为，对照标准，自认美德卡（项目不限），符合美德卡项目内其中五条标准，方获得该卡。

获得其中一项美德卡，便可获得美德之星。

美德卡争集目标：（1）文明礼仪美德卡——模范遵守《中小学生日常行为规范》和《学生守则》，礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；自觉遵守学校纪律，维护学校及社会公共秩序。

集卡标准：1、遵守课堂纪律，向老师提问题要先举手，被提问时要起立大声回答。

2、礼貌热情，主动向老师、同学、员工、客人问好，对老师和长辈的批评要积极接受，对老师和长辈有意见以礼貌方式反映，不顶撞师长。

3、尊重同学，做热情、诚恳；不讥笑、辱骂同学，不给同学起绰号。

4、准时参加每周举行的升国旗仪式，并面对国旗行队礼或注目礼、唱国歌。

优秀办公室评比方案一、背景介绍在现代企业中，办公室作为员工日常工作的场所，其环境和氛围对员工的工作效率和工作满意度有着重要影响。

为了激励员工，提高工作质量和效率，评比优秀办公室成为一种常见的管理手段。

本文将制定一套评比优秀办公室的方案，以便企业能够通过评比活动激发员工的积极性，提升办公室的整体品质。

二、评比标准1. 办公环境：办公室的整体布局、装饰、采光、通风等因素，以及工作区域的整洁度和舒适度。

2. 设备与工具：办公室所配备的设备和工具的质量和功能，如电脑、打印机、电话等。

3. 办公用品：办公室提供的办公用品的种类、质量、充足度等。

4. 信息技术支持：办公室的网络连接速度、稳定性，以及IT支持团队的响应速度和解决问题的能力。

5. 工作氛围：办公室的工作氛围，包括员工之间的合作和沟通，上级对下级的支持和鼓励，以及员工之间的相互尊重和友好关系。

6. 健康与安全：办公室的安全设施和紧急应急措施，以及员工的健康保障措施，如空气质量、饮用水安全等。

7. 环保意识：办公室的环保措施和节能减排意识，如废纸回收、节约用电等。

三、评比流程1. 预评选阶段：a. 确定评比的时间和地点。

b. 设立评比小组，由相关部门的代表组成，包括行政、人力资源、设施管理等。

c. 制定评比标准和评分细则。

d. 通知参评的办公室，提供评比的相关信息和要求。

e. 评委对参评的办公室进行初步评估，筛选出符合评比要求的办公室。

2. 正式评选阶段：a. 评委对入围的办公室进行现场考察，对各项评比标准进行评分。

b. 评委与办公室负责人进行座谈，了解办公室的运行情况和改进建议。

c. 评委根据考察和座谈结果，综合评定各个办公室的得分，并确定优秀办公室的名单。

3. 颁奖和表彰阶段：a. 举行颁奖仪式，发布评选结果。

b. 对获奖的优秀办公室进行表彰，可以颁发奖杯、证书等。

c. 向优秀办公室学习经验，分享改进措施。

四、评比效果监测评比活动结束后，为了确保评比的有效性和持续改进，需要进行评比效果的监测和反馈。

小学星级学生评选实施方案学校经常会举办关于学生星级评选的活动，目的在于鼓励学生，为其他学生树立好的榜样。

下面是店铺为大家整理的小学星级学生评选实施方案_星级学生评选工作方案范例，欢迎大家一起来分享!小学星级学生评选实施方案篇一一、指导思想为贯彻素质教育方针，进一步营造学风浓厚、文明向上的和谐、平安校园，促使全体学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，我校决定开展“星级学生”评选活动。

二、总体目标通过开展星级学生评选活动，学校旨在创设“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛围，在全校形成“学先进，赶先进，争当星级学生”的良好风气，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励学生奋发进取，促进学生良好行为习惯的养成和学生的综合素质的提高。

三、“星级”评价的方法步骤与要求：1、“星级评价”以评价学生平时表现为主，在过程量化的基础上，通过学生自评、同学互评、任课教师参评、班主任总评、学校复核等方式，评定出班级和学校的星级同学，每个学生评星不受限制，可以一人多星。

2、班级评选：要根据学校的评价标准结合班级实际，确定评星数目及其具体评选标准和评选办法，纳入学期班级教育计划，要求每月至少对学生评定一次，并将结果填在班级的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，严禁班主任指定或简单的投票选举，确保评选过程和结果的公平、公正、公开。

3、校级评选：班级评选出的“四星级”(含四星级)以上的学生，可将其事迹材料以电子稿的形式上报政教处，政教处结合学校的评定标准和近期学校的具体情况，每半学期评选一次学校的“星级”学生，将结果填在学校的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，并以各种形式进行表彰。

对班级，政教处将根据学校的各种过程性记录，每月评定一次“星级”班级，进行挂牌表彰，每学年进行一次综合表彰。

4、各班主任要切实加强对评价的领导，认真组织，确保评价扎实有效地开展，避免为“评价”而评价，使活动流于形式，要使评价真正达到预期的目的。

学校党支部范文之小学文明办公室评比活动方案
为了加强校园文化建设和师风师德建设，进一步规范学校管理，搞好校园精神文明建设，提高教师素养，创造整洁、有序、文明、和谐的办公环境，树人民教师的良好形象。

经校委会研究决定在各办公室开展文明办公室评比活动。

一、成立文明办公室检查考核小组：
组长：严顺秀
副组长：周兴华、张璟
组员：诸丰清、陈玉标、余金
二、文明办公室检查评比办法：
1、检查方式为定期检查与不定期检查相结合，以检查评比考核小组的综合评定为标准，并及时反馈检查结果。

2、学校开展重大活动或有各项检查时进行不定期检查。

3、具体检查安排如下：
定期检查：（每单周一上午）周兴华、诸丰清、张璟、陈玉标、余金
随机抽查：由严校长组织人员检查。

4、检查内容具体参照文明办公室评比细则。

三、文明办公室评比奖励办法：
1、检查结果每月汇总一次，包括定期检查与随机抽查。

总平均分达到85分以上的办公室为月文明办公室，颁发“文明办公室循环红旗”。

期终汇总一次，总分前2名为学期“文明办公室”。

2、被评为学期“文明办公室”的颁发“文明办公室”奖牌，并给予奖金160元，以资鼓励。

由室长统一领取，供办公室开展活动使用。

3、有多个办公室的教师确认其中一个办公室参评，不重复领奖。

小学星级学生评选实施方案背景小学生是我国教育系统的基础，他们的学习成就和品德修养将在未来的社会发展中起着重要的作用。

为鼓励学生们在学习和生活中付出更多的努力，根据学校的学生评价要求，在学期末对小学生进行一次星级评选。

目的小学星级学生评选的目的是鼓励学生们在学习和生活中积极努力，提高学生自我发展的意识和能力，使他们在多种能力培养方面得到很好的发展。

措施1.评选范围：本次星级评选针对小学一至六年级学生，每个年级评选出的星级学生人数不超过该年级总人数的10%。

2.评选标准：评选标准分为学习成绩和品德两个方面。

其中学习成绩占70%的权重，品德占30%的权重。

学习成绩包括期末考试成绩、平时作业完成情况等；品德包括诚实守信、团结友爱、积极向上、助人为乐等几个方面。

3.评选方式：通过班级评议、教师推荐和学生自荐等多种方式进行评选。

在班级评议中，班级评选出候选人名单并提交给校级评选组。

在教师推荐中，每位教师针对自己所教授的学生进行评选，并将自己的评选结果提交给校级评选组。

在学生自荐中，学生可以按照规定的格式填写个人自荐表，详细介绍自己的学习成绩和品德情况，并将自荐表交给校级评选组。

4.宣传与表彰：评选结果在学期末公布。

根据评选结果，在校内进行表彰，并通过学校网站、校报等多种途径进行宣传。

注意事项1.评选结果要严格遵循公正公平原则，让每个学生都有公平竞争的机会。

2.在班级评议过程中要注重学生的积极参与和班级教师的指导，以保障评议结果的客观性和公正性。

3.在教师推荐中，要通过全方位地观察、评价学生的综合表现，以公正评选出候选人。

4.在学生自荐中，要规定自荐表的格式，让学生能够清晰明了地陈述自己的学习成绩和品德情况，并避免盲目自荐。

结语小学星级学生评选是提高小学生综合素质的有效途径，能够鼓励学生努力学习和自我发展，促进学校的和谐发展。

因此，学校应该认真制定实施方案，加强组织管理，落实具体措施，确保评选活动的顺利开展。

优秀办公室评比方案一、背景介绍随着办公环境的不断改善和企业文化的发展，优秀办公室评比成为了许多公司推行的一项重要活动。

通过评比，可以激励员工的积极性和创造力，提高办公效率，营造良好的工作氛围。

本文将针对优秀办公室评比方案进行详细阐述。

二、评比目的1. 激励员工：通过评比活动，激发员工的工作热情和积极性，提高工作效率。

2. 增进团队合作：通过评比活动，促进团队之间的交流与合作，提高团队凝结力。

3. 塑造企业形象：通过评比活动，展示企业良好的办公环境和企业文化，提升企业形象。

三、评比内容1. 办公环境：包括办公室的整洁度、舒适度、通风度等。

2. 设备设施：包括办公设备的完善程度、设施的先进性等。

3. 办公效率：包括工作流程的合理性、工作效率的高低等。

4. 团队合作：包括团队之间的沟通交流、协作能力等。

5. 创新能力：包括员工的创造力、创新意识等。

四、评比流程1. 报名阶段：向全体员工发出报名通知，鼓励员工参预评比活动。

2. 评选阶段：a. 自评阶段：员工填写自评表，对自己所在办公室进行评估。

b. 评委评选阶段：由评委组成评审团队，对各办公室进行评审。

c. 现场考察阶段：评审团队对入围的办公室进行实地考察。

3. 结果发布阶段：发布评选结果，并赋予获奖办公室相应的奖励与表彰。

五、评分标准1. 办公环境：根据整洁度、舒适度、通风度等因素进行评分。

2. 设备设施：根据设备的完善程度、设施的先进性等因素进行评分。

3. 办公效率：根据工作流程的合理性、工作效率的高低等因素进行评分。

4. 团队合作：根据团队之间的沟通交流、协作能力等因素进行评分。

5. 创新能力：根据员工的创造力、创新意识等因素进行评分。

六、奖励与表彰1. 最佳办公室奖：根据评比结果，评选出最佳办公室，并赋予奖金、荣誉证书等奖励。

2. 优秀办公室奖：根据评比结果，评选出优秀办公室，并赋予荣誉证书等奖励。

3. 个人表彰：根据评比结果，对在评比过程中表现突出的个人进行表彰，并赋予奖励。

引领学生，从我做起
最美办公室活动方案
一、指导思想
办公室是展示风采的重要窗口，为了加强学校文化建设和师德师风建设，丰富办
公室文化内涵，创建温馨、和谐的办公室，同时也为了展示教师才艺、提升办公室品
味。
二、领导小组

组长：
副组长：
成员：
三、活动要求：

办公室布置以“美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、学习”原则，
重在营造富有特色的文化氛围，根据学校实际，因地制宜少投入多用心，办公室可有
可无的物品必须处理干净。
办公室负责人要组织成员做好布置和整理工作，要负责好办公室的清洁整理的值
日工作（卫生和电源开关），要督促大家环保节能，创建温馨简约而富有教师特色的氛
围，要为维护工作秩序和提高工作效率为目标，并注意倾听教师心声及时反馈，发挥
上下沟通的作用。
全体教师要把办公室当做自己另一个家来看待，要齐心协力积极投入“最美办公
室”的创建之中，把这项工作看做一项常规工作来抓，要配合各办公室组长做好相关
工作。
四、参加对象：

低年级办公室、高年级办公室、综合科组办公室、行政办公室。
五、活动时间：10月18—11月8日
六、纪念品：
这次的活动经费由学校工会经费支出，全校44位教职员工，参与的老师均可获得纪念品一份：
保健枕头100元，一共合计4400元。
2022年1月1日