禅意：只在此山中,云深不知处

寻隐者不遇古诗译文
《寻隐者不遇》
松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

译文：
嘿，我来到一棵松树下，看到一个小娃子，就赶紧上去问他。

我说：“小娃子呀，你家师傅在不？”这小娃子回答说：“我师傅采药去啦！”我接着问：“那他去哪儿采药了？”小娃子指了指这山，说：“就在这山里呢。

”我又追问：“那具体在哪个地方呢？”小娃子两手一摊，无奈地说：“这山里头云遮雾绕的，我也不知道我师傅到底在啥地方哟！”
这首诗是唐代诗人贾岛写的。

贾岛这个人啊，写诗那叫一个认真，
经常为了一个字琢磨半天。

这首诗呢，写的就是他去寻访一位隐居的
高人，结果没找着的事儿。

你想想啊，贾岛满心欢喜地来找这位高人，想着能跟人家聊聊人生，谈谈理想啥的。

结果就碰到个小徒弟，啥有用的信息也没问出来，心
里得多郁闷呐！不过这也让咱们感受到了那高人的神秘，藏在这大山里，云深雾绕的，让人摸不着头脑。

就像咱们有时候去找个啥东西，找半天也找不着，急得直跺脚。

贾
岛找这高人也是一样，满怀希望，最后扑了个空。

不过也正是因为没
找着，才给咱们留下了这么大的想象空间，让咱们自己去琢磨那高人
到底在山里的哪个旮旯角里呢。

说不定正躲在哪个山洞里炼长生不老
药呢，哈哈！
这首诗虽然简单，但是画面感十足。

咱们读着读着，眼前就能浮现
出那棵大松树，那个机灵的小娃子，还有那神秘的大山和缭绕的云雾。

怎么样，是不是很有意思？。

贾岛《寻隐者不遇》全诗及赏析【诗句】松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

【出处】唐·贾岛《寻隐者不遇》。

【意思1】松树下问童子，师父哪里去了? 他说师父采药去了，就在大山之中，却因白云缭绕; 不知他的去处。

【意思2】我去寻访隐者，在松树下碰见一个男孩，问起他的老师，他说老师出门采药去了。

就在这座山中，但云深林密不知究竟在何处。

这首诗采用自为问答的形式，诗句浅显近于口语，虽未正面写隐者，而隐者幽居之意自在。

【鉴赏】我在松下问童子，童子说先生上山采药去了; 只知道他是在这座山中，而山里的云雾深重，却不知道他到底在哪里。

原诗描写隐者远离尘俗，悠闲自在的生活，诗中颇富禅机，并有清逸高妙之趣。

“只在此山中，云深不知处” 寻幽访胜的人，最喜爱这两句诗。

若是问路找人，知道人在某处，却偏偏找不着，也可用这两句诗来形容。

【全诗】《寻隐者不遇》.[唐].贾岛.松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

【注释】①童子：未成年的人。

《诗经·卫风·芄兰》：“芄兰之支，童子佩觽。

”【全诗鉴赏1】写隐居者特殊生活方式的诗;短小而内涵丰富、结构很有特点的诗。

标题用“不遇”，实际上是文学上安排的“不遇”，“遇”则无题，就不能宣扬远离红尘的生活方式，遇其人反是毫无意义的事了。

古典诗歌中借“云深”“云中”“云外”来写的人生，大多表达一个主题：远离俗世，自由随性。

由诗中的“隐者”可以分析出作者潜意识流露出来的人生观。

作者是有出尘经历(当和尚)的人，后经韩愈的劝说而还俗，但在红尘中并未显达，还是仕途蹭蹬。

他潜意识会向往那空寂的天地，对那里的人感兴趣，那正是其价值取向所在。

诗中的隐者有童子，不是修行学道的人，就是求长生的人。

说“采药”正是修炼的需要，而不是采药来卖的人，不然怎么会隐居呢?因此，诗的主题是赞赏修道求长生的人生，表达了对尘世生活的鄙夷思想。

诗的.结构很有特点。

短短四句，容量却不少。

【寻隐者不遇】原文注释、翻译赏析_古诗大全
寻隐者不遇
贾岛寻隐者不遇
松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

【译文及注释】
苍松下，我询问了年少的学童；
他说，师傅已经采药去了山中。

他还对我说：就在这座大山里，
可是林深云密，不知他的行踪。

１、云深：指山深云雾浓。

【赏析】
这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的`手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。

其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。

以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。

写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。

这首诗有人认为是孙革所作，题为《访夏尊师》。

1/ 1。

《寻隐者不遇》深度赏析《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛创作的一首五言绝句，全诗内容为:“松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

”这首诗以其简洁明快、意境深远的特点，深受读者喜爱。

下面是对这首诗的赏析:作品原文松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

译文及注释译文松树下询问隐者的弟子，他说他的师傅已经去往山中采药。

只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他所在的具体地方。

注释寻：寻访。

隐者：隐士，隐居在山林中的人。

古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。

一般指的是贤士。

不遇：没有遇到，没有见到。

童子：没有成年的人，小孩。

在这里是指“隐者”的弟子、学生。

言：回答，说。

云深：指山上云雾缭绕。

处：行踪，所在。

作品赏析1.诗歌背景与情感贾岛生活在唐代中后期，他出身平民，仕途坎坷，多次赴考均名落孙山。

这种经历使得他对隐居山林、超脱世俗的隐者产生了深厚的敬仰之情。

听闻有隐者以采药为生，济世活人，他心生向往，于是亲自登山寻访，却未能如愿。

这首《寻隐者不遇》便是在这种背景下写成的，表达了诗人寻访不遇的惆怅和对隐者的钦佩仰幕之情。

2.结构与手法这首诗采用了问答体的形式，但并非简单的一问一答，而是寓问于答，通过童子的回答来展现诗人的焦急心情和寻访过程。

全诗只有四句，二十个字，却包含了丰富的内容和深厚的情感。

首句:“松下问童子"，直接点明了寻访的地点和对象，省略了主语“我”，留给读者想象空间。

次句:“言师采药去”童子的回答简洁明了，却勾起了读者的好奇心，想知道隐者何时归来。

三句:“只在此山中”进一步缩小了隐者的范围，但并未给出确切的位置，使得寻访过程充满了不确定性。

未句:“云深不知处”以云雾缭绕、深不可测的山林为背景，暗示了隐者的神秘莫测和超脱世俗的高洁品质。

3. 意象与比喻诗中通过“松下”、“童子"“采药”、“山中”“云深”等意象的描绘，勾勒出一幅清新脱俗、宁静致远的画面。

同时，诗人还巧妙地运用了比喻手法，以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，使得隐者的形象更加鲜明生动。

《寻隐者不遇古诗解释译文》
小朋友们，今天咱们一起来学习一首古诗，叫《寻隐者不遇》。

这首诗是这样写的：“松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

”
咱们一句一句来理解。

“松下问童子”，就是说有个人在一棵松树下问一个小孩子。

小朋友们可以想象一下，那个人可能走了好久的路，看到松树下有个小孩子，就赶紧过去问。

“言师采药去”，这个小孩子回答说，他的师父去采药啦。

“只在此山中”，小孩子接着说，师父就在这座山里。

“云深不知处”，可是呀，这山里面云雾缭绕，不知道师父到底在什么地方。

给大家讲个小故事来帮助理解。

有一天，一个诗人特别想拜访一位很有智慧的隐士。

他走了很远的路，终于来到了隐士住的山脚下。

他看到松树下有个可爱的小童子，就赶紧过去问小童子：“小朋友，你师父在吗？”小童子眨眨眼睛说：“我师父去采药啦。

”诗人又问：“那你知道他去哪里采药了吗？”小童子指了指大山说：“就在这座山里，但是山里面云太多啦，我不知道他具体在什么地方。

”诗人听了，虽然有点失望，但是也被这神秘的大山和隐士的生活所吸引。

小朋友们，这首诗虽然很短，但是很有意境。

诗人没有见到隐者，但是通过和童子的对话，让我们感受到了隐者那种自由自在、神秘的生活。

咱们再想想，诗人为什么要去寻找隐者呢？也许是因为他很敬佩隐者的智慧和品德，想要向他请教。

这首诗也让我们看到了大自然的美丽和神秘。

那座山，那些云，都好像在和我们捉迷藏。

小朋友们，通过这首诗，咱们是不是能在脑海里画出一幅很美的画面呀？希望大家能记住这首有趣的诗！。

幼儿唐诗《寻隐者不遇》原文|译文|鉴赏《寻隐者不遇》是中唐时期诗僧贾岛到山中寻访一位隐者未能遇到有感而作的。

隐者不详何人，有人认为是贾岛的山友长孙霞。

此诗的具体创作时间难以考证。

若大家细读此诗说不定能窥见一二哦!幼儿唐诗《寻隐者不遇》原文松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

译文及注释译文苍松下，我询问了年少的学童;他说，师傅已经采药去了山中。

他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。

注释⑴寻：寻访。

隐者：隐士，隐居在山林中的人。

古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。

一般指的是贤士。

不遇：没有遇到，没有见到。

⑵童子：没有成年的人，小孩。

在这里是指“隐者”的弟子、学生。

⑶言：回答，说。

⑷云深：指山上的云雾。

处：行踪，所在。

赏析贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。

一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。

此诗就是一个例证。

全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。

不是一问一答，而是几问几答，并且寓问于答。

第一句省略了主语“我”。

“我”来到“松下”问“童子”，见得“松下”是“隐者”的住处，而“隐者”外出。

“寻隐者不遇”的题目已经交待清楚。

“隐者” 外出而问其“童子”，必有所问，而这里把问话省略了，而写出“童子”的答语：“师采药去。

”从这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。

“我” 专程来“寻隐者”，“隐者”“采药去”了，自然很想把他找回来。

因而又问童子：“采药在何处?”这一问诗人也没有明写，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。

最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。

明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。

这种“推敲”就不在一字一句间了。

然而，这首诗的成功，不仅在于简炼;单言繁简，还不足以说明它的妙处。

《寻隐者不遇》古诗配图赏析寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

【注解】：1· 隐者：古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。

2· 不遇：没有见到。

3· 言：回答说。

4· 云深：指山上云雾缭绕。

【韵译】：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。

他还对我说：就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他的行踪。

【评析】：这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。

其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。

以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。

写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。

这首诗有人认为是孙革所作，题为《访夏尊师》。

贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。

一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的.。

此诗就是一个例证。

这首诗的特点是寓问于答。

“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。

接着又把“采药在何处”这一问句省掉，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。

最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。

明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。

这种“推敲”就不在一字一句间了。

然而，这首诗的成功，不仅在于简炼；单言繁简，还不足以说明它的妙处。

诗贵善于抒情。

这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。

一般访友，问知他出，也就自然扫兴而返了。

但这首诗中，一问之后并不罢休，又继之以二问三问，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。

而且这三番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。

“松下问童子”时，心情轻快，满怀希望；“言师采药去”，答非所想，一坠而为失望；“只在此山中”，在失望中又萌生了一线希望；及至最后一答：“云深不知处”，就惘然若失，无可奈何了。

贾岛《寻隐者不遇》原文译文讲解《寻隐者不遇》是由贾岛所创作，诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。

所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。

诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。

惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。

下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家!《寻隐者不遇》作者：贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

《寻隐者不遇》注解①隐者：古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。

②不遇：没有见到。

③童子：小孩。

④言：回答说。

⑤云深：指山上云雾缭绕。

《寻隐者不遇》韵译苍松下，我询问了年少的学童;他说，师傅已经采药去了山中。

他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。

《寻隐者不遇》赏析诗人专程走访一位隐士，未遇，就记下了在走访过程中的对话场面。

首句“松下问童子”，点明会晤地点在“松下”，接待人是“童子”，这就把“不遇”的情节作了交代。

松树是“岁寒三友”之一。

古人写松树大多与表现孤傲高洁的品质有关，此句也是为了突出隐士的高洁。

以下三句全是童子的回答。

首先回答的是“言师采药去”，采药是隐者经常性的活动，用“采药”一词十分切合隐者的身份，介绍师父外出的目的。

第三句的回答是承第二句来的，说师傅就在这座山中采药，对师傅的大致去向给予明确的回答，是热情的指引。

第四句来个转折，“云深不知处”，说虽在山中，但云雾弥漫，不知他在何处，作了婉转的辞谢，请来访者不要作徒劳的寻觅。

本诗以问答的形式，记叙“寻隐者不遇”这件事，表现了隐者的思想和性格。

隐者虽未出现，但通过侧面描写，他的形象已十分清晰地展现出来了。

贾岛(779-843)，唐代诗人。

字阆仙，一作浪仙，范阳(今河北涿县)人。

诗以五律见长，注重字句锤练，刻意求工。

与孟郊齐名，有“郊寒岛瘦”之称。

“云深不知处。

”贾岛的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。

此诗就是一个例证。

明明三番问答，至少要六句才表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。

只在此山中，云深不知处的意思“只在此山中，云深不知处”出自唐朝诗人贾岛的古诗作品《寻隐者不遇》第三四句,其全诗文如下：松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

【注释】⑴寻：寻访。

隐者：隐士，隐居在山林中的人。

古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。

一般指的是贤士。

不遇：没有遇到，没有见到。

⑵童子：没有成年的人，小孩。

在这里是指“隐者”的弟子、学生。

⑶言：回答，说。

⑷云深：指山上的云雾。

处：行踪，所在。

【翻译】苍松下，我询问隐者的徒弟，他说师傅采药去了。

就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。

【赏析】贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。

一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。

此诗就是一个例证。

全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。

不是一问一答，而是寓问于答，几问几答。

第一句省略了主语“我”。

“我”来到“松下”问“童子”，见得“松下”是“隐者”的住处，而“隐者”外出。

“寻隐者不遇”的题目已经交待清楚。

“隐者”外出而问其“童子”，必有所问，而这里把问话省略了，而写出“童子”的答语：“师采药去。

”从这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。

“我”专程来“寻隐者”，“隐者”“采药去”了，自然很想把他找回来。

因而又问童子：“采药在何处？”这一问诗人也没有明写，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。

最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。

明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。

这种“推敲”就不在一字一句间了。

诗人巧妙地以答见问，收到了言外见意的艺术效果。

“我”的问话固然见于言外，“我”与“童子”往复问答的动作、情态及其内心活动也见于言外。

四句诗，通过问答的形式写出了“我”、“童子”、“隐者”三个人物及其相互关系，又通过环境烘托，使人物形象更加鲜明。