六年级语文上册第一课时课件

六年级 语文
语文 六年级 上册
10 竹节人
（第一课时）
10
目的
内容 方法
1 2 3
10
要求：快7速默读课文，边读边思考，课文主要写了
哪些内容，试着填写下图
8
16
1
11老78 师在办公室
1玩9 竹节人
2 3
4 5 6
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22 11
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老师没收我们23的
13
竹节人
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1
六年级 语文
读书好比串门儿——隐身的串门儿。 ——杨绛
◎根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。 ◎写生活体验，试着表达自己的看法。
六年级 语文
统编教材阅读策略单元
三年级：预测 四年级：提问 五年级：提高阅读的速度
读书好比串门儿——隐身的串门儿。 ——杨绛
◎根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。 ◎写生活体验，试着表达自己的看法。
1
六年级 语文
①
②
要求：快10 速默读全文，7找出描写竹节人制作
方法和玩法的相关内容。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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制作4 竹节人 11
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竹节人的玩法
要求：仔细阅读第3自然段，圈画关键词，借助下图说说 制作过程。
把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连 同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截 短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起， 就成了。锯的时候要谨慎，弄不好一个个崩裂，前功尽 弃。

A.是什么使人惊叹？是什么使人舒服？还能 用别的词语来形容这样的境界吗？ B.“奇丽”是什么意思？如果要你来吟诵一 首奇丽的小诗，你会吟诵什么呢？
六年级语文上册教学课件-1 草原 第一课时-人教部编版(共25张PPT)
在这境界里，连骏马和大牛都有时候 静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
A.闭上眼睛想象一下这样的情景。 B.你认为有那些草原的乐趣？
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
A.说一说“一碧千里”在你脑海中是一幅怎样的画面？ B.“茫茫”是什么意思？同是写草原，为什么有的说 “天苍苍，野茫茫”，老舍先生却说“一碧千里，而 并不茫茫”呢？
那些小丘的线条是那么柔美，就向 只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
•
2.只要不必希求太多——向朋友、向爱 情,尤其 是向生 活。是 否记得 ?我们 曾经多 么专注 地设计 美妙的 未来,我 们是如 何细致 地描绘 多彩的 前途,然 而,尽 管我们 是那样 固执、 那样虔 诚、那 样坚韧 地等待, 可生活 却以我 们全然 没有料 到的另 一种面 目呈现 于面前 。
•
即将来到草原的你，见了这 个题目，最想了解草原的什么？
生字生词
wēi
左中右结构。 中间部为上中下结构， 不要忘记中间的短横。
微风 微言大义
生字生词
毯 地毯 毛毯
陈 陈旧 推陈出新
生字生词
shɑng
裳 衣裳 鸿衣羽裳
虹 彩虹 气贯长虹
生字生词
fǔ
腐败
腐 蹄 流水不腐
马蹄 马不停蹄
蒙的读音是“ měng ” “好客”中的“好”读作“hào ” “同行”中的“行”读作“xíng” “似乎”中的“似”读作“sì” “毯”的最后一笔为点。 “吟”“貌”不要多一点“襟”“涩”不要少一点。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。
想象 奇特
朗读展示
3、5、8 组代表展示 4、6、9组1号点评
Hale Waihona Puke 我们来一起读一读后两句诗，通过银河感受黄河的雄 伟气势吧！
如今 直上 银河去， 同到 牵牛 织女家。
思考讨论：作者是怎样写出黄河气势雄伟的？ 直接描写，写出长度、曲折、大浪淘沙等。 由现实联想到神话故事。
小组研习三
悟诗情
读读《浪淘沙》（其一），说说你从哪里体会到
了黄河的磅礴气势。
3号抢答
九曲黄河万里沙
浪淘风簸自天涯
朗读展示
2、4、7组代表展示 3、5、8组1号点评
抓住关键数字，从画面和声音联想开去，我 们就能读出黄河的雄伟气势来，一起来读一读吧！
九曲 黄河 万里沙， 浪淘 风簸 自天涯。
诗人由眼前气势雄伟的黄河想到了什么？朗读古 诗，圈画出对应的词语吧！2号抢答
六年级语文上册
18《古诗词三首》
浪淘沙（其一） 第一课时
学习目标（齐读）
1.读懂《浪淘沙》，体会诗人表达的感情，感受古诗意境 。 2．培养热爱黄河、热爱大自然的情感。
预习展示 作者简介
2号抢答
刘禹锡 （772—842） 字梦得，唐朝文学家、哲学家，
曾任监察御史。唐朝中晚期著名诗人， 有“诗豪”之称。其代表作品有《陋 室铭》《乌衣巷》《石头城》《蜀先 主庙》《西塞山怀古》。
过关
每组6号展示
《浪淘沙》其一诗人是 唐 朝 刘禹锡 ，这 首诗生动形象地写出了的 黄河 雄伟气势， 并运用 牛郎织女 的典故表现了诗人的豪迈气
势。
组组评比 1号汇报小组得分
中国人称其为“母亲河”。
我会写
4组1号讲授

课文解读
在“我”的记忆深处，有一幅美丽而神秘的 图画。文中是怎么描写的？
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海 边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有 一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉， 向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的 胯下逃走了。
“天空、圆月、沙地、西瓜”与“深 蓝、金黄、碧绿“相配合，描画出一幅 优美的月夜田园景象，为闰土的出现作 铺垫。
好像（√fú
fó） 厨房（cú
ch√ú）
讨论交流
少年闰土是什么样子呢？读了课文前5个 自 然 段 ， 说 一 说 ， 从这些描写中，闰土给你 留下了怎样的印象。
谢谢观看
“明晃晃的银项圈”
纯朴、健康、勤劳 他的父亲非常疼爱他
看拼音，写字词。
jìqì xiàng quān （祭器） （项圈）
cìwèi
líng lì
（刺猬 ） （伶俐）
给带点字选择正确的读音，打上“√”。
正月（z√hēng zhèng） 供品（gōng gò√ng）
五行（háng x√íng） 脖颈（j√ǐng jìng）
1919年12月，鲁迅将这次回乡的经历艺术性地 再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑 造了闰土这个深刻隽永的人物形象。ຫໍສະໝຸດ 齐读生字词rùn 闰土
zhān 毡帽
bó gū 鹁鸪
sì 祭祀
怕羞 huān
獾猪
zhèng zhēng 郑重 正月
biǎn sǎ 竹匾 撒下
líng 刺猬 伶俐
bài
zū
拜祭 收租
六年级语文 上册
少年闰土
第1课时
本课目标
1、学会本课的生字和新词。有感情地朗读课文，自主背诵第一 自然段。（重点） 2、学习课文写的四件稀奇事，了解闰土是一个勇敢机智、聪明 能干、见多识广的农家少年，感受作者热爱劳动人民的思想感 情。（重点） 3、理解含义深刻句子的意思，揣摩人物的特点，体会课文的表 达方法。（难点）

瀑布、铁轨、柏油路（事物）
农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗 的谷子了。秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜不已。
六月六，看谷秀。 处暑不出头，割谷喂老牛。
处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了， 此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能 割掉喂牛吃了。
具体例子
瓜藤、竹子、高粱、 白石头、黄泥土、 小猫小狗小鸡小鸭
夏天是万物迅
速生长的季节 山河大地、铁轨柏
草、树、山、稻秧、 甘蔗、地、水、瀑布、
油路等事物的“长” 河、铁轨、柏油路
人的成长
小学生、中学生
自主学习任务单活动二
默读课文第2自然段，找到段落中提到的具体生物，提取关键 信息，填写“生物成长表”。完成表格后，横向、纵向看一看， 你有什么发现？
《六月二十七日望湖楼醉书》 《西江月•夜行黄沙道中》
夏天里的成长
初读课文
自由轻声地朗读课文，读准字音。画出课 文的中心句。
自主学习任务单活动一 读准下面的词语，试着给这些词语分分类，
并说出你是从哪些不同方面来分类的。
苔藓 草坪 甘蔗 瀑布
苔藓、草坪、甘蔗、高粱、苞蕾（植物）
铁轨 高粱 苞蕾 柏油路
夏天还有哪些事物在快速地长？选择几种夏天迅 速生长的事物，仿照第2段的写法，写一写。
课后作业
1、有感情地朗读课文，积累你喜欢的语言。 2、思考动植物、山河大地、人在夏天里是怎样迅速 生长的？
自主学习任务单活动二
默读课文第2自然段，找到段落中提到的具体生物，提取关键 信息，填写“生物成长表”。完成表格后，横向、纵向看一看， 你有什么发现？
长得快
变化大
竹子、高粱 苞蕾 白石头 黄泥土 小猫小狗小鸡小鸭

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎 (qínɡ)着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、 丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起 床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新 中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时
毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂(niè)荣臻(zhēn) 将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解 放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓 缓进场。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮(niǔ)，新中国的国旗——五星红旗在雄壮 的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻(zhān)仰这鲜红的国旗。 五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
举行典礼
典礼 开始
奏 国歌
宣布 成立
升 国旗
鸣 礼炮
宣读 公告
举行典礼
典礼 开始
奏 国歌
宣布 成立
升 国旗
鸣 礼炮
宣读 公告
品1 读
毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府 今天成立了!”

六年级 语文
国家中小学课程资源
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外 寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵 阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔 家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子 里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
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渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外 寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵 阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔 家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子 里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
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桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出 去打鱼，她自己也从早到晩地干活，还只能勉强填饱 肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去； 吃的是黑面包，菜只有鱼。
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渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外 寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵 阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔 家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子 里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
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六年级 语文
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。 她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白 僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去 的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身 上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠 在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身 上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得 正香甜。
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屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。 她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白 僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去 的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身 上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠 在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身 上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得 正香甜。

拓展写话 此时此刻，你想对郝副营长说些什么？
板书设计
课文主旨
作者抓住人物的＿动＿作＿、＿神＿态＿、＿语＿言＿、等细致 入微的描写，揭示出＿老＿班＿长＿崇高的内心世界，使我们 受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育，从而理解 鱼钩闪烁着金色光芒的含义。
布置作业
1、完成 。完成课后习题。 2、查找资料，能力的同学，选一位革命英雄，
食一样腾空而起，然后轻轻地落到松软的沙坑 貌；波浪线部分是细节描写，
里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只 重点描写了跳远和跳高同学的
见他摆动双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，表现。属于“点”。这段话运
像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，只 用点面结合的写作方法把场面
听“唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙坑，写得生动、形象。
说说他的主要事迹。
部编人教版六年级上册语文 第一课时 教学课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
统编版语文六年级上册课件
语文园地
第1课时
交流平台，总结场面写法
本单元有的课文写到了大的场面，如狼牙山 上的激烈战斗、开国大典中的阅兵式。课文在写 这些场面时，运用了点面结合的方法。结合具体 内容交流点面结合的写法以及这样写的好处。
老班长的外貌、语言、神态描写。
从课文中画出老班长外貌的句子，从老板长的外貌特征 你明白什么？
这篇文章讲述了长征途中，一位炊事班班长接受并 完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地， 而牺牲了自己的事，表现了红军战士忠于革命、舍己为 人的崇高品质。
感受人物 抓住老班长的外貌、神态变化，体会老班长的形象。
满腔怒火。战这士宋段学文义字扔中手得榴句弹话总生要把动胳地膊介抡绍一了个圈，好使 出浑身的五力位气壮。胡士德英林勇和杀胡敌福的才场这两景个，小属战于士“把点脸绷得紧紧 的，全神面贯结注合地瞄”准中敌“人面射”击的。写敌人法始。终不能前进一步。在

4.苔藓
几天不见
长满石头
5.草、菜
几天不见
由黄泥土变成草坪菜畦
6.猫狗鸡鸭
个把月不见
有了妈妈的一半大
都“是 活生生 的看得 见的长”
作业
选择几种夏天迅速生长的事物，仿照课文第二自然 段中描写动植物飞快生长的句子写一写。 ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ _____________________
初读课文
大声朗读课文，疏通生字词。说说文章是 围绕哪句话来写的。
夏天是万物迅速生长的季节。
引领全文
我会认
liánɡ
高粱
bāo
苞蕾
pù
瀑布
qí
菜畦
tái xiǎn
苔藓
zēnɡ
增加
ɡuǐ
铁轨
pínɡ
草坪
fènɡ
缝隙
pénɡ
棚架
zhè
甘蔗
yàn
谚语
多音字
量
liànɡ
①旧指测量东西的多少的器物；②限度； ③数量，数的多少；④估计，审度。
第二段
01
动植物
第四段
03
人
第三段
02 山河大地
默读第2自然段，画出中心句，找出段里的具体生物。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞 快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看 瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音， 在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾今天是 鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就 长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面知识，熟 练掌握知识要点。 2、完成课后练习题。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。
径直。
“如今直上银河去，同到牵牛织女 家。”作者大胆的想象，想到了牛郎织 女的神话传说。
课文主旨
歌颂黄河的气势宏大，抒发了诗人对祖国 大好河山的热爱，对美好生活的向往。
古诗三首
第二课时 江南春
诗文导入
江南水乡，处处青砖黛瓦，红墙白塔。所 目及之处，无处不风景，无处不画意，是古往 今来人们心目中的世外桃源。
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔。院内一排排的花 木都是主人亲手种植的。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
一条曲折的小溪紧紧地环绕着 绿油油的田地，两座青山推门 而入，送来了青翠欲滴的山色。
“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。” 运用了什么修辞手法？
这首诗按怎样的次序写景？ 整首诗反应了作者怎样的生活乐趣？
酒旗风：酒家的酒幌子在风中摇动。
南朝四百八十寺：指曾经建都 在江苏南京的宋、齐、梁、陈四个朝代。
译文
广阔的江南大地上，黄莺在欢快地鸣唱， 遍地的红花映衬在绿叶之间，河边的村庄， 山下的，酒店的旗子在风里飘着。南朝时候 建造的许许多多寺院，如今还有数不清的楼 台掩映在迷漫的烟雨之中。
诗中描写了哪些景物? 表达了作者怎样的思想感情?
诗意
万里黄河弯曲折曲挟带着泥沙，波 涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿 着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎 织女的家。
解析
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
自古相传黄河有九道弯。 黄河流经挟带大量泥沙。
解析
前两句描写了黄河（弯曲折曲、黄沙滚滚、浪涛汹涌） 的特点。表达了作者奋发有为的精神和豪迈气势。
诗人在欣赏江南明艳、而迷漫风景的同时，面对烟雨中 的“南朝四百八十寺”还有哪些感慨？