新媒体融合下记者技能培养方法研究

新媒体时代全能记者的重要性及培养策略【摘要】在新媒体时代，全能记者的重要性日益凸显。

全能记者具备多方面的技能，如熟悉新闻写作、拥有良好的采访技巧和新媒体技术应用能力等。

培养全能记者需要从多方面着手，比如提升写作能力、拓展专业领域知识、加强团队协作等。

新媒体技术的应用也是关键，全能记者需要熟练运用各种数字工具和社交媒体平台。

在新媒体时代，全能记者不仅要快速准确地报道新闻，还需要具备较强的自学和适应能力，以应对信息爆炸的挑战。

培养全能记者具有重要意义，对保持新闻行业的活力和创新至关重要。

【关键词】新媒体时代、全能记者、重要性、培养策略、定义、技能要求、策略、新媒体技术、不可替代性、重要性。

1. 引言1.1 新媒体时代全能记者的重要性在新媒体时代，全能记者的重要性日益凸显。

随着信息传播方式的多样化和传播速度的加快，传统媒体所需的单一报道能力已经难以满足现代新闻生产的要求。

全能记者具备广泛的知识背景、多元的技能和灵活的应变能力，能够在不同领域中脱颖而出，成为新媒体时代的中流砥柱。

全能记者不仅具备优秀的新闻素养和新闻写作能力，还需具备跨界的能力和专业知识。

他们需要了解社会、政治、经济、文化等各个领域的知识，能够深入报道各种复杂多样的事件。

全能记者还应该具备视频拍摄、编辑、排版等多种技能，能够熟练运用各种新媒体技术进行报道和传播。

在当今全球信息互联的时代，全能记者的重要性不言而喻。

他们是信息时代的先锋，是社会进步的推动者，是民众的守护者。

他们的报道能够及时准确地为大众传递信息，引导舆论，影响社会。

培养和支持全能记者成为新媒体时代的当务之急。

只有不断提升记者的综合素质和专业能力，才能更好地适应新媒体时代的发展需求，为社会做出更大的贡献。

1.2 培养全能记者的背景在当今新媒体时代，新闻报道方式不断改变和升级，传统媒体和新兴媒体的融合越来越深入。

在这样的背景下，全能记者的培养显得尤为重要。

传统上，记者仅需具备基本的新闻素养和采访技能即可胜任，但随着新媒体技术的迅猛发展，记者需要具备更多领域的专业知识和技能。

MEDIA FORUM 传媒论坛媒介融合在很大程度上促进了新闻行业发展，同时也带了新的挑战和机遇。

在媒介融合背景下，传统的新闻教育已经很难再满足现如今新闻传播行业的发展了，就目前而言，大家较为关注的重点就是要如何培养全媒体人记者，但是，究竟什么是全媒体记者，要如何去培养呢？带着这一问题，笔者主要对全媒体记者进行了相关概述，并提出了相应的培养策略，具体如下。

1 全媒体记者相关概述全媒体记者这一概念最早是来源美国，其主要指的是集各种媒体传播技术于一身的新型新闻传播人才。

这一概念流入我国之后，我国也对其进行了相关研究，有研究者提出，全媒体记者具体指的是具备采、写、摄、录、编以及网络现代化设备操作技能的人才，全媒体记者在传播过程中，渠道十分丰富，包括了报刊、广播、手记、电视以及网络等媒体，而全媒体记者则可以通过文字或者是音频等形式进行报道，总而言之，全媒体记者无论是在专业技能还是思想上都有着较为全面的发展[1]。

2 媒介融合背景下全媒体记者必备的素质1）必须要具备全媒体传播的整合力。

在媒介融合背景下，新闻传播方式发生了较大的改变，信息采集与制作流程这方面的变化就是其一。

在媒介融合背景下，不同形态的媒体都会集中在同一个信息操作平台上对信息进行统一规划和共享，之后再按照媒体形态以及其受众特点对信息进行适当的分类以及加工，这样就能制作出不同的新闻产品，最后就可以通过不同的传播渠道将其传播给大众，这是流程是媒介融合背景下新闻信息的整合与重构，在这种背景下，全媒体记者首先就需要具备较强的信息采集能力以及传播整合能力，这样才能更好地进行新闻信息采集，并对其进行处理，之后才能将其传播给受众群众。

2）必须要具备跨媒体报道的判断力。

在媒介融合背景下，新闻传播有着各种渠道和方式，而记者要想在保证新闻传播的及时性，就一定要按照新闻事件以及不同媒介传播特点做出相应的判断，这样才能保证新闻能够在第一时间传播出去。

因此，在媒介融合背景下，全媒体记者一定要具备跨媒体报道的判断力，判断新闻应该要发布在什么平台上，要采用什么样的方式对其内容进行报道，又该又什么形式将其表现出来，是文字呢？还是音频？这样才能保证其报道的新闻能够收到群众的喜好，进而才会有更多的人关注[2]。

新媒体环境下报社记者技能与素质培养方法随着新媒体的快速发展，传统媒体环境正在发生巨大变化。

报社记者必须适应新媒体的发展趋势，提升自己的技能与素质，才能在激烈的竞争中立足。

一、技能培养1. 多平台报道：记者需要学会使用各种新媒体平台进行报道，可以通过学习使用微博、微信、抖音等热门社交媒体平台，提升自己的传播能力。

2. 多媒体手段应用：记者需要具备熟练运用摄影、视频等多媒体手段进行报道的能力，可以通过多参与拍摄和剪辑实践，提高自己的多媒体技能。

3. 数据采集与分析：记者需要学会利用数据进行调查与分析，可以通过学习数据分析工具和方法，提升自己的数据处理能力。

4. 技能更新和提升：随着新媒体环境的不断变化，记者需要持续学习和更新自己的技能。

可以参加相关培训班、研讨会，与行业内的专家交流，不断提升自己的专业技能。

二、素质培养1. 新闻素养：记者需要具备扎实的新闻基本功和广博的知识储备，可以通过广泛阅读、了解国内外各方面的新闻，培养自己的新闻敏感性和专业素养。

2. 独立思考与批判思维：记者需要具备独立思考和批判思维能力，可以通过多角度思考问题、克服盲从心态，培养自己的独立思考能力。

3. 沟通与表达能力：记者需要具备良好的沟通与表达能力，可以通过积极参与社交活动、提升自己的演讲和写作能力，培养自己的沟通与表达能力。

4. 心理素质培养：记者的工作环境较为复杂，压力较大，需要具备良好的心理素质。

可以通过乐观向上的心态、适时放松的方法，保持自己的心理健康。

5. 团队合作能力：新媒体环境下，记者常常需要与其他团队成员合作完成任务，需要具备良好的团队合作能力。

可以通过参与团队项目、锻炼自己的团队协作能力。

以上就是新媒体环境下报社记者技能与素质培养的方法。

报社记者应积极适应新媒体的发展趋势，不断提升自己的技能与素质，才能更好地适应新媒体环境的挑战，实现自身的职业发展。

融媒体时代新闻人才培养的问题与对策随着互联网与信息技术的不断发展，融媒体时代已经成为一种趋势。

在这个背景下，新闻人才需要具备全媒体的思维与技能，具备数字化、网络化、移动化等能力，才能适应新媒体格局的发展。

但是，在新闻人才培养方面，还存在一些问题，需要寻求对策。

问题一：纸媒与新媒体思维难以融合传统的新闻媒体注重观点分析与深度报道，而新媒体更注重快速反应与社交传播。

纸媒与新媒体的工作方式和思维方式完全不同，新闻人才很难平衡两者的需求。

对策：一是建立多媒体新闻教育体系。

以融媒体为基础，将各类数字技能及相关知识纳入教育范畴。

二是实行全媒体思维教育。

教育应更注重建立在与时俱进的思维模式上，使新闻从业者能够跨越不同的平台和传播渠道。

问题2：缺乏多元化的职业能力融媒体时代，新闻人才不再是单一职业能力，而是需要具有丰富的职业技能和多元化的职业经验。

一是学习多种职能。

如拍摄、剪辑、文字及写作组成等，构建不同样式的专业团队，满足多样化用户需求。

二是不断提升综合素质。

注重对新媒体信息的敏锐度及对大众文化的深度洞察，通过对市场趋势等的研究，从而提高工作实效。

问题三：缺乏跨学科的背景针对融媒体时代的状况，新闻人才需要具备全媒体思维及跨学科的能力。

而许多传统新闻专业的学生，缺乏跨学科的背景，导致难以适应每个媒体类型的最佳实践。

一是促进跨学科教育。

建立包括新闻、广告、公关、商业等不同领域的学科系统，建立跨学科课程。

二是加强实践性教学。

学生应参与实际环境和相关专业，参与实践式工作，将理论知识和实践应用相结合。

总之，要培养一位融媒体时代的新闻人才，需要建立多媒体新闻体系、实现全媒体思维教育，学习多种职能，提升综合素质，促进跨学科教育，加强实践性教学，以完成新闻行业的发展，培养适应融媒体时代的新闻人才。

传媒观察融媒体时代电视新闻记者应具备的核心素养和提升路径谢丽琼（福建省泉州市永春县融媒体中心，福建，泉州 362600）摘 要：融媒体时代，信息技术的变革创新对电视新闻记者的专业技能和核心素养提出更高的要求和挑战。

本文结合融媒体时代电视新闻报道的现状和特点，对电视新闻记者应具备的核心素养及业务能力提升等方面进行综合分析，提出电视新闻记者在融媒体时代下应具备的创新意识和提升核心素养的路径。

关键词：融媒体；电视新闻记者；核心素养；职业技能融媒体时代是指新兴媒体与传统媒体在诸多方面进行资源整合、融合发展的一个具有创新特色和先进理念的崭新时代，在此时代背景下，电视新闻传播融合了微信、微博、直播等新兴媒体，传播渠道大大拓宽，传播力大大增强。

电视新闻记者因此而面临的最直接的挑战便是业务水平与核心素养的提升。

一、融媒体的概念及发展趋势“融媒体”是充分利用新的媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力资源、宣传内容、宣传形式等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体宣传理念。

传统媒体与新媒体在这个过程中相互渗透影响，形成的一种符合时代发展要求的媒体新环境[1]，推动新闻传播朝着高时效、碎片化、媒体之间社交化等方向不断发展。

二、融媒体时代电视新闻记者应具备的核心素养融媒体时代，信息技术的不断植入，电视新闻报道形式跟着不断创新。

电视新闻记者必须立足电视新闻的权威性，遵循新媒体的个性化，在业务能力、用户服务等方面进行全新的认知，突破传统思维局限和跨媒体实训，提升自身综合素养和业务能力。

1.创新提高新闻采编业务水平创新是赋予电视新闻生命力的一种途径。

电视新闻记者应与时俱进，开拓创新。

首先，要善于把握主流，独辟蹊径。

以敏锐的视角筛选出观众所期待的、社会所关注的热点题材，选准角度去报道。

其次，不浮于话题表面，要深挖细耕。

电视新闻记者要灵活应对不同的传播方式，既要实时呈现新闻内容的重点，还要懂得挖掘新闻背后的故事，还原事件真相，才能吸引观众眼球。

全媒体时代记者能力的培养与提升[摘要]进入当今的全媒体时代，信息来源、传播方式、受众喜好等都发生了深刻变化。

在这种形势下，新闻记者如何迎接挑战，努力培养和提升应对能力，从而更好、更有成效做好报道工作？本文作者结合自身实践，分析了全媒体时代新闻传播的特点，探讨了记者如何有针对性地培养和提升报道能力，以及提升各种能力的途径和方法。

[关键词]全媒体时代；记者能力；培养提升随着时代的发展、科技的进步和改革的深入，当今已经进入了全媒体时代。

所谓全媒体，即是全程媒体、全息媒体、全员媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用。

这种新的情况导致了信息来源、媒体格局、传播方式发生深刻变化，新闻报道工作面临新的挑战。

作为一名新闻记者，必须与时俱进，不断加强自身能力的培养和提升，从而更好地适应新形势，创作出符合时代要求、让广大受众喜闻乐见的新闻作品来。

一、充分认识全媒体时代的新闻传播特点原来的新闻传播，无非是报纸、电视和广播三大传统媒体，而近些年来互联网的“一夜春风”，带来传播渠道、传播方式、传播手段层出不穷，可谓扑朔迷离,眩人耳目。

面对不断涌现的全媒体各种传播现象，作为新闻记者记者首先要认真分析，了解传统媒体时代与全媒体时代的差异，对全媒体有一个清晰的认知。

只有这样，才能有针对性地锻炼和提升新闻报道能力。

（一）传播主体多元化。

“人人都是信息源，人人都有麦克风，人人都是传播者”。

与传统媒体时代相比，全媒体时代是去信息源中心化的。

也就是说，传播者不仅仅局限于以往的专业媒体机构，传播者可以是千千万万的团体或群众，每个人都可以成为或大或小的自媒体。

从某种意义上说，在全媒体时代，每个人都是信息的传播者、接受者以及反馈者。

这种新的情况，首先需要记者转变陈旧的思想观念，主动迎接并自觉接受传播主体多元化的现实。

（二）传播平台丰富化。

全媒体时代，传播平台除了报纸、电视、广播电台之外，还包括网站、微博、微信、视频号、抖音、快手、播客等等，传播实现了全网络化和全平台化，传播信息没有了传统版面、时长的限制，并且可以随时随地发布，时效性更快更新。

新媒体时代全能记者的重要性及培养策略随着互联网的不断发展和普及，新媒体时代已经来临。

在这个时代，全媒体融合已经成为必然趋势，记者需要具备全媒体运营的技能，才能够适应这个新时代。

新媒体时代的全能记者能够把握新闻报道的信息流，把握话语权，增强媒体的话语能力，为社会真正传递准确、全面和深入的新闻信息。

1. 具有全媒体素养的拓展性和广泛性。

随着媒体的发展，传统媒体在信息的传播上已经不再占据绝对优势，新媒体平台的发展已经成为强大的竞争对手。

全能的新媒体记者必须在这些平台上掌握并且具备行之有效的运营策略，才能够在新媒体时代的媒体市场上取得优势。

2. 具有全方位的新闻素养和核心能力。

在新闻报道中，全能的新媒体记者应当拥有广泛的新闻素养，良好的思考能力、敏锐的洞察力、优秀的分析能力以及出色的传播技巧，这样才能够将独特的新闻实践转化为为读者提供价值的新闻产品。

3. 具有极强的掌握话语权和话题制造能力。

全能的新媒体记者应当擅长对新闻事件进行敏感的洞察和分析，能够通过切入口、斩中要害、处理刁钻问题的方式，制造话题，增强媒体的话语能力。

1. 提高广泛的知识储备和洞察力。

新媒体时代的全能记者可以从更广泛的知识储备、更敏锐的洞察力以及更强大的报道能力中寻得发展机遇。

新闻记者应该多关注本土与国际形势变化，注重事实陈述和真实性。

此外，应该关注技术发展等话题，推动新媒体和传统媒体的融合发展。

2. 培养深度思考和分析技巧。

全能的新媒体记者应该积极探索新闻热点，深入研究相关领域的核心问题，制定科学的策略和漏洞的预判。

通过不断锻炼思维与分析能力，不断提高自身的自我提升才能。

3. 拓展信息源和资源渠道。

全能的新媒体记者需要不断拓展自身的信息源，积极寻找并利用多元化的数据、材料、人脉和其它资源，通过网络、教育、社会和实践经验学习知识，不断提高自身服务公共和新闻领域的能力。

4. 培养高效率和多技能的工作模式。

新媒体时代的全能记者需要朝着高效率和多技能的方向进行培养。

融媒体时代新闻人才培养的问题与对策1. 引言1.1 融媒体时代新闻人才培养的重要性在融媒体时代，新闻人才的培养显得格外重要。

随着传统媒体向数字化转型，新闻行业的需求也发生了巨大变化。

传统的新闻报道形式已经无法满足当今社会对多样化、即时化信息的需求，而融媒体时代要求新闻人才具备更加全面的能力和素养。

培养融媒体时代的新闻人才成为当前新闻教育领域亟需解决的重要问题。

融媒体时代新闻人才的培养不仅关乎个人的发展和就业前景，更涉及整个媒体行业的发展和进步。

只有拥有全面、深入的专业知识和技能，才能适应和应对不断变化的市场需求和技术发展。

随着互联网、移动通信等技术的日益普及和发展，新闻报道的形式和方式也在不断更新，需要新闻人才拥有更加多元化和专业化的能力。

培养融媒体时代新闻人才已成为新闻学院和传媒机构的当务之急。

只有通过全面深化新闻教育的改革，才能培养出适应时代发展需要的优秀新闻人才，推动整个行业持续健康发展。

2. 正文2.1 学科设置不完善的问题与对策问题：1. 学科设置与融媒体时代的需求脱节：目前很多新闻传播类专业的学科设置仍停留在传统新闻时代，未能及时跟上融媒体时代的发展趋势，导致学生在毕业后面临就业市场时需要重新学习适应新的媒体环境。

2. 专业设置单一化：许多学校的新闻传播类专业设置单一，缺乏针对性的分支专业，无法满足不同媒体平台和行业的需求，使学生缺乏多样化的职业选择。

对策：1. 更新学科设置：学校应该及时对新闻传播类专业的学科设置进行更新，增加与融媒体时代相关的课程，如数据新闻、社交媒体传播等，以确保学生毕业后具备符合市场需求的知识和技能。

2. 多元化专业设置：学校可以在新闻传播类专业的基础上设立不同的分支专业，如数字新闻编辑、社交媒体管理等，为学生提供更多选择，让他们在毕业后能够更好地适应不同的媒体平台和行业环境。

2.2 教学模式滞后的问题与对策教学模式滞后的问题主要体现在传统的新闻教育模式无法满足融媒体时代的需求。

新媒体时代全能记者的重要性及培养策略随着互联网的快速发展，新媒体时代已经真正到来。

在这个时代中，传统媒体的地位与作用逐渐式微，而新媒体成为了人们获取信息、表达意见的重要渠道。

新媒体的快速崛起，带来了两个主要的挑战：信息洪流和信息精准性。

在这个信息充斥的时代，媒体从业者必须承担起更多的责任，如挖掘新闻、撰写报道、传递信息等。

这时候，全能型的记者就显得尤为重要。

全能型记者熟知各种新闻报道技能，能够充分发挥新媒体的优势，以多种形式、多角度、多维度地向公众提供全面的信息服务，使公众更好地了解新闻背景和真实情况。

那么，如何培养全能型的记者呢？1. 培养多元化的学科背景记者应该有一定的人文素养、艺术修养和科学知识，这样才能在向观众传递信息的过程中更加准确和真实。

如果一个记者有多元化的学科背景，就可以更好地将这些知识应用到新闻报道中。

2. 培养多样化的技能现在的新闻报道涉及的技能范围甚广，记者需要懂得采访技巧、编辑技能、摄影技能、直播技巧等等。

记者需要适应现代新闻报道的全方位发展，学习各种现代新闻报道技巧，从而保持自己的优势。

3. 培养流畅的语言表达能力语言是媒体行业中最具有力量的武器。

因此，每一个新闻从业人员都应该通过不断地学习和实践，提高自己的语言表达能力。

4. 学习使用数字工具数字工具的使用正成为现代新闻报道应有的基本技能。

在当今的数字世界中，记者不仅仅需要掌握熟练的数字工具技能，更要不断学习新的数字技术，以开发出不同形式的新媒体报道。

5. 注重职业道德培养记者公众形象的形成需要在长期的工作中不断刻画和提升。

一个合格的记者不仅要能够写好新闻稿件，而且还要具备良好的职业心态、道德素养和社会责任感。

维护职业道德，是全能型记者最基本的职业素质，也是新闻行业长盛不衰的重要因素。

总之，全能型记者在新媒体时代中发挥着非常重要的作用。

培养和提升全能型记者的能力和素质，将为他们更好地完成新闻报道、打造独特品牌、增加市场竞争力提供巨大的帮助。

新媒体环境下报社记者技能与素质培养方法在新媒体环境下，报社记者的工作面临着前所未有的挑战和机遇。

要适应这种环境，记者需要具备新媒体时代的技能和素质。

下面是一些培养方法，旨在帮助记者提升自己的工作能力。

一、技能培养方法：1.掌握新闻写作技巧：新媒体时代的新闻写作需要更加简洁、生动、有趣，能够引起读者的兴趣。

记者应该通过学习写作的基本技巧，如标题的撰写、引言的运用、句子的串联等，以提高自己的新闻写作能力。

2.学会采访技巧：在新媒体时代，记者需要更加有效地采访，以获取更多真实的信息。

记者应该学会主动询问，积极倾听，灵活应对突发情况等，以提高采访的效果和质量。

3.掌握数字素养：新媒体时代，数字技术已经渗透到了新闻报道的方方面面。

记者应该掌握一些基本的数字技能，如数据可视化、数据分析、数据挖掘等，以更好地应对新媒体环境下的工作要求。

4.熟悉社交媒体运营：社交媒体已经成为新闻传播的重要渠道。

记者应该熟悉不同社交媒体平台的特点和运营规则，学会合理利用社交媒体进行新闻推广和传播。

5.学习多媒体报道：新媒体时代，多媒体报道已经成为记者的基本工作方式之一。

记者应该学会拍摄照片、拍摄视频、编辑音频等基本的多媒体技能，以提高报道的多样化和多维度性。

1.保持好奇心和求知欲：新媒体时代的记者面临各种各样的信息和事件，需要具备较强的好奇心和求知欲，以探寻新闻的真相和价值。

2.良好的沟通能力：记者需要与各种各样的人打交道，包括政府官员、专家学者、民众等。

记者应该具备良好的沟通能力，能够与各方面的人进行有效的交流和对话。

3.独立和客观的判断力：新媒体时代，信息繁杂，真假难辨。

记者应该具备独立和客观的判断力，能够从众多信息中筛选出真实可信的新闻。

4.批判性思维能力：记者应该具备批判性思维能力，能够对各种信息和观点进行分析和评价，以提高新闻报道的质量和深度。

5.具备应变能力：新媒体环境下，记者需要面对各种突发情况和挑战。

记者应该具备应变能力，能够在复杂多变的环境中迅速反应和应对。