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三年级体育课教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑步、跳远、投掷2. 体育游戏：抓人游戏、接力赛跑、丢沙包三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷。
2. 教学难点：培养学生团队合作的能力，提高学生的运动水平。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确完成动作。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。
3. 反馈法：教师对学生进行即时反馈，指导学生改进动作，提高运动技能。
五、教学过程1. 课堂导入：教师组织学生进行热身活动，提醒学生注意运动安全。
2. 技能教学：教师讲解并示范基本运动技能，如跑步、跳远、投掷，学生跟随练习。
3. 体育游戏：教师组织学生进行体育游戏，如抓人游戏、接力赛跑、丢沙包，学生积极参与。
4. 课堂总结：教师对学生的表现进行评价，强调团队合作的重要性，鼓励学生积极参与体育活动。
三年级体育课教案(第二部分)六、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如篮球、足球、乒乓球等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质。
七、教学内容1. 基本运动技能：篮球、足球、乒乓球2. 体育游戏：篮球接力、足球射门、乒乓球比赛八、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的运动技能，如篮球、足球、乒乓球。
2. 教学难点：培养学生团队合作的能力，提高学生的运动水平。
九、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确完成动作。
小学三年级体育教学设计（优秀5篇）小学三年级体育教案篇一一、教材分析本次课教材选用三年级下册的第三课，主要内容是追逐跑和投掷。
追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。
通过追逐跑练习，能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。
而根据小学阶段跑的教材分布情况看，发展快速启动能力又是三年级跑的教材的重要内容。
在一、二年级通过游戏和竞赛有较多体现，但学生掌握程度不一，因此本次课一方面着重巩固追逐跑快速启动的动作要领，另一方面也进一步发展快速奔跑能力。
投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩投掷，通过投掷轻物练习，能有效发展学生上肢力量，促进身体的全面协调，提高动作灵敏性，同时培养学生良好的组织性、协作性和进取性。
重点：快速启动奔跑难点：1、弯道快速奔跑的技能；2、投掷轻物的全身协调用力技能。
二、学情分析1、学生心理特点：三年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。
2、技术技能基础：其身体基本活动能力在一、二年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。
三、教学目标1、认知目标：通过教学，使学生知道追逐跑快速启动的重要性，初步理解原地掷轻物技术的要求。
2、技能目标：通过教学，使90%以上的学生初步掌握追逐跑启动的要领，10%左右的学生能在老师指导下完成启动基本动作；进一步发展掷远能力。
3、情感目标：通过教学，发扬学生互相学习及团结协作的精神；通过“自制器材、逆向游戏”等方式，培养学生动手能力和创造性思维能力；培养学生积极参与体育活动，自觉锻炼的良好习惯。
小学三年级体育教案篇二教学目标：1、初步学会50米快速跑的动作，形成正确跑的姿势，体会快速反应、自然放松的感觉。
2、发展协调、速度素质，增强下肢力量。
3、体验体育活动中身体疲劳时的心理感受，树立“我能跑得快”的信心和勇气。
4、形成与同伴互相鼓励、团结协作和安全活动的意识。
三年级体育全册教案教学一、教学目标。
1. 知识与技能。
（1）能够掌握三年级体育全册的内容，包括各种体育项目的基本规则和技能要领；（2）能够正确理解和执行体育项目的动作要领，提高运动技能水平；（3）能够了解体育运动对身体健康的重要性，培养对体育运动的兴趣和热爱。
2. 情感态度与价值观。
（1）培养学生团结合作的精神，培养学生的竞争意识和团队意识；（2）培养学生积极参与体育运动的态度，树立健康的生活方式。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点。
（1）掌握体育项目的基本规则和技能要领；（2）提高学生的运动技能水平。
2. 教学难点。
（1）部分学生可能对某些体育项目不感兴趣，需要引导他们树立正确的体育观念；（2）部分学生可能存在技能水平不高的问题，需要差异化教学，针对性地进行辅导。
三、教学过程。
1. 热身活动。
（1）教师带领学生做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，为后续的体育项目做好准备。
2. 体育项目教学。
（1）篮球。
①教师向学生介绍篮球的基本规则和技术要领；②教师示范投篮、运球等动作，让学生模仿练习；③分组进行篮球比赛，培养学生的团队合作精神。
（2）足球。
①教师向学生介绍足球的基本规则和技术要领；②教师示范带球、传球等动作，让学生模仿练习；③分组进行足球比赛，培养学生的团队意识和竞争意识。
（3）田径。
①教师向学生介绍田径项目的种类和基本规则；②教师组织学生进行短跑、跳远等田径项目的训练；③进行田径比赛，让学生感受田径运动的乐趣。
3. 活动总结。
（1）教师总结本节课的教学内容，强调体育运动对身体健康的重要性；（2）鼓励学生积极参与体育运动，树立健康的生活方式。
四、教学反思。
本节课主要围绕三年级体育全册的内容展开教学，通过篮球、足球、田径等体育项目的教学，旨在提高学生的运动技能水平，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
在教学过程中，需要注意差异化教学，因材施教，让每个学生都能够得到适合自己的教学帮助。
同时，也要注重培养学生对体育运动的兴趣和热爱，让他们在体育运动中快乐成长。
三年级体育课教案(全册)第一章：课堂常规与体育礼仪一、教学目标：1. 让学生掌握体育课堂常规和体育礼仪的基本要求。
2. 培养学生遵守纪律、尊重他人、积极参与体育活动的良好习惯。
二、教学内容：1. 课堂常规：集合、解散、列队、报数、听口令等。
2. 体育礼仪：互相问候、比赛公平、尊重裁判、爱护场地等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：课堂常规的养成，体育礼仪的实践。
2. 教学难点：学生对体育礼仪的理解和运用。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解课堂常规和体育礼仪的要求。
2. 示范法：教师示范正确的动作和行为。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 课堂常规：教师讲解和示范，学生跟随模仿。
2. 体育礼仪：教师讲解和示范，学生分组练习，教师指导。
第二章：跑一、教学目标：1. 让学生掌握跑步的基本技能，提高跑步速度和协调性。
2. 培养学生勇敢、坚持、合作的品质。
二、教学内容：1. 跑步姿势：正确的起跑、途中跑、终点冲刺。
2. 跑步技巧：步频、步幅、呼吸。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跑步姿势和技巧的掌握。
2. 教学难点：学生跑步姿势的改进和跑步速度的提升。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解跑步姿势和技巧。
2. 示范法：教师示范正确的跑步姿势和技巧。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 跑步姿势：教师讲解和示范，学生跟随模仿。
2. 跑步技巧：教师讲解和示范，学生分组练习，教师指导。
第三章：跳一、教学目标：1. 让学生掌握跳跃的基本技能，提高跳跃高度和协调性。
2. 培养学生勇敢、自信、合作的品质。
二、教学内容：1. 跳跃姿势：正确的起跳、空中姿势、落地。
2. 跳跃技巧：力量、速度、协调。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳跃姿势和技巧的掌握。
2. 教学难点：学生跳跃姿势的改进和跳跃高度的提升。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解跳跃姿势和技巧。
2. 示范法：教师示范正确的跳跃姿势和技巧。
三年级体育课教案(全册)第一章：课程介绍与目标一、课程背景随着社会的进步和科技的发展，人们对健康的认识不断提高，体育运动在人们的日常生活中占据着越来越重要的地位。
为了让学生在学习文化知识的也能锻炼身体，增强体质，我们特制定本册三年级体育课教案，以满足学生身心健康发展的需求。
二、课程目标2. 学习基本的体育技能，提高学生的运动能力。
4. 提高学生的身心素质，促进全面发展。
三、教学内容本册体育课主要包括田径、球类、体操、武术和游戏五大类运动项目。
四、教学方法采用讲解、示范、实践、比赛等多种教学方法，引导学生主动参与，提高学生的运动技能和兴趣。
五、教学评价本课程评价以过程性评价为主，注重学生的参与程度、运动技能、团队协作和体育道德等方面的评价。
第二章：基本运动技能一、教学目标1. 学习并掌握基本的跑、跳、投、接等运动技能。
2. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 跑步：短跑、中跑、长跑、接力跑等。
2. 跳跃：跳高、跳远、障碍跳等。
3. 投掷：投掷实心球、标枪、铅球等。
4. 接球：接球、传球、控球等。
三、教学方法1. 教师示范：通过示范，让学生明确动作要领。
2. 学生实践：分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏练习：设计相关游戏，让学生在游戏中掌握运动技能。
四、教学评价1. 评价学生的运动技能掌握程度。
2. 评价学生在实践活动中的表现，如团结协作、积极参与等。
第三章：团队协作与比赛一、教学目标1. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
2. 学习并掌握一定的比赛规则和技巧。
二、教学内容1. 团队协作项目：如接力赛、拔河等。
2. 比赛项目：如篮球赛、足球赛、田径比赛等。
三、教学方法1. 讲解比赛规则：让学生了解并遵守比赛规则。
2. 团队协作训练：通过团队协作项目，培养学生的团队精神。
3. 比赛实践：组织学生参加各类比赛，提高比赛技巧。
四、教学评价1. 评价学生在比赛中的表现，如团队协作、竞技水平等。
小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用（20篇）体育既是素养教育的重要内容，又可以通过育体进而全面育人。
没有体育，素养教育就无法落实。
以下是我细心收集整理的小学三年级体育教学方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇1学习目标：小组学习驾驭排球的垫球技能，造就学生的合作意识和对排球运动的爱好。
学习内容：小排球学习步骤：一、体验嬉戏、学会合作老师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组嬉戏，巡回指导。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同相同的重要性。
3、依据老师提出的要求，在组长的组织下进展嬉戏，体验伙伴间相互协作传接球和拦截球的乐趣。
组织：四列横队、小组分散二、小组探究，娴熟技能重点：垫球的正确动作。
难点：伙伴间的默契协作。
老师活动：1、提出三级练习目标，视察学生练习。
2、提出二人一组练习要求，巡回指导。
3、提出小组合作练习要求，巡察指导学生练习。
学生活动：1、一人一球，依据老师提出的三级指标(A80个、B60个、C40个)自选一个目标完成垫球练习。
2、两人一组依据练习水平自我选择抛垫和对垫娴熟动作，体验相互间的默契协作。
3、分成六人小组，小组自定练习形式，谨慎体验多人协作垫球，努力使球不落地或少落地。
组织：自由分散、小组分散三、小组合作，参加对抗老师活动：1、组织学生商讨制定竞赛规那么。
2、帮助做好裁判工作。
3、引导学生进展小结。
学生活动：1、和老师一起商榷制定竞赛规那么。
2、在小组长的带着下商议、组织好垫球对抗赛，在竞赛中娴熟技能，造就合作。
3、踊跃地表达竞赛时和竞赛后的感受。
场地器材：操场、排球、垫子四只小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇2一、概述《体育课程标准》要求初步驾驭根本运动技术，这是《国家学生体质熬炼标准解读》书中五六年级的测试工程。
通过教学和实践，使学生驾驭立定跳远的技能和方法，熬炼学生下肢力气，开展全身协调实力。
小学三年级体育课教学设计小学三年级体育课教学设计（通用10篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学三年级体育课教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级体育课教学设计篇1一、指导思想本节课根据《课程标准》的精神和理念，坚持“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”，“重视学生的主体地位”。
培养学生的体育兴趣和参与运动积极性是体育课程标准的重要目标之一。
为了达到这一目标我力求在体育教学中做到“活而不死，严而不乱”，使本课的教学围绕着“玩”来进行，充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健体”、“玩中创造”的教学思想。
二、教学内容“跑几步，单脚用头或手摸悬挂物”；“游戏超市”。
三、课的构思与设计1、全课采用主题式教学，以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为目的，以“欢度采摘节”为主线，在导与学的双重作用下，让学生尽情地乐学趣练，充分地发挥他们的主观能动性，丰富联想，拓展思维，激发他们的创新能力，使学生自主、合作、探究的学习，以达到获得基本活动能力的实效。
2、全课将教师语言提示、看挂图、听音乐、游戏紧密结合在一起，以听、视、想、练为一体，培养学生对体育活动的兴趣。
课的开始以挂图“引出本课主题（到了丰收的季节，我们准备前往果园与农民伯伯共同欢庆采摘节。
）沿着学生自己做小司机驾驶各种交通工具前往‘王家峰果园’（王家峰是我校‘手拉手’兄弟校，果园是我校学农基地）——在‘开幕式’上表演自己的节目响板操——穿越重重障碍‘绕过树林’、‘钻过山洞’、‘跳过石墩’——最终到达目的地”的情境主线，通过“自我尝试、设置疑问、合作学习、总结提炼、验证结论、拓宽思维”的流程，在师生共同思考、分析下，使学生学会本领，并运用本领进行采摘（达到本课最高潮）。
本课还安排了“游戏超市”（上肢活动），学生选择自己喜欢的内容，用自己喜欢的方式表达采摘后的喜悦之情，以满足主体差异的不同需求，使每一位学生都能感受成功的喜悦，促进学生的全面发展。
三年级体育与健康教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解三年级体育与健康的基本知识，掌握一些基本的运动技能。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
二、教学内容1. 基本知识：介绍体育与健康的基本概念，让学生了解体育锻炼的重要性。
2. 基本技能：学习跑步、跳远、投掷、跳绳等基本运动技能。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握体育与健康的基本知识和基本技能。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力。
四、教学过程1. 课堂导入：讲解体育锻炼的重要性，引导学生积极参与体育活动。
2. 课堂讲解：讲解体育与健康的基本知识和基本技能。
3. 实践操作：分组进行跑步、跳远、投掷、跳绳等基本运动技能的练习。
4. 课堂总结：总结课堂教学，强调体育锻炼的重要性。
五、课后作业1. 让学生回家后和家长一起进行体育锻炼，记录锻炼的时间和强度。
六、教学评价1. 学生运动技能的掌握情况：通过课堂练习和课后作业，评价学生对跑步、跳远、投掷、跳绳等基本运动技能的掌握程度。
2. 学生团队合作精神的培养：观察学生在实践活动中的表现，评价学生的团队合作意识和能力。
3. 学生锻炼习惯的养成：通过家长反馈和学生自我记录，了解学生日常锻炼的时间和强度，评价学生锻炼习惯的养成情况。
七、教学策略1. 示范法：教师通过实际操作，为学生展示跑步、跳远、投掷、跳绳等基本运动技能的正确姿势和技巧。
2. 游戏法：运用体育游戏，增加课堂的趣味性，提高学生的参与度和积极性。
3. 激励法：通过表扬和奖励，激发学生的学习兴趣和自信心。
八、教学资源1. 教材：选用适合三年级学生的体育与健康教材，为学生提供系统的学习内容。
2. 场地器材：准备篮球场、跳远沙坑、投掷器材、跳绳等教学器材，为学生提供实践操作的机会。
3. 网络资源：利用网络资源，体育游戏和教学视频，丰富课堂教学手段。
九、教学计划1. 第一周：介绍体育与健康的基本概念，讲解体育锻炼的重要性。
三年级体育教育教案
教学目标
1. 让学生了解和掌握基本的体育动作和技巧。
2. 培养学生的体育兴趣和爱好，增强身体素质。
3. 培养学生团队合作意识和竞争意识。
教学资源
1. 篮球、足球、乒乓球等相关器材。
2. 操场和体育馆。
教学内容
第一课：篮球基本动作
1. 介绍篮球的基本规则和技巧。
2. 研究传球、接球和投篮的基本动作。
3. 进行基本篮球练。
第二课：足球基本技巧
1. 介绍足球的基本规则和技巧。
2. 研究踢球、停球和传球的基本技巧。
3. 进行足球小游戏练。
第三课：乒乓球基本动作
1. 介绍乒乓球的基本规则和技巧。
2. 研究挥拍、接拍和发球的基本动作。
3. 进行乒乓球对抗练。
第四课：团队协作
1. 进行团队游戏，培养学生团队合作意识。
2. 研究如何在团队中合作和竞争。
教学评价
1. 观察学生的体育动作和技巧是否掌握熟练。
2. 考察学生在团队协作中的表现。
3. 通过小组讨论和学生自评等方式进行评价。
教学参考
1. 《小学体育教育教案》
2. 《体育教案设计与评价》
作业
1. 要求学生总结每堂课学到的体育动作和技巧。
2. 要求学生写一篇关于团队合作的感想和体会的文章。
