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（2024）高中语文新课程标准考试模拟题及答案一、填空题1.语文课程是一门学习祖国语言文字运用的（综合性）、（实践性）课程。
工具性与（人文性）的统一，是语文课程的基本特点。
2.语文课程的基本理念包括：（全面提高学生的语文素养），（正确把握语文教育的特点），充分发挥语文课程的育人功能；以（学生）为本，推进语文课程深层次的改革。
3.语文学科核心素养主要包括（语言建构与运用）、（思维发展与提升）、（审美鉴赏与创造）、（文化传承与理解）四个方面。
4.学习任务群以（学习任务）为导向，以（学习项目）为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源。
5.普通高中语文课程由必修、（选择性必修）、（选修）三类课程构成。
二、选择题1.下列关于语文课程性质的表述，正确的是（）A.语文课程主要培养学生的语言文字运用能力，与审美、探究等能力关系不大B.工具性是语文课程的唯一特点C.语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律D.语文课程只关注学生的语文学习，对学生的思想道德素质和科学文化素质的培养作用不大答案：C2.语文课程在培养学生的思维能力方面，着重培养的是（）A.逻辑思维B.直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维C.形象思维D.辩证思维答案：B3.以下属于语文学习任务群中“整本书阅读与研讨”的教学要点的是（）A.快速浏览，了解书籍的大致内容即可B.注重对书籍中个别段落的精读和分析C.引导学生制定阅读计划，通过阅读整本书，拓展阅读视野，提升阅读鉴赏能力D.只让学生阅读文学类的书籍答案：C三、判断题1.语文课程的育人功能主要体现在培养学生的语言文字运用能力上，与学生的情感、态度、价值观等方面无关。
（×）2.学习任务群的教学可以按照教师的个人喜好和教学经验随意安排，不必遵循一定的顺序和要求。
（×）3.语文课程评价应综合发挥多种功能，强调评价的甄别和选拔功能是最重要的。
新课标全国卷2024年语文高三第一学期期末学业水平测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是①十九大报告金句迭出，许多朴实而新鲜的话语堪称不刊之论．．．．，闪烁着智慧的光芒。
②保姆李桂芬刚领到手的工资一不小心撒落一地，路人不仅分文不取．．．．，而且一起帮她收捡钱币。
③除了外国文学、中国古典文学、中国现代文学之外，在中国当代文学出版方面，人民文学出版社始终在国内独占鳌头．．．．。
④长征三号乙运载火箭，以“一箭双星”方式成功发射第一和第二颗北斗三号导航卫星，专家们对即将进入的全球定位时代踌躇满志．．．．。
⑤当年吉利收购沃尔沃，业界叫好一片，如今吉利收购英国路特斯更是汽车行业的神来．．之笔．．．．，警方督促他们撤离险境。
．．。
⑥美国南加州大火肆虐，许多居民已成釜底游鱼A．①③④B．②④⑤C．②⑤⑥D．①③⑥2．阅读下面的文字，完成下面小题。
立志工业救国嘉尔顿是一所很好的学校，但学校没有设立工科，而梁思礼又有着“工业救国”的理想，于是梁思礼开始寻找选择工科大学，找补助金，递交申请书。
1943年美国政府开始实施“租借法案”，其中有一项是资助在美国留学的盟国学生，每月可以得到75美元的津贴。
梁思礼在申请获得津贴后，就转入著名的工科大学——普渡大学电机工程系，后来又学自动控制，从此进入自然科学领域。
这时候，奖学金没有了，学费和食宿费都得从75美元中开销，生活仍非常拮据。
梁思礼只得住在穷学生住的“学生合作社”，自己买菜做饭，打扫清洗。
虽然生活条件差，但梁思礼学习非常刻苦，一心学成，报效祖国。
他到普渡大学后要补修若干门工科的基础课程，学习非常紧张，连暑假也不能休息。
2023年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷）语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。
藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。
美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。
产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。
不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。
从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。
2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34％，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。
《纽约时报》援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。
2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：“素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？”该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。
《独立报》2013年一篇报道的标题是“藜麦：对你有利--对玻利维亚人有害”。
这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。
在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。
这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。
毕竟，藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区。
几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。
1、下列关于汉字演变的说法，正确的一项是：A. 甲骨文是我国最早的成熟文字，主要刻写在龟甲和兽骨上，字形结构相对简单。
B. 小篆是秦朝统一后的官方文字，由李斯等人整理，字形更加规范统一。
C. 隶书起源于秦朝，盛行于汉魏，字形由圆转逐渐变为方折，书写更加简便。
D. 楷书形成于东汉末年，字形方正，笔画平直，是汉字发展史上的一个重要里程碑。
（答案：D）2、下列句子中，没有语病的一句是：A. 通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性。
B. 能否保持良好的心态，是能否在高考中取得好成绩的关键。
C. 学校开展的“书香校园”活动，增强了同学们的阅读兴趣和水平。
D. 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了道路安全监管。
（答案：B）3、下列关于古代文学常识的表述，错误的一项是：A. “四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家经典著作。
B. “五经”包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，是古代科举考试的重要内容。
C. “六艺”指礼、乐、射、御、书、数，是古代儒家要求学生掌握的六种基本才能。
D. “唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩，其中韩愈和柳宗元是唐代诗人。
（答案：D，韩愈和柳宗元是唐代散文家）4、下列成语中，与“邯郸学步”结构相同的一项是：A. 画蛇添足B. 掩耳盗铃C. 刻舟求剑D. 东施效颦（答案：D，两者均为动宾结构）5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. “你吃饭了吗？”妈妈问，“我给你热一热。
”B. 他喜欢读的书有：《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等。
C. “真是太美了”！她感叹道，眼里闪烁着光芒。
D. 这个周末，我们去哪里玩呢？是爬山，还是游泳？（答案：A）6、下列关于中国古代文学流派的表述，正确的一项是：A. 唐代“边塞诗派”以描写边塞风光和战争生活为主，代表诗人有高适、岑参、李白等。
B. 宋代“江西诗派”以黄庭坚为宗祖，讲究文字的推敲和形式的工整，追求新奇别致。
语文新课标试题及答案高中一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是：A. 蹉跎（cuō tuó）踌躇（chóu chú）恣意（zì yì）B. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）徜徉（cháng yáng）踟蹰（chí chú）C. 恣意妄为（zì yì wàng wéi）踌躇满志（chóu chúmǎn zhì）瞠目结舌（táng mù jié shé）D. 蹉跎岁月（cuō tuó suì yuè）徜徉（cháng yáng）踟蹰（chí chú）2. 下列句子中，没有语病的一句是：A. 通过这次活动，使我们对传统文化有了更深的了解。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚，是我们学习的榜样。
C. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
D. 这篇文章的中心思想是关于环境保护的重要性。
3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 他像一只猛虎，勇往直前。
B. 他跑得像风一样快。
C. 她的笑容如春日的阳光，温暖人心。
D. 所有选项都是。
4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 春天的花开了，夏天的果实熟了，秋天的落叶飘了，冬天的雪花飞了。
B. 他勤奋学习，他热爱生活，他乐于助人。
C. 他既聪明又勤奋，既善良又勇敢。
D. 所有选项都是。
5. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：A. 他的学问深不可测。
B. 她的声音如雷贯耳。
C. 他的才华横溢，令人叹为观止。
D. 所有选项都是。
6. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是：A. 难道我们不应该努力学习吗？B. 他怎么可能不知道这件事呢？C. 难道这不是事实吗？D. 所有选项都是。
高中语文课程标准考试试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列句子中，成语使用正确的一项是：A. 他做事总是心不在焉，难怪成绩平平。
B. 这次比赛，他一鸣惊人，赢得了冠军。
C. 他虽然年过花甲，但仍然精神矍铄。
D. 她对这个问题的看法，真是让人耳目一新。
2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过老师的耐心教导，他的学习成绩有了明显的提高。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚，深受同学们的喜爱。
C. 这本书的内容非常丰富，值得我们一读再读。
D. 由于天气原因，比赛不得不推迟到下周进行。
3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春风拂面，万物复苏。
B. 月光如水，洒满大地。
C. 群山巍峨，屹立不倒。
D. 溪水潺潺，流向远方。
4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 他不仅学习好，而且品德高尚，还乐于助人。
B. 春天的花开了，夏天的果实成熟了，秋天的落叶飘了，冬天的雪花飞舞了。
C. 他是一个勤奋的人，一个诚实的人，一个善良的人。
D. 他喜欢读书，喜欢运动，喜欢音乐，喜欢旅行。
5. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是：A. 难道我们不应该珍惜时间吗？B. 我们应该珍惜时间。
C. 我们难道不应该珍惜时间吗？D. 我们不应该珍惜时间吗？6. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 什么是幸福？幸福就是内心的满足。
B. 幸福是什么？是内心的满足。
C. 幸福就是内心的满足，难道不是吗？D. 内心的满足是幸福，难道不是吗？7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他跑得像风一样快。
B. 他跑得很快。
C. 他跑得比风还快。
D. 他跑得非常快。
8. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他像一只小鸟一样自由。
B. 他非常自由。
C. 他自由得像一只小鸟。
D. 他像小鸟一样。
9. 下列句子中，使用了反复修辞手法的一项是：A. 春天来了，春天来了，万物复苏了。
B. 春天来了，万物复苏了。
选择题：下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是：A. “进士”是古代科举考试中通过殿试的人，意为可以进授爵位之人。
B. “丁忧”是指根据儒家传统的孝道观念，朝廷官员在位期间，如若父母去世，则无论此人担任何官何职，从得知丧事的那一天起，必须辞官回到祖籍，为父母守制二十七个月，这叫丁忧。
（正确答案）C. “致仕”是指古代官员正常退休，一般致仕的年龄为五十岁，有疾患则提前。
D. “表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，言辞恭敬、恳切，内容多是对国事、时事的建议或意见。
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：A. 文章开篇即提出中心论点，指出古代圣贤都重视学习，并用比喻的方式说明学习的重要作用。
B. 文章第二段从正反两方面进行论证，先以“青，取之于蓝，而青于蓝”来比喻任何人通过发愤学习都能进步，后以“木直中绳， 以为轮”来说明学习可以改变人的本性。
（正确答案）C. 文章第三段阐述学习应持的态度，即逐渐积累、坚持不懈、专一不躁，并分别用“积土成山”“驽马十驾”的比喻来论证。
D. 文章先以“终日而思”与“须臾之所学”对比，说明空想不如学习；再以“蚓”与“蟹”对比，说明学习必须专心致志，才能获得成功。
下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是：A. ①因击沛公于坐②相如因持璧却立（正确答案）B. ①项王即日因留沛公与饮②不如因善遇之C. ①拔剑撞而破之②置之地，拔剑撞而破之D. ①财物无所取②项王未有以应，曰：“坐。
”下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是：A. “受禅”也叫禅让制，是中国上古时期以来推举首领的一种方式，即群体中个人表决，以多数决定。
B. “阙”是宫门两侧的高台，又可借指宫廷：“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。
（正确答案）C. “践祚”特指皇帝登临皇位，类似用语现象很多，如：践极（登临皇位）；践统（继承王位）；践席（就位，在位）；践国（登基）。
D. “车驾”原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。
高考新课标1卷语文试题一、语言文字运用(20分)1．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )①以及乐曲与你之间的故事，如《童年》让你想起无忧无虑的童年生活。
②不管你什么年龄，无论你走到哪里，只要你重新听到那熟悉的旋律，就会触动你那颗敏感的心，引起你久久的怀念。
③这些故事包括乐曲本身的故事，如《月光曲》与贝多芬、《二泉映月》与阿炳。
④感人的乐曲留给人的记忆是长久的。
⑤想一想，哪一首最让你怀念，哪一支曲子最让你浮想联翩，由此你联想起怎样的故事。
A．②④①⑤③ B．②④⑤①③C．④②⑤③① D．④②①③⑤2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①最新研究指出，南极冰层因气候变化而加速_______，将使南极皇帝企鹅数目锐减。
②她的目光从我身旁扫过，一直移到窗子，________着窗外，好像在想着什么。
③由于全球化的现实，如今新的对华大战略既不能以________为基础，也不能突然丢弃长期以来让中国融入国际体系的做法。
A．融解凝视遏制 B．溶解窥视遏制C．溶解凝视遏止 D．融解窥视遏止3.下列句子中，没有语病的一项是( )A．“神舟”系列载人飞船的美满发射成功，在中国航天史上书写了光辉的篇章。
B．作家只有深深地扎根于生活的泥土里，才能写出反映时代的优秀作品。
C．由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。
D．能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。
4．下列交际用语使用不得体的一项是( )A．我校将于9月1日如期开学，相关事宜欢迎家长来函垂问。
B．拙作已经寄出，心中惶恐不安，望君哂笑之余不吝赐教。
C．感谢您的家父雪中送炭，明日我将从百忙中专程到府上致谢。
D．令郎不愧生在丹青世家，他的奔马图惟妙惟肖，栩栩如生。
二、古诗文阅读(一)古代诗文阅读：名篇名句默写补出下列句子中空缺的部分。
(1)《陋室铭》中,刘禹锡将自己的“陋室”与“，”相比,表现了他高尚的情操。
高中新课标考试试题及答案语文一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列各句中，加点词的解释不正确的一项是：A. 吾师道也（道：道理，学问）B. 学而不思则罔（罔：迷惑，困惑）C. 温故而知新（故：旧的，过去的）D. 知之为知之，不知为不知，是知也（知：知识）2. 下列句子中，没有使用修辞手法的一项是：A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有，把酒问青天C. 桃之夭夭，灼灼其华D. 落红不是无情物，化作春泥更护花3. 根据题目所给的语境，下列句子中使用成语不恰当的一项是：A. 他做事总是不慌不忙，真是“稳如泰山”。
B. 她的成绩一直名列前茅，真是“一马当先”。
C. 面对困难，他从不退缩，真是“迎难而上”。
D. 他总是喜欢独来独往，真是“孤芳自赏”。
4. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们对传统文化有了更深的理解。
B. 他不仅学习优秀，而且品德高尚，真是我们的榜样。
C. 这篇文章的观点鲜明，论据充分，结构严谨，是一篇好文章。
D. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
5. 下列句子中，使用反问句式的一项是：A. 难道你不认为这是正确的吗？B. 这是正确的，难道不是吗？C. 这难道不是正确的吗？D. 这是不是正确的，难道你不知道吗？6. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他的演讲非常精彩，让人印象深刻。
B. 他的演讲如同滔滔江水，连绵不绝。
C. 他的演讲让人如沐春风，心旷神怡。
D. 他的演讲如同雷鸣般震撼人心。
7. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他的心如同止水，不为外界所动。
B. 他的心如同明镜，能照见一切。
C. 他的心如同磐石，坚定不移。
D. 他的心如同烈火，热情澎湃。
8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿唱了。
B. 他勤奋学习，刻苦钻研，成绩优异。
C. 他热爱生活，热爱工作，热爱学习。
D. 他有理想，有抱负，有追求。
2012届高三语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1—3题。
冷眼看“热词”“热词”是指来源于突发事件或社会现象，经过形象、鲜明和恰当的隐喻性总结，让人们更深刻地记住关键信息的公共焦点词语。
近年来，中国互联网上流行的“热词”已不仅仅是一般意义上的新潮网络语言。
“打酱油”、“俯卧撑”乃至“被××”之类的热词从词语本身找不到任何流行的理由，而且这些词语往往不是逐渐扩散，而是瞬间的爆发。
显然这类热词不是像以往的许多网络语言那样因词语本身的娱乐性导致了流行，大多是因突发的社会事件传播得以派生，而且这类热词几乎无一例外具有较多的政治讽刺意味，反映的是社会“杯具”何其多，人们认为这是中国政治走向民主的一种方式，是中国网络政治化的一种体现。
中国的改革开放自90年代末以来进入了深水区，政治改革尤其步履维艰。
在这种现实状态下，网络的政治化可以说是公众表达的常规通道堰塞而造成的政治话语溢出现象。
而网络的确为当代中国民众提供了一种新的政治表达可能，有人因此而乐观地预言网络将成为推动中国政治民主建设进程的重要力量。
可实际上，人们上网发表意见可能是自由的，但信息如何传播却完全由不得自己，各类网络运营者操控着网络信息的传播。
热词的出现使网络传播形势有了一些改观。
一个本来难以扩大影响的社会信息，由于被人从中提炼出具有讽刺性乃至黑色幽默意味的隐喻词语而产生了“陌生化”的情景效果，随即因为网上读者的关注和分享而成为口头禅并被强力传播，进而迅速走红成为热词。
显然，热词热起来的社会学原因在于网民自发形成的积极介入态度。
在网络日益被运营者操控的形势下，这种对传播的主动介入可以说是普遍网民对“被传播”现实的一种反抗。
热词之所以会“热”，也和它的接受环境分不开。
在媒体自身权威性不够却又面对公众质疑时，许多“专家”和“权威机构”常常会冒出来强化信息的权威性。
弱势的普通民众当然无法与“专家”、“权威机构”对抗，但一些陌生词语“被××”——“被就业”、“被代表”、“被平均”等等，却凭着机智的反讽破了媒体操控者的意图。
普通民众对媒体操控者和所谓“权威”的不信任是热词走红的社会环境，但热词并非只是消极的拒绝。
许多因热词而“热”并最终引起社会重视的案例显示，网民传播热词的热情让人感受到的是一种社会关怀的激情。
这种激情来自每个网民个人的直觉和判断，来自一个人内在的同情心和正义感。
当然，信息的不对称使网民个人的判断无法完全避免错误和偏见，但这并不影响这种社会关怀的舆论价值。
这种激情的存在证明，社会上尽管充斥着欲望和不公正，但人们的心灵深处仍然有良知。
无论如何，热词的大量出现已成为中国式网络的特色景观，热词将作为有影响力的社会表情符号构成我们这个时代的记忆。
1．下列关于“热词”的表述，不符合原文意思的一项是A．“热词”是一种新潮网络语言，它的出现被认为与中国政治走向民主有关。
B．“热词”往往不是逐渐扩散，而是从本身找不到任何理由就瞬间爆发。
C．“打酱油”、“被××”之类“热词”的流行，与词语本身是否有娱乐性无关。
D．一个社会信息被人有意加工而产生“陌生化”的情景效果后，才会成为“热词”。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是A．人们能在网上自由地发表意见，但由于网络信息的传播受各类网络运营者的操控，这些意见的传播是不自由的。
B．具有讽刺意味的“被传播”，表现出了主动介入传播的普通网民对网络运营者操控网络信息传播的一种反抗。
C．网民传播热词的热情，能使某些案例因热词而“热”并最终引起社会的重视，并使人感受到网民社会关怀的激情。
D．传播热词的网民所展现了的社会关怀的舆论价值，不会由于其个人判断出现错误和偏见而受到影响。
3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是A．热词的出现和流行表明，政治改革进入深水区和网络为中国民众提供一种政治表达可能之间存在着联系。
B．从热词的接受环境看，某些媒体操纵者强化信息权威性的意图，常常会被随后出现的热词凭着机智的反讽破坏。
C．当媒体操控者和所谓“权威”得到普通民众的信任后，热词就会逐渐变“凉”并最终淡出人们的视野。
D．热词的中国互联网上流行的现象有着中国特色，热词本身所体现的时代特点也会留在人们的记忆。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成4—7题。
欧阳玄，字原功。
母李氏，亲授《孝经》《论语》《小学》诸书，八岁能成诵，始从乡先生张贯之学，日记数千言，即知属文。
十岁，有黄冠师注目视玄，谓贯之曰：“是儿神气凝远，目光射人，异日当以文章冠世，廊庙之器也。
”言讫而去，亟追与语，已失所之。
部使者行县，玄以诸生见，命赋梅花诗，立成十首，晚归，增至百首，见者骇异之。
年十四，益从宋故老习为词章，下笔辄成章，每试庠序，辄占高等。
弱冠，下帷数年，人莫见其面。
经史百家，靡不研究。
延祐元年，诏设科取士，玄以《尚书》与贡。
明年，赐进士出身，授岳州路平江州同知。
调太平路芜湖县尹。
县多疑狱，久不决，玄察其情，皆为平翻。
豪右不法，虐其驱奴，玄断之从良。
贡赋征发及时，民乐趋事，教化大行，飞蝗独不入境。
改武冈县尹。
县控制溪洞，蛮獠杂居，抚字稍乖，辄弄兵犯顺。
玄至逾月，赤水、太清两洞聚众相攻杀，官曹相顾失色，计无从出。
玄即日单骑从二人，径抵地谕之。
至则死伤满道，战斗未已。
獠人熟玄名，弃兵仗，罗拜马首曰：“我曹非不畏法，缘诉某事于县，县官不为直，反以徭役横敛培克之，情有弗堪，乃发愤就死耳。
不意烦我清廉官自来。
”玄喻以祸福，归为理其讼，獠人遂安。
召为国子博士，升国子监丞。
致和元年，迁翰林待制，兼国史院编修官。
时当兵兴，玄领印摄院事，日直内廷，参决机务，凡远近调发，制诏书檄。
更张朝政，事有不便者，集议廷中，玄极言无隐。
科日之复，沮者尤众，玄尤力争之。
诏修辽、金、宋三史，召为总载官，发凡举例，俾论撰者有所据依。
史官中有悻悻露才、论议不公者，玄不以口舌争，俟其呈稿，援笔窜定之，统系自正。
至于论、赞、表、奏，皆玄属笔。
五年，帝以玄历仕累朝，且有修三史功，谕旨丞相，超授爵秩，遂拟拜翰林学士承旨。
十七年春，乞致仕，以中原道梗，欲由蜀还乡，帝复不允。
时将大赦天下，宣赴内府。
玄久病，不能步履，丞相传旨，肩舆至延春阁下，实异数也。
是岁十二戊戌，座于崇教里之寓舍，年八十五。
帝赐赙甚厚，追封楚公，谥曰文。
（选自《元史·欧阳玄传》，有删节）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．日记数千言，即知属文属：连缀B．抚字稍乖，辄弄兵犯顺乖：违背C．不意烦我清廉官自来意：意料D．玄喻以祸福，归为理其讼喻：打比方5．以下各组句子中，全部表明欧阳玄才干卓异的一组是（3分）①异日当以文章冠世，廊庙之器也②下笔辄成章，每试庠序，辄占高等③经史百家，靡不研究④县多疑狱，久不决，玄察其情，皆为平翻⑤科目之复，沮者尤众，玄尤力争之⑥至于论、赞、表、奏，皆玄属笔A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．②③⑥6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．欧阳玄学习过《孝经》《论语》《小学》等著作，很小就能背诵，一天能记下几千字。
部使者让他作诗，他立刻作成十首。
B．欧阳玄上任后不畏惧当时的豪门大族，严惩了虐待奴仆的这些人。
他赋税征调及时，使得芜湖县的政治清明。
C．武冈县有人聚众打杀闹事，很多官吏对此无能为力，但欧阳玄却能够以自己清廉的官声正确处理，武冈于是安定了下来。
D．皇帝特别看重欧阳玄，让他兼理国史院事务，参与决策机要事务，还让他负责编修史书。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）言讫而去，亟追与语，已失所之。
（3分）（2）更张朝政，事有不便者，集议廷中，玄极言无隐。
（4分）（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
（3分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成8—9题。
舟中二首（其一）陈师道①恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。
这首诗作于离任途中。
②风用壮，表示风力壮猛。
8．第三、四句运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。
（6分）9．这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。
（5分）（三）名句默写（6分）10．（1），。
海日生残夜，江春入旧年。
（《次北固山下》王湾）（2）地崩山摧壮士死，。
（李白《蜀道难》）（3），此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）（4）吾师道也，？（韩愈《师说》）（5）鹏之徙于南冥也，水击三千里，，去以六月息者也。
（《庄子·逍遥游》）乙选考题请考生在第三、四大题中选定其中一大题作答。
注意：只能做所选定大题内的小题，不得选作另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应大题号下方的方框涂黑。
三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
我的第一只鹅[俄国]巴别尔①六师师长萨维茨基远远望见我，便站了起来，他身躯魁伟健美得令我惊叹，他两条修长的腿包在紧箍至膝弯的锃亮的高筒靴内。
我将暂调我来师部的调令递呈给他。
“执行命令!”师长说。
“执行命令，你想把你安排到哪儿都行，除了前沿。
你有文化吗?”“有，”我回答说，很羡慕他青春的刚强和活力，“是彼得堡大学法学副博士……”“原来是喝墨水的，”他笑了起来，大声说，“还架着副眼镜。
好一个臭知识分子!……他们也不问一声，就把你们这号人派来了，可我们这儿专整戴眼镜的。
怎么，你要跟我们住上一阵子?”“住上一阵子，”我回答后，便跟着设营员去村里找个下处住下。
设营员把我的小箱子扛在肩上。
我面前是环形村道，黄不棱登的，像南瓜。
天上，奄奄一息的太阳正在吐出粉红色的气息。
我们走近一幢绘有花环的农舍，设营员站停下来，突然面带歉意地微笑着说：“我们这儿专拿戴眼镜的开涮，劝阻不了。
功劳再大的人在这儿也会气得肺都炸裂。
您呀，给娘们点颜色看看，哪怕是最本分的娘们，那就能取得战士们的好感……”他掮着我的箱子倒着脚，走到我紧跟前，又倒退一步，心一横，跑进了第一个院场。
哥萨克们正坐在干草上相互修面。
“喂，战士们，”设营员一边打招呼，一边把我的箱子放到地上，“根据萨维茨基同志的命令，你们必须接纳这个人住在这儿，不得对他动粗，因为这人刻苦读书，很有学问……”设营员脸涨得通红，头也不回地走了。
我举起手来向哥萨克们敬礼。
一个蓄有亚麻色垂发，长有一张漂亮脸庞的小伙子走到我的箱子前，一把提起箱子，扔出院外，然后掉过身子，把屁股冲着我，放出一串臊人的响声。
那小伙子就这么一点儿并不高明的伎俩，施展完了，便走开了。
