小学语文二年级上册《小动物过冬》课件(苏教版国标本)
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课题:小动物过冬教材简析:《小动物过冬》是苏教版小学二年级语文的一篇童话。
讲的是青蛙、小燕子小蜜蜂一起商量过冬的事。
课文生动地介绍了它们不同的过冬方式,小燕子是飞到温暖的南方去,小青蛙是冬眠,而小蜜蜂则藏在蜂巢里吃蜂蜜。
课文还表现了小动物之间的相互关心。
学生分析:我们班的小学生对朗读都非常有兴趣,并能在朗读中提出自己的见解、表达自己的感受。
喜欢模仿各种语气、神态、动作进行朗读和表演。
低年级的学生对新奇的事物有很大的好奇心,也很喜欢小动物,所以本课的内容很适合学生。
设计理念1、《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
”所以本课以读为主,引导学生在读中学,“演”中悟。
2、设计形式多样的活动,激发学生的表现欲,发展学生的个性特长,培养学生自主、合作、探究的学习方式。
3、关注学生的个体差异,积极地对待每一个学生,充分肯定每一个学生的进步,激发学生的阅读兴趣。
教学目标:1、知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读,体会遣词造句的准确。
培养学生查阅、收集资料的能力。
2、方法与过程:以活动为主、以角色度代讲,寓学习于活动中。
3、情感态度价值观目标:教学过程中,尽量激发学习兴趣,使他们乐于读书。
并在读书过程中培养观察、思考、发现、表达的能力。
同时让学生懂得朋友之间要互相关心。
教学重点:1、理解由生字组成的词语,体会课文内容,了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式。
2、能正确、流利、有感情地分角色朗读。
教学难点:读懂课文,了解小动物过冬的知识,懂得对朋友要关心。
教学准备:白板课件板书贴小动物图贴田字格贴教学课时:第二课时教学过程:一、激发兴趣,复习导入1.今天,我们继续学习一篇童话故事《小动物过冬》,伸出小手,跟老师一起板书课题。
“物”是一个生字,左边是——“牛字旁”,牛字做部首时横变提,字形变窄,右边这个字是——“勿”,你在哪里见过这个字?“请勿吸烟,请勿打扰”都是这个“勿”,合起来还念wù,这是个形声字。