第十七届十三省(市)光学学术年会在南昌召开

收稿日期:２０２２－１０－０３ꎮ基金项目:国家自然科学基金面上项目(２１８７５０９６)ꎮ作者简介:孟帅(１９８５ )ꎬ男ꎬ博士ꎬ研究方向为化学领域专利审查ꎮ㊀∗通信作者:冯刚(１９８２ )ꎬ男ꎬ教授ꎬ博士ꎬ研究方向为催化化学ꎮＥ￣ｍａｉｌ:ｆｅｎｇｇａｎｇ＠ｎｃｕ.ｅｄｕ.ｃｎꎮ孟帅ꎬ李开扬ꎬ叶润平ꎬ等.全氢聚硅氮烷涂层在光电领域的研究进展[Ｊ].南昌大学学报(工科版)ꎬ２０２３ꎬ４５(２):１２８－１３５.ＭＥＮＧＳꎬＬＩＫＹꎬＹＥＲＰꎬｅｔａｌ.Ｒｅｓｅａｒｃｈｐｒｏｇｒｅｓｓｏｆｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅｃｏａｔｉｎｇｉｎｔｈｅｆｉｅｌｄｏｆｏｐｔｏｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｓ[Ｊ].ＪｏｕｒｎａｌｏｆＮａｎ￣ｃｈａｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ(Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ)ꎬ２０２３ꎬ４５(２):１２８－１３５.全氢聚硅氮烷涂层在光电领域的研究进展孟帅１ꎬ李开扬１ꎬ叶润平２ꎬ张荣斌２ꎬ冯刚２∗(１.国家知识产权局专利局化学发明审查部ꎬ北京１０００８８ꎻ２.南昌大学化学化工学院ꎬ江西南昌３３００３１)㊀㊀摘要:以全氢聚硅氮烷(ＰＨＰＳ)作为前驱体制备的涂层在光电领域有较高的应用价值ꎮ介绍了ＰＨＰＳ分子结构和ＰＨＰＳ涂层的形成机理ꎬ搜集整理了ＰＨＰＳ涂层的期刊文献与专利文献ꎬ根据功能将ＰＨＰＳ涂层分为介电层㊁阻隔层㊁光学层ꎬ以及其他功能层ꎬ分析了不同功能涂层中ＰＨＰＳ结构㊁改性原料㊁制备方法㊁涂层结构等因素对涂层性能的影响ꎬ对ＰＨＰＳ涂层在我国应用现状进行总结并提出未来的展望ꎮ关键词:全氢聚硅氮烷ꎻ涂层ꎻ光电ꎻ专利中图分类号:ＴＱ１２７.２㊀㊀㊀㊀文献标志码:Ａ㊀㊀㊀㊀文章编号:１００６－０４５６(２０２３)０２－０１２８－０８ＲｅｓｅａｒｃｈｐｒｏｇｒｅｓｓｏｆｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅｃｏａｔｉｎｇｉｎｔｈｅｆｉｅｌｄｏｆｏｐｔｏｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｓＭＥＮＧＳｈｕａｉ１ꎬＬＩＫａｉｙａｎｇ１ꎬＹＥＲｕｎｐｉｎｇ２ꎬＺＨＡＮＧＲｏｎｇｂｉｎ２ꎬＦＥＮＧＧａｎｇ２∗(１.ＣｈｅｍｉｃａｌＩｎｖｅｎｔｉｏｎＥｘａｍｉｎａｔｉｏｎＤｅｐａｒｔｍｅｎｔꎬＳＩＰＯꎬＢｅｉｊｉｎｇ１０００８８ꎬＣｈｉｎａꎻ２.ＳｃｈｏｏｌｏｆＣｈｅｍｉｓｔｒｙａｎｄＣｈｅｍｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇꎬＮａｎｃｈａｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＮａｎｃｈａｎｇ３３００３１ꎬＣｈｉｎａ)Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｃｏａｔｉｎｇｓｐｒｅｐａｒｅｄｗｉｔｈｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅ(ＰＨＰＳ)ａｓｐｒｅｃｕｒｓｏｒｓｈａｖｅｈｉｇｈａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｖａｌｕｅｉｎｔｈｅｆｉｅｌｄｏｆｏｐｔｏｅｌｅｃ￣ｔｒｏｎｉｃｓ.ＴｈｅｍｏｌｅｃｕｌａｒｓｔｒｕｃｔｕｒｅｏｆＰＨＰＳａｎｄｔｈｅｆｏｒｍａｔｉｏｎｍｅｃｈａｎｉｓｍｏｆＰＨＰＳｃｏａｔｉｎｇｗｅｒｅｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｃｏｌｌｅｃｔｓａｎｄｓｏｒｔｓｊｏｕｒｎａｌｌｉｔｅｒａｔｕｒｅａｎｄｐａｔｅｎｔｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｏｆＰＨＰＳｃｏａｔｉｎｇ.Ｔｈｅｃｏａｔｉｎｇｓｗｅｒｅｄｉｖｉｄｅｄｉｎｔｏｄｉｅｌｅｃｔｒｉｃｌａｙｅｒꎬｇａｓｂａｒｒｉｅｒｌａｙｅｒꎬｏｐｔｉｃａｌｌａｙｅｒａｎｄｏｔｈｅｒｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｌａｙｅｒｓａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｉｒｆｕｎｃｔｉｏｎｓ.ＴｈｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆＰＨＰＳｓｔｒｕｃｔｕｒｅꎬｍｏｄｉｆｉｅｄｒａｗｍａｔｅｒｉａｌｓꎬｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄｓꎬｃｏａｔｉｎｇｓｔｒｕｃｔｕｒｅａｎｄｏｔｈｅｒｆａｃｔｏｒｓｏｎｔｈｅｃｏａｔｉｎｇｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｗｅｒｅａｎａｌｙｚｅｄｉｎｄｉｆｆｅｒｅｎｔｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｃｏａｔｉｎｇｓ.ＩｎａｄｄｉｔｉｏｎꎬｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓｔａｔｕｓｏｆＰＨＰＳｃｏａｔｉｎｇｉｎｏｕｒｃｏｕｎｔｒｙｗａｓｓｕｍｍａｒｉｚｅｄａｎｄｔｈｅｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｓｉｎｔｈｉｓｆｉｅｌｄｗａｓｐｒｏｖｉｄｅｄ.ＫｅｙＷｏｒｄｓ:ｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅꎻｃｏａｔｉｎｇꎻｏｐｔｏｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃꎻｐａｔｅｎｔ㊀㊀聚硅氮烷是主链由Ｓｉ Ｎ键构成的聚合物ꎬ其性质比较活泼ꎬ与水㊁极性化合物㊁氧气等具有高的反应活性ꎬ在陶瓷㊁航空航天㊁涂料等领域具有广泛的应用ꎮ聚硅氮烷可分为有机聚硅氮烷和无机聚硅氮烷ꎬ有机聚硅氮烷是侧链含有机基团的硅氮聚合物ꎬ无机聚硅氮烷是侧基全为氢的硅氮聚合物ꎬ又称为全氢聚硅氮烷(ｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅꎬＰＨＰＳ)ꎬ其分子中仅含硅㊁氮㊁氢３种元素ꎮ相比有机聚硅氮烷ꎬＰＨＰＳ结构较单一ꎬ市场价值大[１]ꎬ可用于陶瓷前驱体㊁隔热材料制备等ꎮ由于ＰＨＰＳ不含有机基团ꎬ可通过多种方式实现低温转化ꎬ与基底黏附好ꎬ其转化形成的涂层具有耐腐蚀㊁耐高低温㊁隔气㊁长期耐候性㊁透明和耐划刻等特点而被广泛用于涂层制备[２]ꎮ光电技术在现代科学中占有重要地位ꎬ光电领域涂层的制备依然是阻碍其发展的难题ꎬＰＨＰＳ涂层技术作为光电技术重要分支ꎬ对于改善光电器件性能㊁解决光电领域卡脖子的关键技术问题具有重要的意义ꎮ１㊀ＰＨＰＳ结构及涂层形成机理１.１㊀ＰＨＰＳ结构ＰＨＰＳ是一种主链为Ｓｉ Ｎ结构ꎬ侧基全为Ｈ的含硅聚合物ꎬ其链段中的基本结构单元为[ (ＳｉＨ２ ＮＨ)ｎ ]ꎬＰＨＰＳ中的最简单结构是具第４５卷第２期２０２３年６月㊀㊀㊀㊀㊀㊀南昌大学学报(工科版)ＪｏｕｒｎａｌｏｆＮａｎｃｈａｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ(Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ)Ｖｏｌ.４５Ｎｏ.２Ｊｕｎ.２０２３㊀有图１的重复单元(ａ)的链状结构ꎬＰＨＰＳ分子内也可同时具有链状结构与环状结构ꎬ例如分子内可以具有由图１通式(ｂ)~(ｆ)所表示的重复单元与下述通式图１(ｇ)所表示的末端基团ꎮSi N HH H Si NH H SiN HSiNSiNH H HSiN HHH Si (a)(g)(f)(e)(d)(c)(b)图１㊀ＰＨＰＳ基本结构单元Ｆｉｇ.１㊀ＢａｓｉｃｓｔｒｕｃｔｕｒａｌｕｎｉｔｏｆＰＨＰＳ㊀㊀这样的ＰＨＰＳ分子内可以具有支链结构或环状结构ꎬ其部分结构可如图２(ａ)所表示ꎬ另外ꎬ如图２(ｂ)所示ꎬＰＨＰＳ也可具有多个Ｓｉ Ｎ分子链进行交联而得到的结构[３]ꎮ具有不同结构㊁组成和分子量的ＰＨＰＳ所形成的涂层的性能也相应有所不同ꎮSiH 2SiH H NHN H 3SiH 2SiH 2Si H 2SiH 3Si SiHHN N HN HSi H 2Si Si Si H 2SiH NHNH HNHNN N NNN NHN (ａ)Si N NNNN N Si Si SiSiSi(ｂ)图２㊀ＰＨＰＳ不同组成结构Ｆｉｇ.２㊀ＤｉｆｆｅｒｅｎｔｃｏｎｓｔｉｔｕｅｎｔｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓｏｆＰＨＰＳ１.２㊀ＰＨＰＳ涂层形成机理ＰＨＰＳ在氧气或水存在的条件下ꎬ在有/无催化剂的条件下ꎬ经高温或光照处理可得到氧化硅涂层ꎮ大量学者研究了不同条件下ＰＨＰＳ的成膜机理[４－６]ꎬ特别是王丹等[７]研究了高温处理条件下ＰＨＰＳ－氧化硅转化所发生的化学反应和相变过程(分别参见图３和图４)ꎮ图３展示了ＰＨＰＳ转化过程中的相演变过程ꎬ其中ＰＨＰＳ相如图３(ａ)所示ꎬＰＨＰＳ相为连续相的海岛结构如图３(ｂ)所示ꎬ双连续相结构如图３(ｃ)所示ꎬ氧化硅为连续相的海岛结构如图３(ｄ)所示ꎮ图４的化学反应涵盖了ＰＨＰＳ转化过程中常见的水解㊁缩合和氧化反应ꎮ研究结果表明ꎬ当转化温度低于１８０ħ时ꎬＰＨＰＳ的转化以Ｓｉ Ｈ和Ｓｉ Ｎ的水解缩合反应为主ꎬ转化程度较低ꎬ形成的是氧化硅为分散相㊁ＰＨＰＳ为连续相的结构ꎬ此时样品的折光指数较高㊁模量和硬度较低ꎮ转化温度在１８０~３００ħ时ꎬＰＨＰＳ的转化以Ｓｉ Ｈ和Ｓｉ Ｎ的氧化反应为主ꎬ氧化硅相逐渐生长ꎬ形成双连续的相结构ꎬ且在温度高于２００ħ时发生相反转现象ꎬ氧化硅相成为连续相ꎬ样品的力学性能显著增加ꎮ转化温度在３００~６００ħ时ꎬ氧化硅网络骨架基本形成ꎬ在高温的作用下进一步发生致密化ꎮ形成生长相反转(a)(d)(c)(b)图３㊀ＰＨＰＳ转化过程中的相演变示意图Ｆｉｇ.３㊀ＳｃｈｅｍａｔｉｃｄｉａｇｒａｍｏｆｐｈａｓｅｅｖｏｌｕｔｉｏｎｉｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆＰＨＰＳｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ２㊀ＰＨＰＳ涂层的分类与应用㊀㊀ＰＨＰＳ作为涂层的研究已有相关报道ꎬ张宗波等陆续报道了ＰＨＰＳ涂层材料研究进展[８]㊁ＰＨＰＳ用于塑料表面硬化涂层的研究进展[９]㊁ＰＨＰＳ制备氧化硅气体阻隔涂层的研究进展[１０]等ꎮ但上述文章中均未涉及专利文献ꎬＰＨＰＳ涂层具有很高的应用价值ꎬ作为重要研究主体的企业申请人ꎬ他们通常将ＰＨＰＳ涂层的研究成果提交专利申请而非撰写学术论文ꎬ且检索发现涉及ＰＨＰＳ涂层研究的专利数９２１ 第２期㊀㊀㊀㊀㊀孟帅等:全氢聚硅氮烷涂层在光电领域的研究进展量远超期刊论文数量ꎮ本文同时选取ＰＨＰＳ涂层相关专利及论文作为研究对象ꎬ在国家知识产权局专利局智能检索系统的ＣＮＴＸＴ㊁ＶＥＮ㊁ＷｅｂｏｆＳｃｉｅｎｃｅ数据库中使用分类号Ｃ０８Ｌ８３/１６及关键词 全氢聚硅氮烷㊁ＰＨＰＳ㊁ｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅ 等作为检索入口进行检索ꎬ以２０２２年１２月１日之前公开的文献作为统计分析的数据基础(专利从申请到公开有１８个月的滞后期ꎬ故２０２１年至今的数据仅供参考)ꎮ—图４㊀ＰＨＰＳ转化过程中常见的水解与缩合反应Ｆｉｇ.４㊀ＣｏｍｍｏｎｈｙｄｒｏｌｙｓｉｓａｎｄｃｏｎｄｅｎｓａｔｉｏｎｒｅａｃｔｉｏｎｓｄｕｒｉｎｇＰＨＰＳｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ２.１㊀ＰＨＰＳ涂层作为介电层二氧化硅有着良好的热稳定性㊁抗湿性以及绝缘性ꎬ在层间绝缘以及沟槽填充方面成为不可或缺的介电材料ꎮＰＨＰＳ液相法制备的二氧化硅介电层可克服热氧化法㊁ＣＶＤ㊁ＰＥＣＶＤ等方法所存在的缺陷ꎬ因而得到广泛应用ꎮＰＨＰＳ原料结构影响介电层的性能ꎮ文献[１１]使用相对分子质量在８００~２５００和３０００~８０００的范围内具有极大值ꎬ且重均分子量和数均分子量Ｍｗ/Ｍｎ为６~１２的ＰＨＰＳ制备涂布组合物ꎬ通过将该涂布组合物涂布到具有间隙的基板上ꎬ并在１０００ħ以下加热形成埋设到间隙深部的硅质膜ꎮ除关注相对分子质量外ꎬ更多的研究工作关注ＰＨＰＳ中元素或基团含量对涂层性能的影响ꎮ文献[１２－１３]中使用不含Ｎ Ｈ㊁不含Ｃ且富含Ｓｉ的ＰＨＰＳ组合物ꎬ该组合物包含单元:[ Ｎ(ＳｉＨ３)ｘ(ＳｉＨ２ )ｙ]ꎬ其中当ｘ＋ｙ＝２时ꎬｘ＝０㊁１或２且ｙ＝０㊁１或２ꎻ并且当ｘ＋ｙ＝３时ꎬｘ＝０㊁１或２且ｙ＝１㊁２或３ꎮ将该ＰＨＰＳ与不同催化剂配合制得氧化物膜ꎬ所得氧化物膜具有低收缩率ꎬ特别适用于半导体间隙的填充ꎮ文献[１４]使用了特定的ＰＨＰＳꎬ该ＰＨＰＳ的１ＨＮＭＲ光谱满足以下条件:从Ｎ３ＳｉＨ１和Ｎ２ＳｉＨ２导出的波峰称为波峰１ꎬ从ＮＳｉＨ３导出的波峰称为波峰２ꎬ[Ｐ１/(Ｐ１＋Ｐ２)]比率大于或等于０.７７ꎻ从波峰１与波峰２之间的最小点到４.７８ｐｐｍ的面积称为区域Ｂꎬ从４.７８ｐｐｍ到波峰１的最小点的面积称为区域Ａꎬ区域Ａ的面积(ＰＡ)相对于区域Ｂ的面积(ＰＢ)的比率(ＰＡ/ＰＢ)大于或等于１.５ꎬ使用该特定ＰＨＰＳ可制备层厚度均一性极佳的二氧化硅层ꎮ文献[１５]中制备了重均分子量(ＭＷ)为８０００至１５０００ꎬ氮含量占ＰＨＰＳ总重量的２５％至约３０％的ＰＨＰＳꎬ由该ＰＨＰＳ制备的二氧化硅层具有极佳的抗蚀刻性ꎮ除了研究ＰＨＰＳ结构对涂层性能的影响ꎬ大量研究将不同的改性原料与ＰＨＰＳ配合使用ꎬ从而制备具有不同性能的涂层ꎮ文献[１６]中使用数均分子量为１００~５００００的ＰＨＰＳꎬ以及以铝与硅的摩尔０３１ 南昌大学学报(工科版)２０２３年㊀比计含铝量不小于１.０ˑ１０－８且不大于１.０ˑ１０－４的铝化合物的涂料组合物ꎬ制备了具有较小平带位移(ｆｌａｔｂａｎｄｓｈｉｆｔ)的硅质膜ꎮ文献[１７－１８]中通过将ＰＨＰＳ溶液与含铝溶液㊁聚丙烯酸酯类溶液混合制备组合物ꎬ该组合物经过涂布㊁加热干燥后得到介电常数低于２.５并在环境气氛下基本上保持这种较低的介电常数而无须进行抗水处理的多孔硅石涂层ꎮ而文献[１９]中将包含不小于５个Ｃ Ｃ键间隔的含２个氨基的特定胺化合物与ＰＨＰＳ共用ꎬ从而以更快速度并在更低的温度下形成致密的硅质薄膜ꎮ此外ꎬ大量的文献报道了制备方法如何影响涂层性能ꎮ文献[２０]中通过涂布㊁干燥和紫外线照射ＰＨＰＳ原料得到氮氧化硅膜ꎬ该制备方法可克服氮氧化硅膜制备方法复杂㊁制备成本高的问题ꎮＰａｒｋ等[２１]将Ｎ２Ｏ等离子体处理ＰＨＰＳ并经６５０ħ空气转化制备ＳｉＯ２作为插层介电层(ＩＬＤ)ꎬ研究显示ＰＨＰＳ对纵横比为２３和宽为１５ｎｍ的沟槽形状具有非常好的填充性能ꎬ同时对亚３０ｎｍ硅电路具有非常好的平坦化性能ꎬＮ２Ｏ等离子后处理的ＩＬＤ可有效减少ＳｉＯ２的表面污染ꎮＳｕｚｕｒｉｋａｗａ等[２２]使用ＰＨＰＳ制备了光寻址电位传感器(ＬＡＰＳ)的钝化膜ꎬ并研究了Ｏ２等离子体处理对膜性能的影响ꎬ其中膜厚可达６００ｎｍꎬ薄膜ＬＡＰＳ的寿命可能超２周ꎮＭｅ￣ｈｔａ等[２３]同时研究了处理方式和后处理对涂层性能的影响ꎬ其使用ＵＶ处理㊁蒸汽退火处理旋涂ＰＨＰＳ薄膜ꎬ研究发现在蒸汽退火之前旋涂ＰＨＰＳ薄膜的宽带紫外线辐射可提高长宽比(>７ １)间隙填充结构内最终ＳｉＯ２的密度ꎮ与仅经过蒸汽退火的薄膜相比ꎬ蒸汽退火后湿法蚀刻速率在ＵＶ处理平坦薄膜中的提高达１８％ꎬ在ȡ７ １的长宽比间隙填充结构中的提高达２６％ꎬ其中紫外线的剂量对最终薄膜致密化起到了关键作用ꎮ２.２㊀ＰＨＰＳ涂层作为阻隔层阻隔层ꎬ特别是包括水蒸气在内的气体的阻隔层是电子及光学器件常用的表面涂层ꎮ文献[２４]中采用ＰＨＰＳ制备了阻隔层ꎬ该阻隔层和黏着剂层共同构成了黏着片ꎮ阻隔层的表层部的膜密度为２.４~４.０ｇ ｃｍ－３ꎬ相对于所述阻隔层的表层部中的氧㊁氮㊁硅的总量ꎬ氧原子㊁氮原子和硅原子的比例为６０％~７５％㊁０％~１０％㊁２５％~３５％ꎬ这是较早采用ＰＨＰＳ制备阻隔层的专利报道ꎮ文献[２５]也研究了ＰＨＰＳ结构对气体阻隔膜的影响ꎬ其使用了改性ＰＨＰＳ作原料ꎬ其中ＳｉＨ３与ＳｉＨ和ＳｉＨ２的总和之比[(ＳｉＨ３) (ＳｉＨ＋ＳｉＨ２)]为１ (１０~３０)ꎬ该结构ＰＨＰＳ制备所得的气体阻隔膜在高温高湿条件下保存稳定性优异ꎮ除仅使用ＰＨＰＳ原料ꎬＰＨＰＳ常与改性原料配合使用制备阻隔层ꎮ文献[２６]使用ＰＨＰＳ与金属化合物如三仲丁氧基铝制备得到结构式为ＳｉＯｘＮｙＭｚ的含硅膜ꎬ其中０.００１ɤＹ/(Ｘ＋Ｙ)ɤ０.２５㊁３.３０ɤ３ｙ＋２ｘɤ４.８０(上述化学式中ꎬＭ表示元素周期表的第２~第１４族元素中的至少一种(但不包括硅及碳)ꎬｘ为氧相对于硅的原子比ꎬｙ为氮相对于硅的原子比ꎬｚ为Ｍ相对于硅的原子比且为０.０１~０.３ꎬＸ＝ｘ/(１＋(ａｚ/４))ꎬＹ＝ｙ/(１＋(ａｚ/４)ꎬ其中ꎬａ为元素Ｍ的价数)ꎬ该气体阻隔膜在高温高湿条件下保存稳定性优异ꎮ文献[２７]使用ＰＨＰＳ和以下添加剂中的一种:１)烃基取代的胍类ꎻ２)包含氧以及氮作为组成成分的冠醚胺类ꎻ３)具有氨基取代的多环结构的环烷基类ꎻ４)烃基取代的肟类从而使所制备的膜具有良好的气体阻隔性能ꎮ除添加剂外ꎬ溶液也会影响ＰＨＰＳ阻隔层的性能ꎬ文献[２８]中通过限定ＰＨＰＳ具有下述式(１)[ ＳｉＨ２ ＮＨ ]和(２)[ ＳｉＨＲ ＮＨ ]表示的结构单元ꎬ并限定结构单元(１)和(２)中Ｓｉ Ｒ键的数目相对于Ｓｉ Ｈ键与Ｓｉ Ｒ键的总数的比为０.０１以上０.０５(其中Ｒ为选自碳原子１~６的脂肪族烃基㊁碳原子数为６~１２的芳香族烃基㊁碳原子数为１~６的烷氧基的基团)ꎬ从而使其溶解于脂肪族烃类溶剂中ꎬ可使用该组合物制备水蒸气透过率低的类二氧化硅玻璃阻隔层ꎮ此外ꎬ还有大量文献研究制备方法对阻隔层的影响ꎬ例如文献[２９]中使用加热和等离子体处理的方法ꎬ以ＰＨＰＳ作原料制备厚度为１０~５００ｎｍ㊁折射率为１.４８~１.６３的隔气膜ꎮ文献[３０]在真空紫外照射条件下使用ＰＨＰＳ在高分子基材如聚碳酸酯㊁环烯烃聚合物㊁环烯烃共聚物和纤维素衍生物基材上制备生产率优异㊁具有非常优异的气体阻隔性且兼具相位差膜功能的气体阻隔性膜ꎬ该膜可用作挠性电子设备如ＯＬＥＤ的气体阻隔膜ꎮ文献[３１]中使用ＰＨＰＳ作为原料涂覆在基材上ꎬ照射最大峰波长为１６０~１７９ｎｍ的光ꎬ接着用最大峰波长比之前照射光的最大峰波长还长１０~７０ｎｍ的光进行照射ꎬ得到了具有良好阻气性能的硅质膜ꎮＳａｓａｋｉ等[３２]研究并讨论了真空紫外(ＶＵＶ)诱导与Ｓｉ Ｎ键数㊁ＰＨＰＳ薄膜组成和自由体积(存在于形成的Ｓｉ Ｎ网络中)对ＰＨＰＳ致密化过程的影响ꎬ发现ＶＵＶ辐照时通过形成Ｓｉ Ｎ键引起快速的氢释放和薄膜致密化ꎬ薄膜组成与残余氢原子和Ｓｉ Ｎ键的数量密１３１第２期㊀㊀㊀㊀㊀孟帅等:全氢聚硅氮烷涂层在光电领域的研究进展切相关ꎬ其研究结果可以作为开发具有较高密度和优异气体阻隔性能(与真空处理阻隔膜所表现出的性能相当)的溶液处理纳米ＳｉＮ薄膜的指南ꎮＳａｓａｋｉ等[３３]进一步在室温下氮气气氛中通过真空紫外(ＶＵＶ)辐照全氢聚硅氮烷(ＰＨＰＳ)溶液制备气体阻挡层ꎬ该层可具有４.８ˑ１０－５ｇ ｍ－２ ｄ－１(阻隔性能接近玻璃)的阻气性能ꎬ这使其成为迄今为止性能最好的水蒸气阻隔材料之一ꎮ具有该性能的阻隔层厚度仅为９９０ｎｍꎬ在短的ＶＵＶ照射时间(每个ＰＨＰＳ层２.４ｍｉｎ)即可制备得到ꎮ许多文献专门研究了层叠膜工艺对于膜性能的影响ꎮ文献[３４]中气体阻隔性膜的制造方法包含在基材上形成第１阻隔层的工序和在上述第１阻隔层上形成第２阻隔层的工序ꎬ形成第２阻隔层的工序包含:在氧气浓度为２.０ˑ１０－４以下㊁水蒸气浓度为１.０ˑ１０－４以下的环境中使ＰＨＰＳ与金属化合物反应而制备涂布液㊁在上述第１阻隔层上涂布上述涂布液和对上述涂膜照射真空紫外线而对聚硅氮烷进行改性ꎬ所得到的膜在高温高湿条件下的稳定性优异ꎮ文献[３５]中提供了气体阻隔性膜ꎬ其结构是在基材上依次具有锚固涂层以及与上述锚固涂层接触且通过真空成膜法形成的气体阻隔层ꎬ上述锚固涂层是用真空紫外照射ＰＨＰＳ而得到的ꎬ并且将上述锚固涂层的厚度设为Ａ(ｎｍ)㊁将上述锚固涂层整体的氮原子相对于硅原子的原子比(Ｎ/Ｓｉ)设为Ｂ时ꎬＡˑＢɤ６０ꎬ使用该气体阻隔性膜的涂层使得电子设备在高温高湿环境下的耐久性优异ꎮ文献[３６]中使用ＰＨＰＳ制备了阻气性优异且无色透明性优异的阻气性层合体ꎬ其具有基材和阻气性单元ꎬ所述阻气性单元包含在所述基材一侧的阻隔层(１)和在所述阻隔层(１)的与基材一侧相反的面上的阻隔层(２)ꎬ所述阻气性单元的厚度为１７０ｎｍ~１０μｍꎬ折射率为１.４０~１.５０ꎬ所述阻隔层(２)的折射率为１.５０~１.７５ꎬ[阻隔层(１)的光学膜厚]/[阻隔层(２)的光学膜厚]为３.０以上ꎮ文献[３７]中公开了透明导电层叠层用膜㊁其制造方法及透明导电膜ꎬ使用ＰＨＰＳ制备的阻隔层使得具有该透明阻隔层的透明树脂膜基材的ＪＩＳＫ７１２９所规定的４０ħˑ９０％ＲＨ的水蒸气透过率为１.０ˑ１０－３ｇ ｍ－２ ｄ以下ꎬ相当于１００μｍ该透明树脂层的ＪＩＳＫ７１２９所规定４０ħˑ９０％ＲＨ的水蒸气透过率为２０ｇ ｍ－２ ｄ以下ꎮ２.３㊀ＰＨＰＳ涂层作为光学膜ＰＨＰＳ也经常被用于制备光学膜ꎬ例如可与改性原料一起形成组合物来制备光学膜ꎮ文献[３８]中通过(Ａ)ＰＨＰＳ和(Ｂ)从含硅氮烷的有机聚合物㊁含硅氧硅氮烷的有机聚合物㊁含脲硅氮烷的有机聚合物中选出的至少一种有机聚合物的组合物制备低折射率膜ꎮ文献[３９]中将含ＰＨＰＳ的溶液与含氟聚合物的溶液进行混合㊁涂布ꎬ从而制备强度高㊁耐油酸滑动的二氧化硅光学膜层ꎮ而Ｙａｍａｎｏ等[４０]使用ＰＨＰＳ的二甲苯溶液作为前体制备了掺杂螺吡喃(ＳＰ)的二氧化硅涂层ꎬ掺杂ＳＰ的ＰＨＰＳ薄膜是透明的和浅黄色的ꎬ随着ＰＨＰＳ向二氧化硅转化的进行ꎬ颜色变为红色ꎬ并且５００ｎｍ处的吸光度增加ꎮ曝光处理后ꎬ薄膜在空气中避光保存７３ｈ后ꎬ５００ｎｍ处的吸光度进一步增加ꎬ薄膜由红色变为深红色ꎮ由此获得的掺杂ＳＰ的二氧化硅涂层显示出可逆的光致变色反应ꎬ当薄膜分别用可见光和紫外光照射时ꎬ５００ｎｍ处的吸光度分别降低和增加ꎬ所制备的薄膜可用作光学膜ꎮ除使用有机或高分子改性原料外ꎬＫｈａｎ等[４１]在ＰＨＰＳ溶液中加入无机原料ＺｎＳ:Ｍｎ２＋纳米粒子的胶体溶液ꎬ通过刮刀法制备了发光薄膜ꎮ除原料影响产物性能外ꎬ制备方法也会影响光学膜的性能ꎮＮａｋａｇａｗａ等[４２]采用溶胶－凝胶法制备ＰＨＰＳ转化成的有机－无机杂化薄膜ꎬ然后将其涂覆在４层结构有机发光二极管(ＯＬＥＤ)的活性层上ꎮ相比不采用溶胶凝胶法制备活性层的ＯＬＥＤꎬ采用溶胶凝胶法制备的ＯＬＥＤ具有明显的电致发光性能ꎬ该性能可归因于活性层的不溶解ꎮ除关注具体的制备方法外ꎬ更多的文献报道了工艺参数对ＰＨＰＳ的影响ꎮＬｅｅ等[４３]通过二丁基醚溶液在Ｓｉ(１００)上制备了ＰＨＰＳ旋涂层ꎬ在４０５ｎｍＵＶ照射的条件下ꎬ在水或双氧水溶液中制备得到了致密氧化硅交联层ꎬ该层中Ｏ/Ｓｉ的化学计量比为１.５~１.７ꎬ折射率为１.４５~１.４７ꎮＢａｅｋ等[４４]在空气环境中和低温下使用强脉冲紫外光(ＩＰＬ)通过各种曝光能量(４.２㊁８.４和１２.６Ｊ ｃｍ－２)制备了ＰＨＰＳ衍生的ＳｉＯｘ层ꎬ然后测试了它们的化学性能㊁组成㊁转化率和折射率ꎬ所得的ＳｉＯｘ层表现出与热处理二氧化硅层(６００ħ)相似的１００％转化率和与无定形ＳｉＯ２(１.４５)相同的折射率ꎮ该ＩＰＬ工艺可有效地将ＰＨＰＳ转化为具有良好硬度㊁弹性模量和透明度的柔性聚合物薄膜上的ＳｉＯｘ层ꎬ可大规模应用于卷对卷制造工艺及光学薄膜行业ꎮ２.４㊀ＰＨＰＳ涂层作为其他功能膜太阳能电池用涂层是近年来ＰＨＰＳ应用比较活跃的领域ꎬ其在太阳能电池器件中所发挥的作用各２３１ 南昌大学学报(工科版)２０２３年㊀有不同ꎮ例如文献[４５]中公开了使用ＰＨＰＳ制备太阳能电池的介电阻挡层ꎬ阻挡层位于由金属或玻璃构成的基材和铜－铟－硫化物(ＣＩＳ)或铜－铟－镓－硒化物(ＣＩＧＳｅ)型光伏层状结构之间ꎮ文献[４６]中采用ＰＨＰＳ制备了薄膜太阳能电池的包封层ꎬ所制备的黄铜矿太阳能电池对于波长范围为３００~９００ｎｍ的光具有低于９５％的平均相对反射率ꎬ对于波长范围为１１００~１５００ｎｍ的光具有大于２００％的平均相对反射率ꎬ所得到的膜具有良好的抗老化性能ꎮ文献[４７]中采用ＰＨＰＳ制备了太阳能电池用防眩膜ꎬ防眩膜具有适合防眩性的表面凹凸ꎬ并能有效去除附着在表面上的污染物质ꎮ而Ｋｉｍ等[４８]通过真空紫外辐照将ＰＨＰＳ转化为二氧化硅的方法来封装柔性钙钛矿太阳能电池(ＰＳＣ)ꎮ为了避免ＰＨＰＳ溶液和ＶＵＶ(λ＝１７２ｎｍ)的高能光照射导致ＰＳＣ的降解ꎬ将ＣｄＳｅ/ＺｎＳ量子点作为阻挡层扩散在聚二甲基硅氧烷基质中ꎬ所得封装层水蒸气透过率为８.６３ˑ１０－３ｇ ｍ－２ ｄ－１(３７.８ħꎬ１００％ＲＨꎬ相对湿度)ꎬ将这种方法应用于柔性太阳能电池ꎬ其室温寿命延长了４００多小时ꎮ进一步地ꎬＫｉｍ等[４９]也通过真空紫外辐照将ＰＨＰＳ转化为二氧化硅的方法来封装柔性钙钛矿太阳能电池(ＰＳＣ)ꎬ所得的封装层呈ＰＨＰＳ/聚对苯二甲酸乙二醇酯(ＰＥＴ)/ＰＨＰＳ三明治结构ꎬ所得封装层水蒸气透过率为０.９２ˑ１０－３ｇ ｍ－２ ｄ－１(３７.８ħꎬ１００％ＲＨꎬ相对湿度)ꎬ可使得电池在环境温度下工作１０００ｈ后仍保持稳定ꎮ此外文献[５０]中将ＰＨＰＳ溶解于二甲苯中而形成界面液ꎬ界面液的ＰＨＰＳ遇氨水后水解ꎬ将钙钛矿薄膜黏接在氧化钛致密层ꎬ从而推进了钙钛矿光伏产业的规模化生产ꎮ除了上述常用的介电层㊁阻隔层㊁光学层外ꎬＰＨＰＳ还可用于制备其他功能层ꎮ例如文献[５１]中使用ＰＨＰＳ在基材上制备化合物层ꎬ使化合物层中至少一部分的硅氮烷化合物转换为具有硅氧烷键的化合物ꎬ并且在化合物层上形成由银或以银为主要成分的合金构成的金属层ꎬ由此制备了透明的导电膜ꎮ文献[５２]中使用包含溶剂㊁ＰＨＰＳ和波长转换剂的组合物制备相对于水溶液具有５０％或更高的可见光透射率的波长转换薄膜ꎮ文献[５３]中制备了用于电子元器件的导热绝缘板ꎬ具体来说是在金属基板上依次层叠第一氧化物层㊁第二氧化物层和由ＰＨＰＳ固化得到的二氧化硅的涂层ꎬ所得到的绝缘板具有良好的导热性能及绝缘性能ꎮ文献[５４－５６]中在交联剂存在下通过光照交联反应制备ＰＨＰＳ嵌段共聚物ꎬ该ＰＨＰＳ包含具有含５个以上硅的聚硅烷骨架的直链或环状的嵌段Ａ和具有含２０个以上硅的聚硅氮烷骨架的嵌段Ｂꎬ这种特殊结构的ＰＨＰＳ可用于制备厚度大㊁密度高和与基板亲和力强的牺牲膜ꎮ３　结论㊀㊀我国在光电领域的综合竞争力与发达国家仍存在较大的差距ꎬＰＨＰＳ涂层优异的加工性能和产物性能使其在光电领域具有广阔的应用前景ꎮ在ＰＨＰＳ的制备方面ꎬ我国的综合实力较弱[５７]ꎬ而对于ＰＨＰＳ涂层的应用ꎬＡＺ电子材料㊁三星株式会社㊁柯尼卡美能达株式会社㊁琳得科株式会社等发达国家的申请人在我国开展专利布局早ꎬ专利数量多ꎮ相比于国外在ＰＨＰＳ涂层方面的研究ꎬ国内的研究报道较少ꎬ针对ＰＨＰＳ在光电领域的应用研究更是鲜有报道ꎬ这无疑对我国光电行业的发展提出了挑战ꎮ我国应加强ＰＨＰＳ制备方法与应用方法的研究ꎬ突破ＰＨＰＳ制备与应用存在的难点并加强知识产权保护ꎬ打造有竞争力的ＰＨＰＳ涂层产业链ꎮ参考文献:[１]㊀张宗波ꎬ肖凤艳ꎬ罗永明ꎬ等.全氢聚硅氮烷的应用及产业化[Ｊ].精细与专用化学品ꎬ２０１３ꎬ２１(７):２５－２８. [２]ＫＯＺＵＫＡＨꎬＮＡＫＡＪＩＭＡＫꎬＵＣＨＩＹＡＭＡＨ.Ｓｕｐｅｒｉｏｒｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓｏｆｓｉｌｉｃａｆｉｌｍｓｐｒｅｐａｒｅｄｆｒｏｍｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉ￣ｌａｚａｎｅｓｏｌｕｔｉｏｎｓａｔｒｏｏｍｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅｉｎｃｏｍｐａｒｉｓｏｎｗｉｔｈｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌａｌｋｏｘｉｄｅ￣ｄｅｒｉｖｅｄｓｉｌｉｃａｆｉｌｍｓ[Ｊ].ＡＣＳＡｐ￣ｐｌｉｅｄＭａｔｅｒｉａｌｓ＆Ｉｎｔｅｒｆａｃｅｓꎬ２０１３ꎬ５(１７):８３２９－８３３６. [３]冈村聪也ꎬ神田崇ꎬ樱井一成ꎬ等.全氢聚硅氮烷㊁以及包含其的组合物㊁以及使用了其的二氧化硅质膜的形成方法:ＣＮ２０１４８００６６１４２.６[Ｐ].２０１８－１０－１９. [４]ＬＥＥＪＹꎬＴＡＫＥＩＣＨＩＴꎬＳＡＩＴＯＲ.Ｓｔｕｄｙｏｎｓｙｎｔｈｅｓｉｓａｎｄｔｈｅｒｅａｃｔｉｏｎｍｅｃｈａｎｉｓｍｏｆｐｏｌｙｂｅｎｚｏｘａｚｉｎｅ/ｓｉｌｉｃａｎａｎｏ￣ｃｏｍｐｏｓｉｔｅｓｐｒｏｖｉｄｅｄｆｒｏｍｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅ[Ｊ].Ｐｏｌｙ￣ｍｅｒꎬ２０１６ꎬ９９:５３６－５４３.[５]ＬＥＥＪＹꎬＳＡＩＴＯＲ.Ｔｒａｎｓｐａｒｅｎｃｙａｎｄｗａｔｅｒｖａｐｏｒｂａｒｒｉｅｒｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓｏｆｐｏｌｙｂｅｎｚｏｘａｚｉｎｅｓｉｌｉｃａｎａｎｏｃｏｍｐｏｓｉｔｅｓｐｒｏ￣ｖｉｄｅｄｗｉｔｈｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅ[Ｊ].ＪｏｕｒｎａｌｏｆＡｐｐｌｉｅｄＰｏｌｙｍｅｒＳｃｉｅｎｃｅꎬ２０１６ꎬ１３３(４７):４４２３８. [６]ＳＯＫＲＩＭＮＭꎬＯＮＩＳＨＩＮＴꎬＤＡＩＫＯＹꎬｅｔａｌ.Ｈｙｄｒｏｐｈｏ￣ｂｉｃｉｔｙｏｆａｍｏｒｐｈｏｕｓｓｉｌｉｃａ￣ｂａｓｅｄｉｎｏｒｇａｎｉｃｏｒｇａｎｉｃｈｙｂｒｉｄｍａｔｅｒｉａｌｓｄｅｒｉｖｅｄｆｒｏｍｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅｃｈｅｍｉｃａｌｌｙｍｏｄｉｆｉｅｄｗｉｔｈａｌｃｏｈｏｌｓ[Ｊ].Ｍｉｃｒｏｐｏｒｏｕｓ＆ＭｅｓｏｐｏｒｏｕｓＭａｔｅｒｉａｌｓꎬ２０１５ꎬ２１５:１８３－１９０.[７]王丹ꎬ郭香ꎬ李鹏飞ꎬ等.全氢聚硅氮烷－氧化硅的转化３３１第２期㊀㊀㊀㊀㊀孟帅等:全氢聚硅氮烷涂层在光电领域的研究进展过程研究[Ｊ].化学学报ꎬ２０２２ꎬ８０(６):７３４－７４０. [８]张宗波ꎬ肖凤艳ꎬ罗永明ꎬ等.全氢聚硅氮烷(ＰＨＰＳ)涂层材料研究进展[Ｊ].涂料工业ꎬ２０１３ꎬ４３(４):７４－７９. [９]梁倩影ꎬ赵莉ꎬ孙宁ꎬ等.全氢聚硅氮烷用于塑料表面硬化涂层的研究进展[Ｊ].表面技术ꎬ２０１８ꎬ４７(５):９１－９７. [１０]张宗波ꎬ王丹ꎬ徐彩虹.全氢聚硅氮烷转化法制备氧化硅气体阻隔涂层[Ｊ].涂料工业ꎬ２０１６ꎬ４６(８):８２－８７. [１１]ＡＺ电子材料(日本)株式会社.含有聚硅氮烷的涂布组合物:ＪＰ２０１００００１８８３[Ｐ].２０１３－０３－２７.[１２]Ｌ ＡＩＲｌｉｑｕｉｄｅꎬＳｏｃｉｅｔｅＡｎｏｎｙｍｅＰｏｕｒＬ ＥｔｕｄｅＥｔＬ Ｅｘ￣ｐｌｏｉｔａｔｉｏｎＤｅｓＰｒｏｃｅｄｅｓＧｅｏｒｇｅｓＣｌａｕｄｅ.Ｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉ￣ｌａｚａｎｅｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｓａｎｄｍｅｔｈｏｄｓｆｏｒｆｏｒｍｉｎｇｏｘｉｄｅｆｉｌｍｓｕｓｉｎｇｓａｍｅ:ＵＳ２０１９０１８９８５[Ｐ].２０１９－０８－２９. [１３]Ｌ ＡＩＲｌｉｑｕｉｄｅꎬＳｏｃｉｅｔｅＡｎｏｎｙｍｅＰｏｕｒＬ ＥｔｕｄｅＥｔＬ Ｅｘ￣ｐｌｏｉｔａｔｉｏｎＤｅｓＰｒｏｃｅｄｅｓＧｅｏｒｇｅｓＣｌａｕｄｅ.Ｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉ￣ｌａｚａｎｅｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｓａｎｄｍｅｔｈｏｄｓｆｏｒｆｏｒｍｉｎｇｎｉｔｒｉｄｅｆｉｌｍｓｕｓｉｎｇｓａｍｅ:ＵＳ２０１９０１９０００[Ｐ].２０１９－０８－２９. [１４]尹熙灿ꎬ金佑翰ꎬ高尚兰ꎬ等.用于形成二氧化硅层的组成物㊁二氧化硅层及电子装置:ＣＮ２０１５１０２８２７１２.１[Ｐ].２０１６－１２－０７.[１５]三星ＳＤＩ株式会社.用于形成二氧化硅层的组成物㊁二氧化硅层以及电子装置:ＣＮ２０２１１０４０６１０５.７[Ｐ].２０２１－１０－２２.[１６]清水泰雄ꎬ一山昌章ꎬ名仓映乃.具有较小平带位移的硅质膜及其制备方法:ＣＮ２００５８００２６８９３.６[Ｐ].２００７－０７－１８.[１７]ＡＯＫＩＴꎬＳＨＩＭＩＺＵＹ.Ｌｏｗ￣ｐｅｒｍｉｔｔｉｖｉｔｙｐｏｒｏｕｓｓｉｌｉｃｅｏｕｓｆｉｌｍꎬｓｅｍｉｃｏｎｄｕｃｔｏｒｄｅｖｉｃｅｓｈａｖｉｎｇｓｕｃｈｆｉｌｍｓꎬａｎｄｃｏａｔｉｎｇｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｆｏｒｆｏｒｍｉｎｇｔｈｅｆｉｌｍ:ＵＳ２００１０００９７３５[Ｐ].２００３－０５－２９.[１８]ＡＯＫＩＴꎬＳＨＩＭＩＺＵＹ.Ｐｏｒｏｕｓｓｉｌｉｃｅｏｕｓｆｉｌｍｈａｖｉｎｇｌｏｗｐｅｒｍｉｔｔｉｖｉｔｙꎬｓｅｍｉｃｏｎｄｕｃｔｏｒｄｅｖｉｃｅｓａｎｄｃｏａｔｉｎｇｃｏｍｐｏｓｉ￣ｔｉｏｎ:ＵＳ２００３０３６３００７[Ｐ].２００４－０２－１２.[１９]ＡＺＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃＭａｔｅｒｉａｌｓ(Ｊａｐａｎ)ＫＫ.Ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｃｏｎｔａｉ￣ｎｉｎｇｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅｃｏｍｐｏｕｎｄꎬｗｈｉｃｈｃａｎｐｒｏｖｉｄｅｄｅｎｓｅｓｉｌｉ￣ｃｅｏｕｓｆｉｌｍ:ＪＰ２００８０６９４０６[Ｐ].２００９－０４－３０.[２０]ＡＺ电子材料(日本)株式会社.形成氮氧化硅膜的方法和具有由此形成的氮氧化硅膜的衬底:ＪＰ２０１１０６４２４８[Ｐ].２０１２－１２－２７.[２１]ＰＡＲＫＫＳꎬＫＯＰＳꎬＫＩＭＳＤ.ＥｆｆｅｃｔｓｏｆＮ２Ｏｐｌａｓｍａｔｒｅａｔｍｅｎｔｏｎｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅｓｐｉｎ￣ｏｎ￣ｄｉｅｌｅｃｔｒｉｃｓｆｏｒｉｎｔｅｒ￣ｌａｙｅｒ￣ｄｉｅｌｅｃｔｒｉｃａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ[Ｊ].ＴｈｉｎＳｏｌｉｄＦｉｌｍｓꎬ２０１４ꎬ５５１:５７－６０.[２２]ＳＵＺＵＲＩＫＡＷＡＪꎬＮＡＫＡＯＭꎬＴＡＫＡＨＡＳＨＩＨ.Ｓｕｒｆａｃｅｐａｓｓｉｖａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔｈｉｎ￣ｆｉｌｍｌａｐｓｗｉｔｈｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅ￣ｄｅｒｉｖｅｄｓｉｌｉｃａｔｒｅａｔｅｄｂｙＯ２ｐｌａｓｍａ[Ｊ].ＩＥＥＪＴｒａｎｓａｃｔｉｏｎｓｏｎＥｌｅｃｔｒｉｃａｌａｎｄＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇꎬ２０１１ꎬ６(４):３９２－３９３.[２３]ＭＥＨＴＡＳꎬＳＨＥＮＧＨꎬＫＲＩＳＨＮＡＮＲꎬｅｔａｌ.ＵＶａｓｓｉｓｔｅｄｄｅｎｓｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅ(ＰＨＰＳ)ｂａｓｅｄｓｐｉｎ￣ｏｎｇｌａｓｓｉｎｈｉｇｈａｓｐｅｃｔｒａｔｉｏｇａｐｆｉｌｌｓｔｒｕｃｔｕｒｅ[Ｊ].ＥＣＳＴｒａｎｓａｃｔｉｏｎｓꎬ２０１８ꎬ８５(１３):７１７－７２８.[２４]上村和惠ꎬ网野由美子ꎬ铃木悠太ꎬ等.粘着片以及电子设备:ＣＮ２０１１８００４２７６９.４[Ｐ].２０１４－１２－１０.[２５]伊东宏明.改性聚硅氮烷㊁含有该改性聚硅氮烷的涂布液及使用该涂布液而制造的气体阻隔性膜:ＣＮ２０１５８０００６８４９.２[Ｐ].２０１６－０９－１４.[２６]长谷川彰ꎬ黑田俊也ꎬ石飞昌光ꎬ等.气体阻隔性层叠膜:ＣＮ２０１０８００１５８７９.７[Ｐ].２０１５－０１－０７.[２７]森田敏郎.膜形成组合物:ＣＮ２００７８００２４４０２.３[Ｐ].２０１２－０６－０６.[２８]信越化学工业株式会社.含聚硅氮烷的组合物:ＣＮ２０１９１０６４５０２０.７[Ｐ].２０２２－０７－１２.[２９]永绳智史ꎬ铃木悠太.改性聚硅氮烷膜及隔气膜的制造方法:ＣＮ２０１２８００２６４６９.１[Ｐ].２０１５－０９－０９.[３０]本田诚.气体阻隔性膜㊁电子设备用基板和电子设备:ＣＮ２０１３８００２１９７７.５[Ｐ].２０１７－０２－２２.[３１]尾崎祐树ꎬ樱井贵昭ꎬ小林政一.硅质致密膜的形成方法:ＣＮ２０１３８００５２７０１.３[Ｐ].２０１７－０３－０８.[３２]ＳＡＳＡＫＩＴꎬＳＵＮＬＮꎬＫＵＲＯＳＡＷＡＹꎬｅｔ.ａｌ.Ｎａｎｏｍｅｔｅｒ￣ｔｈｉｃｋｓｉｎｆｉｌｍｓａｓｇａｓｂａｒｒｉｅｒｃｏａｔｉｎｇｓｄｅｎｓｉｆｉｅｄｂｙｖａｃｕｕｍＵＶｉｒｒａｄｉａｔｉｏｎ[Ｊ].ＡＣＳＡｐｐｌｉｅｄＮａｎｏＭａｔｅｒｉａｌｓꎬ２０２１ꎬ４(１０):１０３４４－１０３５３.[３３]ＳＡＳＡＫＩＴꎬＳＵＮＬꎬＫＵＲＯＳＡＷＡＹꎬｅｔ.ａｌ.Ｓｏｌｕｔｉｏｎｐｒｏ￣ｃｅｓｓｅｄｇａｓｂａｒｒｉｅｒｓｗｉｔｈｇｌａｓｓ￣ｌｉｋｅｕｌｔｒａｈｉｇｈｂａｒｒｉｅｒｐｅｒ￣ｆｏｒｍａｎｃｅ[Ｊ].ＡｄｖａｎｃｅｄＭａｔｅｒｉａｌｓＩｎｔｅｒｆａｃｅｓꎬ２０２２ꎬ９(３４):２２０１５１７.[３４]铃木一生ꎬ河村朋纪.气体阻隔性膜的制造方法:ＣＮ２０１７８００４０１０８.５[Ｐ].２０２０－１０－１６.[３５]柯尼卡美能达株式会社.气体阻隔性膜和电子设备:ＪＰ２０１５０６８２２７[Ｐ].２０１６－０１－２１.[３６]大桥健宽ꎬ岩屋涉ꎬ铃木悠太.阻气性层合体㊁电子器件用部件及电子器件:ＣＮ２０１６８００１９７２４.８[Ｐ].２０１７－１１－２８.[３７]森田亘ꎬ原务ꎬ西岛健太ꎬ等.透明导电层叠层用膜㊁其制造方法及透明导电膜:ＣＮ２０１６８００１７０８９.Ｘ[Ｐ].２０２０－０６－３０.[３８]ＡＺ电子材料(日本)株式会社.用于形成低折射率膜的组合物㊁形成低折射率膜的方法以及通过该形成方法形成的低折射率膜和抗反射膜:ＪＰ２０１２０５４７０５[Ｐ].２０１２－０９－０７.[３９]小堀重人.涂布液㊁改性二氧化硅膜及其制备方法:ＣＮ２０１４１０１８３２５９.４[Ｐ].２０１６－１１－２３.[４０]ＹＡＭＡＮＯＡꎬＫＯＺＵＫＡＨ.Ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎｏｆｓｉｌｉｃａｃｏａｔｉｎｇｓｈｅａｖｉｌｙｄｏｐｅｄｗｉｔｈｓｐｉｒｏｐｙｒａｎｕｓｉｎｇｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅａｓｔｈｅｓｉｌｉｃａｓｏｕｒｃｅａｎｄｔｈｅｉｒｐｈｏｔｏｃｈｒｏｍｉｃｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ[Ｊ].４３１ 南昌大学学报(工科版)２０２３年㊀ＪｏｕｒｎａｌｏｆＰｈｙｓｉｃａｌＣｈｅｍｉｓｔｒｙＢꎬ２００９ꎬ１１３(１７):５７６９－５７７６.[４１]ＫＨＡＮＳꎬＡＨＮＨＹꎬＨＡＮＪＳꎬｅｔａｌ.ＬｕｍｉｎｅｓｃｅｎｔｓｉｌｉｃａｆｉｌｍｓｐｒｅｐａｒｅｄｕｓｉｎｇｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅａｎｄＭｎ￣ｄｏｐｅｄＺｎＳｎａｎｏｐｈｏｓｐｈｏｒｓ[Ｊ].ＡｐｐｌｉｅｄＳｕｒｆａｃｅＳｃｉｅｎｃｅꎬ２０２０ꎬ５１１:１４５４４１.[４２]ＮＡＫＡＧＡＷＡＲꎬＪＩＴＳＵＩＹꎬＥＭＯＴＯＡꎬｅｔ.ａｌ.Ｆａｂｒｉｃａｔｉｏｎｏｆｓｉｌｉｃａｇｌａｓｓｔｈｉｎｆｉｌｍｓｃｏｎｔａｉｎｉｎｇｏｒｇａｎｉｃｅｍｉｓｓｉｖｅｍａｔｅ￣ｒｉａｌｓａｎｄａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｔｏｍｕｌｔｉ￣ｌａｙｅｒｏｒｇａｎｉｃｌｉｇｈｔ￣ｅｍｉｔｔｉｎｇｄｉｏｄｅｓ[Ｊ].ＭｏｌｅｃｕｌａｒＣｒｙｓｔａｌｓａｎｄＬｉｑｕｉｄＣｒｙｓｔａｌｓꎬ２０１６ꎬ６４１(１):１１１－１１８.[４３]ＬＥＥＪＳꎬＯＨＪＨꎬＭＯＯＮＳＷꎬｅｔ.ａｌ.Ａｔｅｃｈｎｉｑｕｅｆｏｒｃｏｎ￣ｖｅｒｔｉｎｇｐｅｒｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅｔｏＳｉＯｘａｔｌｏｗｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ[Ｊ].ＥｌｅｃｔｒｏｃｈｅｍｉｃａｌａｎｄＳｏｌｉｄ￣ＳｔａｔｅＬｅｔｔｅｒｓꎬ２００９ꎬ１３(１):２３－２５.[４４]ＢＡＥＫＪＪꎬＰＡＲＫＳＭꎬＫＩＭＹＲꎬｅｔ.ａｌ.ＩｎｔｅｎｓｅｐｕｌｓｅｄＵＶｌｉｇｈｔｔｒｅａｔｍｅｎｔｔｏｄｅｓｉｇｎｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｏｐｔｉｃａｌｆｉｌｍｓｆｒｏｍｐｅｒ￣ｈｙｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅ:ａｎａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅｔｏｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌｈｅａｔｔｒｅａｔｍｅｎｔｐｒｏｃｅｓｓｅｓ[Ｊ].ＪｏｕｒｎａｌｏｆＭａｔｅｒｉａｌｓＳｃｉｅｎｃｅꎬ２０２２ꎬ(１):２５４－２７３.[４５]ＣｌａｒｉａｎｔＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＬｔｄ.Ｓｏｌａｒｃｅｌｌｓｗｉｔｈａｂａｒｒｉｅｒｌａｙｅｒｂａｓｅｄｏｎｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅ:ＥＰ２０１０００１６３８[Ｐ].２０１０－０９－２３. [４６]罗德Ｋꎬ斯图加诺维克Ｓꎬ斯克涅比斯Ｊꎬ等.具有基于聚硅氮烷的包封层的太阳能电池:ＣＮ２０１０８００１８７３２.３[Ｐ].２０１４－１０－２９.[４７]株式会社钟化.太阳能电池组件用防眩膜㊁带有防眩膜的太阳能电池组件及它们的制造方法:ＪＰ２０１４０６６７９０[Ｐ].２０１５－０１－０８.[４８]ＫＩＭＪꎬＪＡＮＧＪＨꎬＫＩＭＪＨꎬｅｔ.ａｌ.Ｉｎｏｒｇａｎｉｃｅｎｃａｐｓｕｌａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄｕｓｉｎｇｓｏｌｕｔｉｏｎ￣ｐｒｏｃｅｓｓｉｂｌｅｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅｆｏｒｆｌｅｘｉｂｌｅｓｏｌａｒｃｅｌｌｓ[Ｊ].ＡＣＳＡｐｐｌｉｅｄＥｎｅｒｇｙＭａｔｅｒｉａｌｓꎬ２０２０ꎬ３(９):９２５７－９２６３.[４９]ＫＩＭＤＪꎬＪＥＯＮＧＧꎬＫＩＭＪＨꎬｅｔ.ａｌ.Ｄｅｓｉｇｎｏｆａｆｌｅｘｉｂｌｅｔｈｉｎ￣ｆｉｌｍｅｎｃａｐｓｕｌａｎｔｗｉｔｈｓａｎｄｗｉｃｈｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓｏｆｐｅｒｈｙ￣ｄｒｏｐｏｌｙｓｉｌａｚａｎｅｌａｙｅｒｓ[Ｊ].ＡＣＳＡｐｐｌｉｅｄＭａｔｅｒｉａｌｓ＆Ｉｎｔｅｒ￣ｆａｃｅｓꎬ２０２２ꎬ１４(３０):３４６７８－３４６８５.[５０]孙越ꎬ林纲正ꎬ陈刚.一种钙钛矿薄膜制备设备㊁方法及钙钛矿太阳能电池:ＣＮ２０２１１１４５１９９３.０[Ｐ].２０２２－０３－２５.[５１]鬼头朗子ꎬ神崎寿夫ꎬ大下格.透明导电膜及其制造方法:ＣＮ２０１０１０００３９９８.２[Ｐ].２０１３－１１－０６.[５２]赵素惠ꎬ韩准秀ꎬ李昇勇ꎬ等.具有聚硅氮烷和波长转换剂的涂覆组成物和波长转换片:ＣＮ２０１５１００１９２２９.４[Ｐ].２０１８－０５－１５.[５３]汪洋ꎬ宋延林ꎬ张佑专.导热绝缘板及其制备方法和电子元器件:ＣＮ２０１７１０９１１６３８.４[Ｐ].２０１９－０７－０５. [５４]ＮＡＫＡＭＯＴＯＮꎬＦＵＪＩＷＡＲＡＴꎬＳＡＴＯＡ.Ａｍｏｒｐｈｏｕｓｓｉｌｉ￣ｃｏｎｆｏｒｍｉｎｇｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｃｏｍｐｒｉｓｉｎｇｂｌｏｃｋｃｏｐｏｌｙｍｅｒａｎｄｍｅｔｈｏｄｆｏｒｐｒｏｄｕｃｉｎｇａｍｏｒｐｈｏｕｓｓｉｌｉｃｏｎｆｉｌｍｕｓｉｎｇｓａｍｅ:ＵＳ２０１９１７２９８５４９[Ｐ].２０２２－０１－２０.[５５]ＭｅｒｋＰａｔｅｎｔＧｍｂｈ.Ｍｅｔｈｏｄｆｏｒｐｒｏｄｕｃｉｎｇａｍｏｒｐｈｏｕｓｓｉｌｉ￣ｃｏｎｓａｃｒｉｆｉｃｅｆｉｌｍａｎｄａｍｏｒｐｈｏｕｓｓｉｌｉｃｏｎｆｏｒｍｉｎｇｃｏｍｐｏｓｉ￣ｔｉｏｎ:ＥＰ２０１９０８２５８１[Ｐ].２０２０－０６－０４.[５６]ＦＵＪＩＷＡＲＡＴꎬＳＡＴＯＡ.Ｓｉｌｉｃｏｕｓｆｉｌｍｆｏｒｍｉｎｇｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｃｏｍｐｒｉｓｉｎｇｂｌｏｃｋｃｏｐｏｌｙｍｅｒａｎｄｍｅｔｈｏｄｆｏｒｐｒｏｄｕｃｉｎｇｓｉ￣ｌｉｃｅｏｕｓｆｉｌｍｕｓｉｎｇｓａｍｅ:ＵＳ２０１９１７４１６００５[Ｐ].２０２２－０８－０２.[５７]孟帅ꎬ逄贝莉.聚硅氮烷制备专利技术分析[Ｊ].江西师范大学学报(自然科学版)ꎬ２０２２ꎬ４６(４):４１１－４１６.５３１第２期㊀㊀㊀㊀㊀孟帅等:全氢聚硅氮烷涂层在光电领域的研究进展。

概率论与数理统计课程思政的设计与实践妙锁霞,车金星(南昌工程学院理学院,南昌330099)摘要:为促进概率论与数理统计专业教学和课程思政的有机融合,在高质量传授知识的同时,引导学生树立正确三观,激发学生学习兴趣和热情,培养学生学以致用的能力㊂文章通过对概率论与数理统计教学内容的思政元素进行挖掘,结合专业发展史㊁寓言故事㊁名人轶事㊁现实生活案例等将思政元素融入教学中,积极探索概率论与数理统计课程思政的设计与实践,持续提升高校人才培养质量,真正实现三全育人㊂关键词:概率论与数理统计;课程思政;思政元素中图分类号:O21 4文献标识码:A 文章编号:2095 9699(2023)06 0092 04习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上强调: 要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人㊁全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面 [1],并要求 各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应 [1],把 立德树人 作为一种综合教育理念并付诸行动㊂2019年,习近平总书记在学校思想政治理论课座谈会上强调: 要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源 [2],总书记又一次重申了高校课程思政的重要㊂随着课程思政教学实践深入,教育部在2020年从多方面多维度对高校课程思政建设进行了部署,并印发了‘高等学校课程思政建设指导纲要“,这为全国各高校学科课程思政教学改革工作的落实提供了依据和推动力㊂至此,课程思政建设正式进入全面落地实施阶段㊂如今许多专家和学者对课程思政建设必要性㊁思政元素提炼㊁思政教学模式和方法等方面进行了探索和研究[3 10]㊂同时,各个高校积极响应教育部要求,部署全校教师进行课程思政改革项目申报,组织全体教师学习全国优秀课程思政示范课,以及举办课程思政教学竞赛等㊂新时期如何结合南昌工程学院学生学情挖掘课程中的思政元素,巧妙地将课程思政导入课程教学全过程,既是教育工作者的重要研究课题,也是重要责任㊂1概率论与数理统计课程思政的意义概率论与数理统计作为一门研究随机现象和规律的重要基础学科,其相关理论被广泛应用于生产生活,属于理工类院校基础性课程,也是硕士研究生考试时数学试卷中的重要内容,一直受到众多学生的重视㊂由于该学科与生活实践和科学试验有着紧密的联系,加上近年来科学技术突飞猛进的发展,概率论与数理统计正加速与控制论㊁信息论㊁可靠性理论㊁人工智能等诸多新兴㊁前沿学科渗透融合㊂因此,它是一门重要的基础数学课程㊂概率论与数理统计课程内容包括随机事件与概率㊁随机变量及其分布㊁二维随机变量及其分布㊁随机变量的数字特征㊁大数定理和中心极限定理㊁样本及抽样分布㊁参数估计等[11],主要教学目标是让学生掌握其基本概念㊁基本理论和方法,引导学生转变思维模式,让学生掌握用数学方法解决工程技术㊁经济管理以及科学研究中出现的随机问题㊂该课程对提升学生的逻辑推理㊁随机应变㊁分析和解决问题的第38卷第6期2023年12月景德镇学院学报J o u r n a l o f J i n g d e z h e n U n i v e r s i t yV o l.38N o.6D e c.2023收稿日期:2023 10 23基金项目:教育部产学合作协同育人项目(220606517090944);江西省教育厅科学技术研究项目(G J J211922)作者简介:妙锁霞(1983 ),女,山东菏泽人,讲师,博士,主要从事多智能体系统一致性控制和可控性研究㊂能力具有独特和不可替代的作用,对培养研究型㊁探索型㊁创新型人才具有重要意义㊂而从课程思政角度来看,概率论部分所蕴含的辩证唯物主义思想能引导学生从事物的两面性去认识世界,有利于帮助学生树立正确的世界观㊁人生观和价值观㊂数理统计部分主要研究怎样去有效地收集㊁整理和分析带有随机性的数据,对所考察的问题作出推断或预测,并为科学决策和采取有效应对措施提供参考和依据,这与大家的生活密切相关㊂可以这样说,生活中最重要的问题,其中绝大多数在实质上都是数理统计的问题㊂ 从实践中来,用数据说话 ,这正是数理统计所蕴含的人生哲理,对培养学生实事求是的科研态度有着重要的意义㊂2概率论与数理统计课程思政的设计2.1课程思政元素的挖掘与融入概率论与数理统计授课计划共计七章,理论学时为48学时,总学分为3分㊂作为学科教师,挖掘课程中的思政元素是教学能力的重要体现㊂如何挖掘?怎么融入?这是两个至关重要的问题㊂根据概率论与数理统计不同的知识点,在教学设计过程中,针对性的挖掘和提炼思政元素,通过概率论与数理统计的发展史和演变史㊁典型的寓言故事㊁名人轶事㊁生活实例㊁企业案例㊁情境元素等进行导入设计,把握好思政元素融入的节点㊁时机和方式,促进思政课程元素与专业知识完美融合,发挥课程思政 潜移默化㊁润物无声 的功能,达到思想启迪与观念价值引领㊁三全育人的目的㊂表1所示的是计算机科学与技术专业概率论与数理统计课程的教学内容与思政元素挖掘和融入设计㊂表1课程思政融入点与思政元素挖掘设计教学内容课程思政融入点课程思政元素随机事件与概率(1)引入概率论与数理统计起源及演变,以及许宝騄等统计学家的人物事迹;(2)举例现实生活中的随机性问题;(3)讲解古典概型㊁贝努里概型㊁全概率公式和贝叶斯公式时,给出彩票中奖和赌博实际案例,水滴石穿以及 狼来了 的寓言故事㊂(1)激发学生的学习兴趣和热情;(2)培养学生的爱国情怀,增强学生的民族自豪感;(3)培养学生的三观,引导他们做人要实诚,做事要踏实;(4)培养学生用辩证的思维能力,善于抓住主要矛盾㊂(5)引导学生日常生活中,勿以善小而不为,勿以恶小而为之㊂随机变量及其分布(1)讲解二项分布时,引入妇女拿枪自卫和保护老乡的抗战故事;(2)引入实际中服从泊松分布㊁二项分布㊁均匀分布㊁指数分布㊁正态分布的案例;(3)引入泊松㊁高斯等科学家的故事㊂(1)培养学生的保家卫国精神以及顽强拼搏的勇气;(2)引导学生要做到防微杜渐,牢记 千里之堤,溃于蚁穴 ;(3)培养学生坚定意志,不怕挫折㊁勇于创新的精神以及学生的批判性思维能力;(4)激励学生要坚持真理,独立思考,刻苦拼搏㊂二维随机变量及其分布(1)讲述正态分布发现的过程以及它广泛的应用;(2)一维随机变量的推广㊂(1)培养学生发现问题㊁解决问题以及科学探索的精神;(2)培养学生诚信踏实㊁坚持实干的价值观,以及联系与发展㊁整体与局部㊁对立与统一㊁理论与实践的辩证关系㊂随机变量的数字特征(1)诠释数学期望与方差的概念时,引入2020年是脱贫攻坚决战决胜之年;(2)为了说明数学期望在现实生活中的应用,引入了买彩票和核酸检测案例㊂(1)引导学生更好地理解和关注国家的大政方针政策,感受中国制度的优越性,培养爱国情怀,增强四个自信;(2)培养学生分析问题㊁解决问题的能力;(3)帮助学生树立正确的价值观㊂大数定律与中心极限定理(1)讲解大数定律与中心极限定理时,引入历史上著名抛硬币和高尔顿钉板两个实验;(2)讲解大数定律与中心极限定理时,追溯大数定律与中心极限定理的发展历程,介绍数学家的传记;(3)剖析大数定律与中心极限定理的内容㊂(1)激发学生投身科研㊁报效祖国的家国情怀以及科学实践精神;(2)引导学生从事物的两面性去认识世界,培养学生思辨精神;(3)培养学生探索和追求真理的责任感和使命感;(4)培养学生学以致用的能力和实干兴国的意识㊂样本及抽样分布(1)讲解样本与统计量时,引入2019年上海市推行垃圾分类一系列调研问题;(2)讲述三大分布时,引入统计学家戈塞特发现t分布的故事㊂(1)引导学生要关注民生热点话题,培养主人翁精神;(2)生活中处处有科学,引导学生要善于发现问题,培养学生学以致用,提高解决实际问题的能力㊂参数估计(1)讲解极大似然估计时,通过案例阐释极大似然估计的思想;(2)置信区间的推导时,强调理论推导的逻辑性;(3)引入区间估计的实际案例㊂(1)引导学生做人做事要认真踏实,实事求是;(2)引导学生逻辑在学习㊁生活中的重要性;(3)培养学生把统计思想应用到质量管理中;(4)引导学生要学好专业知识,为 中国制造 变得更强贡献自己的聪明才智㊂㊃39㊃第6期妙锁霞,车金星:概率论与数理统计课程思政的设计与实践2.2典型案例教学设计案例一:通过概率论与数理统计的发展史学习,增强学生民族自豪感和荣誉感在第一次上课的时候,先介绍概率论与数理统计起源㊁发展及其应用,并引入中国统计学的奠基人,也是世界统计学界的先河人物 许宝騄院士㊂许院士在中国开创了概率论㊁数理统计的教学与研究工作,在内曼-皮尔逊理论㊁参数估计理论㊁多元分析㊁极限理论等方面取得卓越成就,是多元统计分析学科的重要开拓者㊂此外,他在矩阵论和积分变换方面也有颇深的造诣,是使中国概率统计研究领域达到世界先进水平且具重大国际影响力的现代学者㊂许院士始终心怀报国之志,学有所成后毅然放弃英国伦敦大学的工作回国效力,克服重重困难在北京大学创办中国第一个概率论与数理统计讲习班㊂新中国成立以后许院士绝大部分时间是在身体状况十分恶劣又缺乏精心照顾的情况下开展科研工作的,为国家培养教学和科研人才㊂重点介绍中国概率论与数理统计发展历史以及许院士的重要成就,着力培养学生的自豪感和荣誉感,进一步增强文化自信,激发爱国热情,培养学生精益求精的工匠精神㊁甘于奉献的科学精神㊁溯本求源的探索精神㊂案例二:通过典型的寓言故事引入,开展道德品质的教育在讲解贝叶斯公式之前,重温 狼来了 的寓言故事,并抛出 为什么小孩第三次呼救时,没人来? ㊂先让学生讨论,然后引导学生进行分析,将实际问题转化为数学问题,并引入贝叶斯公式㊂假设村民牧童的可信程度为0.8,可信的牧童撒谎的可能性为0.1,不可信的牧童撒谎的可能性为0.8,利用贝叶斯公式计算,该牧童第一天撒谎后可信度由0.8下降到0.333,第二天则下降到0. 059㊂如此低的可信度,村民第三次听到呼救时自然不会上山营救[9]解释完后,向学生提问:这个故事给你们什么启发其实从这个经典案例的引入,可以看出个人的看法会不断地被其他人的行为修正,也可以得到贝叶斯公式的学习不仅仅是学这一个公式,更是学一种世界观和方法论㊂通过这个案例,激发学生的学习兴趣和参与度;引导学生做人要诚实,要守诚信,引领学生树立正确的价值观;以及培养学生学以致用的能力㊂案例三:结合现实生活经历,帮助学生树立正确价值观在有奖销售彩票活动中,每张彩票面值2元,一千万张彩票中设有一等奖20名,奖金20万;二等奖1000名,奖金3000元;三等奖2000名,奖金1000元;四等奖100万名,奖金2元㊂请问:鼓励大家买彩票吗?通过计算可知,买一张彩票平均收益(数学期望)是1.1元,也就是说你买一张彩票,理论上亏0. 9元㊂因为一次买彩票中奖几乎是不可能发生的,买彩票能中奖是小概率事件㊂实际上买得越多,不是中奖的概率会变大,而是损失得会越多㊂通过本案例,警示学生不要想着一夜暴富,靠投机倒把或碰运气的方式赚钱,要脚踏实地地努力争取,帮助学生树立正确价值观以及引导学生将实际问题数学化㊂案例四:利用名人轶事学习,激发学生探索未知的精神t分布理论是英国统计学家戈塞特首先发现的㊂戈塞特年轻时在牛津大学学习数学和化学, 1899年在一家酿酒厂担任酿酒化学技师㊂戈塞特在酿酒公司工作中发现,供酿酒的每批麦子质量相差很大,而同一批麦子中能抽样供试验的麦子又很少,每批样本在不同的温度下做实验,其结果相差很大㊂这样一来,实际上取得的麦子样本,不可能是大样本,只能是小样本㊂可是,从小样本来分析数据是否可靠?误差有多大?通过大量的研究与实践,t 分布理论就在这样的背景下应运而生㊂通过本案例,让学生明白生活中处处有科学,引导学生要有一双善于发现的眼睛,遇到问题要积极思考㊁不怕挫折,培养学生发现问题的能力和科学探索的精神㊂3结语在课程思政背景下,以计算机科学与技术专业概率论与数理统计课程为例,探讨其教学内容的思政元素的挖掘和融入设计,给出了本课程每章节具体的思政元素融入点㊁融入方式,以及对应的思政元素㊂另外,呈现了几个具体课程思政教学设计的案例㊂经过概率论与数理统计课程思政的教学改革,使得思政元素通过显性与隐性的方式渗透到本课程教学全过程,将专业知识中的人文素养和价值观念培养化作涓涓细流,滋润学生的心田,为他们指引出正确的前进方向,真正做到三全育人㊂参考文献:[1]张烁.习近平在全国高等思想政治工作会议上强调:把思㊃49㊃景德镇学院学报2023年想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面[N ].人民日报,2016 12 09(1).[2]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N ].人民日报,2019 03 19(1).[3]左伟尘,刘桂芬.立德树人视域下高校思政课教师的关键地位探析[J ].南昌师范学院学报,2022,43(5):74 80.[4]徐琨,陈沛,柳有权.研究生科研思政培养模式研究与实践[J ].大学,2023(3):33 36.[5]闫莉,闵兰,李为.大学数学基础课程思政的教学设计研究:以概率论与数理统计课程思政为例[J ].西南师范大学学报(自然科学版),2021,46(5):186 189.[6]沈荣鑫.地方应用型本科高校师范类专业课程思政的探索与实践:以泰州学院数学师范专业为例[J ].高教学刊,2021,7(14):79 82.[7]王晗云.立德树人视域下高校体育课程思政育人实施路径研究[J ].体育视野,2022(5):140 142.[8]郝身沛,巩秀秀. 大思政课 视域下思政课教师 六要 品格培育路径[J ].南昌师范学院学报,2022,43(6):22 26.[9]蔚艳梅,潘云翠.课程思政理念下高校英语翻译教学研究[J ].高教学刊,2022,8(22):180 183.[10]龙希庆.概率论与数理统计教学改革的几点思考[J ].科技视界,2012(14):15 16.[11]宗序平.概率论与数理统计[M ].第3版.北京:机械工业出版社,2011.责任编辑:周瑜T h e D e s i g n a n d P r a c t i c e o f I d e o l o g i c a l a n d P o l i t i c a l E d u c a t i o n i n t o P r o b a b i l i t y an d S t a t i s t i c s M I A O S u o x i a ,C H E J i n x i n g(S c h o o l o f S c i e n c e ,N a n c h a n g I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y ,N a n c h a n g 330099,C h i n a )A b s t r a c t :I n o r d e r t o p r o m o t e t h e o r g a n i c i n t e g r a t i o n o f i d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l e d u c a t i o n i n t o P r o b a b i l i t y an d S t a t i s t i c s ,t h e i d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l e l e m e n t s i n t h e t e a c h i n g c o n t e n t o f P r o b a b i l i t y a n d S t a t i s t i c s a r e e x p l o r e d i n t h i s p a p e r ,g u i d i n gs t u d e n t s t o e s t a b l i s h c o r r e c t t h r e e v a l u e s ,s t i m u l a t i n g t h e i r l e a r n i n g i n t e r e s t a n d e n t h u s i a s m ,a n d c u l t t i v a t i n g t h e i r a b i l i t y to a p p l y w h a t t h e y l e a r n ,a s w e l l a s i m p r a t i n g k n o w l e d g e w i t h h i g h q u a l i t y .C o m b i n i n g d e v e l o p m e n t h i s t o r y o f t h e p r o f e s s i o n ,f a b l e s ,c e l e b r i t y a n e c d o t e s ,r e a l l i f e c a s e s ,e t c ,t h e i d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l e l e m e n t s a r e i n t e g r a t e d i n t o t h e t e a c h i n g ,a n d t h e d e s i g n a n d p r a c t i c e o f i d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l e d u c a t i o n i n t o P r o b a b i l i t y a n d S t a t i s t i c s i s a c t i v e l y e x p l o r e d ,s o a s t o c o n t i n u o u s l yi m p r o v e t h e q u a l i t y o f t a l e n t c u l t i v a t i o n i n u n i v e r s i t i e s a n d t r u l y re a l i z e t h e T h r e e w i d e E d u c a t i o n .K e y wo r d s :P r o b a b i l i t y a n d S t a t i s t i c s ;i d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l e d u c a t i o n i n c o u r s e s ;i d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l e l e m e n t s ㊃59㊃第6期 妙锁霞,车金星:概率论与数理统计课程思政的设计与实践。

第23届全国分子光谱学学术会议和第五届光谱年会暨黄本立院士百岁华诞学术研讨会(第一轮通知)
无
【期刊名称】《光谱学与光谱分析》
【年(卷),期】2024(44)5
【摘要】由中国光学学会、中国化学会,以及中国光学学会光谱专业委员主办的“第23届全国分子光谱学学术会议和第五届光谱年会”将于2024年11月29日—12月2日在福建省厦门市召开,会议由厦门大学承办。

2024年适逢黄本立院士百岁华诞,会议同期将召开“黄本立院士百岁华诞学术研讨会”。

【总页数】3页(P1244-1244)
【作者】无
【作者单位】中国光学学会;中国化学会;中国光学学会光谱专业委员会;厦门大学【正文语种】中文
【中图分类】F42
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中国电子学会工作总结精选中国电子学会工作总结中国电子学会在中国科协和信息产业部的领导下，紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的十七大精神，求真务实，改革创新。

通过学会工作者和全体会员的共同努力，按照中国科协"三服务、一加强"的工作定位，积极开展各种活动，2007年取得了较好的工作成绩，荣获第六届中国科协先进学会综合奖。

一、学术交流工作2007年共举办学术活动105项，发表论文7224篇，共有14412人次参加。

其中国内学术交流活动85项，发表论文5104篇，有11261人次参加。

国际学术交流活动20项，发表论文2120篇，有3151人次参加。

（一）国际学术交流举办了2007国际网格计算与高性能计算技术研讨会，国内外专家160人参加会议。

举办了以"创新数字媒体、传播奥运高清"为主题的第十二届国际广播电视技术研讨会（ISBT2007）暨第十五届中国国际广播电视信息网络展览会（CCBN2007），近千人参加。

主办了国际微波与毫米波技术会议 (ICMMT2007),有130位学者参加了会议，交流论文253篇。

举办了第八届国际电子测量与仪器学术会议（ICEMI'2007）国内外共有300多名代表出席会议，录用论文900篇。

举办了第七届中国国际可靠性维修性安全性学术会议（ICRMS'2007）,十多个国家和地区的300余名专家学者参加会议。

组织了国际医学影像与信息学学术会议（MIMI 2007）,来自国内外的70余位代表参加会议。

主办了第八届电子封装技术国际会议（ICEPT2007），16个国家和地区的400多名代表参加会议，其中国外代表80余名。

举办了第二届智能系统与知识工程国际会议(ISKE2007)，十余个国家和地区的200多名专家学者参会。

全国教师管理信息系统学校用户操作手册- 中小学校二〇一六年八月目录第一部分登录及首页 (1)第1章登录 (1)1.1.登录 (1)1.2.重置 (2)第2章首页 (2)2.1.待办事项 (3)2.2.通知公告 (3)2.3.教职工岗位类别构成图 (4)2.4.专任教师年龄构成图 (4)2.5.其他说明 (4)第二部分教师信息管理 (5)第3章信息首次录入 (5)3.1.新增 (7)3.2.编辑 (8)3.3.删除 (9)3.4.导入 (9)3.5.导出 (15)3.6.报送 (16)3.7.全部报送 (17)3.8.统计 (17)第4章问题数据处理 (19)4.1.同组问题数据查看 (20)4.2.修改 (21)4.3.佐证 (22)4.4.删除 (24)4.5.驳回 (24)第5章日常维护 (24)5.1.学习经历 (25)5.2.工作经历 (32)5.3.岗位聘任 (39)5.4.专业技术职务聘任 (46)5.5.基本待遇 (53)5.6.年度考核 (60)5.7.教师资格 (67)5.8.师德信息 (70)5.9.教育教学 (77)5.10.教学科研成果及获奖 (84)5.11.入选人才项目 (91)5.12.国内培训 (98)5.13.海外研修 (106)5.15.交流轮岗 (126)5.16.联系方式 (132)5.17.照片采集 (139)第6章教师信息审核 (142)第7章已审核信息变更 (144)7.1.变更申请 (144)7.2.变更审核 (153)7.3.变更情况查询 (156)第三部分变动管理 (159)第8章新教师入职管理 (159)8.1.新教师入职登记 (159)8.2.新教师入职审核 (167)8.3.新教师入职查询 (168)第9章教师调动管理 (171)9.1.省内调动申请 (172)9.2.省内调动审核 (176)9.3.省内调动撤销 (178)9.4.省内调动调档 (179)9.5.省内调动查询 (180)9.6.跨省调动申请 (182)9.7.跨省调动审核 (186)9.8.跨省调动撤销 (188)9.9.跨省调动调档 (189)9.10.跨省调动查询 (190)第10章交流轮岗管理 (192)10.1.交流轮岗申请 (193)10.2.交流轮岗审核 (197)10.3.交流轮岗查询 (198)第11章其他变动管理 (200)11.1.其他变动申请 (201)11.2.其他变动审核 (207)11.3.其他变动查询 (208)第四部分培训学分(学时)管理 (211)第12章培训机构管理 (211)12.1.新增 (211)12.2.编辑 (213)12.3.删除 (213)12.4.选定 (214)12.5.导入 (214)12.6.导出 (216)第13章项目信息登记 (217)13.2.编辑 (218)13.3.删除 (219)13.4.导入 (219)13.5.导出 (221)13.6.报送 (222)第14章项目信息审核 (222)14.1.审核 (223)第15章项目信息查询 (223)15.1.导出 (224)第16章项目用户管理 (225)16.1.生成 (226)16.2.删除 (227)16.3.启用 (227)16.4.禁用 (228)16.5.解锁 (228)16.6.密码重置 (229)16.7.修改权限 (230)16.8.导出 (230)第17章学分(学时)登记 (231)17.1.新增 (232)17.2.编辑 (234)17.3.删除 (235)17.4.导入 (235)17.5.导出 (236)17.6.报送 (237)第18章学分(学时)审核 (237)18.1.审核 (238)第19章学分(学时)查询 (239)19.1.导出 (240)第20章项目信息调整登记 (241)20.1.调整 (242)20.2.作废 (244)20.3.编辑 (245)20.4.删除 (246)20.5.报送 (246)第21章项目信息调整审核 (247)21.1.审核 (247)第22章项目信息调整查询 (248)22.1.导出 (249)第23章学分(学时)调整登记 (250)23.1.调整 (251)23.2.作废 (253)23.3.编辑 (254)23.5.报送 (255)第24章学分(学时)调整审核 (256)24.1.审核 (256)第25章学分(学时)调整查询 (257)25.1.导出 (258)第26章学分(学时)统计 (259)26.1.按培训机构统计 (259)26.2.按培训项目统计 (260)26.3.按学校统计 (261)第27章学分(学时)补录 (262)27.1.补录申请 (262)27.2.补录审核 (266)27.3.补录查询 (268)27.4.补录调整申请 (270)27.5.补录调整审核 (276)27.6.补录调整查询 (277)第五部分资格注册管理 (280)第28章首次注册管理 (280)28.1.新增 (281)28.2.编辑 (281)28.3.删除 (282)28.4.导入 (283)28.5.导出 (284)28.6.报送 (285)第29章首次注册审核 (285)29.1.审核 (286)第30章首次注册查询 (287)30.1.导出 (288)第31章定期注册管理 (288)31.1.新增 (289)31.2.编辑 (291)31.3.删除 (292)31.4.导出 (293)31.5.报送 (293)第32章定期注册审核 (294)32.1.审核 (294)第33章定期注册查询 (295)33.1.导出 (296)第六部分综合查询 (298)第34章常用查询 (298)34.1.导出 (299)第35章自定义查询 (301)35.1.新增 (302)35.2.编辑 (304)35.3.删除 (305)35.4.查询 (305)第36章变动情况查询 (306)36.1.导出 (308)第37章历史数据查询 (309)37.1.对比 (310)37.2.返回 (313)第38章专项业务信息查询 (313)38.1.学习经历查询 (313)38.2.工作经历查询 (315)38.3.岗位聘任查询 (317)38.4.专业技术职务聘任查询 (319)38.5.基本待遇查询 (321)38.6.年度考核查询 (323)38.7.教师资格查询 (325)38.8.师德信息查询 (328)38.9.教育教学查询 (330)38.10.教学科研成果及获奖查询 (332)38.11.入选人才项目查询 (335)38.12.国内培训查询 (337)38.13.海外研修查询 (339)38.14.技能及证书查询 (341)38.15.交流轮岗查询 (344)38.16.联系方式查询 (346)第七部分统计分析 (349)第39章数据监控 (349)39.1.数据录入情况 (349)39.2.数据更新情况 (350)39.3.数据完整性情况 (352)第八部分系统管理 (356)第40章学校管理 (356)第41章用户权限管理 (357)41.1.用户管理 (357)41.2.教师用户管理 (363)41.3.代理账号管理 (370)第42章日志管理 (374)42.1.在线用户查询 (374)42.2.登录日志查询 (375)42.4.数据导入日志管理 (379)第43章教师自助系统日志管理 (381)43.1.教师在线用户查询 (381)43.2.教师登录日志查询 (383)43.3.教师操作日志查询 (385)第44章数据管理 (387)44.1.删除 (388)44.2.导出 (388)第45章公告管理 (389)45.1.公告管理 (389)45.2.公告审核 (393)第46章个人中心 (394)46.1.修改登录口令 (394)46.2.个人信息 (395)46.3.查看公告 (395)46.4.通讯录 (396)第一部分登录及首页第1章登录用户在浏览器内输入正确的网址，进入本系统登录页面，如下图所示：图1_1 登录1.1.登录输入用户名、密码及验证码，点击“登录”按钮，若输入的用户名或密码验证不通过，系统提示：“用户账号或者密码不正确”。

我国建筑光学的发展与走向
作者：肖辉乾
作者单位：中国建筑科学院建筑物理所，北京 100000
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引用本文格式：肖辉乾我国建筑光学的发展与走向[会议论文] 2008。

智能制造工程训练中心方案目录一、前言 (3)1.1 编写目的 (3)1.2 背景与意义 (4)二、总体目标与建设内容 (5)2.1 总体目标 (7)2.2 建设内容 (7)2.2.1 硬件设施建设 (9)2.2.2 软件系统建设 (10)2.2.3 人才队伍建设 (11)三、功能定位与业务范围 (12)3.1 功能定位 (14)3.2 业务范围 (15)3.2.1 人才培养 (16)3.2.2 科研创新 (17)3.2.3 社会服务 (20)四、教学计划与课程设置 (21)4.1 教学计划 (21)4.2 课程设置 (23)4.2.1 基础课程 (24)4.2.2 专业课程 (26)4.2.3 实践课程 (28)五、教学方法与手段 (29)5.1 教学方法 (30)5.1.1 项目式教学 (31)5.1.2 问题导向学习 (32)5.1.3 翻转课堂 (33)5.2 教学手段 (35)5.2.1 现代教育技术应用 (36)5.2.2 实训基地建设 (37)六、师资队伍与培训 (39)6.1 师资队伍 (40)6.1.1 人才引进 (41)6.1.2 培训提升 (42)6.2 培训计划 (43)6.2.1 入职培训 (44)6.2.2 在职培训 (45)七、运营管理与评估 (46)7.1 运营管理 (48)7.1.1 制度建设 (49)7.1.2 运行监控 (50)7.2 评估体系 (51)7.2.1 教学质量评估 (52)7.2.2 设备设施评估 (53)八、发展规划与政策建议 (55)8.1 发展规划 (56)8.2 政策建议 (57)8.2.1 资金支持政策 (58)8.2.2 人才引进政策 (59)九、结语 (61)一、前言随着全球经济的快速发展和科技的不断进步，制造业作为国民经济的主体，其转型升级已成为各国政府和企业共同关注的重点。

智能制造作为制造业发展的主要趋势，正引领着一场前所未有的产业变革。

第七届全国光学青年学术论坛大会会议（地址：华南理工大学发光材料与器件国家重点实验室会议厅N308） 2015年12月15日上午08:30-08:50 开幕式主持人：杨中民教授08:30-08:40 校级领导致欢迎辞08:40-08:50 全国光学青年学术论坛主席龚旗煌院士致辞08:50-10:10大会报告主持人：孙洪波教授序号时间报告类型报告人单位报告题目1 08:50-09:30 邀请报告陆培祥华中科技大学Attosecond optoelectronics in strong-laser field2 09:30-10:10 邀请报告邱建荣华南理工大学超宽带光放大和可调谐激光玻璃光纤材料的研究10:10-10:40参会人员合影（国家重点实验室一楼）茶歇10:40-12:00大会报告主持人：邱建荣教授3 10:40-11:20 邀请报告王雪华中山大学表面等离激元模的剪裁与应用及其与激子相互作用的控制4 11:20-12:00 邀请报告陈险峰上海交通大学Time-reversed nonlinear optical mixing processes第一分会场日程安排（502会议室）2015年12月15日 14:00-18:0014:00-16:00主持人：张新亮教授序时间报告类型报告人单位报告题目1 14:00-14:30邀请报告陆延青南京大学液晶的一些非显示应用2 14:30-15:00邀请报告肖云峰北京大学Optical microcavity sensing: from dispersive to dissipative interactions3 15:00-15:20口头报告李东海北京大学双光子显微系统中宽带激光脉冲的自适应优化4 15:20-15:40口头报告戚力南京大学一种立体视觉引导下的不规则物体激光加工方法15:40-16:20茶歇与张贴报告（请参会代表挪步至张贴报告展厅N303）16:20-18:00 主持人：陆延青教授5 16:20-16:50邀请报告张新亮华中科技大学片上光信号处理技术6 16:50-17:20邀请报告陈玉萍上海交通大学基于铁电材料电光光子晶体的研究进展7 17:20-17:40口头报告陈建军 北京大学表面等离激元的传输、操控与应用8 17:40-18:00口头报告任娟娟 北京大学倏逝波导致的在纳米腔中耦合因子增强第二分会场日程安排（402会议室）2015年12月15日 14:00-18:0014:00-16:00主持人：周朴教授序时间报告类型报告人单位报告题目1 14:00-14:30邀请报告刘雪明中国科学院西安光学精密机械研究所超短脉冲光纤激光器2 14:30-15:00邀请报告胡明列天津大学高功率光纤飞秒激光技术及前沿应用3 15:00-15:20口头报告张建忠太原理工大学基于低相干态信号布里渊光相干探测的分布式光纤传感4 15:20-15:40口头报告刘萌华南师范大学基于拓扑绝缘体沉积微纳光纤的光纤激光器中耗散怪波的研究15:40-16:20茶歇与张贴报告（请参会代表挪步至张贴报告展厅N303）16:20-18:00 主持人：刘雪明教授5 16:20-16:50邀请报告周朴国防科技大学高能光纤激光的研究进展6 16:50-17:20邀请报告徐善辉华南理工大学单频光纤激光器的噪声研究7 17:20-17:40口头报告赵帅中国科学院长春光学精密机械与物理研究4.6μm量子级联激光器合束技术研究8 17:40-18:00口头报告刘毅太原理工大学高分辨率多波长单纵模布里渊光纤激光温度传感器第一分会场日程安排（502会议室）2015年12月16日08:30-12:1008:30-10:10主持人：施可彬教授序时间报告类型报告人单位报告题目1 08:30-09:00邀请报告关柏鸥暨南大学面向疾病早期诊断的光纤生物量传感器技术2 09:00-09:30邀请报告朱涛重庆大学基于瑞利散射的激光线宽压缩技术3 09:30-09:50口头报告李剑峰电子科技大学基于黑磷可饱和吸收体的中红外脉冲光纤激光器4 09:50-10:10口头报告罗鸿禹电子科技大学高功率中红外级联掺铒氟化物光纤激光器10:10-10:30茶歇（张贴报告展厅N303）10:30-12:10主持人：关柏鸥研究员5 10:30-11:00邀请报告施可彬北京大学基于空心贝塞尔光束的受激辐射光淬灭显微镜6 11:00-11:30邀请报告孙允陆吉林大学飞秒激光直写制备蛋白质微纳功能器件7 11:30-11:50口头报告张磊浙江大学飞升级检测体积的微纳光纤传感器8 11:50-12:10口头报告伍磊东南大学一种基于SERS的三维码高通量蛋白质检测芯片第二分会场日程安排（402会议室）2015年12月16日 08:30-12:1008:30-10:10主持人：曾海波教授序时间报告类型报告人单位报告题目1 08:30-09:00邀请报告王新强北京大学In(Ga)N基纳米线的外延生长及其单光子发射2 09:00-09:30邀请报告郑庆东中国科学院多光子吸收材料与应用3 09:30-09:50口头报告窦仁勤中国科学院安徽光机所新型2.9μmHo:GdTaO4激光晶体的生长与光谱特性4 09:50-10:10口头报告秦成兵山西大学通过外电场实现对氧化石墨烯光学性质的调控10:10-10:30茶歇（张贴报告展厅N303）10:30-12:10主持人：王新强教授5 10:30-11:00邀请报告曾海波南京理工大学新型显示半导体：砷烯、锑烯、无机钙钛矿量子点6 11:00-11:30邀请报告吴朝新西安交通大学甲基铵/脒铅卤钙钛矿薄膜的制备与调控及其太阳能电池7 11:30-11:50口头报告李璐重庆文理学院基于金纳米颗粒表面等离激元的高效率聚合物太阳能电池8 11:50-12:10口头报告郑丁电子科技大学基于混合溶剂系统的喷涂工艺制备高性能有机太阳能电池及其性能研究第一分会场日程安排（502会议室）2015年12月16日 14:00-16:0014:00-16:00主持人：戴道锌教授序时间报告类型报告人单位报告题目1 14:00-14:30邀请报告李朝晖暨南大学多维光信息传输与处理2 14:30-15:00邀请报告戴道锌浙江大学面向片上光互连的复用技术及器件研究3 15:00-15:20口头报告韩秀友大连理工大学高线性大带宽微波光纤传输技术4 15:20-15:40口头报告马云贵浙江大学Invisible cloaks for quasi-static fields5 15:50-16:10优秀学生报告颁奖、下一届论坛举办预告及闭幕式（请挪步至N308会议厅）16:10-16:30 茶歇会议结束第二分会场日程安排（402会议室）2015年12月16日 14:00-16:0014:00-16:00主持人：戴世勋教授序时间报告类型报告人单位报告题目1 14:00-14:30邀请报告戴世勋宁波大学新型红外硫系玻璃光纤制备及其非线性特性研究2 14:30-15:00邀请报告周桂耀华南师范大学大模场稀土掺杂微结构光纤制备新技术的研究3 15:00-15:20口头报告秦冠仕吉林大学氟碲酸盐微结构光纤及其应用4 15:20-15:40口头报告夏长明华南师范大学基于非化学气相沉积法掺铥微结构光纤制备及特性研究5 15:50-16:10优秀学生报告颁奖、下一届论坛举办预告及闭幕式（请挪步至N308会议厅）16:10-16:30 茶歇会议结束。

附件２2０１６年云南省高职院校专业评估通用基本标准附件3云南省高职教育护理与会计2个专业试点评估标准２) 2016年会计专业试点评估标准附件42016年云南省高职院校专业评估数据表1.本次专业评价通过云南省高职院校专业数据库及信息平台（以下简称“专业信息平台”)填报相关数据。

2. 定量指标数据通过专业信息平台进行数据的采集并计算，质性指标材料通过专业信息平台进行上传。

３．评审专家有权要求参评专业提供所需要的其他定性指标支撑材料,被要求提供支撑材料的学校在接到通知后2４小时内，以扫描件形式提交。

目录第一部分：初始化信息 (20)1.举办学校 (20)2.专业 (20)3.学生 (20)4.教师 (20)第二部分评估指标 (21)1.专业培养目标 (21)1-1 专业简况 (21)1-2 专业培养方案 (21)1-3专业特色 (21)1-4 专业带头人简介（1名） (21)1-5 专业负责人简介（1名） (22)2.学生 (22)2-1招生计划 (22)2-2招生方式 (23)2-3 在校生情况 (23)2-4 学生职业发展规划 (23)2-5 学生职业能力与职业素质培养机会 (23)2-6 学生学习过程 (23)2-7 毕业生就业情况统计 (24)2-8毕业生就业单位类型 (24)2-9毕业生就业区域情况 (24)2-10 学生能力达成跟踪情况 (24)3-1教学经费投入情况 (25)3-2现有教学实验仪器设备（含软件）情况 (25)3-3校内实践基地情况 (26)3-4校外实践基地（合作企业）情况 (26)3-5 实验实训教学制度 (26)3-6 图书资料 (26)4. 课程体系 (27)4-1 专业课程 (27)4-2 各课程模块的学时比例 (27)4-3 理论课学分与实践学分比例 (27)4-4教学方法和手段的改革 (28)4-5 课程设置对能力要求的支撑关系 (28)4-6 教材建设 (29)4-7优秀核心课程案例（3门课程） (29)4-8专业教学计划 (29)4-9毕业考核要求 (29)5.师资队伍 (29)5-1 教师基本情况 (29)5-2 教师基本信息 (30)5-3教师发表的学术论文与教研论文情况（限20篇） (30)5-4教师获批专利情况 (31)5-5 教师出版专（编、译）著情况 (31)5-6 教师主持省级及以上教学改革与科研项目情况 (31)5-7 教师获得科研奖励情况 (31)5-8 教师队伍建设 (32)5-9 优秀专业教师简介（两名） (32)5-10 优秀兼职教师简介（两名） (32)6.社会服务 (32)6-1 专业团队技术服务能力 (32)6-2专业社会培训工作情况 (32)6-3 专业相关职业技能鉴定工作情况 (32)6-4 校企共建情况 (33)6-5 校企合作、工学结合情况 (33)6-6 顶岗实习运行报告 (33)6-7专业课程内容与职业标准对接 (33)6-8 学做一体的教学模式 (33)6-9 社会服务案例 (33)7.学习成果 (33)7-1 在校生综合能力情况 (33)7-2 学生关键职业能力培养情况 (34)7-3学生获得相关行业证书情况 (34)7-4 学生参与科研项目情况 (34)7-5 学生获省级及以上各类竞赛奖励情况（限报20项） (34)7-6 学生创新创业 (34)8-1教学质量保障体系 (35)8-2 质量监控 (35)8-3质量改进 (35)第三部分：毕业生就业质量 (36)2016届毕业生专业基本情况 (36)2016届毕业生个人情况 (36)2016届重要专业课 (37)2016届实习实践环节类型 (38)2016届求职服务类型 (39)2016届学生初次就业岗位来源 (39)第一部分：初始化信息1.举办学校注：（1)举办学校分两类:本科院校若干所与高职院校若干所;（2)学校性质分两类:公办与民办;(３）主办方分五种:省地共管、州市政府、行业主管、国企主管、民办;（４)财政投入分四种:省财政拨款、州市财政拨款、国企投入、私企投入。