语文四年级上册第4单元13《精卫填海》课时1课件(2020新审定)

部编版·四年级语文上册
泛滥淹帝 愤怒夺勇
传说很久很久以前，大海经常泛 滥，淹没了许多田地与村庄。有一次， 炎帝的小女儿来到海上游玩，不幸被 淹死了。后来，她变成了一只美丽的 小鸟，名叫精卫。
精卫天天从西山衔来小石 子和小树枝，投进大海里。
海神愤怒地说“小鸟儿，你 就是干上一百年，也别想填 平我。” “你为什么要这样做？”
精卫从西山衔来小石子和小树枝，投进大海里。
“小鸟儿，你就是干上一百 年，也别想填平我。”
“你为什么要这样做？”
“哪怕干上一万年，我也
要把你填平！”
“为了不让你再夺去别 人的生命。”
海神愤怒地问：“你为 什么要这样做？”
精卫坚定地回答： “为了不让你再夺 去别人的生命。”
后来，精卫的子子孙孙都非常勇敢， 不管风浪多大，仍旧日日夜夜地填海。
精卫说：“哪怕干上一万
年，我也要把你填平！”
“为了不让你再夺去别 人的生命。”
后来，精卫的子子孙孙都非常勇敢， 不管风浪多大，仍旧日日夜夜地填海。
”
泛舟
泛滥
东海经常泛滥。
淹没
炎帝
炎帝
黄帝
炎帝
黄帝
炎黄子孙
愤怒
夺
拿
抢夺拿Fra bibliotek抢√夺
拿
抢√
精卫说；“为了不让你再夺去别人的生 命。”
学习卡
⑴精卫为什么填海？ ⑵精卫是怎样填海的？ ⑶精卫填海结果怎样? ⑷你认为精卫是怎样的人？
传说很久很久以前，大海经常泛 滥，淹没了许多田地与村庄。有一次， 炎帝的小女儿来到海上游玩，不幸被 淹死了。后来，她变成了一只美丽的 小鸟，名叫精卫。
精卫天天从西山衔来小石 子和小树枝，投进大海里。

少（shào） 曰（yuē） 溺（nì） 衔（xián） 堙（yīn）
①女：小女 儿 ②溺：淹没 ③故：因此
④返：返 回 ⑤堙：填 塞
炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃到 东海去游玩，溺水淹死而没有返回， 因此就成为精卫鸟。精卫常常衔着西 山的树枝和石块，用来填塞东海。
精卫鸟生活的环境是什么样的？
志是让人敬佩的。
在西方，《罗密欧与朱丽叶》和《诺亚 方舟》是家喻户晓的故事；在东方，勤 劳智慧的中国人也创造了丰富的民间神 话传说故事。中国文化源远流长，民间 神话传说是人们追求真善美的真实写照。X.01.01
主讲老师：
13 精卫填海
日期：20XX.01.01
主讲老师：
神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰 宝。你读过哪些神话故事？
其状如乌（乌鸦） 其鸣自詨（呼叫） 是炎帝之少女（这，指精卫鸟）
溺而不反（淹没） 故为精卫（所以） 以堙于东海（填塞）
炎帝之少女，名曰/女娃。女娃/ 游于东海，溺而不返，故为 （wèi）精卫，常衔/西山之木石， 以堙（ yīn ）于东海。
发鸠之山，其上多柘木。
精卫鸟是什么样的？
有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。
想一想，精卫填海的 原因是什么？
精卫是怎样填海的？
常衔西山之木石，以堙于东海。
你觉得我们能从精卫身上学到什么？
不畏艰险、坚持不懈、顽强不息的精神。
精卫鸟每天都衔着西山的小树枝、小石块丢 到大海里。一只小鸟想到用这样的方法填平 大海。真是谈何容易。不过它有这样的决心 和毅力，却是难能可贵的。它坚韧不拔的意

同时，在授课过程中，我认为自己还缺少了一步——写，如果说在听说读写四项语文基本能力中，听与读是信息的吸取，那说 与写就是信息的输出。语文教学中，读和写是无法分割的一个整体，两者必须相辅相成。虽然在课堂上有设计让学生用自己的话 讲一讲《精卫填海》这个故事的环节，也让学生根据图片想象精卫之所以要填海的原因和它填海的过程，但只是很浅显的停留在 让小部分同学交流的层面，没有落实到学而有文的地步。
六、说教学过程
（一）故事导入，我来猜 多媒体动画展示“女娲补天”的故事，让学生竞猜，并拓展举例，你还读过那些神话故事！如后 羿射日，大禹治水，精卫填海，盘古开天辟地，嫦娥奔月等，这些故事都有着雄奇的想象与夸张 ，但又和现实有一定的联系，它是在人们头脑中经过加工，改造过的现实。今天，我们一起学习 《精卫填海》。 此环节主要是激发学生的兴趣，拉近学生与神话、与山海经的距离。另外，神话与传说、民间故 事有所不同，教师通过通俗易懂的语言帮助学生对这一概念有一个初步的认识，再自然引出课题
（二）资料讲坛、我做主 学生成为讲坛的主人，根据课前预习中所收集的资料，进行交流。 《山海经》是怎样的一本书？ 《山海经》是中国古代神话故事的代表，通过资料交流，借助单元解读，让学生对它有所了解 。培养学生搜集资料的能力，同时，这一部分的学习，将《精卫填海》这个故事置于一个更宏 大的背景中，展开学习。
（五）拓展延伸，我参与 这一环节第一教师总结：精卫锲而不舍、坚忍不拔的精神，让人可敬可叹。中国的神话 故事富有浓浓的人情味，表达了人民的理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。 正是如此 ，神话流传至今，经久不衰，这就是传统文化的魅力。 你愿意给大家讲讲你了解的古代神话故事吗？ 将《精卫填海》的故事回归到中国古代神话这一大背景中，通过讲故事这种学生喜闻乐 见的情势，使学生了解更多的中国古代神话故事，加深对神话的理解，激发学生课外阅 读的兴趣。

海，被海水淹死了。
女娃非常痛恨东海吞 没了她的生命，同时，她又 怕别人和她一样被大海吞没， 于是她就变成了一只小鸟， 名叫精卫，宣誓：一定要填 平东海。
于是精卫鸟每天飞到西 山去衔一根小树枝或一颗小 石子投到东海里面。无论是 寒冬还是酷署，从不休息， 一直到今天，她还在做着这 项工作。
精卫给你留下了怎样的印象？和 同学交流。
齐读第二句话，看到精卫不顾一切地填海，此 时此刻你想到哪些词语？
锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、 矢志不渝、百折不挠、勇往直前
试着用自己的话讲一讲 这个故事吧。
炎帝的小女儿，名字叫女 娃。女娃聪明伶俐，性情开朗 活泼，炎帝十分喜欢她。
有一天，女娃驾着一条小 船到东海去游玩。忽然海上刮 起了大风，浪花像小山一样向 女娃的小船扑过来，小船立刻 被打翻了。可怜的女娃掉进大
叫
原 文：炎帝之少女，名曰女娃。
意 思：炎帝的小女儿，名字叫女 娃。
精卫是炎帝的小女儿。
精卫为什么要填海？齐读第二句。 小组合作讨论这句话的意思，并找到答 案。
溺水，淹没
返回
原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常
衔西山之木石，以堙于东海。
因此 填塞
意 思：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能
dì shào
yuē
炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游
nì
于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/
yīn
西山之木石，以堙于/东海。
想一想：课文主要讲了一件什么事?
炎帝的女儿 女娃 在 东海 游玩溺水死 亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填塞 东海。
精卫是谁？齐读第一句话，说一说 这句话的意思。
小女儿
shǎo（多少）
dì

烟花三月下扬州。
册
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
的
在
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2 3
读
炎帝之少女 名曰女娃 游于东海
精
年 四
通
卫 填
年 级
句
西山之木石 故为精卫 堙于东海
海
语 文
子
上
册
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精
年
四 年
读
炎帝/之少女 名曰女娃 游于/东海
卫 填 海
级 语
通
文 上
句
西山/之木石 故为精卫 堙于/东海
册子
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0
2
3
精
2023-2024学年秋季 统编教材义语务文教育课教件科书（五˙四学制）四年级上册第13课
2
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2 3 年
精卫填海
精 卫
四
填
年
海
级
语
神
文 上
话
册
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精
年
卫
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年
海
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语
文
上
册
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精
年
卫
四
填
年
海
级
语Байду номын сангаас
文
上
册
盘古开天地 女娲造人 夸父逐日 大禹治水
13 精卫填海①
2 0
炎
dì ②
帝之
shào
少女
级 语
懂
意思准确
文 上
意
册思
内容清楚
过程完整
精卫填海
2

《山海经》
——精卫填海
《山海经》是先秦古籍，是一部富于神话传
说的最古老的地理书，全书十八卷 。它主要
记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等， 也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内 容。除此之外，《山海经》还以流水帐方式 记载了一些奇怪的事件，最有代表性的神话 故事有夸父逐日、女娲补天、精卫填海、鲧 禹治水等。具体成书年代及作者不详。《山 海经》被誉为我国早期的百科全书。
当堂检测
解释词语
（1）发鸠之山： （2）是炎帝之
少女：
助词，无义 结构助词，的
（3）常衔西山 之石：
结构助词，的
5."精卫"在传说中,还有很多别名,请你猜猜这些别名的各自含义是什么： ①誓鸟: ②冤禽: ③志鸟：
布置作业
完成练习册上《精卫填海》 练习， 熟读《夸父逐日》。
3.有人说，精卫的行为是自不量力，你 的看法是什么？在你心中精卫是什么形象？
情感延伸，体会主题
1.“精卫”在传说中,还有很多别名, 请你猜猜这些别名的各自含义是什 么： ①誓鸟 ②冤禽③志鸟。
2.多少年过去了，精卫还在为自 己的填海大业奔忙着，你想对她说 些什么？
文章主旨
这是一篇很有教育意义的神话传说。炎 帝之女女娃因游玩东海而被淹死，变成小鸟， 决心口衔高山木石，去填塞大海，这种至死 不屈的精神和顽强的毅力，象征着劳动人民 征服自然的强烈愿望和坚强决心。
部编版·四年级语文上册
课题：《精卫填海》
后 羿 射 日
鲧 禹 治 水
女 娲 补 天
盘 古 开 天 辟 地
神话：关于神仙或神化的古代英
雄的故事，产生于生产力水平很低的 原始社会时期，反映了古代人民借助 想象和幻想对世界起源、自然现象和 社会生活的原始理解。神话作品通常 具有超现实想象、夸张的浪漫主义特 点。

《读山海经·其十》
魏晋 陶渊明
精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。 徒设在昔心，良辰讵可待
课文导入
上节课我们学习了神话《盘古开天地》，认识了巨人盘古； 今天我们学习另一篇神话，去认识一个女娃。这个女娃化作精 卫鸟，往返在西山和东海之间，想把大海填平。她的精神意志 被世人敬仰。
课后习题
正确、流利地朗读课文。背诵课文。
朗读指导：首先读准字音，尤其是 “少、溺、衔、堙”等字；其次读好停 顿，除标点形成的自然停顿外，句中 “溺”“常衔”后可稍作停顿。
背诵指导：在正确、流利地朗读课 文，基本把握文意后，抓住“游、溺、 为、衔、堙”等关键字进行背诵，也可 以结合课文插图想象画面或以填空的方 式帮助背诵。
二、解释下面的古文。 1.女娃游于东海,溺而不返。 女娃去东海游玩，溺死在东海里回不来了。 2.常衔西山之木石，以堙于东海。 它常常衔着西山的木头和石块，想把东海填平。
三、回答问题。 我们从精卫的身上可以学到哪些精神？
我们可以从精卫的身上学到矢志不渝、 艰苦奋斗、持之以恒的精神。
课后习题解析
1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
字词识记
初读古文，找出不认识的字词多读几遍。
精卫填海
dì shào
yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
nì fǎn
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于Leabharlann 海。帝少曰
溺
返
写一写
左右结构
独体字
上下结构
帝曰溺返 衔
左中右结构
半包围结构
再读课文，划分节奏。
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。

山 不娃
变字体
自主翻译
借助插图 结合注释
因何而溺 溺后如何
小组合作讲故事
借助插图 结合注释
公道想象 添加细节
升华品读
常衔西山之木石，以堙于东海。
盘古开天地
女娲造人
袁隆平
中国精神
坚持不懈
布置作业
用今天学习到的学习古文的方法进行自学
语断气连
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。 女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。
变竖排
之返女 炎 木，娃 帝 石故遊 之 ，爲于 少 以精東 女 堙衛海 ， 于，， 名 東常溺 曰 海銜而 女
西不 娃 山
去标点
之 返 女炎 木 故 娃帝 石 爲 遊之 以 精 于少 堙 衛 東女 于 常 海名 東 銜 溺曰 海 西 而女
13 精卫填海
盘古开天地
女娲造人
夸父逐日
大禹治水
了解古籍
先秦古籍 原始神话 集体创作
初读课文 自读课文2一3遍，要求：读准字音，读通句子。
读好多音字
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于 东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山 之木石，以堙于东海。
指点书写
中窄右宽 笔画紧凑
nì
左中右结构
Q 再读课文，划出节奏

我
帝曰溺返衔 会 写
“曰”要扁一些；
“溺”是左右结构，左窄右宽；
13 精卫填海Leabharlann 13.精卫填海第二课时
13 精卫填海
“精卫”神话中鸟的名字。形状像 乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的 脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的 化身。
13 精卫填海
“炎帝”：传说中上古时期的部落首领。 “少女”：小女儿。 “溺”： 溺水，淹没。 “故”： 因此。 “堙”： 填塞。
13 精卫填海
13.精卫填海
13 精卫填海
导入
第一课时
同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家 带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着 什么吧！
13 精卫填海
学习字词
我
d shào yuē n fǎn
会
帝ì
少
曰
ì
溺
返
读
多音字 “曰”比“日”稍扁一些 “返”—“饭” 是形近字。
13 精卫填海
“帝”的中间要宽一些； “衔”各部分要匀称。
13 精卫填海
课堂小结
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
13 精卫填海
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
13 精卫填海
13 精卫填海
谢谢 看
收
13 精卫填海
传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩， 倒霉被淹死了？( 炎帝的小女儿 )后来她变成了一只 美丽的小鸟，名字叫做——（精卫）。精卫天天从西 山衔来什么和什么，（小树枝和小石子 ）投进哪里 的大海里？东（海 ）
13 精卫填海
在这个故事中，你从精卫身上学到了什么？
持之以恒，不畏艰难

课文讲解
结合注释，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿．有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。她常常飞到西山去衔小石子或小树枝，一直飞到东海把石子或树枝投下去，想要把大海填平。
D
B
随堂演练
课文主旨
大家为精卫想了这么多的好方法，精卫一定很感谢大家，让我们学习精卫的勇敢善良，一起来维护地球，减少灾害的发生。
课堂小结
本文选自《山海经》，里面还有很多神奇的神话故事，赶紧找来读一读吧！
主题延伸
昔者，共工与颛(zhuān)顼(xū)争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦(lǎo)尘埃归焉。(本文选自《淮南子•天文训》)
解释文言文句子意思方法
课文讲解
画出描写精卫填海的句子。
课文讲解
常衔西山之木石，以堙于东海。
句意：精卫经常叼着西山上的树枝和石子，用来填塞东海。
课文讲解
填塞
原 文：常衔西山之木石，以堙于东海。
意 思：它经常叼着西山上的树枝和石块，用它们来填塞东海。
课文讲解
1.炎帝之少女
2.故为精卫
少女古义：小女儿。今义：年轻女孩。
第十三课 精卫填海
第四单元
人教版小学语文四年级上册
情景导入
情景导入
现在就让我们走进《山海经》，读一读几千年前的神话故事，感受故事语言的韵味。
资料简介
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。