初中作文指导:修改作文的方法步骤ppt
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怎样修改作文一、作文是需要修改的我们都知道好文章是改出来的。
纵观历史,无论古今中外,大凡文章写得好的人,都在修改上下过功夫。
语言大师老舍先生说过:“文章不厌百回改。
”大文豪鲁迅先生曾说:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字,句,段删去,毫不可惜。
”这些话都表明了修改的重要性.可是在实际习作中有的学生却认为写作是自己的事,修改是老师的事。
所以每次写作文给老师留下不少“作业”。
生字不会写,空着格,让老师填空,自己把握不准的词也照样用上,让老师改去。
修改是写作文的一个重要环节,也是提高作文质量的重要步骤,能够改一篇作文,要比盲目地写几篇作文收益大,可见修改既是作文本身的需要,也是我们小学生不断提高自身作文水平的需要。
二、作文修改的范围我们已经知道了作文是需要修改的,一篇作文写完后,应该从那些方面修改呢?总的原则是哪有问题就修改哪儿,对症下药,统筹兼顾,力求达到文章内容和形式的正确统一。
具体而言,可从语言文字是否规范,标点格式是否正确,主题题材是否统一,结构布局是否合理,逻辑修辞是否妥当等几个方面考虑。
1、修改语言文字。
小学生写作时注意力主要放在作文的内容上,因此,难免疏忽了书面表达,因此文中出现错别字,漏字,用词不当,搭配不当,语序不当,不合事理,重复累赘,成分残缺等毛病,要解决语言文字的毛病,就要注重语言文字的规范性,这样作文水平才会有提高。
2、修改标点符号。
标点符号是一种特殊的文字,在文章中起到十分重要的作用,标点符号停顿位置不同,表意也相应不同,写作中,许多同学忽视了标点符号的作用,要么用的不正确,要么随便点一下,一逗到底,方便自己,苦了别人。
那么怎样使用标点符号才算正确呢?(1)逗号、顿号、分号、句号、感叹号、问号、间隔号各占一格,且均不能出现在第一格。
(2)引号、括号、破折号、省略号、书名号各占两格。
其中引号、括号、破折号,省略号,书名号各占两格,其中引号、括号、书名号的前半部分不能标在最后一格,后半部分不能出现在第一格;破折号、省略号不能分成两半标在上下两行。
初中作文技巧指导ppt课件•写作基础与技巧•选题与立意•构思与布局•表达与修辞•作文类型与写作技巧•作文评价与修改01写作基础与技巧每篇文章都应有一个明确的主题,它是文章的核心和灵魂。
围绕主题选择和组织的具体事例、数据或观点。
文章的骨架,包括开头、正文和结尾,确保文章逻辑清晰。
运用恰当、生动的词汇和句式表达思想和情感。
主题材料结构语言仔细阅读题目,理解题意和要求。
审题确定文章的中心思想或主题。
立意选择与主题相关的材料或事例。
选材按照规划的结构开始写作。
起草规划文章的结构和布局。
谋篇检查并修改文章的内容、语言和结构。
修改文章的开头要引人入胜,像凤凰的头一样美丽动人。
凤头文章的正文部分要充实、饱满,像猪肚一样富含营养。
猪肚文章的结尾要简洁有力,像豹子的尾巴一样刚劲有力。
豹尾如比喻、拟人、排比等,增强文章的表达效果。
运用修辞手法确保文章各部分之间衔接自然,前后呼应。
注意过渡和照应追求语言的准确、生动和形象,提升文章的感染力。
锤炼语言02选题与立意紧扣时代脉搏贴近生活实际突出人文关怀鼓励创新思维如何选题01020304选择与社会热点、时代精神紧密相关的题目,使作文具有现实意义。
从日常生活中挖掘素材,选择贴近学生生活的题目,让学生有话可说。
关注人性、情感、道德等人文主题,培养学生的人文素养。
选择具有开放性、探究性的题目,激发学生的创新思维和想象力。
明确中心思想深入挖掘内涵确立新颖角度体现个性风格如何立意确立作文的主题和中心思想,确保全文围绕一个明确的中心展开。
从独特的视角切入,使作文立意新颖,与众不同。
对所选题目进行深入思考,挖掘其内在的含义和价值。
在立意中融入自己的情感和见解,展现个性风格。
避免选择过于陈旧或已被反复使用的题目,以免立意缺乏新意。
避免雷同和陈旧确保选题具体明确,立意清晰深刻,避免空泛和模糊的表达。
切忌空泛和模糊在选题和立意中传递正能量,弘扬社会主义核心价值观。
坚持正确价值导向选题和立意要符合学生的认知水平和心理特点,避免过于深奥或幼稚。
如何写作文和修改作文一.观察和思考.做生活的有心人.观察可以获得作文所需要的材料.使文章[言之有物".一个没见过高山的人.写不邮高山的巍峨耸立.一个没见过熊猫的人.写不出熊猫的憨态可爱.不注意观察.没有材料.是写不好作文的.社会生活丰富多彩.有众多的人.事.景.物供我们采撷.只要我们肯做生活的有心人.在生活中用眼睛看.用耳朵听.用大脑去想.注意积累素材.作文时就不那么犯难了.二.读名篇佳作.写读书笔记.平时多看书可以积累知识有利于打开思路.同学们不妨准备一个小本子.随身携带.把自己读书的感想.书的优美句子.好的片断摘记在上面.变成自己的知识.日积月累.坚持下去.就会[下笔如有神"了.三.苦练笔.天天写日记.苦练笔最出色的方式就是秉持写日记.同学们可以在日记中写下片断.写下场面.写下人物.写下景物.写下见闻.写下观后感.说道道理.诚写日记.可以提升对事物的观测能力.培养了诚动笔的习惯.还怕写下不下不好文章吗?四.先想后写.打草稿.作文时.决不能敷衍塞责.要耐下心来.反复思考.认真选材.先写什么.后写什么.什么地方详写.什么地方略写.要心中有数.我们说[胸有成竹".就是要在写作前对写的文章有个大致构想.想好了再下笔写出草稿.五.删繁就简.反反复复修正.写下初稿可以一气呵成.修改文章却无法一蹴而就.而要反反复复修正.精益求精.读完后.自己必须上节几遍.对空洞的段落展开补足.把吉夫里县的内容删掉.力争并使文章的内容具体内容.主题注重.六.同学之间相互交流.集思广益.当局者迷.旁观者清.同学之间互相切磋.坦率地交换意见.集思广益.可以提高文章的质量.七.研究老师的批注.对照修正.老师对学生作文的批注.就是对学生的指教和鼓励.学生对老师下的批注.必须深入细致研究.搬明白自己的作文不好在什么地方.为什么不好.必须怎样改为.然后再深入细致修正.这样可以接到事半功倍的效果.写作文者,执三寸青锋,道百态人生.写一篇作文,就是要将你的全部情感和思考灌注到文章当中去,使文章变得丰满变得有血有肉,其次就是对结构的铺排和把握,善于谋篇布局,使文章行文思路层次清晰、逻辑严密,给人天衣无缝之感,第三就是巧妙运用修辞,增添文章文采.写一篇作文就像孕育一个孩子,其中之乐,不足为外人道也.至于改作文,可以以他人为镜,以量得失,知己不足,然后再加自己的修饰,总而言之,改作文不是一个人的工程,改作文是他人的评价和你自己的认知的有机结合.看我答这么多,你不选我,天理难容。