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第一课：投资者入市须知1．勤伯是很成功的投资家，他竭力倡导止损。
对我来说这也是最重要的规则。
你必须保护自己的投资账户。
特别是你用客户保证金账户来投资的时候，止损绝对是个关键。
2．不管你是新手还是有经验的投资者，最重要的是要明白自已有进会犯错。
用头脑、教育、自负、顽固、和骄傲来代替完善的卖出规则的制定和执行，结果是致命的。
3．止损是个非常关键的卖出规则。
4．我建议在买入后股价下跌7%或8%时卖出股票。
如果你买入的一只股票价格下跌了事50%，而你并没有止损，那么在这个基础上股价要涨落100%才能够本。
可是，你能有几次买到涨了一倍的股票呢？5．任何值得努力的事情都需要花时间去学习。
成功人士与普通人的唯一区别就是他们有决心和毅力。
6．对于表现较好的股票，你可以持有的更久一些，以便获取更大的收益。
永远卖出表现差的股票，而不是表现最好的股票。
第二课：现在就是投资的最佳时机1．纸面交易无法让你体验在做投资进感觉支的希望、害怕、激动和贪婪，特别是当你的辛苦所得正在冒险，当你在巨大压力下做决策的时候。
2．没有必要买20只甚至更多的个股。
你应当了解的信息是那么多，你根本无法做到，而且你的总体收益也会被稀释。
对于散户，真正赚钱首先靠投资于该领域的龙头股，然后全神贯注你所拥有的几只个股，仔细观察其走势，施以适当运作。
第三课：遵循投资规律，不感情用事1．曾在股市上赚过也赔过几百万的著名老交易商杰西·利乌莫说过：“股市上有两种感情，希望和害怕。
问题是应当害怕的时候你却抱着希望，应当抱有希望的时候你却感到害怕。
”2．当某只个股跌到你的买入成本8%以下时，你赔了钱，你希望它能止跌回升。
但你实际上感到害怕会损失更多的资金，所以你的回应应当是卖出该股以止损。
当某股股价上涨你正在赚钱的时候，你害怕自己的利益可能会减少，所以你过早卖出了这只个股。
但该股价上升的事实其实说明了它的强势，持有该股股票才是正确的选择。
3．一旦资金处于危险中，感情因素尽然会起作用，股市也不例外。
一．绪论临床检验技术技术分类：①临床化学检验分析技术（包括自动生化分析、干化学分析、血气分析、电解质分析、电泳分析）②临床免疫学检验分析技术③临床血液学检验和尿液检验分析技术（血细胞分析、血液凝固分析、血液流变分析、流式细胞分析、血红细胞沉降分析和尿液分析）④临床微生物学检验分析技术⑤临床分子生物学检验分析技术二．血细胞分析技术血液由血浆（55%）和血细胞（45%）组成。
（填空题）所谓血细胞计数主要是指计数单位容积中红细胞、白细胞和血小板的个数。
（填空题）白细胞被称为人体卫士，它可以防止外来微生物的侵害及其他感染。
血细胞计数有变阻脉冲法（简称变阻法）、光电计数法和激光计数法。
（大题）变阻法血细胞计数原理：血细胞是电的不良导体，将血细胞置于电解液中，由于细胞很小，一般不会影响电解液的导通程度。
但是如果构成电路的某一小段电解液截面很小，其尺度可与细胞直径相比拟，那么当有细胞浮游到此时，将明显增大整段电解液的等效电阻。
如果该电解液外接恒流源(不论负载阻值如何改变，均提供恒定不变的电流)，则此时电解液中两极间的电压是增大的，产生的电压脉冲信号与血细胞的电阻率成正比。
如果控制定量溶有血细胞的电解溶液，使其从小截面通过，也即使血细胞顺序通过小截面，则可得到一连串脉冲，对这些脉冲计数，就可求得血细胞数量。
由于各种血细胞直径不同，所以其电阻率也不同，所测得的脉冲幅度也不同，根据这一特点就可以对各种血细胞进行分类计数。
这就是变阻脉冲法原理。
（填空题）变阻脉冲法计数在大多数细胞计数器中是利用小孔管换能器装置实现的。
（填空题）脉冲的个数与通过小孔的细胞个数相当，脉冲的幅度与细胞体积成正比。
脉冲信号经过下列步骤得出细胞计数结果：放大，阈值调节，甄别，整形。
（填空题）体积不同的红细胞、白细胞、血小板，其产生的脉冲幅度也不同，排列序列以白细胞最大，红细胞次之，血小板最小。
（简答）什么叫细胞直方图：以体积为横坐标，以细胞的相对数量为纵坐标。
生物学课程与教学论第一章中学生物学课程第一节中学生物学课程的性质、价值和地位考点1.课程性质例.【参考答案】中学生物学课程是根据教育目的，以培养和提高中学生生物科学素养，满足和适应社会及个人发展需求的系列必修与选修课程，兼具科学课程、学科课程、技术课程等性质。
1.科学课程生物科学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。
2.学科课程生物学课程是自然科学领域的学科课程，其精要是展示生物科学的基本内容，反映自然科学的本质。
3.技术课程中学生物学课程中生物技术的内容不断增加，技术是推动人类文明的强大动力，技术增强了人们改变世界的能力，它在许多方面表现为生产力。
考点2.课程价值例.【答案】A。
解析：本题主要考查中学生物教学的价值，中学生物课程的主要目的就是提高全体公民的科学素养，生物科学素养对于每个人来说都是必须具有的基本素养。
可直接锁定为A选项，并且中学生物课程包含初中和高中所有学生，BCD选项中的对象范围都不对，因此本题直接可以选出正确答案为A。
第二节中学生物学课程标准考点.生物课程标准例1.【参考答案】（1）课程标准主要描述了学生在某一阶段学习后的学习成果；教学大纲则强调具体的学习内容。
（2）生物课程标准是国家制定的初中、高中阶段共同的、统一的基本要求，而不是最高要求；生物教学大纲是统一的要求。
（3）生物课程标准中的要求包括了认知、情感和能力三个领域；生物教学大纲主要侧重知识方面的要求。
（4）生物课程标准对学习结果的描述都是可见的行为。
（5）课程标准隐含地指出了教师的任务是要落实课程标准，而不仅是教好一本教科书。
例2.【参考答案】课程标准包含前言、课程目标、课程内容、实施建议、附录等内容。
（1）前言：简要阐明生物学特点和价值等，生物学课程的地位、作用和价值取向，以及课程的性质、基本理念和课程设计思路。
（2）课程目标：包括课程的总目标和课程的具体目标，指示了教师在实施课程中的努力方向。
资料分析刷题讲义2021 年春季联考（卷一）截至2019 年12 月31 日，中国共产党党员总数为9191.6 万名，同比增长1.46%。
在党员的性别、民族和学历上，女党员2559.9 万名，少数民族党员680.3 万名，大专及以上学历党员4661.5 万名。
在党员的入党时间上，新中国成立前入党的17.4 万名，新中国成立后至党的十一届三中全会前入党的1550.9 万名，党的十一届三中全会后至党的十八大前入党的6127.7 万名，党的十八大以来入党的1495.6 万名。
在党员的职业上，工人（含工勤技能人员）644.5 万名，农牧渔民2556.1 万名，企事业单位、社会组织专业技术人员1440.3 万名，企事业单位、社会组织管理人员1010.4 万名，党政机关工作人员767.8 万名，学生196.0 万名，其他职业人员710.4 万名，离退休人员1866.1 万名。
2019 年共发展党员234.4 万名，比上年增长14.06%。
其中，发展女党员99.4 万名，占42.4%；发展少数民族党员23.6 万名，占10.1%；发展35 岁及以下党员188.3 万名，占80.3%；发展具有大专及以上学历的党员106.8 万名，占45.6%。
发展党员的职业上，工人（含工勤技能人员）14.3 万名，企事业单位、社会组织专业技术人员31.6 万名，企事业单位、社会组织管理人员25.3 万名，农牧渔民42.4 万名，党政机关工作人员13.4 万名，学生84.4 万名，其他职业人员22.9 万名。
111、若阴影部分代表大专及以上学历党员人数，那么下列哪幅图最能反映截至2019 年12 月31 日大专及以上学历党员占党员总数的比例？A. B. C. D.4661.5/9191.6＞1/2112、截至2019 年12 月31 日，新中国成立后至党的十八大前入党的人数是其余时间入党人数的约：A.3.8 倍B.4.1 倍C.4.6 倍D.5.1 倍=1550.9+6127.7/(9191.6-1550.9-6127.7)=7678.6/1513＞5113、截至2019 年12 月31 日，资料所列8 种党员职业类型中，党员人数占比不低于15%的有：A.3 类B.4 类C.5 类D.6 类9191.6*15%≈92*15=1380114、截至2019 年12 月31 日，55 岁以上党员人数比46 岁以下党员人数：A.多14.36%B.少14.36%C.多16.76%D.少16.76%=[(2657.7+745.1)-(864.4+882.7+994.6+1231.5)]/(864.4+882.7+994.6+1231.5)=(3402.8-3973.2)/3973.2≈-570/3973=-0.14X115、不能从上述材料中推出的是：A.2019 年发展的党员人数中，学生党员占比超过33%（84.4/234.4＞1/3）B.截至2019 年12 月31 日，55 岁以下党员占党员总数的比重不超过65%（56岁以上：3402.8/9191.6≈37%＞35%）C.截至2019 年12 月31 日，61 岁及以上的党员人数中，新中国成立前入党的不超过0.8%（17.4/2657.7＜0.8%）D.截至2019 年12 月31 日，从事农牧渔民职业的党员人数与工人（含工勤技能人员）党员人数之比超过400%（2556.1/644.5＜4）截至2019 年3 月31 日，证券业协会对证券公司2019 年第一季度经营数据进行了统计。
道氏理论的地位和作用：道氏理论是技术分析的基础理论，其它绝大多数技术分析方法都是在此基础上衍生而来，至今道氏理论仍以非常高的实用价值位于各种技术分析方法的前列。
要点提示：1、先大后小的理念来源于平均价格包容消化一切，这是投资者的制胜之道。
2、先长后短的理念来源于市场同时存在三种运动，这是投资者的制胜之法。
3、顺势而为的理念是道氏理论的精髓，这是投资者的制胜之宝。
4、成功的软件建立在成功的投资理念基础上，弘历软件就是成功的软件。
一、平均价格包容消化一切1、平均价格的形成原因。
平均价格即股价指数，它反映了市场整体的运动趋势，即绝大多数个股都会与市场走势趋于一致。
由此，弘历提出“先大后小”的投资理念，要求投资者只在行情上涨的阶段做股票。
2、为什么平均价格会包容消化一切。
已知的、可以预知的所有影响价格的因素都会通过价格的波动表现出来，没有人可以掌握所有的信息，即没有人能找到影响价格变动的所有原因。
由此，弘历倡导技术分析，在没有基本分析能力和条件的前提下，运用技术分析手段同样可以做好股票。
二、市场同时存在三种运动1、基本运动。
市场的主要运动形式，是价格运动的大趋势。
分为基本牛市和基本熊市；时间通常在一年以上，具有稳定性和持续性。
其中熊市通常比牛市持续时间短。
要点：可通过月线图表现出来，其中基本牛市的投资风险最小，收益回报最大，要牢牢抓住，大胆投资。
如图1，通过沪综指的月线图，市场长期上升或下降的大方向一目了然。
图一图二2、次级运动。
基本运动中的重要回撤，与基本运动的方向相反，是牛市中的重要回调，熊市中的重要反弹，时间在三周至数月之间。
要点：（1）其运行时间、幅度等具有相对不确定性；在识别上比基本运动更难，风险相对更大。
（2）次级运动可以发展成为基本运动。
（3）次级运动可在周线图上表现出来，因投资风险较基本运动大，因此，熊市中的次级反弹仅可适当参与。
如图2，尽管市场的基本运动方向非常明确，但基本熊市会有明显的次级反弹，而基本牛市同样也会有非常明确的次级调整。
唐林Ph.D, Professor东华大学G.S. Altshuller东华大学唐林13中国运用TRIZ的知名企业15东华大学唐林案例TRIZ 理论解决问题的思路源：智库.文档， ，2012具体抽象东华大学唐林23子系统、技术系统和超系统及其关系唐林技术系统---人源：beitang 博客， ，2005源：beitang博客，，2005东华大学唐林25利用空气动力利用水的浮力源：beitang博客，，2005东华大学唐林30东华大学唐林31源：beitang 博客， ，2005东华大学唐林32源：beitang 博客， ，2005东华大学唐林2 的理论基础源：beitang 博客， ，2005唐林34技术系统进化的生命周期---婴儿期源：beitang 博客， ，2005唐林352 TRIZ 的理论基础技术系统进化的生命周期---成长期源：beitang 博客， ，2005唐林362 TRIZ 的理论基础技术系统进化的生命周期---成熟期源：beitang 博客， ，2005技术系统进化的生命周期---衰退期源：beitang博客，，2005372 TRIZ的理论基础东华大学唐林402 的理论基础技术系统“帆船”的构成实现功能“运输货物”源：beitang博客，，2005东华大学唐林42源：beitang 博客， ，2005源：beitang 博客， ，2005源：beitang 博客， ，2005东华大学唐林源：beitang 博客， ，2005TRIZ 的理论基础动态性进化法则东华大学唐林48法3.1技术系统的柔性进化法则技术系统“散热”的柔性进化过程源：beitang 博客， ，2005东华大学唐林技术系统的进化应该沿着系统整体可移动性四脚椅转椅滚轮椅源：beitang 博客， ，2005源：beitang 博客， ，200551直接控制反馈控制智能控制间接控制源：beitang 博客， ，2005东华大学唐林技术系统理想度进化方向源：beitang 博客， ，2005第1款手机（1973年）重量：800克功能：电话通信现代手机重量：10克beitang 博客， 国外产品三一产品唐林源：beitang博客，，2005小辩士自行车(1865)度：提高量：减轻安全性：降低链传动自行车(1879速度：提高重量：未增加安全性：提高（木桶的短板效应）源：百度图片，，2012东华大学唐林多系统的方向发展技术系统“牙刷”向多系统进化过程源：beitang博客，，2005东华大学唐林双系统的出租车多系统的瑞士军刀源：beitang博客，，2005飞机中子系统“燃油箱”向超系统进化源：东华大学唐林源：beitang博客，，2005源1：beitang博客，源2：唐林，产品概念设计，收录机随身听便携CD机MP32 TRIZ的理论基础金属齿轮-齿条机构纳米齿轮-齿条机构早期积木块之间只能摞和搭现代积木块之间可自由嵌入、拼接源：beitang博客，网球拍性能参数的协调进化协调球拍性能参数降低球拍整体重量Æ提高挥拍灵活性增加球拍头部重量Æ保证挥拍力量源：beitang博客，，2005源：beitang 博客， ，2005唐林刚性柔性液、气场1：beitang 博客， ，20052：智库。
泛函分析讲义张恭庆答案【篇一：《泛函分析》课程标准】>英文名称：functional analysis课程编号：407012010 适用专业：数学与应用数学学分数：4一、课程性质泛函分析属于数学一级科下的基础数学二级学科，在数学与应用数学专业培养方案中学科专业教育平台中专业方向课程系列的一门限选课程。
二、课程理念1、培育理性精神，提高数学文化素养基础数学研究数学本身的内在规律，是整个数学学科的基础，它在数学学科其他领域、物理学、工程及社会科学中都有着广泛的应用。
《泛函分析》课程是数学与应用数学本科学生的专业课程之一，是数学分析、高等代数、实变函数等基础课程的后继课程，是研究生学习的基础，。
它不仅在数学学科占有十分重要的地位，而且在其他学科领域也有广泛的应用，掌握泛函分析的方法对学生更好地理解基础课程的理论将有很大的益处。
该课程培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力，体现知识、能力和素质的统一，符合应用型人才培养的目标要求。
2、良好的学习状态，提高综合解题能力本课程面对的是数学与应用数学专业四年级的学生。
学生刚刚结束教育实习，准备考研的学生进入紧张复习阶段，另一部分学生开始准备找工作。
《泛函分析》这门课内容比较抽象，课时又少，所以，如何让学生安保持良好的学习状态，是本门课要面对的一个重要问题，也是学生要面对的一个具体问题。
需要师生共同努力去正确面对才能顺利完成本门课的教学任务。
为学习研究生课程和现代数学打下必要的基础；进一步提高学生的数学素养。
3、内容由浅入深本课程的框架结构是根据教学对象和教学任务来安排的：“度量空间”泛函分析的基本概念之一，十分重要。
首先，引入度量空间的概念，并在引入度量的基础上定义了度量空间中的极限、稠密集、可分空间、连续映照、柯西点列、完备度量空间，对于一般的度量空间，给出了度量空间的完备化定理，并证明了压缩映照原理。
然后，在度量空间上定义线性运算并引入范数，就得到线性赋范空间以及巴拿赫空间。
表面分析技术讲义
绪论
一、表面与表面科学
1. 表面与界面的定义
2.表面科学的三个组成部分
表面科学主要由表面物理、表面化学和表面分析技术三个方面所组成，是当前材料科学的前沿。
3.表面科学发展的三个阶段
（1）1947年以后(点接触二极管于1946年发明),人们开始认识到半导体表面的重要性，研究了干燥空气、湿空气、含臭氧空气等对锗表面的影响。
此阶段证实了表面态的存在，但对它的来源仍不清楚。
（2）1957年前后，超高真空技术发展起来，已可以获得10-9Torr （1Torr=133.332 Pa）的真空度。
通过解理、离子轰击、场致蒸发等方法可以获得一个清洁表面。
人们注意力集中在清洁表面的原子排列，发现在表面原子存在重构或驰豫，并通过物理方法测量了表面的光、机、磁等特性，发现与体性质有明显的区别。
此阶段仍处于唯象阶段。
（3）1968年Harris发现Auger电子能谱（AES）可以用来确定表面原子的化学态和成分。
随后光电子能谱（XPS）、二次离子质谱（SIMS）等表面分析技术的相继出现，使人们可以了解表面几十个原子范围内和微区（1 m或更小）的成分和它们的化学态。
60年代末期以来，随着计算机技术、电子测量技术和超高真空技术的发展，表面科学也以极其迅猛的速度发展。
二、表面科学研究领域
1．表面科学研究的领域
表面科学研究表面和与表面有关的过程，包括宏观的和微观的。
近几十年来表面科学从原子水平来认识和说明表面原子的化学、几何排列、运动状态、电子态等性质及其与表面宏观性质的联系，推动了基础研究和新技术的发展。
表面科学是近代研究的重要领域，它有许多技术应用。
例如：
①小于1 m的薄膜（半导体、绝缘体和金属膜等），具有复杂
的图案和结构，要求高纯和精确掺杂。
②膜的内部和界面问题。
通过离子溅射逐层剥离变成表面问
题，或在薄膜和界面形成过程中作为表面问题加以研究。
③器件小型化带来的表面问题。
④新型微波器件和集成光学器件中的超晶格技术的超晶格量
子现象及表面问题。
（1）纯表面科学
在10-8~10-11Torr真空度下研究单晶平滑晶面，单晶台阶面。
主要是对Ge、Si、GaAs等半导体材料和Pt、W等金属材料的清洁表面进行研究。
主要目的是发现清洁表面的特征，合适理论研究结果的正确程度。
（2）应用表面科学
在10-8~10-11Torr真空度范围内研究单晶、多晶、非晶材料的表面，其主要目的是分析怎样得到清洁表面或工业清洁表面，使产品的性能好，重复性好，成品率高，可靠性高。
多精彩了得相界或晶粒间界的结构及特征以及纳米材料、梯度材料和各种复合材料等也属于这个领域。
境界和相界同许多结构材料、敏感材料有关。
两种材料的接触效应，吸附、氧化、外延、扩散、烧结、电迁移等也属于应用表面科学研究的范围。
（3）触媒实验
在10-0~10-2 Torr真空度下，用多晶、非晶和超微粒子来研究吸
附和催化的机理，然后用于工业生产和医药制造产生的实际效应。
（4）工业触媒反应
在10-3~10-6 Torr真空度下，用微粒子、超微粒子（如海棉状Pt）和胶体等做触媒，进行高温和高压下的化工生产、石油裂变、制造人工金刚石和超硬合金等方面的研究。
这方面研究主要靠实验进行，理论远落后于时间。
2．表面科学发展现状
最近几十年来, 表面科学发展非常迅速，人们进行了大量的理论和实验研究。
人们普遍认为超大规模集成电路发展到如此高的水平是与表面科学的进步直接有关的。
目前表面科学虽然对Si、Ge、GaAs等单晶材料研究的比较彻底，但是对多晶材料（特别是氧化物材料）表面的研究还刚刚开始，对非晶表面的研究基本上还是空白。
总的说来，人们对表面的认识还很初步，有待进一步研究。
三、表面分析技术
1．表面分析的目的
（1）表面结构
表面原子的密度为1015/cm2，而体原子密度为1023/cm3。
A．表面重构着重从原子排列的角度研究表面区晶胞（元胞）与体内的异同、晶格常数的差别；
B．表面的晶向、键长、键合几何学；
C．台阶和其它表面缺陷，吸附（偏析）原子位置及排列，以及表面非晶态和表面畴结构等。
（2）表面组分
研究原子在表面上和表面区的分布，表面的化学成分，化合态等。
分析吸附、偏西、氧化层、污染物等在表面区的浓度、化学态和元素分布等。
内表面间由于互扩散生成的固溶体或金属间化合物的成分。
（3）表面电子结构
（4）表面原子动态和受激态
主要研究表面扩散、外延生长、吸附和催化、氧化过程、表面声子谱、表声波、表面激子和磁子等。
表面：
偏析、扩散、吸附、氧化、磨损、催化、污染等
界面：
偏析、扩散、晶界裂缝、内晶粒服饰、烧结、附着、晶界成分等
薄膜：
剖面分析、内扩散、离子注入、反应层（氧化、钝化等）、淀积层、微电子器件结构等
2．表面信息的获得和重要的表面分析技术
3．表面分析应用
四、课程内容
课时安排见表1。
五、学习方法与参考书
1．陆家和，陈长彦（清华大学）编著. 表面分析技术. 电子工业出版社，1987
2．东南大学. 表面分析技术讲义. 电子工程系
3．华中一，罗维昂. 表面分析. 复旦大学出版社, 1989
表面分析技术课程计划。
